光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班幼兒工作計劃篇一

我班現(xiàn)有33名幼兒,，其中男孩14名,，女孩19名。經過中班上學期的生活的和學習,，我班幼兒在行為習慣,、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高,。特別是幼兒的自.能力有了很大的進步.同伴間能夠做到互相謙讓,、團結友愛，為人有禮貌,，在日常的生活的中能夠做到按一日常的...的規(guī)進行活動,，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中,，自我保護意識不是很強,。在語言領域中，平時我們班孩子特別愛聽故事,，個別幼兒還能完.的復述故事,，但也有個別幼兒，由于年齡的差異,，語言的理解能力有些落后,，更加需要幫助。在社會領域中,，我班的大部分幼兒都能理解,，并能遵守與自己相關的行為規(guī)則,，樂意與人交往，能大膽,、自信的在.體面前表演,，愉快地.體中生活的。在科學領域中,，幼兒的探索欲望比較強,，好奇又好問，動手能力也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等概念的理解`方.#文...-.^不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學期必須在這方面重點加以輔導,。在藝術領域方面，經過一個學期的學習,，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、非常的喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練,。

（一）構建園本化課程資源,，在預設活動中引導幼兒自主學習

以方案教學的理念為指導思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，把課程資源建設納入課程改革計劃中,，努力使我們的課程資源豐富多彩，大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術和信息網(wǎng)絡,，.合幼兒園課程資源,，在方案活動中拓展幼兒自主學習的空間；主動體驗幼兒感受,，為幼兒自主性學習提供可能,；及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇，為幼兒自主性學習疊加動力,；大膽鼓勵幼兒探索,，為幼兒自主性學習提供保障；迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學習更深入,。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源，獲得多方面的信息,，完善教學質量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補,，有利于教育資源的充分利用,。

環(huán)境是課程設計與實施的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,，推動課程的生成,、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,，不僅能激發(fā)幼兒思考,，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認識和理解,。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,，盡量利用所有的空間資源，大到活動室,，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動相關的環(huán)境，環(huán)境內容豐富多樣,，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設中尊重孩子的想法,，讓孩子和老師越走越近,，這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。

1,、主題墻：主題墻應成為孩子表達情感,，表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地,。本學期,，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表性等方法）,，與幼兒共同收.材料,，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。同時,，我們還將不斷地引導、激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常的...的生活的之中,。

2,、開辟活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室,、走廊等開辟活動區(qū),、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內容,，發(fā)動幼兒收.各類游戲材料,，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要,。

3,、精神環(huán)境的創(chuàng)設：為幼兒創(chuàng)設寬松的精神氛圍，建立平等的師生,、生生關系,，教師做孩子的知心朋友，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說,。讓他們喜歡.體生活的,，心情愉快。

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，懂得輪流和分享,，并有幾位要好的朋友。

本學期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動,，教學內容將音樂詩詞,、童謠、兒歌,、歌唱作為一個.合,，在音樂教學中，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌,、拍手,、做游戲、講故事、唱歌等,，培養(yǎng)幼兒的樂感,，尤其是節(jié)奏感和聽力，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動,，節(jié)奏教學的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,，將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反應力和表現(xiàn)力,。奧爾夫教學法強調藝術教育的綜合性,。它把語言、律動和音樂教學相結合,，本學期我們將通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器,、音樂游戲,、歌唱、舞蹈,、繪畫,、演奏奧爾夫樂器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動,，并綜合提高語言能力,、理解力和表演能力。奧爾夫教學法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,，在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作,，創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構想,，享受創(chuàng)作的樂趣,。

1、學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、..工作,。

2、給小伙伴分發(fā)食品,，學會照顧別人,。

3、督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況的,。

1、注意個別性格孤僻、膽小的幼兒,，鼓勵他們與其他小朋友一起玩,、一起游戲。

2,、游戲生活的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒有任性,、不講.、攻擊的行為要及時制止,，加強個別教育,，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、對個別逆反心理較強,、規(guī)則意識差的幼兒多加關注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范,。

把安全工作放在首位,，平時加強日常的...的活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常的...的活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

大班幼兒工作計劃篇二

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（4）開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍,、何得群）美術（劉露、張雨）

（2）研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

ａ、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

ｂ、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）,、舞蹈（黃遠利）,、音樂（江平）、手工制作,、（張雨）計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作（由付金紅、李萍指導）,、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

（4）每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩,、兒歌：（每月）

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學前班：4首

大班幼兒工作計劃篇三

幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作,。我們知道,，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土,、施肥,、澆水，將它多余的小叉剪掉,，使它能健康,、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理,，任其東倒西歪,，樹叉橫生，那么小樹就難以成材,，只能成為火中燃物,，因此，對幼兒嚴格管理,、制定班級常規(guī)是十分必要的,。在制定班級常規(guī)時，可要求孩子們也參與進來,，以增強孩子們的自制力和約束力,。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng) ：

在幼兒的一日生活中，我們做到嚴格要求,，且要求一致,。在工作實踐中，我們把一日生活常規(guī)總結為“三靜”,、“三注意”,。即點名時安靜、吃飯時安靜,、午睡時安靜,，上課時注意力集中、早操時注意力集中,、戶外活動時注意力集中,。在入廁時,，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅持洗手，以及飯前洗手等,；在文明禮貌方面,，本月我們進行了文明小衛(wèi)士的評比活動，全班幼兒都能主動與人問好,，離園前也能主動同老師“say good-bye,！”特別在活動中我們注意對幼兒的進行隨機教育，現(xiàn)在孩子們在我們的嚴格要求下,，一日生活常規(guī)有了長足的進步,。

學習常規(guī)的培養(yǎng)，即學習習慣的培養(yǎng),。對于大班,，即將升入小學，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習常規(guī)是至關重要的,。在教學活動中,，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真聽講、上課舉手發(fā)言,、上課不交頭接耳,、不做小動作、老師說話不插嘴等習慣,；本月我們要求幼兒每天回家都能按時完成老師布置的各項作業(yè),，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)，對未完成作業(yè)的幼兒,，我們通過家園聯(lián)系,，請家長配合工作，合理安排幼兒的作息時間,，監(jiān)督其完成作業(yè),，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學習習慣，以為入小學奠定基礎,。

不管是在幼兒一日生活中,，還是在幼兒學習中,，安全都顯得尤為重要,。本月我們加強了幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其在對待個別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫,，除了教育幼兒認識問題的嚴重性外,，我們還與家長經常保持聯(lián)系，達到家園共同教育,；在上下樓梯或戶外活動時,，不光是教師提醒幼兒,，我們還會引導幼兒之間互相提醒、督促：no pushing,！no runing,！be carefull！,；幼兒有時帶危險物品來園,，如：小珠子，我們都及時在班上展開集體教育,，讓其知道危險性,，并及時與家長聯(lián)系，做好安全工作,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

在這個煙雨濛濛的三月，我付出了,，我也收獲了……

大班

年月日

大班幼兒工作計劃篇四

本學期我進入小鳥班,，擔任小班的教育工作，開學已經有三天的時間了,，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人，進入幼兒園的集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還跟人亂跑,、亂吃,、不睡午覺、不會如廁,，隨地大小便等現(xiàn)象,，為了能使孩子們盡快適應集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己,，特定計劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。

1.關心國家關于幼兒教育方面的方針政策，經常和園里的優(yōu)秀教師交流學習,，探討教學體會,，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務素質,，使自己盡快掌握小班教學的要領,，掌握小班教學特點，轉變思想觀念,，緊跟幼兒教育發(fā)展的`形勢,。

2.加強自身職業(yè)道德，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,，加強工作責任心和責任感,，做到關心、愛護,、平等對待每一位幼兒,，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人,，為人師表,，做到讓社會滿意，讓家長放心,，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展,。

3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作,。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力。

4.遵守園內的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質,，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力,。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維,，分析問題，在教學上多反思,，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒,，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐,，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方,，保持地面、桌面的清潔,。

2.在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內不推擠別人，自己穿脫褲子,，自理大小便,，并保持廁所內的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方,，不隨地進行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境,，不打擾別人,，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁,。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

根據(jù)幼兒園的指導思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求,，并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中,，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質,。在本學期里發(fā)揮好幼兒教師的引導作用,，做好觀察分析、培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全，做好保育工作,，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支

持，孩子良好習慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持,。

1.在多一點點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步,。

2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌,。

3.加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學期的工作計劃,，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下，我能夠完成我小班的教學目標,，教學任務,，能做好與家長溝通的家園共育工作。

20xx年9月4日

大班幼兒工作計劃篇五

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

1,、喜歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2,、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品,。

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū)、集中,、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3,、教師,、保育員共同探討有關配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

6,、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

大班幼兒工作計劃篇六

新學期已經到來,，這學期我班將著重于保教結合方面,，根據(jù)班級幼兒的年齡特點,，在一日常規(guī)、生活習慣,、學習習慣等方面都要有所突破,，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

一,、班級概況：

經過一年多的幼兒園生活體驗,，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。

二,、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：

我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗,，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活,，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起,，全面提高幼兒的學習興趣,。

三、工作任務：

1,、班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始,，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐,，保證進食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育，如進餐習慣,、入廁習慣,、清潔習慣等。

2,、幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規(guī)方面,，要注意餐前洗手，正確使用餐具,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，餐后擦嘴,、漱口；

其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學習整理床鋪,。

3、幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象,、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識,。

4,、教育教學工作目標：

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從,、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當眾表達,；能進行簡單對話和表述,；能正確發(fā)音,，會說完整句,，學說兒歌,；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),；喜歡看書,，學會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,；自然協(xié)調地走,、跑、跳,，學習鉆,、爬、攀登等動作,；學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境；喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,；愛家庭、父母及親人,，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣,；認識自己的名字,，性別，標記,；會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植,；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,；接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認3~4種顏色,；喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌、紙團印畫,；喜歡用筆涂鴉,，認識紙、筆等繪畫工具,，學習正確的使用方法,；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5,、德育工作目標：

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學,。

引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”,，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關心、愛護每一位幼兒,。

6、家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時）,，與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

（2）利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒,。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識,、指導家長正確教育幼兒的方式、方法,。

以上就是我班這學期的班務工作計劃,，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,，溫暖的愛,。