隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學基礎會計實訓報告篇一

首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄（會計循環(huán)的基石）,。

我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵,，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手,。于是只能把會識,，并在實際操作過程當中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標,。希望接下來的日子里,，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺,，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課,，為以后走向社會奠定良好的基礎。

會計本來就是繁瑣的工作,。

雖說機長看起來有點像小學生都會做的事,，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出,。愈錯愈煩,，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,，因為一出錯并不能隨便用筆涂,、用橡皮擦、用刀片刮,。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的,。比如說：

1、寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線,，在寫上“作廢”兩字,，這樣才能作廢。

2,、對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,，自己一定要清晰，按格填寫,，不能東倒西歪的,。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫,，否則總賬的借貸雙方就不能平了,。因此，做帳切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要恒心,、細心和毅力,，那才能到達成功的彼岸！

首先在左上角天明編制單位,、編制時間,；然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務報告,，如資產(chǎn)負債表,、利潤表等等；還必須要使資產(chǎn)負債表保證左方金額合計等于右方金額合計,，否則重填,；較后還要編制人簽名。

總而言之,，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識,，并在實際操作過程當中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標,。希望接下來的日子里,，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺,，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課,，為以后走向社會奠定良好的基礎。

大學基礎會計實訓報告篇二

按照我們學校的教育實習工作方案,，我們美術b組由思陽老師帶領08級實習學生20人,，在泉州現(xiàn)代中學進行了教育實習。經(jīng)過六周的實習,，圓滿地結束了這次實習課程,。

實習結束后，應學校及實習學校的要求讓學生寫了“個人實習總結報告”,。本屆學生普遍對教育實習的目的明確,、態(tài)度端正、表現(xiàn)積極主動,，都能較好的完成實習任務，給實習中學的師生留下了很好的印象,。大多數(shù)學生通過實習在多方面獲得了鍛煉,，特別是對專業(yè)知識的掌握和運用上，更是得到了一次學用結合的體驗,，學生們對本專業(yè)的學習目標和方向有了進一步的認識和把握,，為將來從事教育工作打下了一定的基礎,。

整個實習過程中，學生們能夠遵守組織紀律,，沒有遲到,、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生,。在為時六周的實習期間,，學生們互相團結，彼此交流與促進,。雖然學生們天天往返于校內(nèi)外,，但都能自覺地按時去實習學校。

我們初二組的指導老師雖然也是剛剛上任的新老師,，但是對我們的實習工作認真負責,，在如何備課、怎樣上好課以及根據(jù)學情做好課下追蹤等方面都給予我們提供很大的信息指導,。但是,，我們在教學上和學生管理上依然存在著一些困惑。現(xiàn)列舉如下,，和大家共同探討,，困惑一、教學經(jīng)驗不足,，授課過程中教學重難點不明確,。上課的過程中不易突出重點，也可以說是核心概念不夠突出,；二,、把握不好復習的節(jié)奏。不能根據(jù)學生的記憶特點恰時的做出復習,，如果做到這一點：在學生恰好要遺忘的時候及時復習,，我想會大大提高學生的掌握知識的效率；三,、怎么分層次教學,。一個班的學生不可能所有人的接受理解能力都一樣，那么如何根據(jù)實際情況分層次教學,，讓班級中大部分同學都跟上教學節(jié)奏,，困惑我很久。

對這些個別現(xiàn)象,，知指導教師都及時地與實習學生進行了座談交流,，使學生提高了對教育實習的認識和方法上的改進。

雖然困惑存在,，但精彩的實習生活也增長了不少經(jīng)驗,。班級紀律管理上：上好第一堂課對以后的課堂紀律的影響至關重大,。所以，出來實習的你一定要狠下心,。學生相處方面：既要與學生溝通愉快關系融洽,，也要保持一定距離，關系過于密切對日常的教學工作會有影響,。

百年大計教育為本,，教育應最是平等的。潤物無聲,，潛移默化中我和我的學生一起成長,。

大學基礎會計實訓報告篇三

20xx年11月財務管理專業(yè)大學生實習報告范本：會計學是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后,，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下,，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機結合起來,，按照學校的計劃要求,，本人于20xx年3月3日至4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進行了一個多月的實習。

會計學是一門實踐性很強的學科,，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后,，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機結合起來,，按照學校的計劃要求，本人于20xx年3月3日至4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進行了一個多月的實習,。在實習過程中,，力求把在課堂上學到的會計知識應用到實際的會計處理上，努力做到理論與實踐的結合,，從實踐中積極總結經(jīng)驗,，拓展自己的知識面。此外,，還要注意發(fā)揮團結精神和創(chuàng)新意識,，力求自身綜合素質(zhì)的提高，為我們成功走向社會做好準備,。

青島荏原再生資源熱電有限公司前身為青島膠南荏原電力有限責任公司,，是膠南市易通熱電公司與日本株式會社荏原制作所共同出資成立的以資源綜合利用為主，兼具熱力調(diào)峰功能的中外合作熱電公司,。公司注冊資本5100萬,，其中國有股占42。35%,。生產(chǎn)規(guī)模為35t/h

icfb鍋爐一臺和6000kw抽凝式汽輪發(fā)電機組一臺,。

公司于20xx年籌建，20xx年運行,。成立的初衷,，就是利用icfb鍋爐的低熱值燃料優(yōu)勢，消化掉膠南市17臺鏈條鍋爐的飛灰,，這樣既可以充分利用鏈條爐飛灰中可燃物的熱值達到節(jié)能的目的,，又可以消化掉鏈條爐飛灰而保護環(huán)境。

20xx年之后,，國內(nèi)流化床鍋爐技術逐漸成熟,，從而使流化床鍋爐逐漸取代了膠南市的鏈條鍋爐，鏈條爐飛灰源趨于枯竭,。因此,，公司決定利用原icfb鍋爐的先天優(yōu)勢對鍋爐進行改造，把燃料轉向國家資源綜合利用目錄中鼓勵使用的煤泥以及膠南的一些工業(yè)垃圾（瑯琊臺酒業(yè)集團的廢料和海王紙業(yè)的廢紙渣）,。

20xx年7月,，經(jīng)過對原鍋爐的一系列改造，青島荏原再生資源熱電有限公司實現(xiàn)了以煤泥為主要燃料,，以酒廠和造紙廠的廢料為輔助燃料的燃燒方式,。實現(xiàn)了節(jié)能減排的循環(huán)經(jīng)濟模式。

20xx底,，青島荏原再生資源熱電有限公司成功試燒了污水處理廠的曬干污泥,。

20xx年10月，公司被授予“青島市綠色企業(yè)”稱號,；20xx年1月公司被確認為資源綜合利用電力企業(yè),；20xx年10月公司被授予青島市清潔生產(chǎn)先進企業(yè)；20xx年3月,，被青島市經(jīng)貿(mào)委循環(huán)經(jīng)濟試點企業(yè),。

由于煤泥、污泥和其它工業(yè)垃圾都屬于高濕廢料,，直接送入鍋爐無法滿足運行條件,。為了進一步擴大上述廢料的利用程度，公司決定自主研發(fā)一臺適合本公司鍋爐使用的

大型烘干設備,，利用鍋爐煙道尾氣烘干高濕廢料,，并于20xx年12月投入運行。至此,，公司徹底完成了以煤炭為主燃料,，鏈條爐飛灰為輔助燃料的燃燒方式向完全摒棄煤炭，以煤泥為主燃料（約占60%）其他垃圾廢料為輔助燃料（約占40%）的節(jié)約型和環(huán)保型燃燒方式的轉變,。

青島荏原再生資源熱電有限公司非常適應固體廢料的處理,，這也符合了國家《再生資源法》的相關條款,，同時也處理了大量的固體廢料，節(jié)約了煤炭資源,，改善了生態(tài)環(huán)境,。由于公司以煤泥和膠南市及周邊縣市的一些工業(yè)廢料為燃料，每年為社會節(jié)約煤炭4萬噸以上,，處理煤泥3,。6萬噸和污泥及其他廢料5萬噸以上。

作為一個成功案例,，20xx年8月,，青島市環(huán)保局固廢處理中心組織全市環(huán)保部門及相關處理單位在青島荏原再生資源熱電有限公司舉行了一場固廢處理觀摩現(xiàn)場會，充分肯定了青島荏原再生資源熱電有限公司在固廢處理方面所作出的成績,。各大相關媒體如膠南電視臺,、青島電視臺、省電視臺,、青島廣播電臺,、青島日報等均對青島荏原再生資源熱電有限公司的廢料處理的先進方式做了報道。

（1）通過實習,，將所學知識運用到實踐中去,，更好的掌握所學知識；

（2）遵守實習單位紀律,，定期向指導老師匯報實習工作進展,，取得實習指導老師的指導；

（3）在實習期間,，學生因為身體或其他特殊原因不能正常參加實習的,，要向指導老師說明原因，得到批準后方可請假,；

（4）遵守實習單位的規(guī)章制度以及工作崗位安排,，虛心請教，與實習單位的同事們搞好關系,，以便于實習的順利進行,；

（5）主動運用自己所學的理論知識，解決實習中遇到的問題,；

（6）按期完成實習工作,，提交實習報告。