總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇一

班主任工作比較瑣碎,，同時(shí)又是比較重要的工作,。說(shuō)其瑣碎，是因?yàn)槊刻於紩?huì)發(fā)生大大小小的事情,，需要班主任的處理與幫助,；說(shuō)其重要，是因?yàn)閷W(xué)生的健康,、安全關(guān)系到學(xué)校,、家庭的幸福。那么如何將班主任工作做好,，讓自己在班主任之路上,，體會(huì)到職業(yè)幸福，對(duì)于每個(gè)班主任來(lái)講顯得尤其重要,。因?yàn)?，只有?duì)自己從事的職業(yè)感到幸福，才會(huì)投入的精力,，才會(huì)使自己的工作更加得心應(yīng)手,，才會(huì)更加幸福。

教育的目的是促進(jìn)人的健康,、全面發(fā)展,。班主任意在引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，而不是一味地管制,、壓制學(xué)生,。正如《班主任兵法》中所說(shuō)，班主任應(yīng)注重“攻心”,，而不是強(qiáng)制地“攻城”,?！肮バ摹蹦軉拘褜W(xué)生自己的斗志，能使學(xué)生體會(huì)到教師對(duì)自己的關(guān)心,；而“攻城”則喚醒的是學(xué)生對(duì)老師的憎惡,，能使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此,，在班主任工作中,，我不斷總結(jié)育人方法，也因此形成了自己的一套管理辦法,。

（一）以報(bào)喜單激勵(lì)學(xué)生,。每當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步或表現(xiàn)突出時(shí)，我會(huì)及時(shí)下發(fā)一張報(bào)喜單,，讓他（她）帶回家中向家長(zhǎng)報(bào)喜,。為實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng),，我還設(shè)置了“家長(zhǎng)留言”,，以了解家長(zhǎng)的想法。許多后進(jìn)生進(jìn)步后得到了這一報(bào)喜單,，開(kāi)心地向家長(zhǎng)報(bào)喜,，進(jìn)步比較明顯。為鼓勵(lì)的學(xué)生,，我將范圍不在局限于后進(jìn)生身上,，而且表?yè)P(yáng)的方面也進(jìn)行了擴(kuò)充，比如：書(shū)寫(xiě)工整,、朗讀優(yōu)美,、聽(tīng)課認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)異,、進(jìn)步突出等等,，并在全班表?yè)P(yáng)這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)的不斷放大,、強(qiáng)化,，使得學(xué)生更加懂得哪些是自己要保持的，哪些是自己要努力前進(jìn)的方向,。

（二）以值周班干制鍛煉學(xué)生,。傳統(tǒng)的班干部制度鍛煉了部分學(xué)生的能力，這些班干部一般能力強(qiáng),，是班主任的得力助手,。然而的學(xué)生只能是默默無(wú)聞，能力得不到鍛煉。在蔣自立老師的啟發(fā)下,，我實(shí)施并進(jìn)一步完善了“值周班干制”,，將學(xué)生分為７個(gè)小組，每個(gè)小組有５人組成,，分別為：值周班長(zhǎng),、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員,、文明禮儀員,、領(lǐng)讀員，并設(shè)立了小督察員,，記錄值周班干的表現(xiàn),。他們都有明確的職責(zé)與記錄表，并及時(shí)總結(jié)他們的心得體會(huì),。記得學(xué)生寫(xiě)到“我的膽量變大了”,、“沒(méi)有想到班干部那么難當(dāng)”、“他們真難管”等等真情的話(huà)語(yǔ),。

（三）以朗讀名著豐富學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀是我堅(jiān)持努力的方向,，雖然我班大部分學(xué)生愛(ài)上了閱讀,，然而仍有部分學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，所讀書(shū)籍也無(wú)非是《爆笑校園》或其他漫畫(huà)書(shū),。名著對(duì)于陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的閱歷有非常重要的作用，為此,，我利用午會(huì)課及專(zhuān)門(mén)的一節(jié)課上,，為學(xué)生朗讀名著，如《愛(ài)的教育》,、《青銅葵花》等,，剛一開(kāi)始一些學(xué)生并不感興趣，但隨著故事的深入,，他們的注意力被吸引了過(guò)來(lái),，也開(kāi)始去設(shè)想后面的故事了。

（四）以集體生日感化學(xué)生,。教育需要愛(ài),，需要智慧。當(dāng)一名學(xué)生真正地感受到班主任老師對(duì)他的關(guān)心的時(shí)候,，許多事情也就迎刃而解了,。每個(gè)學(xué)生都有自己的生日，在他（她）生日的那天我會(huì)送上一句真心的祝福。然而畢竟學(xué)生眾多,，不能一一慶祝,，為此，我為他們舉行了“集體生日”活動(dòng),，讓他們一起來(lái)感受老師之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)。六一兒童節(jié)那天,，他們盡情地享受著集體生日的快樂(lè),。

社會(huì)的飛速發(fā)展，生活節(jié)奏的加快,，給我們最大的印象就是時(shí)間不夠用了,。而更令我們生氣的是一項(xiàng)項(xiàng)的任務(wù)接踵而至，令我們應(yīng)接不暇,！許多流于形式的教育方式,，是應(yīng)該去抱怨、去反應(yīng),，然而許多我們用心抓住每次教育良機(jī),，做好學(xué)生的思想教育工作，可能許多事情也就不那么耗費(fèi)精力與時(shí)間了,。想想一個(gè)有良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的班級(jí)，可能會(huì)讓教師節(jié)省許多寶貴的時(shí)間,。

每周一次的十分鐘隊(duì)會(huì),，就是一個(gè)鍛煉學(xué)生能力，同時(shí)又豐富學(xué)生閱歷,，發(fā)掘?qū)W生潛能的好時(shí)機(jī),。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們分別舉行了“我是歌手”,、“我的歌詞王”,、“我是王”、“五（２）達(dá)人秀”,、“課本劇表演”,、“我的名字的來(lái)歷”等等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生優(yōu)秀的另一面,，他們也從中體會(huì)了較多的快樂(lè)。每周一次的“十分鐘隊(duì)會(huì)”成了他們期盼的幸福時(shí)刻,。這些活動(dòng)都是他們自己選題,，和我商量后,，自己主持人小節(jié)目。

每次的節(jié)日活動(dòng),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、行為習(xí)慣教育的好時(shí)機(jī)。這些活動(dòng)只有做實(shí),、做細(xì),，才能真正地起到教育效果，否則只會(huì)流于形式,，今后也將花費(fèi)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為習(xí)慣教育了,。

“看，護(hù)舒寶”——青春期教育。一次，許多學(xué)生在走廊上圍著,，笑哈哈地說(shuō)著“看，護(hù)舒寶”,。他們稚嫩的聲音中流露出他們對(duì)青春期的好奇與懵懂。為此我利用班會(huì)課的時(shí)間更他們上了一堂青春期教育課,，還記得其中的一位同學(xué)講到：“當(dāng)媽媽再說(shuō)身體不舒服的時(shí)候,，我可不能再讓媽媽勞累了?！?/p>

教育學(xué)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)生離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。而家長(zhǎng)同樣希望得到尊重,，尤其是后進(jìn)生的家長(zhǎng),，他們更希望能夠聽(tīng)到老師對(duì)自己孩子的關(guān)心,，而不是一味地指責(zé)與埋怨,。我也是一位家長(zhǎng)，深深地體會(huì)到家長(zhǎng)的心情,。而這就需要自己能夠在日常的管理工作中多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，尋求交流的契機(jī)與突破口?！凹倚Ｍā?、“報(bào)喜單”、“短信留言”,、“備忘本上留言”,、“家訪”、等等方式成了我與學(xué)生家長(zhǎng)交流的重要途徑,。記得一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：侯老師好,，我是shujian的媽媽?zhuān)诩依锸莻€(gè)非常懂事孝順的孩子,，但就是讀書(shū)方面很讓我操心，尤其是字寫(xiě)得慢又特別潦草,，但今年卻比四年級(jí)的時(shí)候進(jìn)步了很多,，特別是語(yǔ)文。也?；丶液臀艺f(shuō)侯老師經(jīng)?？渌诩艺Z(yǔ)文也比其他功課都要寫(xiě)得認(rèn)真。真的,，很謝謝老師對(duì)他的鼓勵(lì)和關(guān)心,，讓他有了自信。還請(qǐng)老師給他多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,，讓他把他的缺點(diǎn)慢慢改過(guò)來(lái),。謝謝侯老師。

回顧這一學(xué)期的班主任生活,，真有太多的感慨,，然而只靠這些文字卻不足以表達(dá)與學(xué)生在一起的快樂(lè)心情，但回顧過(guò)去方能更好地成就未來(lái),，我會(huì)在今后的教育生活中,，更加熱愛(ài)班主任工作，及時(shí)總結(jié)所失所得,，做一名幸福的班主任,，也愿每位班主任都能成為一名幸福的班主任。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇二

忙碌而緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我們的努力和取得的成績(jī),，真是苦樂(lè)相伴。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè),。這學(xué)期在上學(xué)期班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，我積極研究班級(jí)管理新方法,，邊思考邊管理，以思促改,，以改促變,，班級(jí)管理出現(xiàn)了新面貌，新氣象,，現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各種規(guī)章制度,，但總是有些同學(xué)不自覺(jué)；另外從寒假回來(lái),，很多學(xué)生還迷戀于網(wǎng)絡(luò)聊天以及各種各樣新奇的游戲,，不能很好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以班級(jí)管理從“嚴(yán)”字下手,，制度上要嚴(yán)格,，管理上要嚴(yán)格，執(zhí)行上更要嚴(yán)格,。一開(kāi)學(xué)就利用班會(huì)課和學(xué)生共同制定了班級(jí)文明公約,，班級(jí)衛(wèi)生公約和班級(jí)管理?xiàng)l例。選拔一批優(yōu)秀的班干部監(jiān)督執(zhí)行,，對(duì)課堂上講話(huà),，擾亂課堂秩序，課間追逐打鬧的同學(xué)做好監(jiān)督登記工作,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)提醒自己要遵守學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度,。

初一學(xué)生地身心處在發(fā)展階段，自我意識(shí)不斷加強(qiáng),，逐漸用懷疑的眼光看待事物,，容易對(duì)班主任的言行產(chǎn)生不信任，從而產(chǎn)生抵抗情緒,，與老師作對(duì),。所以，我這學(xué)期注重和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，與學(xué)生以誠(chéng)相待,，使他們知道我這個(gè)班主任處處在為他們著想,，充分取得他們的信任,。他們的內(nèi)心世界豐富而多彩，但又因?yàn)樗麄儽容^幼稚的,，不成熟的心理和行為習(xí)慣導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。和學(xué)生面對(duì)面地聊天，或通過(guò)qq網(wǎng)上聊天,，及時(shí)了解他們的心理變化,通過(guò)交流或留言的方式給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh,這種有效地溝通方式為班級(jí)有效地管理提供了很大的幫助.

許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和存在的問(wèn)題,，和他們輕松聊天中，讓他們及時(shí)對(duì)自己和班級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。同時(shí)抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

通過(guò)家訪,，對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),。對(duì)于后進(jìn)生，我更是主動(dòng)通過(guò)電話(huà),、家訪等多途徑充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，讓他們配合學(xué)校教育好孩子。班上的汪裕鑫同學(xué)以前是一個(gè)在家不尊重父母的孩子,，有時(shí)晚上不回家,，在教師、家長(zhǎng)的配合下,，本學(xué)期已有可喜的變化：晚上在沒(méi)有不回家的現(xiàn)象,，對(duì)父母越來(lái)越尊敬，責(zé)任意識(shí)不斷加強(qiáng)了,，尤其是在本學(xué)期的軍訓(xùn)期間表現(xiàn)甚佳,。還有的是一些行為習(xí)慣不太好的學(xué)生，做事主動(dòng)性較差,，性格脾氣比較暴躁的,，在與家長(zhǎng)的共同輔導(dǎo)教育后，孩子在家的表現(xiàn)有所改進(jìn),，及個(gè)人行為修養(yǎng)方面素質(zhì)不斷提高了,。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學(xué)生的安全意識(shí),，校園安全,，飲食安全，交通安全,，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒，并組織學(xué)生多次召開(kāi)安全教育的主題班會(huì),。

另外,，這個(gè)學(xué)期給我留下印象最深刻的是軍訓(xùn)期間與五四的合唱比賽期間，學(xué)生們的積極性較高,，集體意識(shí)逐漸加強(qiáng),，學(xué)生之間互幫互助，榮譽(yù)感的強(qiáng)化,。我與學(xué)生之間保持了較好的距離,，不斷激勵(lì)和鼓勵(lì)他們，給他們制定一些目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)結(jié)意識(shí),，對(duì)學(xué)生的管理采取松弛結(jié)合，朝“讓學(xué)生尊敬我而不懼怕我”這個(gè)方向不斷努力,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作開(kāi)展得有條不紊，但作為一位年輕的班主任,，在工作中存在很多不足的地方,。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思,；經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改進(jìn)，我一定能夠做得越來(lái)越好,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇三

時(shí)光如梭，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，不由感慨：時(shí)間咋就過(guò)得這么快呢?!那是因?yàn)槊β?，班主任每天就像快鞭下的陀螺,，轉(zhuǎn)!轉(zhuǎn)!!轉(zhuǎn)!!!學(xué)校的事,，班級(jí)的事,，學(xué)生的事，事事關(guān)心;紀(jì)律,，衛(wèi)生,，安全，樣樣過(guò)問(wèn)!偏偏咱又是個(gè)認(rèn)真熱心的人,，往往八小時(shí)工作以外的時(shí)間也要搭進(jìn)去,，比如：家訪，路上碰上家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn),，電話(huà)交流,，等等，不計(jì)其數(shù),，所以顯得更忙更累了!卻又樂(lè)在其中!一分耕耘一分收獲,，不假，班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛(ài)戴和錚錚的班風(fēng)!有同感不?班主任們?

至于工作中具體的業(yè)績(jī)就不再王婆賣(mài)瓜了,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的!人無(wú)完人事無(wú)巨細(xì),，還是老老實(shí)實(shí)的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧。

反而不如上學(xué)期執(zhí)行得好,，原因,，班主任放松了檢查的力度，隨之,，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的責(zé)任心也放松了!所以,，就有同學(xué)鉆了空子，下學(xué)期加強(qiáng)管理力度,，班主任抓班長(zhǎng),，班長(zhǎng)抓組長(zhǎng)，組長(zhǎng)抓組員,，個(gè)人行為影響班組榮譽(yù),，組員之間互相制約，個(gè)人和集體相互制約,。

都是因?yàn)楹竺婺骋粌蓚€(gè)學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動(dòng)不安,，家長(zhǎng)對(duì)其意見(jiàn)很大，下學(xué)期還要加大力度,，想法穩(wěn)定課堂,。

雖然在4——5月份“打擊”過(guò)一次，仍有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達(dá)“禁網(wǎng)”令,，爭(zhēng)取下學(xué)期杜絕!

以上是本學(xué)期留下的遺憾，待下學(xué)期努力吧!

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇四

根據(jù)本班期初制定的班主任工作計(jì)劃，在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高三1506班的各項(xiàng)工作均已順利和圓滿(mǎn)完成?，F(xiàn)就本班本學(xué)期的教育教學(xué)工作，作如下總結(jié)：

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理,，整肅風(fēng)紀(jì)，沒(méi)有讓疲憊拖垮學(xué)生的斗志,，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生讀書(shū)很辛苦，高三的學(xué)生更辛苦,，疲憊容易導(dǎo)致學(xué)生拖沓懶散,，消磨學(xué)生的斗志，因此高三我更加嚴(yán)格了班級(jí)的常規(guī)管理,，對(duì)學(xué)生拖沓懶散的行為進(jìn)行及時(shí)的提醒和懲戒,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了吃苦精神和勵(lì)志教育?，F(xiàn)在的學(xué)生,，普遍的意志力和吃苦精神不是很強(qiáng)，在本學(xué)期,，我比以往更多地利用一些勵(lì)志故事和文章,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勵(lì)志教育，引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)高考前的“高原期”,。

3,、利用年級(jí)和學(xué)校舉行的高考“百日沖刺”、學(xué)生成人禮等大型活動(dòng)為契機(jī),，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步明晰了個(gè)人奮斗目標(biāo)和責(zé)任,，細(xì)化落實(shí)措施，激勵(lì)學(xué)生的拼搏精神和斗志,。在高考“百日沖刺”活動(dòng)中,，向?qū)W生征集百日沖刺誓詞，很多同學(xué)都參與進(jìn)來(lái),，評(píng)選出了“百日誓將山川移,，管它王屋與太行”等優(yōu)秀誓詞。學(xué)生成人禮前,，組織學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信,，談成長(zhǎng)感受，意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。

4,、利用班級(jí)文化建設(shè)的陣地，發(fā)揮文化育人的優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃,、分期分批適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶,。教室內(nèi)的張貼物，特別是勵(lì)志方面的,，針對(duì)班級(jí)的運(yùn)行情況,，我經(jīng)常更換,，不斷給學(xué)生以迎戰(zhàn)高考的精神力量,。

5、認(rèn)真謀劃和開(kāi)好了“考試是一門(mén)藝術(shù)——關(guān)于考試技巧的指導(dǎo)”,、“亮劍精神——鼓勵(lì)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài),，理性對(duì)待考試”等主題班會(huì)。高三的時(shí)間很寶貴,，召開(kāi)主題班會(huì)的次數(shù)宜少不宜多,，但每開(kāi)一次，就要有一次的作用,，因此每次班會(huì)我都組織班干部認(rèn)真策劃,，精心準(zhǔn)備班會(huì)的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，事前讓每一個(gè)學(xué)生明確班會(huì)的目的,，以求效果最大化,。

6、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理和情緒變化,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，調(diào)控好學(xué)生情緒，特別調(diào)控好了部分學(xué)生表現(xiàn)出的自暴自棄,、急功近利,、考前焦慮等情緒。我個(gè)人一直覺(jué)得,，學(xué)生的情緒好壞對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)影響非常大,，從本班今年高考的結(jié)果來(lái)看，平時(shí)情緒不大穩(wěn)定的學(xué)生,，高考時(shí)發(fā)揮也不好,。因此我在工作的過(guò)程中，非常留意每個(gè)學(xué)生的情緒變化,，對(duì)出現(xiàn)了不良情緒的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行溝通和排解。

7,、積極主動(dòng)與科任老師配合,，細(xì)化培優(yōu)補(bǔ)差措施。召開(kāi)了兩次任課老師聯(lián)席會(huì)，分析班情,，商討對(duì)策,，對(duì)班級(jí)的一本邊緣生、二本邊緣生進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)短,。

8,、有針對(duì)性地進(jìn)行了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班級(jí)體訓(xùn)生多,，后進(jìn)面大,，轉(zhuǎn)化難度盡管很大，我還是不遺余力地進(jìn)行了這一工作,，也取得了較大的成效,。

1.班級(jí)氛圍好，同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng),，學(xué)習(xí)積極性高,。很好地完成了第二、三輪復(fù)習(xí),，學(xué)生構(gòu)建成了學(xué)科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系,，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的答題和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，形成強(qiáng)的考試能力,。

2.班級(jí)學(xué)生參加20xx年高考,，600分以上8人，一本上線27人,。

3.班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著,，班級(jí)的體訓(xùn)生參加了高考的，都升入了二本以上的高校,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇五

轉(zhuǎn)眼間學(xué)期又接近尾聲了,，該盤(pán)點(diǎn)一下工作得失了。對(duì)我而言,，這個(gè)學(xué)期短暫而感想頗多,，不管工作處理得當(dāng)還是有所偏頗，這份工作讓我累積了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。下面就本人這學(xué)期的副班主任工作做以下回顧總結(jié)：

有人說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,?！币虼耍嘀魅我擦T第二責(zé)任人也好,，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生的,。以心交心,，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開(kāi)心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。每天午餐我都會(huì)帶著同學(xué)們一起去取飯，一起盛飯,，這讓我感覺(jué)到家的溫馨,。也寫(xiě)學(xué)生厭食，支持很少的飯,，我便會(huì)和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“不吃飯你就永遠(yuǎn)這么高,，長(zhǎng)不大了!”聽(tīng)了這樣的話(huà)，學(xué)生笑了,，我也笑了,，無(wú)論這句話(huà)能否起到什么作用,，至少學(xué)生知道了我在關(guān)心他們,。

也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績(jī)好壞是班主任老師的事，與第二責(zé)任人沒(méi)有關(guān)系,，因此對(duì)此漠不關(guān)心,。我想說(shuō)，如果有這樣想法,，那你就不是一名好的老師,。毛鍵是班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)，平時(shí)不用功,，愛(ài)耍笑聰明,，做事不認(rèn)真，每次考試的成績(jī)都不是很理想,。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話(huà)也只能起到暫時(shí)的作用。作為第二責(zé)任人在替班主任老師著急的同時(shí),，也感覺(jué)到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。所以在一次數(shù)學(xué)測(cè)試以后，我拿著他只有十幾分的卷子,，找到了他,，起初我假裝氣沖沖的樣子，教訓(xùn)了他,，告訴他老師是多么的在乎他,，父母是怎樣的辛苦供他上學(xué)，沒(méi)有知識(shí)以后怎么辦,，這樣的成績(jī)?cè)鯓觼?lái)匯報(bào)父母,、老師,。因?yàn)槠綍r(shí)我在學(xué)生面前的形象都是溫柔的，今天看見(jiàn)我發(fā)這么大的脾氣,，他有些害怕了,，用內(nèi)疚的眼睛看著我。接下來(lái),，我用親切的語(yǔ)氣告訴他人可以有錯(cuò),，但是不可以一錯(cuò)再錯(cuò)，愛(ài)玩也是應(yīng)該的,，但是不可能玩一輩子……這樣軟硬兼施的方法,，讓我看到了他的進(jìn)步，盡管不大,，他也努力了,。

擔(dān)任六一班的第二責(zé)任人以來(lái)，每天看到班主任徐老師忙來(lái)忙去,，既要做好班級(jí)管理工作,，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，做為第二責(zé)任人,，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力,，讓她有更多的精力設(shè)計(jì),，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)跟著一起打掃教室,，班隊(duì)會(huì)表演是我會(huì)努力最個(gè)最優(yōu)秀的助手,，和徐老師一起組織班級(jí)的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過(guò)程中,，讓我更加深入地(,！)了解了班級(jí)情況，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧,。

俗話(huà)說(shuō)得好：“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ),，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前,。所以,，在學(xué)生面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以身示范,。陸雪峰是一個(gè)像男孩子班的女孩子，在班級(jí)的時(shí)候也有些橫行霸道,，班級(jí)的同學(xué)都不敢惹他,。中午給孩子們盛飯的時(shí)候,，不小心我的腳碰到了她，我趕緊抬頭對(duì)她說(shuō)了一聲對(duì)不起,，她急忙說(shuō)：“老師,，沒(méi)事，沒(méi)事”,。接著她和同學(xué)們議論,，“看張老師多有禮貌，還和我說(shuō)對(duì)不起呢,?！蔽医又嬖V她，“這是應(yīng)該的呀,，無(wú)論到什么時(shí)候講禮貌,，互相謙讓才能受到大家的歡迎?！痹谝院蟮娜兆永?，我發(fā)現(xiàn)她比以前好多了，不會(huì)總發(fā)火,，和同學(xué)大喊大叫了,。

這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì),。有心才會(huì)有得,，有耕耘才會(huì)有收獲。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的'同時(shí),，我也更加相信,，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合,，互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇六

本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加,，但收獲頗多,，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè)趣,。在本學(xué)期,，我具體做了以下工作：

作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)能力差，針對(duì)這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo),，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。

開(kāi)學(xué)初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞,，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

在這件事情上我首先考慮的是,，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，在同學(xué)中比較有威信,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的xx同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好,，而且自我約束能力比較強(qiáng),，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管,。一學(xué)期下來(lái),，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng),，管理學(xué)生比較盡心,，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的,。

教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行,，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。做錯(cuò)的，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí),，不掩飾,，不回避，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò),。

同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆等待的心，激勵(lì)他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步,。

在班會(huì)上,，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問(wèn)題要強(qiáng)調(diào),，需改進(jìn)的地方要討論,。不搞形式主義。

了解學(xué)生不同的家庭背景,，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育,。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，一個(gè)合格的班主任，就要處處為班級(jí)著想,，為孩子著想，一句話(huà)＂為了孩子的一切,，為了一切孩子,。＂

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇七

這一學(xué)期來(lái)，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，取得了一定的成績(jī),，,。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。在此,，我將這一學(xué)期的工作開(kāi)展情況做簡(jiǎn)單匯報(bào)：

在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)：

樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級(jí)文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng),。

（1）加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理；

（2）加強(qiáng)晨讀管理,，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度,；

（3）有效利用周一的班會(huì)課，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的活動(dòng),；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約,、做一中的主人,，我們感恩吧，消防消防,、人人幫忙,，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見(jiàn)面等，在班級(jí)中形成了正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng),；

（4）重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

（5）定期出版黑板報(bào),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從多方面了解學(xué)生的一言一行；

（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育,；

（7）給學(xué)生讀時(shí)事新聞，讓他們了解國(guó)家大事，組織學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,；

（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（9）加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo),，如期進(jìn)行文理分科安排,。

熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛(ài)生如子

（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,；

我清晨7：30就進(jìn)教室了,，一是督促學(xué)生晨讀；二是檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個(gè)離開(kāi)教室,，哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

（2）用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生

教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。我針對(duì)班級(jí)優(yōu)差生差距大這一情況，對(duì)他們進(jìn)行分層教育,，在和他們相處一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；二,、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類(lèi)真誠(chéng)的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的,。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái),，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（3）細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處,，用教師的人格魅力影響學(xué)生。

（4）多和科任老師交流,，了解班級(jí)情況,，把握發(fā)展方向。

班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌，快樂(lè)成長(zhǎng),。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列,。張毅獲邵陽(yáng)市一中劉衛(wèi)獎(jiǎng)學(xué)金，班級(jí)多次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動(dòng),。

我著力做好每個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處。

我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,！

在帶班工作過(guò)程中，我還有還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施,，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的生活就要過(guò)去了。在這一學(xué)期里,，我跟孩子們一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感,，讓體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，也讓自己感受到了工作的幸福,，我用自己的熱情和朝氣去感染著學(xué)生,，得到了學(xué)生良好的成績(jī)的回報(bào)，可以說(shuō)一學(xué)期的工作緊張忙碌而收獲多多,。成績(jī)的取得特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫助,，對(duì)我們班級(jí)的關(guān)愛(ài)。現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期在抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì)等方面的工作,，總結(jié)如下：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣：

毛澤東曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣：

即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣：

現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,，欣賞課文某個(gè)段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

一學(xué)期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血，但是,，這一切都很值得,，因?yàn)槲业母冻鲇辛耸斋@！今后,，還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力,！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇九

一學(xué)期以來(lái),，本人以飽滿(mǎn)的熱情、過(guò)硬的教育教學(xué)理論知識(shí),、勤勤懇懇的工作態(tài)度,、不滿(mǎn)足于工作現(xiàn)狀的心理去取得了一系列的突破。下面我將從幾個(gè)方面去回顧自己的工作歷程,。

在思想政治方面,，我堅(jiān)持在繁忙的教育教學(xué)工作中解放出一定的時(shí)間，認(rèn)真閱讀相關(guān)的黨刊,，不斷充實(shí)自己的理論水平,，提高黨性修養(yǎng)，始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。每季度的《南方月刊》和《半月談》成為了我精神上的大餐,，總讓我愛(ài)不釋手。學(xué)校團(tuán)委組織的寫(xiě)“解放思想學(xué)習(xí)心得體會(huì)”等活動(dòng)中,，我運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí),，結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)了我在實(shí)踐中思考的點(diǎn)滴,。在得知四川遭受大地震嚴(yán)重破壞后,，我又響應(yīng)學(xué)校黨支部的號(hào)召，積極捐出“特殊黨費(fèi)”,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一分力量,。

工作能力上，我揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力為孩子的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,。剛開(kāi)始工作，我便發(fā)揮自己的寫(xiě)作愛(ài)好及特長(zhǎng),，號(hào)召學(xué)生們集資買(mǎi)回一盆花,、一個(gè)書(shū)柜,，我鼓勵(lì)他們捐書(shū)、捐雜志,；在兩個(gè)教學(xué)班的宣傳欄旁開(kāi)辟“學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示”園地,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍；在教室的前墻掛上激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ),；開(kāi)展“課前三分鐘演講”活動(dòng),，鞭策孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的帶動(dòng)下,，106班盧潤(rùn)紅同學(xué)于xx年年12月3日在國(guó)家級(jí)報(bào)刊《語(yǔ)文報(bào)》上發(fā)表文章《新感·心感》,，20xx年7月12日，105班的黃穎同學(xué)在市級(jí)報(bào)刊《東莞時(shí)報(bào)》上發(fā)表文章《在夢(mèng)想的天空下》,。另外還涌現(xiàn)出了羅婷婷,、瞿圣等一批文學(xué)愛(ài)好者，其中王偉,、謝玉倫,、李淑婷、鐘嘉俊,、盧曉瑩等同學(xué)獲得20xx年“中華圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng),，我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”三等獎(jiǎng)。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下,，我取得了一定的成績(jī),，也深獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在協(xié)助學(xué)校南荷文學(xué)社的工作中,，我又從繁忙的班主任,、教學(xué)工作中抽身出來(lái)，參加組織邀請(qǐng)青年文學(xué)家甘應(yīng)鑫文學(xué)專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì),、“粵暉園”參觀活動(dòng),、東莞展覽館參觀活動(dòng)等。此外我還勇于承擔(dān)語(yǔ)文科組的公開(kāi)課工作,，一學(xué)年相繼在學(xué)校公開(kāi)上了《濟(jì)南的冬天》,、《散步》、《綠色蟈蟈》三節(jié)公開(kāi)課,。此外,，我還敢于“攬擔(dān)子”與同事一起參與了德育處主編的《東城初級(jí)中學(xué)班主任工作文集》的組編、校對(duì)工作,，在校本教材的開(kāi)發(fā)上,，我又參加了德育處成立的“東城初級(jí)中學(xué)校本教材編寫(xiě)委員會(huì)”，目前正在編撰該教材。平時(shí)的節(jié)假日,，我努力充電,，閱讀了大量的教育教學(xué)刊物、專(zhuān)著,，前不久加入了學(xué)校一項(xiàng)市級(jí)課題的申報(bào)工作小組,。一年來(lái)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)教育博客,，主要記錄教育隨筆,、教育敘事等內(nèi)容，深受學(xué)生歡迎,。值得一提的是,，我撰寫(xiě)的德育論文《善于照亮被太陽(yáng)遺忘的角落——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作》獲得了xx年年度xx市教育局德育論文評(píng)比的三等獎(jiǎng)。

在班級(jí)管理上,，我恪守“用恒心打造信心”的原則,，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解他們的最新?tīng)顩r,，及時(shí)處理各種矛盾糾紛，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。課堂上,，我追求輕松詼諧的氣氛，力求事半功倍之效,；教學(xué)上,，我注重學(xué)法指引、知識(shí)點(diǎn)的歸納與聯(lián)系,，特別是復(fù)習(xí)期間有針對(duì)性地進(jìn)行“每日一練”的強(qiáng)化訓(xùn)練,，收效良好；在第一學(xué)期取得的優(yōu)異成績(jī)下,，第二學(xué)期兩個(gè)班的語(yǔ)文平均分均名列前茅,，其中我擔(dān)任班主任的105班取得了語(yǔ)文平均分居初一級(jí)平行班第二，四主科平均總分居平行班第二,、及格率第四,、優(yōu)秀率第二的好成績(jī)。

在工作態(tài)度上,，我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,、天道酬勤的道理。一學(xué)年以來(lái),，我堅(jiān)持做到早六點(diǎn)起床晚十二點(diǎn)休息,，既保證了充分的休息時(shí)間，又有效地利用晨讀,、午讀的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。每天下午六點(diǎn)半鐘我又及時(shí)回到本班課室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，為學(xué)生們的勤奮學(xué)習(xí)、孜孜不倦地追求知識(shí)樹(shù)立良好榜樣,。學(xué)校各部門(mén)召開(kāi)的會(huì)議,，我堅(jiān)持做到不遲到不早退，并且有著良好的會(huì)議記錄習(xí)慣,，細(xì)心傾聽(tīng)認(rèn)真落實(shí),。

所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，我也深深地懂得,，在工作的路上沒(méi)有最好，只有更好,。我在教育教學(xué)的反思中,，剖析出自己在過(guò)去的一學(xué)年里可能存在以下幾個(gè)誤區(qū)：一是急于求成，總希望自己一夜之間就發(fā)表教學(xué)論文又或者是把其中薄弱班級(jí)的成績(jī)馬上趕超上來(lái),；二是課堂有效性仍須加強(qiáng),，有時(shí)候難以平衡課堂趣味性與高效性的關(guān)系,；三是在教育教學(xué)的鉆研方面廣度有余而深度不足,，未能夠及時(shí)把有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái),。但我相信,，有反思才能有進(jìn)步,，而找到了問(wèn)題的源頭,，肯定能夠更好地為自己的進(jìn)步服務(wù),。

當(dāng)然,，我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,，我相信這只是一個(gè)起點(diǎn),，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，許多風(fēng)雨和坎坷,、許多荊棘與未知在等待著我,。但是，我會(huì)一直以“把教師當(dāng)作終身職業(yè)”的要求去約束好自己,，在下個(gè)學(xué)期,、以后的每學(xué)期努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)成績(jī)，獲取優(yōu)異的教育成果,！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇十

在過(guò)去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二（1）班的班主任，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：全班共有48人，其中男生18人,，女生30人,。班級(jí)同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力普遍較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己。開(kāi)始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開(kāi)學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見(jiàn)大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng)，但效果都不很好,，因此,，我把班委組織起來(lái)，訂自己的工作,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會(huì)課上，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心,。

本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿(mǎn)意,，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的效果,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛

盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,，因此，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇十一

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,，到本學(xué)期期中時(shí),，我們班上共有三位老師。我們?nèi)焕蠋熌軋F(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合,，以班工作為重，把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲、家長(zhǎng)工作及對(duì)幼兒的安全教育放在首位,，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,。在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)做以下總結(jié)：

在現(xiàn)在使用的《幼兒園和諧發(fā)展課程》中,，雖然進(jìn)行了五大領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分。根據(jù)教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。我們根據(jù)保教園長(zhǎng)指定的每月主題,，精心地備課,，使每次活動(dòng)都圍繞本月主題開(kāi)展，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，請(qǐng)他們一起收集活動(dòng)有關(guān)的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。

在教學(xué)活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師幼交流，幼兒之間的相互交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動(dòng)后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底地告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻、幼兒作品展示袋,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。

安全工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為班主任的我始終保持高度的安全責(zé)任意

識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作,。自開(kāi)學(xué)初，我就開(kāi)始對(duì)本班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育等等,。堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢，對(duì)幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持接送卡接送制度,。對(duì)未到園幼兒與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,、了解情況，并做好詳細(xì)記錄,。我會(huì)定期進(jìn)行安全隱患排查,，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法,。根據(jù)季節(jié)和當(dāng)時(shí)實(shí)際情況,、幼兒情況，制定每星期的安全主題教育活動(dòng),，每天對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,，使我們班幼兒的安全意識(shí)有明顯提升，幼兒的不安全行為也有減少,。

保育這方面,，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配班老師、保育老師的配合下,，保育工作開(kāi)展得井井有條,。尤其注重衛(wèi)生、清潔方面的工作,，及幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。每天在幼兒入園前,，保育老師就會(huì)把教室開(kāi)窗通風(fēng),，定期對(duì)幼兒用品,、玩具，班級(jí)衛(wèi)生工具進(jìn)行清洗消毒,。讓活動(dòng)室,、盥洗室隨時(shí)保持清潔、衛(wèi)生,，定時(shí)消毒,。這學(xué)期，有的地方包括我們幼兒園出現(xiàn)了手足口病等傳染病,，我們?yōu)榇藢?duì)幼兒及幼兒家長(zhǎng)做了積極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶(hù)外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng),。

與家長(zhǎng)很好地合作,，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的開(kāi)展。為了做好班上的家長(zhǎng)工作,，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，我們第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子,，我們就通過(guò)個(gè)別交談與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地形成教育合力,，共同教育好孩子。為了讓家長(zhǎng)更多地了解育兒知識(shí),，我會(huì)定期更新本班的“幼教在線”,。為了讓家長(zhǎng)更好地掌握幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)。為了讓家長(zhǎng)清楚我們的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)家園聯(lián)系，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。我會(huì)定期,、按時(shí)、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃,、月計(jì)劃及各種表格,，定期更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

本學(xué)期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑,，但由于男孩子稍多,，比較好動(dòng)。個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則，部分幼兒自律能力稍弱等等,。

這學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，我將在今后的工作中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足之處,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡力糾正,，這還得請(qǐng)大家多多指點(diǎn),，以促進(jìn)我及我們班的工作做得更好。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇十二

本學(xué)期我仍擔(dān)任初一（3）班的班主任工作,。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施和規(guī)章制度已經(jīng)熟悉，對(duì)老師也基本了解,，學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，老師管理起來(lái)也更有難度了,。初一上期雖然已經(jīng)初步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，但想要繼續(xù)保持和加強(qiáng)是很不容易的。但初一年級(jí)下期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，班主任如果不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥,，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,，為了保持良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。同時(shí)在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量,。比如對(duì)那些上網(wǎng)逃課,、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開(kāi)公開(kāi)討論,，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我每周讓學(xué)生評(píng)選出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展,、完善自己,，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì)，爭(zhēng)取下次榜上有名,。

集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。因此,，我組織“一加一”互幫互學(xué)活動(dòng)，就是讓成級(jí)好的學(xué)生選擇一個(gè)成級(jí)差的學(xué)生進(jìn)行手拉手結(jié)隊(duì)幫補(bǔ),，隊(duì)與隊(duì)之間互相監(jiān)督提高,。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。。

在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),，比如演講,，衛(wèi)生勞動(dòng)，分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,，有能力，有口才,，有吃苦精神,，有自信心，有主人翁意識(shí)的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),，自我組織活動(dòng),。

俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生,，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們,，在教育上,，做到動(dòng)之以情，曉之以理,，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn),，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美,！”從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，將對(duì)學(xué)生很大的幫助,。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任,，要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好,。<

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇十三

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下：

⒈,、開(kāi)學(xué)初，順利完成學(xué)生的報(bào)到及學(xué)費(fèi)催繳工作,，我班的學(xué)生流失率為零,，報(bào)到率為100%，繳費(fèi)率為100%,。

⒉,、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同教育和管理好學(xué)生,，如黃*華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課,，每次都會(huì)把他的情況告之其家長(zhǎng)。

⒊,、本學(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險(xiǎn)得到賠付,，一是彭*森同學(xué)在開(kāi)學(xué)的返校途中遭遇到打劫，除損失了100元現(xiàn)金外,，頭部也負(fù)了輕傷,，得知此事，我第一時(shí)間與學(xué)校反映他的情況,，及時(shí)上報(bào)保險(xiǎn)公司,，一個(gè)月內(nèi)處理好了彭*森同學(xué)的這件事情；二是岳*玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院,，一開(kāi)學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料,，及時(shí)送學(xué)生科與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，使她的醫(yī)藥費(fèi)得到了相應(yīng)的補(bǔ)償,；三是潘*怡同學(xué)在20xx年4月8日上午于校實(shí)習(xí)工廠加班時(shí)不慎弄傷了手,，得知此消息，我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系,，并耐心向他家人作出解釋?zhuān)诙煳冶闩稍S*根同學(xué)護(hù)送他回家療養(yǎng)（因手不方便有些事不能自理）,，在他療養(yǎng)期間，我不時(shí)打電話(huà)給他和他的家人詢(xún)問(wèn)他的療傷情況,，待他的傷完全好了之后,，我又及時(shí)收齊他的醫(yī)療費(fèi)用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險(xiǎn)公司，并且報(bào)銷(xiāo)了他和許*根的往返車(chē)費(fèi),，后來(lái)又與學(xué)校實(shí)習(xí)工廠林*泉廠長(zhǎng)交涉,，使他的這次安全事故得到合理的解決，潘*怡同學(xué)對(duì)這件事的處理比較滿(mǎn)意,。

⒋,、我校在進(jìn)行省重點(diǎn)評(píng)估時(shí),，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù)，那段時(shí)間,，我班正處于實(shí)習(xí)階段,，除了要搞好日常規(guī)定的班級(jí)任務(wù)外，還要完成實(shí)習(xí)工廠那邊的勞動(dòng)任務(wù),，再加上一個(gè)非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯,，包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理，參加勞動(dòng)的同學(xué)都積極主動(dòng)的去完成了這些任務(wù),，受到了學(xué)校的好評(píng)和信任,，我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好，在此當(dāng)中我看到好多同學(xué)充滿(mǎn)了吃苦耐勞的可貴精神,。

⒌,、本學(xué)期的中后半學(xué)期，我的課時(shí)安排得比較滿(mǎn),，白天幾乎很少有時(shí)間去到班上管理學(xué)生,，但因?yàn)樽⌒＃抑灰砩嫌锌沼鄷r(shí)間,，都會(huì)抽空下到班里處理班上待解決的問(wèn)題,，特別是學(xué)校快要舉行大合唱比賽那段時(shí)間,，學(xué)生因?yàn)闆](méi)有老師在場(chǎng),，練歌的效果很不好，待到快要比賽時(shí),，我不得不利用周末的時(shí)間和學(xué)生一起來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練，5月30號(hào)晚上是輪到我班去校形體室練歌的時(shí)間,，我又放棄自己還要去讀夜校的時(shí)間,，去和學(xué)生一起練習(xí)合唱，經(jīng)過(guò)幾次突擊訓(xùn)練,，我班在最終的大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

⒍、我班男生宿舍的內(nèi)務(wù)一直問(wèn)題不斷,，尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問(wèn)題,，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)甚至是零分，我的多次教育和提醒都起不到作用,，只好召集308宿舍所有男生一起來(lái)討論此事的解決方法,，最后大家一致同意，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),，從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色,，之后對(duì)于違反了約定的同學(xué),，我都相應(yīng)的作出實(shí)質(zhì)性的處罰。

7,、我班自從在第一學(xué)年被評(píng)為先進(jìn)班集體以來(lái),，一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)?yán)重的違紀(jì)行為,，但有幾個(gè)男生沉迷于上網(wǎng),，我多次找到他們本人談話(huà)教育，在本學(xué)期末全校獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)試比賽中,，我班又取得了優(yōu)異的成績(jī),，有三位同學(xué)獲了獎(jiǎng)，包括一個(gè)一等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金800元）,，二個(gè)二等獎(jiǎng)（獎(jiǎng)金500元）,。

⒏、期末的工作總是最多最忙,，加上又要給05級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)統(tǒng)考作強(qiáng)化訓(xùn)練,，差不多每天都是六節(jié)課，作為班主任還有好多必須的工作要去做,，如學(xué)生家庭報(bào)告書(shū)和學(xué)生手冊(cè)的填寫(xiě),，及學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，再加上我班又是畢業(yè)班,，學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫(xiě)和整理,，只能利用課余時(shí)間來(lái)做，這些應(yīng)該做的工作,，基本上都已經(jīng)完成,。

此外，我還會(huì)不定期的抽空對(duì)我們的班級(jí)主頁(yè)的內(nèi)容和資源進(jìn)行管理和更新,，只要有新的班級(jí)活動(dòng)照片,，我會(huì)及時(shí)上傳到主頁(yè)上面，只要有空就會(huì)寫(xiě)好班主任日記,，爭(zhēng)取把我們班級(jí)主頁(yè)做成一個(gè)可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺(tái),。

本學(xué)期的班主任工作，該做的事情基本上告一段落,，學(xué)生面臨畢業(yè),，還有許多新的工作要著手去完成，我所做的工作都是出于自己的本職,，雖然忙的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到有些累,，甚至還會(huì)有所抱怨，但發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，還是會(huì)想辦法盡能力去做好,，如果用一句來(lái)形容本學(xué)期的班主任工作就是：非常之充實(shí),。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)篇十四

即將過(guò)去，下面是對(duì)我第二個(gè)學(xué)期班主任工作的一些小結(jié),。

１,、本學(xué)期能按照學(xué)校的《德育工作計(jì)劃》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，嚴(yán)格要求,，常抓不懈。

２,、細(xì)化5s過(guò)程化班級(jí)管理,。本學(xué)期主要是抓好清潔簽到表和班容方面。清潔要求在做之前先簽到,，規(guī)范清潔的標(biāo)準(zhǔn)程序和內(nèi)容,，便于衛(wèi)生委員統(tǒng)計(jì)。班容方面主要是抓好課桌椅的擺放,。主要方法就是在地面上做小記號(hào),，規(guī)定好每張課桌的具體位置，并把此項(xiàng)歸入個(gè)人儀容管理的行列,。力求使班容整潔,、規(guī)范、統(tǒng)一,。

⑵對(duì)后進(jìn)生耐心教育,。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)班的很多后進(jìn)生都是沉迷于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲的。抓住這個(gè)特點(diǎn),，我從個(gè)人健康的角度出發(fā),，從科學(xué)的角度闡述了熬夜和不良的生活習(xí)慣對(duì)身體的危害，并購(gòu)買(mǎi)了《人體使用手冊(cè)》一書(shū),，在幾個(gè)后進(jìn)生中傳閱,。真正地把思想工作做到位。本學(xué)期,，幾名后進(jìn)生遲到和曠課的現(xiàn)象明顯減少,，談心中也了解到,，他們現(xiàn)在也在逐漸控制自己在電腦面前的時(shí)間了,。

本學(xué)期4月份全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試結(jié)束后，我班取得了不錯(cuò)的成績(jī),，52人考試,，48人通過(guò)。不過(guò)也導(dǎo)致學(xué)生在思想上有所松懈,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣下降,。為了防范情況的惡化,，我在班上組建互動(dòng)合作專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組，來(lái)激發(fā)大家對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電子雜志的制作,。小組有兩個(gè)：一個(gè)是由馮柏恒、盧耀幫,、林兆松3位男生組成,，主要制作的目標(biāo)是電腦游戲方面和班級(jí)雜志；一個(gè)是由馮韻瑩同學(xué)單獨(dú)組,，內(nèi)容主要是音樂(lè)和書(shū)籍介紹方面,。小組成立之初，在我的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)技術(shù)細(xì)節(jié),，待入門(mén)之后成員可以自學(xué)。之后成員定期互動(dòng),，確定主題,。分工合作，做好樣品,，并由我進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo),。待技術(shù)細(xì)節(jié)方面沒(méi)有問(wèn)題后，再全面收集素材,，集中力量做出合格作品,。最后作品刻錄光盤(pán)，總結(jié),、計(jì)劃下一階段的學(xué)習(xí),。目前已經(jīng)有5個(gè)比較成熟的作品。計(jì)劃下學(xué)期全面展開(kāi)制作活動(dòng),。

在日常的工作中,，能協(xié)調(diào)好各科任的關(guān)系，幫助科任老師做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,，爭(zhēng)求意見(jiàn)，掌握第一手材料,，有的放矢地去做工作,。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真每一科知識(shí)，不能偏科,，否則后患無(wú)窮,。特別強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)合的重要性，要求學(xué)生特別是女同學(xué)認(rèn)真學(xué)好，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，主要和幾位后進(jìn)生如伍仲樺、謝永東,、梁輝發(fā),、孫志就、孔憲立家長(zhǎng)聯(lián)系比較多,。第一是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，第二是和家長(zhǎng)共同商量教育的對(duì)策。具體了解學(xué)生的各種情況后,，制定的對(duì)策更加針對(duì)有效,。以上幾位學(xué)生在本學(xué)期的表現(xiàn)都有不同程度的進(jìn)步。

相比上學(xué)期的班主任工作,，本學(xué)期的工作更加復(fù)雜繁瑣,。后進(jìn)生的反復(fù)，中等生的惰性,，優(yōu)等生的方向的迷茫,，都需要班主任花大量的時(shí)間精力去處理，去指導(dǎo),。5s過(guò)程化管理實(shí)施了一個(gè)學(xué)年,，也遇到了不少問(wèn)題，讓我迷茫,。例如,，當(dāng)“工資”這種形式不能再激勵(lì)學(xué)生的時(shí)候怎么辦？學(xué)生的德育評(píng)分在“工資表”中如何體現(xiàn),？對(duì)德育太差的學(xué)生如何懲罰,？判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)方面,，如何給學(xué)生更合理的建議,？等待問(wèn)題，都需要我進(jìn)一步去探索研究,。