在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

先進班集體事跡材料題目 先進班集體事跡材料3000字篇一

本學(xué)年初我擔(dān)任的是五（2）班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點,，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主,，突出學(xué)生的自主,，實施師生全員參與,、全方位、全過程的班級管理,。班級計劃由班委制訂,，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決,。我認為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。

我在每周一的班會課上,，都要召開幫扶工作交流會,。會議由班干部輪流主持召開、作記錄,；班上同學(xué)生發(fā)生違紀行為,，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定,。在交流會上,，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長,。評價時要做到客觀,、公正、公平,、實事求是,。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚,，然后對于做得不好的方面提一些建議,，語氣要委婉，讓人容易接受,。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實情況,。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施,。組長制定，組員可以提出意見,，一致通過后形成文字,，一式兩份，一份由組長保存,，一份上交老師,。組長的職責(zé)是：每天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù),，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè),，組長負責(zé)檢查,、記錄。早,、午自習(xí),，組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們不斷提高,。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,，增強了班集體的榮譽感,。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效,。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，我以《批評和自我批評》為主題,，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué),。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言,，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，克服自身的缺點與不足。

正確的集體輿論的形成,，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的,。另外,，我還采用了一些別的方式：

1、有意識,、有計劃的通過對學(xué)生談話,，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評,、挖苦有過錯的學(xué)生,，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進行教導(dǎo)，讓他分清是非,，從而改過自新,。

2、開展讀書活動,，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，從中受到啟發(fā),。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽,，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看,，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平,。

3,、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，在課堂上,，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好,；數(shù)學(xué)小測驗,，看哪一組的平均分高，等等,。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組,。我時常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝,，全組成員必須相互鼓勵,、互相配合、分工協(xié)作,，只有這樣才能達到目標(biāo),，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂,，通過這些活動來增強班級凝聚力,。

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰,。在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué),，優(yōu)秀生督促后進生,，常為講解一道難題，要探討許久,；同學(xué)也很自信，以"每一天都是起點,，每一步都要向前",全面發(fā)展自己,，不斷超越自我！同時,，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,，挖掘自己的潛能,。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則，小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康,、和諧的人格,。

首先，我本著"以強扶弱,，共同提高"的原則,，根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低,，把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組,。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名,、編出奮斗口號,。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮,，發(fā)言很踴躍,。經(jīng)過學(xué)生自主、合作,、交流,、討論，在規(guī)定的時間內(nèi),，各組都出色的完成任務(wù),。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。

然后,，在安排學(xué)生座位時,，我讓各小組座位集中擺放,，兼顧學(xué)習(xí)困難,、思想覺悟低的學(xué)生,。把學(xué)習(xí)好,、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,，讓學(xué)生相互幫助,，共同提高,。

事實證明,，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，特別是學(xué)習(xí)有困難,、思想覺悟不高的學(xué)生,，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改進學(xué)習(xí)方法,，如何改掉不良習(xí)慣,，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績,。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了,；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了,；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了,；我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分,，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步,。

一份汗水,，一份收獲， 在全體師生的共同努力下,，本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步,。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分,，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班,。學(xué)生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長,，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績,。

先進班集體事跡材料題目 先進班集體事跡材料3000字篇二

六(1)中隊是一個擁有67名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里,，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩,。雖然年輕,，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏,，我們相親相愛,，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，展示了我們獨特的風(fēng)采,。

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提,。一個班集體要想有凝聚力,，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍,，因此我們提出“班級是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同甘共苦,，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽感,，班級自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著我們不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力。

當(dāng)然,，沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此,，我們常常組織班委或是召開班會,，共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神,，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六(1)中隊快樂公約》,、《班級日常行為規(guī)范細則》,、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項常規(guī)工作,，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，許多老師都說我班變化很大,，紀律,、衛(wèi)生流動紅旗常常光顧我們班級，一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,，才會有濃厚的學(xué)風(fēng),，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步,。有一份耕耘,，就有一份收獲，在每一次考試中,，我們班都在進步,，這些變化受到老師們的`好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),，中等學(xué)生不再安居中游,，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。

俗話說，火車跑得快,，全靠車頭帶,，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞,，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦,、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過一次民主評議,、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,，現(xiàn)在的班干部們工作認真,、責(zé)任心強，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻,。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒,。班長張雪良既要負責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動,，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,，使到各項工作之間有條不紊地進行,，就是這樣工作主動、認真負責(zé)且一身正氣,，成為了班主任的好幫手,、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊,。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員田宇扛起的,。她不僅每天安排,、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則,，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,，在她的帶領(lǐng)下,，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑,。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員力力柳陽,，在老師外出學(xué)習(xí)一個星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，儼然已成為一個合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,，正是有了他們不斷努力與付出,，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學(xué),，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

一個良好班集體的形成,，除了要靠得力的班干部之外,，還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會,。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華,，班集體才能充滿新的生機和活力,。因此，在創(chuàng)建班集體工作中,，我們積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理,、施展才華的舞臺,。我們班現(xiàn)在就實行了“班級干部輪換制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制,?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理,，負責(zé)班級一天的大小事務(wù),，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況,、發(fā)表當(dāng)家感言,。這不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強烈的責(zé)任感，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機會,，增強了他們的自信心和自主能動性。

剛開學(xué)時,，我努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學(xué)之間的友誼,，融洽了班級感情,，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上,，通過班會課,，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，為各項工作提供了源源不斷的動力;而班級日志為我們的班級文化增添光彩,，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團結(jié),。教室里的墻報,，展示學(xué)生的繪畫、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè),、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,，熏陶學(xué)生的性情,，提升學(xué)生的價值觀念。

當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注,，我請同學(xué)們談“感恩”,，并召開了“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,，以及我們該如何回報父母,，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩,，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取,，而在于給予,。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果,。在其他的各項活動中,，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事,。

六(1)中隊,，這個集體是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體,，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,，總有不成熟和不完善的地方,，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足,?！皩W(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力,，這是我們對過去取得成績的認識,，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,，一分收獲,，相信在我們師生的共同努力下，我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天,。

先進班集體事跡材料題目 先進班集體事跡材料3000字篇三

我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體,，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，成為一個團結(jié)向上、文明守紀的集體,。

我們在班主任,、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會,、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中,、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

每天清晨,，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊,。只要走進我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈,、整齊,、美觀的教室，讓人感到安詳舒適,、爽心悅目,，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始,，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌,，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”,，告訴我們，教室就是我們的家,，整潔,、美觀靠大家。晨讀課,，紀律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書,、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中,，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣,。中午，我們能自覺午休,，或看課外書,，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們,，教室是學(xué)習(xí)的地方,，需要保持安靜，只要進了教室,，我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則,。

我們班堅持“值日班長”制度。每天,，老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長,，負責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀,、做操,、上課、課間活動,、放學(xué),、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主,、平等,，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學(xué)都有了鍛煉的機會,。

我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標(biāo),。從一年級到現(xiàn)在,，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅,。我們在學(xué)好語文,、數(shù)學(xué)等功課的同時,，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》,、《伊索寓言》,、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著,。在書籍中,，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強,，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀,。

我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項活動,，鍛煉自己的能力,。比如在學(xué)校的運動會、愛國主義讀書活動,、慶“六一” 歌詠比賽,、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加,，并有不俗的表現(xiàn),。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時刻苦練習(xí)電子琴,，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的,。而潘嘉樂同學(xué),，是個膽大心細的男生，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，而且能說會道,、敢作敢當(dāng)，是個稱職的好班長,，在他的帶領(lǐng)下,，我們班肯定會越來越團結(jié)。

我們現(xiàn)在還小,，要走的路還很長,，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下,，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優(yōu)秀的班集體,。