每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
班級(jí)集體事跡材料 班集體先進(jìn)事跡材料篇一
班風(fēng)的形成需要一支戰(zhàn)斗力,、影響力、感召力,、凝聚力,、協(xié)調(diào)力的干部隊(duì)伍，我們采取了自薦,、競選述職,、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級(jí)管理的帶頭人，并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式,，讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)鍛煉自己,、完善自己。作為班級(jí)的骨干,，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)解答疑難問題,，使得班級(jí)合作學(xué)習(xí),、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲，促進(jìn)了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。利用班會(huì)課組織了學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓學(xué)生“通過集體”,、“在集體中”受到教育,。在班容班貌、清潔衛(wèi)生,、公共財(cái)物,、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾,、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊,，兩操認(rèn)真,，放學(xué)站隊(duì)唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵(lì)表,，對待好人好事,，學(xué)習(xí)積極者，熱愛勞動(dòng)等給予獎(jiǎng)勵(lì),，,，去年秋天由于突然大風(fēng)降溫，學(xué)校校園內(nèi)樹葉滿地,，我們班在清掃完自己衛(wèi)生區(qū)后,，主動(dòng)幫助低年級(jí)清掃,。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂,，馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交,，經(jīng)受住了金錢的誘惑。每當(dāng)周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累,，主動(dòng)打掃廁所垃圾池,。對于以上這些表現(xiàn)，我及時(shí)的給了獎(jiǎng)勵(lì),。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵(lì)表上自己的貼畫數(shù)量,。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念,，有濃厚的班級(jí)情感,，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級(jí)事務(wù)井井有條,。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),，他們能積極帶頭;班級(jí)要召開主題班會(huì),，他們能精心的布置,、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋,、制止,。這樣，班干部心中有同學(xué),、有集體,，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字,、聽寫詞語,，晨讀，對批作業(yè),、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項(xiàng)活動(dòng),，如中隊(duì)活動(dòng),、課間游戲，體育鍛煉,。完成好各項(xiàng)工作,，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等,。
我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏,，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績,。每一期的黑板報(bào),，我們班全體同學(xué)都幫著查找材料，繪畫,，寫字好的,，就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作，并獲得好評,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，運(yùn)動(dòng)員付出汗水，其他同學(xué)主動(dòng)倒水?dāng)v扶,。20xx年六一文藝匯演,，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎(jiǎng)，《快樂節(jié)拍》獲得一等獎(jiǎng),，并代表xx鎮(zhèn)參加xx市文藝節(jié)匯報(bào)演出,，每周三的大掃除，全班同學(xué)盡職盡責(zé),，每個(gè)課間同學(xué)遵守紀(jì)律,，每周都獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗或紀(jì)律流動(dòng)紅旗。
我剛接過我們班時(shí),，有同學(xué)不會(huì)的問題空著不寫,，我就給大家制定了四項(xiàng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，遇到不會(huì)的問題,，一主動(dòng)思考,，二查書，三問同學(xué),，四問老師,。先學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)再請教別人，這樣總找到解決的方法,。再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況,。同學(xué)們課下不再是無所事事,，都較著勁的看誰最早解決問題，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,。我還制定了幫扶小組,，安排座位時(shí)有意識(shí)的優(yōu)差生交錯(cuò)，一幫一互助學(xué)習(xí),，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí),，更在互助中感受著集體的溫暖。
目前,，班級(jí)的35名學(xué)生中,，只有成績的高低之分，卻沒有學(xué)習(xí)的熱情之別,，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習(xí),，沒有一個(gè)人掉隊(duì)，沒有一個(gè)人放棄,。因?yàn)橹挥姓w的強(qiáng)大才有個(gè)體的更好發(fā)展,。期末考試成績也有很大進(jìn)步。其中英語平均分達(dá)到95.7分,，數(shù)學(xué),，語文優(yōu)秀比例也是逐年提高。
學(xué)習(xí)無止境,，進(jìn)步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。
班級(jí)集體事跡材料 班集體先進(jìn)事跡材料篇二
中學(xué)級(jí)（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下,，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績，一致受到社會(huì),，家長和學(xué)校的好評,。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)純,，紀(jì)律好的良好局面，通過申報(bào),，考評和學(xué)校的推薦評議,，我班被評為校二0一一年度先進(jìn)班集體,，并推薦參評市級(jí)"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級(jí)管理情況作一介紹,。
新班級(jí),，新思路，新管理,，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗(yàn),，在我接任本班之前，我又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗(yàn),，在班級(jí)管理方面收益匪淺,。因此，面對一個(gè)新的班級(jí),，我主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色,，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主,，獨(dú)立,，實(shí)施師生全方位，全過程的班級(jí)管理,。班級(jí)計(jì)劃由班委制訂,，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決,。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長的引導(dǎo)者。
班級(jí)建立之初,，班委成員全部實(shí)行自由競選,，因此，學(xué)生干部的積極性很高,，但對班主任的依賴性很強(qiáng),，解決問題的能力不夠，某些方面還只能充當(dāng)老師的傳話筒,。于是我利用專門的時(shí)間,，進(jìn)行班委培訓(xùn)，同時(shí)讓班委全體成員集體討論,，明確各自的職責(zé),，義務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一,，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計(jì)劃，要有工作安排,；第二,，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題的能力,；第三,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋處理意見,。這樣,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進(jìn),。
"沒有規(guī)矩不能成方圓",，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力,。班委同學(xué)多次聚集一堂,，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,。同時(shí)，結(jié)合我校,，我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法,，對學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款,，還特別增加了"表揚(yáng)"加分部分,，這對激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用,。另外還健全有具體的班會(huì)制度,，每周班會(huì)課，除了老師的必要交代,，大都由學(xué)生自我總結(jié),，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開展提供了先決條件,。我班經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活,，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班,，團(tuán)干部各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位,，流動(dòng)紅旗的評比,，年年名列學(xué)校個(gè)年級(jí)前茅，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校和上級(jí)部門的肯定,。
需要特別說明的是,，綜合測評是班級(jí)對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn)，我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),，勞動(dòng),，課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量化評定,，并以此作為學(xué)生的各類獎(jiǎng)勵(lì)和評優(yōu)依據(jù),。確實(shí)做到公平，公開,，公正,，使班級(jí)建設(shè)更趨制度化，規(guī)范化,，也避免了以前由班主任一人說了算的"專制""獨(dú)裁",，深受學(xué)生的歡迎。
對于一個(gè)班集體來說,，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,，班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心，是引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的旗幟,。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正才能成績好"，我班將樹立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位,，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，以學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)辦事,，學(xué)會(huì)健體為目的，共同營造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍,。增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)自豪感,，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力
在班風(fēng)建設(shè)方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點(diǎn)：1，經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),，來增加班級(jí)凝聚力和向心力,。2，班里出現(xiàn)了比較典型的問題,，大都以主題班會(huì)的形式展開討論,，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價(jià),。3,，有意識(shí)，有計(jì)劃,，分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,，及時(shí)表揚(yáng)和批評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向,。
作為一個(gè)班集體,，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。 "班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴(yán)肅考風(fēng),，取得了較好的成績,。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問,，抓緊課堂時(shí)間,，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會(huì)與老師進(jìn)行交流,，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間,。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過一系列的探索和努力,，已形成了"勤學(xué),，好問，慎思,，明辨,，篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異,，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：何毅同學(xué)獲得市級(jí)三好學(xué)生，袁來,，何柱修等同學(xué)獲得縣級(jí)三好學(xué)生,，范運(yùn)翠,，李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級(jí)優(yōu)秀班干部,。學(xué)校地處遠(yuǎn)郊,，條件較差,，許多同學(xué)騎自行車上學(xué),，嚴(yán)寒冬季，路途艱難,，可是我們班很少有人遲到,；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛,，互幫互學(xué),，全面發(fā)展自己，不斷超越自我,！同時(shí),，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能,。我經(jīng)常開導(dǎo)大家"大事講原則,，小事講風(fēng)格"，塑造學(xué)生健康,，和諧的人格,。學(xué)會(huì)做人，將良好的品質(zhì)放在首位,。我班農(nóng)村學(xué)生較多,，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué),，災(zāi)區(qū)捐款,，為校園添綠色等行動(dòng)中，踴躍捐款捐物,，奉獻(xiàn)愛心,。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎，家庭困難,，無錢就醫(yī),，我班老師，同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)愛心,，很快幫他解了燃眉之急,。
中級(jí)（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體,，是一個(gè)有鮮明特色的集體,，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的努力,，改進(jìn)不足。"學(xué)無止境",，"進(jìn)步無止境"同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識(shí)，也是對我們今后工作的要求,。一分耕耘,，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下,，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天,。
班級(jí)集體事跡材料 班集體先進(jìn)事跡材料篇三
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班主任作為一個(gè)班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，具有核心的作用。古語：“親其師,、信其道,。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任,。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生,，誰就不能教育好學(xué)生?！苯處熢谂c學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的,，樹立自己的威望，必須做到以情動(dòng)人,。只有這樣,，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親,、可敬、可信,，才會(huì)在心理上接受你,，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開,。師生間感情愈真切,，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世,，每學(xué)期我都第一個(gè)到他家去家訪,。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格,。對待好學(xué)生如此,，后進(jìn)生我更是不敢有絲毫的怠慢,。我深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但往往會(huì)給班主任工作帶來很多麻煩,。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利,，而且常常給班級(jí)造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵,，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起,，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中,?？吹竭@種情況，我看在眼里,，急在心上,，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪,，而是每次和言悅色地給他講道理,，鼓勵(lì)他，幫他分析原因,，想辦法,，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長,。學(xué)習(xí)上,，每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)特意提出表揚(yáng),，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。對于他做得不對的地方,，便找他個(gè)別談話,，循循善誘，告訴他要如何做才是一個(gè)好學(xué)生,，好孩子,，給他信心，給他鼓勵(lì),。
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一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，一個(gè)班集體中,，必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力,、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍,，形成集體的核心,，通過他們團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)其他集體成員,，溝通信息,，協(xié)調(diào)動(dòng)作，開展集體工作,。我班由班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員、文體委員,、安全委員組成,，班級(jí)管理，制度先行,，為了選出有較高思想素質(zhì),，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),，改選的整個(gè)過程完全也是按民主集中制的原則來操作,。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性,，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,，為了能及時(shí)解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會(huì),，而后就存在的問題進(jìn)行討論研究,。總之,，建立起的班級(jí)管理制度使各項(xiàng)班級(jí)工作有章可循,，有法可依。在此之下委員們才會(huì)明確職責(zé)范圍,，團(tuán)結(jié)一致,，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。如今在我班中,，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,，他們樂于奉獻(xiàn)，注重工作方法,，管理水平高,，尤其是他們在學(xué)習(xí)、思想,、各類活動(dòng)中都是骨干和典范,，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個(gè)第一。
“不以規(guī)矩,，不成方圓”,。一個(gè)集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn),，這就是集體規(guī)范,。在班級(jí)管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,，同時(shí)還要以此為依據(jù),，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，在全體成員的參與下,，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級(jí)公約,、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等,，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。培養(yǎng)平等,、友愛、團(tuán)結(jié)、互助,、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個(gè)同學(xué)尊重人,、關(guān)心人,、愛護(hù)人，做到心中有他人,、有集體?，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣,。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先我充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級(jí)設(shè)立“值日班長”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,，并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié)，通過值日班長的匯報(bào),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。其次充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人,，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體,。"這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想,、勁往一處使,，因此我在平時(shí)充分利用校園各種競賽、各種活動(dòng)和流動(dòng)紅旗的評比,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用,，我采用“文明之星”,、“我的成長足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭取優(yōu)秀,，孩子們都暗暗較勁,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。看到同學(xué)們開始懂得自己教育自己了,，我仿佛覺得他們一下子長大了不少,。
在班級(jí)的集體生活方面，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會(huì),、跳繩比賽,、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。
我們班在這一年來取得了可喜的成績，被評為校級(jí)優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀中隊(duì),、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的行為比賽活動(dòng),，使學(xué)生提高了文明素質(zhì),，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng),。
進(jìn)步無止境，我仍需努力,。團(tuán)結(jié)的思想讓我認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,，結(jié)出豐碩的成果。
班級(jí)集體事跡材料 班集體先進(jìn)事跡材料篇四
教育是心與心的交融,，情與情的共鳴,，沒有教育者的真情投入，就沒有學(xué)生的真情回報(bào),。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人才可以教育好孩子,！”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育,，童稚的孩子需要老師陽光般的關(guān)愛。
沒有愛就沒有教育,，愛可以熔化一切,。每次開學(xué)伊始，張世玉老師首先做到的是,，讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到老師很愛他們,，讓愛縮短師生之間的距離。
其次,，在日常教學(xué)中,，他精心設(shè)計(jì)開場白，上好第一節(jié)課,，給學(xué)生留下美好的第一印象,。他常常告訴同學(xué)們，老師喜歡你們每一個(gè)人,，就象爸爸,、媽媽喜歡你們一樣，老師要看誰的表現(xiàn)最讓老師滿意,。你犯過錯(cuò)不要緊,，只要能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò),，就是個(gè)好孩子,。因?yàn)槟阋郧暗暮脡模槐砻鬟^去,，現(xiàn)在你們每個(gè)人在老師的眼里,，都是一張白紙，看誰能寫出最新最美的文字,，畫出最新最美的圖畫,。這樣,，好學(xué)生沒了優(yōu)越感，差生甩掉了自卑,，好,、中差生都奮發(fā)向上，勇往直前,！他常常覺得,，他是孩子們的老師，傳授他們知識(shí),；他是孩子們的朋友,，引導(dǎo)他們做人；他是孩子們的父母,，給予他們無私的關(guān)愛,。
總之，有了愛就有了一切,。但老師對學(xué)生的關(guān)心,、愛護(hù)和尊重，不是寵愛或放任,，而是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)慈相濟(jì),，寬嚴(yán)適度,。
課堂上，個(gè)別學(xué)生不守紀(jì),，他只需一個(gè)眼神,，一個(gè)手勢，他們就能明白,，并欣然接受,。可當(dāng)學(xué)生犯了原則性錯(cuò)誤時(shí),，他決不姑息遷就,。
良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。講文明,、有禮貌、守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)在陽光般的愛中逐漸形成和穩(wěn)定了下來,，大多數(shù)同學(xué)都能守紀(jì)愛學(xué)習(xí)，即使有個(gè)別差生想搗亂,，環(huán)境也不允許,。日子久了,，差生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也能有好的轉(zhuǎn)變,，可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事,。首先樹立好的榜樣，這樣孩子們爭先恐后,，勇當(dāng)標(biāo)兵,。我們班吳永剛同學(xué)，在學(xué)習(xí)上是模范,，在班級(jí)工作中是模范,，在品德方面是模范。校領(lǐng)導(dǎo)在全校大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng),，并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部,。受此鼓舞，其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來,，趕超先進(jìn),，例如：三（1）班的程立雪、徐成諾,、和季博豐同學(xué),，在老教學(xué)樓前突然看見一個(gè)錢包，打開錢包一看,，里面有不少100元鈔票,。對于從天而降的餡餅他們沒有為之心動(dòng)，迅速上交教導(dǎo)處,。得到廣大群眾一致好評,。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律流動(dòng)紅旗和文明班級(jí)流動(dòng)紅旗屢屢光顧502班,。
由于孩子們年紀(jì)小，有好多事情,，任你老師說破嘴皮,，他們也不用心，照樣還是記不住,。長期的班主任工作使他領(lǐng)悟到,，要求學(xué)生做到的，老師要首先做到,，“身教重于言教”“以身作則”嘛,。他每天堅(jiān)持：早晨來早一會(huì)兒，精力充沛一點(diǎn)兒,，儀表整齊一點(diǎn)兒,，讀書時(shí)間多一點(diǎn)兒,，放學(xué)稍遲一點(diǎn)，板書美觀一點(diǎn)兒,，指導(dǎo)多一點(diǎn)兒,，生硬的
管理少一點(diǎn)；授課精彩一點(diǎn)兒,。久而久之,，形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨(dú)立工作,，成為集體的核心和表率,。
每學(xué)期都要結(jié)合學(xué)校活動(dòng)內(nèi)容和本班實(shí)際,，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，每學(xué)期開展一兩次比賽活動(dòng)，使有特長的學(xué)生“八仙過海,，各顯其能,。”如：“三八婦女節(jié)”組織主題班會(huì)“夸夸咱媽媽”,，有的同學(xué)說到媽媽辛苦的勞動(dòng),，禁不住流下熱淚，決心好好學(xué)習(xí),，以回報(bào)養(yǎng)育之恩,。“植樹節(jié)”組織主題班會(huì)“只有一個(gè)地球”同學(xué)暢所欲言,，決心為保護(hù)我們的家園現(xiàn)出一份光和熱,。還有“教師節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”他都會(huì)不失時(shí)機(jī)的向同學(xué)們講解每個(gè)節(jié)日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育,。因此,，良好的班風(fēng)離不開思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。這樣,，激發(fā)了孩子們的愛國主義熱情,，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維能力，文化課也進(jìn)步極快,，這叫一舉多得,。他班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，成績優(yōu)秀,，勞動(dòng)積極,，生活儉樸，特長發(fā)揮充分,。
是啊,，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。
實(shí)踐告訴我們,，每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性，他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅,，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該得到愛,，而每一個(gè)學(xué)生也都是可愛的。作為一名班主任,，我們深深地體會(huì)到,，成長的道路上不會(huì)永遠(yuǎn)鋪滿鮮花，有時(shí)會(huì)荊棘叢生,，看誰有能力踏過去,，誰就可以到達(dá)成功的彼岸。
我們相信,，在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下,，他班在各方面會(huì)取得較為突出的成績，一分耕耘,，一分收獲,。
