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最新中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃十篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 09:10:28
最新中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃十篇(匯總)
時間:2023-03-30 09:10:28     小編:zdfb

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇一

一,、常規(guī)教育方面

由于我實(shí)習(xí) 的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,,為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí),適應(yīng)小學(xué)高段的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí),,把一個教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來,一切從自己做起,,讓學(xué)生跟著教師做,。

2、合理利用升旗儀式,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,,有集體。另外,,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,,采用"自理小屋","衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,。班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。(加減分制)這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開展"跳繩,,做游戲,拍球"等活動,,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間。同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,,寓教于樂。

3,、兩操紀(jì)律

為了在師生中樹立我們班的良好形象,,也為了班級的榮譽(yù)(兩操流動紅旗),我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長配合管紀(jì)律,,老師要放權(quán)利給班干部,,畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離,也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好"三勤",桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,,中,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四,班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五,其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,,小發(fā)明家,,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,,大力推出新人,新作,,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這期間,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,,寬容孩子,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,,指正,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇二

在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革,、注重學(xué)生能力的今天,,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整的人格,,是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者,,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。為使一個班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo),,成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,,我將會不斷學(xué)習(xí),、探索,創(chuàng)造性的開展工作,,我特?cái)M定了小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃,。

由于我實(shí)習(xí)的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,,為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí),適應(yīng)小學(xué)高段的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí),,把一個教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來,一切從自己做起,,讓學(xué)生跟著教師做

2,、合理利用升旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,、舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感、同時,,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,、另外,,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用"自理小屋",,"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時提醒與幫助

一個班級,,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,、因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,、(加減分制)這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,、由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,、我們班的宗旨是"說到就要做到"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,、然而,豐富多彩的課間活動,,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,、我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開展"跳繩,,做游戲,拍球"等活動,,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,、同時,,隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂,、

3,、兩操紀(jì)律

為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級的榮譽(yù)(兩操流動紅旗),,我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長配合管紀(jì)律,,老師要放權(quán)利給班干部,畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離,,也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力

講究衛(wèi)生很重要,、俗話說,病從口入,、收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",,桌箱勤清,,物品勤擺,兩操勤做

2,、班級衛(wèi)生:每天早,,中,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對于主動,,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎勵、同時利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,、因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,、如:文明小標(biāo)兵評選,,小書法家,小發(fā)明家,,小詩人,,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中,,大力推出新人,,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心、另外,,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,,加強(qiáng)管理

還給孩子們一個金色的童年、這期間,,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),、我相信,,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,,寬容孩子,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處,,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,,指正。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇三

來到xx學(xué)校成為了一名實(shí)習(xí)班主任,,看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任,,感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù),我制定了工作的計(jì)劃,。

我想教好學(xué)生,,也想做好老師,,所以我打算從教學(xué)開始,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,但是我能夠做到的是提前準(zhǔn)備,,在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責(zé)任,明白教師的工作任務(wù),,所以我會在今后的工作中做到提前備課,提前復(fù)習(xí),,提前做好課前通知,。

備課是為了把課本上復(fù)雜的內(nèi)容簡單化,把紛雜不清的知識點(diǎn)羅列出來讓學(xué)生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作,,用ppt把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合,,讓學(xué)生能夠輕易的了解明白從而掌握課程,這是制作ppt的目次,,也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率更高效的讓學(xué)生學(xué)到東西,。

對于課本上的課程我會選擇時間預(yù)習(xí),如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導(dǎo)什么東西,,只知道拿著課本照著書本念這樣的教學(xué)又有什么意義,,要老師有合作用呢?不能怕麻煩,,也不能為了省事就不把這些工作做好,,這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí),如果教不好如何向?qū)W生的家長交代,,如何向?qū)W生交代,。

沒每次要教導(dǎo)新的內(nèi)容時都要給他們提前通知,讓他們找時間復(fù)習(xí),,做好復(fù)習(xí)工作,,這樣教導(dǎo)起來也輕松容易些,也可以更方便教導(dǎo)學(xué)生,。

作為班主任需要管理學(xué)生的衣食住行,,需要考慮很多事情,不是一個簡單的任務(wù),,為了做好班主任,,我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚,明白其中的道理,,不會隨意的去犯下錯誤,,令所有人都相信,服從我們,,不會輕易的犯錯,,對成績好的學(xué)生及時鼓勵他們讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更近一步,,對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生,會想辦法給他們提供幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜,,盡量輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),,盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好,可以學(xué)到更多,。

我是一個新老師,,對于教學(xué)這一塊有很大的欠缺,也有很大的問題,,需要我一點(diǎn)一點(diǎn)的去彌補(bǔ),,在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導(dǎo)好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題,并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病,,避免發(fā)出錯誤,,避免出現(xiàn)差錯,及時叢好基本工作完成基本任務(wù),。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書籍,,在學(xué)習(xí)中成長,做一個積極進(jìn)取的好老師,,不因?yàn)樽约耗芰Σ蛔憔洼p易放棄學(xué)生,,教導(dǎo)不好才會有很多差生,逍遙教導(dǎo)好學(xué)習(xí)是一個關(guān)鍵,,也是我要抓住的地方,,我不會輕易的放棄,更不會輕易的工作,。做老師就要全力工作,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇四

《弱電解質(zhì)的電離》是人教版高中化學(xué)選修四第三章《水溶液中的離子平衡》第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)強(qiáng)電解質(zhì)及弱電解質(zhì)的概念,、弱電解質(zhì)的電離平衡等內(nèi)容,。

第二章已學(xué)習(xí)化學(xué)平衡原理,本章學(xué)習(xí)水溶液中的離子平衡,。離子平衡知識與化學(xué)平衡知識密切相關(guān),,尤其是化學(xué)平衡的建立和平衡移動原理等知識及其學(xué)習(xí)方法,可直接用來指導(dǎo)對離子平衡的學(xué)習(xí),。因此本章是高中化學(xué)的重要內(nèi)容之一,,是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)理論的一個重要部分,也是學(xué)生整個中學(xué)階段的難點(diǎn),。在教學(xué)功能上,,這一章有關(guān)水溶液中離子平衡的學(xué)習(xí)起著延伸、拓展和鞏固前一章所學(xué)的化學(xué)平衡知識的作用。對電離平衡,、水解平衡和溶解平衡的掌握非常重要,,是對中學(xué)化學(xué)的平衡理論體系的豐富和完善。

本節(jié)內(nèi)容是本章內(nèi)容的基礎(chǔ)和導(dǎo)入,,學(xué)生可通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容了解強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念及其電離平衡,。

【學(xué)生“起點(diǎn)能力”分析】

通過對化學(xué)必修一的學(xué)習(xí),學(xué)生已有了電解質(zhì)相關(guān)的知識基礎(chǔ),,知道化合物是可以分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)的,。在生活經(jīng)驗(yàn)和必修一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生會對該節(jié)課的主要內(nèi)容弱電解質(zhì)的電離產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

【學(xué)生“生活概念”分析】

學(xué)生在日常生活中對常見的一些電解質(zhì)有感性的認(rèn)識,,如牛奶、食鹽,、水和酒精等(但僅是從生活的角度去理解而未上升到學(xué)科知識的`高度,即未能從化學(xué)學(xué)科的角度去理解和分析這些現(xiàn)象),,對哪些物質(zhì)能導(dǎo)電有一定的了解,。這些生活常識為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容奠定了一定的基礎(chǔ)。

【學(xué)生“認(rèn)知方式”分析】

在本節(jié)課中,,會使用實(shí)驗(yàn)探究的方法使學(xué)生認(rèn)識弱電解質(zhì)的概念及其平衡,。而學(xué)生在第二章的學(xué)習(xí)中已經(jīng)看過教師的演示實(shí)驗(yàn),對反應(yīng)平衡的實(shí)驗(yàn)已不陌生,,也具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。因此,學(xué)生在控制反應(yīng)條件設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)操作等方面產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙會適當(dāng)?shù)南鳒p,。

【知識與技能】

1,、能描述弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,了解酸堿電離理論,。

2,、初步掌握測定溶液ph的方法,知道溶液ph的調(diào)控在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要應(yīng)用,。

【過程與方法】

1,、能夠從結(jié)構(gòu)和組成上加以理解電解質(zhì)的相關(guān)概念,通過對實(shí)驗(yàn)的探究和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能從平衡移動的角度理解電離平衡及其移動和移動后結(jié)果比較,;

2,、通過分析酸或堿的稀溶液中c(h+)和c(oh-)的相對大小,加深理解ph的大小與酸堿性的關(guān)系,;

【情感態(tài)度與價值觀】

1,、通過學(xué)生小組探究實(shí)驗(yàn)活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索創(chuàng)新精神和同學(xué)間的交流合作學(xué)習(xí)的協(xié)作精神;

2,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。

3、通過對弱電解質(zhì)的電離平衡的規(guī)律的總結(jié)讓學(xué)生體會事物變化的那種豐富多彩的內(nèi)在美,;

4,、通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動理解其原理的設(shè)計(jì),了解化學(xué)定量分析的方法,,學(xué)會用圖像和表格等方式去分析問題,,提高從事科學(xué)探究的能力和綜合素質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1,、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,;

2、弱電解質(zhì)的概念以及弱電解質(zhì)的電離平衡,;

【教學(xué)難點(diǎn)】弱電解質(zhì)的電離平衡

【總體思路】以學(xué)生活動為主體,,通過情境設(shè)置、教師引導(dǎo),,引出概念,;以探究學(xué)習(xí)為基本方法,理論與實(shí)際相結(jié)合,,探究影響化學(xué)反應(yīng)速率及反應(yīng)限度的因素,。利用好“思考與交流”“科學(xué)探究”“實(shí)驗(yàn)”等欄目。

【過程】創(chuàng)設(shè)情景,,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)——引入提出概念——實(shí)驗(yàn)探究知識——總結(jié)深化,,交流思考——概括建立概念體系——實(shí)際應(yīng)用

類比法、觀察法,、實(shí)驗(yàn)法,、分組實(shí)驗(yàn)、討論探究,、合作交流等,,學(xué)生要敢思會思、高效合作,、

學(xué)會交流,、樂于探究、善于總結(jié),。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇五

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,,維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念,。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,,提高班級整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。

4,、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部,。

5、與學(xué)生融洽相處,,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系

1,、認(rèn)識本班學(xué)生。了解各位學(xué)生基本情況,,熟悉本班基本情況,。

2、對學(xué)生進(jìn)行思想家政治,、愛國主義教育,了解學(xué)生心理狀況,,正確引導(dǎo),,使學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),;明確學(xué)習(xí)目的;端正學(xué)習(xí)態(tài)度,;掌握學(xué)習(xí)方法,;提高學(xué)習(xí)成績。

4,、抓好本班日常管理,,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流,,經(jīng)常與學(xué)生談話,,了解班中的發(fā)展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,,統(tǒng)一思想,,做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)、每周一組織學(xué)生升旗儀式,。

(2),、每天早上到班查看到班情況,加大管理與指導(dǎo)力度,,堅(jiān)持每天早中晚三次到教室查看教室衛(wèi)生及園地衛(wèi)生情況,。督促學(xué)生放學(xué)后關(guān)門窗。

(3),、組織學(xué)生做好課間“兩操”,。

(4)、組織學(xué)生做好眼保健操

(5),、放學(xué)前到班檢查教室及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生情況,。

(6)、注意觀察學(xué)生日常表現(xiàn),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

(1),、利用課余時間與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,做好協(xié)調(diào)工作,。

(2)、針對特殊學(xué)生,,開展特殊教育,。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,,要與原班主任商量,了解學(xué)生的情況,,通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,,制定培養(yǎng)計(jì)劃,,以一顆真誠的心,鼓勵他們,。

(3),、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動,。

九月份:(盡責(zé)篇)

1.總結(jié)暑假工作,表揚(yáng)典型,,也指出不足,。

2.美化教室,重視教室及區(qū)域衛(wèi)生,,落實(shí)各項(xiàng)成績的評比,。

3.開學(xué)初,抓學(xué)習(xí)的常規(guī)教育,,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;早日進(jìn)入正常秩序,。

4.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,。

5.進(jìn)行班干部的改選,進(jìn)一步明確班干部的要求與任務(wù),。

6.文化主題活動:班級文化的擬定與認(rèn)識,。

7.展開班級問題的大討論,制定好班級公約,。

8.班級公約系列活動(一)——文明《如何寫好“文明”這張名片》9.文化主題活動(盡責(zé)),,班級公約系列活動(二)——熱心《芝麻小事,也關(guān)心》做個生活的熱心人,,每天為班級或同學(xué)做件芝麻小事。

10.文化主題活動(盡責(zé)),。班級公約系列活動(三)——責(zé)任心《芝麻官小,,責(zé)任大》(講述身邊的故事)

十月份:(團(tuán)結(jié)篇)

1.文化主題活動:“集體在我心中,我為班級出分力”主題班會

2.在“十·一”放假期間開展假日小隊(duì)活動,,并匯報(bào)活動情況,。

2.文化主題活動:開展“集體因我而溫暖,同學(xué)因我而快樂”所引發(fā)的思考,。

3.召開“我們愛爸爸媽媽”主題班會,。要求學(xué)生學(xué)會一樣家務(wù),學(xué)做一盤菜,,以匯報(bào)交流的形式并請家長參與,,培養(yǎng)學(xué)生感恩,、關(guān)愛的心。

4.文化主題活動:召開“大團(tuán)結(jié),,大力量”主題班會,。收集班級中發(fā)生的一件件小事,使學(xué)生在討論,、表演中體會友誼的重要性,,同時加強(qiáng)班級的凝聚力。

十一月份:(進(jìn)取篇)

1.召開“讀書的快樂,,快樂的讀書”主題班會,。暢談讀書帶來的快樂,學(xué)會讀書的方法,。

2.文化主題活動:《好書你推我薦》

培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,,提高學(xué)生寫作水平。在班級里開展“我為大家推薦一本書”活動,,鼓勵學(xué)生多看書,,并讓學(xué)生把看過的書介紹給大家,最好寫一篇讀后感,,在教室里展覽,,我則把寫的好的文章發(fā)布到網(wǎng)上,激勵他們寫作的興趣,。

3.文化主題活動:班級公約系列活動(四)——不拖拉〈治療“拖拉”的良藥〉

4.文化主題活動:班級公約系列活動(五)——認(rèn)真寫字《字出態(tài)度,,字如其人》,舉辦寫字比賽,,并展示,。

5.文化主題活動:文化主題活動班級活動:體驗(yàn)我的進(jìn)步與快樂。

十二月份:(安全教育篇)

1,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,安全檢查以及學(xué)生青春期心理健康教育。

2,、文化主題活動:成長關(guān)懷——青春健康教育

3,、主題活動:

(1)青春私語——女生課堂談“自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)”

(2)敞開你的心扉,暢抒青春情懷——正確區(qū)分友情寫愛情,,避免“早戀”

(3)與父母溝通的技巧

4,、組織一次行規(guī)認(rèn)知測試,落實(shí)安全文明等方面的基礎(chǔ)知識,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇六

一,、班主任實(shí)習(xí)工作目的:

1,、實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃,。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級,,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,,以保證學(xué)生的健康成長,。

2、在班主任工作實(shí)習(xí)中,,圍繞“教書”“育人”兩方面,,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,,并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,如愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì),。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流,,幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難,。

二,、班主任實(shí)習(xí)工作措施:

1、了解班級基本情況及班主任工作情況,。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況,、開班會及班委會。具體內(nèi)容如下:

黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,,其中男生10人,,女生13人,平均年齡8歲,,該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,,家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二年級的學(xué)生,,該班學(xué)生在課余時間非常活躍,,但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象,。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置,學(xué)習(xí)熱情較為高漲,。班委設(shè)有班長,、學(xué)習(xí)委員,、文藝委員、生活委員,、勞動委員五個職務(wù),。班級會定期參與少先隊(duì)活動,并在每周開一次班會,。

2,、進(jìn)行班級管理。具體內(nèi)

容如下:

(1)做好班主任日常工作,,如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操,、早讀,適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動,,按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,,并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問題。

(2)與學(xué)生交流,,了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育,。 (3)利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

(4)每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會,,開展班級活動,。 (5) 協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)

3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié),,求的更大的進(jìn)步,。 具體安排 第一周

第一周:在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度,并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,,查看學(xué)籍登記表,,學(xué)生姓名表,座位表,,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,,掌握班級學(xué)生情況

第二周:協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問題。

第三周:召開主題班會,,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,整頓班風(fēng),提高學(xué)習(xí)氛圍,。

第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律,。

第五周:召開主題班會,以增加同學(xué)間的感情交流為主,。

第六周:組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇七

本班是高一年級的普通班,,中考入學(xué)成績在全級為中等偏下。全班共有學(xué)生58人,,其中女生27人,,外宿生9人。班上男生較為活躍,,大部分女生較為安靜,,外宿生和內(nèi)宿生交流較少,學(xué)生之間仍比較陌生,,班級凝聚力不強(qiáng),。

學(xué)習(xí)水平參差不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué),,并且愿意互相學(xué)習(xí),,已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重,,學(xué)習(xí)壓力較大,。學(xué)生有偏科現(xiàn)象,英語,、數(shù)學(xué)較差,。課堂氣氛活躍,思維發(fā)散,,學(xué)生都比較聰明,,但是玩心太重,,班風(fēng)不是很好,。

班干部的積極性不夠高,,工作不夠積極主動,,部分班干部沒有以身作則,沒有很好地協(xié)助班主任管理班級,。

1,、構(gòu)建良好班風(fēng),,完善班級管理制度,,挖掘班級各方力量,,加強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神,。

2,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)動力,,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

3,、利用好每周一次的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高班級的整體水平,。

4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級小干部,,使其成為得力小助手,。

5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,,通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,,再根據(jù)學(xué)生本身的情況,,制定培養(yǎng)計(jì)劃,以一顆真誠的心,,激勵他們,。

6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類活動,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,提升綜合素質(zhì),。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇八

在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)期間,我被校

領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級組去實(shí)習(xí)歷史學(xué),,九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級,,而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任,實(shí)習(xí)班主任與班主任不一樣的是實(shí)習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高,,只是班主任的副手,,然而我不會因?yàn)樽晕覂H是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自我的工作有求,為此,,我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任

工作計(jì)劃,。

若要展開工作,那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的基本情景:

1,、班風(fēng)尚未構(gòu)成,,學(xué)生過于活潑好動,自律性較差

2,、班級總體情景較好,,班級榮譽(yù)感強(qiáng),這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn),其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績,。

3,、班級學(xué)生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,,潛能生學(xué)習(xí)干勁不足,,上課不能集中注意力聽講。

4,、部分學(xué)生比較懶散,,作為畢業(yè)班緊迫感不足,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未構(gòu)成,。

正所謂對癥下藥,,既然了解了班級的基本情景,那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作資料和具體措施,,那么基本的工作能資料是:

1,、對以上工作均無效的學(xué)生,能夠進(jìn)行異常談話,,單獨(dú)教育,。

2、協(xié)助原班主任召開班級會議,,完善各種班級制度,,細(xì)化《班級預(yù)警機(jī)制》,匯總各類分工表,。

3,、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”,對于個別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理,,批評教育,。

4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些基本工作資料實(shí)質(zhì)上是有目的的,,完成以上計(jì)劃的最終目的和目標(biāo)是:

盡快建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),建立一套行之有效的班級管理制度,,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績,。

完成這項(xiàng)計(jì)劃的工作措施是:

建立完善的班級預(yù)警機(jī)制,,規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級分工,以便班干部能夠進(jìn)取配合班主任完成各種班級工作,,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺,、自律,、互助、團(tuán)結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍,。

最終,,我的班主任工作具體安排是:(周次、資料,、完成情景)

第一周到第四周:

1,、完成情景較好,基本上掌握了班級的大體情景,。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉,。

2,、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級的情景和主要問題;

3,、召開班干部會議,,對班干部的分工和職責(zé)明確要求。

第五周到第十周:

1,、完成情景較好,,以對全班學(xué)生全部熟悉,對班級有了進(jìn)一步的了解,,班級紀(jì)律有所提高,,但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。

2,、完善班級分工,,并配合原班主任布置班級文化,建設(shè)班級文化,。

第十一周到第十四周:

1,、基本上完成工作任務(wù),在與其他任課教師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活基本情景,。

2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)節(jié),,緩解學(xué)生焦慮心理,。

3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預(yù)警機(jī)制》,,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第十五周到第十八周:

1、工作任務(wù)基本完成,,學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作,開展學(xué)習(xí)動員主題班會,。

3,、做好的實(shí)習(xí)工作,為離校做好準(zhǔn)備,。

由于九年級是畢業(yè)班,,面臨著中考的重要任務(wù),所以很多預(yù)定計(jì)劃不得不一改再改,,另外,,作為一名實(shí)習(xí)班主任,我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作,,但不管這個班級最終結(jié)果如何,,只要在我的工作范圍之內(nèi),我僅有全力以赴,。期望在我實(shí)習(xí)工作完成離開以后,,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇九

為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作,,進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性,,促進(jìn)各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破,。但這段時間的見習(xí)工作,,使自我在以后的工作中更有信心,為此,,詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計(jì)劃:

5班是高一年級的重點(diǎn)班,,共有學(xué)生59人,其中男生31人,,女生28人,。

思想道德狀況:本班總體還是不錯的,班風(fēng)用心健康,,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,,大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬教師,,對待教師講禮貌,,遇到問題愿意跟教師溝通,虛心地向教師學(xué)習(xí),。同學(xué)之間互幫互愛,,相處融洽,但由于學(xué)生入校時間不長,,同學(xué)之間不夠熟悉,,從而凝聚力不強(qiáng),。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學(xué)習(xí)狀況:我們班是重點(diǎn)班,,學(xué)生比較自覺,,作業(yè)能認(rèn)真完成,有必須的互相競爭意識,,據(jù)班主任和科任教師反映,,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,,敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下,,學(xué)生勤奮好學(xué),,并且愿意互相學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,可是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率較低,。學(xué)生剛進(jìn)入高中,,在學(xué)習(xí)競爭下,感覺到學(xué)習(xí)壓力大,,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒,。所以,,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法,逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,,使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而喪失斗志。

班級紀(jì)律狀況:班級紀(jì)律整體較好,,學(xué)生時間觀念強(qiáng),,一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘,僅有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。能夠保證課堂安靜有序,,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況:大部分班干部的用心性很高,,工作主動,,工作潛力較強(qiáng),有職責(zé)心,,能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),,在做好自我分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,,共同搞好班群眾,。

個性狀況:大部分學(xué)生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生,,使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他狀況:學(xué)生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代,,但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

堅(jiān)持把德育放在首位,,落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、泰日學(xué)校校規(guī)校級,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,,在家做個好孩子,,在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上,,建立一支有進(jìn)取心,、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié),、活潑,、守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

1、抓好班級一日常規(guī)工作,,處理好突發(fā)事件,,確保班級每日都井然有序,。

2,、注重人文素養(yǎng),落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作,,布置好班級環(huán)境,。

3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,,培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,。

5,、用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育。

6,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

7,、切實(shí)抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè),。

8,、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,。

10、關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、與學(xué)生打成一片,,成為學(xué)生的“好朋友”。

1,、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作,,組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,,每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實(shí)值日組長制度,,職責(zé)到人,;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,,抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué),、放學(xué),。

2,、落實(shí)好德育工作計(jì)劃

貫徹落實(shí)我校的德育特色工作,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,并透過說教,、榜樣示范、實(shí)際鍛煉,、陶冶教育等多種方法,,注重潛移默化,注重全方位教育,,從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作,建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范,;透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,,增強(qiáng)班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),,以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo),,提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

3,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

認(rèn)真布置好班級環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報(bào),,墻報(bào)質(zhì)量,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化,。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,;組織學(xué)習(xí)小組,,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

4,、加強(qiáng)班級小干部隊(duì)伍建設(shè),。

根據(jù)小干部實(shí)際狀況,建設(shè)小干部隊(duì)伍,,使中隊(duì)委員,、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,,促進(jìn)班級管理工作,。

5,、關(guān)心學(xué)生身心健康

促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣,開展有益的文體活動,,組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,,促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育,,透過觀察,、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,,加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),,及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力,。關(guān)心學(xué)生,,定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題,,成為學(xué)生的“好教師”、“好朋友”,。透過家訪,、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系,,提高家庭教育的實(shí)效,。

中職學(xué)校班主任工作計(jì)劃篇十

總體而言,初二(2)班的49位同學(xué)們都非常尊師重道,、樂觀向上,,課堂上敢于發(fā)言,積極思考;課后不懂就問,,積極拓展自己的知識面,。這個班級的學(xué)習(xí)氛圍一般,,只是個別學(xué)生對于知識的追求非常濃烈,,其他學(xué)生還要做相應(yīng)的引導(dǎo)工作。

初二(2)班的班委,、課代表非常稱職,。班委對內(nèi)能把握到位,特別是正班長,,在自習(xí)課上能把班里的紀(jì)律管好,,是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用,及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況;早讀自習(xí)期間,,科代表和值班同學(xué)都非常認(rèn)真,,做好帶頭作用;體委,、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊(duì)上做出了很大貢獻(xiàn),。班上的紀(jì)律性較弱,,班上的同學(xué)不太自覺,要班主任督促,。目前看來,,初二

(2)班是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

對于初二(2)班的學(xué)生,,我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重與信任,,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面,。共情,,要和學(xué)生的感覺保持相通,即要經(jīng)常換位思考,。只有我們經(jīng)常的換位思考,,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。關(guān)注,是要關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),,我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學(xué)生一起分享!

對于初二(2)班的奮斗目標(biāo),,我還是很認(rèn)同我以前的觀念,,就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,,有胸懷,,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,,有規(guī)律,,有效率,有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,,同學(xué)們之間會親如一家;“有教養(yǎng)”使學(xué)生更適應(yīng)社會道德的約束,。“有能力”包含學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力,?!坝杏?jì)劃,有規(guī)律,,有效率,,有成績”是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而展開的。

早讀前的工作:檢查三包區(qū)的衛(wèi)生(地板是否拖干凈,、黑板是否擦干凈,、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈)

早讀 7:15—7:35

1.要開口讀書,、不可以在早讀這段時間做作業(yè)【要嚴(yán)格要求】

2.對于遲到,、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué),應(yīng)該將其名字記下了,,直接找對應(yīng)的班主任報(bào)告情況,,以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】

跑操:7:35—8:00【總體要求:集隊(duì)要迅速】

眼保健操:9:40-9:45/2:25-2:30【總體要求:動作標(biāo)準(zhǔn)一致,不許做其他事情】 星期一:升旗儀式

星期二,、三,、四、五(跑操):要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊(duì),,不能遲到;督促同學(xué)們都要做,、認(rèn)真做要保證出勤率

自習(xí)【要嚴(yán)謹(jǐn)把關(guān)】

星期四下午:體藝2+1【不可以亂跑、不可以起哄,、不可以做無關(guān)的事】

思考良久,,根據(jù)初二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和翠崗中學(xué)的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出初二(2)班的學(xué)期工作計(jì)劃(除日常工作外):

注意:班主任是協(xié)助班委的工作,,而不是干涉班委的工作,。

第一步

1.熟悉學(xué)校作息時間表,初二(2)級課表

2.了解班主任工作,,不懂就問班主任指導(dǎo)老師

3.了解班委,、課代表負(fù)責(zé)的工作

9.參與班級組織的校級、班級活動

第二步

1.聽仇老師主持班會課

2.參與班級組織的校級,、班級活動

3.參與學(xué)生班級文化建設(shè)

第三步

1.安排聽2班一些各科科科目的課(了解學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛)

2.跟進(jìn)班上集體活動的事情

3.向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作

第四步

1.與仇老師協(xié)商主題班會的主題確定,,充分準(zhǔn)備.

2.向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作

第五步

1.主題班會的開展

2.向仇老師學(xué)習(xí)如何做好班主任個別學(xué)生談話工作

3.確定班上的一個學(xué)生作為重點(diǎn)了解

學(xué)生對象

4.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理并做好工作記錄,,遇到難題不能解決,,找仇老師幫忙。

第6步

1.對于實(shí)習(xí)班主任工作向仇老師表示感謝

2.向仇老師做班主任口頭總結(jié)

3.跟進(jìn)好重點(diǎn)了解學(xué)生的狀況及其處理

4.實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

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