當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作篇一

1,、從轉(zhuǎn)變觀(guān)念入手，以教研為手段,，積極探索教育的新方法,，新途徑。每周二,、周三進(jìn)行教研活動(dòng),。活動(dòng)中充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研新教材的精神,。開(kāi)學(xué)初,，帶領(lǐng)全園教師通讀教材，找出各年齡段,、各單元本學(xué)期適應(yīng)幼兒發(fā)展的主題活動(dòng),。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們明白了改革課堂教學(xué)，要根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，結(jié)合本園實(shí)際情況樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容,，才能開(kāi)展有效教育活動(dòng),。本學(xué)期我們請(qǐng)老師輪流上課，并認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,，，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展使教師們注重了教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)的教學(xué)互動(dòng),。我們還結(jié)合區(qū)教研室的有效教學(xué)周,，公開(kāi)課為例，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行研討,，使老師從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性認(rèn)識(shí)。積累了課堂教學(xué)的新方法,、新途徑,，從而找出自身的不足。同時(shí),，我們也要求老師將教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐學(xué)會(huì)總結(jié),，每學(xué)期寫(xiě)教養(yǎng)筆記與反思10篇、觀(guān)察記錄每學(xué)期10篇,。理論筆記每學(xué)期不少于1萬(wàn)字,。

2、 加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，對(duì)教師教案,，課題手冊(cè)、周計(jì)劃,，每月都對(duì)立一一檢查,、登記。周計(jì)劃與教案內(nèi)容要相符,。并每月根據(jù)檢查內(nèi)容進(jìn)行反饋,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還堅(jiān)持每學(xué)期按周計(jì)劃安排表隨機(jī)聽(tīng)課制度。促使老師們都能認(rèn)真地備課,、上課,，認(rèn)真總結(jié)和反思工作的不足，有效促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。

3,、我園注重對(duì)青年教師的基本功培訓(xùn)工作,，根據(jù)教研室規(guī)定，本學(xué)期基本功考核內(nèi)容為彈唱比賽,。我們?yōu)槔蠋熃y(tǒng)一復(fù)印了考核曲目,，對(duì)老師一月進(jìn)行考查，許多年輕的老師加班加點(diǎn)的練習(xí),，通過(guò)訓(xùn)練,，使我園青年教師彈唱基本功提高很快，我園有6位老師參加比賽,，平均分在80分以上,，取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

4,、 做好青年教師的傳幫帶工作,，帶領(lǐng)年輕教師迅速成長(zhǎng)。我園有5對(duì)教師互相結(jié)對(duì),，對(duì)年輕教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，每位結(jié)對(duì)教師每學(xué)期有效活動(dòng)6次。學(xué)期末有老教師做出評(píng)價(jià),。我園的市能手張延蓮老師還給青年教師上示范課,。并在區(qū)教學(xué)周活動(dòng)，取得了較為優(yōu)異的成績(jī),。

本學(xué)期,，對(duì)于我園的國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)課題,，我們本著科學(xué)、規(guī)范的做好研究工作,。我們分散落實(shí)了任務(wù),，明確目標(biāo)任務(wù)到人，按方案計(jì)劃的有效工作,，做好資料收集工作,。本學(xué)期課題組成員完成了“五個(gè)一”活動(dòng)。1開(kāi)學(xué)初制定好了課題研究計(jì)劃2每?jī)芍軈⒓右淮谓炭蒲欣龝?huì)3每周摘抄一篇與課題有關(guān)的筆記,，4每學(xué)期圍繞課題上好研究課,，并組織課題組成員聽(tīng)課、評(píng)課,。5期末寫(xiě)出了課題階段小結(jié),。每位實(shí)驗(yàn)教師都填寫(xiě)了《課題研究手冊(cè)》,、《個(gè)案跟蹤記錄》、《教養(yǎng)筆記及反思》,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)課題是我開(kāi)展,，增強(qiáng)了老師教科意識(shí)，提高了教科研水平,。

國(guó)慶節(jié),，我們組織了幼兒國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)，幼兒稚嫩的頌讀聲,，打動(dòng)了老師和孩子的心扉，在詩(shī)歌中陶冶了幼兒的愛(ài)國(guó)情操,，同時(shí)又鍛煉了幼兒的大膽表演能力,，給了孩子們展示自我的空間。元旦,，我們園各班還請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，舉辦“新年聯(lián)歡會(huì)”家長(zhǎng)和孩子們都興高采烈的參加，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,，家長(zhǎng)笑聲不斷,，有的老師還為孩子們表演了節(jié)目。孩子們臉上露出了開(kāi)心的笑容,，家長(zhǎng)的臉上露出了驕傲的笑容,，老師的臉上洋溢著欣慰的笑容。

（1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)園地宣傳欄,，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法,，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了解學(xué)前教育知識(shí)，每班每月更換一次宣傳欄,。

（2）完善幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日,、家園聯(lián)系冊(cè)等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理?！都覉@聯(lián)系冊(cè)》每月反饋一次,。

（3）設(shè)立了家長(zhǎng)信箱，積極采納家長(zhǎng)好的建議,，以電話(huà)聯(lián)系,、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng),。

（4）充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳、交流,、溝通功能,。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長(zhǎng)瀏覽的興趣,，增強(qiáng)可讀性,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園工作。

1,、 本學(xué)期通過(guò)檢查教案,，發(fā)現(xiàn)青年教師寫(xiě)出的教案不夠規(guī)范，下學(xué)期我們將針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、 對(duì)課題研究工作做的不夠細(xì)致，下學(xué)期將認(rèn)真靠上抓此項(xiàng)工作,，以促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變而努力奮斗,。

幼兒教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作篇二

我，作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān),。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己,。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針,。是的,，作為一名幼兒教師，我在工作中無(wú)意中也會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí),，現(xiàn)在的.我不再不悅,，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己,，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿(mǎn)意，自己高興,。

本學(xué)期,，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄,，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。因?yàn)槲沂怯?jì)算組的,，所以在美術(shù)課上,，幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群fa育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無(wú)意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,，會(huì)畫(huà)到邊線(xiàn)外,。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿(mǎn)地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿(mǎn)足,，從而作畫(huà)的興趣也提高了。

我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范,、正確,、科學(xué)的語(yǔ)言，還有以往的經(jīng)驗(yàn),。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等,。許許多多的一次次積累和實(shí)踐，讓我知道了很多以前不知道的東西,，從中我也學(xué)到了很多知識(shí),，也成長(zhǎng)了。

在各次教育活動(dòng)交流,，質(zhì)量自查,，及各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了,，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,，該怎樣做會(huì)妥當(dāng),?！绷掷蠋熣f(shuō)的那句話(huà)很對(duì)"沒(méi)有一堂課是完美的,，都有不足的地方，要不斷更改,，不斷更新"通過(guò)這一次又一次的自我反思和別人的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我會(huì)做的更上一層樓的。

在空余時(shí)間,，我會(huì)閱讀一些幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味,，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃,、等各類(lèi)計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們。我們要善于觀(guān)察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

在理解孩子的同時(shí)也要理解家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,，我們要負(fù)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,。本學(xué)期開(kāi)展了很多有關(guān)于家長(zhǎng)的活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì),，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，這些都是我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，但我有信心會(huì)做的好,，家長(zhǎng)們看到我信心滿(mǎn)滿(mǎn),，也都能積極的參加和配合，這讓我們感到欣慰,，讓我們老師更加努力用心去對(duì)待他們的寶貝們,。

本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練能力有很大的提高，從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系,，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練,，大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高，個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上,，但我想我只要再多一份心放在他們身上,，在平時(shí)的生活中隨即教育，提高他們的興趣,，我想他們會(huì)學(xué)的很好的,。

孩子們還小，對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外,，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子,?！薄：⒆颖銜?huì)高興地接受,。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù),，什么是落葉樹(shù)；什么會(huì)浮,，什么會(huì)沉,？等等?！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話(huà)與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí),。

通過(guò)這一學(xué)期的工作中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試努力把工作做的更好。

幼兒教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作篇三

回顧這一學(xué)期所做的工作,，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開(kāi)展了《這就是我》,、《春天,，您好》、《快樂(lè)的六一》,、《紙的故事》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“春天,，您好”中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹(shù),、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了,，小蝌蚪出來(lái)了……孩子們通過(guò)看,、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了“小小植物角”,、“我的小手真能干”等區(qū)域，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《春天，您好》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，感受了大自然的美景。教師與幼兒一起種植蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。在5月份,，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病,，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀(guān)察班上幼兒情況,，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長(zhǎng)放心！

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀(guān)察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒自己的事情會(huì)自己做了,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶(hù)外活動(dòng),，重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng),，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用幼兒成長(zhǎng)檔案及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,?！傲弧被顒?dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿(mǎn)意,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多數(shù)幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力,，積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀(guān)察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

5、在新的學(xué)期中,，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，大膽地開(kāi)拓班級(jí)特色,，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),，使班級(jí)工作更出色。

幼兒教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作篇四

英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際化語(yǔ)言,，越來(lái)越受重視,，二十一世紀(jì)英語(yǔ)的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石,，幼兒英語(yǔ)成為社會(huì)關(guān)注的“焦點(diǎn)”,、“熱點(diǎn)”。幼兒由于其年齡及心理特點(diǎn),，往往是通過(guò)自身的活動(dòng)去認(rèn)識(shí)世界,，體驗(yàn)生活，習(xí)得經(jīng)驗(yàn),。在幼兒英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，順應(yīng)幼兒的這種成長(zhǎng)規(guī)律，幼兒沒(méi)有思想壓力,，輕輕松松學(xué)英語(yǔ),，寓教于樂(lè)。因此,，教師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。筆者從十多年的教學(xué)生涯中總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，與大家一起探討。

富有愛(ài)心是一名幼兒教師最起碼的要求,。我們應(yīng)帶著一顆愛(ài)心走進(jìn)孩子心靈,，用充滿(mǎn)了感情的語(yǔ)言和發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛(ài)的環(huán)境中,，從而產(chǎn)生愉快的心情,，激發(fā)幼兒的求知欲望,。幼兒之間存在著個(gè)體差異，但對(duì)每個(gè)幼兒我們都要去關(guān)愛(ài),。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵(lì)，而對(duì)于智力低下的幼兒,，我們應(yīng)細(xì)心呵護(hù),。我們要把每個(gè)孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別強(qiáng)調(diào)對(duì)于性格內(nèi)向,、膽小怕事,、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒，我們更不能忽視,。就拿我園的某個(gè)小朋友來(lái)說(shuō),，在幼兒園已經(jīng)二年了，他從沒(méi)說(shuō)一個(gè)字,，更不用說(shuō)回答問(wèn)題了,。今學(xué)期我接管了這個(gè)班，正如他們說(shuō)得一樣,，每當(dāng)我點(diǎn)到他名字的時(shí)候,，他總是一聲不吭，立刻趴在桌子上,。而我總是微笑著看著他,，從不責(zé)怪、批評(píng)他,。有一次,，我對(duì)小朋友們說(shuō)：“下面我們來(lái)做一個(gè)游戲，我想找一個(gè)好朋友,，找到的小朋友一定是我最喜歡的,，好不好？”于是,，我們共唱《找朋友》,，我故意走到他面前，在他的額頭上親了一下,，拉起他的手：“你就是我最好的朋友,。”當(dāng)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇有點(diǎn)發(fā)抖,，眼里噙著淚花。從那以后,，當(dāng)我再喊他名字時(shí),，他卻能大聲喊：“到,。”不知為什么,，我心里感到陣陣酸痛。愛(ài)就像陽(yáng)光,，老師的鼓勵(lì)就像雨露,，多給愛(ài)和鼓勵(lì)就會(huì)滋潤(rùn)孩子干渴的心。（英語(yǔ),，作為孩子的第二語(yǔ)言,，在學(xué)習(xí)環(huán)境和日常使用方面都不能和母語(yǔ)相比，因此尤其需要老師要有一顆愛(ài)心和耐心,，用老師的人格魅力激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,，在潛移默化通向?qū)W習(xí)語(yǔ)言的真諦。）

愛(ài)玩是孩子的天性,，游戲是他們最感興趣的,。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要游戲化,，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞,。

1）充分利用教具。在英語(yǔ)教學(xué)中,，要求幼兒多聽(tīng)多練,，如果教師不用教具，只一味地重復(fù),，幼兒很容易厭煩,，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀(guān),、形象的教具編排一定的情節(jié),，在加上老師豐富的手勢(shì)、動(dòng)作,、表情,，容易吸引孩子的注意力，而且學(xué)的快,，記的牢,。例如，學(xué)習(xí)單詞“animals”,，幼兒戴上頭飾模仿各種動(dòng)物動(dòng)作和叫聲,，很快就記住了。

2）設(shè)計(jì)有趣的游戲吸引幼兒,。游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng),，根據(jù)這一特點(diǎn),，將游戲貫穿于英語(yǔ)教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,。如“sit and stand up（坐下起立）”,，教師反復(fù)說(shuō)“sit down, stand up”，并讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),，這樣既維持了課堂紀(jì)律又學(xué)會(huì)了知識(shí),。編兒歌也是一種很好的方法。如學(xué)習(xí)“elephant（大象） , nose（鼻子）, ear（耳朵）”時(shí),，可編成兒歌：大象elephant長(zhǎng)的高,，長(zhǎng)長(zhǎng)的nose會(huì)洗澡，大大的ear能扇風(fēng),，走起路來(lái)?yè)u啊搖,。為了讓幼兒鞏固所學(xué)的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式,，如學(xué)習(xí)動(dòng)物“cat（貓）,dog（狗）”時(shí),，可用“二只老虎”的旋律，編成歌詞：i am a cat, i am a cat, miao , miao, miao, miao,miao,miao.i am a dog, i am a dog, wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼兒興趣濃厚,，課堂氣氛活躍,。多變的學(xué)習(xí)形式，有利于掌握鞏固知識(shí),。

3）在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學(xué)的快,，記的牢,。開(kāi)始教師可先編故事，用上所學(xué)的英語(yǔ),，然后可讓幼兒自己編故事,，這樣幼兒不但鞏固了知識(shí)，而且鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，有些幼兒說(shuō)的很好，但不知道是什么意思,。如,，我對(duì)幼兒說(shuō)：“how do you do?”幼兒會(huì)回答我：“how do you do?”但卻從來(lái)不會(huì)自發(fā)性的問(wèn)別人，只是在別人對(duì)他說(shuō)：“how do you do?”后回答別人：“how do you do?”這說(shuō)明幼兒只會(huì)說(shuō),，卻不會(huì)用,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們不提倡教師教一句英語(yǔ)翻譯一句漢語(yǔ),。我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)情景,，這種情景要生活化,，幼兒在特定的情景中，理解每一句話(huà)的含義,。如,，在教句子“who are you? i’m… .come in, please. sit down, please. have a cup of tea, please.時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)按門(mén)鈴,、拜訪(fǎng)朋友的情景,，并輔以大量的動(dòng)作和表情，這時(shí),，幼兒會(huì)很自然地結(jié)合情景理解英語(yǔ)的內(nèi)容,，同時(shí),，也能提高幼兒綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我?guī)в變旱綉?hù)外運(yùn)動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)走(walk),、跑(run)、跳(jump),、飛(fly)的動(dòng)作,，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)單詞，并進(jìn)行運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。

幼兒教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作篇五

一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班幼兒有些個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明,，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流,。

3.尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。 安全德育工作。

幼兒園保育工作是至關(guān)重要,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計(jì)劃：

1、進(jìn)餐教育：

由于我班幼兒進(jìn)餐的個(gè)別幼兒比較慢而且還掉飯粒,。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法,，如隨時(shí)監(jiān)督提醒、激勵(lì),、競(jìng)賽形式,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面,。所以我們每天就請(qǐng)吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過(guò)這樣的方法,，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了,。

2.自理能力的培養(yǎng)：

由于我班個(gè)別幼兒自理能力較差，所以自理能力的培養(yǎng)也是非常重要的,。教育幼兒“自己的事情自己做”,，自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

3,、盥洗教育：

在幼兒入廁時(shí)，由于廁所離教室比較遠(yuǎn),，所以先能講好要求并排好對(duì),，并請(qǐng)值日生進(jìn)行監(jiān)督等。喝牛奶時(shí)一位教師負(fù)責(zé)管理幼兒,，另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶,。從小便—洗手—排隊(duì)—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊(duì)，這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程,，使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條,。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，所以當(dāng)另外一位教師不在時(shí),，值日生也可以協(xié)助管理了,。 這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等,。只要教師做好日常的保育工作,，并能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心,，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意.

4,、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期，我們是小班,，抗病毒能力較落,，易感染疾病。首先積極做好家長(zhǎng)的宣傳工作,，讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽(yáng),，保育員就將幼兒易接觸的物品，搬出暴曬,，并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線(xiàn)消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理,。

2、我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

3,、我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

5,、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷。

6,、告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來(lái)園向老師問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，(如：110、119,、120),。

7、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

8、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。

1,、充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄,。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒班級(jí)教育教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好教育教學(xué)工作,，我園堅(jiān)持及時(shí)更新班級(jí)家園欄內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)知識(shí),，個(gè)案觀(guān)察記錄,，做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，我們都及時(shí)在家園欄上公布，與家長(zhǎng)互通信息,。

2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，交流,，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn),。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

3,、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真登記孩子家長(zhǎng)電話(huà),，身體不舒服時(shí)會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子情況。每個(gè)班都有微信群,，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容,、教育方法及理念，另一方面,，也拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離,，同時(shí)，家長(zhǎng)之間的育兒經(jīng)驗(yàn),、育兒困惑，都可以通過(guò)微信群進(jìn)行交流,、探討,，這樣，無(wú)形之中就提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。用信息化手段提高家長(zhǎng)工作的效率,，使家園聯(lián)系更加快捷,、密切。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，雖然我也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。但是我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的步伐。

幼兒教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期教學(xué)工作篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了,。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

我班共23名小朋友，男生10個(gè),，女生13個(gè),，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué),、音樂(lè),、體育、識(shí)字,、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,，和寫(xiě)字的比劃,，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò)，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。

本著我班小朋友活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)小朋友良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求小朋友的言行,，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽（如疊被,、穿衣脫鞋等）。

4,、培養(yǎng)小朋友良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫(huà)，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。5、尊重小朋友,，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任,，在日常生活中,。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪,、防電,、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí),。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷?？p了幾針,，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。