演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

升旗儀式演講稿初中篇一

大家好,！今天我演講的題目是：理想綻放,，人生輝煌。

古今中外,，有很多關(guān)于理想的名言,。三國時(shí)期的曹操老年以后有一句話說得很是慷慨：“老驥伏櫪，志在千里,；烈士暮年,，壯心不已。 ”曹操的兒子曹植說得也很漂亮：“燕雀戲藩柴,，安識(shí)鴻鵠游,。”再早一些的浪漫主義大詩人李白更是一個(gè)志比天高的人,，他說：“大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里?！北容^而言,，還是俄國作家列夫·托爾斯泰說得更明白更徹底些：“理想是指路明燈，沒有理想,，就沒有堅(jiān)定的方向,，而沒有方向就沒有生活?！币艺f,，理想不僅是明燈,，還是利劍，是一種戳破一切阻擋的力量,；還是颶風(fēng),，是一種席卷大地，掃清環(huán)宇的勇氣,。有了理想,，人生才會(huì)充實(shí)，有了理想,，我們才會(huì)感受到生的希望,。理想催人奮進(jìn)，理想讓我們變得勇敢而堅(jiān)韌,。我們的人生,，因?yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也是因理想的綻放而變得無比輝煌,。理想如此美好,，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來的冀望，對(duì)生命的渴望,。

我喜歡蕭楚女的一句話：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣,，從頂燃到底，一直都是光明的,?！痹囅耄绻谝簧牡缆飞?，我們這么閃亮著光芒,，一直走下去，即便周遭都是黑暗,，那景象也足以感人心魄,。小一些的時(shí)候，我在作文里寫老師是蠟燭,，我并不真正懂得蠟燭的意義,；今天，我忽然明白,，蠟燭就是追求,，對(duì)理想的追求，這種追求的終極意義就在于燃燒,，在于燃燒過程里那耀眼的明亮,。

理想是一個(gè)射線，從生命的起點(diǎn)直指未來……在浩淼的時(shí)空里，理想從一開始就注定著永恒,。是的，或許我們現(xiàn)在尚且弱小,，昂首理想,，那是一座看似挺拔而高不可及的山峰。但,，只要我們心懷理想,，抱定理想，我們就會(huì)毫無顧慮,，無所懼怕,，我們腳下就會(huì)堅(jiān)定，我們內(nèi)心就會(huì)溫暖,。是的,，理想是一個(gè)遙遠(yuǎn)的指向，但,，正是遙遠(yuǎn),，才顯出無窮的魅力，所以,，我時(shí)刻提醒自己：我,，可以做到！說得透徹一點(diǎn),，理想就是征服,，就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷,?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”,，一旦立下理想之志,，就需放下包袱，邁步從頭躍,。古語有云：“……故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”說的正是這個(gè)道理,。

理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想,，最終也就不會(huì)成為一代思想家,；被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦]有理想，也就不會(huì)有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古絕唱流傳至今,；越王勾踐若是沒有理想,，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇篇章……可見，一代偉人們的成就,，源自于他們的理想,，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生,！

作為一名學(xué)生,，我們處在如花般的年紀(jì)，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候,。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧,，當(dāng)我們迷惘無措的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)榻棺仆纯嗟臅r(shí)候,，當(dāng)我們憂傷感懷的時(shí)候,，當(dāng)我們徘徊不前的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧,，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗,，點(diǎn)亮我們的人生，讓我們未來無比輝煌,！

升旗儀式演講稿初中篇二

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

在青少年學(xué)生中，深入開展禮儀教育,，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象,，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的,。

我想大家一定聽過"劉備三顧茅廬"的故事,，這個(gè)故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功,。在這三月份的文明禮儀中，很多同學(xué)已經(jīng)注意到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在,，走在校園里時(shí)常能聽到同學(xué)們響亮而親切的問喉聲。

三月的春風(fēng)吹拂下,，既暖了人,，更暖了人心，這一切都是同學(xué)們遵守學(xué)校文明禮儀的結(jié)果,，也是學(xué)校倡導(dǎo)文明禮儀的成果,，來之不易,，更需要我們每個(gè)人用心呵護(hù)。當(dāng)然,，我們也應(yīng)該看到在全校師生共奏的文明禮儀和諧樂章中的不和諧音符,，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)在這方面做的還不夠，如進(jìn)學(xué)校不掛戴胸卡,，穿著打扮跟學(xué)生不相配,，中午進(jìn)餐依然跑步進(jìn)食堂，不顧他人安危;浪費(fèi)糧食現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

有些同學(xué)一下課就往小店跑,，零食不斷口,，垃圾隨地亂丟;很多學(xué)生還在不許購物的時(shí)間內(nèi)去購物,。還有些同學(xué)留連校門口的小食攤，不顧形象,，不顧安全……,。看到這些現(xiàn)象我們感到痛心,，感到不安,，更讓我們有深思的必要。為什么這些現(xiàn)象并沒有隨著文明禮儀教育的深入而在我們學(xué)校絕跡呢,，我希望這些學(xué)生能迅速提高自己的思想認(rèn)識(shí),，迅速提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，從而自覺地規(guī)范自己平時(shí)的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。希望同學(xué)們一定要從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在江陰高中初中部的校園里處處盛開,。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝,。

在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

我的國旗下演講發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

升旗儀式演講稿初中篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”列夫·托爾斯泰也說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙,?！彪S著終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來，同學(xué)們,，行動(dòng)起來,，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀吧,。

要根據(jù)不同學(xué)段的認(rèn)知特點(diǎn),，選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話,、寓言,、故事、古詩為主;然后可以閱讀文質(zhì)兼美的敘事性作品及出色的詩文;接著還可以適當(dāng)讀一些文學(xué)作品,、科技作品等等,。因?yàn)槟茏x懂才會(huì)有收獲，有收獲才能體驗(yàn)到成功的樂趣,。選擇合適的閱讀材料,，不僅能便于大家運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)讀懂作品，避免閱讀的盲目性,，還能提高閱讀的效率,。

由于平時(shí)功課較多，學(xué)習(xí)任務(wù)又比較緊張,，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)制定具體的閱讀計(jì)劃,，如每天閱讀幾次，總共花多少時(shí)間,，篇幅多少,，每一階段讀什么書等等。需要注意的是：制定閱讀計(jì)劃時(shí),，既要注意其可操作性,，又要注意閱讀內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際情況自主決定,。

有了計(jì)劃并堅(jiān)持做到，大家很快便能嘗到閱讀的甜頭,。有了甜頭閱讀的興趣就會(huì)增加,，進(jìn)而形成閱讀——興趣——閱讀的良性循環(huán)。

“讀書,，是精神上的補(bǔ)鈣”,。在閱讀過程中我們要努力拓展自己的自由閱讀的空間，倡導(dǎo)以自己喜聞樂見的形式讀書,。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀,，在閱讀的形式上不必強(qiáng)求。另外,，我們還可以結(jié)合閱讀的內(nèi)容有目的的開展形式多樣的讀書活動(dòng),，做到課內(nèi)與課外的結(jié)合。豐富多彩的閱讀活動(dòng)能夠讓自己感覺在閱讀中學(xué),，在閱讀中樂,，閱讀的興趣自然就會(huì)提高。

我國西漢劉向說“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”掌握了有關(guān)閱讀的方法,，才能運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀,，進(jìn)而提高閱讀的效率和閱讀的能力。

首先,，要學(xué)會(huì)朗讀,、默讀、誦讀,、精讀,、略讀等讀的方式。其次,，要善于根據(jù)不同類型的文章采用正確的讀法,，使自己初步具備正確運(yùn)用閱讀策略的能力。具體說,，就是會(huì)用瀏覽的方法,，迅速選擇閱讀材料;會(huì)用略讀方法，迅速抓住閱讀材料的主要內(nèi)容,，確定閱讀的重點(diǎn);會(huì)用精讀的方法,，正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料，從而達(dá)到自己的閱讀目的,。這樣的讀才能有的放矢,，節(jié)省時(shí)間,，提高閱讀效率，使自己在最有效的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲,。

閱讀的方法很多,，但最重要的莫過于要多思考。我們要學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)善于思考,，學(xué)會(huì)采用提問法,、圈點(diǎn)法、批注法讀書,。這是最為有效的讀書方法,。這樣讀書不僅能幫助自己加深對(duì)文章的領(lǐng)會(huì)，還能把讀與寫有效地結(jié)合起來,。還有在閱讀的過程中自由地“言說”,，不僅可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解，還能使自己的理解能力,、創(chuàng)造能力與口頭表達(dá)等方面的能力同時(shí)得到提高,。同時(shí)，背誦是積累語言最好的方法,。它不但可以加深對(duì)文章的理解,，提高閱讀能力，還能鍛煉記憶能力和提高寫作能力,。因此,，我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢(shì),，掌握科學(xué)的背誦方法,，這對(duì)于自己的終身發(fā)展也是大有益處的。最后堅(jiān)持寫讀書筆記是一種良好的閱讀習(xí)慣,。要根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容學(xué)會(huì)運(yùn)用摘錄,、寫讀后感、編提綱三種讀書筆記的形式,。

閱讀,，可以震顫生命的琴弦;閱讀，可以豐滿生命的張力;閱讀,，可以愉悅生命的快樂;閱讀,，可以靈動(dòng)生命的精致。

同學(xué)們,，通過閱讀,，就能真正學(xué)會(huì)閱讀。

升旗儀式演講稿初中篇四

每個(gè)人都希望自己聰明,，長大后能成才,，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué),，就得學(xué)好外語,，怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀,，晚上背,，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒,，怎樣當(dāng)呢,？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系,；你想當(dāng)一名科學(xué)家,，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記,，拓寬視野……總之,，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的,。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子.

茅以升童年時(shí),，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文,。身邊風(fēng)帆來往,、漁歌陣陣，他都視而不見,，充耳不聞,，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長天久,，茅以升背了許多古詩詞,，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆,，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來,。爺爺高興地說：“好，好,，熟能生巧,！”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是,，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14,，15，92,，65,，35，89,，79,，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力,，終于背了下來,。

同學(xué)們，茅以升長大之后,，之所以能成為我國著名的橋梁專家,，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明,，不也是因?yàn)樗那趭^嗎,？

由此，我想到：人的智商本都一樣,，只不過有的人更勤奮,，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話,，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍,。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，我們只有勤奮努力,，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明,，才能跟上時(shí)代的步伐,。

向著成功努力的過程，乍一看,，就像一條黑漆的隧道，望不到頭,，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事,，睡不夠的覺,，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)”,，每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的,，一切都在重復(fù),。別忘了，太陽是新的,！全新的,，是一種最美的心境！

新的太陽,，難道這不是一種希望嗎,？每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光,，難道這不是一種幸福嗎,？是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,，太高的期望將我們緊緊地釘在地上,，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。

尼采說,，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難,，我們必須微笑,，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。

埋首于通向成功征途,，是必須真真正正“埋”下去的,，這段日子需要休沉下來，靜下心來,，只有保持“心靜如水”的狀態(tài),，才能投入最后的沖刺。

我們好比是在乘一輛車前往目的地,，沿途的風(fēng)光很美,，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,， 而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,，如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車就開走了,，也許你會(huì)看到另一輛車,，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了,。

人生在特定的階段有著特殊的使命,。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),，你將追悔莫及,，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果,。摘下來,，食之不甜，棄之可惜,，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧,！

擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事，抬頭望天,，用心靈看世界,，因?yàn)樘柍Ｐ隆?/p>

輕輕對(duì)自己說：“如果沒有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽,?！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己,！

春天,，鳥語花香，微風(fēng)拋面,；夏天,，百花開放，蝴蝶飛舞,；秋天,，天高云淡，紅葉似火,；冬天,，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚,，無論寒來暑往,，春夏秋冬，太陽照常升起……

知足者常樂,，不知足者常進(jìn),，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn),、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬年太久我們只爭(zhēng)朝夕”,！

只爭(zhēng)朝夕,，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕,，在你沮喪的時(shí)候,；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候,，只爭(zhēng)朝夕,，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽每天都是新的,，生活永遠(yuǎn)充滿希望,，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間,，不要再猶豫,！

在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，人與人之間需要理解,，需要友誼,，需要真誠?！对娊?jīng)》上寫到：“嚶其鳴矣,，求其友聲?！边B鳥兒也以鳴叫尋找朋友,，更何況人呢！

然而,，有的人拉幫結(jié)伙,，胡作非為，互相利用,，把友情建立在所謂的哥們,、一己私利的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的！在交友之道上,，有些人卻走的輕松自如,。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原則，那就是：志同以道合,，慷慨以助人,，寬厚以待人。

志同以道合,，就是說,，朋友之間只有志向相同,，才能取長補(bǔ)短，在一條大道上相與向前,。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩人,，及至在洛陽相遇，相見恨晚,，于是共同漫游名川大山,。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔(dān)心,，因此,，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄,？”李白也以杜甫的友誼為重,，他們?cè)跒I握別時(shí)，定下后會(huì)有期：“何時(shí)石門路,，重有金樽開,？”一直到現(xiàn)在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話?，F(xiàn)在有的人只講義氣,，不講志向，甚至為了一時(shí)之氣而受到了懲罰,，結(jié)果連真正的朋友都沒有得到,！有何苦呢？

慷慨以助人,，就是要無私地?zé)崆榈貛椭欣щy或者有過失的人,，并且溫和友善的與他人相處！古人云：“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人,，吾不能以夏雨雨人,，吾窮必矣！”有一位失足青年,，認(rèn)為自己再也無顏見人,，整日沉默寡言。這時(shí)候,，真誠的友人向他伸出了援助之手,，感化了他冰冷的心。伸出友誼的雙手,，既幫助了別人,，又獲得了友情，何樂而不為呢,？

升旗儀式演講稿初中篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是：愛國從身邊做起,！

“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,?！皣摇睂?duì)于即將成年的中學(xué)生不應(yīng)該是一個(gè)空泛的名詞，愛國也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號(hào)上,。愛國,，是我們的責(zé)任，在我們做每一件事前,，我們應(yīng)該想想,，自己的行為對(duì)國家究竟意味著什么。

大家也許覺得愛國對(duì)于我們來說很遙遠(yuǎn),，它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí),，應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為，應(yīng)是在抵御外敵時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng)等,。

其實(shí)愛國并不遙遠(yuǎn),，它就在我們身邊。愛國不是口號(hào),，而是行動(dòng),。愛家，愛校,，愛學(xué)習(xí),，將來在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國家有用的人才，讓國家在世界民族之林有一席之地,，讓中國在全世界有說話的權(quán)力,，才是真正的愛國。所以,，對(duì)于我們中學(xué)生來說,，每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn)，這就是最平凡,、最簡單的愛國方式,。

也許有人說我不知道怎樣提高自己的素質(zhì)，那么我想,，從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該學(xué)著愛自己的學(xué)校，愛自己的家園,。我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事,，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān),。就在我們生活的空間，在我們美好的校園中,，常常會(huì)感到一些不和諧的音符,。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑,，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言,，投不中的垃圾被棄之于桶外，樓道里的壁畫也光榮掛彩,，耳旁時(shí)不時(shí)飄過幾句污言穢語,，弱小的同學(xué)不僅得不到幫助，取而代之的是欺負(fù)與嘲笑,。再如,，我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧,，對(duì)老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng),；我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素,，對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后；我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧,，對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……,，總之，我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多,，而為他人考慮的太少太少,，而正是這些習(xí)慣，讓我們?cè)S多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心,，也正是因?yàn)檫@樣讓我們的形象一落千丈,。有人說，這不是我一個(gè)人的問題,，別人都這樣,，很多人都這樣。那我們真是太可悲了,，太可憐了,。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎？如果有一天,，我們走出了國門,，當(dāng)著所有外國人的面，我們這樣毫無責(zé)任的表現(xiàn),，然后面對(duì)別人的質(zhì)問時(shí)說：“我們那兒都這樣,，我習(xí)慣了?！?/p>

古人云：“一屋不掃何以掃天下,？”我們?nèi)绻B家園和校園都不愛護(hù),，又如何去愛國？所以,，如果我們從自身做起,，從身邊的小事做起，愛護(hù)身邊的環(huán)境,，這就是愛國,。

同學(xué)們，中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：我們有“凡是人,、皆須愛,、天同覆、地同載”的誠摯愛心,；我們有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的諄諄告誡,；我們有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的愛國情思。就是這些驚世名言,，在經(jīng)過幾千年歷史的更迭之后,，仍能夠熠熠生輝。

為此,，我今天在此向全校同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國最真誠的愛,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式的時(shí)候，要以認(rèn)真的態(tài)度,、莊嚴(yán)的姿態(tài)來面對(duì)國歌和冉冉升起的五星紅旗,。那么，我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí),，我們的胸懷才能寬廣,，我們的行為才會(huì)瀟灑，我們的素質(zhì)才能提高,，我們才能以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的理想,，去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命，讓我們的民族自豪,！

最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

升旗儀式演講稿初中篇六

各們?cè)u(píng)委老師,，大家上午好,！

今天我要演講的題目是：“誠信做人,，誠信育教”。演講中的人物也是我自己,，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師,，我雖然沒有做出過驚天動(dòng)地的大事，也沒有建立過卓越的功勛,，有的只是一顆真誠的心,。在日復(fù)一日的教學(xué)中，我用愛心交換學(xué)生的愛心,，用真情交換家長的真情,，用我的誠信人格去感化我的學(xué)生。

誠信是什么,？“誠”就是忠誠老實(shí),，誠心誠意，言行一致,，不撒謊,，實(shí)事求是?！靶拧?，就是遵守信用，嚴(yán)格履行諾言,，做人真誠,，不違約，簡單地說,，就是誠實(shí)守信,。記得著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教，教人求真,；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人?！苯處煹牧x務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生為人師表,，作為教師，首先要做真人,，時(shí)時(shí)處處要自律,，要把學(xué)生的利益放在首位，千萬不要用不誠信去傷害學(xué)生,，誤人子弟,。

對(duì)于教師來說，當(dāng)作為一個(gè)普通人在平凡的生活中盡心盡責(zé)，言而有信時(shí),，他的最高尚的品格也被表現(xiàn)出來,。或許,，他們的生活中缺少金錢,，缺少權(quán)勢(shì)，但是他們依然擁有高尚的靈魂,，巨大的精神財(cái)富――誠實(shí),、守信、正直,、盡心盡責(zé),。

誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本,，立事之根,，作為人類靈魂的工程師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，都始終應(yīng)該是一面誠信的大旗,。作為教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，用自己的言行去熏陶感染學(xué)生，這也是為師之道,，記得我讀初中時(shí),，教我初二的語文老師因病請(qǐng)假，學(xué)校從外面請(qǐng)了一位代課教師,，每天種類繁多的作業(yè),，試卷壓的我喘不過氣來，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)代課教師對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè)只是檢不查,，而且只看看數(shù)量不講質(zhì)量，即使發(fā)現(xiàn)了沒有及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,，也只是干打雷,，不下雨，言行不落到實(shí)處,。于是自作聰明的我,，就學(xué)會(huì)了一套敷衍老師的辦法，每天的作業(yè)不是偷工減料，就是亂做一通,。結(jié)果,，成績一落千丈可想而知了。現(xiàn)在已為人師的我,，每每想起這件事,，便感知自己身上的壓力之大，教師的言行的確是學(xué)生廣告的楷模,。

現(xiàn)在,，學(xué)生中考試抄襲作作弊，撒謊行騙,，言而無信,，不服管教導(dǎo)不誠信的“劣跡”越來越多，殊不知教師的許多“假話”,，或者是“問題行為”都是造成學(xué)生不講誠信的根本之源,。比如“有的教師告誡學(xué)生如實(shí)交代自己所犯的錯(cuò)誤，并許諾不公開宣揚(yáng),，為其保密,，結(jié)果不幾天，所有的學(xué)生都知道了原委,，并恥笑犯錯(cuò)的學(xué)生,；有的教師要求學(xué)生不能遲到，否則就如何處罰,，可自己卻經(jīng)常遲到,；有的老師要求學(xué)生講究衛(wèi)生，而自己卻經(jīng)常亂丟亂扔,。更讓學(xué)生不解的是,，有的教師在學(xué)生期末考試時(shí)，為了交一份令人滿意的答卷,，為滿足自己的虛榮心,，暗示并公開縱使學(xué)生抄襲作弊等等，從所周知,，教師是學(xué)生的導(dǎo)師,，教師的一舉一動(dòng)，一言一行,，對(duì)學(xué)生都有著最直接的感性認(rèn)識(shí),，都會(huì)對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響。

古人去：師者,，口言之,，身必行之，否則，教師如何為人師表,。記得我讀師范時(shí),，校訓(xùn)就是“學(xué)高為師，身正為范,?！痹谌粘Ｉ钪校此埔恍┎唤?jīng)意的小事,、行為,，但出在教書育人的教師身上，就成了影響學(xué)生終身成長的大事,。這就要求我們要以德育德,，以行導(dǎo)行，教育學(xué)生講誠信,，首先自己要誠信,。

誠信是道德的基石，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，千百年來,，人們追求誠信，她早已已融入了民族文化的血液,，成為民族文化中不可缺少的重要一環(huán),。作為教師，我們學(xué)會(huì)誠信,，堅(jiān)守誠信,，教學(xué)生以誠信為本，以誠信為榮,，繼承并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，真正像陶行知先生所說的：做一個(gè)真人,，做一個(gè)堂堂正正的中國人,。用自己的人格魅力來啟迪學(xué)生，感召學(xué)生,，做學(xué)生誠信的.楷模,。我堅(jiān)信，只有守信的教師,，才能育出誠信的學(xué)生,。