做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇一
在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運用多種感官方式進行探索活動,;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演,。 為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展,,特制定以下計劃。
1,、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,,學習基本的生活衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
3,、注意安全,,學會自我保護。
4,、學習一些簡單的應(yīng)急方法,,知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識,不吃不干凈和變質(zhì)的食物,。
5,、鍛煉身體,增強體質(zhì),,主動參加體育活動,。
1、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。
2,、豐富對自然的認識,,形成有關(guān)事物的基本概念,了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系,,發(fā)展思維能力,。
3,、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運算,,度量概念及時空概念,了解事物之間的相對關(guān)系,。
1,、積極主動的參與社會實踐活動,做力所能及的事情,,樂于參加公益活動,。
2、發(fā)展幼兒的自我評價能力,,給自己,、他人提較為適當?shù)囊蟆?/p>
3、初步學會適當調(diào)節(jié),、控制自己的情緒,,不任性、不發(fā)脾氣,,學會自律和尊重他人,。
4、提高交往能力,,自信,、禮貌地與人交往。
5,、能夠努力做好力所能及的事情,,不怕困難。
6,、知道我國是個多民族國家,,知道幾個主要的少數(shù)民族。
1,、堅持說普通話,,能辯解普通話聲調(diào)、語調(diào)和語氣的不同,,能正確地使用聲調(diào),、語調(diào),大膽、準確地使用各種詞匯,。
2,、能主動、熱情,、有禮貌地正確的交流方式與人交談,,愿意講述自己所經(jīng)歷的事情。
3,、能主動,、積極、專注地傾聽別人談話,,能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令,。
4、樂于參與討論和辯論,,敢于發(fā)表不同意見,。
5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,,有良好的閱讀習慣,。
6、對認讀漢字感興趣,,掌握基本的書寫姿勢,。
a美術(shù)
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美,,并愿意運用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗,。
2、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行繪畫,,表現(xiàn)一定的情節(jié),,比較合理地安排畫面。
3,、指導幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動,,美化自己的生活。
4,、學習簡單的扎染,,感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。
5,、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力,,掌握幾種基本的折紙方法,并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊,。
6,、調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術(shù)欣賞活動,會欣賞評價自己、同伴,、名師的美術(shù)作品以及自然景觀,、名勝古跡等。
b,、音樂
1,、能積極主動地參與音樂活動,對音樂有濃厚的興趣,。
2,、能夠準確地運用速度、力度,、情緒來演唱歌曲,,學唱四分音符,。
3,、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。
4,、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合,;能隨音樂自編舞蹈動作,自由發(fā)揮快樂表演,。
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇二
“一年之際在于春”,,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期,;本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,,將是本學期的工作重點,,根據(jù)本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
我們班的幼兒,,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,,但是,,由于我班男孩較多,自制力較弱,,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎(chǔ),。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,,根據(jù)課改精神,完成教學目標,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,以及本土文化和實事信息,,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)脑黾幼R字量,,并加強1到20的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學目標之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,,提高孩子的口語表達能力。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能交好孩子,所以,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學,,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最好的。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)實事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,,因此,,在戶外活動時,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育課程,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,,例如幼兒常見的手足口病,。因此,我要時刻注意孩子的身體情況,,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作總之,,我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力,!
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇三
嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,杜絕一切傳染病的發(fā)生,。積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng) 工作,為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關(guān)資料,。
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《xx市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,認真落實《xx市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求,,結(jié)合區(qū)教學工作安排和我園的園務(wù)工作計劃,,教學教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,,根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,,為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學期的班級工作計劃。
我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,,相對于入小學的年齡整體偏小,,但90%幼兒都有上小學的意愿,所以做好幼小銜接工作,,怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習慣,、學習習慣、交往習慣,;提高幼兒學習興趣,,培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),將是我班這學期工作的重中之重,。
1,、加強班級管理,,保證幼兒身心安全,保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù),。
2,、認真、扎實開展“xx市幼兒園主題探究課程”,,促進每個幼兒的全面發(fā)展,。
3、積極參加園教研活動,、開展班級教研活動,;積極參加園xx省學前教育專業(yè)委員會申報的十x五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,促進教師專業(yè)化成長,。
4,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,保持尊重平等,、溫馨快樂,、積極自主的班級活動氛圍。
5,、家園共育上努力創(chuàng)新,,努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng),、交流,、互動工作,促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。
6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習,、交往習慣,做好幼小銜接工作,,讓90%的幼兒能順利入小學,。
1、認真學習園安全教育工作的相關(guān)制度,,積極參加相關(guān)安全教育培訓,。
2、簽訂安全責任書,、提高教師的安全工作意識,,杜絕一切安全事故的發(fā)生。
3,、制定班級安全工作計劃,,在學期教育計劃,、月計劃、日常教學周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇四
新的學期新的希望,,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后,,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期,,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,,經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃,,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。
本學期本班幼兒 39人。經(jīng)過大班上學期的學習,,分析學期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,,主要在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學期,,我們把幼兒入學預(yù)備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,,將學前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
1、學前思想預(yù)備:通過參觀小學與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學,,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,,同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。
2、身體方面的預(yù)備:
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。
(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,同時,,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學會看紅,、綠燈,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,玩電,。
3,、獨立生活能力的預(yù)備:
(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力。
讓幼兒感知到,,即將成為一名小學生了,,生活、學習不能完全依靠父母和教師,,要學會自己的事自己做,,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學習生活中,要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
4、學習方面的預(yù)備:
(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,,結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識:學習整理自己的書包,、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,,學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,,如:不遲到早退、不隨便請假等;
其次,,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;還有,,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
(3)知識經(jīng)驗的積累:
a前閱讀,、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū) 為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。
b數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,,提高幼兒獨立思考問題的能力,。
1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的愛好點,,為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,,提高活動組織的藝術(shù)性,,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評選;音樂、社會學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“感恩故事競賽”;積極預(yù)備“慶六一”文藝匯演和大班畢業(yè)典禮,。 衛(wèi)生保健工作:
1)做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行。
2)對幼兒進行安全教育,,把握一些基本的安全常識,,避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 安全教育工作:
1)堅持每周一上一節(jié)安全教育課,,增強孩子的自我保護意識,。
2)每月開展一個安全教育小主題
a、三月:教孩子如何預(yù)防傳染病
b,、四月:如何預(yù)防意外傷害以及受傷后該如何處理
c,、五月:使用物品的正確方法
d、六月:防拐防騙的'教育
1)開學初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2)堅持每月及時更換家園欄的文章,、圖片。
3)繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)互動平臺與家長進行溝通,、交流
4)要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,,為入小學打好基礎(chǔ),。
5)鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
教師團隊合作及專業(yè)成長:
通過上學期的合作,,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,,在工作學習中互相學習、及時反思,,在專業(yè)方面,,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,,努力做到超越自我,。
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力。
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇五
為貫徹落實我園的工作計劃,,迎接州,、市教委一級幼兒園的檢查驗收,我們大二班全體教師共同努力做好以下工作:
1,、遵守園里的各項工作制度,,積極參加整治學習和業(yè)務(wù)學習,做到不遲到,、不早退,、認真做好教育筆記和教育文摘。
2,、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書,,遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天,、不脫班,、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋,,為幼兒做好表率,。
3、關(guān)心熱愛孩子,,尊重孩子,,堅持正面教育。
1,、開學第一個月,,根據(jù)本班幼兒的具體情況,以為了孩子,、方便孩子為出發(fā)點,,制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性,、一貫性,。如:要求孩子做到飯前、便后要洗手,,飯后插嘴,、手,按時入睡,、按時起床,,安靜進餐、排隊喝水,。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2,、本學期剛進入大班,,加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。
3,、熱情接待家長,,主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪,、電話,、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,互相配合,、協(xié)調(diào)一致進行教育,,并能幫助家長解決后顧之憂。
4,、通過游戲活動,、教育活動向幼兒進行愛祖國,、愛集體、講禮貌,、守紀律等品德教育,。如:開展角色游戲,使孩子學會與人交往,;通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動,、愛集體、愛幫助別人的良好行為,;通過散步、觀察,、講故事等活動,,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質(zhì),。
5,、結(jié)合本班幼兒的年齡特點,以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃,,認真上好每一節(jié)課,,組織各類游戲活動。
1,、堅持做好晨,、午檢,能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療,。
2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如:整理用具,、玩具,、整理床鋪、整理服裝,,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣,。
3、養(yǎng)成飯前,、便后洗手,,飯后擦嘴,正確的使用毛巾等良好習慣,。
4,、照顧幼兒愉快進餐,飯后不做劇烈運動,。
5,、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,,玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,,每星期消毒兩次,。
1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,,防止丟失,。
2、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),,認真執(zhí)行衛(wèi)生制度,,做好衛(wèi)生消毒工作,并認真配合其他老師做好教學工作,。
3,、管理好班上用具及幼兒物品,建立教玩具,、圖書及班級財產(chǎn)登記,,避免丟失損壞。
三月份:
四月份:
五月份:
六月份:
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇六
以《幼兒園教育指導綱要》為理論指導,,以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準繩,,按照教育局的工作精神,團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,,突出特色,促進均衡”工作重點,,狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,,以保教結(jié)合為原則,,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,,以促進幼兒發(fā)展為目的,,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,,真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。
1.繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習與貫徹落實,,不斷更新教師的教育觀念,,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,,促進課程改革的深入。
2.以校園文化建設(shè)為主線,,致力提升園所形象,,精心打造校園環(huán)境,積極營造民主開放的教學氛圍,、以人為本的育人氛圍,、健康和諧的團隊氛圍。
3.優(yōu)化幼兒一日活動的組織,,加強安全工作,、德育工作、家園合作,,加強幼兒文明習慣及良好行為習慣的培養(yǎng),,促進幼兒健康發(fā)展。
4.加強教研工作的計劃性和實效性,,從教師的實際情況出發(fā),采用合理的形式和方法,,以解決實際問題為契機,,提升教研活動的質(zhì)量。
5.根據(jù)新園發(fā)展的需要,,積極做好美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作,以省優(yōu)質(zhì)園標準合理添置教玩具,,做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作,,不斷優(yōu)化辦園條件。
6.積極與中心協(xié)調(diào),,做好教師的培訓工作,,優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃,利用好本園太倉市學科帶頭人,、校骨干教師的資源,,開展“代教”活動,引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀,、兒童觀,,帶動青年教師得到發(fā)展。
7.面對80%都是新瀏河人的家長群體,,要正面,、積極地做好各項家長工作,從家訪工作入手,,盡量取得家長的信任和配合,,從而做好班級保教工作,。
⒈加強教師職業(yè)道德建設(shè),做好教職工心理和思想的指導,、協(xié)調(diào),。要求從園長、副園長到教師,、保育員都要克服倦怠意識,,要加強責任意識,切實提高工作效率,。加強園所管理,,調(diào)整、完善各項工作制度,,從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性,,對工作人員的工作給予正面、客觀的評價,,不斷提升工作質(zhì)量,。
⒉以幼教中心規(guī)章制度為準,從本園實際情況出發(fā),,針對新園的不同狀況,,進一步完善園所管理規(guī)章制度,科學優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié),,更具人性化,,逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價標準,,尊重教師的個體差異,,促進每個教師在原有基礎(chǔ)上的提高。
⒊堅持依法辦園,,完善民主管理制度,,定期召開園務(wù)會議,參與中心的教代會,,發(fā)揮黨員教師,、團員教師、工會委員的積極作用,,調(diào)動教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,,實現(xiàn)科學管理促園所提升的局面,。
⒋加強校園文化建設(shè),在課程實踐中,,逐漸形成xx幼兒園的辦園理念,,并以此為基準,,打造有一定特色和優(yōu)勢的園所文化氛圍,為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。
⒈明確自己的角色
幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合,,所以我們要明確自己的身份,,明確自己的職責,。
首先,,班級管理工作要科學,、合理。幼兒的個性活潑,、好動,,我們要改掉以往強制性的模式,,而是利用一些有效的途徑和手段,,采用有效的方法,,利用各種資源進行輔助,來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學習,,比如,,利用一些繪本故事、情境游戲等,,利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、行為習慣。其次,,教育教學工作要適宜、有效,。調(diào)整以往“完成教學任務(wù)”的想法,,從幼兒發(fā)展的角度出發(fā),形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念,,將幼兒的學習活動與游戲,、與生活緊密結(jié)合起來,不要把集體活動孤立出來,,可以降低難度,,但是要盡量提升效度。最后,,“兩教一?!钡呐鋫淠J剑褪且覀冃纬梢粋€和諧的小團隊,,大家要有一致的目標,,要有比較一致的管理方法,大家要默契配合,、互幫互助,,要有一顆包容的心共同去做好各項工作,,尤其是家長工作。
⒉關(guān)注幼兒的行為
觀察是教育的基礎(chǔ),,觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一,,尤其是江蘇省近年來課程游戲化項目的推進,把觀察幼兒放在了一個相當重要的位置,。
從幼兒發(fā)展的角度,,觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒,,從而尊重幼兒,、支持幼兒。有幾個注意點,,一是觀察幼兒要有目的性,,隨意的瀏覽、心血來潮的查看,,是缺乏觀察質(zhì)量的,,如果是有目的的觀察,那就會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,,能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級目標,。二是觀察幼兒是為了解決實際問題,我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來,,把觀察與研究結(jié)合起來,,從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。
從教師成長的角度,,觀察是教師開展日常工作的基本活動,,一是在觀察的時候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標,,參考教學建議,,避免主觀臆斷,而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點,、發(fā)展水平,,進而得出比較正確的結(jié)論,在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語言,、行為,、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為,、積累適宜的教育策略,,明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展,以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。
⒊調(diào)整課程的內(nèi)容
都說“一日活動皆課程”,,但是從一定程度上來說,,我們對課程的理解還是不夠充分和準確的。所以,,一方面,,我們要改善對課程的理解,本學期,,我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手,,因為環(huán)境是重要的條件保障,思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的,、支持幼兒學習與發(fā)展的環(huán)境,,如何利用好各種資源,用什么方法呈現(xiàn)等,,讓幼兒與環(huán)境互動起來,。另一方面,課程是“活”的,,是多元的,,所以xx幼兒園鼓勵教師進行班本化的嘗試,這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的,,集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊,,而是一種智慧的碰撞,是研修活動重要的陣地,,是優(yōu)化課程的有效方式,,值得注意的是,在課程推進的過程中,,配班的兩位老師要進行更多的溝通和互助,,形成班級特色。
⒋解決實際的問題
解決實際問題的有效途徑就是教研活動,,我們要關(guān)注教研問題的真實性,不是哪個問題是熱點我們就研究什么,;我們要關(guān)注教研方案的可行性,,一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性;我們要關(guān)注教研過程的時效性,,不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲,,每個老師的積極投入才是有效的,教研組長承擔的是組織工作,,解決問題并不是靠她一個人,,我們參與研究的每一個老師都是關(guān)鍵人物。同時,我們也會參與中心課題中子課題的研究工作,,具體內(nèi)容到課題申報成功后再布置,,總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推進的實踐研究”。
⒈嚴格幼兒的接送制度,,經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后,,實行全封閉式管理,利用幼兒接送卡,,通過城管協(xié)管,、交警疏導、保安執(zhí)勤,、教師認證等方法筑起幼兒接送的安全防線,,切實保障幼兒在園的安全。
⒉強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,,后勤園長負責園所安全,、食堂安全的工作,保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作,,保健員負責幼兒身體檢查,、疾病預(yù)防等工作,從細節(jié)入手,,為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ),。
⒊利用“11.9”等特殊的日子進行幼兒消防逃生演練,繪制逃生路線圖分發(fā)到各班,,教師利用平時的活動幫助幼兒看懂逃生路線圖并進行演練,,加強幼兒對安全的認識和自我保護能力的養(yǎng)成。
⒋嚴格把好“進口關(guān)”,,對食物配送公司進行資質(zhì)考察并簽訂有效合同,,每天對菜品進行檢驗,加強食堂管理,,做好食品留樣工作,,迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查,并及時進行整改,,盡量做到標準化,。教師要協(xié)同家長有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的意識,,保育員要做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,以保證幼兒的健康,。
⒈積極利用家訪,、家長會,、家長園地、幼兒成長檔案,、家長開放日等途徑,,建立家長qq群,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活,、游戲情況,引導家長轉(zhuǎn)變教育理念,,明確幼兒園的教育宗旨,,爭取家長的支持和配合,通過家校路路通,、qq群公告等,,向家長傳達先進的教育理念和正確的引導方法,從而形成家園溝通良好,、配合默契的局面,。
⒉組織家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用,,定期召開有主題的家長委員會會議,,邀請他們共同參與幼兒園的管理工作,認真聽取家長的合理意見和建議,,不斷完善家園合作機制,,大力向家長宣傳我們的辦園理念,提升幼兒園良好的社會影響力,。
積極配合完成園內(nèi)隨時下發(fā)的工作任務(wù),,做到進度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對。
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇七
本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班,,在學前班的天空里自由飛翔,。將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
本學期本班幼兒44名,,三名新生。經(jīng)過大班上學期的學習,,分析學期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,,特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動的水平更高了,,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,,自顧自,,有獨占習慣,同情心,、責任感比較缺乏,。
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學期,,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
2、以《學前教育綱要》為指導,,深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動,。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學進行生成教育活動,,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,,表達自己的意思,。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,,語言清楚完整,。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
數(shù)學領(lǐng)域:
1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學習6-10的加減,,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,,培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。
5.在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6.認識人民幣,。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
科學領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法,,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境,。
社會領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,,有責任心,,在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人,,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標記,。
(2).有環(huán)境保護的意識,,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,,喜歡民俗習慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進餐時舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規(guī)則,行為正確,,有較強的自護能力,。
合群、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,,并從中感到快樂。
正確認識自己,,能較客觀地評價自我,。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形,,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨立想出新的走步方法,,進行長距離遠足活動。
3,、掌握多種跑步方法,,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
4,、能準確投擲動作,,投準目標,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5,、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。
8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動中
11,、懂得合作,負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,,運動保健意識和能力進一步增強。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
2、繪畫
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,,體驗創(chuàng)造的樂趣。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,,并學習色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,主體突出,,并注意均衡與對稱的關(guān)系,。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。
學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域:
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動,。
能用自然,、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,,會聽間奏,。
繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動
(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。
(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
(3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
(4),、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
3,、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動,,學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。
主動參與自制樂器,,辨別樂器的音色,。
進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,集體設(shè)計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。
4、欣賞活動
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。
進一步深入感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點,。
能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強常規(guī)訓練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,,以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2,、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,,為入小學打好基礎(chǔ)。
3,、定期填寫好幼兒在園情況,。
4、堅持每月及時更換“家長園地”,,向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,,并鼓勵家長參與班級教學,。
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強平時電話聯(lián)系,,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性。
6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
7,、通過多種形式與家長聯(lián)系:家訪,、qq及博客。豐富博客內(nèi)容,。
三月份
1,、對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2,、進行變化位置,、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理,。
3,、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動。
4,、正常開展各類教學活動,,特色教育。
四月份
1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。
2、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設(shè)計師”的主題活動,,通過觀察,,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。
3,、家園活動,,春游,,引導走進自然,理解自然,,知道春天的一些特征,。
4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。
5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,,觀察植物生長狀況,。
五月份
1、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”,。慶祝五一勞動節(jié),,知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,,并能幫助同伴,。
3、利用周圍的大自然,、科技館,、工廠,圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。
4,、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,,休息后及時穿上衣服,。
做好個別兒童教育,針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。
5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。
六七月份
1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,,帶領(lǐng)幼兒參觀小學,做好幼小銜接工作,。
2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。
3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
4,、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5,、做好期末的各類總結(jié)工作,,填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放,。
給孩子創(chuàng)造一個快樂的童年,一個美好的童年,,我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責任,,我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務(wù)。留給孩子們一個愉快,、幸福的童年,。我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學習生活,,讓他們快樂成長,。
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇八
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。本學期,,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
本學期本班幼兒36名,舊生34名,,新生2名,。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學期,,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,,將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,,小學與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學,;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。
(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,同時,,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學會看紅,、綠燈,走人行道,;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,,玩電。
(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,,要學會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學習生活中,,要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(1) 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,,結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識:學習整理自己的書包,、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,,學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,,如:不遲到早退、不隨便請假等,;其次,,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣,;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有,,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
(3)知識經(jīng)驗的積累:
a 前閱讀,、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ),;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。
b 數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學
活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,,提高幼兒獨立思考問題的能力,。
班級日常工作:
1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,,提高活動組織的藝術(shù)性,,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學習,,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,,做到與主題相結(jié)合,。
4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂,、體育學科的觀摩及評比,;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,;積極準備“慶五.一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作,;大班畢業(yè)典禮,。
衛(wèi)生保健工作:
1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。
2)對幼兒進行安全教育,,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故,。
3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
家長工作:
1)開學初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2)堅持每月及時更換“家長園地”,鼓勵家長參與班級教學,,開展家長助教活動,。
3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,,加強平時電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性。
4)要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ),。
5,、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動,;與主題相關(guān)的親子活動等,。
教師團隊合作及專業(yè)成長:
通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍,,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,,在工作學習中互相學習、及時反思,,在專業(yè)方面,,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,,努力做到超越自我,。
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力!
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇九
指導思想以園務(wù)計劃為指導,,以《新綱要》為依據(jù),,重視教師的專業(yè)化水平,,努力提高教師的教科研水平,。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中,擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,,竭力爭取家長的支持與合作,,使我級段組的保教工作能取得更大的突破。
隨著“課程改革”的迅速推進,,對教師專業(yè)化水平要求越來越高,,因此加大學習力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。 進一步理解新課程的精神實質(zhì),,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。定期組織教師學習好的教育論文,,以豐富教師的理論知識,,并督促教師能聯(lián)系實際,把理論滲透到實踐中去,。
1,、以整合的思路實施課程內(nèi)容
要求教師不單純依賴教材,應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,,并以年級為單位,,對教材中的重點、難點進行探討,,做深入細致的分析,,以便更好的把握教材。
2,、以操作的形式開展游戲活動
教師應(yīng)更多地提供幼兒探索,、操作,、實踐的機會,并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,,保證幼兒游戲時間,,促進幼兒全面的發(fā)展。
進一步領(lǐng)會課程理念,,積極探索,,樂于反思,善于總結(jié),,不斷提高教育教學水平,,并以班級為單位,進行專題研究,,解決保教工作中的問題,,提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
措施:
1,、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要,,及時調(diào)整教學內(nèi)容和指導方式,注重活動的效益,。
2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點:
(1)以嘗試為主線,,突出嘗試精神,,體現(xiàn)班級亮點。
(2)以創(chuàng)新為主線,,打破原有環(huán)境布置的模式,。
(3)以互動為主線,強調(diào)師生互動,,讓墻面會說話,。
(4)注重區(qū)角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進行學 習,、探索,。
1、開展多種形式的家園活動,,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,。做好家訪工作,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,,向家長宣傳家教知識,。
2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄,,及時與家長溝通,,共同教育孩子成長,,使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展,。
3,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間,。積極創(chuàng)設(shè)條件,,讓家長認同、支持,、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。
八月份:1、做好幼兒入園前的各項準備工作,。2,、制定九月份教學與游戲計劃。
九月份:1,、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如:大一班后主題墻:多彩的秋天),。2,、交流,、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑,。3,、對幼兒進行節(jié)日教育活動。4,、填寫幼兒成長記錄,,與家長聯(lián)系,互相了解幼兒在家和在園的情況,。5,、參與教科研積分活動。6,、制定十月份教學與游戲計劃,。
十月份:1、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中,。2,、對全園開放區(qū)域活動(大一班:程敏;大二班:張慧萍),。3,、交流,、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑,。4,、參與課題研究活動。5,、對全園開放教學活動(大一班:謝烽,;大二班:張慧萍)。6,、制定十一月份教學與游戲計劃,。7、參與教科研積分活動,。8,、教學案例反思(王蓓)。9,、與家長交流幼兒成長情況
十一月份:1,、參與個案辨析會(程敏、王蓓),。2,、階段工作總結(jié)(謝烽)。3,、參與課題研究活動,。4、交流,、探討本月教學計劃中的重點,;教學方案中的難點與困惑。5,、組織教師學習好的教育論文,。6、制定十二月份教學與游戲計劃,。7,、填寫幼兒成長記錄,與家長聯(lián)系,,互相了解幼兒在家和在園的情況,。
十二月份:1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動,。2,、參與“教師成長檔案交流”活動。(張慧萍,、程敏)3,、交流,、探討本月教學計劃中的重點;教學方案中的難點與困惑,。4,、參與課題研究活動。5,、召開大班級段家長會,。6、制定20xx年元月份教學與游戲計劃,。
20xx年元月份:1,、幼兒能力發(fā)展狀況評估,填寫幼兒能力發(fā)展狀況記錄,。2,、做好各種活動資料的總結(jié)、整理,、收集工作,。3、上交各種資料,、表冊,。4、做好幼兒離園的各項工作,。
幼兒園大班學期工作計劃 幼兒園大班學期工作計劃指導思想篇十
現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,,制定班務(wù)計劃如下:
(一)幼兒情況
本班原有幼兒30人,這學期有5名新生插班,,有25名下學期留下的老生,,平均年齡在4歲左右,。從上學期各項教學活動開展的情況來看,,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,為此我很高興,,愿在本學期會有更好的提高,。
1、開學初建立家園聯(lián)系欄,,向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項。
2,、召開家長會,,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。
3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法。
1,、認真搞好班級衛(wèi)生,,定期消毒、清洗,。
2,、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,,保持衣服、手臉干凈,。
3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐,、午睡、活動,。
4,、初步建立自我保護的安全意識。
5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,,做事有條理?;顒雍竽苁帐?、整理物品。
九月份:穩(wěn)定幼兒情緒,,教幼兒認識自己的物品;召開家長會,。
十月份:教師觀摩課,
十一月份:秋季運動會
十二月份:復(fù)習本學期所學內(nèi)容;學期末會報活動,。