欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(匯總5篇)

2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(匯總5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 16:49:09
2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(匯總5篇)
時(shí)間:2023-03-29 16:49:09     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、狀況分析

三(4),、三(5)兩個(gè)班共有學(xué)生104人,每班都有52人,。從兩班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、知識(shí)技能掌握狀況以及日常行為規(guī)范狀況來(lái)看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心性高,,學(xué)習(xí)目的明確,,上課能夠比較認(rèn)真聽(tīng)講。但同時(shí),,仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,,對(duì)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣不濃厚、動(dòng)手潛力不強(qiáng),,紀(jì)律生活方面比較懶散,,自我控制力不強(qiáng),經(jīng)常出現(xiàn)上課講小話,、搞小動(dòng)作,、不做作業(yè)等現(xiàn)象,個(gè)性是班干部不能起到很好的模范作用,,自我要求不嚴(yán)格,。兩個(gè)班學(xué)生在上學(xué)期二年級(jí)期末考試中,數(shù)學(xué)成績(jī)都是比較差,,其中三(5)班的差生落后面大,,有4名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)僅僅及格,優(yōu)生很少,,全班的數(shù)學(xué)三率綜合值居全級(jí)倒數(shù)最后一名,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

2,、做好差生輔導(dǎo)的工作,,盡量減少學(xué)生落后層次。

三,、具體措施

1,、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,,為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。

①注重發(fā)揮班干部的帶頭作用,促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。平時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生選取好適合自己的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

②讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人,。盡早和每位學(xué)生促膝談心,,仔細(xì)觀察他們的言行及對(duì)人、處事的態(tài)度,,個(gè)性注意了解他們平坦喜歡哪些活動(dòng),,結(jié)交什么朋友,從而掌握他們的思想,、情緒及心理特點(diǎn),,對(duì)癥下藥;公平對(duì)待每位學(xué)生,在某些方面給予“偏愛(ài)”,,如上課多注意他們,、多提問(wèn)他們,多加鼓勵(lì),,樹立信心,,為他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。

2,、規(guī)范課堂教學(xué),,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

①認(rèn)真?zhèn)湔n,,努力上好每節(jié)課,。群眾備課的時(shí)候,細(xì)心分析好每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法和作業(yè)布置等資料,,充分發(fā)揮群眾的力量,,提高課堂教學(xué)效率。

②課堂上,,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展學(xué)生思維潛力作為出發(fā)點(diǎn),,力求課上“四讓”:課本讓學(xué)生讀,,問(wèn)題讓學(xué)生議,思路讓學(xué)生講,,小結(jié)讓學(xué)生作,,同時(shí)實(shí)施“三講五給”:講重點(diǎn)、難點(diǎn),、方法;給學(xué)生動(dòng)腦想,、動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽(tīng),、動(dòng)口講,,動(dòng)手做,使學(xué)生用心主動(dòng)參與教學(xué)的全過(guò)程,。

③努力提高學(xué)生的計(jì)算潛力,,讓學(xué)生償試成功。

(1)培養(yǎng)一看,、二想,、三算、四演的習(xí)慣,。計(jì)算時(shí),,要求學(xué)生看清題目中的數(shù)字和符號(hào),再想一想用什么方法或簡(jiǎn)便方法以及計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么,,先算什么,,后算什么等,進(jìn)行計(jì)算后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。

(2)養(yǎng)成口算和估算的習(xí)慣,。對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題,能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算,,以提高計(jì)算的速度,,能夠透過(guò)口算訓(xùn)練、口算比賽等途徑提高口算潛力,。同時(shí)也要重視學(xué)生的估算習(xí)慣和潛力的培養(yǎng),。④細(xì)心批改,當(dāng)面輔導(dǎo),,多做多練,。在批改作業(yè)時(shí),對(duì)差等生的作業(yè),,實(shí)行面批,,及時(shí)了解存在的問(wèn)題,給予糾正指導(dǎo);對(duì)于優(yōu)、中等生,,實(shí)行抽查檢查或互相批改,,鼓勵(lì)學(xué)生解題多樣化,尋找巧妙新穎的思路,,及時(shí)向全班進(jìn)行交流,。

3、耐心輔導(dǎo)差生,,盡量減少差生落后。

①加強(qiáng)思想教育,,培養(yǎng)激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合所學(xué)資料向?qū)W生進(jìn)行理想教育,介紹優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的事跡,,幫忙他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的,,提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)他們?yōu)閷?lái)而學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情,。

②降低要求,,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),幫忙差生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法,。以課本為主,,不搞偏題、怪題,,平時(shí)多做多練,,透過(guò)增加基礎(chǔ)訓(xùn)練提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生潛力,,拉開檔次,,不搞一刀切,注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律,,掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、目標(biāo)要求

1.深入鉆練教材,,在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,,結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,,及所采用的教學(xué)手段,、方法。

2.本期還要幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),,一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作準(zhǔn)備,,二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。

3.本期的專題選講務(wù)求實(shí)效,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難,,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

5.本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括,、歸納、整理,、類比,、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,,提高學(xué)生解題能力,。

二、教學(xué)措施:

1,、認(rèn)真落實(shí),,搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課,,每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課,,集體備課時(shí),由一名老師作主要發(fā)言人,,對(duì)下一周的教材內(nèi)容作分析,,然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法等,。在星期一的集合備課中,主要是對(duì)上周備課中的情況作補(bǔ)充,。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況,,進(jìn)度、學(xué)生掌握情況等,。

2,、詳細(xì)計(jì)劃,保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》,,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的講評(píng),,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷,,星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,,星期一交,老師要進(jìn)行批改,存在的普遍性問(wèn)題最好安排時(shí)間講評(píng),。試題量控制為10道選擇題(4舊6新),、4道填空題(1舊3新)、4道解答題,。

3,、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,,主要是以興趣班的形式,,以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),,難度低于高考接近高考,,用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作,。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,教師的下班輔導(dǎo)十分重要,,所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,,更不能忽視班上的困難學(xué)生,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一本冊(cè)教材內(nèi)容及編寫特點(diǎn)。

修訂后的六年制第十二冊(cè)教材包括以下內(nèi)容:比例,,圓柱,、圓錐和球,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)(二),,整理和復(fù)習(xí),。與原九年義務(wù)教育教科書相比,主要做了以下幾方面的調(diào)整,。

1.將“百分?jǐn)?shù)(二)”移至第十一冊(cè),。在原九年義務(wù)教育教材中,由于受到課時(shí)的限制,,將“百分?jǐn)?shù)”的內(nèi)容分成兩部分,,分別安排在第十一、十二冊(cè),此次修訂后,,由于內(nèi)容的調(diào)整,,課時(shí)也相應(yīng)變動(dòng),故將本冊(cè)中的“百分?jǐn)?shù)(二)”移至第十一冊(cè),,無(wú)論從課時(shí)還是從內(nèi)容的銜接來(lái)看,,都是非常合適的。

2.“整理和復(fù)習(xí)”部分的調(diào)整,。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊(cè)教材的內(nèi)容調(diào)整,,對(duì)有關(guān)的習(xí)題進(jìn)行相應(yīng)的變動(dòng),如將“成數(shù),、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習(xí)題刪去,,將涉及到帶分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合運(yùn)算的有關(guān)習(xí)題進(jìn)行改編,,等等,。

3.增加“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”。

(1)美麗的校園這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生綜合運(yùn)用前面所學(xué)的測(cè)量,、平面圖形,、比例尺等知識(shí),繪制校園的平面圖,。通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手測(cè)量,、收集數(shù)據(jù)、確定位置,、確定比例尺,、繪制校園平面圖的全過(guò)程,發(fā)展學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,,為將來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的課題研究和數(shù)學(xué)建模打下基礎(chǔ),。同時(shí),通過(guò)小組合作的活動(dòng)形式,,使學(xué)生形成良好的合作意識(shí)和合作能力,。

(2)節(jié)約用水這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生通過(guò)調(diào)查,、方案設(shè)計(jì),、收集數(shù)據(jù)、計(jì)算等手段,,從量化的角度來(lái)說(shuō)明節(jié)約用水的重要性,。

整個(gè)活動(dòng)包括以下兩部分:一是自行設(shè)計(jì)方案,用實(shí)驗(yàn)的方法求出一個(gè)滴水的龍頭一天會(huì)浪費(fèi)多少水;二是通過(guò)調(diào)查,、計(jì)算,,了解一個(gè)滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水可以供一個(gè)家庭用多久,,一個(gè)學(xué)校一年要浪費(fèi)多少水費(fèi),等等,。通過(guò)以上活動(dòng),,使學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想方法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,,逐步提高實(shí)踐能力,。此外,借助這類跨學(xué)科的題材,,可以增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和參與社會(huì)生活的意識(shí),。

此外,在以上四冊(cè)教材的修訂過(guò)程中,,有一些措施是共同的,,例如,對(duì)有些陳舊的題材進(jìn)行改造,,使之更符合社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的生活實(shí)際;對(duì)某些過(guò)時(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新;重新繪制每一冊(cè)的插圖,,使之更加活潑,更能吸引學(xué)生;等等,。

二本冊(cè)教材的教學(xué)要求:

1,、理解比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱,。

2,、能運(yùn)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否成比例,,并會(huì)組比例,。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。

3,、認(rèn)識(shí)線段比例尺;并掌握用線段比例尺求實(shí)際距離的方法,,能進(jìn)行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫。

4,、使學(xué)生理解成正比例的意義,,能正確判斷兩種量是否成正比例。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

為貫徹落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,順利完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,擬訂本學(xué)期的授課計(jì)劃如下:

一、目的要求

貫徹落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,堅(jiān)持“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念,,把握“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人”的主題策略,,努力調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性,,全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二,、學(xué)生情況分析

本班有學(xué)生58人,,其中男生35人,女生23人,。來(lái)自本鎮(zhèn)十多個(gè)村,、居,多數(shù)是獨(dú)生子女,,經(jīng)濟(jì)狀況不平衡,,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)亦不平衡。部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),,學(xué)習(xí)上有畏難情緒,,對(duì)這部分同學(xué)要給予足夠的重視,幫助他們,,力爭(zhēng)全班同學(xué)共同提高,。

三、教材情況分析

本教材在我校首次采用,,是與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相配套的教材,。它遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,以“生活數(shù)學(xué)”,、“活動(dòng)思考”為主線展開課程內(nèi)容,,注重體現(xiàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,為學(xué)生提供看得到,、聽(tīng)得見(jiàn),、感受得到的基本素材;注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中思考,、探索,,主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,力求實(shí)現(xiàn)課程總體目標(biāo),。它注重引導(dǎo)學(xué)生“做”數(shù)學(xué),通過(guò)設(shè)置數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、課題學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)活動(dòng)等欄目,為學(xué)生提供了較多的“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“做”感受數(shù)學(xué),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、探索知識(shí)和結(jié)論,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題

第七章 一元一次不等式

具體要求:根據(jù)具體問(wèn)題中的大小關(guān)系了解不等式的意義,,并探索不等式的基本性質(zhì);會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次不等式,,并能在數(shù)軸上表示出解集;會(huì)解由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組并會(huì)用數(shù)軸確定解集;根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元一次不等式和一元一次不等式組,,解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

第八章 分式

具體要求:知道分式并會(huì)利用它的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分,進(jìn)行簡(jiǎn)單的加,、減,、乘、除運(yùn)算;會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程;能夠根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,,列出可化為一元一次方程的分式方程,,并能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理,。

第九章 反比例函數(shù)

具體要求:能結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義,,根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式;能畫出反比例函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象和關(guān)系式y(tǒng)=k/x(k為常數(shù),,k≠0)探索并理解其性質(zhì)(k<0或k>0時(shí),,圖象的變化);能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題。

第十章 圖形的相似

具體要求:了解比例的基本性質(zhì)及線段的比,、成比例線段,,通過(guò)建筑、藝術(shù)上的實(shí)例了解黃金分割;通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的相似,,探索相似圖形的性質(zhì),,知道相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊成比例、面積的比等于對(duì)應(yīng)邊的比的平方;了解圖形的位似,,能夠利用位似的原理將一個(gè)圖形放大或縮小;通過(guò)典型實(shí)例觀察和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的物體的.相似,,利用圖形的相似解決一些實(shí)際問(wèn)題;通過(guò)實(shí)例了解中心投影和平行投影;了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的涵義,,并能在簡(jiǎn)單的平面圖和立體圖中表示,。

第十一章 圖形的證明(一)

具體要求:理解證明的必要性,,會(huì)區(qū)分命題的條件和結(jié)論,,能掌握用綜合法證明的格式,體會(huì)證明的過(guò)程要步步有據(jù);能利用知道的基本事實(shí)證明一些命題;能感受幾何的演繹體系對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明的價(jià)值,。

第十二章 認(rèn)識(shí)概率

具體要求:能在具體情境中了解概率的意義,,運(yùn)用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率,注意在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)展隨機(jī)觀念,,初步形成用隨機(jī)觀念觀察和分析問(wèn)題的意識(shí)。

四、具體奮斗目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo):全面完成認(rèn)知任務(wù),,熟悉了解各主要知識(shí)點(diǎn)并能應(yīng)用于解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,主要檢測(cè)認(rèn)知點(diǎn)合格率95%以上,,優(yōu)秀率50%以上。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,,以省“減負(fù)”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力,。深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期新階段對(duì)基礎(chǔ)教育工作的新要求,,突出重點(diǎn),提高效率,,狠抓落實(shí),,大力推進(jìn)以課程改革為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,促進(jìn)發(fā)展,,提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

二,、班級(jí)分析

執(zhí)教的班級(jí)共有51名學(xué)生,,二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)技能有了很大的提高,,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了必須的了解,。在動(dòng)手操作,語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高,,合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng),,但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,,發(fā)言用心;中等生課堂上幾乎是“默默無(wú)聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),,對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。因此,,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

三,、教材分析

(一)教學(xué)資料

本學(xué)期教材資料包括下面一些資料:100以內(nèi)的加,、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),,表內(nèi)乘法(二),,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,,從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

(二)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能方面

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性,。

2,、明白乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,,初步建立1米,、1厘米的長(zhǎng)度觀念,明白1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步構(gòu)成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí),。

4,、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角,,明白角的各部分名稱,,會(huì)用三角板決定一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角,。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡應(yīng)對(duì)稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計(jì)的好處,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過(guò)程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的好處,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過(guò)程,,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

3,、透過(guò)觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),,找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的潛力,,初步構(gòu)成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí),。

解決問(wèn)題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問(wèn)題能夠有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),。

4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。

情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫忙下,,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能用心參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng),。

2、在他人的鼓勵(lì)和幫忙下,,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,,并及時(shí)改正。

5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

7,、透過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

(三)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)的加、減法筆算,,表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加、減筆算,,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

四,、教學(xué)措施

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn),,過(guò)去怎樣提,,此刻也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的資料,,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,,而就應(yīng)根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、要尊重學(xué)生,,注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),,要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括潛力和邏輯思維潛力,。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程,。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算潛力和解答應(yīng)用題的潛力,,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣,,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,,有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)資料的理解,。

6、要注意教學(xué)的開放性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,,教師在教學(xué)時(shí),,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題,。

7,、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,,使學(xué)生學(xué)得愉快,,學(xué)得簡(jiǎn)單,覺(jué)得扎實(shí),。

8,、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。

五、培養(yǎng)優(yōu)等生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

我班后進(jìn)生構(gòu)成的很大的原因,,就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,毅力缺乏,,信心不足,。他們不能把握學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程的要點(diǎn),常常不完成聽(tīng)說(shuō)讀寫的任務(wù),,怕苦畏難,,不肯去做認(rèn)真理解的細(xì)致工作,久而久之,他們獨(dú)立思考的潛力下降了,,敏銳理解新授知識(shí)的潛力喪失了,,他們不差也變得差了。要轉(zhuǎn)變他們,,能夠從以下幾個(gè)方面做起:

1,、應(yīng)以精彩的語(yǔ)言引發(fā)話題,及時(shí)點(diǎn)撥,,準(zhǔn)確評(píng)價(jià),,創(chuàng)設(shè)出和諧融洽的思想品德教育氛圍,使后進(jìn)生暢所欲言,、主動(dòng)表達(dá)出自己的見(jiàn)解,。

2、在日常生活中,,就應(yīng)常常向取得進(jìn)步的學(xué)生豎起大拇指;有時(shí)給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一本本子;還有時(shí)投給學(xué)生一縷贊許的目光,,伸手親切地摸摸學(xué)生的頭,拍拍他的肩膀……

3,、數(shù)學(xué)是一門具有科學(xué)性,、嚴(yán)密性的抽象學(xué)科,教師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,,加強(qiáng)直觀教學(xué)能夠吸引后進(jìn)生的注意力,,透過(guò)直觀教學(xué),,能夠幫忙學(xué)生理解概念、性質(zhì),。

4,、教師在布置作業(yè)時(shí),要難易適中,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,督促他們認(rèn)真完成作業(yè)。對(duì)作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進(jìn)步的后進(jìn)生,,要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。教師要個(gè)性注意克服急躁冒進(jìn)情緒,如對(duì)后進(jìn)生加大,、加重作業(yè)量的做法,。對(duì)待后進(jìn)生,要放低要求,,遵循循序漸進(jìn)的原則,,諄諄誘導(dǎo),,從起點(diǎn)開始,耐心地給予輔導(dǎo),,讓他們一點(diǎn)一滴逐步提高,。

培養(yǎng)優(yōu)等生能夠從以下幾個(gè)方面入手:

1、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,,如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng),,挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等,促使他們的思維處于用心活躍的狀態(tài),。

2,、為他們制定更高層次的目標(biāo),,在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過(guò)程中,,感受到自己的價(jià)值,以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.濃厚興趣,。

3,、鼓勵(lì)他們盡量用多種方法,多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,,盡量想一想與眾不同的方法,,提高發(fā)散思維潛力,促進(jìn)智力發(fā)展,。

4,、教育他們多幫忙需要幫忙的其余同學(xué),在幫忙人的過(guò)程中,,體會(huì)到成就感,,從而培養(yǎng)用心的人生態(tài)度。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服