當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師四有新人心得體會(huì)總結(jié) 教師做四有新人的感悟篇一

一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求,，有管理方面的要求，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等,，更重要的是對(duì)教育工作者的要求，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師,。教師的育人理念,、教學(xué)態(tài)度、方法手段,、人格魅力乃至個(gè)人習(xí)慣都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),、成才產(chǎn)生重大影響,。古語(yǔ)說(shuō)得好，名師出高徒,。要培養(yǎng)一流人才,，最需要的還是一流教師。

老師們,，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建,，憑著政府的大力投入，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境,，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理。因此,，我們工作的重點(diǎn),，就是打造出一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊(duì)伍,。正如一位專家所說(shuō),，“打造”一詞太被動(dòng)，教師總是處在被錘煉的位置,，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動(dòng)的,，所以我們是自己主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)一流，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想,、有道德,、有本領(lǐng)、有愛(ài)心,。

教師首先應(yīng)當(dāng)有理想,，理想是人生的指南，是努力的目標(biāo),。我們教師的職業(yè)理想是成為名師,，成為名家，不想成為名師的老師絕不是好老師,。沒(méi)有了職業(yè)追求,，也就冷淡了職業(yè)熱情，就會(huì)消失了進(jìn)取精神,，就不會(huì)有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度,，更不會(huì)有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感。新時(shí)代,、新課改都要求教師不只是教書(shū)匠人,，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識(shí)，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展,、時(shí)代對(duì)人才的要求這樣的高度，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄,、心理,、能力,、情感、品德,、意志和創(chuàng)造精神等,。沒(méi)有勇當(dāng)名師的精神，是無(wú)法真正成為一名好教師的;同時(shí),，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯?，太多的舞臺(tái)供我們施展，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個(gè)人都有可能成為教育的名師,、名家。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究,，只要有一顆飛翔的心，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們,。

要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué),，需要有過(guò)硬的本領(lǐng),。要成為名師，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng),、駕馭課堂的本領(lǐng)、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學(xué)生心理的本領(lǐng),、把握教改動(dòng)態(tài)的本領(lǐng)、研究學(xué)問(wèn)并取得成果的本領(lǐng),、自我展示推銷的本領(lǐng),、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等。

本領(lǐng)從哪里來(lái)?本領(lǐng)來(lái)自于學(xué)習(xí),。要想成為名師,，先要當(dāng)好學(xué)生。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識(shí)體系和最新成果，及時(shí)了解相關(guān)知識(shí)的變化動(dòng)態(tài),，甚至對(duì)一些學(xué)術(shù)爭(zhēng)論也應(yīng)該有所涉獵,，還可以形成自己的見(jiàn)解。二要廣泛了解各方面的知識(shí),，注意知識(shí)間的橫向聯(lián)系,，尤其要重視理論知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)的理念來(lái)充實(shí)自己,、指導(dǎo)自己，武裝自己,，讓自己站在一個(gè)高的起點(diǎn)上開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐,。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn)，拿別人的研究成果來(lái)為我所用,，這是一種快捷,、省力的方法，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。

本領(lǐng)從哪里來(lái)?本領(lǐng)還來(lái)自于創(chuàng)新,。書(shū)本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué)，但一定要對(duì)我有用,，我們不能盲從,，要敢于挑刺，敢于否定,，敢于創(chuàng)新,，敢于爭(zhēng)先。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個(gè)時(shí)期,、我們這個(gè)社會(huì),、我們這個(gè)地區(qū)、我們這個(gè)學(xué)校,、我們這個(gè)班級(jí),、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路，走現(xiàn)成的路,，也不能機(jī)械的模仿別人,，再高明的模仿秀也成不了大家。

本領(lǐng)從哪里來(lái)?本領(lǐng)更來(lái)自于實(shí)踐,。實(shí)踐出真知,，我們需要大膽的假設(shè),，也離不開(kāi)小心的求證。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革,，在提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試，在促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索,。當(dāng)然，這種探索不一定是個(gè)人的冒險(xiǎn),，更應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的合作,。要與同師多交流溝通，讓大家共同參與,，讓集體智慧推動(dòng)課改實(shí)踐，更能獲得成功,。

我們練好本領(lǐng),、成為名師并不是讓自己獲取什么個(gè)人實(shí)惠，我們是為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，是為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,。這就是我們的為師之德。因?yàn)槲覀兪墙處?，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來(lái)的社會(huì)成員,，我們是為人師表者。我們的言行舉止不僅社會(huì)關(guān)注,，而且可能影響學(xué)生終生,。這就要求我們不僅要具備一般社會(huì)公德，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德,。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè),、愛(ài)生、進(jìn)取,、奉獻(xiàn),。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度,、更追求質(zhì)量的精神去工作,，也需要我們對(duì)付出更大的熱情、傾注更多的關(guān)愛(ài)去奉獻(xiàn),。

工作不負(fù)責(zé)任,、馬虎應(yīng)付的教師,，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡的教師,，對(duì)學(xué)生不尊重,、不公平的教師，他們都缺少了最起碼的師德,，都不是合格的教師;至于以教謀私,，或參與其他其他社會(huì)丑惡活動(dòng)的人，他們更不配稱教師,。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎我們的下一代，關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái),。我們只有具備了高尚的師德,，才能真正讓人民滿意。

“愛(ài)”與“責(zé)任”是對(duì)教師要求中被提得最多的兩個(gè)詞,，也是師德的最重要的組成部分,，而且，“責(zé)任”也源自于“愛(ài)”,。因?yàn)槲覀儛?ài)自己的崗位,，所以有責(zé)任把自己的本職工作做扎實(shí);因?yàn)槲覀儛?ài)孩子，所以有責(zé)任為他們的成長(zhǎng)奠基;因?yàn)槲覀儛?ài)祖國(guó),，所以有責(zé)任為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師就是世間最有愛(ài)心的人,，教師的愛(ài)心應(yīng)當(dāng)比太陽(yáng)更溫暖,。

不要歧視任何一個(gè)孩子，不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式教育孩子,，不要摧殘一個(gè)孩子的自尊心,，不要只用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的優(yōu)劣，不要忽視一個(gè)孩子的興趣,、特長(zhǎng)的培養(yǎng),，不要讓人的天性自小就被我們扼殺，不要讓孩子幼小的心靈就感受到了世界的不公,，不要讓民主和自由在我們的教育下淪為禁區(qū)……

關(guān)心每個(gè)孩子,，哪怕是最調(diào)皮的孩子。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想,，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體，保障并鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理,，找到他們最敏感,、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力,，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境，既讓他們沐育陽(yáng)光,，也學(xué)會(huì)防范風(fēng)霜雨雪……像對(duì)待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，盡我們最大的責(zé)任,，奉獻(xiàn)我們博大的愛(ài)心,。

老師們，有理想,、有本領(lǐng),，可以讓我們站到一個(gè)更高的高度，去充分展示才智,，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),，讓我們的人生更有價(jià)值;有道德、有愛(ài)心,，則讓我們腳踏實(shí)地,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子成才,。我們也只有具備了“愛(ài)心”、“細(xì)心”,、“耐心”、“責(zé)任心”這些品質(zhì),，才可能提高我們的能力,，實(shí)現(xiàn)我們成為名師、名家的理想,。

因此,，我們今天舉行這個(gè)動(dòng)員大會(huì)，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師,，轟轟烈烈地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng),，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作,，大家都成為有理想、有道德,、有本領(lǐng),、有愛(ài)心的四有新教師。為培養(yǎng)一流人才,，建設(shè)一流國(guó)家盡我們應(yīng)盡的義務(wù),。

教師四有新人心得【篇4】

教師四有新人心得體會(huì)總結(jié) 教師做四有新人的感悟篇二

“教育大計(jì),，教師為本?！盻_的講話深深地震撼著我的心靈,。一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無(wú)限的動(dòng)力。

正像習(xí)總書(shū)記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛(ài)之心”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越感覺(jué)到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛(ài)之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要講話精神,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡,，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí),。不斷的提升自己的修養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事,。并從以下幾方面考核自己思想：

樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國(guó)的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道,，蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到親切;謙虛,、平和,、大度，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利,、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo),。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

教師四有新人心得體會(huì)總結(jié) 教師做四有新人的感悟篇三

“師愛(ài)”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的眼,，卻包含了教師的一生追求。師愛(ài)是呵護(hù),，是擔(dān)憂，是微笑,，是分享,，是幸福，是快樂(lè)……師愛(ài),，是平凡的,，也是偉大的!

大家還記得__地震中，一位叫做譚__的老師嗎?地震來(lái)臨時(shí)他用自己的身軀護(hù)住桌子底下的四個(gè)小生命,。他用自己的生命闡釋了師愛(ài)的內(nèi)涵,，他是偉大的!

麻江縣壩芒鄉(xiāng)甕址小學(xué)龍景標(biāo)老師，幾年前在沒(méi)有通公路的情況下,，一個(gè)人,、一匹馬,，硬是一塊磚、一塊瓦的建起了一個(gè)“馬背上的學(xué)?！?。他就在我們身邊，他是平凡的!

我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難,，也不敢想象自己能否在災(zāi)難中做出偉大的事來(lái),。“米粒之珠,，也放光芒”,，我只能爭(zhēng)取像一顆小小米粒之珠一樣在自己平凡的崗位上發(fā)光!

我工作二十多年來(lái)都做的是平凡的事，一心一意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，從自己做起,，“身教勝于言傳”，這也是作為教師應(yīng)有的示范意識(shí),。不斷加強(qiáng)自己的各種修養(yǎng),，力爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)好廣泛、知識(shí)淵博的老師,，讓學(xué)生“親其師而信其道”,，在潛移默化中對(duì)學(xué)生的品德進(jìn)行影響，追求做到為人師表,。

我能做的是,，在我的教學(xué)工作中，我一直是學(xué)生的朋友,，是兄長(zhǎng),，是老師，是他們可以信賴的人?，F(xiàn)在的社會(huì),，家庭子女少，孩子們與人平等溝通交流的機(jī)會(huì)少,，孤獨(dú),、自閉、憂郁等心理問(wèn)題日漸突出,。因此,，我多與學(xué)生交流，在班級(jí)多開(kāi)展多種心理教育活動(dòng),，及時(shí)幫助解決學(xué)生的心理問(wèn)題,，以促進(jìn)思想道德的健康發(fā)展。至今，我的很多屆畢業(yè)學(xué)生碰到我都會(huì)說(shuō)“老師,，你真好”!在我的教學(xué)生涯中,，我覺(jué)得我很幸福。

我能做的是,，在學(xué)生品德的培養(yǎng)上,，不光是《思想品德》課程的任務(wù)，其他學(xué)科的課堂教學(xué)不但可以完成知識(shí)的學(xué)習(xí),，而且可以向?qū)W生進(jìn)行潛移默化的品德教育,。我在我的《數(shù)學(xué)》教學(xué)上是非常注意這個(gè)問(wèn)題的，如在進(jìn)行《圓周率》的教學(xué)時(shí),，講到了祖沖之,，在《比例尺》教學(xué)時(shí)講到了我們偉大祖國(guó)的領(lǐng)土面積、領(lǐng)海,、臺(tái)灣島等,，從而使學(xué)生感受到為國(guó)作貢獻(xiàn)的偉大與自豪。

我能做的是,，在面對(duì)后進(jìn)生時(shí),，既不怨天尤人，也不嫌棄,，而是巧妙利用學(xué)生的特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，用寬容善待學(xué)生,，用智慧給學(xué)生以信心，每天多一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)……,，我相信,，也許會(huì)因?yàn)橐痪浔頁(yè)P(yáng)的話而改變他的一生，在他的缺陷后面也可以開(kāi)出美麗的花,，他的缺陷或許正是我沒(méi)有挖掘出的美麗的花的種子呢,。

我能做的只是上這些小事，這些都是很平凡的,，也許學(xué)生們感覺(jué)不到,，但卻可以享用一生。在我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事中,，保護(hù)了學(xué)生們的自尊心和自信心，給了他們轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)變的時(shí)間,，用“師愛(ài)”的博大去關(guān)心他,，感化他，相信他,，他們會(huì)在潛移默化中有所收獲,，有所改變,。

老師們，我認(rèn)為,，平凡事做到極致就是偉大!因?yàn)椤皫煇?ài)”無(wú)痕!

教師四有新人心得【篇3】

教師四有新人心得體會(huì)總結(jié) 教師做四有新人的感悟篇四

新樂(lè)小學(xué)全體教師通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我們深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師 德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類…，這都是師德,。

“十 年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我們認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素 養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范 自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水,，就不能稱 其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心 來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔?ài)一 個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功 的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是 真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每 個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò)： “愛(ài)孩子,，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生 心目中,，亦師亦友,，民主平等，是“好教師”的最重要特征,。具有愛(ài)心和具有知識(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),，師生間 真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄 諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！?/p>

新課程改革全面鋪開(kāi)以來(lái)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊 重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。 學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué) 生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng) 的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,， 成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的同志和朋友,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎 起人格的參天大樹(shù),?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓 我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn) 勝于說(shuō)教,。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德 師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,。

教師四有新人心得【篇2】

教師四有新人心得體會(huì)總結(jié) 教師做四有新人的感悟篇五

“師愛(ài)”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的眼,，卻包含了教師的一生追求,。師愛(ài)是呵護(hù),，是擔(dān)憂,，是微笑，是分享,，是幸福，是快樂(lè)……師愛(ài),，是平凡的,，也是偉大的!

大家還記得__地震中,，一位叫做譚__的老師嗎?地震來(lái)臨時(shí)他用自己的身軀護(hù)住桌子底下的四個(gè)小生命,。他用自己的生命闡釋了師愛(ài)的內(nèi)涵,，他是偉大的!

麻江縣壩芒鄉(xiāng)甕址小學(xué)龍景標(biāo)老師,，幾年前在沒(méi)有通公路的情況下,，一個(gè)人,、一匹馬,，硬是一塊磚,、一塊瓦的建起了一個(gè)“馬背上的學(xué)?！?。他就在我們身邊，他是平凡的!

我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難,，也不敢想象自己能否在災(zāi)難中做出偉大的事來(lái),?！懊琢Ｖ?，也放光芒”,，我只能爭(zhēng)取像一顆小小米粒之珠一樣在自己平凡的崗位上發(fā)光!

我工作二十多年來(lái)都做的是平凡的事,，一心一意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，從自己做起,，“身教勝于言傳”,，這也是作為教師應(yīng)有的示范意識(shí),。不斷加強(qiáng)自己的各種修養(yǎng),，力爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)好廣泛、知識(shí)淵博的老師,，讓學(xué)生“親其師而信其道”,，在潛移默化中對(duì)學(xué)生的品德進(jìn)行影響，追求做到為人師表。

我能做的是,，在我的教學(xué)工作中,，我一直是學(xué)生的朋友，是兄長(zhǎng),，是老師,，是他們可以信賴的人。現(xiàn)在的社會(huì),，家庭子女少，孩子們與人平等溝通交流的機(jī)會(huì)少,，孤獨(dú),、自閉、憂郁等心理問(wèn)題日漸突出,。因此，我多與學(xué)生交流,，在班級(jí)多開(kāi)展多種心理教育活動(dòng)，及時(shí)幫助解決學(xué)生的心理問(wèn)題,，以促進(jìn)思想道德的健康發(fā)展。至今,，我的很多屆畢業(yè)學(xué)生碰到我都會(huì)說(shuō)“老師，你真好”!在我的教學(xué)生涯中,，我覺(jué)得我很幸福,。

我能做的是，在學(xué)生品德的培養(yǎng)上，不光是《思想品德》課程的任務(wù),，其他學(xué)科的課堂教學(xué)不但可以完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且可以向?qū)W生進(jìn)行潛移默化的品德教育,。我在我的《數(shù)學(xué)》教學(xué)上是非常注意這個(gè)問(wèn)題的,，如在進(jìn)行《圓周率》的教學(xué)時(shí)，講到了祖沖之,，在《比例尺》教學(xué)時(shí)講到了我們偉大祖國(guó)的領(lǐng)土面積,、領(lǐng)海,、臺(tái)灣島等,，從而使學(xué)生感受到為國(guó)作貢獻(xiàn)的偉大與自豪。

我能做的是,，在面對(duì)后進(jìn)生時(shí),，既不怨天尤人,，也不嫌棄,，而是巧妙利用學(xué)生的特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，用寬容善待學(xué)生,，用智慧給學(xué)生以信心,，每天多一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)……,，我相信,，也許會(huì)因?yàn)橐痪浔頁(yè)P(yáng)的話而改變他的一生,，在他的缺陷后面也可以開(kāi)出美麗的花,，他的缺陷或許正是我沒(méi)有挖掘出的美麗的花的種子呢,。

我能做的只是上這些小事,，這些都是很平凡的,，也許學(xué)生們感覺(jué)不到,，但卻可以享用一生,。在我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事中,，保護(hù)了學(xué)生們的自尊心和自信心,，給了他們轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)變的時(shí)間，用“師愛(ài)”的博大去關(guān)心他,，感化他,，相信他,，他們會(huì)在潛移默化中有所收獲，有所改變,。

老師們,，我認(rèn)為,，平凡事做到極致就是偉大!因?yàn)椤皫煇?ài)”無(wú)痕!

教師四有新人心得【篇3】