學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

班主任讀書心得體會300字 班主任讀書心得體會活動篇一

首先,，對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會,、班會,、隊會等，向學生正面宣傳自己能做的事自己做,，讓學生從認識上加深對獨立性的理解,。第二方面，在班級中安排人人崗位責任制，使每個學生都有自己的崗位,，對自己的崗位負責,。第三方面，聯(lián)系學生的家長,，取得家長的配合,，培養(yǎng)學生在家的自我管理。

其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍,。利用管理班級的機會培養(yǎng)學生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。主要有以下工作,。第一,，幫助小干部樹立威信。對于學生自己選出來的班干部,，要尊重他們的權利,。每天的值日先由衛(wèi)生委員負責評比，然后,，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考,。第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,。第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;以點帶面,。第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，以即以面帶面。同時也要注意及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施,，其目的不在于人人都能管人,，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學生對自己,、班級,、家庭的責任意識。

班主任讀書心得體會300字 班主任讀書心得體會活動篇二

作為班主任的我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面,。培養(yǎng)學生的自我管理能力,，首先就是從培養(yǎng)學生管自己能力開始的?！栋嘀魅谓庾x》一書中就指出：現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女,，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛,，這些小太陽們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會,，他們更多的依賴成人的幫助和照料。所以：作為班主任的我主要從兩方面著手,。

首先,，對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會,、班會,、隊會等，向學生正面宣傳自己能做的事自己做,，讓學生從認識上加深對獨立性的理解,。第二方面，在班級中安排人人崗位責任制,，使每個學生都有自己的崗位,，對自己的崗位負責。第三方面,，聯(lián)系學生的家長,，取得家長的配合,，培養(yǎng)學生在家的自我管理。

其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍,。利用管理班級的機會培養(yǎng)學生的自我管理能力,，班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。主要有以下工作。第一,，幫助小干部樹立威信,。對于學生自己選出來的班干部，要尊重他們的權利,。每天的值日先由衛(wèi)生委員負責評比,，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考,。第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,。第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;以點帶面,。第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，以即以面帶面。同時也要注意及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施,，其目的不在于人人都能管人,，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學生對自己,、班級,、家庭的責任意識。

班主任讀書心得體會300字 班主任讀書心得體會活動篇三

最近在翻看一本書,，《班主任其實好當——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》,，看到這個題目使我煩亂的心情有些緩和，逐漸歸于平靜,。

張萬祥說,，成功有沒有秘訣?答案是肯定的。

秘訣,，總是讓人想到捷徑,，不會輕易示人的東西。好奇促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈,，想著可以怎么樣在班級管理中,，找到解決問題的方法。

翻開書,，朱永新寫的序言,，赫然寫著這篇序言的題目——其實沒有‘秘訣’。我笑了,。好幽默的老者,。

但是，靜下來想想,，教育本沒有捷徑,，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年經驗的總結。前人栽樹,，后人乘涼,。這些寶貴的人生經驗卻會讓我這個門外漢少走許多彎路，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情,。像一位老人和藹可親的面對我這個年輕人,，滿臉的笑意看透了我的心靈。 堅持教育在線論壇朱永新曾發(fā)過一個帖子,，號召廣大一線教師專業(yè)閱讀,、專業(yè)反思,、專業(yè)化成長，如果每日三省吾身,，撰寫1000字的教育反思,，10年之后沒有成為名師，我保險公司負責賠償,。反思允許是流水賬,，反思是自己面對自己的心靈，毫無保留的說出自己的內心感受,，對于教學,，對于課堂，對于學生,，對于自己在工作環(huán)境中接觸的事物,。這是一種清空，它不同于消遣娛樂放松自己的清空,，而是清空了心靈,，充實了思維。這些想法和念頭是經過成熟思考之后的,，更有價值,。

鄭學志在一文中說：無論外界如何評價我，我覺得自己最大的優(yōu)點就是努力,。勤奮的鄭學志做事扎實,，他懂得厚積薄發(fā),，可以俯沖加速,，更可以一飛沖天。這是所有優(yōu)秀班主任的共通點,。

科學的求真精神,、扎實的工作態(tài)度、積極的進取愿望,、大膽的創(chuàng)新思維,、高效的實踐能力，這些是張萬祥羅列的,，很書面的詞匯,，每一項做到都很難。但這恰恰就是目標,，這就是高度,。沒有評價考核機制去判斷哪一項做到了哪個水平，我們只是不停地向前邁動腳步,。方向是科學,、扎實,、積極、大膽和高效,。

這些篇章,，這些原生態(tài)班級剪影讀起來不枯燥，仿佛跟著這些班主任走進了他們的班級,，看到了不一樣的地盤,。有人說，央視1套的《今日說法》之所以成功,，是因為它是在說法,，而非講法。不是法律教授在教授,，而是鮮活的案例帶著觀眾走近法律,。慢慢將這些冷、硬,、生的法律條款滲透給受眾,。方式不同，實現(xiàn)效果有所不同,。

鮮活的班主任成長案例和班級管理智慧故事更容易讓人捧讀不釋手,。讀起來輕松、愉悅,。

這本書想說明的還是班主任工作的本真：作為班主任和學生天天相處在一起,，難免會遇到一些問題。我怎么辦?這是班主任遇到問題時候應該經常自問的一句話,。冷靜的采取理智的方式處理,。學生愛打鬧，愛干壞事,，我們需要及時的糾正他們,。剛柔相濟，班主任應該深諳放風箏之道,，把自己的班級管理的井井有條,。你說你愛他們，也請你讓他們感受到,。

閱讀,，悅讀。只為了心里的寧靜,。

班主任讀書心得體會2000字篇2

班主任讀書心得體會300字 班主任讀書心得體會活動篇四

最近在翻看一本書,，《班主任其實好當——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》，看到這個題目使我煩亂的心情有些緩和,，逐漸歸于平靜,。

張萬祥說,，成功有沒有秘訣?答案是肯定的。

秘訣,，總是讓人想到捷徑,，不會輕易示人的東西。好奇促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈,，想著可以怎么樣在班級管理中,，找到解決問題的方法。

翻開書,，朱永新寫的序言,，赫然寫著這篇序言的題目——其實沒有‘秘訣’。我笑了,。好幽默的老者,。

但是，靜下來想想,，教育本沒有捷徑,，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年經驗的總結。前人栽樹,，后人乘涼,。這些寶貴的人生經驗卻會讓我這個門外漢少走許多彎路，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情,。像一位老人和藹可親的面對我這個年輕人,，滿臉的笑意看透了我的心靈。 堅持教育在線論壇朱永新曾發(fā)過一個帖子,，號召廣大一線教師專業(yè)閱讀,、專業(yè)反思、專業(yè)化成長,，如果每日三省吾身,，撰寫1000字的教育反思,，10年之后沒有成為名師,，我保險公司負責賠償。反思允許是流水賬,，反思是自己面對自己的心靈,，毫無保留的說出自己的內心感受，對于教學,，對于課堂,，對于學生，對于自己在工作環(huán)境中接觸的事物,。這是一種清空,，它不同于消遣娛樂放松自己的清空,，而是清空了心靈，充實了思維,。這些想法和念頭是經過成熟思考之后的,，更有價值。

鄭學志在一文中說：無論外界如何評價我,，我覺得自己最大的優(yōu)點就是努力,。勤奮的鄭學志做事扎實，他懂得厚積薄發(fā),，可以俯沖加速,，更可以一飛沖天。這是所有優(yōu)秀班主任的共通點,。

科學的求真精神,、扎實的工作態(tài)度、積極的進取愿望,、大膽的創(chuàng)新思維,、高效的實踐能力，這些是張萬祥羅列的,，很書面的詞匯,，每一項做到都很難。但這恰恰就是目標,，這就是高度,。沒有評價考核機制去判斷哪一項做到了哪個水平，我們只是不停地向前邁動腳步,。方向是科學,、扎實、積極,、大膽和高效,。

這些篇章，這些原生態(tài)班級剪影讀起來不枯燥,，仿佛跟著這些班主任走進了他們的班級,，看到了不一樣的地盤。有人說,，央視1套的《今日說法》之所以成功,，是因為它是在說法，而非講法,。不是法律教授在教授,，而是鮮活的案例帶著觀眾走近法律。慢慢將這些冷、硬,、生的法律條款滲透給受眾,。方式不同，實現(xiàn)效果有所不同,。

鮮活的班主任成長案例和班級管理智慧故事更容易讓人捧讀不釋手,。讀起來輕松、愉悅,。

這本書想說明的還是班主任工作的本真：作為班主任和學生天天相處在一起,，難免會遇到一些問題。我怎么辦?這是班主任遇到問題時候應該經常自問的一句話,。冷靜的采取理智的方式處理,。學生愛打鬧，愛干壞事,，我們需要及時的糾正他們,。剛柔相濟，班主任應該深諳放風箏之道,，把自己的班級管理的井井有條,。你說你愛他們,，也請你讓他們感受到。

閱讀，悅讀,。只為了心里的寧靜,。

班主任讀書心得體會2000字篇2