作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇一

1,、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

2,、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力,，懂得珍惜生命,。活動(dòng)內(nèi)容：常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救,、自護(hù)常識(shí),。

1、同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下,，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,，家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說(shuō)同樣的話呢,？一個(gè)人的生命是偉大的,，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以,，我們要樹(shù)立安全意識(shí),，了解一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，懂得珍愛(ài)自己的生命,。

3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題,。

（１）師生共同回顧學(xué)校六條禁令,。（學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)）

（２）分組討論：

1,、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍,，不可以在哪些地方玩耍,？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河、池,、塘,、渠洗冷水澡或玩耍。）

3,、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩,？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑,、不玩危險(xiǎn)的玩具等,。）

4、你知道哪些交通安全知識(shí),？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上追趕、玩耍,，要走人行道）

（3）集體交流,，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

這節(jié)課你有什么收獲,？我希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，能相應(yīng)掌握一些安全知識(shí)和制度，懂得保護(hù)自己,。

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇二

1,、幫助幼兒掌握安全知識(shí)，從小樹(shù)立保護(hù)自我的安全意識(shí),。

2,、設(shè)計(jì)安全教育課程，以豐富地震知識(shí),，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。

3、通過(guò)演練,，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震,、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的,。逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的`孩子,。

5、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng),。

教學(xué)用具：

1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件,，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛(ài)心小背簍,。

2,、逃生小書(shū)包（手電筒，礦泉水,，面包,，打火機(jī),，刀子,，繩子等）

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè),，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué),，教師觀察小朋友的表情。

聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn)：

1,、音樂(lè)表現(xiàn)的是什么聲音,？（地震時(shí)的聲音）

2、小朋友聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué),？（害怕）

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮,，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來(lái)了我們要怎么辦？——————（幼兒討論問(wèn)題）

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問(wèn)：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中保護(hù)自己,？

（雙手抱頭，上身向前彎曲,，快速撤離）

2,、出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑,。）

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),，（如可以分成兩隊(duì)，按順序,，聽(tīng)老師指揮,，不擁擠等。）

4,、組織幼兒進(jìn)行演習(xí),，演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過(guò)程中出現(xiàn)幼兒擁擠,，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。

1,、自由討論，教師拓展,。

a,、如果在平房里，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下,、桌下,，同時(shí)用被褥、枕頭,、臉盆等物護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。地震時(shí)如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援,。

b,、如果住在樓房中，發(fā)生了地震,，最安全,、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所,、廚房等,。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護(hù)好頭部,，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。

c,、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出,?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,，用書(shū)包護(hù)住頭部,；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部,。

d,、如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西,。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大,。

e,、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑,?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,。

f、如果正在街上,，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),。也不要在高樓下、廣告牌下,、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。

g,、如果地震后被埋在建筑物中,，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾,、衣服捂住口鼻,，防止煙塵窒息；要注意保存體力,，設(shè)法找到食品和水,，創(chuàng)造生存條件，等待救援,。

2,、觀看圖片，演示課件,，視頻,。

3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),，逃生,，自救方法。

4,、通過(guò)觀看汶川,，玉樹(shù)地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人的美好心靈,。

5。教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友,，把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里,。

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來(lái)了怎么辦,？

讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦,。

通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張,，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹(shù)立一方有難,，八方支援的愛(ài)心巢屋,。

小百科：地震開(kāi)始發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中,。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū),，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)，地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡,，能引起火災(zāi),、水災(zāi)、有毒氣體泄漏,、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散,，還可能造成海嘯、滑坡,、崩塌,、地裂縫等次生災(zāi)害。

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇三

自然災(zāi)害是無(wú)情的,，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震,，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法,。

1、通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害,。

2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí),，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避。

3,、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

視頻播放,，ppt課件

在漫長(zhǎng)的人生路中,，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn),。

“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”,。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全,、注意防震減災(zāi)的重要性,？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天,，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí),，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險(xiǎn),，為我們的生命加一把鎖,。

1、展示地震后的相關(guān)圖片,。

2,、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震,。

1,、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)

（播放地震逃生教育短片）

2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救,。

a,、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作,，可將耳朵靠墻,，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

b,、使傷者先暴露頭部,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進(jìn)行人工呼吸,。

c、一旦被埋壓,，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境,。

d、先救易，后救難,；先救近，后救遠(yuǎn),。

1,、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦,？

生：

（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資,。

（2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作,。

2,、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片

【活動(dòng)小結(jié)】

地震非常可怕,，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多,。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍,，為我們的安全保駕護(hù)航,！

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇四

自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng),，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法,。

1,、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害,。

2,、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,。

3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

視頻播放,，ppt課件

在漫長(zhǎng)的人生路中,，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。

“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”,。地震時(shí)有發(fā)生,，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性,？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人,。今天，通過(guò)班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí),，讓我們未雨綢繆,，為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖,。

讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí),，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。

1,、展示地震后的相關(guān)圖片,。

2、了解唐山大地震（播放視頻）,，汶川地震,。

讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患,。

1,、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)

（播放地震逃生教育短片）

2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過(guò)后如何自救,。

a,、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作,，可將耳朵靠墻,，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。

b,、使傷者先暴露頭部,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進(jìn)行人工呼吸,。

c、一旦被埋壓,，要設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境,。

d、先救易，后救難,；先救近,，后救遠(yuǎn)。

獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,。

1,、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦,？

生：

（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資,。

（2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情,，必要時(shí)做好地震防范工作,。

2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的相關(guān)圖片

地震非?？膳?，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍,，為我們的安全保駕護(hù)航！

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇五

1,、使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識(shí),。

2、使學(xué)生掌握避震要點(diǎn),，提高學(xué)生的自救,、自護(hù)能力。

1,、學(xué)生課外搜集資料了解地震的有關(guān)知識(shí),。

2、組織學(xué)生觀看vcd《地震揭秘》,、《直面地震》等宣傳光盤,。

(隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式)

1、教師談話導(dǎo)入,。

中國(guó)地震局發(fā)布的《國(guó)家防震減災(zāi)規(guī)劃(2006年—2020年)》指出：中國(guó)是世界上地震活動(dòng)最強(qiáng)烈和地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,。中國(guó)占全球陸地面積的7%，但20世紀(jì)全球大陸35%的7.0以上地震發(fā)生在中國(guó);20世紀(jì)全球因地震死亡120萬(wàn)人,，中國(guó)占59萬(wàn)人,，居各國(guó)之首。緊鄰北川的四川安縣桑棗中學(xué)，在“5.12”大地震中全校2200多名學(xué)生,、上百名老師成功疏散無(wú)一傷亡,，這得益于平時(shí)的多次演習(xí);中國(guó)救援醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人李宗浩哀嘆于汶川地震中人們對(duì)一些必備救助常識(shí)的缺乏，很多病人因救助方法不當(dāng)而造成終生輾轉(zhuǎn)于床榻上的截癱,。這充分說(shuō)明掌握防震逃生與救助技能對(duì)一個(gè)人的`終身發(fā)展是多么重要,。

2、介紹一下地震常識(shí),。

(1)地震是怎么回事?(播放課件)

地震是人們平常所說(shuō)的地動(dòng),，是通過(guò)感覺(jué)或儀器察覺(jué)到的地面震動(dòng)。它與風(fēng)雨電一樣,，是一種極為普遍的自然現(xiàn)象,，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式。 它的發(fā)生,，是由于地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,，來(lái)自天體的、地球內(nèi)部的,、外部的,、以及地球自轉(zhuǎn)速度的變化，導(dǎo)致地殼不同部位出現(xiàn)受力不均衡,，分別受到擠壓,、拉伸、旋扭等力的作用,，在那些地應(yīng)力集中區(qū),，比較脆弱的地方，就容易破裂,，引起斷裂變動(dòng),，地震也就隨之發(fā)生了。

(2)什么叫震源,、震中,、震源深度? (學(xué)生根據(jù)搜集的資料匯報(bào))

地震都發(fā)生在地殼和上地幔中，我們把地球中發(fā)生地震的地方叫做震源,。理論上常常將震源看成一個(gè)點(diǎn),，而實(shí)際上它是具有一定規(guī)模的一個(gè)區(qū)域。 震中是震源在地面上的投影,。實(shí)際上震中也不是一個(gè)點(diǎn),，而是一個(gè)區(qū)域，即震中區(qū),。 震源深度是從震源到地面的垂直距離,。根據(jù)震源深度可以把地震分為淺源地震,、中源地震和深源地震。

(3)地震多發(fā)生在什么地方?(播放課件)

地震的發(fā)生是受著地質(zhì)構(gòu)造這個(gè)條件控制的,。因此,，地震的分布，多發(fā)生在那些活動(dòng)構(gòu)造體系內(nèi)的活動(dòng)構(gòu)造帶上,，而且主要分布在存在著活動(dòng)斷層的地方,。也就是說(shuō)，地震的發(fā)生主要與活動(dòng)斷層有關(guān),。

3,、地震時(shí)怎樣開(kāi)展自救。(學(xué)生匯報(bào),，教師整理)

震時(shí)是跑還是躲,，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撒離到安全地方,，是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí),、能掩護(hù)身體的物體下(旁),、易于形成三角穿間的地方，開(kāi)間小,、有支撐的地方,，室外開(kāi)闊、安全的地方,。

身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：伏而待定,，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,。

抓住桌腿等牢固的物體，保護(hù)頭部,、眼睛,、掩住口鼻。避開(kāi)人流,，不要亂擠亂擁,，不要隨便點(diǎn)燈火，因?yàn)榭諝庵杏幸兹家妆瑲怏w,。

地震預(yù)警時(shí)間短暫,，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而房屋倒塌后形成的三角穿間,，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),，可稱其為避震空間,。這主要是指大塊倒塌與支撐物構(gòu)成的空間。

室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：床下,、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根,、墻角;廚房、廁所,、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方,。

切記：不要跳樓不要站在窗外不要到陽(yáng)臺(tái)上去。

4,、演示活動(dòng)

教師演示怎樣在室內(nèi)避震,，學(xué)生演練室內(nèi)避震。

5,、教師總結(jié),。

(隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式)

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇六

"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過(guò)看電視,、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,，大多會(huì)哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

1,、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

2,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道,。

3,、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1,、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、課件：家庭、學(xué)校,、戶外,、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，

（一）出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。

（二）播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣。

1,、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的,？

2、幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。

4、幼兒自由發(fā)表,。

5,、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃,，也不要跳,，小震不用跑，大震跑不了,。聽(tīng)老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部,。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。

6、那我們要怎么找安全的地方,？什么地方安全,？

7、播放視頻:在幼兒園,、在家,、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避,？請(qǐng)幼兒找出來(lái),。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間,、墻角,、廚房、桌子下,、床下等地方,；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法,。（雙手抱頭,、上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急

情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等）,，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序,，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開(kāi)可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

4,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

防震減災(zāi)班會(huì)教案小學(xué)實(shí)用篇七

"安全重于泰山",，安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對(duì)地震有一定的了解,，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦,，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí),。

2,、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道,。

3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

1,、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2、課件：家庭,、學(xué)校,、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻,，

（一）出示地震后的一組圖片,，激發(fā)幼兒興趣。

2,、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。

（二）播放地震的課件,，激起幼兒探索的興趣。

1,、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的,？

2、幼兒交流,，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚,。

4、幼兒自由發(fā)表,。

5,、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌,，不要逃，也不要跳,，小震不用跑,，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮,，就近找安全的小地方躲避,，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散,，撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6,、那我們要怎么找安全的地方,？什么地方安全？

7,、播放視頻:在幼兒園,、在家、在戶外,、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避,？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。

8,、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散,；在家用枕頭或被子蓋頭,，就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方,；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1,、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離）

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急

情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走,，到達(dá)安全地帶最快,？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序，不擁擠,；聽(tīng)老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),，分開(kāi)可以提高逃離的速度,，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)",。演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。