心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇一

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育,，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

首先,，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái),，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫畫好不好！”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了,。

其次，做為家長(zhǎng),，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣,，言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺地做,。否則,，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

看到優(yōu)點(diǎn),，就及時(shí)表?yè)P(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),，不能一味表?yè)P(yáng),，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分,。表?yè)P(yáng)時(shí)，不要說(shuō)得完美無(wú)缺,，批評(píng)時(shí),，不能簡(jiǎn)單粗暴，說(shuō)得一無(wú)是處,。

比如,，孩子有了缺點(diǎn),，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù),，而且常常為此爭(zhēng)吵,，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了,。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤,。

在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付,，讓他知道你非常樂意與他在一起,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇二

中學(xué)生的教育問題是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題，不僅在學(xué)校要受到學(xué)校的教育,，家庭教育也是不可缺少的一個(gè)部分,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，更多的還是需要受到家庭的關(guān)愛,，這樣才能保證中學(xué)生的身心健康的發(fā)展,。小編專門給大家整理了一篇中學(xué)生家庭教育心得體會(huì)，希望能受到大家的重視,。

一,、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹立遠(yuǎn)大理想,，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證,。古人云：志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆,，容山距海不能限也,。志之所向，銳兵精甲不能御也說(shuō)的就是這個(gè)道理,。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值,。

二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先,，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭,，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng),，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福,。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),，甚至發(fā)生悲劇,。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活,。父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子，使他茁壯成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,，取得可喜的成績(jī)。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做

從小樹立吃苦的精神讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，從小樹立吃苦的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)吃苦精神,，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的吃苦意識(shí),，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué),，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦,，該中學(xué)不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡,，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，使學(xué)生得到磨煉;在法國(guó)，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢,。如果想用零用錢，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國(guó),，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻,、任性、自私等心理,，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I,、何為勞累、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代,，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患,。所以,，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛,。

四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì),。

社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,。孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺,，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘?、智,、體、美,、勞方面全面發(fā)展,。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí),，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng),。有一個(gè)報(bào)道說(shuō)中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,，各種樂器很在行,，演奏的十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí),，個(gè)個(gè)搖頭,，你推我來(lái)我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng),。說(shuō)起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦,，可其他方面就差了一截，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,，我經(jīng)常帶他去書店購(gòu)書，開始是我為他選,，后來(lái)是他自己選,。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界,，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì),。另外,，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,，經(jīng)常帶孩子出去,，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方,，孩子將銘記一生,。

五、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí),、善良的性格

我經(jīng)常跟孩子溝通,，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理,。他需要什么,，合理的我會(huì)滿足他，不合理的跟他講清楚,，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià),，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過(guò)日常生活中每件細(xì)小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助、和睦相處等良好品德,。

家庭教育不容忽視,，每個(gè)家長(zhǎng)都要對(duì)自己的孩子做好家庭教育，保證自己孩子的健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇三

孩子是天真純潔的,，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系,。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物,，就會(huì)有沮喪和自悲感,，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,！下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中,，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法！

1,、創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折,，考驗(yàn)孩子的毅力,。

2,、讓孩子從克服小困難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難,，逐漸加大,，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止,。

3、發(fā)揮榜樣的作用,，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母可以通過(guò)講故事，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力,。

4、愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ),。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦,，過(guò)于遷就孩子，可能造成日,、他們的任性,、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦,。事實(shí)上,，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響,。

5,、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母,、老師,、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想,，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師,，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師,。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長(zhǎng),，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6,、注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽(yáng),。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇四

我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？就簡(jiǎn)單方面講,，只需一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！薄安灰?00分,！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國(guó)科技大學(xué)少年班的一句題詞,。中國(guó)科技大學(xué)前任校長(zhǎng)朱清時(shí)先生理解這句話的含義是,，少年班的學(xué)生做學(xué)問，掌握精髓要義,，考個(gè)七八十分就可以了,，不要為了考100分而在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間?！安灰?00分,！”這句話實(shí)在值得家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)思考,。因此,，我認(rèn)為在小學(xué)階段，知識(shí)并不是主要的,，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說(shuō),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，比教會(huì)他們知識(shí)更重要,。因此，小學(xué)教育必須在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫,，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣,。

寫一手漂亮的字，是每一個(gè)人的心愿,，也是每個(gè)現(xiàn)代人步入社會(huì)的最基本,、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考,、高考,，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎(jiǎng)勵(lì)；工作求職,，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無(wú)形中贏得優(yōu)勢(shì),，也許就此便能改變?nèi)说囊簧?。“人生聰明寫字始”,，寫好漢字是國(guó)人接觸中國(guó)文化的開始,，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年,，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說(shuō)：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正,、干凈、容易認(rèn),?！本唧w到小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“正確,、端莊,，行款整潔”“有一定的速度”是國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求。練習(xí)寫字,，要從小開始,，從一寫字的時(shí)候開始練起，小學(xué)階段尤為重要,，要讓孩子從小學(xué)開始練就一手好字,。

讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤(rùn)童年,。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書,，就必須讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。任何東西，有興趣才能持久,，才能深入,，才有積極性。因此,，學(xué)校與家長(zhǎng)要在小學(xué)階段,，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生,。

兒童時(shí)期,，正是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期。在小學(xué)階段,，孩子們的模仿能力很強(qiáng),，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍，讓孩子說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回,，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，從中可以看出,，在小時(shí)候?qū)W會(huì)的語(yǔ)言,，會(huì)伴隨其一生，孩子在兒童時(shí)期說(shuō)好了普通話,，那他在未來(lái)社會(huì)的交流中會(huì)占盡先機(jī),。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)的年齡問題早已受到人們的注意。根據(jù)科學(xué)研究,，人類語(yǔ)言學(xué)習(xí)有一個(gè)關(guān)鍵期,。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)就會(huì)很困難,。小學(xué)階段,，正是孩子們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門,，應(yīng)該抓住孩子們的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子充分學(xué)習(xí)一門外語(yǔ),，并對(duì)外語(yǔ)形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小時(shí)候，孩子們都愛問個(gè)為什么,。正是由于千萬(wàn)個(gè)為什么,，孩子們認(rèn)識(shí)了大千世界,。在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，可能是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)多了,，也可能是標(biāo)準(zhǔn)化的答案太多了,，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心,。有些人則不然,，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無(wú)論是見到什么事物,，也無(wú)論是新的還是舊的,，他們都會(huì)努力地深思，正是這樣,，才會(huì)有許許多多的創(chuàng)新,，才會(huì)誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家。一個(gè)沒有好奇心的人是沒有未來(lái)的,，小學(xué)階段要精心呵護(hù)孩子們的每一次提問,，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心，因?yàn)楹闷嫘氖俏覀儎?chuàng)新的源泉,，也是我們改變世界的力量之源。

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí),，很高興與大家分享,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇五

我們女兒是人和街小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生，一天,，她從學(xué)?；貋?lái)后和我們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們寫篇文章吧,，就是怎么教育我的,，老師說(shuō)了，我表現(xiàn)好,，我也覺得自己挺不錯(cuò)的,。”這算是女兒給我們的命題,，說(shuō)實(shí)話,，自從工作以后，讀的寫的大多都是專業(yè)文章,，還真不知道該從何說(shuō)起?不過(guò),，感到“負(fù)擔(dān)”同時(shí)，也覺得這是孩子有自信的表現(xiàn),，應(yīng)該鼓勵(lì),。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大，懂啥啊?其實(shí),，孩子再小,，也有自己的思想，大人劃定的路線,，他可能聽從了,，心里卻未必服氣。我們的經(jīng)驗(yàn)是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流,，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法,。吃飯、散步,、坐車等時(shí)間,，都可以隨意和他聊聊天，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開放,、包容的態(tài)度,，有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己,。大人的一言一行,，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿,、嘗試,。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起,，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

在女兒剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇,，并要承擔(dān)選擇的“后果”。比如,，我們常常和她商量,，是愿意睡懶覺，還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個(gè)月不準(zhǔn)吃糖果……，有時(shí)她可能沒有多想就決定了,，但是既然決定了,，就一定要嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話“負(fù)責(zé)”,。她現(xiàn)在把“說(shuō)話算數(shù)”當(dāng)做是一件很驕傲的事,，而且從來(lái)不撒謊。

孩子自信心的培養(yǎng),，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心,，用周圍的人和事來(lái)“刺激”他;二是要適時(shí)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);三是在保證安全的條件下，盡量給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，當(dāng)她能從中看到自己的能力時(shí),，自然也就提高了自信心。20xx年春節(jié)前,，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家,，她起初還有些恐懼。后來(lái),，她7歲的表哥一人坐長(zhǎng)途車到萬(wàn)州爺爺奶奶家,，我們就有意在她面前大加贊揚(yáng)一番，她自然不甘落后地說(shuō)：“我也能行!”,，我們又不失時(shí)機(jī)地對(duì)她也夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)了一番,，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨(dú)乘機(jī)的手續(xù),。春節(jié)過(guò)后,，她自然又是一個(gè)人坐飛機(jī)回到了重慶，感覺她長(zhǎng)大懂事了許多,。這以后很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，她經(jīng)常和小朋友們說(shuō)：“我是一個(gè)坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情,。當(dāng)她遇事有畏難退縮的時(shí)候,，我們也時(shí)常拿這件事情來(lái)鼓勵(lì)她。

寬容就是能夠原諒別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。經(jīng)常她會(huì)告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情,，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析,，肯定她正確的想法,，糾正她不合適的觀點(diǎn)，希望她將來(lái)能成為一個(gè)內(nèi)心充滿愛,、心胸開闊的人,，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。

讀書是非常重要的學(xué)習(xí)手段,，可她小的時(shí)候不喜歡閱讀,，我們就非常耐心地給她讀書，講故事,，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺到書中世界的精彩,，從排斥變?yōu)榭释Ｂ罅?，就?duì)讀書的內(nèi)容做出些引導(dǎo),。她喜歡文學(xué)類書，我們就盡量選擇世界名著,，從拼音本到原著,，她慢慢知道了三國(guó)、魯濱孫,、福爾摩斯……,。她不大喜歡讀科普書，為了開拓視野,，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)有所裨益,，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇,，另一方面將讀書獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)向科普傾斜,，現(xiàn)在她也慢慢開始喜歡了。現(xiàn)在為了保證睡眠時(shí)間,，常常不能保持睡前閱讀的習(xí)慣,，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書，她會(huì)非常高興,，像得到很大獎(jiǎng)勵(lì)一樣,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然很重要,，但父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。其實(shí),，每一個(gè)孩子都有自尊心，成績(jī)不理想她自己心里已經(jīng)很難過(guò),，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力,、心情緊張，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。與孩子一起分析原因,、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點(diǎn),、樹立孩子改正缺點(diǎn)的信心、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)可能更重要,。

以上是我們?cè)诩彝ソ逃幸稽c(diǎn)粗淺的見解和做法,，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性,，比如有畏難心理,，控制能力、自理能力還較差等等,，在孩子今后的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇六

一,、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的,。

一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒,，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),，他的兒女,，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng),，過(guò)上幸福美滿的生活,，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái),，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后,，要讓孩子算算賬,，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢,。

另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),，嘗試去賺錢，了解金錢來(lái)之不易,，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二,、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛,，松是害”是中國(guó)的一句古話,。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子,，老師教育學(xué)生,，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確,，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路,，這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失,，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤避,，過(guò)早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道,，在今年6月末日?qǐng)?bào)道的,，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說(shuō)明了這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格,，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求,，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理,，寬容不等于放縱，放任,，不等于對(duì)孩子的問題視而不見,，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情,、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。

家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣,。

三、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年,，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了,，生理上在變,，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起,，孩子不聽話了，你要東,，他偏要西,。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”,。這個(gè)時(shí)期,，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

這個(gè)時(shí)期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待,，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,，萌發(fā)對(duì)立的情緒。

這個(gè)時(shí)期的孩子,，盡管自我意識(shí)發(fā)展了,，但自我控制能力還很差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭(zhēng)論,，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人,，但又容易片面;喜歡懷疑別人,，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

因此,，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的,，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì),。心理斷乳期,，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái),，自己判斷,、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

因此,，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候,，和他們平等交流,，幫助他們分析事物、明辨是非,，正確處理,。另一方面，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,，達(dá)到自己的目的。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為,，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法,，強(qiáng)化孩子的順從行為。

四,、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,，打造孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

新教育理念認(rèn)為：“人人有材,，人無(wú)全才,，因材施教，個(gè)個(gè)成材”,。教育的目的是讓孩子成材,，而因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，是成材的必由之路,。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬(wàn)條,，條條道路通羅馬,。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20xx年超級(jí)男聲第二名的佟楠和20xx年超級(jí)女聲第二的黃雅莉，他們能在數(shù)萬(wàn)名選手里頭脫穎而出,，不能不說(shuō)是人才,，也不能不說(shuō)是一種成功。這都是他們自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,，學(xué)校和家長(zhǎng)因材施教的結(jié)果,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇七

萬(wàn)事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范,。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的,，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著,，正是通過(guò)家庭教育,，家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子,。為孩子今后的,。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得,，做好家庭教育,，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”,。

葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。”“凡是好的態(tài)度和好的方法,，都要使他化為習(xí)慣,，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,，好像出于本能，一輩子也用不完,?！焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。比如寫作業(yè)時(shí),，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩,；自己的作業(yè)自己檢查,，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)老師,；家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析,，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣,，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍,。

作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言,。多用“我們”,，少用“你應(yīng)該”等等,，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛,。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了,。

作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象，在孩子面前,，家長(zhǎng)言語(yǔ)要文明舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí),，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,，只能是不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服。

做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我們都知道，孩子生性好動(dòng),、貪玩,，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺去做。對(duì)不感興趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子愉快地,、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等,，讓孩子在玩中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”,。

總之,，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八

1，在教育孩子的這條路上需要老師和家長(zhǎng)的攜手同行,，給予彼此充分的尊重與信任,。缺少家庭教育的孩子猶如沒有根須的浮萍隨時(shí)都有可能被浪沙埋沒，而缺少學(xué)校教育的孩子猶如未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵容易枯萎,。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培養(yǎng)孩子成才的使命,。

2、在生活中,，一些教師和家長(zhǎng)對(duì)家校共育的理解還不到位,。個(gè)別的教師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)批改學(xué)生作業(yè),，成為“編外教師”,。而也有個(gè)別家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校后就撒手不管，把教育孩子的重任讓老師扛起,。自己做起輕松的“甩手掌柜”,。

3、這種對(duì)教育理解的偏差,，讓家長(zhǎng)與教師之間的責(zé)任邊界趨于模糊,，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果,。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程離不開學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶,，學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)素質(zhì)，陶冶情操,、完善人格的平臺(tái),。而家庭讓孩子感悟愛與親情，幫孩子樹立健全的人格,。

4,、所以孩子的成長(zhǎng)和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來(lái)。如果責(zé)任邊界模糊,，就會(huì)阻礙家校之間的順利溝通,，影響家校共育的效果。所以理順家校關(guān)系和擺正家長(zhǎng)與老師的角色關(guān)鍵在于“共同合作”,。

5,、學(xué)校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。而且學(xué)校教育是主體,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場(chǎng)所,；家庭教育是基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,。所以家校各司其職,，擔(dān)負(fù)起教書育人的本職責(zé)任，才能達(dá)到“1+1＞2”的效果,。

6,、家校共育，目標(biāo)在“育”,，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。所以劃好家校共育的“經(jīng)緯線”，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工,、職責(zé)邊界,，才能各負(fù)其責(zé)、同向而行,。

我會(huì)緊跟學(xué)校的步伐,，好好配合學(xué)校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項(xiàng)工作。

1,、幫孩子建立自信和自尊,，很多家長(zhǎng)朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信，維護(hù)孩子的自尊,，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子的獨(dú)立思考和自我決策行為予以鼓勵(lì),。

2、在批評(píng)孩子的錯(cuò)誤之前,，首先要表?yè)P(yáng)他好的一面,，維護(hù)他們的自尊和自信，即使孩子做錯(cuò)了,，也要表?yè)P(yáng)他獨(dú)立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯(cuò)了,，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng)。

3,、很多的批評(píng)可以變成對(duì)孩子提出問題,，其效果也會(huì)比批評(píng)更有效，教育孩子的契機(jī)有很多,，比如安排孩子做家務(wù),，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等,，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起,，由易到難，循序漸進(jìn),，孩子就能健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇九

編者按：《與孩子共讀共書》，是高子陽(yáng)老師編寫的教育書籍,，下面我們來(lái)看看作者看完之后的感悟吧,！

一次偶然的機(jī)會(huì)，同事提到了一位很了不起的老師——高子陽(yáng)老師,，那是同事聽完高老師的共讀共書講座之后告訴我的,，那一刻,，正是我束手無(wú)策之時(shí),，苦于尋求如何幫助剛上初一的小子提升閱讀寫作興趣的方法，終無(wú)所得,。共讀共書,？很新鮮的詞，好理解,，可如何去做呢,？原來(lái)，高老師有一本新書《與孩子共讀共書》,，于是,，我毫不猶豫，當(dāng)機(jī)立斷,，立即下單買了書,。第二天，書一到,，我便一口氣讀完,，意猶未盡,，感觸良多。

高老師書中告訴我們：真幸福與真成功=讀×?xí)??！白x”就是多讀書、多讀世界,，“書”就是在閱讀過(guò)程中多寫,，既要把一個(gè)個(gè)字寫美，又要多寫文章與書,。多少是“多”,，高老師從科學(xué)的角度就多讀多寫做了全面匯總；如何做到“多”,，高老師提供的方法人人能用,，所言的智慧均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)；為孩子選哪些書,，更有明確的答案,，詳細(xì)的書單列在書的后面，這些書全部是高老師和他的女兒讀完的,，極有參考價(jià)值,。除了這些，高老師還給我們提供了一個(gè)《共讀共書記錄本》,。這個(gè)很有新意,，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀，一起寫,，看誰(shuí)讀的多,，看誰(shuí)寫的多，看誰(shuí)讀的好,，看誰(shuí)寫的好,！多么有創(chuàng)意的方法啊,！

紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行。說(shuō)做就做,，帶小子參加讀書會(huì)活動(dòng),，這是我們一起讀書的第一步。兩周讀一本書,，寫一篇讀書筆記,，這個(gè)要求并不難做到，書單目錄也是照著初中教材所要求的名篇名著,，本著共同的目的,，一群家長(zhǎng),，帶著一幫半大孩子，從讀書到心得分享,，體驗(yàn)讀書帶來(lái)的樂趣,，還可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，這是一舉多得的事情,。幾番耳濡目染之下,，我沒看出小子閱讀方面的進(jìn)步，也許,，時(shí)間才是檢驗(yàn)成效的標(biāo)準(zhǔn),，即便現(xiàn)在看不出來(lái)，我想,，若干年以后,，等小子也做了家長(zhǎng)，或許,，對(duì)他來(lái)說(shuō),，這些經(jīng)歷未嘗不是一筆寶貴的財(cái)富，這很難說(shuō),。至少,，這樣做觸發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣大增，并且有心重新提起筆來(lái),，記錄心情,，分享生活。

高老師書中提到的兒童讀物,，特別是繪本橋梁書,，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪本不僅限于孩子可讀,，家長(zhǎng)也一樣可以讀,，簡(jiǎn)單的文字，夸張的繪圖,，蘊(yùn)含的是不凡的思想，佩服作者豐富的想象力的同時(shí),，也激發(fā)大人孩子更多的想象力,，高老師把這種創(chuàng)意帶到課堂，給孩子們帶去更多打開知識(shí)大門的鑰匙,。想象力是個(gè)好東西,，它最終帶給我們的是無(wú)盡的創(chuàng)造力。我第二步的計(jì)劃便是,，陪小子一起閱讀更多的書,，對(duì),，就從橋梁書，繪本開始吧,。讀完再動(dòng)動(dòng)筆,，雖然不能像高老師一樣，每天筆耕不輟,，一口氣就能寫好幾千字,。我們從就短一點(diǎn)的文字開始，我對(duì)小子說(shuō),，你可以隨意寫,，200—300不少，1000—20xx不多,，寫不出來(lái),，用畫的，也可以??！你寫，我一定也寫,！不信,？等著瞧吧。

有時(shí)候,，生活就是這樣,。有心栽花花不開，無(wú)意插柳柳成蔭,。記得20xx年春節(jié)前后,，在空閑之余，一群素不相識(shí)又志同道合的網(wǎng)友,，也曾弄了一個(gè)小集子《閑花文集》,，其中，有我的一篇拙文入選,。真沒想到,，隨手涂鴉之作，自認(rèn)為難登大雅,，竟也有人能給予認(rèn)可,，這是對(duì)我信心的莫大鼓舞。開始,，我并沒有把這件事告訴小子,，甚至連我的妻子也不知道，這是多么不值一提的事情,。也許我想錯(cuò)了,，為什么不告訴他呢,，他也需要有個(gè)榜樣的力量，需要學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。幾年后的現(xiàn)在,，我把《與孩子共讀共書》拿回了家，跟小子說(shuō),，好好讀一讀,，咱們做個(gè)約定吧，一起讀書,，一起動(dòng)筆寫寫,，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后！我不奢求孩子將來(lái)能像高老師和他的女兒那樣優(yōu)秀,，只希望他以后能記住,，在他學(xué)習(xí)的道路上，有我這個(gè)“朋友”一路陪伴,，一起讀,，一起寫，一起玩,，一起樂,。

在微信朋友轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)的文章里，巧遇了“玉峰文苑”,。原來(lái),，身邊還有一個(gè)這樣的平臺(tái)，可以分享老師們的教育隨筆教學(xué)心得,，可以曬曬自己的生活點(diǎn)滴心情文字,，可以發(fā)表孩子們的優(yōu)秀習(xí)作讀書感悟。讀了一段時(shí)間之后,，我也按捺不住自己那顆略帶“文藝”的心,，寫了幾個(gè)小短文，發(fā)到了主編的郵箱,。我想,，就我寫的這點(diǎn)東西，能不能發(fā)表并不重要,，貴在學(xué)習(xí),，拋磚引玉。如果我真正地去做了,，能鼓勵(lì)小子也能多讀多寫，這便是成功,。誰(shuí)都想能夠變得“腹有詩(shī)書氣自華”,，但也要明白“最是書香能致遠(yuǎn)”,，多讀書的好處最是如此。陸游詩(shī)云：“文章本天成,，妙手偶得之,。”可要是不多讀書,，總是會(huì)感到墨盡詞窮,。杜甫不是說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎,？他還說(shuō)過(guò),，“文章千古事，得失寸心知,?！弊x的是別人的，寫的是卻是自己的,，自己的生活,，自己的情感，通過(guò)文字加以表達(dá),，再分享給他人,，才能引發(fā)他人的共鳴。閱讀的快樂,，無(wú)外乎是從讀讀和寫寫中來(lái),。令我感到意外和驚喜的是，經(jīng)過(guò)主編的指正修改,，也有幾篇小文得以在平臺(tái)發(fā)表,，在此，要感謝主編們的抬愛,，我將繼續(xù)努力,，多讀多寫。我對(duì)小子說(shuō)：小子,，你要加油哦,！

讀書不是讀死書、死讀書,，活學(xué)更要活用,。《紅樓夢(mèng)》里有一幅很妙的對(duì)聯(lián),，說(shuō)“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章。”有字的書要讀,，無(wú)字的書也要讀,，就是人要致力于學(xué)，書里書外地苦讀,，這個(gè)事情不死不休,。我想，往深了說(shuō),，這可能就是所謂“知行合一”吧,。

高老師的《與孩子共讀共書》一書，給了我莫大的啟發(fā),，我也將不遺余力地向朋友們推薦,，并且從自身開始做起，共讀共書,，共享成長(zhǎng)的快樂,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇十

前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞,，讓人非常震驚,，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代,，對(duì)于如何教育好他們,，社會(huì)、學(xué)校和家庭都責(zé)無(wú)旁貸,。巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,。”一種良好的家庭教育,，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師,，家庭教育的影響力至關(guān)重要,。女兒今年三歲半了，她的成長(zhǎng)教育成為我們家最大,、最難的家庭作業(yè),，作為父母，誰(shuí)都有一顆望子成龍,、望女成鳳的心,，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過(guò)家庭教育讓她會(huì)變得更好,。

一,、注重綜合素質(zhì)教育

二、注意學(xué)習(xí)方式方法

每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,，回家后不時(shí)的考考她,，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何,，找出她的缺點(diǎn),，要求老師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小,，通過(guò)家園共同教育,，這個(gè)學(xué)期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了,。

在家里我深信寓教于樂,，不強(qiáng)制她去讀書，畢竟還是孩子,，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》,、《小小智慧樹》、《雙語(yǔ)不用教》等她喜歡的碟片,，讓她從動(dòng)畫游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告訴她如何簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)方法,。

三、重視感恩教育

每年三八婦女節(jié),，幼兒園都會(huì)開展感恩教育親子活動(dòng),，這個(gè)活動(dòng)非常有意義，當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說(shuō)：“媽媽,，我愛你”時(shí)我會(huì)熱淚盈眶,，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深,，結(jié)婚九年才迎來(lái)了她,，剛出生時(shí)聽力、智力篩查都沒過(guò)關(guān),，現(xiàn)在她身心都健康,，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地,，但她必須擁有一顆感恩的心,。

小時(shí)候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶,，老人對(duì)小孩過(guò)于溺愛,，喜歡的食物讓她獨(dú)享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性?，F(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大懂事了,，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時(shí)候，她會(huì)先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分,，并且還說(shuō)：“有食物要大家分享”,。

四、加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)

女兒從小體質(zhì)較差,，很容易生病,，特別在天氣寒冷的時(shí)候，總擔(dān)心她自己穿衣時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)受涼都不讓她穿,，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個(gè)學(xué)期依賴性太強(qiáng)而什么也不會(huì)做,。這個(gè)學(xué)期，我試著放手讓她做,，她的自理能力比以前強(qiáng)了很多,，都主動(dòng)要求自己洗臉、涮牙,、脫衣服,，偶爾會(huì)有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象,，肯自己動(dòng)手我就很欣慰了,。

以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素,，沒有喜歡吃的菜就不主動(dòng)吃,，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜,，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動(dòng)自己吃飯了,。

五、率先垂范,，做好自身教育

女兒有一天問我：“媽媽我做錯(cuò)事的時(shí)候你打我,，你做錯(cuò)了是不是也要打你自己呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞,，只好說(shuō)我做錯(cuò)事了下次改正,。是啊,！“人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)”，當(dāng)小孩子不聽話或做錯(cuò)事的時(shí)候,，我們只會(huì)打罵,，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，成功的家庭教育,，一定是不能缺少夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的,。

作為父母,，我們將用愛心、耐心教育好她,，盡最大的努力為她營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。