體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇一

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)都面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，幫助孩子成長(zhǎng),、培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任,。作為家長(zhǎng),，我一直在嘗試并總結(jié)家庭教育的心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)家庭教育的理解和經(jīng)驗(yàn),。

首先，家庭教育的核心是愛(ài)和關(guān)心,。我相信愛(ài)是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)所必不可少的基礎(chǔ),。作為家長(zhǎng)，我們必須給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)心,。這種愛(ài)不僅僅是言語(yǔ)上的關(guān)心,，還包括行動(dòng)上的表達(dá)。例如,，制定一些規(guī)則和制度,，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí),，我們也要在孩子的成長(zhǎng)中給予他們積極的回報(bào)和鼓勵(lì),，通過(guò)身體力行來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心。

其次,，家庭教育需要建立良好的溝通機(jī)制,。與孩子保持良好的溝通是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀的重要手段。在我家庭教育的實(shí)踐中,，我意識(shí)到,，要加強(qiáng)與孩子的溝通，我們必須成為他們的朋友和傾聽(tīng)者,。我們應(yīng)該盡量理解孩子的需求和感受,，不以自我為中心，而是用心傾聽(tīng)他們的想法和問(wèn)題,。另外,，我們可以通過(guò)定期的家庭會(huì)議、共同閱讀書(shū)籍,、一起做家務(wù)工作等方式培養(yǎng)溝通的習(xí)慣,。

此外，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心也是家庭教育的重要目標(biāo),。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該給予孩子更多的自由和發(fā)展空間。在孩子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們自己去解決問(wèn)題,，這樣他們才能真正學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。同時(shí),，我們要相信和鼓勵(lì)孩子,，讓他們自信地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。通過(guò)這種方式，我們可以幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，以及自信和積極的心態(tài),。

另外，作為家長(zhǎng),，我們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和良好行為,。心理學(xué)研究表明，習(xí)慣和行為對(duì)個(gè)體的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣和行為，如早睡早起,、鍛煉身體,、讀書(shū)學(xué)習(xí)等。此外,，我們還應(yīng)該給予孩子明確的目標(biāo)和期望,，以教育他們?nèi)绾巫龀稣_的選擇和行為,。通過(guò)這些努力,，我們可以幫助孩子培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

最后,，讓孩子保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)于他們的成長(zhǎng)也非常重要。我們應(yīng)該給予他們正確的世界觀和價(jià)值觀,，教育他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)生活中的挫折和困難,。同時(shí)，我們還應(yīng)該樹(shù)立榜樣,，以身作則,，以積極的方式傳遞正能量。通過(guò)這種積極的引導(dǎo),，我們可以讓孩子對(duì)生活保持樂(lè)觀的態(tài)度,，并且在面對(duì)困難時(shí)勇敢地面對(duì)和解決問(wèn)題。

總之,，家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)都需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù),。通過(guò)對(duì)愛(ài)和關(guān)心、溝通,、獨(dú)立性和自信心,、好習(xí)慣和良好行為以及積極心態(tài)的培養(yǎng)，我們可以幫助孩子健康成長(zhǎng)并具備良好的心理素質(zhì),。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng),，并提供合適的指導(dǎo)和支持。只有這樣,，我們才能真正幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo),，并成為獨(dú)立、自信和有價(jià)值觀的人,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇二

1,，在教育孩子的這條路上需要老師和家長(zhǎng)的攜手同行，給予彼此充分的尊重與信任,。缺少家庭教育的孩子猶如沒(méi)有根須的浮萍隨時(shí)都有可能被浪沙埋沒(méi),，而缺少學(xué)校教育的孩子猶如未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵容易枯萎。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培養(yǎng)孩子成才的使命,。

2,、在生活中，一些教師和家長(zhǎng)對(duì)家校共育的理解還不到位,。個(gè)別的教師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)批改學(xué)生作業(yè)，成為“編外教師”,。而也有個(gè)別家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校后就撒手不管,，把教育孩子的重任讓老師扛起。自己做起輕松的“甩手掌柜”,。

3,、這種對(duì)教育理解的偏差，讓家長(zhǎng)與教師之間的責(zé)任邊界趨于模糊,，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面,，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶,，學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)知識(shí),、培養(yǎng)素質(zhì)，陶冶情操,、完善人格的平臺(tái),。而家庭讓孩子感悟愛(ài)與親情，幫孩子樹(shù)立健全的人格,。

4,、所以孩子的成長(zhǎng)和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來(lái)。如果責(zé)任邊界模糊,，就會(huì)阻礙家校之間的順利溝通,，影響家校共育的效果。所以理順家校關(guān)系和擺正家長(zhǎng)與老師的角色關(guān)鍵在于“共同合作”,。

5,、學(xué)校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,。而且學(xué)校教育是主體，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場(chǎng)所,；家庭教育是基礎(chǔ),，是對(duì)學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。所以家校各司其職,，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的本職責(zé)任,，才能達(dá)到“1+1＞2”的效果。

6,、家校共育,，目標(biāo)在“育”，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。所以劃好家校共育的“經(jīng)緯線”,，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責(zé)邊界,，才能各負(fù)其責(zé),、同向而行。

我會(huì)緊跟學(xué)校的步伐,，好好配合學(xué)校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項(xiàng)工作,。

1、幫孩子建立自信和自尊,，很多家長(zhǎng)朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信,，維護(hù)孩子的自尊,，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子的獨(dú)立思考和自我決策行為予以鼓勵(lì),。

2、在批評(píng)孩子的錯(cuò)誤之前,，首先要表?yè)P(yáng)他好的一面,，維護(hù)他們的自尊和自信，即使孩子做錯(cuò)了,，也要表?yè)P(yáng)他獨(dú)立解決問(wèn)題的行為,，然后再解釋為什么錯(cuò)了，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng),。

3,、很多的批評(píng)可以變成對(duì)孩子提出問(wèn)題，其效果也會(huì)比批評(píng)更有效,，教育孩子的契機(jī)有很多,，比如安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西,，讓他們自己買日用品等等,，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起,，由易到難，循序漸進(jìn),，孩子就能健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇三

家庭教育是每個(gè)家庭都面臨的重要課題，無(wú)論是對(duì)于子女的成長(zhǎng)還是對(duì)于家庭和諧的維系,，都起著至關(guān)重要的作用,。作為一位家長(zhǎng)，多年來(lái)我通過(guò)親身經(jīng)歷,，積累了一些關(guān)于家庭教育的心得體會(huì),。在這篇文章中，我將與大家分享這些經(jīng)驗(yàn),，并希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助,。

第一段：樹(shù)立正確的家教觀念

家庭教育的首要任務(wù)是樹(shù)立正確的家教觀念。家庭是孩子的第一課堂,，父母是最重要的老師,。因此，我們必須明確自己的角色和責(zé)任,。首先,，我們應(yīng)該意識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，其目的是培養(yǎng)子女健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該放棄過(guò)分期望和追求成績(jī)的觀念，而是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,，尊重他們的個(gè)性和興趣,。其次，我們應(yīng)該注重示范與教導(dǎo)相結(jié)合,。我們自己的言行舉止是孩子最直接的榜樣,，我們需要做好自己的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，以示范給孩子,。最后,，我們應(yīng)該有耐心和理解。家庭教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，孩子會(huì)有各種各樣的困惑和挫折,，我們必須給予他們足夠的理解和支持。

第二段：建立良好的親子關(guān)系

良好的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ),。親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子的心理健康和學(xué)習(xí)發(fā)展,。為了建立良好的親子關(guān)系，我們首先需要保持良好的溝通。與孩子保持密切的交流,，了解他們的想法,、需求和困惑，并尊重他們的獨(dú)立性,，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),。其次，我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),。在家庭中,，孩子需要得到父母的關(guān)心和鼓勵(lì)，這是他們自信心和積極性的重要來(lái)源,。另外,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和合作精神。通過(guò)分擔(dān)家務(wù),、參與家庭活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三段：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要,。首先，我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間,。在這個(gè)空間里,，孩子可以專心學(xué)習(xí)，沒(méi)有干擾和噪音,。其次,，我們應(yīng)該建立一個(gè)規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表。按照孩子的生物鐘和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次,，我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。最后,，我們應(yīng)該監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,。與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期檢查和評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決,。

第四段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該密切關(guān)注孩子的行為,，及時(shí)引導(dǎo)和糾正,。首先，我們要做好行為的示范,。無(wú)論是言語(yǔ)還是行動(dòng),，我們都要注重文明禮貌、尊重他人,，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。其次，我們應(yīng)該建立明確的行為規(guī)范和界限,。家庭成員之間應(yīng)該有共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,，明確告訴孩子什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,。另外,，我們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)孩子的積極行為,，而懲罰則可以讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。最重要的是，我們應(yīng)該與孩子進(jìn)行積極的交流,，了解他們的內(nèi)心想法和情感需求,，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和自律意識(shí)。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)教育

家庭教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，作為家長(zhǎng),，我們也需要不斷提升自己的家教能力。首先,，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，了解最新的教育理論和方法，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享,。其次,，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)提升。通過(guò)讀書(shū),、參加培訓(xùn)和開(kāi)展家庭教育研討活動(dòng),，提高我們的教育水平和能力。最后,，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求,，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方法，不斷與孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

總結(jié)：

家庭教育是一項(xiàng)終身課題,，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)樹(shù)立正確的家教觀念、建立良好的親子關(guān)系,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)教育，我們可以更好地教育和引導(dǎo)孩子,，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。相信在這個(gè)過(guò)程中，我們家庭會(huì)更加和諧,、喜悅,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇四

孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了王xx教授的講座后,，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義,。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。孩子的可塑性強(qiáng),，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期,，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的,。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果,。在校每周五天的教育,，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行,、意志和興趣等等,，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了,。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育,，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才,。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎,？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想,，能感覺(jué)到平衡呢,？所以，家長(zhǎng)要以身作則,，要求孩子不做的,，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè),，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào),，輕聲地做些家務(wù),，讓孩子感覺(jué)到他（她）寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,，也愿意寫(xiě)作業(yè)了,。

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙,，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話,，聊聊天，給孩子講講故事,。家長(zhǎng)與孩子的溝通,，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,，知道孩子想什么,、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松,。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興,；孩子向您訴說(shuō)不高興的事,，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題,，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,，孩子便樂(lè)意向您傾訴,，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨走向失敗,。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,，不斷培養(yǎng)孩子的自信,、自強(qiáng)、自尊和自立,。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài),，如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),，“你能行”,，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變,，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,，而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”,、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因,，找到做題的方法,，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力,、向上的自信,，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了,。

環(huán)境很容易改變一個(gè)人,，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地,，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草,。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài),、家庭和睦,，才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在,，家的溫暖,。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的,，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào),，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了,，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的,。

孩子是父母的唯一,，做父母的有責(zé)任,、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就,，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情,，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇五

我很幸運(yùn),，是一位三個(gè)孩子的寶媽,。目前，大寶初三,，正面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考,，二寶處于小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)一三年級(jí)，小寶xxx上幼兒園中班,，在孩子的家庭教育方面，我一向是在摸索中前進(jìn),，在前進(jìn)中摸索,，同時(shí)吸取著前輩們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程,，一路探索著走到了今天,，主要有以下幾方面心得和大家分享。

望子成龍,、望女成鳳是天下父母?jìng)兊墓餐脑?，作為一位三個(gè)孩子的寶媽，我也不例外。記得老大上幼兒園時(shí),，我費(fèi)盡心思,，托關(guān)系、找門路……想盡一切辦法,，如愿讓大寶上了西安一所很有名氣的幼兒園,，一度憧憬著小學(xué)、中學(xué),、高中,，一路名校，直至順利踏入985,、211高校的大門……大寶也非常優(yōu)秀,，生活中自信、自立,，學(xué)習(xí)上成績(jī)也一直名列前茅,。

迫于生活的壓力，我很注重自己的事業(yè),，經(jīng)常加班,、出差，后來(lái)又有了二寶,，所以對(duì)大寶的關(guān)愛(ài)較少,，孩子的優(yōu)秀完全歸功于老人的關(guān)愛(ài)和孩子自身的努力。直到小學(xué)五年級(jí),，孩子的成績(jī)下滑,，我憤怒、批評(píng),、指責(zé),，而不是關(guān)心孩子、理解孩子,、幫孩子分析原因,，面對(duì)大寶的`怒斥：“你成天就知道加班、出差,，對(duì)我也是只注重成績(jī),，從來(lái)不關(guān)心我，只有奶奶和爸爸關(guān)心我!”我突然警覺(jué)：孩子長(zhǎng)大了,，需要媽媽的陪伴,，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀了,，我應(yīng)該平衡工作和家庭,，將主要精力轉(zhuǎn)移至孩子的教育上。雖然經(jīng)過(guò)我和孩子的共同努力,，已經(jīng)度過(guò)了那段艱難的時(shí)光,，后來(lái)我們能像朋友間進(jìn)行親密溝通，但還是給孩子心理造成了一定的創(chuàng)傷,。吸取大寶的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我和公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，調(diào)換了工作崗位,，不加班,、不出差，盡可能多的時(shí)間陪伴我的三個(gè)寶貝兒,，見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

現(xiàn)在很多家庭都有了二胎，作為父母從心底都覺(jué)得對(duì)孩子們是平等對(duì)待,，但是往往表現(xiàn)形式上都偏愛(ài)小寶,，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢⒆庸职职謰寢屍?。為了避免孩子們的矛盾,，?jīng)過(guò)多次觀察和實(shí)踐，我現(xiàn)在是這樣做的：

(1)讓孩子自己解決矛盾

(2)公平對(duì)待

很多次買東西的時(shí)候,，我都是根據(jù)孩子的不同需求購(gòu)買,，而不是偏向于某一個(gè)孩子而買，但是孩子還小,，不明白這個(gè)道理,，會(huì)覺(jué)得你不喜歡他，你不公平,。所以，現(xiàn)在買東西的時(shí)候,，我都會(huì)買三份,，三個(gè)孩子一人一份，當(dāng)然特殊情況下,，像大寶的學(xué)習(xí)用具之類,，小寶暫時(shí)用不上的情況,，那就另當(dāng)別論了,。

(3)即使再忙，也不能忽略大寶

大寶6歲時(shí),，家里有了妹妹,，10歲時(shí)又有了個(gè)弟弟，特別是有了弟弟后，照顧小寶的同時(shí)還要兼顧二寶的學(xué)習(xí)(二寶大小寶四歲,，小寶兩歲時(shí),，二寶剛小學(xué)一年級(jí)，正需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)),，還不能丟了工作,，一度忽略了大寶，用大寶的話說(shuō)：和我媽逛個(gè)街都很奢侈!更談不上和孩子談心,、聊天兒,、關(guān)心學(xué)習(xí)了……直到初二下學(xué)期，課程的增多,，中考的壓力,，再加上一個(gè)好朋友的出國(guó)，幾重壓力下,，孩子出現(xiàn)了無(wú)助感,、無(wú)力感，有天放學(xué)后,，她拉著我進(jìn)房間：“媽媽,，我最近很愛(ài)哭，不想說(shuō)話,，我感覺(jué)自己好沒(méi)用……”,，當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)疚,、自責(zé)……無(wú)法用文字來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情,。整整兩周時(shí)間，我放下工作,，放下二寶和小寶,，陪大寶上下學(xué)、看醫(yī)生,、逛街……在班主任老師,、我和孩子的共同努力下，不到一個(gè)月時(shí)間孩子恢復(fù)正常,，又投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中,。經(jīng)歷此次事件后，我就和家里人約定：每周末至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給大寶,，我們看電影,、逛街、逛書(shū)店,，聊人生,、聊學(xué)習(xí),、偶爾也會(huì)聊她關(guān)心的明星……現(xiàn)在即使處于初三的高壓學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子也能身心健康,、游刃有余地應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活,。

每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，都是家長(zhǎng),、老師共同配合,、付出心力的結(jié)果。作為家長(zhǎng),，我們一定要正視孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，積極主動(dòng)和老師保持有效溝通，全力配合老師?，F(xiàn)在網(wǎng)上關(guān)于老師的負(fù)面報(bào)道很多,，教育系統(tǒng)對(duì)老師的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，不像我們小時(shí)候一樣,，老師可以沒(méi)有任何顧慮,，像對(duì)待自己孩子一樣，管理自己的學(xué)生,。大的教育環(huán)境導(dǎo)致現(xiàn)在的很多老師不敢說(shuō),、不能說(shuō)……所以，當(dāng)老師能給家長(zhǎng)指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),，我們一定要重視,，感激我們親愛(ài)的老師，感謝他們的良苦用心,，積極主動(dòng)和老師溝通,，珍惜孩子求取進(jìn)步的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有可塑性,，不回避孩子的不足,，不回避我們作父母的不足，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)采取措施改正才是正道,，沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子,，孩子就是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們做個(gè)明知的家長(zhǎng),，正視孩子的不足，配合老師一起糾正孩子的不足,，讓他的缺點(diǎn)越來(lái)越少,，越來(lái)越優(yōu)秀。

做父母的都希望自己的孩子有所成就,，所以孩子上幼兒園時(shí)會(huì)按照我們自己的意愿報(bào)很多興趣班,，鋼琴,、繪畫(huà)、小主持,、舞蹈……,，大寶上幼兒園時(shí)，我就屬于這種跟風(fēng),、盲從的家長(zhǎng),，報(bào)了好幾個(gè)興趣班，毫不客氣地說(shuō),，有些真的只是為了滿足家長(zhǎng)的一己私欲,，而不考慮孩子的意愿。后來(lái),，由于各種原因大寶堅(jiān)持下來(lái)的只有繪畫(huà),，事實(shí)也證明，孩子真正喜歡的就是繪畫(huà),，所以在孩子的興趣愛(ài)好方面,，不要強(qiáng)求他非得取得多大的成就，我覺(jué)得最重要的是隨著孩子年齡增長(zhǎng),、學(xué)習(xí)壓力增大,，讓他有種緩解壓力的方式，有一個(gè)宣泄情緒的出口,，這才是我們的初衷,。當(dāng)然，有些孩子確實(shí)在某些方面有天賦,，那我們做父母的就應(yīng)該多觀察,、多了解、多投入精力和物力,，支持和鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,，在某一領(lǐng)域取得更大的成就。

以上四點(diǎn)是我的粗淺心得,，在和孩子們共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)程中,，我會(huì)積累更多的育兒心得，期望有機(jī)會(huì)再次分享育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn),。感謝老師們的辛勤付出,，感謝孩子們帶給我的驕傲和快樂(lè)，我會(huì)一如既往的支持,、配合老師,，盡力做好家園共育、家?；ネ?，共同努力把孩子培養(yǎng)成身心健康的兒童,，自信、自立,、自強(qiáng)的少年,，有教養(yǎng)、三觀正,，對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有用的青年。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇六

我的女兒吳紀(jì)贇今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸素,，熱愛(ài)勞動(dòng),，充滿愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始,，她就比較懂事,，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯,，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù),，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn),，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告,，感覺(jué)有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多,。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,，希望得到你們的批評(píng)指正。

(一)達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從,。

(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的,。在我家,，可以經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū),，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng),，后來(lái)我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌,，她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌,，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章,，彼此都感覺(jué)是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書(shū),。

有一條說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心、落實(shí)到行動(dòng)上,。

(一)鼓勵(lì)少說(shuō)多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心,。

(二)注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開(kāi)始，可想而知,，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張,，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴,。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她進(jìn)步非?？欤以跓赖臅r(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽(tīng)琴,，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了。現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記,，也不是每天都要求她寫(xiě),，而是告訴她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái)，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。

(一)平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很開(kāi)心的!的確，我非常樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她,，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià),，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。

(二)真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她,，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo),，積極提供解決問(wèn)題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家,，她給爸爸打電話,，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原來(lái)她今天數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī),。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，我認(rèn)真看過(guò)試卷,，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素,，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn),，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題,，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂(lè)與活潑，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母,。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過(guò)，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇七

在家庭教育中，家長(zhǎng)的作用起到關(guān)鍵性的作用,。因此,，我們需要對(duì)家長(zhǎng)家庭教育進(jìn)行深入地思考和總結(jié)。下面就是我在家長(zhǎng)家庭教育中的一些條心得體會(huì),，希望對(duì)各位家長(zhǎng)在教育子女方面有所幫助,。

第一段：了解孩子，建立合理的家庭教育方式

家長(zhǎng)在家庭教育中,，首先需要了解孩子,。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有著自己的特點(diǎn),、需求和想法,，因此，家長(zhǎng)不能只憑自己的認(rèn)知和想法來(lái)教育孩子,。只有真正了解孩子,，才能建立適合孩子的家庭教育方式。

例如,，有些父母認(rèn)為強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)是最好的方式,，但有些孩子卻在這種教育方式下感到壓抑。因此,，了解孩子需要引導(dǎo),、激發(fā)、鼓勵(lì),，還需要關(guān)注孩子的身心發(fā)展,，如何培養(yǎng)其興趣愛(ài)好等,。在了解孩子的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以建立各種各樣的,、合理和有效的家庭教育方式,。

第二段：注重情感培養(yǎng)，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍

在家庭教育中,，家長(zhǎng)需要注重情感的培養(yǎng),。孩子的情感需要得到充分的關(guān)注和支持，因?yàn)榍楦惺呛⒆映砷L(zhǎng)中最重要的因素之一,。家長(zhǎng)需要更多地投入自己的時(shí)間,，主動(dòng)與孩子交流，讓孩子有歸屬感,，讓家庭成為孩子的溫馨港灣,。

家長(zhǎng)還需要給孩子傳遞愛(ài)和關(guān)懷，幫助孩子建立自信,，培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣,。不僅如此，家長(zhǎng)也要關(guān)注自己的情感健康,，處理好自己與子女的關(guān)系,，互相理解和支持，從而營(yíng)造出一個(gè)溫馨的家庭氛圍,，幫助孩子更好地成長(zhǎng),。

第三段：合理制定教育目標(biāo)，促進(jìn)孩子自我發(fā)展

在教育孩子中,，家長(zhǎng)需要制定合理的教育目標(biāo),，因?yàn)橹挥羞@樣才能真正促進(jìn)孩子的自我發(fā)展。教育目標(biāo)既需要符合家長(zhǎng)的期望,，也需要適合孩子的身心發(fā)展,。目標(biāo)制定的關(guān)鍵是要讓孩子參與其制定過(guò)程，因?yàn)橹挥泻⒆硬拍苷嬲雷约合胍裁础?/p>

當(dāng)孩子參與制定教育目標(biāo)后,，家長(zhǎng)就要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要進(jìn)行針對(duì)性的教育方式,，引導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，讓孩子自我發(fā)展,。這樣不僅能提高教育的效果,，同時(shí)也增加孩子的自主意識(shí)和自我意識(shí)，有利于將來(lái)的發(fā)展,。

第四段：合作與約束并重,，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

在家庭教育中，家長(zhǎng)要注意合作和約束的平衡,，以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)價(jià)值觀,。為了讓孩子更好地成長(zhǎng),，家長(zhǎng)需要指導(dǎo)孩子與家庭成員之間的合作，增強(qiáng)孩子的社交技能,，同時(shí)也需要適時(shí)地給孩子一定的約束和紀(jì)律,，塑造出良好的家庭規(guī)矩和團(tuán)隊(duì)文化。

這樣的教育方式,，有利于培養(yǎng)孩子的尊重和協(xié)作能力,，提高孩子的智力和情感素質(zhì)，同時(shí)也有利于形成孩子的正面價(jià)值觀,，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，展現(xiàn)出自己的價(jià)值。

第五段：引導(dǎo)孩子追求自由和積極進(jìn)取的精神

在家庭教育中,，家長(zhǎng)也應(yīng)引導(dǎo)孩子追求自由和積極進(jìn)取的精神,。家長(zhǎng)需要讓孩子體會(huì)探索和自由的快樂(lè)，讓孩子勇于追求自己的夢(mèng)想,，同時(shí)也需要推動(dòng)孩子積極進(jìn)取,，增強(qiáng)其自信心和成功的動(dòng)力。

這種教育方式,，有利于培養(yǎng)孩子的自主思考和自我管理能力,，提高孩子的自己意識(shí)和自我價(jià)值認(rèn)識(shí)，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠成為獨(dú)立自信的人,。因此，家長(zhǎng)需要在教育中引導(dǎo)孩子追求自由和積極進(jìn)取的精神,，更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

結(jié)尾：

總之，在家長(zhǎng)家庭教育中,，家長(zhǎng)可以運(yùn)用上述的條心得體會(huì),，去更好地教育和引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要堅(jiān)信自己的教育方式是正確的,，并且在實(shí)踐過(guò)程中持續(xù)總結(jié)和改進(jìn),，從而推動(dòng)孩子更好、更全面地成長(zhǎng)和發(fā)展,。

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)篇八

摘要：家庭教育是在家庭生活中發(fā)生的 ,，以親子關(guān)系為中心，以培養(yǎng)社會(huì)需要的人為目標(biāo)的教育活動(dòng),，是在人的社會(huì)化過(guò)程中,，下面是家長(zhǎng)家庭教育

心得體會(huì)

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么,，大家都初為人母,，一切都得摸索,。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng),。

孩子的性格也不是先天的,，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,，但很爽直,，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候,，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,，或者買什么什么玩具的時(shí)候,，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出,，還說(shuō)“你看呀,，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天,，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái),，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎,，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過(guò)來(lái),，呵呵，還屢試不爽呢,。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧,，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她,，把她晾一邊,，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西,，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái),，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧,，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖,，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小,，我們的教育都是正面的,，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦,，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里,。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。

老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧,，我們大人當(dāng)然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈,，必是不愿意的,，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng),，最會(huì)模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地,，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子,，我們就都開(kāi)心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng),，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯,，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”,，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”,，“我要吃清蒸魚(yú)”,，于是她就說(shuō)好的，馬上做,。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃,，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停,。

孩子是一張白紙,，什么好什么不好，什么該做什么不該做,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念,。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花,，她扔掉,，因?yàn)樗幌矚g,，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家,，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的,，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,，結(jié)合在家的表現(xiàn),，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了,，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽,，浪費(fèi)水是錯(cuò)的,，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等,，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢,。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一,。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮,，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧,，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的,，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的,，其他小朋友得第一,，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng),，得到第一是很光榮的,，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了,。

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情,，對(duì)他人 ,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家、他人,、朋友,、同事等等，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓,，寬容大度，待人和氣,。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范,，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。

孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視,、指責(zé),、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。

今后,，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見(jiàn)。