心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,,我們一起來了解一下吧。
扶貧培訓(xùn)工作心得和感悟篇一
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:“作為‘孩子王’,,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),,使心田燦爛,溫馨天沒,。”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí),,每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后,,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ亩际腔顫娍蓯塾盅腥獠⒊錆M感情需求的孩子,,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,,也需要心理上的支持和指導(dǎo),而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體,,他們的相貌不同,,性格不同,,認(rèn)知能力不同,,興趣也不同,,如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜,也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作,。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色:生活中當(dāng)媽媽,學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,,游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”,。在戶外活動時(shí),,幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,,而是更多地加入了一些自己的想法,,愿意與老師,小朋友們嘗試新的玩法,。有時(shí),,他們會建議的說:“老師,,再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來比賽吧,看看哪個(gè)組會的第一名,?!庇袝r(shí),,他們會說:“老師,,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,,這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼,,您當(dāng)裁判,?!薄敖裉?,我要和與老師比賽,,看看這次誰能贏,?!薄C棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時(shí),,孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,,參與到了其中,也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴,,教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,,成為了游戲的伙伴。
同時(shí),,幼兒對教師的形象也非常重視,。有時(shí)候,孩子們會說:“張老師真好看,,和媽媽一樣,。”有一次在戶外活動的時(shí)候,,因?yàn)樘鞖庋谉幔译S手把t恤衫向上撩了一些,,露出來一些真絲背心,結(jié)果就有孩子馬上過來對我說:“于老師,,你這樣做不好看,,應(yīng)該把衣服放下來?!边@時(shí),我突然意識到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中,老師教給他們知識,,帶他們玩游戲,,在幼兒心靈中,就是什么都懂,,因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,,是敬仰和崇拜的對象,教師說的每一句話,,每一個(gè)行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。
扶貧培訓(xùn)工作心得和感悟篇二
本學(xué)期,全體保育員用心參加每月一大次,、每周一小次的工作例會,在例會上透過學(xué)習(xí)與交流,,使每個(gè)后勤保育員看到自我工作中的成績與不足,,堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作,。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
一,、用心參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高保育工作的質(zhì)量,。
此刻我園有十一位保育員,我們就像一個(gè)和睦的大家庭,。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能用心參加,比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會,,都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn),組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),,促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作,。也透過每月定期和不定期的檢查,,找出我們工作中的不足,,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)期,我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),,使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視,,把學(xué)到的知識,、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去,提高保育質(zhì)量,,使小朋友能更健康地成長,。
二、樹立為教育服務(wù)的意識,,確保教育教學(xué)工作的正常開展。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心,。那么,我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識,,確保教育教學(xué)工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,,但有眾多的教室,,每一天我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園,對各自所在的班級進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔,、消毒、通風(fēng),,為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開水,,還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具,、桌椅,、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位,。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展,。
在做好保潔、護(hù)理工作的同時(shí),,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時(shí),,能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修,大修但是一天的工作效率,。記得有一次,我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,,水源源不斷的冒出來,她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,,使得這次事故得以及時(shí)控制,避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生,。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多,正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神,,才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園<綱要>中的主要組成部分,,所以,為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,,我們后勤保育人員極力做好配合,由教師制定出戶外活動計(jì)劃,,我們保育員再根據(jù)活動需要,每一天及時(shí),、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動器械,、體育玩具等物品擺放出來,,活動結(jié)束后再整理、收集起來,。
三,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,提高防病控病潛力,。
今年,全國各地傳染病盛行,,這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,,定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,,立即對所在班級進(jìn)行消毒、隔離觀察,,防止病情擴(kuò)散至其他班級,,杜絕了傳染病的流行,。
做好物品擺放整齊,持續(xù)桌面,、活動室的四角無雜物,避免蚊蟲的滋生的同時(shí),,還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作,為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈,、整潔的內(nèi)外環(huán)境,杜絕了傳染病的發(fā)生,。
四、配合班級做好各項(xiàng)工作,,確保幼兒身心健康,。
能做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況,活動前注意提醒幼兒喝水,,活動時(shí)注意給幼兒增減衣服等,。在活動中個(gè)性注意幼兒的安全,配合當(dāng)班老師避免安全隱患,、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動量,,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作,,個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室,,提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手,,吃飯不挑食,、不偏食、飯后漱口擦嘴,。掌握自我班級幼兒飯菜,、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?,關(guān)注菜肴、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味,,孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求,,如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,保證幼兒吃飽吃好,。平時(shí)勤剪指甲,不咬手指,,在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),,還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生,,做到不隨地吐痰,,不亂扔瓜皮果殼,持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀,。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段保育員一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置,,并嚴(yán)格按照時(shí)間表開展各項(xiàng)工作,。讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
個(gè)人心得體會3
扶貧培訓(xùn)工作心得和感悟篇三
在育才路社區(qū)工作已一年有余,,面對同事們忙忙碌碌的身影,,發(fā)現(xiàn)社區(qū)工作與自己所想的不同。以往腦海中居委會老大媽的形象被一張張年輕的面孔所代替,,富有朝氣和活力,社區(qū)工作在忙碌中有條不紊的進(jìn)行著,。這不禁讓我思索,以往腦海里家長里短的工作內(nèi)容,,到底還包含著什么,社區(qū)服務(wù)的目的是什么?
懷著疑問摸索解答,,逐漸了解因現(xiàn)代社會不斷涌現(xiàn)的社會問題及社區(qū)居民日益增長的服務(wù)需求,,現(xiàn)代社區(qū)工作應(yīng)運(yùn)而生,。社區(qū)是最為接近社會底層,、反映群眾心聲,、為政府提供民生疾苦建設(shè)性意見的機(jī)構(gòu),,是當(dāng)前我國構(gòu)建和諧社會不可或缺的組成部分。
隨著工作的開展,,問題得以解答心中迷惑也慢慢消失,結(jié)合自己的感受及思考過的問題,,我慢慢了解了社區(qū)工作在我國社會發(fā)展中的作用之重,。身為社區(qū)工作人員的一份子,漸漸感到身上肩負(fù)的責(zé)任之重,。
在社區(qū)工作一年以來,,參與組織居民開展各類文體活動,參加社區(qū)舞蹈《我的黑眼睛》《火舞青春》《小蘋果》,,小品《排練進(jìn)行時(shí)》《生男生女》《看病》排練?;顒忧吧鐓^(qū)干部精心布置活動場地,準(zhǔn)備歌舞,、娛樂節(jié)目,忙前忙后樂在其中,。活動中,,看著居民朋友的盈盈笑臉,叔叔阿姨的熱烈響應(yīng),,心里暖暖的,,更堅(jiān)定了付出就有回報(bào)的信息,。
當(dāng)然,,工作中也存在很多讓人困擾的事,有時(shí)遇到居民不了解事情原委就抱怨連連,,我不知所措,,但是看到老同志們輕言相勸,耐心解釋,,讓居民滿意而去,,讓我知道社區(qū)的工作不簡單。
來社區(qū)時(shí)間雖然不長,,但是我已慢慢融入到社區(qū)工作之中,,在以后的工作中我想一定會遇到更加具體和瑣碎的事情,,但看著身邊同事和社區(qū)居民的笑臉,信心還是油然而生,,愿自己在這條道路上堅(jiān)定的走下去,為社區(qū)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。
個(gè)人心得體會5
扶貧培訓(xùn)工作心得和感悟篇四
本學(xué)期,,全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會,,在例會上透過學(xué)習(xí)與交流,使每個(gè)后勤保育員看到自我工作中的成績與不足,,堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。
一、用心參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,提高保育工作的質(zhì)量。
此刻我園有十一位保育員,,我們就像一個(gè)和睦的大家庭,。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能用心參加,,比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會,都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn),,組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作,。也透過每月定期和不定期的檢查,,找出我們工作中的不足,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用,。本學(xué)期,,我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。在思想上引起了高度的重視,,把學(xué)到的知識、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去,,提高保育質(zhì)量,使小朋友能更健康地成長,。
二,、樹立為教育服務(wù)的意識,,確保教育教學(xué)工作的正常開展。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心,。那么,我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識,,確保教育教學(xué)工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,,但有眾多的教室,,每一天我們保育員都是第一個(gè)到幼兒園,對各自所在的班級進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔,、消毒、通風(fēng),,為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開水,還有幼兒使用的杯子,、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具,、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐,、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位,。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。
在做好保潔,、護(hù)理工作的同時(shí),每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時(shí),,能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修,大修但是一天的工作效率,。記得有一次,,我們一個(gè)保育員在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,,水源源不斷的冒出來,,她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,,使得這次事故得以及時(shí)控制,,避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的保育員我們幼兒園還有很多,,正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神,,才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園<綱要>中的主要組成部分,,所以,,為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,我們后勤保育人員極力做好配合,,由教師制定出戶外活動計(jì)劃,,我們保育員再根據(jù)活動需要,,每一天及時(shí),、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動器械,、體育玩具等物品擺放出來,,活動結(jié)束后再整理,、收集起來,。
三,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,,提高防病控病潛力,。
今年,,全國各地傳染病盛行,,這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要,。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,,我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,,一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,,立即對所在班級進(jìn)行消毒,、隔離觀察,,防止病情擴(kuò)散至其他班級,,杜絕了傳染病的流行,。
做好物品擺放整齊,,持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物,,避免蚊蟲的滋生的同時(shí),還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作,,為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境,,杜絕了傳染病的發(fā)生,。
四,、配合班級做好各項(xiàng)工作,確保幼兒身心健康,。
能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況,,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時(shí)注意給幼兒增減衣服等,。在活動中個(gè)性注意幼兒的安全,配合當(dāng)班老師避免安全隱患,、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作,,個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室,提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手,,吃飯不挑食、不偏食,、飯后漱口擦嘴。掌握自我班級幼兒飯菜,、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?,關(guān)注菜肴,、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味,,孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求,如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,,保證幼兒吃飽吃好。平時(shí)勤剪指甲,,不咬手指,在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),,還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,,不亂扔瓜皮果殼,持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀,。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段保育員一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置,并嚴(yán)格按照時(shí)間表開展各項(xiàng)工作,。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
個(gè)人心得體會3