計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

舞蹈演員工作計劃篇1

一,、指導思想：

在音樂教學的基礎上,，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點,，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課,，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓,，培養(yǎng)孩子們內涵修養(yǎng),，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度,。

二,、社團特點分析：

低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生，這個年級段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進行舞蹈基本功訓練,，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏,、舞步組合,，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng),，增加學生對舞蹈的了解,。

三、教學重點：

針對這個年齡層次的兒童的心理和生理特點,，專門來編排和教授這門課程,，希望可以通過這門課程中簡單的站位，舞姿,，動律動作及小的舞蹈組合訓練,，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體,，讓學生在學完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程,。

四、活動目的：

1,、循序漸進地進行身體軟開度的訓練,，培養(yǎng)孩子的興趣,、激發(fā)孩子的快樂天性,。

2,、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳,、唱,、說的綜合能力,。

3,、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,，勇于去感受美,、學習美,、表現(xiàn)美。

五,、具體教學目標：

1,。通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力。

2,。跳舞時與音樂協(xié)調一致,。

3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動,。

4,。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系,。

5,。在舞蹈中與他人合作。

6,。欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格,。

六、活動主要內容：

（一）：基礎訓練

（1）,、壓腿

這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容,，分別為壓前、旁,、后腿,。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節(jié)的韌帶。

（2）,、壓肩

這是打開肩部韌帶的練習,。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上,。

（3）,、把桿訓練組合

這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力,，隨著學生各方面的不斷進步,，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求,。

（4）,、劈腿跳

是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開,。打開過程中,，繃直腳背，伸直膝蓋,，跳躍越高,，腿叉越開越好。著地時,，雙腳快速收攏,，兩腳并起來著地。

（5）、下腰

年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯,，但是手腳都沒有力量,，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰,。雙腳并攏蹲下來,，雙手抱住雙膝，頭埋下來,。教師順著脊柱給學生做按摩,，保護她們的脊柱不受到傷害。

（6）,、劈腿

有利于拉伸學生腿部韌帶,。在訓練時，注意腳背不能松弛,。我們可以按照這樣的順序訓練：

（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》

七,、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預防糾正錯誤法、練習法等,。

2,、教學手段：影像教學、個別指導,、分組教學等,。

八、活動安排

第一周：制定計劃

第二周：基礎訓練（壓腿,、壓肩,、把桿訓練）

第三周：基礎訓練（劈腿跳、下腰,、劈腿）

第四周：欣賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展示

舞蹈演員工作計劃篇2

九月份：

目標：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，幼兒園小班舞蹈

教學計劃

內容：

a.律動練習,、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。

b.碎步練習,、蹦跳步練習,。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,，幼教文案《幼兒園小班舞蹈教學計劃》,。

十月份：

內容：小跑步、后踢步,、點步

目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份：

踮步,、踏點步,、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性,。

九月份:

內容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭、小鳥飛,、小兔跳,、開火車、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力,、想象力,、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格,。

一月份：

基本功練習：勾繃腳,、地面壓腿、一位練習,、一位,。

手位練習：蘭花指、提碗,、壓碗,、雙晃手、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

目標：

1、訓練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,，要求幼兒學習正確的吸氣,、呼氣。

舞蹈演員工作計劃篇3

一,、教學目的：

1,、學生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位,，腳位,。

2、對學生要求基本功方面熟練掌握壓腿,、踢腿,。軟度不好的同學可延長時間。

3,、對個別素質好的學生在技巧方面可加深一些,，同時學一些簡單的兒童舞蹈組合。

二,、教學目標：

1,、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術,，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2、排練成品舞蹈節(jié)目,，培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性,。

3、發(fā)展學生各項身體素質,，增強學生的體質,。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

三、教學方法和教學手段：

1,、教學方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預防預糾正錯誤法、練習法等,。

2,、教學手段：影音教學、個別指導,、分組教學等,。

四、教學安排：

1,、時間安排,。每周三、四下午的4：05—5：35,。

2,、教學準備。每次上課前點名,，課后有記載,，有成果積累。

3,、不斷交流和研討,。總結得與失,，借鑒成功的經(jīng)驗,，不斷豐富完善,，提升教育與活動的藝術,，使特色更鮮明。

五,、活動內容：

1,、第一月首先學習舞蹈套路的基本動作，正確地掌握舞蹈的基本要領,，知道頭,、眼、手,、腳等部位的配合,。

2、第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練,，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，挑選匯報演出的節(jié)目,，基本動作教學。

3,、第三個月著重學習表演節(jié)目,，編排節(jié)目隊形，和音樂,。

4,、第四個月節(jié)目匯報演出，總結學習一期學習情況,，布置假期練習內容,。

舞蹈演員工作計劃篇4

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質,，加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘,，讓孩子有個強健的體格！

一,、指導思想

學校積極推進素質教育,。加強學生體質訓練與體態(tài)訓練，同時在美學角度推化學生的素質成長與德育思想的滲透,。轉變教學方式,，用更直白，清楚的語言,，形象的肢體動作來表達教學內容,，易于較小年齡學生明白與接受，使之達到良好的教學效果,。更要求用更細心,、耐心的心態(tài)，手把手帶學生去練習,，去進步,，不斷的給于鼓勵，有信心的熟練動作的節(jié)奏和,，展現(xiàn)自我,，達到訓練體態(tài)的目的。利用好培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學生,，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與,，讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現(xiàn)能力和藝術的創(chuàng)造能力,，并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術有天份的學生,。使促進了學生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃,。

二,、重視課堂教學

培養(yǎng)學生對形體訓練的愛好,，形成持久的訓練習慣。形體訓練是促進學生自主學習和堅持鍛煉的前提,。興趣是最好的老師,，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果，而興趣與習慣的養(yǎng)成又是在形體訓練參與過程中逐漸形成的,。只有通過吩咐多彩的活動和形式多樣的教學手段才能激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣,，并使他們逐漸養(yǎng)成良好餓運動習慣。在促使學生積極參與體育活動的基礎上,，還應該使學生懂得科學鍛煉身體的方法,，使學生從形體訓練中受益。為形成良好的體形,、體態(tài)奠定良好的基礎,。

課堂是學生的課堂，是師生互動,、生生互動的課堂,，是充滿生命活力的課堂，要想達到這種境界,，有飽滿的教學激情和教學智慧,，而教學的智慧是在教學實踐中不斷反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷探索,、積累起來的；增強教師工作責任心,、使命感,，緊迫感、危機感,，培養(yǎng)終生學習的習慣,、堅持不懈地苦練段。而音樂舞蹈教育是學校素質教育中不可缺少的一門學科,，舞蹈教育在實施素質教育中起著相當重要的角色,。舞蹈教學活動培養(yǎng)學生的審美觀,，提高學生的道德水平,，陶冶高尚的情操，有助于促進學生智力的發(fā)展,，搞好舞蹈教育是學校教育教學改革的有效措施,，是學校實施素質教育的重要手段。

三,、抓課外活動

學校舞蹈教育不僅要面向全體學生,，同時要處理好普及與提高,、共性與個性、課堂與課外,、長期與短期的關系,，建立音樂（舞蹈、）特色項目,，打造藝術優(yōu)質品牌,。

五、舞蹈特長班計劃

首先是舞蹈基本的訓練,。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練,、把桿訓練、中間位置訓練,。地面訓練的內容包括頭,、頸、肩,、肘活動,，勾繃腳、臥姿踢腿,、跪下腰練習,，通過這些訓練，能使學生身體得到較自然,、全面的活動,，增強動作關節(jié)的靈活性。把桿訓練的內容包括繃腳擦地,、蹲,、小踢腿、腰,、大踢腿,，這部分活動量大，教師要利用各種教學手段,，提高學生訓練效率,。例如，在進行踢腿訓練時,，有的學生怕踢腿疼,，不舍得用勁，我就給學生講清楚踢腿練習的目的性,，使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了,，胯、膝,、踝三部位的軟開度也隨之提高了,。通過把桿上的訓練,，能規(guī)范學生動作，提高動作的軟開度,。中間地面訓練,，主要是練習手位、腳位,、手臂姿態(tài),、基本舞步等，通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點,，使動作輕巧,、敏捷、穩(wěn)重,、有持久力,。

例如我在教學生走步時，首先讓學生聽音樂走步,，要合拍,，能行進或原地走，然后隨著學生音樂感受能力,、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物,、不同情緒,、不同節(jié)奏、不同特點等,。為提高學生動作訓練的興趣,，還可加入學生喜歡舞蹈小組合及游戲。使學生在愉快的模仿動作過程中,，達到走步訓練的目的,。總之,，基本訓練教學大致可以概括為以下四句話,，即：動作要領先講清，精講多練不放松,，勉勵學生勤練功,，循序漸進量力行。

六,、在新學期中招選一批新的舞蹈隊成員組建

為即將畢業(yè)的六年級舞蹈隊成員做后備力量,。強化訓練他們的基本功技巧、表演,、軟度,、開度、力度及成品舞組合,。在這一學期里,，并讓新學員多參舞蹈節(jié)目的排練，增強舞臺表現(xiàn)力,，更好的適應舞蹈的整體訓練,。

舞蹈演員工作計劃篇5

根據(jù)上級領導指示，我作為學校舞蹈社負責人,，現(xiàn)在編寫新一學年的舞蹈社工作計劃,。

一，舞蹈社的`創(chuàng)辦宗旨：

舞蹈是人體形美的重要呈現(xiàn)平臺,，能夠提升人的形象氣質與體魄,，也是重要的交際方式。出于對舞蹈這門藝術的熱愛,，也出于激發(fā)學生對舞蹈的興趣愛好,，因此學校舞蹈社于今年二月初成立。

二,，指導思想：

舞蹈練習關鍵是要培養(yǎng)學員學習興趣,，興趣是最好的老師，沒有興趣的學習猶如無源之水,、五根之木,。如果說舞蹈形體的學習是目的，那么培養(yǎng)興趣就是過程,、基礎,。發(fā)展同學們的舞蹈水平，必須培養(yǎng)學生們濃厚的學習興趣,，而培養(yǎng)興趣的方式是唯有將同學們帶入一個美好的形體世界當中,，讓孩子們充分得感受舞蹈對心靈帶來的凈化，從而陶冶他們的心情,，促進他們的身心發(fā)展,。

三，培養(yǎng)目標：

1,，讓同學們初步掌握舞蹈的基礎動作,，使同學建立正確領悟的舞蹈內涵，養(yǎng)成良好的姿態(tài)習慣,。

2,，建立成套舞蹈基礎動作練習手冊，讓學員可以時常參考學習。

3,，增強學員身體素質,，增強學員體質意志。

4,，培養(yǎng)學員的自主學習能力,，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

四,，主要活動措施：

1,，教學方法：示范法、分解法,、完整法,、對比法、預防糾錯法,、練習法,。

2，教學手段：影像教學,、個體指導,、分組教學等。

五,，活動安排：

1,，活動時間：每周一、四下午三點到五點的課業(yè)整理時間,。

2,，活動地點：學校藝術綜合樓302階梯舞蹈室。