無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

本學(xué)期保教工作總目標(biāo)幼兒園本學(xué)期保教工作匯報(bào)篇一

(1)幼兒園有計(jì)劃開(kāi)展好教職工的安全知識(shí)培訓(xùn),，運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐能力。

(2)教師每周組織幼兒開(kāi)展一次專題安全教育活動(dòng)和疏散演習(xí)活動(dòng),，豐富幼兒的安全知識(shí),，不斷提高師幼的安全意識(shí)。

(3)將安全設(shè)施檢查的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門,，定期排查安全隱患,，班級(jí)設(shè)立小小“安全檢查員”，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理或上報(bào),。同時(shí),，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié),。

(1)全體教職工認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位教師的保育知識(shí)培訓(xùn)工作,。

(2)園長(zhǎng)和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí),，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤,，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時(shí)通過(guò)晨報(bào)系統(tǒng)上報(bào)上級(jí)主管部門,，并按規(guī)范做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

(3)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)與宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作,，確保幼兒身心健康。

1.繼續(xù)堅(jiān)持每月一次對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在說(shuō)學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》,、解讀《綱要》,、結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用《綱要》，以達(dá)到不斷更新教育理念,、優(yōu)化教育行為的目的,。

2.發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評(píng)選和“幼兒園里好事多”的德育價(jià)值，營(yíng)造教師之間,、師幼之間和家園之間相互欣賞,、相互學(xué)習(xí)的精神氛圍。

3.組合語(yǔ)言組教師開(kāi)展“我講故事給你聽(tīng)”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，提高教師對(duì)圖畫書講述的深入研究,。組織音樂(lè)教師繼續(xù)開(kāi)展本學(xué)期音樂(lè)內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。

4.進(jìn)行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動(dòng),，提高教師設(shè)計(jì)與組織大型家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的能力。

5.組織教師開(kāi)展玩教具的制作與評(píng)比活動(dòng),，提高教師動(dòng)手動(dòng)腦能力,，豐富幼兒園玩教具。

1.各班結(jié)合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)根據(jù)工作的需要制定主題教研計(jì)劃,。要求各計(jì)劃具體、詳實(shí),、實(shí)用,。

2.語(yǔ)言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開(kāi)展好有關(guān)閱讀,、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng),。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課和教師之間互相聽(tīng)課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.結(jié)合春季大好時(shí)光,，組織各班開(kāi)展“找春天”的踏青活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出校園,，感受大自然的千變?nèi)f化,。

5.運(yùn)用小學(xué)現(xiàn)有資源，結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作,，組織好畢業(yè)典禮，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，確保幼兒順利升入小學(xué),。

1.發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員的積極作用,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件,。

2.組織好各班的特色家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更多地參與班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)家園互動(dòng)力度,，形成有效家園合力,。

3.組織好一年一度的慶六一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”,、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長(zhǎng)信箱”等多種家園聯(lián)系欄的作用,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,。

5.合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長(zhǎng)會(huì),，為下學(xué)期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動(dòng)

4.語(yǔ)言組進(jìn)行“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng)

3.組織教師進(jìn)行《綱要》誦讀與保育員應(yīng)用知識(shí)考核活動(dòng)

1.組織教師開(kāi)展慶“六.一”節(jié)目創(chuàng)編活動(dòng)

2.組織各班開(kāi)展輕器械操評(píng)比交流活動(dòng)

3.全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小銜接工作

1.組織慶“六.一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

2.進(jìn)行下學(xué)期招生工作,，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)

3.音樂(lè)組教師進(jìn)行邊彈邊唱的技能考核

1.組織大班幼兒的畢業(yè)典禮

2.進(jìn)行期末備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3.各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),，班級(jí)進(jìn)行期末展示活動(dòng)

本學(xué)期保教工作總目標(biāo)幼兒園本學(xué)期保教工作匯報(bào)篇二

1、教師讀書活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng),，圖書的種類需增加,。

2、教師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高,。

3,、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。

4,、保育員,、教師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng),，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià),。

5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高,。

6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。

7,、幼兒規(guī)則意識(shí)的能力要進(jìn)一步養(yǎng)成,。

8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的的各環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為,。

1,、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感,。

2,、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作,。

3,、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。

4,、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》,、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研究》的各項(xiàng)研究與實(shí)施工作。

5,、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí),，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。

6,、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng),。

7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作,。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展,。

9,、做好科研文章的選評(píng)工作。

1,、提高保教隊(duì)伍的素質(zhì)

（1）教師以教書育人為本,，作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣,，才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,，引導(dǎo)教師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（2）在新的教育思想指導(dǎo)下,，樹(shù)立新的教育觀、兒童觀,，立足于幼兒的角度,，圍繞教育、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境,。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。

（3）選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)他們工作中的積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，提倡、鼓勵(lì),、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí),。

（4）按照教育工作者的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行,，提高自身的素養(yǎng),，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精,。為人師表,，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。

（5）鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)多讀書,。學(xué)習(xí)電腦的使用,。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“與書為伴,，與書同行”的讀書活動(dòng),。

2、提高保教質(zhì)量

（1）通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查,，不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作,。

（2）引導(dǎo)教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力,。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,，客觀真實(shí)的完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),，并在觀察記錄中有所體現(xiàn),。

（3）根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，.用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化,，使游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌,，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（4）教師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化教師對(duì)幼兒的感情教育情況的,，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的的每個(gè)細(xì)節(jié),。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí),，強(qiáng)化教師的保育意識(shí),。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng),。

（6）堅(jiān)持在幼兒一日生活的管理中體現(xiàn)健康教育,、規(guī)則意識(shí)與體育特色的教育，提高幼兒自我保護(hù)與規(guī)則意識(shí),。促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展,，全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

（7）環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞主題由淺入深地為教育教學(xué)服務(wù),。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,。提高幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的自主能力。

（8）在課題組指導(dǎo)下,，有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展教科研工作。

（9）加強(qiáng)教科研活動(dòng)質(zhì)量的管理,，爭(zhēng)取一定數(shù)量的科研成果獲獎(jiǎng)或向同行展示,。

3．保健工作要求

（1）加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想,。做好幼兒保健工作的宣傳,。保育員要直接參與各項(xiàng)保教工作，并作配班與幼兒觀察記錄,。

（2）堅(jiān)持日常的...的保健制度的檢查工作,，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如進(jìn)餐,、戶外活動(dòng),、常規(guī)檢查,、課間操檢查等，間周管理人員針對(duì)檢查記錄進(jìn)行分析匯總,，對(duì)下一步工作提出要求,，根據(jù)記錄情況的與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥得進(jìn)行,。

（3）制定體弱兒,、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法，幼兒園,、家長(zhǎng)共同負(fù)起職責(zé),，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。

（4）加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

（5）加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒從小有一個(gè)健康的身體,。

（6）按保健工作條例定期做好玩具,、用品、圖書等的消毒工作,。

（7）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境與生活的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的情緒與情感。

（8）多種形式向家長(zhǎng)宣傳,，每月最低不少于兩次,。

（9）各課題組尋找研究重點(diǎn)、難點(diǎn),，有針對(duì)性地開(kāi)展教科研工作,，在研究的重點(diǎn)融入幼兒的一日生活的細(xì)節(jié)中，努力做到“新,、精,、活,、實(shí)”,。

1、學(xué)期初,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排，征求家長(zhǎng)計(jì)劃,。

2,、定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),，服務(wù)質(zhì)量的提高,。

3,、突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加服務(wù)措施,。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放二次半日活動(dòng)，一次為日常的...的活動(dòng)的半日開(kāi)放,，另一次為"六一"兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，組織好"六一"活動(dòng),。

5、合理利用家長(zhǎng)教育資源,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育教學(xué)工作中來(lái),，與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的方法與途徑，定期開(kāi)展家長(zhǎng)參與式活動(dòng),、親子活動(dòng),，充分利用好家園聯(lián)系冊(cè)。

6,、.用多種方式與家長(zhǎng)溝通（如：約談,、入戶指導(dǎo)、隨訪）,，做到有計(jì)劃,、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，注重與家長(zhǎng)交流方式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)工作。

1,、以國(guó)家十一五課題《園本教研制度建設(shè)》為依托,，以國(guó)家十五課題《幼兒良好規(guī)則意識(shí)與心理健康相融合的研究》為切入點(diǎn)，以科研引教研,，以教研促教學(xué),，研研結(jié)合，相互促進(jìn),，提高教科研工作的科學(xué)性,、實(shí)效性。

本學(xué)期保教工作總目標(biāo)幼兒園本學(xué)期保教工作匯報(bào)篇三

一,、全面落實(shí)保教常規(guī)幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃,、教師工作計(jì)劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí),。根據(jù)我園的情況我們將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā),，進(jìn)行培訓(xùn)與觀摩,，逐漸地形成常規(guī)性的成長(zhǎng)，針對(duì)各年齡的特點(diǎn),，在大,、中班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

二、教育環(huán)境的創(chuàng)新新學(xué)期開(kāi)始,，一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和裝飾,，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂(lè)的環(huán)境,，園內(nèi)增加英文環(huán)境,，增加一些家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中,，我們將幼兒每周的作品展示,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，看到孩子的進(jìn)步,，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境,，堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流，并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核,，促進(jìn)英文環(huán)境的形成,，增強(qiáng)與幼兒的互動(dòng)活動(dòng),，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充，繼續(xù)延伸主題教學(xué)，將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動(dòng)中去,，讓幼兒從中獲取知識(shí),，動(dòng)手操作，提高幼兒動(dòng)手及動(dòng)腦的能力,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園,、,、教育指導(dǎo)綱要》，從實(shí)際出發(fā),，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育,；進(jìn)一步完善各種制度。

2,、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn),，樹(shù)立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀,，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,、保教合一的原則，即,；一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中,，體現(xiàn)出保中有教，教中有保,，使幼兒和諧發(fā)展,，特別是對(duì)新入園的幼兒，加強(qiáng)了關(guān)愛(ài),，細(xì)心照顧,，班中老師分工負(fù)責(zé)，縮短幼兒的焦慮期,，讓幼兒很快喜歡幼兒園,。

3、通過(guò)對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測(cè)評(píng),，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量,。一方面了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找出孩子的弱項(xiàng),，制定目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)計(jì)劃,，另一方面認(rèn)真作好教研工作，從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案教學(xué),，觀察幼兒各方面發(fā)展水平,。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師的特長(zhǎng)、特點(diǎn)，認(rèn)真選定教研課題,，注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,，切實(shí)做好教研工作。

4,、做好家長(zhǎng)工作,，建立與家長(zhǎng)溝通的渠道，建立以班長(zhǎng)為主體的溝通的網(wǎng)落,，及時(shí)反饋幼兒的情況,，對(duì)于新來(lái)的教師，教會(huì)她們學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的方式,，探索家園溝通的有效方式,，建立家長(zhǎng)對(duì)教師的信任。

1,、提高保教隊(duì)伍素質(zhì)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境,。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@獲得安全感,，就像在家里一樣溫馨,。根據(jù)上學(xué)期的問(wèn)題存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理,，教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想,，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)在行動(dòng)上,，在各種考核及評(píng)比的活動(dòng),，組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，激發(fā)教師的積極性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神,，并指定計(jì)劃,，定時(shí)對(duì)教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以及通過(guò)“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度,，教師觀摩活動(dòng),、開(kāi)放日、教研活動(dòng)等,，請(qǐng)全體教師進(jìn)行評(píng)議打分,。

2,、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作,，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),，如：進(jìn)餐,、戶外活動(dòng),、常規(guī)檢查,、課間操檢查等,，根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行,。制定體弱兒,、肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法，并切實(shí)負(fù)起職責(zé),，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒達(dá)標(biāo),，注重幼兒的能力的提高,，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學(xué)活動(dòng),，關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒的成長(zhǎng),。

3、家長(zhǎng)工作重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。《綱要》總則里指出,，“幼兒園與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_,，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程安排,，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。每學(xué)期初（末）教師對(duì)幼兒家訪,，幫助幼兒順利渡過(guò)入園期,。定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),，服務(wù)質(zhì)量的提高,，做好家園共育。

4,、突出小幼銜接的工作,，在幼兒進(jìn)入大班時(shí),，為幼兒提供進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)上做好課程安排,，按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒接受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容,，能夠平穩(wěn)過(guò)度到小學(xué)。

五,、拓展教研工作,，以研促教。拓展教研工作,，以研促教,。本學(xué)期以音樂(lè)領(lǐng)域活動(dòng)為課題，逐步提高教師的音樂(lè)教學(xué)水平,。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng),，將中文、英文分開(kāi)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題討論,，推薦觀摩課展評(píng)與評(píng)析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,，改變以往一組的形式,，將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組：小班、中班,、大班,，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng),。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

六,、家長(zhǎng)工作根據(jù)家長(zhǎng)的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式，分別對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上,，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感,，盡量減少幼兒生病的機(jī)會(huì),，健康成長(zhǎng),，使家長(zhǎng)放心，在大,、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí),，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進(jìn)步,，知識(shí)的積累,，堅(jiān)持餐前飯后的詩(shī)歌的復(fù)習(xí)，利用飯后的散步,，離園等待的機(jī)會(huì),，組織幼兒朗讀三字經(jīng),、百家姓,、唐詩(shī)等，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，加強(qiáng)幼兒的記憶力,，同時(shí)我們收到了較好的效果，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，幼兒也有明顯的進(jìn)步,。在新的學(xué)期即將開(kāi)始時(shí)，我園滿懷信心,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足,，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量,，提高服務(wù)質(zhì)量,，全園努力奮斗，成為家長(zhǎng)信賴的園所,。

本學(xué)期保教工作總目標(biāo)幼兒園本學(xué)期保教工作匯報(bào)篇四

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期,，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,，為孩子們?nèi)妗⒑椭C,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯,、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō)，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

2,、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

4,、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

1,、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、杯子標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水,。

2,、通過(guò)故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈,。

3,、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服,。

4,、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食;保持桌面、地面,、身上的整潔,。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒、地上,、身上也沒(méi)有飯粒,。

5、能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

6,、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子,、玩具等,。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7,、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ),。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說(shuō)話,，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早上好、再見(jiàn),、謝謝),。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和

社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

1,、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

1、通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,，希望家長(zhǎng)積極配合。

3,、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

本學(xué)期保教工作總目標(biāo)幼兒園本學(xué)期保教工作匯報(bào)篇五

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會(huì)輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。

(三)家長(zhǎng)工作

家園相互配合,，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式,。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、通過(guò)談話、講故事,、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評(píng)價(jià)等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無(wú)塵;物品要擺放整齊，保持桌面,、教室主題墻的四角無(wú)雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

2、及時(shí)更新家園零距離,、,，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)積極參與,，并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作,，拉近家長(zhǎng)與老師的距離,，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3,、組織親子活動(dòng),，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng),、幼兒,、教師一起活動(dòng)，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的`合作關(guān)系,。

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3,、制定班級(jí)計(jì)劃,，各學(xué)科進(jìn)度。

4,、植樹(shù)節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會(huì)幫助同伴,。

五月份：

1,、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

3、籌備“六一”前期的工作,。

六月份：

1,、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

2,、開(kāi)展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。

七月份：

1,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育,。

4、做好期末工作總結(jié),，并注意班級(jí)安全問(wèn)題,。

本學(xué)期保教工作總目標(biāo)幼兒園本學(xué)期保教工作匯報(bào)篇六

1.安全工作

(1)幼兒園有計(jì)劃開(kāi)展好教職工的安全知識(shí)培訓(xùn)，運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐能力,。

(2)教師每周組織幼兒開(kāi)展一次專題安全教育活動(dòng)和疏散演習(xí)活動(dòng),，豐富幼兒的安全知識(shí)，不斷提高師幼的安全意識(shí),。

(3)將安全設(shè)施檢查的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門,，定期排查安全隱患，班級(jí)設(shè)立小小“安全檢查員”,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理或上報(bào),。同時(shí)，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié),。

2.衛(wèi)生保健工作

(1)全體教職工認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體,、帶量食譜制定和新崗位教師的保育知識(shí)培訓(xùn)工作,。

(2)園長(zhǎng)和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí)，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀察,，做好缺勤幼兒的追蹤,，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時(shí)通過(guò)晨報(bào)系統(tǒng)上報(bào)上級(jí)主管部門，并按規(guī)范做出及時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,。

(3)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)與宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心健康,。

1.繼續(xù)堅(jiān)持每月一次對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，在說(shuō)學(xué)期全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》,、結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用《綱要》,，以達(dá)到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的,。

2.發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評(píng)選和“幼兒園里好事多”的德育價(jià)值,，營(yíng)造教師之間,、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學(xué)習(xí)的精神氛圍,。

3.組合語(yǔ)言組教師開(kāi)展“我講故事給你聽(tīng)”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，提高教師對(duì)圖畫書講述的深入研究。組織音樂(lè)教師繼續(xù)開(kāi)展本學(xué)期音樂(lè)內(nèi)容的邊彈邊唱技能考核,，提高教師的專業(yè)技能,。

4.進(jìn)行慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動(dòng)，提高教師設(shè)計(jì)與組織大型家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的能力,。

5.組織教師開(kāi)展玩教具的制作與評(píng)比活動(dòng),，提高教師動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富幼兒園玩教具,。

1.各班結(jié)合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)根據(jù)工作的需要制定主題教研計(jì)劃。要求各計(jì)劃具體,、詳實(shí),、實(shí)用。

2.語(yǔ)言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題,，開(kāi)展好有關(guān)閱讀,、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課和教師之間互相聽(tīng)課的力度,，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.結(jié)合春季大好時(shí)光，組織各班開(kāi)展“找春天”的踏青活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒走出校園,，感受大自然的千變?nèi)f化。

5.運(yùn)用小學(xué)現(xiàn)有資源,，結(jié)合幼兒發(fā)展現(xiàn)狀,，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，確保幼兒順利升入小學(xué)。

1.發(fā)揮幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員的積極作用,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議,，不斷改善辦園條件。

2.組織好各班的特色家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更多地參與班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)家園互動(dòng)力度，形成有效家園合力。

3.組織好一年一度的慶六一家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，向家長(zhǎng)全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”,、“家園共育”和“園長(zhǎng)信箱”等多種家園聯(lián)系欄的作用,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,。

5.合理規(guī)劃下學(xué)期招生工作,，組織好新生家長(zhǎng)會(huì)，為下學(xué)期幼兒的培養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

三月份：

3.進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動(dòng)

4.語(yǔ)言組進(jìn)行“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng)

四月份：

3.組織教師進(jìn)行《綱要》誦讀與保育員應(yīng)用知識(shí)考核活動(dòng)

五月份：

1.組織教師開(kāi)展慶“六.一”節(jié)目創(chuàng)編活動(dòng)

2.組織各班開(kāi)展輕器械操評(píng)比交流活動(dòng)

3.全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小銜接工作

六月份：

1.組織慶“六.一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

2.進(jìn)行下學(xué)期招生工作,，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)

3.音樂(lè)組教師進(jìn)行邊彈邊唱的技能考核

七月份：

1.組織大班幼兒的畢業(yè)典禮

2.進(jìn)行期末備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3.各部門進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，班級(jí)進(jìn)行期末展示活動(dòng)