在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

校園感恩節(jié)活動策劃書篇一

通過近一個月的活動,，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二,、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

三、活動地點：學校內(nèi),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事等。

2.校園環(huán)境布置：各班教室黑板報,、學校海報等,。

3.班干部開會分工，深入到各班,，保證活動的影響力與完整性,。

4.班主任根據(jù)政教處、年級的安排制定好本班活動計劃,、時間,、地點、負責人落實到位,。

5.學生會廣播站設(shè)計準備好11.22—11.25每一天的感恩主題廣播,。

1.各班辦好一期感恩為主題的黑板報。要求在11.23之前辦好,。

2. 瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站開好主題班會,。

要求同學們利用班會時間(11.21)，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，抒發(fā)感想感受，開好主題班會,。

3.進行一次以感恩為主題的繪畫展覽,。(初一、初二)

以年級為單位由美術(shù)老師組織指導,，

①征文時間：20xx年11月15日——11月23日

②征文對象：各班學生

③征文要求：文章必須原創(chuàng),，題目自擬,，突出主題，內(nèi)容真實,，感情真摯,，突出特色，簡短精煉,，文字在600～1000字左右,。本次活動由語文組以作文形式布置下去，要求全員參與,，語文教師每班篩選2篇優(yōu)秀文章參評,，xx.11.23之前將參評文章以書面和電子文檔的形式報送政教處(書面要求a4紙單面打印)，我們會對參評的感恩征文再進行評比,，從中挑選出"校園感恩佳作",，在校園展出并將一部分作品推薦到我校校刊中,。

5.進行一次"孝星"評選活動(并與中秋,、國慶"五個一"活動結(jié)合起來)

評選要求：

①各班要高度重視做好推薦工作，將推薦工作的過程作為總結(jié)經(jīng)驗,、形成比,、學、趕,、超的良好氛圍,，進一步深化德育工作,。

②評選工作要堅持實事求是,、好中評優(yōu)、寧缺毋濫的原則,，嚴格評審,，認真把關(guān)，將最合適的人選推薦上來,。要通過評選推薦工作,，進一步激發(fā)廣大學生重親情，孝敬長輩的精神,。

③各班報送"孝星"材料要具有典型性,、代表性和示范性，應(yīng)以生動感人的寫實事例,、具體翔實的突出表現(xiàn),，體現(xiàn)出候選對象重感恩、重親情的精神風貌和較高的綜合素質(zhì),，并有一定的感召力,。

評選條件：

⑴在思想品德上追求高尚,，讓父母放心。

①模范遵守法律法規(guī),，遵守校規(guī)校紀,，遵守社會公德。

②孝敬父母和長輩,，事跡感人,。

③團結(jié)同學，誠實守信,，不說謊話,。

④熱愛學校，關(guān)心集體,，積極參加集體活動,，有表現(xiàn)突出的事例。

⑵在學習上努力刻苦,，讓父母安心,。

① 上課專心聽講，積極思考,，遇到不懂的地方大膽提問,。

②能虛心學習別人的長處和優(yōu)點，成績上不嫉妒別人,，遇到挫折和失敗不灰心,，不氣餒，遇到困難能努力克服,。

③學習能做到課前預習,，課后認真復習，作業(yè)按時完成并優(yōu)秀,。

⑶在生活上學會自主,，讓家長少操心。

①積極參加勞動,，勤儉樸素,，自己能做的事情自己做。

②主動為家庭做力所能及的事,，外出或回家主動打招呼,。衣著整潔，經(jīng)常洗澡,，勤剪指甲勤洗頭,，衣服用品擺放整齊，學會收拾房間,，洗衣服,，洗餐具等家務(wù)勞動,。

評選辦法和要求：

名額每班一個，評選工作以班為單位,，自下而上進行,。要堅持標準，發(fā)揚民主,，作到公平,、公正、公開,。推薦上報的學生,，由家長寫一份個人事跡總結(jié)材料(1000~5000字左右)，個人事跡材料請各班主任于xx年11月23日之前交于政教處,。并將材料在校展示,，學校將對評為"孝星"的個人頒發(fā)榮譽證書，并利用升旗儀式,，進行表彰,，以起模范作用。

在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，等著你的參與,。

校園感恩節(jié)活動策劃書篇二

一份感恩,，一份回報，一分收獲

以感恩節(jié)為契機,，舉辦與感恩有關(guān)的活動。

喚起在校大學生對父母,、親人,、老師和朋友感恩的心。樂于助人,，知恩圖報,。滴水之恩當涌泉相報。

xx大學志愿者聯(lián)合會

校廣播臺（由宣傳部負責聯(lián)系,，播放與感恩有關(guān)的歌曲）,。

六食門前

十一月上午9：00~下午6：00

桌子四張,、椅子六把、筆若干,、彩筆五支,、條幅、宣傳單,、紙箱一個,、紙片若干。

1,。前期活動準備

i物品購買：由辦公室人員負責ii條幅打?。河蓪嵺`部人員負責

2、活動期間：

1）早上有實踐部人員負責現(xiàn)場設(shè)施安排

2）現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負責宣傳和工作

3）由現(xiàn)場人員負責活躍現(xiàn)場氣氛

3,、活動內(nèi)容：

1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的.感恩語錄）,，投入紙箱中。

2）感恩宣言簽名,，將自己為之感動的話寫在條幅上,，并簽名留念。

3）由現(xiàn)場人員負責鼓勵來人給父母,、朋友打一個電話,，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝,，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉壭彰奚崽枺?，由現(xiàn)場人員送至那人手中。

4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶,，在黃絲帶寫上自己感恩的話,，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶,，形成一道校園風景,。

5）活動開始后播放歌曲《感恩的心》

6）在活動中穿插進行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎,，讓來人抽取,，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖,，二等獎八人獎品碳素筆,，一等獎三人獎品筆記本）

7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播,，宣讀對某人的感恩語言,。

4、活動后期：

1）由實踐部負責將桌椅等設(shè)施送回原處

2）由網(wǎng)絡(luò)部負責活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上

3）由剩余部門負責現(xiàn)場衛(wèi)生

校園感恩節(jié)活動策劃書篇三

：提高感恩意識,，發(fā)揚感恩之心,，構(gòu)建和諧校園。

：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念,。

活動策劃,，活動負責人，活動宣傳,，活動場地選擇,，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預算，實地考察,。

1,、活動人員安排：

活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）

活動場地負責人員（張京）,；

橫幅1人負責（付德濤）,；

海報宣傳組負責（付德濤）；

材料準備4人（組織部）,；

現(xiàn)場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）,；

安排現(xiàn)場秩序維護人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）,；

應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）,；

折花培訓指導人員（劉虹）；

后勤負責人員（周冬冬）,；

攝影負責人員（張文濤）,。

內(nèi)部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作,；

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2,、活動內(nèi)容：

1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的，意義

2）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩,。

天氣情況,，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確,，做“花”的培訓人員須培訓,。

整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補充

校園感恩節(jié)活動策劃書篇四

1,、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座,。

7點,，主持人宣布晚會正式開始。

2,、觀看一段感恩節(jié)的視頻,。

3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》,。

4,、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。

5,、到場的每一個人寫一段祝福,，將感激銘記在心。

6,、對“感恩箴言”進行評比,，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀念,。

如今的孩子,，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛,，并把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取，從父母處索取,，從教師處索取,，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，外國語學院特組織開展此次“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

此次“心存感恩,，永不言棄”感恩節(jié)系列活動,，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情,，將自己的真實感情表達出來,。心存感恩——無論對父母、老師,、朋友,，甚至對手。以感恩的心面對生活,，面對自己的人生,。

心存感恩，永不言棄

主辦單位：

承辦單位：

(一)外語寶貝時裝秀

(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目

(三)各活動的頒獎儀式

其中包括:

1. 感恩主題詞征集活動

3. 感恩故事會.

4.“心懷感恩,，立志成才”主題班會

(一)外語寶貝時裝秀

1.內(nèi)容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀,，展示外國語學院風采

2.負責人:

備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。

1.內(nèi)容：有10個節(jié)目

見附件1

2.負責人：,，文藝部所有成員

(三)各活動的頒獎儀式

(1)感恩主題詞征集大賽

(2)感恩卡片制作大賽

(3)感恩故事會演講大賽

(4)“心懷感恩,，立志成才”主題班會

(5)感恩晚會節(jié)目頒獎

備注：前三個活動均設(shè)一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設(shè)最佳感人獎,、最佳臺風獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設(shè)一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設(shè)…………,，頒發(fā)錦旗和獎金,。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。

四)抽獎 (禮品將由外聯(lián)部贊助支持)

1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳,，同時請各分院出祝賀板塊,。 (宣傳部負責 )

2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處。 (院刊部負責 )

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點,，同時負責講座當天的拍照,、新聞稿寫作(請文宣部的同學)。 (網(wǎng)絡(luò)部負責 )

4.橫幅,。 (外聯(lián)部負責 )

5.花卉租借：盆栽及鮮花,。 (宿管部負責 )

6.場地租借,、場地打掃。 (勞動部負責 )

7.現(xiàn)場布置：氣球等,。 (女生部總負責 )

8.嘉賓,、評委邀請： (學習部負責 )

9.相關(guān)禮儀人員：4名禮儀,。 (禮儀隊負責 )

10.現(xiàn)場秩序維持：包括進場,、現(xiàn)場、退場秩序,。主要找大一新生,。 (紀檢部負責 )。

11.現(xiàn)場音響,、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂,、頒獎儀式音樂及退場音樂 (辦公室負責 )

12.現(xiàn)場投影儀視頻控制。 (網(wǎng)絡(luò)部負責 )

13.進場票的制作,。 (文監(jiān)部負責 )

校園感恩節(jié)活動策劃書篇五

20__年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中，我們將感恩的進行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會,、感恩世界,、感恩大地。

實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水,，讓學生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味,。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實,，體會那份快樂,。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。

當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學生在勞動過程中,，體會勞動的快樂，鍛煉學生的`動手能力,，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂。

時間：20__年11月__日——20__年11月__日

地點：“百草園”實踐基地

三——五年級學生,、老師

采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂，學會感恩,、學會分享,。

1、學生分組活動,，采摘果蔬,，分工合作。

2,、清理實踐基地,。

3、清洗摘的果蔬,。

4,、與人分享自己的勞動果實。

1,。一切以安全第一,。

2。在活動中注意不要踩踏其它菜,。

3,。注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

校園感恩節(jié)活動策劃書篇六

通過近一個月的活動,，讓學生自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

二、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

三、活動地點：學校內(nèi),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事等。

2.校園環(huán)境布置：各班教室黑板報,、學校海報等,。

3.班干部開會分工，深入到各班,，保證活動的影響力與完整性,。

4.班主任根據(jù)政教處、年級的安排制定好本班活動計劃,、時間,、地點、負責人落實到位,。

5.學生會廣播站設(shè)計準備好11.22—11.25每一天的感恩主題廣播,。

1.各班辦好一期感恩為主題的黑板報。要求在11.23之前辦好,。

2. 瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站開好主題班會,。

要求同學們利用班會時間(11.21)，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，抒發(fā)感想感受，開好主題班會,。

3.進行一次以感恩為主題的繪畫展覽,。(初一、初二)

以年級為單位由美術(shù)老師組織指導,，

①征文時間：20xx年11月15日——11月23日

②征文對象：各班學生

③征文要求：文章必須原創(chuàng),，題目自擬,，突出主題，內(nèi)容真實,，感情真摯,，突出特色，簡短精煉,，文字在600～1000字左右,。本次活動由語文組以作文形式布置下去，要求全員參與,，語文教師每班篩選2篇優(yōu)秀文章參評,，xx.11.23之前將參評文章以書面和電子文檔的形式報送政教處(書面要求a4紙單面打印)，我們會對參評的感恩征文再進行評比,，從中挑選出"校園感恩佳作",，在校園展出并將一部分作品推薦到我校校刊中,。

5.進行一次"孝星"評選活動(并與中秋,、國慶"五個一"活動結(jié)合起來)

評選要求：

①各班要高度重視做好推薦工作，將推薦工作的過程作為總結(jié)經(jīng)驗,、形成比,、學、趕,、超的良好氛圍,，進一步深化德育工作。

②評選工作要堅持實事求是,、好中評優(yōu),、寧缺毋濫的原則，嚴格評審,，認真把關(guān),，將最合適的人選推薦上來。要通過評選推薦工作,，進一步激發(fā)廣大學生重親情,，孝敬長輩的精神。

③各班報送"孝星"材料要具有典型性,、代表性和示范性,，應(yīng)以生動感人的寫實事例、具體翔實的突出表現(xiàn),，體現(xiàn)出候選對象重感恩,、重親情的精神風貌和較高的綜合素質(zhì)，并有一定的感召力,。

評選條件：

⑴在思想品德上追求高尚,，讓父母放心,。

①模范遵守法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀,，遵守社會公德,。

②孝敬父母和長輩，事跡感人,。

③團結(jié)同學,，誠實守信，不說謊話,。

④熱愛學校,，關(guān)心集體，積極參加集體活動,，有表現(xiàn)突出的事例,。

⑵在學習上努力刻苦，讓父母安心,。

① 上課專心聽講,，積極思考，遇到不懂的.地方大膽提問,。

②能虛心學習別人的長處和優(yōu)點，成績上不嫉妒別人,，遇到挫折和失敗不灰心,，不氣餒，遇到困難能努力克服,。

③學習能做到課前預習,，課后認真復習，作業(yè)按時完成并優(yōu)秀,。

⑶在生活上學會自主,，讓家長少操心。

①積極參加勞動,，勤儉樸素,，自己能做的事情自己做。

②主動為家庭做力所能及的事,，外出或回家主動打招呼,。衣著整潔，經(jīng)常洗澡,，勤剪指甲勤洗頭,，衣服用品擺放整齊，學會收拾房間,，洗衣服,，洗餐具等家務(wù)勞動,。

評選辦法和要求：

名額每班一個，評選工作以班為單位,，自下而上進行,。要堅持標準，發(fā)揚民主,，作到公平,、公正、公開,。推薦上報的學生,，由家長寫一份個人事跡總結(jié)材料(1000~5000字左右)，個人事跡材料請各班主任于xx年11月23日之前交于政教處,。并將材料在校展示,，學校將對評為"孝星"的個人頒發(fā)榮譽證書，并利用升旗儀式,，進行表彰,，以起模范作用。

在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，等著你的參與,。

校園感恩節(jié)活動策劃書篇七

通過本次學會施恩,，懂得感恩系列教育活動，讓同學們知道如何孝敬父母,、尊敬老師,，并在此基礎(chǔ)上學會了關(guān)心他人、知恩圖報,。使學生樹立起了感恩之心,，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人,。

班會中我們從電影入手討論到，如果我們都是這一些愛的受益者，我們得學會施恩,。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母,、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的.自然界萬物,，誰給人類提供吃,、穿、住,、行,，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩,。即感激祖國的強大,，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨,，感激同學的幫助,，感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責任感;關(guān)愛自己，關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展學生幾乎能夠時時,、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛心、充滿希望,。

1,、從實踐體驗入手，開展了感恩教育,。要求各班干部利用班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》,。

2,、從班會入手，開展了感恩教育,。結(jié)合班級實際,，邀請學長，召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動,，用不同形式大家互相交流一下感情,。折射出了同學們自己觀點及對家長的關(guān)心和感激。

3,、結(jié)合自己平時的學習,，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意，向父母老師表達了自己的祝福,，并回報社會,。

備注：

雖活動中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條,，然而,，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處,。雖一直強調(diào)班級同學積極參加投入,，可由于準備不夠充分，班會感情還是渲染不夠,，沒有預計的效果好,。雖支部總體討論這次活動是一個半成品，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗,，我們坦然會爬起,，繼續(xù)努力投入到后面的工作當去。