當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇一

上學年我園趕時間,、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園,、綠色學園,、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標,，,。用較少的時間取得了最多的業(yè)績。下一步工作重心將是務實內(nèi)部每一位教師的教育教學水平,，培養(yǎng)有影響的各級名教師,，提升幼兒園整體教育實力。

在指導思想上,，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識,，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒,、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

二,、主要工作目標

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標,。

(三)加強教師專業(yè)的培訓,、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思,，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

(四)廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

(五)有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習,、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動,，積極爭取參加市級各類競賽,。

三、主要措施

(一)加強師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3、教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到外園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

4,、積極參加青年教師評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流。

(二)加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程,。

1,、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研，在研字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施,。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。

(三)加強衛(wèi)生保健工作,，要求班班創(chuàng)建平安班級,，保證幼兒在園的安全。

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早,、晚班的護導工作,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作,。

1,、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設(shè)計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立家長信箱,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的`體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

四,、月份工作

(一)八月份。

1,、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。

2,、完成園務工作計劃,，段、班級,、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃,。

3、組織全體教職工學習師德師風,、教師職責,、考核制度、幼兒園指導綱要,。

(二)九月份,。

1、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。

2、建好幼兒的個人檔案袋,。

3,、召開新小班段的家長會,，重組家長委員會。

4,、擬選送兩篇家教論文參加市評比,。

5、部分老師參加教育辦舉行第25個教師節(jié)文藝演出,、詩歌比賽,、書法比賽、辯論賽等系列活動,。

6,、籌備興趣小組的報名準備工作，擬第三周起實施各班,。

(三)十月份,。

1、開展我愛祖國主題系列教育活動,，拉革命歌曲慶國慶,。

2、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好的教學輔助學習環(huán)境,。

3、組織大段教師圍繞園本課程的主題進行討論探索,。

4,、召開中、大班幼兒家長會,。

5,、學科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年教師教學活動課。

6,、組織各段部分家長學習——科學育兒法,。

7、向本街道姐妹園提供公開教學觀摩活動——習俗節(jié)系列活動

(四)十一月,。

1、開展全園教師,、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動友誼賽,。

2、組織大,、中,、小班向家長開放半日活動。

3,、組織青年教師開展基本功單項競賽,。

4,、開展家長學校學習科學育兒交流會。

(六)十二月,。

1,、派部分教師參加街道點片公開教學活動觀摩。

2,、選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比,。

3、教師基本功單項競賽

4,、各教師及教研組做好習俗節(jié)系列活動課總結(jié),。

5、各班段召開期末工作家長會,。

(六)元月,。

1、全園慶元旦親子活動,。

2,、進行教師教育工作反思筆記交流會。

3,、檢查班級幼兒個人檔案的記錄和整理工作,。

4、做好期末各項結(jié)束工作,。

5,、做好園長、教師及員工工作量化考核情況統(tǒng)計,。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇二

時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的12月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多，得到了快樂,，也積累了一些經(jīng)驗,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

一,、思想方面

在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多,，讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師,。

二、在常規(guī)方面

給孩子以平等,、公平,、合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習慣,，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求,，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導孩子們討論。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性,，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

三、禮貌教育

有句話,，“近朱著赤,，近墨者黑”。首先老師與老師,，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用,。積極引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語,，知道尊重他人,。

四、衛(wèi)生習慣

教會幼兒正確的洗手,，通過洗手的兒歌,，讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

五、學習習慣

上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習慣,，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

六,、家長溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通,。充分利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的配合,。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,，對家長的建議虛心聽取,。

七、存在問題和努力方向

在教學方面還需注重自己的教學方式,，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合,。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責!

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇三

工作總結(jié)是對一個工作任務或者一段時間的總結(jié)，通過對工作的總結(jié),，可以看出自己從這份工作的學到了多少,，做了多少，工作總結(jié)也得出你在工作上的不足,，通過總結(jié),，可以在接下去的工作中揚長避短，使自己的工作更加順利,。

時間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼師的崗位上工作實習了半年,。但是,，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了?，F(xiàn)在想起剛來到__幼兒園的時候,，還是挺有感觸的。才開學就被安排去接車,，并留在大二班,，緊接著的是

家長開放日，接著而來的是親子游活動,，跟著而來的是元旦圣誕活動,，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力,，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多,，也得到了許多經(jīng)驗。為了能使新學年的工作有所進步,，使自己能力有所提高,，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結(jié)：

政治思想方面

作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，熱愛幼師職業(yè)。認真學習馬克思主義,，鄧小平理論和三個代表,，并通過各種形式來了解國內(nèi)外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己,。

工作方面

教育教學：在一日活動中我結(jié)合大班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜結(jié)合,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,，積極嘗試，大膽挑戰(zhàn),，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，并養(yǎng)成良好的生活習慣。我記得著名的教育學家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣”,。在教育活動中我能根據(jù)活動目標,，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段,，采用多提問,、多啟發(fā)開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習。

家長工作：幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半,，因此,，我認真填寫家園聯(lián)系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通,。家園聯(lián)系手冊家長也會很認真的去看,，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯(lián)系手冊上家長的建議,，并逐時一一做出調(diào)整,。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒,，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺,，經(jīng)過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進行了全面檢查,，徹底排除了不安全因素,，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否安全,，做到科學合理的擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨安全的生活環(huán)境。經(jīng)過本學期的努力,，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進步很快,。

知識技能方面

要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學習的精神,，本著這個信念，我積極學習各種教育理論,，認真閱讀教育雜志,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己,、正視自己,、不斷地充實完善自己，提高自身修養(yǎng),。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,。努力做到“干中學，學中干”不斷積累經(jīng)驗,，使自己的能力有所提高,。

不足方面

加強自身基本功的訓練，提高舞蹈,、鋼琴的專業(yè)水平,，并提高自身隨機教育的能力。

提高自身教育理論水平,，多學習,、多看學前教育、心理學等書籍,。

在教學上下功夫,，努力學習，并不斷積累上課經(jīng)驗,。

學無止境,，活到老，學到老,。短短幾個月的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子,。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作,，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻,。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇四

時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般,，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個盛夏了,。細細回味這一年,，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：

首先，在政治思想方面,，我認真學習《指南》的指導思想,，運用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì),，對幼兒有足夠的愛心,、信心、耐心,，并熱愛幼教事業(yè),，樹立良好的師德，心中始終有教育,，以敬業(yè)良知為干好工作的基礎(chǔ),，盡心奉獻，關(guān)心愛護每個幼兒,，尊重孩子的人格,。平等公正對待每個幼兒，我會始終堅持用心去做,，,，用愛耕耘，為幼教事業(yè)獻出自己微薄的力量,。從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的責任心,，樹立一切為孩子服務的思想。通過不斷學習,，努力創(chuàng)新,，成為一名合格的幼兒教師。

二,，在自身學習方面,，積極進取，時時注重學習,，俗話說：“活到老,，學到老?！?/p>

在知識更新如此迅速的今天，教師不應只是一桶水,，而是一股不斷涌出新水的清泉,，永遠新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識,，滿足幼兒的求知欲,。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進一個知識的世界,。

三,，在常規(guī)工作方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。身正為范,，以身作則，幼兒的好奇心重,，模仿心強,，身為幼兒的教師，應該處處為幼兒做表率,，用自己的言行舉止來教育幼兒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。教師是文明的使者,，人類靈魂的工程師,，用自己的模范行為為幼兒樹立好的榜樣,。嚴以律己，以身作則,，真正的成為幼兒游戲與生活中的合作者,、支持者及引導者。

四,、安全教育方面,。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。

五,、工作中的不足,。

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓,。

這一學期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,，補己之短,，爭取把工作做得更好,。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇五

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過,，在短短的這一個月里,，我們經(jīng)歷了又一次成長的快樂。在四月里,，我們都有哪些快樂的瞬間呢,？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！

一,、家委會活動

在這學期,，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下,，我們班通過志愿報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去游玩,。這天，雖然天空不作美,，下起了小雨,，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長們帶著孩子在外面感受著大自然賦予我們的一切美好,，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃,，一起和孩子爬山,，一起做游戲。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中,，同時也記在了我們每個人的心田,。真可謂是其樂融融！

二,、參觀松椏蔬菜基地

在四月里,，我們圍繞著《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動，四月初,，在教研組的精心安排下,，我們帶領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚,。我們還走進大棚,，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸,，聞一聞,，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什么蔬菜,。因為他們可能從來沒有見過這么多的蔬菜,，還有許多的蔬菜幼苗,，他們是怎么長大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇,，活動當天,，還有部分家長也參與其中，在家長的協(xié)助下,，活動組織更加的有序,。

三、家長開放日

在四月里,，我們不僅請個別家長到班上做家長助教,，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上,，觀看英語課教學,，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的積極性很高,，而且也掌握的很好,。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲,，一起制作泡泡水,，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂,，同時也讓我們的家長重溫到了童年的樂趣,。進一步增進了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。

四,、幼兒體檢

在孩子的成長過程當中,，健康是最重要的，在月底,，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,，經(jīng)過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血,，全部達標,。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查,。各項檢測結(jié)果我們也及時的填寫到了家園聯(lián)系手冊上了,，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問,。

最后,，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出,，感謝你們,，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進了絢麗的五月,，等待我們的將會是更多的快樂,，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇六

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

一,、加強學習，提高自身素質(zhì)

1,、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動,，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛。

2,、在教學中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。自己動手制作教學用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序,，自由化,。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣,，要克服,。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭不搶,，玩過要整理好，有個別幼兒個性細致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性,，培養(yǎng)好習慣,。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三,、關(guān)注個體,，注重保教結(jié)合，家園配合

起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子,。

例如：___小朋友口齒不清晰,，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么,，之后，她哭著跑過來說些什么,，急的還跳來跳去,。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話,，慢慢的我們聽懂了,。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“___”此刻他能用心發(fā)言了,。

___以前不會和小伙伴說話,，玩耍，總是趴在桌子上,，有些自閉,。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭,。我走過去詢問,，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子,，以為是肚子疼,，給他倒了杯水?？伤€是哭著,，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所,。結(jié)合孩子的狀況,，我與家長進行交流,，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼,，打完招呼還抱著自己笑,。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,，讓家長放心,。

四、安全工作

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。

1、結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好入園,、離園交接工作,，確保幼兒安全。

4,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

五,、家長工作

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育職責,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰有進步，誰變乖了,，這天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦,，持續(xù)家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力,。這一學期,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯源嬖谝恍┎蛔銢]我們會在今后工作中找出差距,，并針對不足繼續(xù)努力改善,。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇七

在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲?，F(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結(jié)：

我班是新招生的幼兒，在開學初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對我班幼兒年齡小,、自理能力差，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。

在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學習與操作,。

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務,。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，認真學習“三個代表”重要思想和“xx大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課，多做課,，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領(lǐng)導的安排,。與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作,，團結(jié)協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色。

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇八

我是一名普通的幼兒園老師,，我今年帶的是小班，工作起來非常的累,，幼兒年齡太小,，自理能力差，老師有時真的象保姆一樣,，孩子太吵時,，我也會心煩，但看到他們天真的笑臉時,，我又很快樂,，日子就在這樣復雜與簡單的重復之中度過?；仡檻]與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,，等等),、懂得友好相處，

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習。我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學、認真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學習過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、___,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動,。

作為新世紀,、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習,，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習,、探討才行。

在家長工作方面,，本學期我利用電話訪問,、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿___服，細心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任,，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!爭取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師,。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇九

開學沒多久,，我就到了學校附近的幼兒園頂崗實習，剛接觸的時候總感覺很難,，在老師的幫助下,，我漸漸熟悉了幼教這個職業(yè)，我也學會了自己一個人克服困難,。以下是一個月來總結(jié)得心得：

1,、發(fā)自的內(nèi)心的喜歡孩子熱愛教育

一個不喜歡孩子不喜歡教育工作的老師，不可能教出優(yōu)秀的學生,。老師整天和孩子在一起,，每天要面對孩子的各種表情、各種狀態(tài),、各種階段,、各種學習效果,，如果只是為了這份工作而勉強當老師，你根本就無法真心投入對孩子的教育中,。

2,、鼓勵不僅是箴言

并不是每個孩子天生就對英語有好感，或者天生就是個語言神通,。在引導孩子學習的過程中,，無論是做為老師，還是做為家長,，都應該多多鼓勵孩子,。當然，鼓勵并不是總對孩子說：你真棒!在適當表揚孩子的同時,，也應該告訴孩子,，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目標,，并約定好共同努力來實現(xiàn)目標,。表揚孩子的時候，告訴孩子,，要保持這個好的狀態(tài),，或者爭取突破這個狀態(tài)。鼓勵孩子可以利用實物來誘惑孩子,，也可以多多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,，當孩子在你的鼓勵下完成了一件事情,，你向孩子神情驕傲的擊個掌,，那時的孩子會比得到一根棒棒糖還開心。

3,、熱情和微笑是法寶

孩子都喜歡漂亮的老師,，但是孩子絕對不會喜歡一個漂亮但滿臉木訥的老師。進入教室,，帶著微笑熱情的跟孩子打招呼,，上課時常帶笑容，家長接送孩子,，多主動跟家長談談孩子的學習情況,，提醒家長哪些地方需要配合，這是教師這個職業(yè)贏得肯定的法寶,。每個孩子都喜歡愛笑的老師,，因為笑代表著開心和快樂，老師傳授給孩子的不僅是知識,，還有濃濃的開心味兒,。

4、肯定孩子的想象力 接受孩子的小禮物

誰敢說這世上沒有橙色的猴子?問孩子what color is the monkey ? 孩子說the monkey is orange、你敢說孩子的回答是錯誤的嗎?除非你已經(jīng)指定要他回答一個顏色,。問孩子butterfly and mouse ,who is bigger?你能肯定的說是哪一個嗎?我們不要毀滅了孩子的想象力!天才科學家最初的研究都是源于不同于現(xiàn)實的想法,。

孩子把喜歡吃的零食帶給你吃，把喜歡的小玩意兒送給你,，那是因為喜歡你,，不要拒絕孩子的愛心，接受孩子的小禮物是對孩子幼小心靈的肯定,，他們心里想的只是：老師接受了我的禮物說明老師喜歡我,。如果拒絕，要么有理有據(jù),，跟孩子講清原因,，要么傷害孩子的友善。

5,、對孩子 “打”一下 “摸”一下

孩子是不懂事的,。他不知道自己隨意的一句話就是在擾亂課堂紀律，他只是想說話了;他不知道自己推了一下其他的同學就是打架,，他只是覺得好好玩;他不知道隨便拿別人的東西是不文明的,，他只是對東西好奇;他也不知道罵別人說別人壞話是不禮貌的，他只是想表達自己的想法;他太多太多的不知道,。,。。做為老師,，我們經(jīng)常會碰到這些讓你心煩意亂的事情,，最煩的是孩子會屢次犯同樣的錯誤。現(xiàn)在的孩子很難教育,，不能罰不能打,，光鼓勵表揚多了也難長期起作用。怎么辦呢?最好的辦法的就是“打”“摸”結(jié)合,。這是什么意思呢?小時候我們?nèi)前謰屔鷼饪偸前ご?，但有時候爸媽高興時會摸摸我們的頭，挨打時我們很害怕,，摸頭時我們感到很溫馨,。所以，遇到上面出現(xiàn)的類似問題,，我們要先批評或者嚴厲批評孩子,，然后會心一笑語重心長的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么“打”你?正確引導,，讓孩子自己找原因,，自己認識到錯誤,，并且鼓勵孩子改正錯誤，約定不再犯,。孩子對這樣的老師最終會是既怕又愛,，絕不討厭。

6,、公平公正不失平衡

看我們熱愛的球賽時,，我們會特別關(guān)注裁判的判決，因為我們不希望有一個球是不公平的,。孩子來到學校學習,，不管家里條件如何，不管長的更可愛更漂亮與否,，不管成績更好更壞與否,，我們都要對孩子一視同仁。對于孩子,，得到老師的平等待遇是他們應有的權(quán)利,，任何孩子和家長都不希望自己或自己的孩子被冷落。老師在教育教學的過程中,，可能會有一時的失衡,，但那必須有針對性，老師要在每個孩子不同的方面進行彌補,，盡量做到公平公正,。只有這樣，才對得起每個孩子,。

作為一名年輕的幼師,，以后的路還很長，這只是短短一個月的時間,，貴在堅持,，不過我相信自己,，一定能保持著這份熱情,，繼續(xù)做好幼師這個職業(yè)。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇十

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作馬上就要結(jié)束了,。回顧這一學期的保育工作,，有成績也有不足,，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、 師德師風方面：

在工作中,，首先服從領(lǐng)導安排的各項工作,，能上能下,，做到不遲到、不早退,，工作認真,、負責，尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事,，愛護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作,，憑自己的良心和責任心精心照顧幼兒,，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習慣,，得到家長的高度評價,。

二、 本職工作方面：

(一),、衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,，他們生長發(fā)育迅速,，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,，容易受外界各種疾病因素的干擾,，從而影響幼兒的身體健康。所以,，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等,，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作的重點。

1,、堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅持每天清洗毛巾,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具消毒,。

2、加強進餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進餐情況,，指導幫助體弱兒童，不催食,，保證兒童吃飽,、吃好,。讓幼兒從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣,，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,，餐前便后洗手，飯后漱口,，不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進餐不說話,，不亂扔殘渣果皮等,。

3、加強兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質(zhì)量。

4,、保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5,、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

6.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

7,、自理能力的培訓，作為中班的孩子中班,，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做，如自己吃飯,，盡量自己穿衣,，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等,。

(二)、安全工作

1.加強兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護能力,。

2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護,。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童。

三 保教配合方面：

作為保育老師,，配合班級教師的教學工作也是非常重要的,。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情,，如發(fā)幼兒用書,、繪畫油紙，指導幼兒畫畫,、做手工,、做游戲等。

四,、班級工作：

工作分工不分家,，這是幼兒園的要求。班級是一個集體,，平時上課時,，只要有空，我就為老師配課,，學校有活動時,，我與老師一起做教具，工作不分彼此,，相處很融洽,。

五、家長工作：

早上入園時,，下午放學時,，主動熱情地與家長交流孩子一天的表現(xiàn)。

六,、個人學習方面：

為了提高自身的素質(zhì)和技能,，我堅持學習有關(guān)幼兒教育方面的知識,，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學習的機會,，希望今后領(lǐng)導們能為我們提供更多的學習機會.孩子是淘氣的,，但也是可愛的;工作是辛苦的，但也是快樂的,。我愿大家都快樂的工作,，每天都有一個好心情。以上是我20_年的工作總結(jié)及今后的學習目標,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地熱愛孩子,，熱愛幼教事業(yè),。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇十一

本學期，還是由我們?nèi)焕蠋煋谓虒W保育工作,。班級幼兒共35人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教學觀，并轉(zhuǎn)化成教學行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周五召開班務會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。

二,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

1,、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，通過學兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境,，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2,、給新來的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣;

4,、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導,。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教學的重任。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教學資源,，幫助老師實施各項活動。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇十二

最新幼兒園教師工作總結(jié)如下：我是一名普通的幼兒園老師,，我今年帶的是小班,，工作起來非常的累，幼兒年齡太小,，自理能力差,，老師有時真的象保姆一樣。孩子太吵時,，我也會心煩,，但看到他們天真的笑臉時，我又很快樂,，日子就在這樣復雜與簡單的重復之中度過,。回顧慮與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差,，在一日學習中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,，等等)、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://,，請保留此標記多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學、認真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中,，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、___、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認真地與老師共同活動。

作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習,、探討才行,。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿___服,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!爭取做一名更加優(yōu)秀的幼兒園老師。

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇十三

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。

說到總結(jié)才猛然感覺到,是啊,我參加工作已經(jīng)整整半年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,，這短短的幾個月既忙碌，又充實,，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。

在新學期開始的時候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班,，這是領(lǐng)導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好,。因為在我實習期間就是在這個班實習的,，所以對這個班的孩子也都比較熟悉經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī),。

這學期我們園內(nèi)的活動比較多,，從“各省市區(qū)級領(lǐng)導的蒞臨指導”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等,，一個活動接一個活動,，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間,，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動終于換來了累累碩果,。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午,，我積極參加園領(lǐng)導組織教師的時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學,、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴,，不亂跑,，積極開動腦筋，舉手回答問題,。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便_,，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己_服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人,。保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務,，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我積極備課,，認真講課,，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。

四,、認識不足,，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天一定更美好!

三月幼師工作總結(jié) 幼師工作總結(jié)篇十四

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一年的工作,。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

二、研讀孩子,，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本,，通過學習《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為

活動的主動建構(gòu)者,。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。工作總結(jié)

在解析課程,，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”,，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要,。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

三、真誠對待每位家長,，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。在學期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日

活動，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。

四,、利用各種機會,，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽第一范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!