制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼師個人工作總結(jié)與計劃 幼師個人工作總結(jié)簡短篇一

9月份，我正式進(jìn)入x班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng),，我跟x老師、x老師和x老師的配合下,，班級各項工作都開展的比較順利,，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

因為到了學(xué)期末,，本月未開展主題教學(xué)活動,，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué),、語言,、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，增加了一些教學(xué)內(nèi)容,，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。x月x日x對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查,，從測查結(jié)果看,，x%的幼兒對于語言智能、空間智能,、安全知識等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握,。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí),，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了,。

二、區(qū)域活動

本月未設(shè)置新的區(qū)角,，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給x超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨,、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫,、棉簽添畫,、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌,，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡,，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前,，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,，給幼兒提供參考,。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細(xì)動作能力,。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動基本由x老師和兩位實習(xí)老師負(fù)責(zé),，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進(jìn)行,，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整,。

三,、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水,。從x月x日起,，幼兒開始服用涼茶，只有x因自己帶藥沒有喝,。本月新進(jìn)了x個新生x,，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活,，但吃飯較慢,，不會拿筷子,，需要我們多關(guān)注。

四,、家長工作

因為到了學(xué)期末,，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大,，所以本月未請家長進(jìn)行助教,。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況,，并將幼兒在園情況反饋給家長,。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通,，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個幼兒的發(fā)展,。

班級工作的順利開展,，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造,，在此,，要跟我們x班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開展各項工作,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

幼師個人工作總結(jié)與計劃 幼師個人工作總結(jié)簡短篇二

我是一名普通的幼兒教師,，從事幼兒教育整整十七個年頭,，回憶起過去的一幕幕，思緒萬千,。憑著自己愛唱,、愛跳、活潑開朗的個性,，似乎與孩子很有緣分,，因而我毫不猶豫地選擇了這一職業(yè)。踏上工作以來,，每天我與孩子們享受著春天里的溫暖,；夏天里的熱情；秋天里的收獲,；冬天里的美麗,。我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的襖土，我的青春,、我的夢想,、我的追求,、我的歡樂和痛苦都化作春霖秋霜，深深與這片襖土融乳在一起,，任我在其中自由翱翔,、辛勤耕耘、欣慰收獲,。

一,、提高自身素質(zhì)，成為一名專業(yè)化的幼兒教師,。

在幼兒教育這片襖土中,，我先后經(jīng)歷了“一期課改”到現(xiàn)在的“二期課改”，作為幼兒教師,，不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要不斷充電積極進(jìn)取。為了提高自身專業(yè)化水平,，我抓住一切學(xué)習(xí)的機會,。__年我積極報名參加華師大專科班的學(xué)習(xí),，經(jīng)過三年的努力,，20__年12月合格畢業(yè)，在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識,。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教育行為還存在許多不足,，__年3月我參加了“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間,，我聆聽了幼兒教育研究專家對優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,，還有幸觀摩了應(yīng)彩云和邵黎柳兩位特級教師的活動,，在他們的身上發(fā)現(xiàn)對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,，愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn)的。愛通過鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋的,。

在與孩子的相處中,，我用自己的行動來證明自己的成長。現(xiàn)代教育是一個信息化時代的教育,，為了使自己能較快接受新的幼教信息,，我利用休息的時間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，20__年和20__年的暑假,，作為教師的我本該可以適當(dāng)休息,，可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了信息技術(shù)、powerpoint的學(xué)習(xí),，經(jīng)過自己的努力,，均得到較好的成績,。為了使自己能運用多媒體的教學(xué)手段，20__年9月又參加了英特爾未來教育的電腦制作的培訓(xùn),，在實踐中學(xué)以致用,，生動有趣的多媒體教學(xué)手段深深吸引了幼兒，在這片襖土中幼兒愿意獲取知識比獲得知識更重要,。為幼兒奠定終生發(fā)展的基石,。如今是競爭時代，沒有競爭就沒有發(fā)展,，20__年1月,，我又報名參加上海電大本科班的學(xué)習(xí)，為了提高教師專業(yè)化水平,，我選擇了教育管理這一專業(yè),，隨著年齡的增長，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不少困惑,，記憶力差,、知識能力薄弱等現(xiàn)象，這些人為的因素都能克服,，現(xiàn)在即將完成兩年的學(xué)業(yè),，爭取在三年內(nèi)合格畢業(yè)。知識就是力量,，作為一個即將步入中年教師的我,，只有樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念，才能使自己的能力更成熟,、更完美,，成為一名專業(yè)化的幼兒教師。

二,、撥灑全身愛心,，成為孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

教育因愛而生,，所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè),，教育因愛而成，所以在我的眼里每個孩子都能成材,。作為幼兒教師的我我知道肩上膽子的重量,，也明白教師愛的付出是多么的深沉和無價。17年來,，每天我面對著一群孩子可愛的小臉,、稚嫩的聲音，用心探索著那一雙雙亮眼，在與孩子的相處中,，師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來緊緊銘記在心,，對于班上的孩子我從不偏愛，面對淘氣孩子的無理取鬧,，我則傾注更多的愛心,，在別人眼里是那么的頭疼，可在我的感染下孩子變得那么懂事,。記得20_年的大班,，班上有個叫楊佳的男孩子，性格特殊,、脾氣古怪,，在家是小皇帝，什么都得聽他的才能罷休,，這個孩子的動作發(fā)展較薄弱,，有一次在做早操時不認(rèn)真批評了他，沒想到孩子竟用嘴撕破自己的衣服來表示自己的反抗,，我被當(dāng)時的情景呆住了,，這可是我工作以來從沒碰到有這樣行為的孩子，于是我調(diào)整自己的心態(tài),，阻止孩子行為的的發(fā)展,，決定用尊重來撥動孩子的心靈。在一日活動中多觀察孩子,，尋找孩子身上的閃光點,，發(fā)現(xiàn)他是個愛動腦、富有創(chuàng)造,、有個性的男孩,，當(dāng)孩子在活動是遇到困難時，馬上幫助孩子樹立自信,，發(fā)揮他的長處,，漸漸的孩子變得合群了、明道理了,，直到畢業(yè)孩子再沒有出現(xiàn)破壞性行為,。正是自己用愛改變了孩子,，使我發(fā)現(xiàn)我的愛是無價的,。

在這個班上還有叫金小青的女孩子，家境十分困難,，面對孩子我義不容辭地獻(xiàn)出自己的愛心,，一次夜護(hù)導(dǎo)，沒人來領(lǐng)她,，于是我把她帶回家,，讓她吃上可口的菜和飯,，看著孩子美美地吃著心里不由得一陣酸楚，她需要的是母愛般的老師,，兒童節(jié)這天,，我從朋友那兒帶來了一條新的連衣裙給她穿上，對于一個從沒穿過連衣裙的女孩子是多么幸福啊,。在電風(fēng)扇底下不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，還連續(xù)穿了好幾天，其余的孩子在老師愛的感染下,，也經(jīng)常帶一些小禮物送給她,，使她感受到集體的溫暖。望著孩子們幸福的笑臉,，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散,。20__年9月我接的是小班，班內(nèi)有個叫秦軍軍的男孩子,，由于孩子的爸爸媽媽都是聾啞,，因而對孩子的發(fā)展形成了障礙，孩子剛?cè)雸@時,，聽不懂老師的提問,。對于知識經(jīng)驗的積累更是顯得缺乏，這種出生與家庭環(huán)境特殊的孩子我也是第一次碰到,，既然孩子來到我的身邊,，必須讓他與別的孩子同步發(fā)展，對于孩子后天環(huán)境的不足,，我利用幼兒在園的時間加以補償,，每當(dāng)自由活動和自主游戲的時間，如果孩子在學(xué)習(xí)活動中出現(xiàn)的困惑,，我總是把孩子拉到身邊,，特別是數(shù)數(shù)活動，通過一次次講解直到孩子理解為止,，現(xiàn)在孩子能與同伴積極參加游戲活動,，變得活潑健康。對于學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的孩子,，教師的積極引導(dǎo)和耐心等待傳道出嚴(yán)師之愛,，這些只是記錄了我教育生涯中點點滴滴。記得有位哲人說過：沒有愛的教育,，就箱沒有水的池塘,。愛似力量、如春風(fēng)、像陽光,、滋潤著幼苗們的茁壯成長,。幼苗們的成長也證實了我的愛是多么的無價，我將自己的愛繼續(xù)灑下去,，原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友,。

幼師個人工作總結(jié)與計劃 幼師個人工作總結(jié)簡短篇三

20__年下學(xué)期快要結(jié)束了。在這個學(xué)期里,，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進(jìn)行一下總結(jié),。

一,、職業(yè)道德和工作負(fù)荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異,；認(rèn)真遵守幼兒園各項制度,；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上,。

二,、專業(yè)能力

在教學(xué)活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通,，促進(jìn)家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,，有計劃,、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間,；考慮到幼兒活動地密度,、強度，認(rèn)真觀察,，注意隨機教育,。

三,、專業(yè)成長

在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討,、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記,、反思筆記,、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作,，記錄,、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識,。

四,、工作業(yè)績

在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進(jìn)步,。

幼師個人工作總結(jié)與計劃 幼師個人工作總結(jié)簡短篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們又相處了一個學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜，累并快樂著,。有人說：一個好班主任就有一個好的班集體,。為了使班級充滿活力與創(chuàng)新，我也每天都在想如何把我的班級帶好,。下面我從以下四個方面匯報我的一學(xué)期工作：

一,、抓好班級管理

根據(jù)學(xué)生年齡特點，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睢?/p>

我給我的學(xué)生一共分了七組,，每組給了50個小星星,，每天的一切事物都用小星星來約束。作業(yè),，課間紀(jì)律,，課堂表現(xiàn)，打掃衛(wèi)生等,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣

通過比較發(fā)現(xiàn),，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力,。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓孩子們在完成家庭作業(yè)之后可盡情看書，為了培養(yǎng)愛閱讀的習(xí)慣,，我們開展了兩個百日讀書活動,，每學(xué)期一次,，安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天,，孩子們讀書半小時后拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個個精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識豐富了,，久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。

一本書金博雯幾天就看完,，現(xiàn)在他都看五六十本書了。

三,、抓后進(jìn)生的進(jìn)步,，使班級整體發(fā)展

我們班有好幾個后進(jìn)生，本身懶惰,，家長不管,，記憶力理解力都差，為了不讓他們掉隊,，我用盡了辦法,。

這個孩子反應(yīng)特別慢，翻書都找不到頁碼,，10以內(nèi)加減法掰手指頭算半天,，考試答不完卷就能考20多分，為了帶他我想了很多辦法,，后來我發(fā)現(xiàn)他對軍事方面槍炮很感興趣,，我就抓住這個閃光點跟他交流，挖掘他的潛能,，他跟說ka47槍最厲害,，殲20飛機,，殲16都有什么特點，就連前幾天緣園書店定刊物,，他都定的是《軍體天地》,。我跟他說要想研究槍炮，必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語文,，我就一邊聽他講一邊教他學(xué)數(shù)學(xué),，記生字，功夫不負(fù)有心人,，終于背會了乘法口訣,，加減法也能快點了，期末考試數(shù)學(xué)考了76分,，語文考了98分,，我很滿足了。

四,、曬曬自己工作中的幸福

工作是辛苦的,，收獲是甜蜜的。11月16號,，我家親屬去世,，我請假一天，怕耽誤孩子學(xué)習(xí),，第二天早上我六點多就往回返,，沒想到到張樓子就堵車了，堵了好長時間才通車,，一進(jìn)教室我剛一說話就看到下面的場面,。

那天很冷，還下點小雪,，但心里暖暖的,，一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事,，再累也幸福,！

以上是我的工作總結(jié)，有收獲,，也有不足,，孩子的自控能力，課堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高,。謝謝大家聆聽,！

幼師個人工作總結(jié)與計劃 幼師個人工作總結(jié)簡短篇五

時間總是在不經(jīng)意中悄悄離去，一學(xué)年來,，我與孩子們一起快樂地成長,，心中總有一種滿足感與幸福感,。忙碌了一學(xué)年后，借此總結(jié)的機會,，想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事,。

一.思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，熱愛集體,，服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，盡量做到有事不請假。如：上半年時,，我父親生病住院,，只請過半天假;購房時辦理相關(guān)手續(xù)時非要本人去故請過一天的假,，平時做到不遲到,、不早退。積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，并認(rèn)真做好筆記,。平時積極主動學(xué)習(xí)《指南》精神，作為老教師的我能經(jīng)常在組內(nèi)承擔(dān)公開課,，并盡自己的能力發(fā)揮應(yīng)有的水平,。平時有青年教師請教教學(xué)上的問題時，也總是毫無保留地傳授給她們,。在工作中以細(xì)心,、耐心、愛心去對待每一個孩子,。平時積極配合班主任,、保育老師做好班內(nèi)工作。注重師德修養(yǎng),，為人師表,，努力、踏實地做好本職工作,。

二.教育教學(xué)工作

我班上學(xué)期幼兒人數(shù)44人,，這學(xué)期幼兒人數(shù)46人。在這一學(xué)年里,，孩子們經(jīng)過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,，現(xiàn)在的他們在自理能力方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步。在教育教學(xué)中,，我始終以《指南》精神,、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線,、以游戲教學(xué)為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土 生活”為特色,，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動,。我一直在想：一個班就好似一個家，要想這個家管理的井井有條,，靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，待靠班內(nèi)老師的齊心協(xié)力、攜手共進(jìn)才行,。所以,，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善,。

1.在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自然角的創(chuàng)設(shè)中,，做到積極主動,。

在創(chuàng)設(shè)運動區(qū)時，出點子想辦法,，利用鄉(xiāng)土,、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鉆鉆樂,、趣棍球,、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中,，我們中班組展示了體育區(qū)域游戲,，得到了同行姐妹們的贊揚，都說我們的老師智慧多多,，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來,，并拍下了孩子們快樂玩耍的身影。

2.平時還認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作及安全教育工作

輪到自己帶班時,，認(rèn)真做好幼兒的晨檢工作,。對帶藥來的幼兒做到及時登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品,。如珠子,、尖銳物等，記得有一次,，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個小孩帶了一只縫紉針上園來,，幸好及時發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的鈔票，我當(dāng)即打了她媽媽電話,，提醒家長不要隨便亂放錢包,。

我園歷來就規(guī)定，不許孩子去小攤位上買東西吃,?？山?jīng)常會發(fā)現(xiàn)個別家長給孩子從那里買來早點帶到幼兒園里吃，如天宇小朋友就是其中的一位,。我總是耐心勸告家長,，無證攤位不衛(wèi)生不要去買。經(jīng)過反復(fù)提醒勸說,，到現(xiàn)在,，我班再也沒發(fā)現(xiàn)帶早點來園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理,，如我們的艷艷小朋友,，比較好動，也容易出汗,，為了防止受涼,，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限,。

安全工作一直是一切工作的首要任務(wù),。有了安全，才能順利地開展各項教學(xué)工作,。在平時的教學(xué)中，時時做有心人,，仔細(xì)察看室內(nèi)外環(huán)境是否存在著安全隱患,。記得剛搬入中班時，我們發(fā)現(xiàn)活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕,，班主任及時向總務(wù)處反映,，并進(jìn)行了及時處理。又如,，在餐后活動時,，我們有時帶領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個調(diào)皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁,，大膽地站上小椅子,，兩手趴在護(hù)欄上往下看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,，連忙進(jìn)行調(diào)整他們擺放的位置,，避免了不該發(fā)生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時,，考慮到那些調(diào)皮的孩子,，給他們都安排在低鋪，班主任采納了我的建議,，使我班的安全工作做細(xì)并做到位,。在班級管理中，我們總是分工不分家,，攜手把班級工作做好,。

在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。我從本班實際出發(fā)，精心安排好每周計劃活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認(rèn)真上課,，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。上半年總聽課15節(jié)，下半年共聽課15節(jié),。

三.密切聯(lián)系家長,，認(rèn)真做細(xì)家長工作：

孩子的成長離不開家長的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展,，我在家長方面做了大量工作,，利用《家園互動手冊》或利用qq群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在幼兒園開展了一系列的活動“親子運動會”,、“親子閱讀”、“親子征文”,、“故事大王比賽”及在自己承擔(dān)的小課題研究中,，我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等,。他們都能做到密切配合,，所以，在活動中能收到這樣良好的效果,，是與我們的家長是息息相關(guān)的,。

在家園聯(lián)系中，我積極配合班主任，認(rèn)真撰寫好兩周一次的《家園互動手冊》,，在與家長的互動中,，不斷改變著個別家長的教育觀，使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易,。其中,，我們的銘銘家長多次在手冊上出現(xiàn)“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼,，因為,，銘銘先前情緒極不穩(wěn)定，自從我們通過不斷的耐心教育后,，銘銘現(xiàn)變得活潑起來了,，家長很是感激。又像欣欣,、艷艷,、然然等家長都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現(xiàn)情況，使得我們有針對性地加以教育,。在這樣心與心的互動中,，讓我看到了家長們的認(rèn)真及對教育的重視。

一學(xué)年就這樣在不知不覺中將結(jié)束,，雖然取得了一定的成績,，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離,。所以,，我還要繼續(xù)努力，爭取在下學(xué)年里有更大的發(fā)展與進(jìn)步,。

幼師個人工作總結(jié)與計劃 幼師個人工作總結(jié)簡短篇六

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,！

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在這學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

我積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人。這學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動開展得活潑生動、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強,，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

三、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

這學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動情況,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,；三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果,；四！是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步,。

四,、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

在工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。

幼師個人工作總結(jié)與計劃 幼師個人工作總結(jié)簡短篇七

一、工作不是一蹴而就的

這半年擔(dān)任園所的業(yè)務(wù)園長,，開始對于手頭的工作并不熟悉,。因而每日堅持整理、梳理,、記錄尤為重要,。盡管繁瑣而看似過于細(xì)致,，但是從捋順“是什么”，才能逐步的了解“為什么”,、“怎么干”。

新手起航,，腳步需要穩(wěn)而扎實,，工作才能一滴不漏。這半年的梳理,，每天的工作繁瑣交替,，手頭的、緊催的,、突發(fā)的,、應(yīng)急的，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料,、新生入園系列事項,、省級示范園的匯報準(zhǔn)備工作、科學(xué)啟智的學(xué)習(xí)教研,、園所六一活動的策劃與組織,、戶外區(qū)域活動教研的策劃與組織、幼兒園安全工作策劃信息報道,、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,、參與繪本劇的表演、策劃制作“我們要上小學(xué)了”系列活動,、托幼辦經(jīng)費統(tǒng)計工作,、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊登記工作,、幼兒園信息宣傳工作等等,。

縱有疾風(fēng)起，人生不言棄,。這種繁瑣的工作下的狀態(tài),，便是別人坐著，你站著;別人站著,，你走著;別人走著,，你跑著。

二,、茍日新,，日日新，又日新

格物,、致知,、修身,、齊家是做好一切的前提。

每一天,，這個世界都是在變化之中,，工作的計劃很多都趕不上變化，因而人思想上的除舊更新甚為重要,。

你想看到更高,、更遠(yuǎn)的風(fēng)景，丈量一番不一樣的世界,，你所在的樓層很重要,。思想、言辭,、行動,、習(xí)慣、性格,、命運,。我們想的是什么，就會成為什么樣的人,。工作,，每一天，帶給我的,，是新的挑戰(zhàn),，因而思考的角度，處事的格局,，都要有新的變化,。周雖禮邦，其命維新,。幼兒園雖小,，五臟俱全。因而每一天的態(tài)度,，每一天的堅持與努力,，關(guān)系到你每一時內(nèi)心的清風(fēng)明月，每一刻的一地陽光,。

可能努力很久也不會有成就,，更何況不努力?

三、世事洞明皆學(xué)問

鐵娘子說過,，如果你一心為了討喜,，那你就要準(zhǔn)備隨時隨地的屈就，并且你會一事無成。但很多時候,，往往,，沒有那么簡單，中國人講求中庸之道,，人情復(fù)雜社會里,，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子里的,，信仰里的,，你想做的，堅持與念念不忘,，總會有回響。

人角色的不同,，考慮問題的角度也不同,。當(dāng)今社會，時代精神的脈搏已從《奮斗》轉(zhuǎn)變?yōu)椤稓g樂頌》,，很多時候,，不同的人，想法的不同往往就是思維方式的不同了,，但有些階級魔障,，則更多是選擇與價值觀的不同罷了。就像幼兒園教師這樣一個尷尬的角色,，社會固有的價值觀,、階層固有的魔障，你要有不同的人生,，那么不停的出發(fā),，才是唯一的選擇。

四,、花開了

很感恩,。這半年，幼兒園里,，我這里,，還是有幾朵小花默默的盛開了?！渡衿娴哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質(zhì)課,、《我們要上小學(xué)了》獲得二等獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師、還有最佳材料組織獎等等,。

但比較才知不足,，作為一個新手，幼兒園教育教學(xué)水平的提升，自己經(jīng)驗不足,，如何帶隊,、如何提升團隊素養(yǎng)，這對于我是一個新的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn),。

往前看,，用目光丈量世界，才知道出發(fā)是唯一的選擇,。我在路上,，加油加油!