當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

下學期高三班主任工作總結(jié)高三下學期班主任學期工作總結(jié)篇一

一,、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體

1,、嚴格考勤,、加強管理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守,，認真執(zhí)行學校的規(guī)定,，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決,。

2,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周一的班會課對學生進行各方面教育,。比如,信心教育,、學習習慣、養(yǎng)成教育,、學習經(jīng)驗交流會,、感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風,、班風的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導，大膽使用,，嚴格要求,，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換,。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

二,、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1,、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3,、樹立班級學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作。

三,、注意心理輔導,，加強學習方法的指導

本學期，學生基本上適應高三生活,，但學習成績出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,，有的學生感到學習壓力很大，而有的學生出現(xiàn)了厭學的情緒,，多數(shù)學生在學習上出現(xiàn)了較大的不適應狀況,，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學生高效學習,，是班主任的一個重要研究課題，為此,，我抽時間進行了這方面的學習,，閱讀了大量的關(guān)于學習心理、學習方法的資料,，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理?如何樹立自信心?如何進行考前復習?如何進行查漏補缺?如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等,。根據(jù)不同學生進行不同的輔導，收到了一定的效果,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在許多問題,，不容忽視,，任務還很重，工作還存在很多困難,。因此,，我將不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取更加輝煌的成績,。

下學期高三班主任工作總結(jié)高三下學期班主任學期工作總結(jié)篇二

一、完善班級管理建設,，重視發(fā)揮班委作用

本學期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導,，主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學的矛盾,，在班上開展討論與思想教育,，讓學生明白值日干部的付出，讓學生學會換位思考,，進一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強,、威信高的值日班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

二,、加強班級管理,，深入了解學生，以身作則,，全面深入地做好班級工作

進入高三,，學生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午,、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài),，為學生排憂解難,。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，每天早上比學生早到校,，對學生的各項要求,，自己必須首先做到，然后再要求學生去做,。再者,，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項事情。

三,、鼓舞士氣,，培養(yǎng)班風

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里,，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng),。其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步,，來增強同學們的信心,。其三，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(此文來自斐斐課件園)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值;同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

下學期高三班主任工作總結(jié)高三下學期班主任學期工作總結(jié)篇三

對學生進行思想教育是班主任的首要任務，也是做好班級管理的關(guān)鍵,。當然,，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對學生擺出事實,，講清道理,，做到曉之以理，動之以情,，充分的尊重學生,、信任學生，讓學生感到你是他的良師益友,，這樣學生一定會支持班主任工作,。我班學生裴文軍是從二十二班轉(zhuǎn)來的，該生紀律觀念淡薄,，以前經(jīng)常缺課,，還說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵,，才不得以轉(zhuǎn)到二十一班,。經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷,，有文藝特長,，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是,，我多次找他談話,，并選他當文藝委員，結(jié)果他進步很快,，學習成績也有了很大提高,。

另外,，在做思想工作的過程中，注意尊重學生的人格也很重要,。我班學生付某某因談戀愛受到處分,，因而背上了思想包袱，意志消沉,，曾不想再上學,。我多次與她長談，講清道理,，并為其保密,，使她放下包袱，順利地通過了舞蹈專業(yè)考試,，并積極準備高考,。

在班主任工作中，我分析學生情況,，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系,，做到因材施教，全面發(fā)展,。從學生考試情況看,，收獲還不小，許多學生的成績有了明顯進步,。我班田愛國同學因?qū)W習進步大而受到學校表彰,。

我班有一批文藝特長生，針對這種情況,，我鼓勵學生在緊張的學習之采,，開展一些有益學生身心健康的文體活動，讓學生的專長得到展示,，增強了學生的自信,，報考文藝的十一位考生，在三月份的專業(yè)考試中全部合格,。

總而言之,，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國的未來,，作為班主任,，要不斷拓寬視野，培養(yǎng)教育能力,，全面提高個人素質(zhì),。

下學期高三班主任工作總結(jié)高三下學期班主任學期工作總結(jié)篇四

本學期結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理,、處處要管理”的意識,，真正做到關(guān)心學生,，關(guān)愛每一名學生的每一方面,，主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,，為高三備考營造良好的氛圍,。

一、做好輿論宣傳工作,，營造積極進取的備考氛圍

理想教育：確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題,，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學生自我教育的作用。

3,、班級不同階段張貼不同的標語口號,，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標,、奮斗口號,、具體的備考內(nèi)容和方向，對學生起到了引領(lǐng)指導作用,。從實施情況看,，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二,、建設良好的班風和學風,，幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣

1、重申校紀和班規(guī),，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用,，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習計劃,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風,。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣，做好xx年下半年工作計劃,。

(1) 結(jié)合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

三,、利用有限的活動時間,，豐富學生生活,。

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學習做好身體上的準備,。

四、開展心理健康教育,，做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調(diào)整工作,，本學期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

五,、經(jīng)常與家長溝通,。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

以上是我20xx年工作總結(jié)，在明年的工作中,，我將做好班主任工作計劃,，爭取將工作做到更好。

下學期高三班主任工作總結(jié)高三下學期班主任學期工作總結(jié)篇五

一個集體的良好學習氛圍的養(yǎng)成,，和該集體的帶頭人密切相關(guān),，因此，班委的模范帶頭作用是一個班集體發(fā)展的關(guān)鍵,，本學期根據(jù)學生要求,，我對班委作了大膽的調(diào)整，使之能把整個班的學習良好風氣帶起來,，班長,、紀律委員的調(diào)整，對全班影響很大,，使得本學期一開始學習,、紀律都有很大起色,，對以后的學習發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二,、在政教處的領(lǐng)導下,，利用主題班會抓好學習的德育思想工作，提高學生的整體素質(zhì),。

本學期開了主題為：我的理想,、中學生早戀的危害、中學生的形象以及有關(guān)火災隱患的主題班會,，使得全班同學對自己的奮斗目標有了更深刻的認識,，對自己的行為更規(guī)范，積極投入到緊張的學習中,，使得許多學習更關(guān)心集體,，如：季宏同學免費為班上承擔起打窗簾的工作，使全班同學上課不再曬著太陽等,，在本學期學校舉行的冬運會上,，由于全班同學的共同努力，起得了高三年級第三名的好成績,，盡管班主任不在,，但全體同學表現(xiàn)都非常好，體現(xiàn)了班集體的凝聚力,。

三,、利用課余時間家訪 ，了解學生課外學習生活習慣,，進行養(yǎng)成教育,。

本學期先后到了陳鑫、馬云萌,、趙躍,、毛發(fā)軍、張萍,、季宏等同學家中進行家庭調(diào)查,，并對王瑩、周永泉,、陳鑫三位同學進行了學習追綜,，工作上得到了同學、家長的積極支持,，對這些同學和生活有一定的了解,，但由于工作做得不太好，也使得象趙躍這樣長期違反學校紀律的學習轉(zhuǎn)變不好。

存在的問題

對個別學生放得比較松,，因此對全班工作在后期管理上有點亂;對學生的思想工作做得不夠細,，也使得在期末考中出現(xiàn)了學生違紀的現(xiàn)象;抓紀律出現(xiàn)了前緊后松的現(xiàn)象;抓衛(wèi)生出現(xiàn)了定的班規(guī)沒有落實到實處，使得衛(wèi)生成績不理想,。

總之,，本學期雖做了許多工作，但離學校的總目標還相差很遠,，因此,，在今后的工作中，我一定向有經(jīng)驗的教師學習,，把班主任經(jīng)驗交流會上的許多經(jīng)驗運用到具體的工作中,，使32班的學習等方面在高考的挑戰(zhàn)中充分體現(xiàn)出來，為學校爭榮譽,。

__年1月10日

下學期高三班主任工作總結(jié)高三下學期班主任學期工作總結(jié)篇六

一,、加強班級管理，一步一腳印

1,、在上學期獲得先進班及衛(wèi)生先進班的鼓勵作用下，開學第一周組織大家共同討論本學期班上的奮斗目標,。強調(diào)已建立的各項管理措施,，再次強調(diào)各班干部的職責，要求各班干部認真履行責任,。在確定班干部的同時,，確定科代表、小組長等班級骨干力量,。定期召開班干部,、科代表、小組長會議,。

2,、進一步做好班風學風建設。調(diào)動同學們積極參加班級管理的熱情,，進一步落實各方面的管理措施,，充分重視各項工作的長期性和重要性。做好各種評比情況結(jié)果的記錄,，及時反饋;多鼓勵,，少批評，講耐心,，相信學生,。嚴格要求自修課紀律，實行班干部輪流負責制,。嚴格考勤,，做到記錄及時準確,。抓好衛(wèi)生值日工作的進一步細化，具體化,，做到人人有事做,，事事有人做。

3,、采取各種形式培養(yǎng)學生的良好學習習慣,，總結(jié)學習方法。比如介紹一些好的成功的學習方法,，增強學習自信心,，及時了解學習中有困難的學生，對他們及早進行指導和鼓勵,，以讓他們緊跟全班共同進步,。

4、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。發(fā)揮學生的主體作用，由他們提出問題,，思考問題,，開展形式多種、內(nèi)容豐富的主題班會,。

5,、宿舍管理抓落實，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,，特別是對已暴露出一些問題的宿舍。

二,、關(guān)注學生的心理,，以生為本

三、培養(yǎng)師生感情,，增強信任感

因為作業(yè)的問題我對學生比較嚴格,，學生對我的工作不理解，出現(xiàn)了叛逆,、和抵觸心理,，為了改善師生關(guān)系，先對學生施以溫暖的愛再是嚴格的要求，通過自己的真誠,、博愛贏得學生的理解;帶領(lǐng)學生參加籃球,、排球?qū)官惡妥闱蛴颜x賽，成功收復了那些喜歡運動的同學,，與他們成為好朋友,，進一步修復了師生關(guān)系，并通過自己精彩的物理課堂樹立自己的威信,，使學生信任自己,，逐漸達成一種和諧共贏的局面!同時加強與其他科任老師合作與交流，貼勵志標語和買花,，營造和諧溫馨的班級氛圍,，讓老師舒服，讓同學更加溫情,。

“想,、凌云壯志，干,、腳踏實地”,，“拼一個春夏秋冬，搏一生無怨無悔”這是貼在班級提醒每個同學的精神印記,。他們在進入高三之際抓緊時間,，緊抓基礎(chǔ)，各方面都取得很好的表現(xiàn),，但是成績方面還有很大的進步空間。

下學期高三班主任工作總結(jié)高三下學期班主任學期工作總結(jié)篇七

本學期,，我擔任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,，我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結(jié)。

一,、班級管理方面

1,、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓學生盡力提高學習的基本素質(zhì),。

2、通過班會進一步增強班級的凝聚力,，確定我們班的競爭目標就是一級部的xx班,。每次班會前20分鐘由每個小組輪流開。學生按學號輪流寫自己的班級誓詞,，在班會上帶領(lǐng)大家宣誓,。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài)。

3、由于是小班,，學生的行為習慣基本可以,，違紀現(xiàn)象較少，本學期我嚴格要求每一個細節(jié),，對個別違紀現(xiàn)象教育督促為主,，同時也有嚴格的處理。

4,、每天在黑板上寫一句自己的名言,，激勵每一位同學。

5,、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地,。

二、教學方面

1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學習小組的作用,，每次月考后，及時進行小組分析,，對單科平均分最高,、總平均分前三名、小組最高分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進行總評,，對前三名小組進行獎勵。

2,、結(jié)合學生的情況,，給每一位學生制定目標，每次月考后對實現(xiàn)目標的同學進行獎勵,，并制定下一次的目標,。對差距較大的同學點名鼓勵，適當降低下一次的目標,。給進步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀,。

3、每次月考后把xx班和xx班的成績進行對比,，找到自己的差距,，督促學生寫考試反思。

4,、逐步確立了尖子生范圍,，召開尖子生和任課老師的座談交流會，讓老師更多地關(guān)注指導尖子生,。

5,、利用課余時間,，和個別學生談心。

三,、存在的問題

1,、尖子生的成績波動較大。

2,、個別學生有偷懶現(xiàn)象,。

3、學生的心態(tài)還需要指導,。

4,、學生的學習效率需要進一步提高。

四,、下學期的工作計劃與目標

2,、進一步抓實尖子生，讓他們精益求精,，在學習上和心態(tài)上在上一個臺階,。并保證每次的年級第一在xx班。

3,、定期召開尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會，讓學生之間互相幫助,，共同提高,。

4、進一步要求課余時間,，在抓好數(shù)學英語兩科的基礎(chǔ)上,，及早進行文科綜合的訓練，準備利用周日下午2個小時進行小測,。

5,、邀請學校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任，召開班會,。從不同方面加大對學生的指導。

6,、重視文科學生的自主招生,。

我堅信，xx班會取得好的成績,，我們一直都在努力,。