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2023年九月份幼兒園后勤工作總結(jié) 幼兒園9月份后勤工作匯報(bào)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 12:13:57
2023年九月份幼兒園后勤工作總結(jié) 幼兒園9月份后勤工作匯報(bào)(四篇)
時(shí)間:2023-03-29 12:13:57     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來(lái)看一看吧。

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇一

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,,但是精彩紛呈的活動(dòng),,讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱。趕緊讓我們回顧一下!

一,、教育教學(xué)

本月我們開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》,、《香香的蔬菜》和《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》三大主題活動(dòng)。

《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動(dòng)繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,,通過(guò)玩色彩游戲,,感知色彩的美麗與豐富,。

主題《香香的蔬菜》主題中,,我們充分利用幼兒的感官,通過(guò)看一看,、摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,,發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色,、特征以及它們豐富的營(yíng)養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,并運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條創(chuàng)作了線描畫(huà)《美麗的卷心菜》,。

在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中,,我們利用故事、兒歌,、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,,在區(qū)域活動(dòng)中,我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì),、動(dòng)作。

本月,,我們當(dāng)了一次小當(dāng)家,,準(zhǔn)備好了二元錢,來(lái)到老閘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。通過(guò)活動(dòng)我們不僅認(rèn)識(shí)了許許多多的蔬菜,,還買到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜,他們是土豆,、西紅柿,、辣椒、西蘭花,、萵苣等,。

本月我們還接受了園部調(diào)研,調(diào)研老師從來(lái)園活動(dòng),、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心、區(qū)域活動(dòng),、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。通過(guò)調(diào)研活動(dòng),讓我們對(duì)于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路,。

二,、衛(wèi)生保健

一日活動(dòng)中,我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),,喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾,飯前洗手,、飯后漱口,、擦臉,時(shí)時(shí)提醒著孩子,?;顒?dòng)中,注重孩子完整語(yǔ)言的培養(yǎng),,懂得先舉手后回答,,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣漸冷,我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖,,幫助孩子及時(shí)穿脫衣服,,預(yù)防著涼。

本月,,我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“陽(yáng)臺(tái)上的安全”,、“上廁所的安全”,提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。我們開(kāi)展了“好吃的芹菜”的健康教育活動(dòng),,讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

11月9日是“全國(guó)消防安全日”,我們利用上午游戲活動(dòng)時(shí)間,,組織幼兒觀看了 “消防安全進(jìn)校園” 動(dòng)畫(huà)片,,使孩子們不僅認(rèn)識(shí)了火、了解了火場(chǎng)逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警,、還懂得了不亂玩火等消防安全知識(shí),。下午開(kāi)展了消防疏散安全演練活動(dòng),提高了幼兒面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力,。

三,、家長(zhǎng)工作

我們有效利用《家長(zhǎng)園地欄》、班級(jí)網(wǎng)站,、qq群等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,,并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享。本月我們兩位老師重點(diǎn)對(duì)班中胡秉翰,、李?yuàn)W航家庭開(kāi)展了上門家訪活動(dòng),。為了讓幼兒家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解幼兒園的生活,我們的在家園共育方面,,我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,,有效的利用家長(zhǎng)資源收集主題所需的材料,,家長(zhǎng)們也能教好的配合老師,。如:與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書(shū)等,。為孩子準(zhǔn)備兩元錢參加“小鬼當(dāng)家”活動(dòng),。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng),,我班選取了新一屆的家長(zhǎng)代表參加了幼兒園膳委會(huì)、家委會(huì)會(huì)議,,讓家長(zhǎng)全面細(xì)致地了解幼兒園情況,,更好地參與幼兒園的民主管理,。

本月,我們中班組舉行了一次“巧手家長(zhǎng)”體育教玩具制作作品展,。家長(zhǎng)熱情參與,,積極行動(dòng),在家長(zhǎng)們的智慧碰撞下,,制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具,。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,家園合作的默契氛圍更加濃厚,,豐富了教玩具的資源,,讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動(dòng)的天空。最后評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名,,其中悅悅家長(zhǎng)制作的“光碟推車”獲得一等獎(jiǎng),,琦琦家長(zhǎng)制作的“高蹺”獲二等獎(jiǎng),佳佳家長(zhǎng)制作的“花樣沙包”獲三等獎(jiǎng),。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

在生活衛(wèi)生方面,我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī):雙手搬椅子,,排隊(duì)喝水,上衛(wèi)生間,,飯前便后要洗手,,吃飯時(shí)不說(shuō)話,睡覺(jué)前將鞋擺整齊,,對(duì)人要有禮貌,,不是自己的東西不拿,回答問(wèn)題時(shí)請(qǐng)舉手,,碰到疑難問(wèn)題有禮貌地問(wèn)老師,,與同伴做游戲時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)合作,。

五、班級(jí)特色

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間,,《小雞一家》,、《看天空》、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,、記憶力。

十一月的活動(dòng),,豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇二

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,,但是精彩紛呈的活動(dòng),讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱,。趕緊讓我們回顧一下!

本月我們開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》,、《香香的蔬菜》和《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》三大主題活動(dòng)。

《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動(dòng)繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,,通過(guò)玩色彩游戲,,感知色彩的美麗與豐富。

主題《香香的蔬菜》主題中,,我們充分利用幼兒的感官,,通過(guò)看一看、摸一摸,、聞一聞,、嘗一嘗,發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀,、顏色、特征以及它們豐富的營(yíng)養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,,并運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條創(chuàng)作了線描畫(huà)《美麗的卷心菜》。

在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中,,我們利用故事,、兒歌、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,,在區(qū)域活動(dòng)中,我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì),、動(dòng)作。

本月,,我們當(dāng)了一次小當(dāng)家,,準(zhǔn)備好了二元錢,,來(lái)到老閘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。通過(guò)活動(dòng)我們不僅認(rèn)識(shí)了許許多多的蔬菜,還買到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜,他們是土豆,、西紅柿,、辣椒、西蘭花,、萵苣等,。

本月我們還接受了園部調(diào)研,調(diào)研老師從來(lái)園活動(dòng),、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心、區(qū)域活動(dòng),、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。通過(guò)調(diào)研活動(dòng),讓我們對(duì)于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路,。

一日活動(dòng)中,,我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾,,飯前洗手、飯后漱口,、擦臉,,時(shí)時(shí)提醒著孩子?;顒?dòng)中,,注重孩子完整語(yǔ)言的培養(yǎng),懂得先舉手后回答,,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。天氣漸冷,我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖,,幫助孩子及時(shí)穿脫衣服,,預(yù)防著涼。

本月,,我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“陽(yáng)臺(tái)上的安全”,、“上廁所的安全”,提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。我們開(kāi)展了“好吃的芹菜”的健康教育活動(dòng),,讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

11月9日是“全國(guó)消防安全日”,,我們利用上午游戲活動(dòng)時(shí)間,組織幼兒觀看了 “消防安全進(jìn)校園” 動(dòng)畫(huà)片,,使孩子們不僅認(rèn)識(shí)了火,、了解了火場(chǎng)逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識(shí),。下午開(kāi)展了消防疏散安全演練活動(dòng),,提高了幼兒面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。

我們有效利用《家長(zhǎng)園地欄》,、班級(jí)網(wǎng)站,、qq群等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享,。本月我們兩位老師重點(diǎn)對(duì)班中胡秉翰,、李?yuàn)W航家庭開(kāi)展了上門家訪活動(dòng)。為了讓幼兒家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解幼兒園的生活,,我們的在家園共育方面,,我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,有效的利用家長(zhǎng)資源收集主題所需的材料,,家長(zhǎng)們也能教好的配合老師,。如:與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書(shū)等,。為孩子準(zhǔn)備兩元錢參加“小鬼當(dāng)家”活動(dòng),。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng),,我班選取了新一屆的家長(zhǎng)代表參加了幼兒園膳委會(huì)、家委會(huì)會(huì)議,,讓家長(zhǎng)全面細(xì)致地了解幼兒園情況,,更好地參與幼兒園的民主管理。

本月,,我們中班組舉行了一次“巧手家長(zhǎng)”體育教玩具制作作品展,。家長(zhǎng)熱情參與,積極行動(dòng),,在家長(zhǎng)們的智慧碰撞下,,制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,,家園合作的默契氛圍更加濃厚,,豐富了教玩具的資源,讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動(dòng)的天空,。最后評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)各一名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名,,其中悅悅家長(zhǎng)制作的“光碟推車”獲得一等獎(jiǎng),,琦琦家長(zhǎng)制作的“高蹺”獲二等獎(jiǎng),,佳佳家長(zhǎng)制作的“花樣沙包”獲三等獎(jiǎng),。

在生活衛(wèi)生方面,我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī):雙手搬椅子,,排隊(duì)喝水,上衛(wèi)生間,,飯前便后要洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,,睡覺(jué)前將鞋擺整齊,,對(duì)人要有禮貌,不是自己的東西不拿,,回答問(wèn)題時(shí)請(qǐng)舉手,,碰到疑難問(wèn)題有禮貌地問(wèn)老師,與同伴做游戲時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)合作。

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間,,《小雞一家》,、《看天空》、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,、記憶力。

十一月的活動(dòng),,豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇三

我們開(kāi)展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒不但了解了車輛,、動(dòng)物的快慢不同,,還知道了在日?;顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,,做什么事情時(shí)要慢,,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在迷人的秋天里,,我們根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),,孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲,做做七彩花,,了解和感知了秋天是多彩多姿的,,同時(shí)我們還通過(guò)樹(shù)葉貼畫(huà)、棉簽畫(huà)菊花等活動(dòng),,使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的,。我們還開(kāi)展秋游活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到戶外,,到大自然中去尋找了秋天花草樹(shù)木的變化,,在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天,。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,,孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果,。

二,、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,每天定時(shí)做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),,為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機(jī)率,。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問(wèn),,向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。

三,、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面,,我們利用家校路路通、家訪,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,,我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水,、蠶豆,,收集樹(shù)葉等,家長(zhǎng)們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,,使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》,,使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),,以便于家長(zhǎng)配合。

回顧十月,,它是多彩的,,幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂(lè)的,幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的,,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的,,在這繁忙的工作中,我們也獲得了許多,。

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇四

一,、新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長(zhǎng)與歷練。

1,、共同參與一線員工的工作,,體驗(yàn)他們的工作之辛勞,認(rèn)同,、尊重他們的勞動(dòng)付出,,這種參與方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心。透過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn),、偶爾不定期的走入一線的工作參與,,邊一齊勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中,員工也更容易理解意見(jiàn)一些,,并也能獲知很多有價(jià)值的信息,,解決了所存在的一些問(wèn)題。再有,,無(wú)任何包袱的與之誠(chéng)懇的進(jìn)行情感交流,,更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作、存在的問(wèn)題,,然后從園所宏觀需求上與之誠(chéng)懇的分析,,在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo),、引領(lǐng),以到達(dá)個(gè)人價(jià)值與群眾價(jià)值追求的一致性,,緩解了員工與管理處于對(duì)立的局面,,由此,團(tuán)隊(duì)意識(shí),、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了,。

2、把好幼兒園開(kāi)源節(jié)流關(guān),,采購(gòu)物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對(duì),,了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài),最大空間的做好成本節(jié)約,。

采購(gòu)于我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事情:一最怕價(jià)格有偏差;二怕購(gòu)買回的物品質(zhì)量有偏差,。最開(kāi)始時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),所采購(gòu)回的物品價(jià)格,、質(zhì)量時(shí)有偏差,,數(shù)次受挫以后弄得人沒(méi)半點(diǎn)信心,很怕外出采購(gòu),,甚至曾想過(guò)撂下采購(gòu)的這個(gè)擔(dān)子,,但在董事會(huì)鼓勵(lì)與信任下才重拾信心,也逐漸在采購(gòu)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),,每次采購(gòu)時(shí),,即便是在固定的定點(diǎn)采購(gòu)點(diǎn)也會(huì)問(wèn)清楚每一項(xiàng)目的單價(jià),然后在清單后面加注詳細(xì)價(jià)格單價(jià);另有,,除了定點(diǎn)的采購(gòu)點(diǎn),,也會(huì)多問(wèn)問(wèn)、看看,、了解其他店面的價(jià)格狀況,,進(jìn)行物品、價(jià)格比對(duì)后,,盡可能的購(gòu)買性價(jià)比高的物品,。

3、加大了員工寢室,、功能室規(guī)范管理力度,,較好的改變了以往臟、亂的局面,。

員工寢室一向是個(gè)大問(wèn)題:物品雜亂,、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識(shí)欠缺,雖然平時(shí)也要求過(guò),、考核過(guò),,但是考核一下好一時(shí),只要一不檢查就回復(fù)原樣,,只是治標(biāo)根本治不了本,,雜亂也仍然是那么亂著。甚至,,老師們這種不良習(xí)慣會(huì)也影響到孩子,,鐳射到了功能室的管理,班級(jí)使用完功能室后老師也沒(méi)習(xí)慣收整好,,導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”:桌椅,、教玩具、圖書(shū)等物品雜亂不堪,。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,,專門召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì)議,從兩方面著手:一是職責(zé)到人,,以考核督管自我約束力,。重新選出寢室長(zhǎng),,寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管好自我寢室,。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則,、值日生安排具體到人,,排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字,,以便于管理人員檢查核對(duì),,一旦發(fā)現(xiàn)未及時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,從重考核,。每個(gè)寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況,,全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢,,要確保寢室隨時(shí)持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔,,但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。透過(guò)一段時(shí)間的試行,,自此,,寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,一改以往臟亂的局面,,變得干凈清爽多了,。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,但凡進(jìn)入功能室使用的班級(jí)做好表格記錄,記錄好室內(nèi)衛(wèi)生,、教學(xué)具整理狀況,,出來(lái)后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具,并也務(wù)必要認(rèn)真填寫好使用表格,,物品整理狀況如何,。雖然,檢查過(guò)程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn),,但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步相當(dāng)大,。但是,后期表格的填寫有些班級(jí)就沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái),,使用完后沒(méi)及時(shí)做好使用記錄,,在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。

二,、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見(jiàn)成效,。

1、學(xué)習(xí),、強(qiáng)化規(guī)章制度,,明確崗位職責(zé)與要求,嚴(yán)格規(guī)范程序化工作,。

在學(xué)期初,,就召開(kāi)后勤會(huì)議,組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí),,從思想上,、從幼兒園宏觀工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對(duì)待自我的工作,,嚴(yán)格以規(guī)章制度,、崗位職責(zé)來(lái)對(duì)照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言,,以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則,,對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管,以此為依據(jù)進(jìn)行日??己?。力求多渠道的帶動(dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。

2,、下放管理權(quán)利,,發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量,。

食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽,,個(gè)人主觀意識(shí)多,,相互協(xié)助精神相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)還是欠缺一些,埋頭悶聲做事多,主動(dòng)交流溝通少,,就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問(wèn)題的狀況發(fā)生過(guò)(幼兒菜量少了無(wú)人管,、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等),這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一,。為此,,我就如何提升食堂工作質(zhì)量,帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(zhǎng)多次交流,。分析原因有:食堂自主管理不夠,,平常多半是被動(dòng)式的理解安排的工作,沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題,、想事情,,構(gòu)成了一種等待安排、被動(dòng)理解的工作習(xí)慣,,沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調(diào),、帶動(dòng)的作用,班組長(zhǎng)帶動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,根本發(fā)揮不了作用,。并且只要一有出現(xiàn)問(wèn)題,大家還相互推諉職責(zé),?;诖耍高^(guò)與班長(zhǎng)交談,、商討,,決定把管理權(quán)利下放,充分發(fā)揮中層管理人員的力量,,以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理,班長(zhǎng)有責(zé)管理,、調(diào)動(dòng),、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作,,有問(wèn)題我們只找班長(zhǎng)問(wèn)責(zé),,班組內(nèi)必須要高要求、高質(zhì)量,、不打任何折扣的完成所有工作,。透過(guò)試行,這種方式的確可取,,班長(zhǎng)用心主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來(lái),,班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作,、對(duì)工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化,。

3、組織形式多樣的各種賽項(xiàng),、業(yè)余活動(dòng),,調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與的用心性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

為了激發(fā)大家主人翁意識(shí),,增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力,光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等其他形式來(lái)調(diào)動(dòng)大家的熱情與用心主動(dòng)性,,于是,這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜比賽,、保育組故事比賽,、外出休閑放松活動(dòng)(保育組、食堂班組分別進(jìn)行)等,,讓大家在競(jìng)賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí),、提升,增強(qiáng)大家參與活動(dòng)的用心性;在緊張的工作之余也放松身心,,釋放壓力,,以持續(xù)充沛的精力、簡(jiǎn)單愉快的情緒投入到工作當(dāng)中,。

三,、安全管理意識(shí)、督促排查力度做得不夠到位,,導(dǎo)致有職責(zé)安全小事故的出現(xiàn),。

1、修改完善了各部門的安全職責(zé)狀,,并與各職責(zé)人進(jìn)行了職責(zé)狀的簽訂,。

2、出臺(tái)了每日安全檢查制度,,除了班級(jí)以及各部門所需維修的物品維修上報(bào)登記表之外,,還增加建立了每日安全檢修臺(tái)帳,要求安全負(fù)責(zé)專員每一天進(jìn)行安全排查并做好詳細(xì)記錄,。

3,、組織班級(jí)進(jìn)行了多次消防演習(xí),提高了班級(jí)老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力,。

4,、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查,,基本上杜絕了寢室私自接用電器,并基本做到能自覺(jué)養(yǎng)成安全,、正確使用電器的習(xí)慣,。

5、經(jīng)常巡查班級(jí)正確使用電器狀況,,較好的督促到了教職員工安全意識(shí)的提高,,從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除,這說(shuō)明老師的安全警惕性在督察中得以提高,。

6,、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進(jìn)行操作,衛(wèi)生,、消毒,、食品留樣、采購(gòu),、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生,、食品安全關(guān),但凡發(fā)現(xiàn)任何異常,、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費(fèi)也不會(huì)給孩子吃,,不會(huì)拿孩子生命安全來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

但是,,我也深刻的檢討自我,,在安全工作有些方面沒(méi)做到位:

1、有時(shí)門口沒(méi)人值崗時(shí)門沒(méi)及時(shí)落鎖,,外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來(lái),。

2、外來(lái)人員來(lái)訪時(shí)還是較為隨意,,門衛(wèi)沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來(lái),。

3、下午離園后時(shí)段更為放松,,多次門口無(wú)人在崗而未落鎖,,安全隱患十分大。

(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者,,我十分的自責(zé)安全巡查沒(méi)能堅(jiān)持好,因忙于其他事務(wù),,到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對(duì)安全專員的要求也沒(méi)督管好發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就應(yīng)要及時(shí)上報(bào),、及時(shí)處理,導(dǎo)致有安全隱患時(shí)我沒(méi)能第一時(shí)間掌握信息,,及時(shí)排除掉安全隱患,,帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生,。

這次事件也給了我深刻的教訓(xùn),不管其他任何事務(wù)都沒(méi)差錯(cuò),,但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏,,就會(huì)影響到全部工作質(zhì)量,還會(huì)造成嚴(yán)重的后果,。所以,,切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。期望我個(gè)人在此教訓(xùn)上引以為戒!安全至上!

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