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2023年九月份幼兒園后勤工作總結(jié) 幼兒園9月份后勤工作匯報(bào)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 12:13:57
2023年九月份幼兒園后勤工作總結(jié) 幼兒園9月份后勤工作匯報(bào)(四篇)
時(shí)間:2023-03-29 12:13:57     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇一

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,但是精彩紛呈的活動,,讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱,。趕緊讓我們回顧一下!

一、教育教學(xué)

本月我們開展了《紅黃藍(lán)綠》,、《香香的蔬菜》和《快樂運(yùn)動每一天》三大主題活動,。

《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,通過玩色彩游戲,,感知色彩的美麗與豐富,。

主題《香香的蔬菜》主題中,我們充分利用幼兒的感官,,通過看一看,、摸一摸、聞一聞,、嘗一嘗,,發(fā)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀,、顏色,、特征以及它們豐富的營養(yǎng)。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,,并運(yùn)用學(xué)過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》,。

在主題《運(yùn)動身體》中,我們利用故事,、兒歌,、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動對身體的好處,,在區(qū)域活動中,,我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜簟缀螆D形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢,、動作,。

本月,我們當(dāng)了一次小當(dāng)家,,準(zhǔn)備好了二元錢,,來到老閘農(nóng)貿(mào)市場,。通過活動我們不僅認(rèn)識了許許多多的蔬菜,還買到了自己和家人愛吃的蔬菜,,他們是土豆,、西紅柿、辣椒,、西蘭花,、萵苣等。

本月我們還接受了園部調(diào)研,,調(diào)研老師從來園活動,、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心,、區(qū)域活動,、進(jìn)餐活動等環(huán)節(jié)對我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。通過調(diào)研活動,,讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路,。

二、衛(wèi)生保健

一日活動中,,我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),,喝水、擦手用自己的茶杯毛巾,,飯前洗手,、飯后漱口、擦臉,,時(shí)時(shí)提醒著孩子,。活動中,,注重孩子完整語言的培養(yǎng),,懂得先舉手后回答,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。天氣漸冷,,我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖,幫助孩子及時(shí)穿脫衣服,,預(yù)防著涼,。

本月,我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”,、“上廁所的安全”,,提高了幼兒的自我保護(hù)意識。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動,,讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

11月9日是“全國消防安全日”,,我們利用上午游戲活動時(shí)間,,組織幼兒觀看了 “消防安全進(jìn)校園” 動畫片,使孩子們不僅認(rèn)識了火,、了解了火場逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警,、還懂得了不亂玩火等消防安全知識。下午開展了消防疏散安全演練活動,,提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。

三,、家長工作

我們有效利用《家長園地欄》,、班級網(wǎng)站、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況,,并且將家長家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享,。本月我們兩位老師重點(diǎn)對班中胡秉翰、李奧航家庭開展了上門家訪活動,。為了讓幼兒家長能進(jìn)一步了解幼兒園的生活,,我們的在家園共育方面,我們能及時(shí)更新家長園地的內(nèi)容,,有效的利用家長資源收集主題所需的材料,,家長們也能教好的配合老師。如:與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片,、圖書等,。為孩子準(zhǔn)備兩元錢參加“小鬼當(dāng)家”活動。

幼兒園的教育離不開家長的理解,、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動,我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會,、家委會會議,,讓家長全面細(xì)致地了解幼兒園情況,更好地參與幼兒園的民主管理,。

本月,,我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展。家長熱情參與,,積極行動,,在家長們的智慧碰撞下,制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具,。通過此次活動的開展,,家園合作的默契氛圍更加濃厚,,豐富了教玩具的資源,讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空,。最后評選出一,、二、三等獎各一名,,鼓勵獎5名,,其中悅悅家長制作的“光碟推車”獲得一等獎,琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎,,佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎,。

四、常規(guī)培養(yǎng)

在生活衛(wèi)生方面,,我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī):雙手搬椅子,排隊(duì)喝水,,上衛(wèi)生間,,飯前便后要洗手,吃飯時(shí)不說話,,睡覺前將鞋擺整齊,,對人要有禮貌,不是自己的東西不拿,,回答問題時(shí)請舉手,,碰到疑難問題有禮貌地問老師,與同伴做游戲時(shí)學(xué)會傾聽,,學(xué)會謙讓,,學(xué)會合作。

五,、班級特色

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間,,《小雞一家》、《看天空》,、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,提高語言表達(dá)能力,、記憶力,。

十一月的活動,豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇二

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,,但是精彩紛呈的活動,,讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱。趕緊讓我們回顧一下!

本月我們開展了《紅黃藍(lán)綠》,、《香香的蔬菜》和《快樂運(yùn)動每一天》三大主題活動,。

《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,,通過玩色彩游戲,感知色彩的美麗與豐富,。

主題《香香的蔬菜》主題中,,我們充分利用幼兒的感官,通過看一看,、摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,,發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色,、特征以及它們豐富的營養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,并運(yùn)用學(xué)過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》,。

在主題《運(yùn)動身體》中,我們利用故事,、兒歌,、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動對身體的好處,,在區(qū)域活動中,,我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜簟缀螆D形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢,、動作,。

本月,我們當(dāng)了一次小當(dāng)家,,準(zhǔn)備好了二元錢,,來到老閘農(nóng)貿(mào)市場。通過活動我們不僅認(rèn)識了許許多多的蔬菜,,還買到了自己和家人愛吃的蔬菜,,他們是土豆、西紅柿,、辣椒,、西蘭花、萵苣等,。

本月我們還接受了園部調(diào)研,,調(diào)研老師從來園活動、晨間鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、區(qū)域活動,、進(jìn)餐活動等環(huán)節(jié)對我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。通過調(diào)研活動,,讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路,。

一日活動中,我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),,喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾,飯前洗手,、飯后漱口,、擦臉,時(shí)時(shí)提醒著孩子,?;顒又校⒅睾⒆油暾Z言的培養(yǎng),,懂得先舉手后回答,,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣漸冷,,我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖,,幫助孩子及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防著涼,。

本月,,我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”、“上廁所的安全”,,提高了幼兒的自我保護(hù)意識,。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動,讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

11月9日是“全國消防安全日”,,我們利用上午游戲活動時(shí)間,,組織幼兒觀看了 “消防安全進(jìn)校園” 動畫片,使孩子們不僅認(rèn)識了火,、了解了火場逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警,、還懂得了不亂玩火等消防安全知識。下午開展了消防疏散安全演練活動,,提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護(hù)能力,。

我們有效利用《家長園地欄》、班級網(wǎng)站、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況,,并且將家長家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享,。本月我們兩位老師重點(diǎn)對班中胡秉翰、李奧航家庭開展了上門家訪活動,。為了讓幼兒家長能進(jìn)一步了解幼兒園的生活,,我們的在家園共育方面,我們能及時(shí)更新家長園地的內(nèi)容,,有效的利用家長資源收集主題所需的材料,,家長們也能教好的配合老師。如:與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片,、圖書等,。為孩子準(zhǔn)備兩元錢參加“小鬼當(dāng)家”活動。

幼兒園的教育離不開家長的理解,、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動,我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會,、家委會會議,,讓家長全面細(xì)致地了解幼兒園情況,更好地參與幼兒園的民主管理,。

本月,,我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展。家長熱情參與,,積極行動,,在家長們的智慧碰撞下,,制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具,。通過此次活動的開展,家園合作的默契氛圍更加濃厚,,豐富了教玩具的資源,,讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空。最后評選出一,、二,、三等獎各一名,鼓勵獎5名,,其中悅悅家長制作的“光碟推車”獲得一等獎,,琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎,佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎,。

在生活衛(wèi)生方面,,我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī):雙手搬椅子,排隊(duì)喝水,,上衛(wèi)生間,,飯前便后要洗手,吃飯時(shí)不說話,,睡覺前將鞋擺整齊,,對人要有禮貌,不是自己的東西不拿,,回答問題時(shí)請舉手,,碰到疑難問題有禮貌地問老師,與同伴做游戲時(shí)學(xué)會傾聽,,學(xué)會謙讓,,學(xué)會合作。

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間,,《小雞一家》,、《看天空》、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,,提高語言表達(dá)能力、記憶力,。

十一月的活動,,豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇三

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展,,幼兒不但了解了車輛,、動物的快慢不同,還知道了在日?;顒又凶鍪裁词虑闀r(shí)動作要快,,做什么事情時(shí)要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在迷人的秋天里,,我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動,孩子們通過玩玩色彩游戲,,做做七彩花,,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同時(shí)我們還通過樹葉貼畫,、棉簽畫菊花等活動,,使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動,,帶領(lǐng)幼兒到戶外,,到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,,在大自然中孩子們更直觀、更生動地認(rèn)知了秋天,。結(jié)合主題活動《種蠶豆》,,孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果,。

二,、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,每天定時(shí)做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),,為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機(jī)率,。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,,向家長了解幼兒的病情。

三,、家長工作

在家長工作方面,,我們利用家校路路通、家訪,、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,,盡量做到家園互動。由于主題需要,,我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水,、蠶豆,收集樹葉等,,家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,,感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,,使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長配合,。

回顧十月,,它是多彩的,,幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,幼兒體驗(yàn)到了活動的愉快;它是忙碌的,,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的,,在這繁忙的工作中,我們也獲得了許多,。

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇四

一,、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練。

1,、共同參與一線員工的工作,,體驗(yàn)他們的工作之辛勞,認(rèn)同,、尊重他們的勞動付出,,這種參與方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心。透過開學(xué)初一日蹲點(diǎn),、偶爾不定期的走入一線的工作參與,,邊一齊勞動的同時(shí)邊隨意的交談中,員工也更容易理解意見一些,,并也能獲知很多有價(jià)值的信息,,解決了所存在的一些問題。再有,,無任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流,,更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作、存在的問題,,然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析,,在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng),,以到達(dá)個人價(jià)值與群眾價(jià)值追求的一致性,,緩解了員工與管理處于對立的局面,由此,,團(tuán)隊(duì)意識,、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了。

2,、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān),,采購物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對,了解掌握價(jià)格的動態(tài),,最大空間的做好成本節(jié)約,。

采購于我來說是最頭疼的事情:一最怕價(jià)格有偏差;二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時(shí)由于沒有經(jīng)驗(yàn),,所采購回的物品價(jià)格,、質(zhì)量時(shí)有偏差,,數(shù)次受挫以后弄得人沒半點(diǎn)信心,很怕外出采購,,甚至曾想過撂下采購的這個擔(dān)子,,但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心,也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗(yàn),,每次采購時(shí),,即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會問清楚每一項(xiàng)目的單價(jià),然后在清單后面加注詳細(xì)價(jià)格單價(jià);另有,,除了定點(diǎn)的采購點(diǎn),,也會多問問、看看,、了解其他店面的價(jià)格狀況,,進(jìn)行物品、價(jià)格比對后,,盡可能的購買性價(jià)比高的物品,。

3、加大了員工寢室,、功能室規(guī)范管理力度,,較好的改變了以往臟、亂的局面,。

員工寢室一向是個大問題:物品雜亂,、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺,,雖然平時(shí)也要求過,、考核過,但是考核一下好一時(shí),,只要一不檢查就回復(fù)原樣,,只是治標(biāo)根本治不了本,雜亂也仍然是那么亂著,。甚至,,老師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子,鐳射到了功能室的管理,,班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好,,導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”:桌椅、教玩具,、圖書等物品雜亂不堪,。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,,專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議,,從兩方面著手:一是職責(zé)到人,,以考核督管自我約束力。重新選出寢室長,,寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)管好自我寢室,。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則,、值日生安排具體到人,,排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字,,以便于管理人員檢查核對,,一旦發(fā)現(xiàn)未及時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,從重考核,。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況,,全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢,,要確保寢室隨時(shí)持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔,,但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。透過一段時(shí)間的試行,,自此,,寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,一改以往臟亂的局面,,變得干凈清爽多了,。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄,,記錄好室內(nèi)衛(wèi)生,、教學(xué)具整理狀況,出來后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具,,并也務(wù)必要認(rèn)真填寫好使用表格,,物品整理狀況如何。雖然,,檢查過程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn),,但總體來說還是進(jìn)步相當(dāng)大。但是,,后期表格的填寫有些班級就沒能堅(jiān)持下來,,使用完后沒及時(shí)做好使用記錄,在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作,。

二,、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效。

1,、學(xué)習(xí),、強(qiáng)化規(guī)章制度,,明確崗位職責(zé)與要求,嚴(yán)格規(guī)范程序化工作,。

在學(xué)期初,,就召開后勤會議,組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí),,從思想上,、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對待自我的工作,,嚴(yán)格以規(guī)章制度,、崗位職責(zé)來對照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言,,以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則,,對后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管,以此為依據(jù)進(jìn)行日??己?。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。

2,、下放管理權(quán)利,,發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量。

食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽,,個人主觀意識多,,相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些,埋頭悶聲做事多,,主動交流溝通少,,就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的狀況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等),,這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一,。為此,我就如何提升食堂工作質(zhì)量,,帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流,。分析原因有:食堂自主管理不夠,平常多半是被動式的理解安排的工作,,沒有太多的動腦筋想問題,、想事情,構(gòu)成了一種等待安排,、被動理解的工作習(xí)慣,,沒有一個主要負(fù)責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用,班組長帶動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,根本發(fā)揮不了作用,。并且只要一有出現(xiàn)問題,大家還相互推諉職責(zé),?;诖?,透過與班長交談、商討,,決定把管理權(quán)利下放,,充分發(fā)揮中層管理人員的力量,以班長負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理,,班長有責(zé)管理,、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員,、所有工作,,有問題我們只找班長問責(zé),班組內(nèi)必須要高要求,、高質(zhì)量,、不打任何折扣的完成所有工作,。透過試行,,這種方式的確可取,,班長用心主動性被調(diào)動了起來,班組內(nèi)工作氛圍,、協(xié)助精神也明顯有所改觀,。但有些細(xì)節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化,。

3,、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動,,調(diào)動大家主動參與的用心性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

為了激發(fā)大家主人翁意識,增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力,光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與用心主動性,于是,,這個學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜比賽,、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(保育組,、食堂班組分別進(jìn)行)等,,讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升,,增強(qiáng)大家參與活動的用心性;在緊張的工作之余也放松身心,釋放壓力,,以持續(xù)充沛的精力,、簡單愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。

三,、安全管理意識,、督促排查力度做得不夠到位,導(dǎo)致有職責(zé)安全小事故的出現(xiàn),。

1,、修改完善了各部門的安全職責(zé)狀,并與各職責(zé)人進(jìn)行了職責(zé)狀的簽訂,。

2,、出臺了每日安全檢查制度,除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報(bào)登記表之外,,還增加建立了每日安全檢修臺帳,,要求安全負(fù)責(zé)專員每一天進(jìn)行安全排查并做好詳細(xì)記錄。

3,、組織班級進(jìn)行了多次消防演習(xí),,提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。

4,、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查,,基本上杜絕了寢室私自接用電器,并基本做到能自覺養(yǎng)成安全,、正確使用電器的習(xí)慣,。

5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器狀況,,較好的督促到了教職員工安全意識的提高,,從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除,這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高。

6,、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進(jìn)行操作,,衛(wèi)生、消毒,、食品留樣,、采購、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生,、食品安全關(guān),,但凡發(fā)現(xiàn)任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費(fèi)也不會給孩子吃,,不會拿孩子生命安全來做實(shí)驗(yàn),。

但是,,我也深刻的檢討自我,,在安全工作有些方面沒做到位:

1、有時(shí)門口沒人值崗時(shí)門沒及時(shí)落鎖,,外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來,。

2、外來人員來訪時(shí)還是較為隨意,,門衛(wèi)沒有認(rèn)真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來,。

3、下午離園后時(shí)段更為放松,,多次門口無人在崗而未落鎖,,安全隱患十分大。

(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者,,我十分的自責(zé)安全巡查沒能堅(jiān)持好,,因忙于其他事務(wù),到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)要及時(shí)上報(bào),、及時(shí)處理,,導(dǎo)致有安全隱患時(shí)我沒能第一時(shí)間掌握信息,及時(shí)排除掉安全隱患,,帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生,。

這次事件也給了我深刻的教訓(xùn),不管其他任何事務(wù)都沒差錯,,但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏,,就會影響到全部工作質(zhì)量,還會造成嚴(yán)重的后果,。所以,,切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕。期望我個人在此教訓(xùn)上引以為戒!安全至上!

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