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2023年九月份幼兒園后勤工作總結(jié) 幼兒園9月份后勤工作匯報(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 12:13:57
2023年九月份幼兒園后勤工作總結(jié) 幼兒園9月份后勤工作匯報(四篇)
時間:2023-03-29 12:13:57     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇一

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,,但是精彩紛呈的活動,,讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱。趕緊讓我們回顧一下!

一,、教育教學

本月我們開展了《紅黃藍綠》,、《香香的蔬菜》和《快樂運動每一天》三大主題活動。

《紅黃藍綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,,通過玩色彩游戲,,感知色彩的美麗與豐富,。

主題《香香的蔬菜》主題中,我們充分利用幼兒的感官,,通過看一看,、摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,,發(fā)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀,、顏色,、特征以及它們豐富的營養(yǎng)。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,,并運用學過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》。

在主題《運動身體》中,,我們利用故事,、兒歌、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運動對身體的好處,在區(qū)域活動中,,我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜簟缀螆D形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢,、動作,。

本月,我們當了一次小當家,,準備好了二元錢,,來到老閘農(nóng)貿(mào)市場,。通過活動我們不僅認識了許許多多的蔬菜,,還買到了自己和家人愛吃的蔬菜,,他們是土豆,、西紅柿、辣椒,、西蘭花,、萵苣等,。

本月我們還接受了園部調(diào)研,調(diào)研老師從來園活動,、晨間鍛煉,、盥洗點心、區(qū)域活動,、進餐活動等環(huán)節(jié)對我班進行了深入細致的跟蹤調(diào)研。通過調(diào)研活動,,讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路。

二,、衛(wèi)生保健

一日活動中,我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),,喝水、擦手用自己的茶杯毛巾,,飯前洗手、飯后漱口,、擦臉,,時時提醒著孩子?;顒又校⒅睾⒆油暾Z言的培養(yǎng),,懂得先舉手后回答,,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,。天氣漸冷,我們時時注意孩子的冷暖,,幫助孩子及時穿脫衣服,預(yù)防著涼,。

本月,,我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”,、“上廁所的安全”,提高了幼兒的自我保護意識,。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動,讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時利用午餐時間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,,養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

11月9日是“全國消防安全日”,,我們利用上午游戲活動時間,組織幼兒觀看了 “消防安全進校園” 動畫片,,使孩子們不僅認識了火,、了解了火場逃生方法及如何火災(zāi)報警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識,。下午開展了消防疏散安全演練活動,,提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護能力。

三,、家長工作

我們有效利用《家長園地欄》、班級網(wǎng)站,、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況,并且將家長家教經(jīng)驗進行交流和分享,。本月我們兩位老師重點對班中胡秉翰、李奧航家庭開展了上門家訪活動,。為了讓幼兒家長能進一步了解幼兒園的生活,,我們的在家園共育方面,我們能及時更新家長園地的內(nèi)容,,有效的利用家長資源收集主題所需的材料,,家長們也能教好的配合老師,。如:與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片,、圖書等,。為孩子準備兩元錢參加“小鬼當家”活動。

幼兒園的教育離不開家長的理解,、支持和參與。為進一步促進家庭與幼兒園之間雙向互動,,我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會、家委會會議,,讓家長全面細致地了解幼兒園情況,更好地參與幼兒園的民主管理。

本月,,我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展,。家長熱情參與,積極行動,,在家長們的智慧碰撞下,制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具,。通過此次活動的開展,,家園合作的默契氛圍更加濃厚,豐富了教玩具的資源,,讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空,。最后評選出一,、二,、三等獎各一名,鼓勵獎5名,,其中悅悅家長制作的“光碟推車”獲得一等獎,琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎,,佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎,。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

在生活衛(wèi)生方面,,我們繼續(xù)加強培養(yǎng)孩子良好的生活、學習常規(guī):雙手搬椅子,,排隊喝水,上衛(wèi)生間,,飯前便后要洗手,,吃飯時不說話,睡覺前將鞋擺整齊,,對人要有禮貌,不是自己的東西不拿,,回答問題時請舉手,碰到疑難問題有禮貌地問老師,與同伴做游戲時學會傾聽,,學會謙讓,,學會合作,。

五,、班級特色

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時間,《小雞一家》,、《看天空》,、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,提高語言表達能力,、記憶力。

十一月的活動,,豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇二

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,,但是精彩紛呈的活動,讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱,。趕緊讓我們回顧一下!

本月我們開展了《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》和《快樂運動每一天》三大主題活動,。

《紅黃藍綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,,通過玩色彩游戲,感知色彩的美麗與豐富,。

主題《香香的蔬菜》主題中,,我們充分利用幼兒的感官,通過看一看,、摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗,,發(fā)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀,、顏色、特征以及它們豐富的營養(yǎng),。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,,并運用學過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》,。

在主題《運動身體》中,我們利用故事,、兒歌,、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運動對身體的好處,,在區(qū)域活動中,,我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜簟缀螆D形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢,、動作,。

本月,,我們當了一次小當家,準備好了二元錢,,來到老閘農(nóng)貿(mào)市場。通過活動我們不僅認識了許許多多的蔬菜,,還買到了自己和家人愛吃的蔬菜,,他們是土豆,、西紅柿,、辣椒、西蘭花,、萵苣等。

本月我們還接受了園部調(diào)研,,調(diào)研老師從來園活動,、晨間鍛煉,、盥洗點心,、區(qū)域活動、進餐活動等環(huán)節(jié)對我班進行了深入細致的跟蹤調(diào)研,。通過調(diào)研活動,,讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路。

一日活動中,,我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾,,飯前洗手,、飯后漱口,、擦臉,時時提醒著孩子,?;顒又?,注重孩子完整語言的培養(yǎng),懂得先舉手后回答,,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,。天氣漸冷,我們時時注意孩子的冷暖,,幫助孩子及時穿脫衣服,,預(yù)防著涼。

本月,,我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”,、“上廁所的安全”,提高了幼兒的自我保護意識,。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動,,讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時利用午餐時間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜,養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

11月9日是“全國消防安全日”,,我們利用上午游戲活動時間,組織幼兒觀看了 “消防安全進校園” 動畫片,,使孩子們不僅認識了火,、了解了火場逃生方法及如何火災(zāi)報警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識,。下午開展了消防疏散安全演練活動,,提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護能力,。

我們有效利用《家長園地欄》,、班級網(wǎng)站、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況,,并且將家長家教經(jīng)驗進行交流和分享,。本月我們兩位老師重點對班中胡秉翰、李奧航家庭開展了上門家訪活動,。為了讓幼兒家長能進一步了解幼兒園的生活,,我們的在家園共育方面,我們能及時更新家長園地的內(nèi)容,,有效的利用家長資源收集主題所需的材料,家長們也能教好的配合老師,。如:與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片、圖書等。為孩子準備兩元錢參加“小鬼當家”活動,。

幼兒園的教育離不開家長的理解,、支持和參與,。為進一步促進家庭與幼兒園之間雙向互動,我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會,、家委會會議,,讓家長全面細致地了解幼兒園情況,,更好地參與幼兒園的民主管理,。

本月,我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展,。家長熱情參與,積極行動,,在家長們的智慧碰撞下,制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具,。通過此次活動的開展,家園合作的默契氛圍更加濃厚,,豐富了教玩具的資源,讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空,。最后評選出一,、二,、三等獎各一名,鼓勵獎5名,,其中悅悅家長制作的“光碟推車”獲得一等獎,,琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎,佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎,。

在生活衛(wèi)生方面,我們繼續(xù)加強培養(yǎng)孩子良好的生活,、學習常規(guī):雙手搬椅子,,排隊喝水,,上衛(wèi)生間,飯前便后要洗手,,吃飯時不說話,睡覺前將鞋擺整齊,,對人要有禮貌,不是自己的東西不拿,,回答問題時請舉手,碰到疑難問題有禮貌地問老師,,與同伴做游戲時學會傾聽,學會謙讓,,學會合作,。

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時間,,《小雞一家》、《看天空》,、《金鉤鉤》、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,,提高語言表達能力、記憶力,。

十一月的活動,豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇三

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動,。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展,,幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同,,還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快,,做什么事情時要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在迷人的秋天里,我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動,,孩子們通過玩玩色彩游戲,做做七彩花,,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同時我們還通過樹葉貼畫,、棉簽畫菊花等活動,,使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動,,帶領(lǐng)幼兒到戶外,,到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,,在大自然中孩子們更直觀,、更生動地認知了秋天,。結(jié)合主題活動《種蠶豆》,,孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果,。

二,、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,,每天定時做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,,防止幼兒間的相互傳染,,降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,,向家長了解幼兒的病情。

三,、家長工作

在家長工作方面,我們利用家校路路通,、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度,,盡量做到家園互動,。由于主題需要,,我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水,、蠶豆,收集樹葉等,,家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,,月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀,、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),,以便于家長配合。

回顧十月,,它是多彩的,,幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,,幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的,在這繁忙的工作中,,我們也獲得了許多。

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇四

一,、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練。

1、共同參與一線員工的工作,,體驗他們的工作之辛勞,,認同,、尊重他們的勞動付出,,這種參與方式更能走進她們的內(nèi)心,。透過開學初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與,,邊一齊勞動的同時邊隨意的交談中,員工也更容易理解意見一些,,并也能獲知很多有價值的信息,,解決了所存在的一些問題。再有,,無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流,,更能客觀全面的了解到具體細節(jié)工作,、存在的問題,然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析,,在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng),,以到達個人價值與群眾價值追求的一致性,,緩解了員工與管理處于對立的局面,,由此,團隊意識,、凝聚力就慢慢的有所增強了,。

2,、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān),采購物品時多方面進行價格的比對,,了解掌握價格的動態(tài),最大空間的做好成本節(jié)約,。

采購于我來說是最頭疼的事情:一最怕價格有偏差;二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差,。最開始時由于沒有經(jīng)驗,,所采購回的物品價格、質(zhì)量時有偏差,,數(shù)次受挫以后弄得人沒半點信心,很怕外出采購,,甚至曾想過撂下采購的這個擔子,,但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心,也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗,,每次采購時,,即便是在固定的定點采購點也會問清楚每一項目的單價,,然后在清單后面加注詳細價格單價;另有,,除了定點的采購點,也會多問問,、看看、了解其他店面的價格狀況,,進行物品、價格比對后,,盡可能的購買性價比高的物品,。

3、加大了員工寢室,、功能室規(guī)范管理力度,,較好的改變了以往臟,、亂的局面。

員工寢室一向是個大問題:物品雜亂,、衛(wèi)生狀況差,、用電安全意識欠缺,雖然平時也要求過,、考核過,,但是考核一下好一時,只要一不檢查就回復(fù)原樣,,只是治標根本治不了本,雜亂也仍然是那么亂著,。甚至,老師們這種不良習慣會也影響到孩子,,鐳射到了功能室的管理,班級使用完功能室后老師也沒習慣收整好,,導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”:桌椅,、教玩具,、圖書等物品雜亂不堪,。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議,,從兩方面著手:一是職責到人,,以考核督管自我約束力。重新選出寢室長,,寢室長負責監(jiān)管好自我寢室,。將衛(wèi)生要求,、寢室管理細則,、值日生安排具體到人,排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),,每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字,,以便于管理人員檢查核對,一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,,從重考核,。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況,全體寢室人員一并從重考核,。二是管理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢,,要確保寢室隨時持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔,,但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核,。透過一段時間的試行,,自此,,寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,,一改以往臟亂的局面,,變得干凈清爽多了。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,,但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄,記錄好室內(nèi)衛(wèi)生,、教學具整理狀況,,出來后務(wù)必整理好功能室教學具,,并也務(wù)必要認真填寫好使用表格,,物品整理狀況如何,。雖然,檢查過程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn),,但總體來說還是進步相當大,。但是,后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來,,使用完后沒及時做好使用記錄,,在下學期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。

二,、后勤團隊建設(shè)初見成效,。

1、學習,、強化規(guī)章制度,,明確崗位職責與要求,嚴格規(guī)范程序化工作,。

在學期初,,就召開后勤會議,組織全體后勤人員進行規(guī)章制度的學習,,從思想上,、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標準、更高要求的對待自我的工作,,嚴格以規(guī)章制度,、崗位職責來對照日常工作;并在園訓的基礎(chǔ)上修改,、擬出了一份后勤部門工作宣言,以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細則,,對后勤人員進行細致程序化工作的要求與監(jiān)管,,以此為依據(jù)進行日常考核,。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進入規(guī)范化管理,。

2、下放管理權(quán)利,,發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量,。

食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽,個人主觀意識多,,相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些,,埋頭悶聲做事多,主動交流溝通少,,就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的狀況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管,、調(diào)改了菜譜不匯報等等),這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一,。為此,,我就如何提升食堂工作質(zhì)量,帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流,。分析原因有:食堂自主管理不夠,,平常多半是被動式的理解安排的工作,沒有太多的動腦筋想問題,、想事情,,構(gòu)成了一種等待安排、被動理解的工作習慣,,沒有一個主要負責的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用,,班組長帶動性遠遠不夠,,根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問題,,大家還相互推諉職責,。基于此,,透過與班長交談,、商討,決定把管理權(quán)利下放,,充分發(fā)揮中層管理人員的力量,,以班長負責制進行食堂班組內(nèi)部自主管理,,班長有責管理、調(diào)動,、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員,、所有工作,有問題我們只找班長問責,,班組內(nèi)必須要高要求,、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作,。透過試行,,這種方式的確可取,班長用心主動性被調(diào)動了起來,,班組內(nèi)工作氛圍,、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細節(jié)工作,、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強化,。

3、組織形式多樣的各種賽項,、業(yè)余活動,,調(diào)動大家主動參與的用心性,增強團隊凝聚力,。

為了激發(fā)大家主人翁意識,,增強后勤工作人員的凝聚力,光只靠嘴上多念叨還遠遠不夠,,還需要豐富多樣的團隊活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與用心主動性,,于是,這個學期我們組織了諸如:食堂切菜比賽,、保育組故事比賽,、外出休閑放松活動(保育組、食堂班組分別進行)等,,讓大家在競賽中得以技能上的相互學習,、提升,增強大家參與活動的用心性;在緊張的工作之余也放松身心,,釋放壓力,,以持續(xù)充沛的精力、簡單愉快的情緒投入到工作當中,。

三,、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位,導(dǎo)致有職責安全小事故的出現(xiàn),。

1,、修改完善了各部門的安全職責狀,并與各職責人進行了職責狀的簽訂,。

2,、出臺了每日安全檢查制度,除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外,,還增加建立了每日安全檢修臺帳,,要求安全負責專員每一天進行安全排查并做好詳細記錄。

3,、組織班級進行了多次消防演習,,提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。

4,、進行了教職工寢室徹底的用電安全排查,,基本上杜絕了寢室私自接用電器,并基本做到能自覺養(yǎng)成安全,、正確使用電器的習慣,。

5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器狀況,,較好的督促到了教職員工安全意識的提高,,從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除,這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高,。

6,、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進行操作,衛(wèi)生,、消毒,、食品留樣、采購,、加工制作等每一道工序都嚴格把好衛(wèi)生,、食品安全關(guān),但凡發(fā)現(xiàn)任何異常,、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會給孩子吃,,不會拿孩子生命安全來做實驗。

但是,,我也深刻的檢討自我,在安全工作有些方面沒做到位:

1,、有時門口沒人值崗時門沒及時落鎖,,外面的人就能夠輕易的進入到園內(nèi)來。

2,、外來人員來訪時還是較為隨意,,門衛(wèi)沒有認真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進入園來,。

3、下午離園后時段更為放松,,多次門口無人在崗而未落鎖,,安全隱患十分大。

(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者,,我十分的自責安全巡查沒能堅持好,,因忙于其他事務(wù),到學期后期巡查工作就有所放松;對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)要及時上報,、及時處理,,導(dǎo)致有安全隱患時我沒能第一時間掌握信息,及時排除掉安全隱患,,帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生,。

這次事件也給了我深刻的教訓,不管其他任何事務(wù)都沒差錯,,但只要一點點的疏漏,,就會影響到全部工作質(zhì)量,還會造成嚴重的后果,。所以,,切記任何時候都不可疏忽和放松警惕。期望我個人在此教訓上引以為戒!安全至上!

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