我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗心得體會化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享篇一

一、有計劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。我認(rèn)為一個完整,，完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要十分重視,，并要努力做到保質(zhì)、保量完成,。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每隔一段時間就回過頭來審視自己的教學(xué)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)情況,，及時思考,，及時解決。

二,、定時進行備課,，解決疑難問題：

先把課本認(rèn)真的看一遍，把課本上的重難點劃出來,，仔細(xì)分析,。然后結(jié)合著《非常學(xué)案》上的“基礎(chǔ)自主梳理”，把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍,。接著看《非常學(xué)案》上的“名師點撥”,，我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點撥”，因為它把這一節(jié)中最精華,，最重點的知識全部都羅列了出來,，并做了詳細(xì)的解釋，對于把握本節(jié)的重難點很有幫助,，并且有很多知識是書本上并沒有提到,，但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對題目的。所以深刻理解這部分知識很有必要,。同時這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方,。第四步是做非常學(xué)案上的習(xí)題，弄懂每一道題目的考察意向,，我深深的明白這樣一點：自己會做題目沒有用,，必須要會講題目，讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個老師在教學(xué)上的成功,。

三,、注重課堂教學(xué),，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

課堂教學(xué)是老師的實戰(zhàn)場地，也是師生之間的互動平臺,。在課堂上,，是老師最容易捕捉到學(xué)生心理變化的場所。對于化學(xué)這門課來說,，由于它屬于理科范疇,，而淮海中學(xué)的學(xué)生有很多是理科成績都非常不理想的，他們本身對于理科知識的學(xué)習(xí)帶有一定的抵觸情緒和消極態(tài)度,，認(rèn)為理科太難,，所以上課的積極性大打折扣。

四,、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí)

我也經(jīng)常給學(xué)生說課后一定要及時的復(fù)習(xí),，每天都要花一定的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識，每門課只要花30分鐘每天就可以了,，只要天天堅持下來,，復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的。

在今后的教學(xué)工作中,，我會投入更大的熱情,，爭取以后把工作干得很好!

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗心得體會化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享篇二

忙忙碌碌中一年又過去了，今年是我使用高一新教材的第一年,，不夠熟悉的教材，不熟悉的教學(xué)大綱,。從此我就開始了高一化學(xué)新教材的奮斗歷程,，下面就是我一年來的總結(jié)和體會。

1.集思廣益,，發(fā)揮群體優(yōu)勢

(1)開學(xué)伊始,，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進度習(xí)題,，深淺度，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動。

(2)每周集體教研時,，統(tǒng)一下一周的知識點,，重難點，教法,，教案,，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習(xí)題的配置,。

(3)通過多種渠道找題，編題,，給同學(xué)增加知識面,，見識各種類型題。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找,，從歷年高考題找，從各種練習(xí)冊找,，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合,，三是題量適中，一堂課正好能講一篇,。

(4)互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,，回來進行評課,，取他人之長，補已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功，我們進行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置，并進行了聽課,，聽課改進,，然后再上，再聽，再評,。

(5)互相評題,。平時章末測試，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度，并選出最佳試題,，組合出章末測試,，并研究出評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進行章末測試講評,。

(6)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前，我們會找一個大家沒有課的時間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,，我們會找一些課件補充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué)，二是調(diào)動同學(xué)的積極性,。

2.調(diào)動學(xué)生,，提高成績。

(1)組織好教學(xué),，上好每一堂課,，根據(jù)大綱，教材和學(xué)生的實際,，做到知識點講到講透,，注意個度，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲。

(2)輔導(dǎo)時,，我們幾個人都是進行集體答疑,，處理習(xí)題，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

(3)在重,、難點章加了專題，督促學(xué)生進行練習(xí),，給答案,，并由好學(xué)生講解。

(4)每次留作業(yè)后，我們幾個都認(rèn)真進行檢查,，對不做作業(yè)研究處理意見,，一次不做的，怎么處理,，二次不做的,，怎么處理，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進行講題,。

(5)每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點交上來，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進行章末測試和講評。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，提前半個月進行了期末復(fù)習(xí)，先是知識點的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí),，章末測試，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進行的,，不知結(jié)果如何，我想我是努力了,，盡力了,，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié)。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗心得體會化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享篇三

本學(xué)期從9月1日開始,，根據(jù)學(xué)校的安排,，我今年擔(dān)任初三年級（69）、（70）,、（71）三個班的化學(xué)科的教學(xué)工作,。這三個班都是普通班，也就是學(xué)習(xí)成績比較差的班級,。所以教學(xué)要求不能太高,，但要想大幅度提高教學(xué)成績，著實不易,，教學(xué)重點還應(yīng)放在基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在對本學(xué)期所做的工作進行總結(jié)。

開學(xué)之初,，根據(jù)以往的經(jīng)驗和教學(xué)要求,，在開學(xué)的前三天就制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。完成上冊七個單元和下冊第八單元，現(xiàn)在已經(jīng)完成了這些教學(xué)內(nèi)容,。同時從指導(dǎo)思想,、教學(xué)進度、教學(xué)措施,、教學(xué)目標(biāo)等方面進行了整體計劃,。

測試。并每次都認(rèn)真批改試卷,、統(tǒng)分,、分析和評卷。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)中不可缺少和重要壞節(jié),。因此,，課后加強對學(xué)生進行單獨和整體課后輔導(dǎo)。主要是對于作業(yè)中出現(xiàn)錯誤較多的學(xué)生進行講解,。方式主要是在教室進行輔導(dǎo),。通過輔導(dǎo)，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高,，也有一些學(xué)生由于主動性較差,，思想不集中，其輔導(dǎo)效果很不好,。所以一個學(xué)期下來,，每個班級都有一部分學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有以前那么有信心和熱情了。所以他們很多時候考試達(dá)不到的要求?，F(xiàn)在還是以鼓勵為主,，爭取更多學(xué)生有信心和恒心去學(xué)習(xí)化學(xué)。在課外輔導(dǎo)中,，對于那些比較自覺的學(xué)生來說很有幫助,，對于那些不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，幾乎沒有效果,。每次去教室,，能主動提出問題的學(xué)生非常少。雖然經(jīng)常在班上進行宣傳和鼓勵,，但不想提問的學(xué)生還是沒能主動來問,。所以總感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在學(xué)習(xí)成績的提高上占主要地位。雖然課后輔導(dǎo)效果不是很好,，但還要繼續(xù)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地,，所以提高每節(jié)課的教學(xué)效果至關(guān)重要,。可以說只要把課堂中的所有學(xué)生都調(diào)動起來了，那么這節(jié)課的教學(xué)效果就是最好的,。因此,，上好每一節(jié)課是平時考慮最多的一件事。但是由于各方面的原因,，有很多時候,，在課堂教學(xué)中并沒有達(dá)到心中理想的效果?；蛘哒f有時候一堂教下來感覺真的很差,。這其中的主要原因是沒有充分調(diào)動所有學(xué)生的情緒。特別是練習(xí)題的講解課,，其教學(xué)效果并不是太好,。因為絕大部分題目學(xué)生都不會做，當(dāng)講解時他們很多不想聽不愿意聽,，只想抄答案,，所以效果不理想。因此,，如何上好練習(xí)題目的講解課堂教學(xué),，值得好好反思一下。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),?？梢哉f學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，很大一部分原因就是化學(xué)課上有很多有趣的化學(xué)實驗,。所以做好演示實驗是完成教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),，只要做好了演示實驗，那么這堂課的教學(xué)效果就很好,。記得有一次沒有做好演示實驗,，導(dǎo)致這節(jié)課上得很糟糕。因此,，只要化學(xué)課本中有演示實驗的,，我盡最大機會去演示它們。希望通過實驗來提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,。同時,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我們也積極做好學(xué)生實驗,，讓每個學(xué)生都能動手做化學(xué)實驗,，真正做到理論與實驗相結(jié)合。只是由于各方面的原因,，學(xué)生的動手做實驗的能力還是很差勁的,。

化學(xué)是一年的教學(xué)課程,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了一半，但后面的路上更加艱辛,。所以在今后的教學(xué)中除了認(rèn)真進行課堂教學(xué)外,，還要多了解學(xué)生，多鼓勵學(xué)生,，讓更多的學(xué)生能夠充滿信心的堅持下去,。“學(xué)貴有恒”,，雖然化學(xué)的學(xué)習(xí)只有一年時間,，但也是一個考驗人的事情，很多學(xué)生沒能堅持到最后,，最后中考的成績很是差勁,。所以下學(xué)期的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)！

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗心得體會化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享篇四

一,、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃,，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，以及在課堂上能上好每一堂課,。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象,，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，達(dá)到教學(xué)的效果和目的。

二,、作為高二化學(xué)備課組長,，每一個學(xué)期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案,，這樣能從各方面提高我們實際教學(xué)的能力,，能按時出好每一份練習(xí)，對于每個專題學(xué)習(xí)完之后能及時進行專題的考試,，及時檢查自己在教學(xué)中的不足,，及時改進。

三,、這一個學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個選修模塊的教學(xué),，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,，而且占的比重也是比較大,，所以在高二年的整個教學(xué)過程中，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容。

四,、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學(xué)到了非常多的知識,，及時糾正了自己教學(xué)上的不足之處,。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的非常重要，在平時教學(xué)中要不斷給自己充電,，不斷提高自己,，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能忽視,，他們的問題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高,。

五,、在對學(xué)生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式,，比如面批,，學(xué)生在對化學(xué)用語這一方面經(jīng)常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫,，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選,，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲。

六,、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中,，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”,，設(shè)置了一系列問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。能幫助學(xué)生鞏固知識,，應(yīng)用知識解決某些實際問題。

高二年已經(jīng)過去了一學(xué)期,，雖然在平時工作過程中有所收獲,，但是也有很多不足，我將做深刻的反思,，爭取在以后的教學(xué)工作中有更大的進步,，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗心得體會化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享篇五

面臨新課改,，對我而言既是機遇挑戰(zhàn),。課改就新的教學(xué)理念,，這就需要緊緊學(xué)習(xí)新課程，新課程,，嘗試新教法的,，更新教學(xué)觀念。了學(xué)生主體觀,，了民主教學(xué)的思想,，了民主平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，和不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。

二,、教學(xué)

1、備課細(xì)致,。平時教材,，多方參閱資料，力求理解教材,，把握難,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的情況,。教案編寫,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué),。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練。在教學(xué)中注意抓住,，難點,。

3、在作業(yè)批改上,，,，班級較多力求全批全改。

三,、工作中的問題

1,、教材挖掘不。

2,、教法不靈活,，吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的、啟發(fā),。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，理論。

4,、后進生未抓在手。本學(xué)期理科學(xué)生面臨會考文科,，學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)松懈,。是后進生而言，會考對而言難度,，無暇顧及高考科目,。

5、教學(xué)反思,。

四,、今后努力的方向

1、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，把握知識點和考點。

4,、轉(zhuǎn)差培優(yōu),。

5、教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。