總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇一

二，經(jīng)驗與體會：

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績,，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課,。俗話說,，臺上一分鐘，臺下十年,。,，的確如此。高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強(qiáng),，尤其是政治科目，時代性更強(qiáng),。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容,。而學(xué)生時間緊迫,，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會適得其反,。其次是要精講。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,，沒有新鮮感，不愛聽,。因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本,，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識體系,，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力,。

第二，要搞好高三復(fù)習(xí),，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時，一般課課有小題練習(xí),，單元有過關(guān)測試,，月月有考試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識,，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考,。但是,，到高三時，各地來的資料,，試卷等,，五花八門，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，有針對性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒,。

第三，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生。

俗話說,，親其師,，信其道。對于高三學(xué)生,，同樣如此,。高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等,。這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦，關(guān)心其生活,。進(jìn)行心靈溝通,，及時解決存在的問題。既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力,。教學(xué)效果會事半功倍。

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要。

高三是一個整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績。

三,，今后努力的方向：

經(jīng)過一年的高三教學(xué),，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深。理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇二

2、積極準(zhǔn)備并參加了株洲市生物教師素質(zhì)大賽,。并獲得了團(tuán)體總分三等獎,。

3,、與南方中學(xué)進(jìn)行了第一學(xué)月的聯(lián)考。并以絕對優(yōu)勢贏得了這次聯(lián)考,。

4,、組內(nèi)進(jìn)行了2輪聽評課活動。

5,、組織優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備并參加了今年的初中生物奧賽,，并取得了可喜的成績。

6,、制定了詳細(xì)的全期復(fù)習(xí)計劃和每一階段復(fù)習(xí)計劃,。特別是后階段的第二輪復(fù)習(xí)，通過專題知識過關(guān),、檢測,、模擬考試等途徑；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對生物科知識的理解和內(nèi)化,。

7、與班主任和其他科任老師配合,，對后進(jìn)生進(jìn)行了多輪次的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,。

1、由于人手少,、及教學(xué)經(jīng)驗的差異等因素的影響,，在集體備課一環(huán)節(jié)中，有些工作任務(wù)沒有提前作好充分準(zhǔn)備和統(tǒng)一意見,，使得實際復(fù)習(xí)過程中都是匆匆忙忙,。從而影響復(fù)習(xí)效率。

2,、對學(xué)生的生物奧賽的指導(dǎo)時間太少,，學(xué)生沒有經(jīng)過系統(tǒng)化地復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，致使我們沒有學(xué)生獲取省一等獎,。獲省二等獎和省三等獎的獲獎人數(shù)也不多,。

3、復(fù)習(xí)模式還有待進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn),，要真正做到既減負(fù)又高效,。我認(rèn)為最重要的還是以下三點(diǎn)。

①課堂激趣：讓學(xué)生真正感受生物學(xué)的魅力,，樂于學(xué)習(xí),。

②加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和生生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)?；咀龅剑嚎茖W(xué)化,、民主化,、高效化。

③加強(qiáng)題型訓(xùn)練和考試方法的指導(dǎo),。

4,、組內(nèi)的專題復(fù)習(xí)設(shè)計太少、太簡單,；且復(fù)習(xí)的針對性不是十分明確,。以后的專題復(fù)習(xí)一定要嚴(yán)格把關(guān)，要反復(fù)修改直至備課組內(nèi)所有成員都滿意為止,。

總之,，集體的智慧是無窮的，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。我們要務(wù)實開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，使“集體備課”成為我們專業(yè)發(fā)展的絕好平臺,，為學(xué)生的成長提供更堅實的保障?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組成員將會繼續(xù)努力,，力爭發(fā)揚(yáng)長處,，注意改正以上不足，把各項工作做得更好,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇三

“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話,。

每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好,，心目中的好老師也一一產(chǎn)生,，我也不例外。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——劉秀惠,。

教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了,。可如今我的想法的改變了,，老師是這樣的辛苦,、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運(yùn)?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦,、受到的累?不!不!不!你錯了,，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦,、最累、最神圣的職業(yè),。

劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,，拯救了無數(shù)個小學(xué)生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高,，您的知識比海深,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇四

鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場院挺大，長著三棵桃樹兩棵李樹,。開花時節(jié),，花團(tuán)錦簇，朵朵粉霞,，陣陣甜香,，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧,。在周圍一片翠綠的青菜的映襯下,，煞是好看，吸引著眾多過往行人的眼球,。蔡老師每天上班神清氣爽。

轉(zhuǎn)眼花蕊飄零,，落英繽紛,。當(dāng)小毛桃小李子長到手指頭那樣大的時候，常會有成群結(jié)隊的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn),。蔡老師就說,，不能指，一指就殪了,。他們這才三步兩步一回頭地離去,。從此，籬笆圍墻常常被無緣無故地撕開個缺口,。

不久,，桃子李子爭著從濃密的樹葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場院里仿佛突然來了一場暴風(fēng)雨,，蔡老師坐在庭院里歇涼,，還在納悶?zāi)兀质求@訝，又是慌張,，拿了手電去看究竟,，枝葉桃李墜落滿地，一片狼藉,。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步,，不見蹤影，便停了下來,。正好遇見一群人迎面走來,，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電,。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過的時候,，突然撒腿跑了起來。蔡老師嚇了一跳,，趕緊打開手電照照,，原來是一群孩子，里頭還有個熟悉的身影,。

第二天,，蔡老師在班里講了一個成語，許多學(xué)生只搖頭說“不懂”,。

十年后,，這個班級同學(xué)聚會的那一天，一個同學(xué)突然說：“老師,，我理解了那個成語了,！”大家紛紛向蔡老師圍過來：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家,，接著大伙兒都會心地笑了,。

蔡老師笑得很甜，也很天真,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇五

一,、在思想上，進(jìn)取上進(jìn)

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自我的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能理解我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我進(jìn)取,、主動,、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自我的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平,?？傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,。

三,、服從安排，進(jìn)取主動

在每周節(jié)課的情景下,，要安排好自我的工作,，的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，進(jìn)取和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，及時與教師探討,、交流,。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高,。能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫忙,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,?？墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇六

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得,。在復(fù)習(xí)過程中是非常枯燥的,，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要,。興趣是的老師，有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,，上課時盡量結(jié)合時事,、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。

課后做到多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度,。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè),。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空,。而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會大打折扣,，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,，盡量講得生動有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、電影片段,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

1、提高學(xué)生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記,、文化教育,、社會、史地,、科技,、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容,。不能只局限于某種題材,。

3,、體裁多樣化。包括說明文,、記敘文、議論文,、應(yīng)用文等,。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and，besides,，but,，never。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇七

教過我的優(yōu)秀老師很多,，有語文老師,、數(shù)學(xué)老師、鋼琴老師,、舞蹈老師,。我每次感謝這些老師時，腦海會浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔,，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆,！

住在岳陽的外婆，現(xiàn)已是一位花甲老人,。她個子不高,，花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā)，圓圓的臉上刻滿了細(xì)密的皺紋,，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，整天樂呵呵的,，似乎永遠(yuǎn)不覺得疲倦。

小時候,，由于父母工作繁忙,，兩地分居，外婆便擔(dān)負(fù)起照顧我的重任,。外婆有一雙巧手,，不僅會做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營養(yǎng)健康,，還會縫制漂亮的衣服,，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”,，教會了我不少的知識,。那時候家里墻上貼滿了文字卡片，她每天耐心地教我識字,、做算術(shù)題,，還教我唱紅歌，開心極了,。

有一次,，一道算術(shù)題做不出來，我煩躁地把書本一扔,，叫了起來,。外婆立刻放下手中的家務(wù)活走過來，說：“做任何事都要耐心細(xì)致,，不能毛糙性急,，再試試看?！蓖馄攀紫劝矒嵛壹痹甑那榫w,，再教我解題的思路。我像充了電的電池一樣,，繼續(xù)思考起來,。“耶,，做出來了,！”我高興地跳了起來，外婆臉上露出淡淡的笑容,。

外婆的退休工資很低,，她非常的節(jié)儉樸素，但為我買學(xué)習(xí)用品卻非常大方，只要學(xué)習(xí)需要,，總把最好的給我,。外婆說：“三歲看小，七歲看老,，從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”她不僅教我知識,，還教我做人的道理：做人要誠實,，待人要誠懇，要愛學(xué)習(xí),，愛勞動，勤儉節(jié)約,，樂觀向上,。

外婆雖然不是一位站在講臺上教授知識的老師，可在我成長道路上,，教會了我許多知識和做人的道理,，在我的心里她就是一位老師。

我愛我的外婆——我的“啟蒙老師”,！我的老師

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇八

有人說：“百花園中花似錦,，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆,，喜看花朝今滿園,。”我們是一朵朵稚嫩的花朵,，而您就是哪位特殊的育花人,。

一年之久，我們已經(jīng)成為了朋友,。而在我心中,，你是我最誠摯的大姐姐。

課上,，您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來,，您的肩上背負(fù)著43個人的負(fù)荷，你是多么幸苦,！

堅守崗位的老師

還記得那次,，您的嗓子發(fā)炎了，您臉色蒼白的走進(jìn)教室,，拖著那深沉的背影,，用那沙啞的聲音給我們講著課。雖然嗓子很沙啞，但笑容還是浮現(xiàn)在臉上,，為了給我們一個新一天的面貌,。為了我們，您生病后還給我們上課,，您將自己的青春獻(xiàn)給了我們,。

每當(dāng)下午是，您偶爾將我叫去,，鼓勵我刻苦努力的學(xué)習(xí),，那時，我總是在想,，我已經(jīng)很努力了,，為什么總叫我去。現(xiàn)在,，從剛開始的幾十分到現(xiàn)在的一百多分,，我的成績突飛猛進(jìn)。我才明白,，您語重心長的意義,。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的進(jìn)步。

有責(zé)任心的老師

一進(jìn)教室,，空氣清新,，光彩奪目，那都是趙老師指揮得當(dāng),。上到燈柱,，下到墻角。沒有絲毫的廢物,。而且教師的布置像走進(jìn)了大自然,，就是有了有責(zé)任心的趙老師，才有了這個煥然一新的教學(xué)天堂,。

偶爾,，老師也會親自動手，為我們擦桌子柜子,，總而言之,，趙老師是那么的勤勞。

老師,，您是辛勤的園丁,，您用您勤勞的雙手灌溉著花朵（指我們）。您如一泉清水,，滋潤著我們的心田,。人無完人,，金無足赤。普天之下,，沒有一個完美的人,，而在我心中，您好似一個完美的人,。

在此,，我要向您發(fā)出真摯的心聲：“老師，您辛苦了,?！?/p>