每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
平安大講堂內(nèi)容篇一
那一天,，游泳班像往常一樣上課,。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚,。他極力掙扎,，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練,。但教練已聽不見他微弱的求救聲,，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去,，只有平靜的水面還冒著泡,。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來,，火速送往醫(yī)院,。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡,，他成了植物人,。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，并要求游泳館停業(yè)整頓,，再也不允許去游泳了。
這次事件,，不僅給了我們一個(gè)警告,，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天,，我去游泳館游泳,，游泳池里的水異常得寒冷,。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施,，影響消費(fèi)者的身體健康,，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會(huì)兒就走了,。但從這些現(xiàn)象中,，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲,。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生,，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心,，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生,。
我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過,，家人也會(huì)為我們擔(dān)心,。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次,?！八裕瑥默F(xiàn)在起,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過好生命中的每一刻,。
平安大講堂內(nèi)容篇二
水,，在我們生活中再熟悉不過了。地球71%都由水組成,，人體中含水大約百分之60到70%,，而我們洗衣服需要水，洗澡需要水,，水還是我們的生命之源,。
但是“物極必反”，水除了許多益處,，也有很多弊處,，水會(huì)淹死莊稼，還會(huì)溺死人,。
我國每年大約有五萬七千名中小學(xué)生非正常死亡，其中溺水死亡居大數(shù),。溺水使許多家庭支離破碎,，使人們失去親人,。
所以，我們要怎么防溺水以及珍愛生命呢?
首先要堅(jiān)決做到“六不”：不到無安全設(shè)施,，無救護(hù)人員的水域游泳;不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救;不到不熟悉的水域游泳;不在無老師,、家長的帶領(lǐng)下游泳。
而且,，游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng),。游泳前應(yīng)該考慮身體狀況，如果太飽,，太餓或過度疲勞時(shí),，不要游泳。游泳前還要先在四肢撩些水適應(yīng)水溫,，再跳入水中,，以免下肢抽筋。
如果遇到有人溺水,，我們要先大聲呼救,，撥打電話報(bào)警，之后尋找一些可浮之物拋給溺水者,，再找竹竿或者樹枝伸給溺水者,，把他拉出來，(切忌用手拉),。
水無情,，為了我們的人生，為了我們的爸爸媽媽以及家庭不承受背后的痛苦,，讓我們一起防溺水——珍愛生命吧!
平安大講堂內(nèi)容篇三
生命無處不在,。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈,，那一張張微笑的臉,，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹,，祥和的參天古樹,，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚,，婀娜多姿的珊瑚,，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。當(dāng)你看見一個(gè)個(gè)母親十月懷胎,，嬰兒呱呱落地時(shí),，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來之不易?因此,，生命是寶貴的,，所以，我們要“珍愛生命,，預(yù)防溺水”!
溪水是清清涼涼的,，又讓人覺得舒舒服服的。水,，看起來又是那么的溫柔平靜,。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也會(huì)經(jīng)不住她的誘惑,，投入了她的懷抱,，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如20__年6月26日上午,，我縣某一學(xué)校初一(1)班學(xué)生徐某,，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會(huì)兒,，投入其懷抱,，結(jié)果就再也回不來了。
河水是涼爽的,，讓人覺得舒適的,，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒,，也許你也只是想和她握握手,，或者是踢踢腳，和她親近親近,，可是她發(fā)起火來就不得了了,。記得20__年4月的某一天中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四年級學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩,，朱某不慎又被發(fā)火的水帶走了,，離開了他的親戚朋友。
河水是無情的,，讓人覺得恐怖的,，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕,，你就不去接觸她,，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你,。比如20__年2月29日下午2時(shí)許,，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年級學(xué)生羅某在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就又被她搶走了生命,。
所以我就告訴大家一首兒歌;：我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要。我防溺水有高招,，游前熱身第二招,。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少,。我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞,。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲,。安全二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
同學(xué)們,，小學(xué)生防溺水真的很重要,，為了美好的明天，我們一起“珍愛生命,，預(yù)防溺水”吧,。
平安大講堂內(nèi)容篇四
水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;
我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;
我們可以把它放進(jìn)不同形狀的瓶子里,，它就會(huì)變成不同的形狀……水也是兇殘的,，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋,，更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無辜鮮活的生命,，使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛,。
在酷熱的假日里,，人們最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候,，死神也悄然來臨了,，助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽說我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件,，溺水已成為重要的“生命殺手”,。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日,，一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級的男童小劉平時(shí)都回家吃飯,，這一天卻在學(xué)校吃營養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍,。正當(dāng)大家戲水高興的時(shí)候,，小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他,，可是離他太遠(yuǎn)了,，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛,，給家庭和學(xué)校造成無法彌補(bǔ)的損失,。
這些傷痛和教訓(xùn)提醒我們游泳要注意安全：不要獨(dú)自一人到江河湖海游泳;
小孩子必須在大人的陪同下游泳;
不要游到深水區(qū);
游泳前應(yīng)做適宜的運(yùn)動(dòng);
如果身體不適，要立刻上岸;
下水后不要逞能;
不要在急流或旋渦處游泳……每個(gè)人的生命只有一次,，我們要珍惜這一次機(jī)會(huì),，養(yǎng)成預(yù)防溺水的良好習(xí)慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑,。
平安大講堂內(nèi)容篇五
今天,，老師帶領(lǐng)我們觀看了"防溺水安全教育"的影片，我們受益匪淺,，我感觸到了夏天游泳的危險(xiǎn)性,，還了解到很多有關(guān)防溺水的安全小常識。
夏天來了,，最受人們歡迎的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是游泳吧,。因?yàn)樵谒镉斡究梢越馐睿谴蠹铱稍氲轿ｋU(xiǎn)會(huì)隨時(shí)在我們身邊發(fā)生,。每年夏季會(huì)有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘,，但還是會(huì)有這一情況頻頻發(fā)生。通過觀看視頻,，我們知道要避免危險(xiǎn)到來,，家長務(wù)必要帶孩子到有安全設(shè)施的游泳場地游泳，還要時(shí)刻監(jiān)管好自己的孩子,。20__年1月3日的下午,，在一個(gè)小區(qū)里，一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉,，正當(dāng)她拿著手機(jī)背對著她的孩子時(shí),，孩子原本是在潛水區(qū)，可因孩子有強(qiáng)烈的好奇心,，慢慢地向深水區(qū)走去,，過了一會(huì),，孩子的媽媽才反應(yīng)過來，她急匆匆去找孩子,，孩子卻溺水身亡了,。
如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)該做到六不準(zhǔn)：不私自下水游泳,，不擅自與他人結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領(lǐng)下游泳，不到不熟悉的水域游泳,，未成年人不擅自下水救人,，不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳。這六不準(zhǔn)時(shí)刻提醒我們,，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如果身邊發(fā)生有人溺水了,，我們應(yīng)該怎么做呢?20__年4月5日,，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救,，7人相繼溺亡,。20__年7月17日，一名19歲女孩自殺,，5人施救,，6人均溺亡。從這兩個(gè)事例我們知道當(dāng)時(shí)道德感使然,，救人心切,，但我們不能盲目施救，救援溺水者是非常有技術(shù)難度的,。如果一時(shí)沖動(dòng),，悲劇就會(huì)發(fā)生在我們身邊。
那么發(fā)生溺水事故時(shí),，我們?nèi)绾握_救援,。
一，岸上救援優(yōu)生于水中救援,。
二,，器材救生優(yōu)生于徒手救生。
三,，團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)生于個(gè)人救生,。
四，大聲呼喊或撥打110報(bào)警電話,。
當(dāng)發(fā)生有人溺水時(shí),，一般是不提倡下水救援，在岸上救援,，可以尋找周圍是否有繩子,，泡沫,，木板，救生圈等，沒有的話可以把衣褲纏起來當(dāng)繩子,，救助落水者,，如果救援時(shí)體力不支就應(yīng)該放手,，要不然自己也會(huì)滑入水中,。救人時(shí)必須要在保證自身安全的情況下,，人救上后4分鐘之內(nèi)是最好的救援時(shí)間,，先用手把口里的贓物清除,，再打開呼吸道進(jìn)行心臟復(fù)蘇或人工呼吸,，直至救援人員到,。我們要學(xué)會(huì)智慧救援,。明確這些后,，我們就知道救人也是要講究方法的,。
視頻中,，我看到多少個(gè)原本幸福的家庭因?yàn)楹⒆幽缢鹿蕪氐灼扑榱耍嗌俚挠H人嚎啕大哭,，傷心欲絕,。所以，我想呼吁同伴們,，我們一定要好好珍惜生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，讓生命之花開得更美麗。這樣,，我們才能過上更幸福,、更安全的生活,。
平安大講堂內(nèi)容篇六
水,，是個(gè)名詞,。英語老師說：“水是個(gè)不可數(shù)名詞?！弊匀焕蠋熣f：“水是由氫元素和氧元素組成的,。”語文老師說：“水是生命的源泉,?！庇纱丝芍谏钪?，是多么的重要,。雖然如此，但有時(shí),，它也為我們帶來不少麻煩——溺水,。
好溪像一條玉帶從我們村莊繞過，河岸上堤腳邊有好幾棵碩大的樹。每逢夏季,，人們便在這里洗澡,、乘涼。村里的孩子們更是把這里當(dāng)成他們嬉戲游玩的樂園,。但……好溪演繹著生活的歡樂,，同時(shí)也見證了生命的消失。
某一村,，一個(gè)無知的小孩,，由于一時(shí)的貪玩，到河邊去玩水,。先來到河邊,，看見水中一物體好看，一時(shí)好奇,，向水深中走去,，由于光的折射，看似深卻似淺,，一時(shí)間,，失去了寶貴的生命。真可謂是“落花有意,，流水無情”,。還有長紗市花花中學(xué)4名初二學(xué)生放學(xué)后，相約來到大橋下游泳,。4人中,，只有羊撿一人稍識水性。當(dāng)時(shí)羊撿先下水試了試,，沒有發(fā)生意外狀況,。姚挺不太懂水性，下河后一不小心腳下一滑,，當(dāng)即被水沖走,。羊撿趕緊上前去搭救，奈何河水洶涌,，兩人均被河水吞沒。還在岸上的兩個(gè)孩子立即呼救,。民警迅速趕到,，但由于河水湍急，兩人早已不見蹤影,。據(jù)調(diào)查,，兩人年僅14歲。這樣的流水，人們賦予它的只有“無情”兩個(gè)字,。
防溺水家長,、老師日日講、月月講,，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易,。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的,，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識,，“防患于未然”，雖說它是書面的,，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷,。
走過春夏秋冬，安全永駐心中,。安全是一個(gè)永恒的話題,。安全天天講，天天講安全,，我們?nèi)巳硕家龅街v安全,。
