在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)字篇一

調(diào)查說明:

調(diào)查目的:了解客戶需求,為開發(fā)產(chǎn)品找到數(shù)據(jù)依據(jù).方向開發(fā)方向——方向比努力重要,！

調(diào)查方式:進入學(xué)校針對在校大學(xué)生,一對一溝通,填寫的.問卷經(jīng)過4次修改,不斷完善,去除部分不合理問題,新增問題.

調(diào)查男女比例

調(diào)查人員年級

您在校期間做過兼職么,？

想做,但是目前還沒做兼職的原因,？

您現(xiàn)在找兼職都是通過什么途徑,？

以上途徑中哪一種是最喜歡的,？

您多長時間更換一次兼職？

目前找工作途徑中,您最頭疼的問題是什么,？

您覺得大幾做兼職比較合適,？

您在兼職中比較熱衷的工作崗位是？

您都會在什么時間段想要去做兼職,？

您認(rèn)為兼職能給您帶來什么,？

選擇兼職時您首要考慮的是,？

您認(rèn)為兼職與你的學(xué)業(yè)或其他興趣愛好（如學(xué)生會、學(xué)習(xí),、閱讀,、運動）有沖突嗎？

您是否愿意接受工資月結(jié)的兼職工作

您每個月生活費是多少,？

您每個月生活費是多少,？每月生活費除了吃飯,您還主要用于哪方面？

對于未來就業(yè)您是否感到迷茫,？

對于未來就業(yè)您是否感受到壓力,？

您在選擇兼職時是否考慮到未來的就業(yè)方向？

您認(rèn)為通過兼職會對將來的就業(yè)有幫助嗎,？

您最常用的上網(wǎng)方式是什么？

您開通了哪些上網(wǎng)支付方式,？

您常用的消費方式有哪些,？

以上的幾種方式,您認(rèn)為最方便的支付方式是？

大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)字篇二

《毛澤東思想和中國特色社會主義

理論體系概論》

社會實踐調(diào)查報告

題 目：

專業(yè)班級：組 長：

組員：

指導(dǎo)教師：

日 期：

關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查分析報告

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，競爭的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會,，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,，更重要的是在一定程度上接觸了社會,，獲取了一些工作經(jīng)驗,，提高了自己的綜合實力,。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久,，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象,。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑,，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上，我們該怎么走,，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響,。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題,。因此,，我們想通過了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征,。

1．調(diào)查目的：大學(xué)生對兼職的了解,，大學(xué)生的兼職情況，關(guān)注程度及兼職中所遇到的困難,。通過了解大學(xué)生課余時間兼職情況,，更好地利用限的時間，充分了解大學(xué)生就業(yè)觀念和就業(yè)意識,。為學(xué)校及學(xué)生提供就業(yè)信息數(shù)據(jù),，有利于為學(xué)生提供各種兼職中應(yīng)該注意的問題，指導(dǎo)大學(xué)生課余時間分配,，提高時間利用率,，更好地認(rèn)識兼職的價值所在，為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)工作提供依據(jù)和支持,。

2.調(diào)查對象：通過對中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院兼職情況進行問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職中存在一些不容忽視的問題，對這些問題進行分析和思考,，并提出了具體的建議及構(gòu)想,；

3.調(diào)查時間：

二、調(diào)查過程

1.調(diào)查過程：（1）分發(fā)調(diào)查問卷 ⑵ 回收調(diào)查問卷 ⑶統(tǒng)計回收調(diào)查問卷的數(shù)量 ⑷ 對調(diào)查問卷進行分析 ⑸討論問卷 ⑹ 得出結(jié)果

⒉ 調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解大學(xué)生兼職的情況,，本次調(diào)查選取了中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院在校學(xué)生,，采用分層隨機抽樣法，抽取100名學(xué)生為調(diào)查對象,，進行自填問卷式調(diào)查：

（1）查人數(shù)：100人 ⑵回收有效問卷96份（3）回收率為96% （4）男生53人(55 %),；

三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

1,、大學(xué)生兼職情況現(xiàn)狀分析

兼職是當(dāng)代大學(xué)生的一種新的生活方式,。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長和思想的成熟以及由于學(xué)習(xí)，生活的種種原因,，越來越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí)—兼職”這樣的生活道路,。兼職既可以掙些生活費，同時又能積累一些經(jīng)驗,，鍛煉能

力,，似乎是一種兩全其美的選擇。然而,，大學(xué)生兼職過程中所遇到的辛酸苦悶,，卻又同樣成為他們在校四年無法抹去的人生一筆。

（1）兼職選擇的分析

對于兼職的選擇,，大學(xué)生主要從事家教,、發(fā)傳單,、促銷、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作,，所占比例高達66.4%,。其中一個重要的原因是，這類兼職在時間上靈活性比較大,，適合我們學(xué)生,，這些行業(yè)對于兼職的需求量大，除了家教對求職者有學(xué)歷上的要求,，一般其他的工作對求職者的要求不高,，屬于體力勞動可操作性強，因此成為了大學(xué)生兼職的首選,。

（2）大學(xué)生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，出于“賺取生活費用的”占49%；

可見,，做兼職不僅僅為了賺錢,，也是為了接觸社會，可以拓寬交際面,，積累社會經(jīng)驗，為鍛煉能力,，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力,，減少家庭壓力,。總而言之,，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,，拓寬交際面,。兼職作為大學(xué)生接觸社會，了解社會,，適應(yīng)社會最直接,、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會的磨合期,。

但是,，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職,。這才是我們學(xué)習(xí)知識和實踐知識是兼職的過程和目的,。

（3）對于大學(xué)生獲取兼職工作的方式的滿意程度分析

隨著教育體制改革和經(jīng)濟體制的改革,，1997年全國高校普遍實行教育收費制度，上大學(xué)已不再是“免費的午餐”,，加之社會對于畢業(yè)大學(xué)生經(jīng)驗?zāi)芰Φ母咭?，使得?dāng)代大學(xué)生更多地選擇了兼職。然而大學(xué)的年年擴招使得大學(xué)生這一群體的數(shù)量不斷膨脹,，找兼職也不再是一件容易的事,。完全憑借自己的力量，或者只寄希望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心,，已經(jīng)不能夠滿足同學(xué)們的需要了,。于是更多的同學(xué)不得不把希望寄托同學(xué)和朋友身上。同學(xué),、朋友的介紹已成了大學(xué)生找

兼職的重要渠道,。

在我們的調(diào)查中，如表顯示,，有8%的同學(xué)是通過學(xué)校找得,，有50%的同學(xué)是通過同學(xué)介紹的，占了總?cè)藬?shù)的一半,，有32%的同學(xué)指出社會和學(xué)校提供兼職的途徑太少,，他們是通過其它途徑來找兼職的。

（4） 看待兼職的態(tài)度分析

在大學(xué)生做兼職是否有必要的問題上,在被調(diào)查的學(xué)生中,，有50%學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生很有必要做兼職,有26%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生做兼職無必要,還有24%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生做兼職完全沒有必要,。

從上面的分析可知，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間很有必要做兼職,。

（5）從事兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系分析

要怎樣合理地安排上課和兼職的時間呢,？

在被調(diào)查同學(xué)中，大多數(shù)的同學(xué)（55%）是“好好上課,，放棄工作”,，大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的，“逃課工作”這一方式占了較少的比率,，只有8%,，為了兼職而去曠課的情況還是存在的?？磥砣绾魏侠戆才偶媛毢蜕险n時間的關(guān)系不容忽視,。另外25%的同學(xué)選擇“時而上課，時而工作”,。大學(xué)生找到一份兼職工作,，尤其是一份適合自己的兼職工作，無疑是件好事,，但那些做兼職的同學(xué),，一定要處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，明確自己的主要任務(wù)和方向，切不可因小失大,。學(xué)校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo),，并通過增加勤工助學(xué)崗位等措施來完善服務(wù)，拓寬兼職渠道,，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極科學(xué)的心態(tài)對待兼職,，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一定要在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職,。做兼職一定要有合理的時間安排,，賺錢不是兼職的最終目的，能力鍛煉才是真正的意義所在,。一個人的能力什么時候都可以鍛煉,，但真正有充裕學(xué)習(xí)時間的機會只有在學(xué)校內(nèi)，所以一定要珍惜在校的學(xué)習(xí)機會,。

（6）兼職過程中遇到的問題和處理方法分析

遇到困難時,，56%左右的同學(xué)會自己積極想方設(shè)法解決，,29%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉,；

大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)字篇三

走進各高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象,，在“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的觀點已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間,，總想探出頭去,，看看外面精彩的世界,。打工無疑是達到這一目的的很好的途徑,，甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示,，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計劃,。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注,。

大學(xué)生打工,，是其參加社會實踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑,。找份兼職工作,，利用課余時間打打工，對于即將踏入社會的大學(xué)生來說,，無疑是有積極意義的,，在獲得利益的同時,，他們之中更多是為了從實踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，得到鍛煉,，增加畢業(yè)時求職簡歷的厚度和“含金量”,。

許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，將書本知識與社會實踐結(jié)合起來,。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗n年以上”為條件,，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步,。于是，越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變,，他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力,；

調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè),；

大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費,；

大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎,？有6%的學(xué)生表示很容易；

89%的老師和家長支持大學(xué)生假期打工,，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力,，讓孩子可以盡早的接觸社會，還可以讓大學(xué)生的課本知識在社會的大熔爐里得到實踐,。僅有11%的家長和老師不支持孩子平時打工,，他們認(rèn)為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對于“大學(xué)生打工的目的”的看法,，有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也減輕自己的壓力,，是一種孝順的行為,，仍有5%的老師和家長認(rèn)為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個人欲望，甚至是為了吃喝玩樂,。

有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職,，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈,。大學(xué)生兼職打工的目的很多,，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言,，打工則更是他們夢寐以求的,。兼職打工還有一個好處：豐富個人經(jīng)歷。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷,，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼,。

通過這次調(diào)查,，我們可以看出，對于大學(xué)生打工,，大部分人持支持態(tài)度,，并認(rèn)為大學(xué)生打工有正確的動機，但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義,，尤其應(yīng)該處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。

調(diào)查問答：

在知識經(jīng)濟正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進程的今天，如何規(guī)范這個有著巨大潛力的勞動力市場的問題,，不僅是值得深入研究,，更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn),。

可以說大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個愿“打”,，一個愿“聘”。但假期打工對于學(xué)生本人來說有利有弊,。利在可以增長社會經(jīng)驗,，增加經(jīng)濟收入，豐富個人經(jīng)歷,，鍛煉意志品質(zhì),；

1、你認(rèn)為打工對你來說是利大于弊還是弊大于利,？

顏學(xué)卿：對于我來說當(dāng)然是利大于弊了,，我在做兼職的過程中不斷地練習(xí)，使得技術(shù)更熟練,，而且更加自信了,，以前我不大喜歡跟人說話的,，現(xiàn)在開朗多了,，而且我的一些idea經(jīng)常讓別人贊不絕口，在插畫這一行我覺得我很有潛力,，我甚至有考慮將來會以此為職業(yè),。如果不做兼職，我想我覺得不會有這種想法。

顧強輝：我覺得打工挺費神的,，上學(xué)期就是因為打工而耽誤了不少學(xué)習(xí)的時間,，所以學(xué)習(xí)成績有所下降，而且總是覺得很累,，我認(rèn)為打工對學(xué)習(xí)有影響,。

李子傾：其實我打工的首要目的不是為了錢，因為我家庭環(huán)境不錯,，但我太缺乏實踐的經(jīng)驗了,，我不想在這條跑道上比別人晚跑，落后于他人,，周圍做兼職的同學(xué)太多了,，而且現(xiàn)在找工作的壓力也確實不小，所以我覺得對于我來說,，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗,，現(xiàn)在吃點虧就是為了以后少吃虧，挺值的,！

2,、你在打工時是自己找還是通過中介機構(gòu)？通過中介時有沒有受騙的經(jīng)歷,？

3,、請問你對于新出現(xiàn)的陪玩家教，測試化妝品等打工活動有何看法,？

打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有70位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情,，以大二、大三的中高年級學(xué)生為主,，男生比女生多,，其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有16位,。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍,，同時也帶來了許多值得關(guān)注的問題。

家教是一種最普遍,、最受歡迎的打工途徑,，它工作輕松、穩(wěn)定,，見效快,，最適合有知識沒資本的大學(xué)生去做。促銷,、發(fā)傳單每天忙碌8小時,，報酬為15,。20元，而家教每小時報酬就有6,。10元,，藝術(shù)專業(yè)甚至高達20元每小時。近日興起的成人教育輔導(dǎo),、藝術(shù)類輔導(dǎo)報酬就更高,。一些優(yōu)秀學(xué)生也參加一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，包括熱門的各種外語,、計算機技術(shù)等,，收入自然也就十分可觀了。因此,，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教,。然而家教市場競爭過于激烈，供過于求,，盡管不少學(xué)校也盡可能地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機會,，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生,、澆花除草,、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生,，況且名額十分有限,，對于眾多想打工的學(xué)生來說，無疑是杯水車薪,。于是,，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。

暑假打工無疑是很痛苦的,，大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫,，承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗。天上的烈日,、地上的灰塵,、街上的喧鬧，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛,。某高校一名女生,，每天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨,，一個星期過去了幾乎沒什么收獲,，還搭進去了一筆不小的路費和“水”費。她說：“我最初找的是家教,，但是現(xiàn)在家教太難找了,。后來搞了兩天推銷，但是那家公司的條件太苛刻,，簡直把我們大學(xué)生當(dāng)成了廉價勞動力,。最后我想結(jié)合自己的專業(yè)知識為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對這種事情并不怎么‘感冒’”,。某大學(xué)20xx級一男生找工作無門,，干脆賣起了報紙。他每天早上6點鐘起床,，走到報社拿100份報紙在學(xué)校附近一路叫賣,。每份報紙只賺一毛錢，盡管利潤很低,，但是只要努力起碼可以保證一天的生活費,。“要賺點錢真不容易,！”他深有體會地說,，“工作難找的局面更加堅定了我考研的決心?！?/p>

打工問題：

目前,，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”,。學(xué)生的期望與社會的需求如何實現(xiàn)對接,，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹,，目前,，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

“要建立規(guī)范的暑期打工市場很難,，首先要考慮將暑期大學(xué)生與企業(yè)的需要有機銜接起來,。而現(xiàn)在，許多用人單位到人才市場招聘時所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生,，二要熟練工,。”人才交流中心的梁先生這樣說,。他認(rèn)為,，人才市場只能引導(dǎo)暑期打工，使大學(xué)生打工渠道更通暢,，至于大學(xué)生在打工過程中遭遇欺詐和傷害等問題,，應(yīng)該引起有關(guān)部門的關(guān)注。

“除了要發(fā)揮中介機構(gòu)的橋梁作用外,，學(xué)校也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會實踐的責(zé)任,?！睆氖抡衅腹ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說。據(jù)了解,，各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會實踐表,，目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會、融入社會,。但事實上,，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機構(gòu),。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限,。

尋找對口的工作很難

事實上，如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化,，除了家教,、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外，翻譯,、撰稿,、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇,。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆：真正具有含金量的崗位太少,。許多同學(xué)認(rèn)為，大一,、大二時可以嘗試一些“簡單勞動”,，增加社會經(jīng)驗，大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷?。有些高校教師對大學(xué)生參加“簡單勞動”的打工也持反對意見,，他們認(rèn)為大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡單勞動是人才的浪費,。

那么,，究竟是大學(xué)生要求太高，還是社會對他們沒有需求呢,？

從社會需要看,，用人單位其實很需要大學(xué)生這樣“低價高質(zhì)”的人才，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來實習(xí)作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式,。但考慮到經(jīng)濟效益和招聘時的成本,，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工，那些想根據(jù)自己的專業(yè),、尋找對口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿,。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受用人單位設(shè)置門檻及大學(xué)生本身勞動能力欠缺等多方面因素影響,，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利,，還有不少因未簽勞動合同還卷入到欠薪糾紛中,。

針對這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動保障部門表示,，大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗和經(jīng)濟利益的同時,，更應(yīng)注重打工期間勞動合同的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

對于許多大學(xué)生來說,，暑期打工不僅可以獲得報酬,，同時還可實踐課堂知識,，開拓視野,。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后,，卻也存在著許多令人不安的因素,，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門；

打工誤區(qū)：

大學(xué)生不能只囿于校園,，必須接觸社會,，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣,，防止走入打工誤區(qū),，因而，對大學(xué)生打工者而言,，打工者的三思是必要的,，筆者以為以下三點建議可供參考。

一,、“打工”不能放棄學(xué)業(yè),。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在處理打工和學(xué)習(xí)時,，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次,，甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識漏缺,，甚至被勸退學(xué),，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二,、“打工”要為“能”動而不為“利”動,。掙錢確實也是打工的一個目的，但這不應(yīng)該只是唯一目的,。對大學(xué)生而言,，如果能利用打工增加社會能力,，這無疑是一筆無形的財富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合,，例如一位中文系的師兄,，在打工時有意識地去爭取到報社雜志社打工實習(xí)的機會，畢業(yè)后,，很輕松地就找到了對口的工作,。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛,，提高自身素質(zhì),。“打工”其實也具有很大的冒險性,，在良莠不齊的.社會大染缸里,，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外,，還必須有一雙洞察社會的慧眼,，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人,。

打工受騙：

陷阱之一：中介詐騙

有一些非法的中介機構(gòu),，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗、同時又掙錢心切的心理,，收取高額的中介費卻不履行合同,，不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作。等到他們“找到”了,，早就開學(xué)了,，學(xué)生也不能去工作了，中介費算是白交,。更有甚者竟然打一槍換一個地方,，交錢后連影子也找不著了。

長沙某大三學(xué)生姜某通過廣告找到了一個“助學(xué)中心”,，要求找一份飲料促銷的工作,，并交了80元中介費，然而久等之后工作依然沒有著落,。據(jù)她說,，當(dāng)時她被該“助學(xué)中心”介紹到五一路一家店面搞食品促銷，結(jié)果因該店已經(jīng)招滿了人而被拒絕,，而且該店明確表示他們沒有委托過任何一家職介所招人,。姜某為此非常氣憤，她要求退錢，對方說只有一個月內(nèi)沒有介紹成功才可以退,。姜某憤憤地對記者說：“這分明是一個騙局,，一個月誰等得了，假期都結(jié)束了,，還打什么假期工,？”

陷阱之二：亂收押金

有些用人單位聲稱為了方便管理，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金,，并許諾工作結(jié)束后退還,，然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影,。這類騙局一般存在于從事文秘,、翻譯等輕松體面的工作，求職者只需交一定數(shù)額的押金即可馬上上班,。但往往是學(xué)生交錢以后,，招聘單位又推托說目前職位暫時已滿或者暫時沒有工作可做,，要學(xué)生等消息,，接下來便再也沒有消息了。

一位同學(xué)說：面試我的人對我說：“可以錄用了,，但要交押金,，交押金的目的只是為了進入本單位的人才庫?！蹦菚r我還慶幸自己已經(jīng)被錄用,，可等我兩天后興致勃勃地到單位報到時，卻發(fā)現(xiàn)該單位已被封了,。后來我才知道那是一家非法的中介機構(gòu),。

一位同學(xué)說，去年暑假,，他看到市中心某職介所的招聘廣告后前去應(yīng)聘,，對方在問了他一些情況后，又?jǐn)噭尤绮粻€之舌,，讓他先后交了30元報名費,、10元的資料費，以及300元的貨物押金,。原以為“舍不得孩子套不住狼”,，一狠心交了這一系列費用，領(lǐng)了一批貨,，結(jié)果是這些東西根本就賣不出去,。因為它們雖然包裝精美，但卻是些次品,，根本就不能用,。當(dāng)他提著貨回職介所要討個公道時,，工作人員卻矢口否認(rèn)此事。

陷阱之三：直銷,、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，不少同學(xué)在高回扣的誘惑之下,，甚至不惜欺騙自己的同學(xué),、老師和朋友。上當(dāng)之后往往是騎虎難下,，最終只得白搭上一筆錢,。

騙力

陷阱之一：克扣工資

一些同學(xué)被個人或流動服務(wù)的公司雇傭，本來講好是按月領(lǐng)取工錢,，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉,，或者找種種理由故意克扣工資。

陳某等三名大三學(xué)生,，假期在某公司做產(chǎn)品促銷員,，原定工資是底薪500元，再加銷售業(yè)績提成,。但在打工28天之后,，公司以不合格為由將三人辭退，工資分文未發(fā),。

一位同學(xué)對記者說：暑假時,，一位很熟悉的老板要我去他的打字社工作，幫學(xué)生做做簡歷,，講好一個月是300元,。結(jié)果我剛從考場上出來就被叫去，辛苦了一個月,，臨了老板說這是給我一個難得的實踐機會,，還說去上機練打字也要每小時兩元錢，我應(yīng)該感激他才對,，怎么會好意思向他要錢呢,？結(jié)果是一分錢也沒有。

兩名同學(xué)經(jīng)人介紹到一家公司做市場調(diào)查,，公司答應(yīng)做一份問卷給3,。5元錢，但要求在規(guī)定時間內(nèi)做完,，并按10％的比例隨機進行抽查,，如果查出有不實問卷，每份扣70元。這兩名學(xué)生馬上聯(lián)系好一批調(diào)查員,，緊張忙碌十多天,，完成問卷一萬多份。這樣算下來,，他們可以掙到三萬多元,。正當(dāng)他們以為大功告成，準(zhǔn)備松一口氣時,，公司突然要求他們提前交回問卷,。后來，等到他們?nèi)ピ摴绢I(lǐng)報酬時,，公司告訴他們,，一萬多份問卷中有400多份是不實問卷，按照每份扣70元的處罰標(biāo)準(zhǔn),，他們辛苦了一暑假,，不僅賺不到錢，反要賠給這家公司近千元,。由于雙方事先沒有訂立書面勞務(wù)合同,，各說各有理，最后公司只是象征性地給了他們一點報酬,，數(shù)額自然是遠遠低于原來的口頭商定,。

陷阱之二：網(wǎng)上欺騙

有的個人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息,，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作,，比如翻譯、創(chuàng)作等,。然而學(xué)生從網(wǎng)上把 件,、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過去之后，就會被告之不能采用,，其實他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源,，但是在網(wǎng)上很難取證。

騙色

一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上,，利用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗少,、輕易相信人的弱點，進行犯罪活動,。

陷阱之一：娛樂場所特種行業(yè)

他們大都開出高薪以吸引求職者,，工種有代客泊車、導(dǎo)游,、侍者,，青年學(xué)生到這些場所打工，往往很容易誤入歧途。

長沙民政學(xué)院女同學(xué)小婁經(jīng)勞動路上一家職介所推薦,，找到一份酒水促銷的工作,。在交了200元中介費后，她很快被通知到一家娛樂場所上班,，上班時間是晚上7時到10時,。據(jù)她講，她第一次走進包廂就感到氣氛有點不對勁,，別的促銷小姐為了搶業(yè)務(wù),，在客人要求陪酒時來者不拒。更有甚者,，一些包廂里不時傳來客人與促銷小姐不堪入耳的調(diào)笑聲,，她幾乎是逃出了那里。第二天,，她去職介所要求換一個工種,，可被拒絕了。

陷阱之二：單獨約見女生 這類陷阱多發(fā)生在招聘家教或文秘時,，有的女同學(xué)在對方約見時,，不加考慮就去會見，有時會遇到危險,。

在與幾位應(yīng)聘做家教的女大生交談過程中,，發(fā)現(xiàn)她們的防范意識都比較差。在這種自發(fā)的假期打工市場,，沒有任何機構(gòu),、組織進行監(jiān)督和管理，這些女大學(xué)生常常據(jù)面相來判斷雇主的“好,、壞”,，有些女同學(xué)甚至獨自去陌生人家認(rèn)門。當(dāng)記者問她們“是否想過這樣做很危險”,，幾位女大學(xué)生笑著對記者說：“出來工作,，彼此應(yīng)該相互信任，壞人我們能看得出來,?！边@些大學(xué)生的人身安全和自我保護意識著實令人擔(dān)憂。

據(jù)報載,，一位西南某大學(xué)的高材生,，一直成績優(yōu)秀，更因?qū)懙靡皇趾梦恼露环Q為“才子”,。一次偶然的機會他結(jié)識了一位書商并答應(yīng)為其寫書,，在豐厚的酬金面前,，他開始終日忙于寫稿而無暇顧及學(xué)業(yè)，結(jié)果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”,，還沒畢業(yè)就被“勸”退學(xué),。還有一些同學(xué)打工心切，找到的工作往往與自己的專業(yè)無關(guān),，甚至根本就是體力活或發(fā)傳單之類的事,，一來自己的能力毫無鍛煉可言，二來也耽擱了學(xué)業(yè),。

光怪陸離,、形形色色的社會完全不同于大學(xué)校園的單純與唯美。所以對于那些涉世未 的大學(xué)生而言,，打工也不是他們想象的那樣輕而易舉,。由于缺乏社會經(jīng)驗，往往 成打工不成反受騙,；

觀點交鋒：

a 打工可增強社會競爭力

劉力維：高昂的學(xué)費是不少家庭的負(fù)擔(dān),，因此，對于家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言,，打工也就成了他們無奈的選擇,。無論選擇打工是否自愿，這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān),、自食其力地解決困難的好方法,。

歐陽勇：現(xiàn)在大學(xué)生打工，要看打的這份工能不能為自己提供接觸社會,、培養(yǎng)工作能力,、增加工作閱歷的機會。大學(xué)生打工,，可以在一定程度上彌補現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識與社會實踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷,，提高大學(xué)生的社會實踐能力，增加大學(xué)生的社會經(jīng)驗,，訓(xùn)練大學(xué)生的實際社交能力和自我保護能力，我認(rèn)為可行,。

b 學(xué)習(xí)才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

樊老師：學(xué)生搞兼職實際上是對社會實踐經(jīng)驗存在一個認(rèn)識上的誤區(qū),。作為學(xué)生，在大學(xué)4年里,，應(yīng)當(dāng)抓住主要矛盾,，以學(xué)習(xí)為主。至于那些經(jīng)濟上有困難的學(xué)生,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，爭取學(xué)校的獎學(xué)金,、國家獎學(xué)金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假,，將有大量時間用來提高實踐能力?，F(xiàn)在的低年級同學(xué)過早過多地做兼職，影響了學(xué)習(xí),，就不免本末倒置了,。

張志杰：對學(xué)生來說，兼職雖然可以增加社會經(jīng)驗,，增強實踐能力,，但卻占用了大量的課余時間，很多同學(xué)因此影響了學(xué)習(xí)成績,。拿4年正規(guī)的學(xué)習(xí)時間去換社會經(jīng)驗,，就一定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。真正優(yōu)秀的學(xué)生在大學(xué)期間扎扎實實打好了基礎(chǔ),，進入社會也能很快適應(yīng)本職工作,，并且更有發(fā)展后勁。

c 要慎重選擇兼職工作

石永明：大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的,，要慎重選擇與自己專業(yè)對口的兼職工作,，這樣才能更好地鍛煉自己，而且要選擇能增加或增強某種專業(yè)技能的兼職,，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路,。

樹立觀念：

節(jié)假日打工已經(jīng)成為了當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生們的必修課，所以,，樹立好“有益有效”的打工觀對大學(xué)生們來說是極其重要的,。

大一、大二做家教固然可以,，大三,、大四仍然做家教，就不太適宜了,。一般來說,，大學(xué)生們開始大學(xué)生活以后，最優(yōu)先要解決的問題就是：經(jīng)濟獨立,。尤其是到外地讀書的同學(xué),，經(jīng)濟獨立是人格獨立的基礎(chǔ)，是從父母的“掌中寶”到社會人才的第一步,。所以,，大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作,，是相當(dāng)必要的,。

在這些“有益”的工作穩(wěn)固之后,，就應(yīng)該尋找更為“有效”的兼職工作，為走上社會或者是進一步深造做好實踐準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)傳播的學(xué)生適當(dāng)在媒體單位兼職,，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的搞一些小編程，學(xué)習(xí)外語的做適當(dāng)?shù)姆g,、導(dǎo)游工作,。學(xué)以致用，學(xué)有所用,，對學(xué)習(xí),、對生活、對深造都有極大的益處,。既提高了打工的“效率和效益”,，又使大學(xué)生從“勞動者”，轉(zhuǎn)變成了社會的新興創(chuàng)造者,。

結(jié)束語：

假期打工,，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落,，成為求職場上的一道亮麗的風(fēng)景,。大學(xué)生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意,。若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g,，企業(yè)自身也將受益匪淺，而與此同時,，大學(xué)生也需端正心態(tài),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便為將來積累經(jīng)驗,。

大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)字篇四

前言：

參加者：機電工程學(xué)院 2012級機械設(shè)計制造及其自動化六班 趙麗 主 題：大學(xué)生兼職

時 間：2014年1月25日

地 點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

一、看待兼職的態(tài)度

（一）有無必要兼職

從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要,而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認(rèn)為可有可無,。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職非必學(xué)均認(rèn)為可有可無,。

（二）是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生,，11.8%的女生經(jīng)常兼職,，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職,，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職,，與此同時,，各年級差異不大,，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職,?？偟膩砜矗捎谏鐣ε跃蜆I(yè)的歧視,，女生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生,；

二、尋找兼職的途徑

從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職,。與此同時,各年級差異性不大,基本與

總體情況相符,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

三,、從事兼職的類型及范圍

從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75.5%,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單.總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經(jīng)分析,原因有二：一方面,時間有限,同學(xué)們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮,。

四、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

不論從性別還是從年級來看,均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響.我作為一名在校學(xué)生,，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突,。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學(xué)習(xí)時間,，在學(xué)校里,，我們依然能放下心來安心學(xué)習(xí)。再說,，如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作,，我相信這對我們無疑是有幫助的。大學(xué)就是一個強調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方,，而社會就是一座大課堂,，只要你用心去學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘,。更何況,，大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法，也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活中的問題,。因此,，兼職又何嘗不是付費調(diào)查兼職另一種形式的學(xué)習(xí)呢。不僅如此,，我還認(rèn)為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展,、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個?？茖W(xué)校,，比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實踐經(jīng)歷，所以,，兼職的鍛煉就對我們更加重要了,。而且,，我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系，出于專業(yè)的需要,，我們要接觸很多形形色色人,，這就需要我們更

多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會,，學(xué)會與各種人打交道,。

五、從事兼職的目的及收獲

從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)驗,為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生,1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面,?？偠灾?絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,拓寬交際面。我們針對現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查,，經(jīng)過總結(jié),，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強,，希望用自己的勞動來賺取酬勞,，以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會,，大學(xué)生就業(yè)壓力大,。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力,，并為將來更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備,。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力,，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因,。

六、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式

不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難,。所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆,。其中主要的是中介服務(wù)機構(gòu)林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮,。在被調(diào)查的100名大學(xué)生中,，有78名與中介服務(wù)公司打過交道，有36名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費用,。資金不等,，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關(guān)專家說,，一般中介費不得超過5元,。一般中介機構(gòu)收取當(dāng)事人的中介費時，巧立名目，說是人身保險,，檔案費等,，并在當(dāng)事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾,。而最

終給予當(dāng)事人的答復(fù)的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之,。事實上，這些中介公司運行的程序如何呢,？據(jù)調(diào)查,，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作,，通過達成一定的分贓協(xié)議,，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費用,。

注：a.“分批錄取” 即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的,，下一批錄取時優(yōu)先考慮,，在學(xué)校等待通知。b.“短期雇傭” 即公司編造一些由頭,，說當(dāng)事人工作不合格,，把當(dāng)事人辭退，以接受所謂的下一批交過中介費的大學(xué)生,。避免交過中介費的大學(xué)生鬧糾紛,。

當(dāng)然也有一些學(xué)生被個人或流動服務(wù)的公司雇用，本來講好是按月領(lǐng)取工錢,，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉,，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式,。還有一些中介公司,，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃,。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要,，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名，待遇優(yōu)厚,，每月1000元,，包吃包住?？吹綏l件這么好,，當(dāng)然會吸引很多缺乏社會實踐的大學(xué)生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見不鮮,。遇到困難時,80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措,。對于上當(dāng)受騙時，大學(xué)生法制意識,，維權(quán)意識不強,。據(jù)調(diào)查，被騙過中介費的36名大學(xué)生中,，竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法，但沒有付之行動,。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之,。被騙后采取方式 訴訟 沉默 訴訟對象 工商局 消費者 協(xié)會人事勞動局。

七,、家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看,50%左右的家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子

女從事兼職,他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職,。

八、兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟負(fù)擔(dān);41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長久投資(例如旅游等),。

九,、希望政府和學(xué)校在尋找兼職時所提供的幫助

通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%,，男生占43%,，女生占57%；

結(jié)語：

通過以上的分析及總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職過程中有各種各樣的問題,，針對這些問題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施,。但這些遠遠不夠的,。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競爭日益激烈的折射,應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視,。尤其對高校來說,，教材更新速度過慢,習(xí)慣于閉門教學(xué),理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，造成大學(xué)生正式跨入成人社會后,，無論是在人際交往方面,，還是適應(yīng)工作崗位需要方面，能力偏低,、過渡期偏長,。而大學(xué)生在校期間

大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)字篇五

摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會,，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力,，更重要的是在一定程度上接觸了社會,，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力,。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象。無論同學(xué)們有沒有做過兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題,。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況,，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征,，解決兼職中存在的問題.

一、調(diào)查目的：

1,、大致了解目前在校大學(xué)生兼職的情況,；

2、調(diào)查當(dāng)前在校大學(xué)生對于兼職的看法和親身體會,，以及其中對于大學(xué)生在兼職中存在的問題,；

3、并希望通過對現(xiàn)狀分析給大學(xué)生兼職提出一些建議,，為當(dāng)前在校大學(xué)生大學(xué)生提供一些數(shù)據(jù)信息,。

二、調(diào)查時間：2011年7月4日月25日

三,、調(diào)查準(zhǔn)備：

（一）調(diào)查對象：在校大學(xué)生

（二）調(diào)查范圍：全國各地在校大學(xué)生

（三）調(diào)查方式：本次調(diào)查,，采用了問卷收集資料的方式，利用問卷星網(wǎng)上問卷系統(tǒng),，讓各地在校大學(xué)生網(wǎng)上自填問卷,。同時援引問卷星上關(guān)于大學(xué)生實習(xí)情況的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并結(jié)合筆者自身的體驗,，對數(shù)據(jù)進行簡單分析,，和談自身的想法。

四、調(diào)查情況

（一）調(diào)查數(shù)據(jù)：

1,、打工方式：

被調(diào)查者首選的打工方式：32%家教,，23%服務(wù)員（餐廳酒吧，商店）,，10%促銷,， 10%翻譯，6%市場調(diào)查,，16%選擇打字,、編程等。

在有過打工經(jīng)歷的人群里有42%選擇家教,，21%選擇市場調(diào)查,，16%選擇銷售。

在選擇工種原因方面,，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，32%的人看重的是工作的報酬， 29%的人希望可以自由的選擇打工時間,，有23%的人看重的是工作尋找的方便,，16%的人選擇其他。

2,、時間安排：

35%的人愿意隨機選擇時間,，29%的被調(diào)查者能夠接受每周2-3天的打工時間，29%能接受每周3-4天,，7%的學(xué)生選擇其他,。

在外地上學(xué)的學(xué)生83%都有在校期間打工的經(jīng)歷，17%沒有,。

當(dāng)被問到上課時間如果和上課沖突的時候,，只有13%的學(xué)生會堅持打工，87%的學(xué)生都會選擇放棄打工,，不耽誤學(xué)業(yè),。

被調(diào)查的人群里的暑假計劃，選擇補習(xí)的占48%（大三50%,，大二38%）,，選擇休息的占26%（大一40%，大二38%,，大三2%）,，選擇出游的占21%（大一14%，

大二25%）,，只有2%的被調(diào)查者選擇在暑假打工,，3%的學(xué)生選擇其他,。

3、找工的渠道：

4,、打工的目的：

5,、老師及家長對打工的態(tài)度的調(diào)查結(jié)果：71%的家長支持孩子打工，29 %的家長不支持.

在對家長能接受的兼職工種進行的調(diào)查顯示：家教占58%,，服務(wù)生占19%,，銷售占6%社會調(diào)查占1%，其他占16%,。

（二）數(shù)據(jù)分析：

1,、從打工方式上分析可知，學(xué)生選擇打工的方式時候更多的還是接近"學(xué)習(xí)",，尤其是有過打工經(jīng)歷的學(xué)生,，在再次選擇工種的時候是把家教作為首選的。分析原因：現(xiàn)在中國學(xué)生人數(shù)顯著增高,，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗的大學(xué)生來輔導(dǎo)孩子,，尤其在上畢業(yè)班之前。在采訪中有一位家長這樣說,，選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補習(xí)知識，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應(yīng)考的方法,，這樣一舉兩得,。最為大學(xué)生方面，經(jīng)歷過高考的復(fù)習(xí)考試,，一定的知識儲備,，也可以說是對大學(xué)前的基礎(chǔ)知識是非常的熟悉，所以做起家教來可以得心應(yīng)手,。另外家教的報酬相對較高,，促銷、發(fā)傳單每天忙碌8小時,，報酬為15.20元,，而家教每小時報酬就有25-30元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達200元每小時,，這也吸引了有知識沒資本的大學(xué)生們,。綜合兩方面的需求，雙方一拍即合,，從而也壯大了家教市場,。

一些簡單的體力勞動也備受學(xué)生的青睞，服務(wù)員,，理貨,，酒吧招待?這些勞動不需要什么技術(shù),，很容易上手，先對賺錢也是比較容易的,。

一些腦力勞動的工作,，例如翻譯，編程,，打字等等,，學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過相關(guān)課程,，也有相關(guān)證書,，但是很多大學(xué)生缺乏對自己的自信認(rèn)為這些工作做不來，怯于嘗試,；

2,、時間安排調(diào)查顯示：在有過打工的經(jīng)歷的人群中大多數(shù)的大學(xué)生（55%）只有過一兩次打工經(jīng)歷，也就是說大多數(shù)的學(xué)生只是嘗試了一下,，并沒有把打工作為一種主要經(jīng)濟來源,。雖然打工的人數(shù)越來越多，大多數(shù)的學(xué)生沒有把打工當(dāng)作很重要的事情,，在時間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主,，利用課余的時間來才來做一些兼職。在假期里,，學(xué)生們主要還是在學(xué)習(xí),、充電，準(zhǔn)備考一些證書,，或是為下學(xué)期做準(zhǔn)備,。

分析其原因，學(xué)生沒有那么多經(jīng)濟上的壓力,，而且又比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)成績決定了將來的出路，學(xué)生還是能作出正確的選擇,。

而結(jié)果中明顯顯示出了不同年級對于時間安排的不同,。大一的新生，都是剛剛進入大學(xué)學(xué)習(xí)對于形勢都沒有太多的認(rèn)識,，沒有感受太多對于學(xué)業(yè)和社會給與的壓力,，往往在假期還是選擇休閑的占大多數(shù)。而對于大二而言,，有迫于下一年的英語和計算機考試,，假期的安排也是選擇補習(xí)的比較多。大三的學(xué)生,，有的忙于做考研的準(zhǔn)備,，有的忙于實習(xí),，他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實的一個群體。從這里也可以顯示出

大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性,，他們暑期學(xué)習(xí)的比例遠高于其他年級,，也是他們想通過更高的學(xué)習(xí)，或者是擁有一些有說服力的證書,，來給自己以后的就業(yè)帶來一些資本,。

3、從打工渠道上看,，中介的力量在逐漸減弱,。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著打工學(xué)生的越來越受到重視而與日俱增,，這些負(fù)面報道會影響學(xué)生的選擇,。為避免中介的煩惱，現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘,，學(xué)校方面也在做積極的工作,，設(shè)立一些勤工助學(xué)機構(gòu)為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來說,，暑期打工不僅可以獲得報酬,，同時還可實踐課堂知識，開拓視野,。然而,，在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素,，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門，學(xué)生們也希望能通過保障自己利益的方式找到工作,。但事實上,，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機構(gòu),。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限,。

在調(diào)查中，我們還能可喜地看到,，有一些人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位,，這種方式無疑擴充了的學(xué)生的眼界，變被動為主動,，能有選擇性的打工,。

4、在打工目的方面分析雖然大學(xué)生兼職打工的目的很多,，但期望在打工中成熟,，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法,。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的,。兼職打工還有一個好處：豐富個人經(jīng)歷,。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,，但若有"豐富"的打工兼職經(jīng)歷,，在畢業(yè)求職時也是一個重要的砝碼。

5,、老師及家長對打工的態(tài)度方面分析,，大多數(shù)人還是支持學(xué)生打工行為的,。家長們希望的是孩子初入社會能不受騙,，還能發(fā)揮自己的特長。很多家長對于孩子做一些一些體力活和一些簡單勞動都持有一些意見,，認(rèn)為都是大學(xué)生了應(yīng)該做一些高級的工作,，然而這與沒有任何專業(yè)特長的大學(xué)生無疑是一種矛盾,。

五、總結(jié)和建議

（一）現(xiàn)狀：

1,、目前,，暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著"工作",。學(xué)生的期望與社會的需求如何實現(xiàn)對接,，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機構(gòu)。尋找對口的工作很難,。有一些同學(xué)打工心切,，找到的工作往往與自己的專業(yè)無關(guān)，甚至根本就是體力活或發(fā)傳單之類的事,，一來自己的能力毫無鍛煉可言,，二來也耽擱了學(xué)業(yè)。從社會需要看,，用人單位其實很需要大學(xué)生這樣"低價高質(zhì)"的人才,，有的企業(yè)還把吸引大學(xué)生前來實習(xí)作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟效益和招聘時的成本,，絕大多數(shù)企業(yè)需要的是長期固定的員工,，那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿,。

2,、打工誤區(qū)：社會的不良風(fēng)氣，易使大學(xué)生走入打工誤區(qū),。比如,，因打工耽誤學(xué)業(yè),；

3、打工受騙：

維權(quán)率只有10%,。打工的大學(xué)生被侵權(quán)后,，大多只能有淚往肚里咽。有一下幾種情況：

（1）騙財

陷阱之一：中介詐騙

有一些非法的中介機構(gòu),，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗,、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同,，不及時地為大學(xué)生們找到合適的工作,。等到他們"找到"了，早就開學(xué)了,，學(xué)生也不能去工作了,，中介費算是白交。更有甚者竟然打一槍換一個地方,，交錢后連影子也找不著了,。

陷阱之二：亂收押金

有些用人單位聲稱為了方便管理，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金,，并許諾工作結(jié)束后退還,，然而工作結(jié)束時大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影,。這類騙局一般存在于從事文秘,、翻譯等輕松體面的工作，求職者只需交一定數(shù)額的押金即可馬上上班,。但往往是學(xué)生交錢以后,，招聘單位又推托說目前職位暫時已滿或者暫時沒有工作可做，要學(xué)生等消息,，接下來便再也沒有消息了,。

陷阱之三：直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,，公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙他人，不少同學(xué)在高回扣的誘惑之下,，甚至不惜欺騙自己的同學(xué),、老師和朋友。上當(dāng)之后往往是騎虎難下,，最終只得白搭上一筆錢,。

（2）騙力

陷阱之一：克扣工資

一些同學(xué)被個人或流動服務(wù)的公司雇傭，本來講好是按月領(lǐng)取工錢,，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉,，或者找種種理由故意克扣工資,。陷阱之二：網(wǎng)上欺騙

有的個人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作,，比如翻譯,、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把 件,、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過去之后,，就會被告之不能采用，其實他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源,，但是在網(wǎng)上很難取證,。

（3）騙色

一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上，利用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗少,、輕易相信人的弱點,，進行犯罪活動。

陷阱之一：娛樂場所特種行業(yè)

他們大都開出高薪以吸引求職者,，工種有代客泊車,、導(dǎo)游、侍者,，青年學(xué)生到這些場所打工,，往往很容易誤入歧途。

陷阱之二：單獨約見女生 這類陷阱多發(fā)生在招聘家教或文秘時,，有的女同學(xué)在對方約見時,，不加考慮就去會見，有時會遇到危險,。

（二）建議：

假期打工,，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落,，成為求職場上的一道亮麗的風(fēng)景,。大學(xué)生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意,。若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g,，企業(yè)自身也將受益匪淺，而與此同時,，大學(xué)生也需端正心態(tài),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便為將來積累經(jīng)驗,。

但是在兼職打工的同時，也要學(xué)會保護自己的利益，學(xué)會選擇,，保持理智,。

據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前,，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場,。所以今后，為在校學(xué)生建立規(guī)范的打工專業(yè)市場是很有必要的,。

依據(jù)我國現(xiàn)行的法律法規(guī),，在校學(xué)生不屬于《勞動法》調(diào)整范圍，勞動部門

大學(xué)生兼職調(diào)查報告總結(jié)字篇六

調(diào)查目的：時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力,；

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中山東建筑大學(xué)20名,，山東大學(xué)10名,，浙江大學(xué) 1名，青島大學(xué)10名,，中國石油大學(xué)2名,，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)2名，聊城大學(xué)5名,。年級分別為大一學(xué)生45名,，大二學(xué)生2名，大三學(xué)生3名,。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單

位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%,；

調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子

參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣,，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀，而個人的世界觀,、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力,。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強,，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動,。實踐是人的活動,，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中,，因此,，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動,。所以,，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地,、對占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把

行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人

類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動、社會改革實踐,、階級斗爭等,。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐,，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇,；