當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)校健康教育心得體會篇一

1,。背景

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，心理健康教育的重點應(yīng)主要放在幫助學(xué)生適應(yīng)中小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，提高其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱,，逐步學(xué)會了解和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強自我認識,，客觀地評價自己,，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效地溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力,。

我國中小學(xué)生的心理健康狀況確令人擔(dān)憂，據(jù)我國有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計表明,，目前,，近30%的中小學(xué)生有不同程度的心理問題。更甚者,，貴陽市某中學(xué)一項調(diào)查顯示,，該校有心理問題的學(xué)生近80%。

中小學(xué)生的心理問題類別也越來越多,，也越來越嚴重,，表現(xiàn)為厭學(xué)、焦慮,、孤僻,、自卑、自暴自棄,、敵對,、逆反、狂妄、網(wǎng)絡(luò)沉迷,，社會交友不良等等,，甚至導(dǎo)致犯罪和自殺。

2,。目標(biāo)

提高全體學(xué)生心里健康水平,，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,，向上的心理品質(zhì),，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

使學(xué)生達到：了解自我,，悅納自我;接受他人,，善與人處;正視現(xiàn)實，接受現(xiàn)實;熱愛生活,，樂于學(xué)習(xí);控制情緒,，心境良好;智力正常，人格完整等六個方面的要求,。

二,、具體舉措。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，嚴密部署：

1,、高度重視：校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是素質(zhì)教育的需要,，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要,，是為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要,。

2,、嚴密組織：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)開展心理健康教育工作,，主管德育的領(lǐng)導(dǎo)直接負責(zé),，充分聯(lián)系少隊，團輔導(dǎo)員及班主任,，使心理健康教育有了組織上的保證,。

我們采用了‘三位一體’，即以心理輔導(dǎo)與咨詢?yōu)椤c’,，以心理健康教育課為‘線’,，以心理健康教育實踐活動為‘面’的三位一體的心理健康教育模式。

3,、嚴格考核：學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中,，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點工作之一,。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨計劃,，進行總結(jié),。

(二)專業(yè)教師，人員落實：

提高廣大教師的心理健康教育的認識深度和教學(xué)應(yīng)用,，是保障心理健康教育正常開展,、取得成效的重要條件。我校除了具有專業(yè)專職心理教師兩名外,，先后派出王興剛，龔靜奚,，等九位老師參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),，并取得了心理健康輔導(dǎo)員資格證書。

(三),、全校動員,，健康教育

1。廣泛宣傳,，多方滲透

積極有效的宣傳,，對于心理健康工作是必不可少的，如閱覽室的報刊和書庫適當(dāng)增加了心理類的書籍和報刊雜志,，校園廣播臺,，板報欄也充分發(fā)揮了其重要作用，內(nèi)容積極健康,，貼近教育,，更符合學(xué)生的需求，并力求帶動更多的學(xué)生參與進來,。

我們通過合力,，全體教師都參與了學(xué)生的心理健康教育，他們在教授本學(xué)科知識的同時,，還對心理知識進行恰當(dāng)滲透或心理技能的訓(xùn)練,，由此，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理化的過程中,，即提高了學(xué)科知識水平,，又受到潛移默化的影響，心理素質(zhì)逐漸的提高,。只有在這樣的一個大的環(huán)境中,，廣泛的教育下，人人參與的情境中,，才能從根本上轉(zhuǎn)變現(xiàn)在心理健康教育工作的艱難局面,，得到社會,、學(xué)校、家庭,、個人的認可與重視,。

2。原因分析,，有的放矢,。

我們調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，主要問題有：

①學(xué)習(xí)問題,，包括學(xué)習(xí)困難,，成績落后，考試焦慮,，上課注意力不集中等,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)問題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的,。

②人際交往問題,，包括人際關(guān)系問題，異性交往問題和家庭關(guān)系,。由于自身的某些原因,，性格上或是沒有掌握好人際交往技巧，和同學(xué)之間相處不和諧,，要么關(guān)系冷淡,，凡人不理，要么關(guān)系緊張,，劍拔弩張,。造成這種現(xiàn)象的原因有獨生子女從小養(yǎng)成的自我中心的心理，別人都要圍著自己轉(zhuǎn),，沒有學(xué)習(xí)和別人交往的技巧,，容易和人發(fā)生沖突或交往不當(dāng)。異性交往似乎是青春期階段學(xué)生和教師的用恒話題,，現(xiàn)在也是一樣的受學(xué)生關(guān)注,。家庭中和父母的關(guān)系也越來越多的被學(xué)生們提出，認為父母不了解自己,，太多的干涉自己,，從一系列的由于父母監(jiān)管過嚴，孩子殺父母的事件中我們也應(yīng)引起足夠的重視,，更多的探討家庭教育存在的弊端,。

③自信心、自制力,、情緒控制等問題,，這些應(yīng)該算是一些常見問題,，是學(xué)生們成長的一部分，反映出他們更多的關(guān)注自己,，感受自己,，渴望提高自己的身心素質(zhì)。

同時,，造成學(xué)生不良心理的原因是多有社會,，學(xué)校，家庭等多方面,，我們班主任經(jīng)大量工作,，詳細調(diào)查了解，掌握每個班級,、每個學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活，個性,，興趣，甚至父母親教育程度,、工作及家庭關(guān)系等情況,，做到心中有數(shù)。健康教育工作才有的放矢,，因材施教,。

3。身正為范,，教師表率,。

教師職業(yè)需要你永遠擁有一顆火熱、誠摯的童心;永遠保有一雙公正信實的眼睛;永遠操著健康的,、心口如一的語言;永遠想著給學(xué)生新鮮圣潔的思想,。教師是中小學(xué)生心目中的“神”、人生路上的“燈”,，教師的一言一行,、一顰一笑，在學(xué)生的眼里都是可資模仿,、借鑒的榜樣,。教師個人的素質(zhì)，在一定程度上對學(xué)生起著潛移默化的作用,。

因此,，學(xué)校嚴格要求，每一個教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，注意衣著,，言行,，提高教育理念，教學(xué)方法,。

4,。不拘一格，方法靈活：

(1)以班會,、團隊為載體開展心理健康教育講座,，并定期投放中小學(xué)生心理健康調(diào)查問卷，及時了解學(xué)生心理動態(tài),。以國旗下演講,、校園廣播站為途徑，用學(xué)生喜聞樂見,、便于接受的方式宣傳普及心理健康知識,。

(2)在教育教學(xué)中開展生本教育，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,。指導(dǎo)閱讀,、舉辦講故事比賽、參觀訪問,、課堂討論,、自我表述和自我評價等，旨在提高學(xué)生對心理健康的認識程度和水平,。

(3)活動體驗法,，即通過親身參與，加深體驗,，以豐富和發(fā)展學(xué)生良好的情緒和情感,，如做課堂游戲、心理劇,、團輔;

(4)行為改變法,，即在引導(dǎo)學(xué)生在認識上分清良好行為和不良行為基礎(chǔ)上，鼓勵良好行為,，改變不良行為,，有目的、有計劃地進行行為訓(xùn)練,、行為塑造,、榜樣示范和游戲性的獎勵和懲罰，以達到良好行為養(yǎng)成和強化之目的,，如主題隊會“我與青奧同行”;

5,。心理咨詢，防患未然,。

心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部分,。隨著學(xué)生面對家庭及學(xué)習(xí)壓力的增大,，青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，只他們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴重的不良情緒,。我校的心理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作用,，向應(yīng)開設(shè)了電話咨詢、qq群咨詢,、學(xué)生個體咨詢及家長咨詢,。

咨詢室定于每周二至周五中午，學(xué)生可以按時間來當(dāng)面咨詢,，也可以和心理老師預(yù)約時間,。心理老師對待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問題，分析原因,，探討解決的方法,，增強他們的自信心，使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助,，并建立相應(yīng)的隨訪機制,，確保此學(xué)生從新回歸集體，健康成長,。

6,。家校聯(lián)合，效果貫徹,。

心理健康教育工作，離不開家庭教育的積極推進,，建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道,，是非常必要的。

利用學(xué)校家長委員會的平臺,，與家長共同探討學(xué)生心理健康教育問題,，每年學(xué)校最少舉辦兩次家長委員會會議，家長通過心理信箱,、家長委員提案等方式參與學(xué)校的教育,。也要求教師必要時，可以多進行家訪,，與家長共同疏解學(xué)生的心理困惑,。

三、取得成效,。

世界衛(wèi)生組織心理衛(wèi)生處指出：“學(xué)校是促進學(xué)生心理健康最適應(yīng)的場所,，學(xué)校可以教給學(xué)生一些解決問題的技巧,，并通過特殊問題的干擾和心理咨詢,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為,。”

我們堅持不懈持之以恒的心理健康教育工作,，取得了優(yōu)異的成績和長遠的效果：促進了學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,，推進了學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施，推動了社會文明與進步,，有利于社會主義精神文明建設(shè),，有利于社會局面的安定與和諧。

學(xué)校健康教育心得體會篇二

本學(xué)年我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案,，把實施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點,。本著“以人為本”的基本理念,，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師認真執(zhí)行,，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念,。

一,、具體工作

(一)認真落實好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo),，做到工作有目標(biāo),，有方向，有全局觀念,，真正做到有的放矢,。

(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò),。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓,。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》,，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學(xué)化的軌道,。

(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制,。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，本學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善,，豐富了評價內(nèi)容,，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價本著公正,、公平,、客觀的原則，真正做到有計劃,、有落實,、有監(jiān)督、有評價,、有獎有罰,，大大提高了教師的工作積極性。

(四)立足根本,，營造氛圍,，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃,，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”,，即有課本,，有教案，有課時,，有考核,，有評價;充分利用廣播,、黑板報等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳,，提高學(xué)生自我保護意識。同時,，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點,，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,，受到了學(xué)生的歡迎。

二,、反思與展望

(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式,。

(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。

(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,，離健全,、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義,。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

健康教育是班級工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。在過去的一學(xué)期里，我班認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅持以預(yù)防為主,，治療為輔，防治相結(jié)合的原則,，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展,。

學(xué)校健康教育心得體會篇三

半年來,，我班健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

1,、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我班所采取的形式是多樣的,，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié),、不同的宣傳日,、等進行宣傳活動，我們的具體做法是利用廣播,、板報進行宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我班健康教育必不可少的,，每月進行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計板報的內(nèi)容,，圖文并茂,，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育,，使學(xué)生具有保護自己預(yù)防疾病的能力,。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎,、水痘等疾病,。

2、上好健康教育課

多年來,，我班把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道,，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時,，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課,，教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué),，把上課,、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體,，做到學(xué)生有筆記,，有教材，有年終考核成績,，使健康教育能從多層次,，多角度，寬領(lǐng)域,，面向?qū)W生進行教育,。

3、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

向?qū)W生宣傳吸煙的危害,，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展,，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育,，學(xué)校在開展此項活動的同時,，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙,，給了學(xué)生一個清新,，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害,，特別是缺碘對青少年的危害,，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大,，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失,，有效地保護自己。

4,、認真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成,，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作,，利用廣播對學(xué)生進行培訓(xùn),，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè),，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作,，上報有關(guān)報表,，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時統(tǒng)計出來,，及時與家長聯(lián)系,，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達到了真正的目的,。

5,、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主,，治療為輔”的原則,，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒,，沙眼,，視力不良當(dāng)作了重點來抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，認真做好眼保健操,，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降,。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口,，睡前不吃零食的良好習(xí)慣,，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑,。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

在預(yù)防沙眼的工作中,，教育了學(xué)生用流水洗臉,，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降,。

在預(yù)防貧血和肥胖中,，我們教育學(xué)生要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟,，因為這些食物含鐵較高,，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收,。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督,，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉,，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生,。近年來學(xué)生貧血的患病率有所下降,。

學(xué)校健康教育心得體會篇四

本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念,，長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認真執(zhí)行,，取得了可喜的成績,，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一,、具體工作

(一)認真落實好學(xué)校健康教育工作計劃,。以明確的工作計劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo),，有方向,，有全局觀念，真正做到有的放矢,。

(二)高度重視,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò),。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體,、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓,。為此,，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》,，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,，使之逐步進入科學(xué)化的軌道。

(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制,。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組,，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善,，豐富了評價內(nèi)容,，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價本著公正,、公平,、客觀的原則,，真正做到有計劃、有落實,、有監(jiān)督、有評價,、有獎有罰,，大大提高了教師的工作積極性。

(四)立足根本,，營造氛圍,，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”,，即有課本，有教案,，有課時,，有考核，有評價;充分利用廣播,、黑板報等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識,。同時,，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點，選擇教材,，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容,，受到了學(xué)生的歡迎。

二,、反思與展望

(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平,，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式,。

(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學(xué)生的共性,，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造,，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造,。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì),。

(三)健康教育工作發(fā)展不平衡,，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離,。我們在很多時間只注重對學(xué)生進行說教,，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,，我校的健康教育工作必將更上一層樓,。

學(xué)校健康教育心得體會篇五

心理學(xué)，一個既熟悉又陌生的詞語,。其實,，在我還沒有學(xué)習(xí)心理學(xué)的時候，我一直對這個概念似懂非懂,，本以為自己雖然對“心理”說不出個所以然來,，但小小的心得體會還是有的，但經(jīng)過老師的教導(dǎo),，才知道自己之前其實根本一點都不了解心理學(xué),，不過，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對心理學(xué)的認識不知不覺中多了很多,。

根據(jù)老師的教導(dǎo)，結(jié)合老師的原話,，我對心理學(xué)的總結(jié)如下:

(一)心理學(xué)教育是在新形勢下加強和改進學(xué)校德育工作的需要,，是促進意志、個性,、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展的需要,，是促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的需要，是適應(yīng)未來社會競爭的素質(zhì)教育的需要,，是探究一個人的心理活動與行為紀(jì)律的科學(xué),。心理學(xué)心得體會。

(二)學(xué)習(xí)這門課程,，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義,，同時對于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義,。一個人的內(nèi)心情感——喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上,，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感,。學(xué)習(xí)這門課程之后,，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關(guān)注周圍的人,。

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我有了許多體會,，因此做下以下決定:

(一)提高自控能力?？梢钥吹?，大學(xué)生自由支配的時間實在很多，多到使很多人都沒有去學(xué)習(xí),，整天只知道玩游戲打發(fā)時間,，雖然我沒那么嚴重，但也差不多,，所以我需要有較強的自控能力，增強學(xué)習(xí)自覺性,，否則再這么下去也是浪費時光,，荒廢學(xué)業(yè)。

(二)克服自卑,。我們周圍有不少人有自卑心理,，也就是不愿意接受自我，我就是其中的一個,。心理學(xué)心得體會,。老師說過，對青年來說,，正確評價自我,、接受自我至關(guān)重要，它關(guān)系到建立正確的自我觀念,，適應(yīng)環(huán)境,，促使性格健康發(fā)展。接受自我,，去除自卑感,，是精神健康的重要保證。因此,，我要的真正了解我自己,，克服自卑。

(三)正確走好感情之路,。這一學(xué)期的最后一講,，講的就是大學(xué)生戀愛心理學(xué)，讓我感到很震驚,，沒想到大學(xué)生戀愛有這么多學(xué)問,。老師講過，有同學(xué)們在戀愛過程中,，不同氣質(zhì)類型的人常有不同的表現(xiàn),。但由于氣質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分,，故其表現(xiàn)也都有積極的一面和消極的一面。各種氣質(zhì)類型的人都可能嘗到愛情之果的酸甜苦辣,。戀愛的不順利,，原因很復(fù)雜，但氣質(zhì)方面的消極因素?zé)o疑也起了作用,。有的固然失之于古板遲滯,，而有的卻恰恰受害于過分的靈活通便。所以,，擁有心理健康方面的心理知識,，才能使自己走好自己的感情之路。

雖然這個學(xué)期心理學(xué)的課程已經(jīng)結(jié)束了,，但它能帶給我很多東西,。做人，不但需要被愛,，還要去愛人,，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情,。多一些信心,，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗,，更寬廣,，離成功更近的路!有人說，當(dāng)遇到心煩的事時候,，樂觀一點,，勇敢一點，博學(xué)一點,，那快樂就在你身邊,。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂!

學(xué)校健康教育心得體會篇六

《管理心理學(xué)》中，我學(xué)習(xí)了“人的從眾行為”,，我想既然人有從眾行為,，那么由人組成的企業(yè)同樣也具有從眾行為。在某種意義上來說,，這種非理性的企業(yè)從眾性行為正破壞著我們并不富足的改革積累,。為什么在中國的企業(yè)界、企業(yè)之中會有這種從眾性現(xiàn)象? 一個人的行為是受很多方面制約的,，但主要歸納來看一是受外部環(huán)境的制約,，二是受自身思維的影響。就正如一個人的跑步行為，只有當(dāng)他有了跑步這個想法(內(nèi)部因素),，而且至少有一個能跑步的地方(外部因素),，他的才能實施跑步這個行為。如果他自己沒有要跑步這個想法,，就算有再好的跑道在面前,，他也是不可能跑的。如果他在水中,，就算他再想跑,，他也是不能夠跑，而只能夠游,。同理,，一個企業(yè)的從眾性行為也是多方面影響的結(jié)果，我認為主要有以下幾方面的原因,。

一,、利潤空間比較大

如果有某種產(chǎn)品在市場上毫無利潤可言，我想是不會有企業(yè)愿意生產(chǎn)的,。正是有利可圖，有暴利可圖,，才使眾多的企業(yè)盲目地爭相進入,。先進入的企業(yè)由于獲得了暴利而極速膨脹，這種"模范"的影響導(dǎo)致更多的企業(yè)急于進入,，形成另一輪的多米諾骨牌效應(yīng),。可以說,，高額的利潤是產(chǎn)生從眾性行為的最根本的原因,。

二、進入壁壘比較低

進入壁壘包含兩方面：一是技術(shù)方面的壁壘,，二是資金方面的壁壘,。也就是說某個行業(yè)有從眾性行為的發(fā)生那么該行業(yè)進入所需要的資金肯定不多，其產(chǎn)品的技術(shù)含量也一定不高,。

三,、市場機制不健全

市場運行機制的不健全必然要導(dǎo)致競爭的無序，而這種無序又會成為企業(yè)從眾性行為的催化劑,。大家都想乘亂撈一把,，在里面的想多撈些，還沒進去而看著眼紅的拼命往里擠,。市場不能進行有效的調(diào)控,，就像一群人(企業(yè))，得了一種病(從眾性行為)，醫(yī)生(市場機制)卻不知道該怎么醫(yī)治(約束,，調(diào)控),，傳染的人越來越多。最后,，身體特好的熬過來了,，熬不過的占大多數(shù)。

目前,，我們的市場還沒有一個完善的,、強有力的市場準(zhǔn)入制度，也就是說很多企業(yè)沒有該種產(chǎn)品的生產(chǎn)資格卻上馬生產(chǎn),，市場對這種無證上崗"的企業(yè)不能進行有效的制約,，這樣就會造成很多企業(yè)沒有完備的生產(chǎn)手續(xù)也能生產(chǎn)，為從眾性行為的發(fā)生開了方便之門,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)比較低

一個企業(yè)的行為是由這個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者作出的，領(lǐng)導(dǎo)者所作出的決定能反映其素質(zhì)的高低,。通過對眾多的失敗的案例分析,，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾點共同之處。首先,， 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏道德感和人文關(guān)懷意識,。這種意識是以"勝者為王，敗者為寇"作為參考標(biāo)準(zhǔn),。企業(yè)家往往無意于追究企業(yè)成長,，發(fā)展過程中的道德性，這在很大程度上也助長了企業(yè)家們的功利意識,。追求功利,，就是要求高額的利潤，從而又歸結(jié)到從眾性行為產(chǎn)生的最根本的原因上來了,。其次,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏對規(guī)律和秩序的尊重。我們的許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者缺乏對游戲規(guī)則的遵守,，許多人以“不按牌理出牌的人"為標(biāo)榜,。本來，不按牌理出牌,，出奇招制勝是很好的經(jīng)營手法,，但是由于領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)偏低，不按牌理出牌變?yōu)榱瞬豢醋约旱呐瞥雠?，不按?guī)律,，規(guī)則出牌,。在企業(yè)發(fā)展的決策上是天馬行空，百無禁忌,。根本不在意自身的條件夠不夠,。再次，領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏系統(tǒng)的職業(yè)精神,。這主要是我們現(xiàn)在的企業(yè)家基本上都是改革以來的第一代企業(yè)家,，他們沒有受過什么專業(yè)化的教育，沒有受過現(xiàn)代化管理的訓(xùn)練,?；旧隙际歉谊J，敢拼再加運氣而獲得成功的,。這種先天的不足常常導(dǎo)致很多企業(yè)家在獲得一點成功之后不思進取,，剛腹自用。 當(dāng)該行業(yè)前景較好時,，企業(yè)家們的這些缺陷就會被掩蓋,，但當(dāng)該行業(yè)一出現(xiàn)行業(yè)危機，或者是較高的獲利時期過去后,，這種先天不足就要演變?yōu)闉?zāi)難,。

學(xué)校健康教育心得體會篇七

20_年，我局繼續(xù)深化健康教育工作,，切實將干部職工的健康教育工作納入本局的目標(biāo)管理,，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定健康教育工作計劃,，在干部職工中普及健康知識,，使該項工作取得了良好的成績,。

一,、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作,，為認真實施健康教育工作,，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了調(diào)整,，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,，確保各項工作的組織實施和順利落實。

二,、制定計劃,，落實責(zé)任

根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識,，普及健康保健知識,，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20_年健康教育工作計劃，并以文件下發(fā)各大隊各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求,，安排了健康教育的工作任務(wù),，落實了責(zé)任和工作目標(biāo)。認真組織各項活動,，全年開展衛(wèi)生評比活動四次,、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期,。并按時向上級部門上報工作動態(tài),。

三、廣泛宣傳,，強化學(xué)習(xí)

1.各大隊各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí),，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒,，減少疾病發(fā)生,，保證執(zhí)法隊員的身心健康。與此同時,，積極參加醫(yī)療保險等社會活動,，為隊員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,。

2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并認真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認真學(xué)習(xí)和了解,，隊員的健康意識有了大幅度的提高,，同時普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓,、冠心病,、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識,。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式,、健康的行為習(xí)慣，沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病,。

3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),，對職工進行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害,、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生,。同時特別加強對女職工的保健教育。

今年,，我局把健康教育和各項工作有機結(jié)合,，抓出了一定的成效,。以人為本，關(guān)心隊員的健康狀況,，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校健康教育心得體會篇八

學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識,，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度,，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進身心健康,，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案(試行)”的要求,，結(jié)合本校實際情況,，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針,，促進學(xué)校健康教育工作的發(fā)展,，不斷增強廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平,。具體做了如下工作：

一,、建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到室,、到人,，分工明確

二、進一步普及健康知識教育

確保每周0.5課時健康教育課,，開課率為100%,，做到有課本、有教師,、有計劃,、有教案、有課時,、有考核,、有等第,。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地,，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的,、激進的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識,，理解并掌握知識，從而建立健康的理念,。

另外,，定期或不定期地組織健康知識講座,，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識,，進一步強化傳授,，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,，如流感,、肝炎、性病等,。

三,、加強健康教育課管理

①教材和教具：教材做到

1、體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項內(nèi)容;

2,、教育內(nèi)容(文字,、插圖)無概念錯誤;

3、課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律;

配備好教具,，包括掛圖,、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具,。

②教學(xué)計劃：每個年級都有完整的健康教育教學(xué)計劃,，并做到教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容與計劃一致,。

③教案：包括課時,、課題、教學(xué)目的,、教學(xué)重點,、教學(xué)難點、教具,、教學(xué)內(nèi)容及過程,、教學(xué)小結(jié)等8項主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔,、簡練等3項主要內(nèi)容,。

④師資培訓(xùn)：保證授課教師平均每人每學(xué)年接受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班,、集體備課,、教研組活動、教學(xué)活動,、觀摩課等,。

⑤授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué),、語言生動,、理論聯(lián)系實際,、板書工整等5項。

4,、硬件實施到位：采光照明與黑板,、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施,、廁所設(shè)施,、教學(xué)用房等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進行添置、改善,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。

知識教育是基礎(chǔ),，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵,，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、早晚刷牙、飯口漱口等,，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量,、體重的測量、脈搏的測量,、體溫的測量,、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等,，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能,。

6、營造宣傳輿論氛圍,。

學(xué)校利用一些特定的宣傳日,，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙日”,、“防艾日”等專題活動,，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”,，通過班隊課,、家長會等宣傳契機，進行健康傳播活動,。

學(xué)校健康教育心得體會篇九

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機組成部分,，它關(guān)系到整個民族未來的振興與發(fā)展,，是小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,。學(xué)校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作,，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督,、文明班評比,、衛(wèi)生清潔勞動、體育鍛煉等,，將各項工作落到實處,，增強衛(wèi)生健康知識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣,，提高環(huán)保意識和社會實踐能力?，F(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：孫亞莉

副組長：侯旭 韓慶濤

組 員：孫郡霞 趙晉 賀永樂

領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的健康教育活動進行監(jiān)督和指導(dǎo),。同時加強領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識,，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學(xué)習(xí)常見病,、流行病的預(yù)防措施,，指導(dǎo)防患。

二,、執(zhí)行“三?！狈结槪瑢⑿l(wèi)生健康教育落到實處,。

一是保證授課時間,，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表，確保每兩周上課一次;二是保證有授課人員,，學(xué)校分三處(教學(xué)處,、德育處、后勤處)落實衛(wèi)生健康教育,，將26個班主任和三名體育教師確定為直接授課者,。三是保證有內(nèi)容，學(xué)校班主任自編教案一份,，全校共享資源;體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點,，在課堂中隨時滲透。

三,、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境,，

利用手抄報、發(fā)放宣傳品等多種形式,，專設(shè)“健康教育園地”,，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂,，生動形象的提醒師生注意身體變化,，防患流行病的傳播,，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播,，幫助患者早日康復(fù),。同時加強對學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的成長引起的生理心理的變化,，及時對學(xué)生進行思想教育和身體檢查,。(主要針對高年級學(xué)生，特別是六年級學(xué)生,。)

三,、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動,，每天堅持上好三操(課間操,、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導(dǎo)，不斷增加學(xué)生的體制健康,。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查,，使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔，面,、耳,、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊,。學(xué)校也能配合上級部門做好每學(xué)年一次的學(xué)生體驗工作,。

其他任課教師在上課時也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如“寫姿勢”,、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正?；顒拥取Ｊ刮覀兊膶W(xué)生真正了解了健康的含義,，提早走進健康生活,、學(xué)習(xí)的行列。

四,、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1,、根據(jù)學(xué)校的實際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求,，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃,，每周五下午進行全校打掃除，由校領(lǐng)導(dǎo),，值周老師,，德育處進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作,，并嚴格做好登記工作,。

3,、后勤處隨時抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生情況,，做到防患于未然。

五,、堅持體育鍛煉,，增強學(xué)生體質(zhì)

堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,，增強青少年體質(zhì)的意見,，落實“健康第一”的指導(dǎo)思想。我校依據(jù)學(xué)生年齡特點,、季節(jié)特點,、地方文化特色，本著易于學(xué)習(xí),、易于推廣,、易于普及的原則，認真組織并實施著陽光體育“三個一”活動,。

1,、一人一繩

學(xué)校要求每一位學(xué)生必須人手一繩，利用早晨到校,、課間十分鐘,、課外休息時間，由班級組織,，分小組檢查每天跳繩時間,。為推進跳繩的普及，學(xué)校每年冬季都要進行師生跳繩大賽,。

2,、一人一鼓

為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進課堂這一要求之后,，我校就著力在體育課堂普及腰鼓,，要求人手一鼓。經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí),，目前,，二——六年級的每一位學(xué)生都會打腰鼓。每天課間操時,，學(xué)生都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的節(jié)奏舞動鼓錘,，盡情跳躍。每次結(jié)束,，個個大汗淋漓,，真正起到了鍛煉的效果。

3,、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢,，與市乒協(xié)合作，在校園內(nèi)安裝了23臺乒乓球桌,，全天為學(xué)生開放,。并在每年秋季進行一場乒乓球大賽。

我校的陽光體育三個一活動,，是積極響應(yīng)黨中央“健康第一”“達標(biāo)爭優(yōu),，強健體魄”的號召，三個一活動的實施,，保證了學(xué)生“每天鍛煉一小時”,。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法,，進一步全面貫徹教育方針,，落實衛(wèi)生工作條例，認真做好衛(wèi)生保健工作,，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課,，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,、環(huán)保行為,，豐富衛(wèi)生健康知識而努力。

學(xué)校健康教育心得體會篇十

健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面,，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛(wèi)生知識,，提高自己的防病能力，為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，基于以上原因我校著重抓好以下工作：

一,、 每周進行兩次健康教育的內(nèi)容。

一次是每星期二的健康教育課,，由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進行講授,，這項工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播,。主要是區(qū)里的一些重要精神,，學(xué)校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等,。無論是采取哪種形式，都做到有備課,、有教案,、有檢查記錄。事實證明開展一定規(guī)模的健康教育,，對學(xué)生來說,，既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二,、做好防病工作

防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前學(xué)生中的患近率仍較高,， 如何降低學(xué)生患近率?每年開展兩次防近宣傳周,，各班進行黑板報評比,，讀寫姿勢評比,、眼保健操評比等，取得了較好成績,。希望盡自己的力量來降低學(xué)生的患近率,，使它們的眼睛更明亮。

三,、創(chuàng)建工作

在創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中,，我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強了對學(xué)生健康教育應(yīng)知應(yīng)會考核工作,，重視對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作,，使我校做到綠化、美化,、凈化的功能,。

學(xué)校健康教育心得體會篇十一

幼兒園健康教育是幼兒園對幼兒實施素質(zhì)教育的一個十分重要的組成部分，隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位,。在新的教育理念中，“健康”包括兩個方面的內(nèi)容----身體健康和心理健康,。

生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機結(jié)合的,。3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期幼兒教育機構(gòu)的良好教育更是至關(guān)重要的,。幼兒園健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識水平,，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個人,、社會健康的行為和習(xí)慣,，還

要密切關(guān)注幼兒的心理健康,，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅強的品格，引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系,?？偠灾坝變簣@健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo),，全面提高幼兒對健康的認識水平,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ),。

筆者所在的重慶師范大學(xué)學(xué)前教育與藝術(shù)學(xué)院,，其附屬幼兒園非常重視幼兒的身心健康發(fā)展，我們不斷進行探索研究,，使幼兒園健康教育一直走在西南地區(qū)各幼兒園的前列,，受到多方好評。多年來我們已經(jīng)形成自己幼兒園的健康教育特色：身體健康和心理健康齊頭并進;藝術(shù)和游戲使健康教育活潑清新;電教媒體使健康教育直觀動情?，F(xiàn)在就把我園進行健康教育的心得體會與大家共同交流探討,。

一、 身體健康和心理健康齊頭并進

幼兒健康教育的目標(biāo)是使幼兒的身心發(fā)展達到預(yù)期的健康水平,。我園將幼兒健康教育的目標(biāo)歸納為三條：(1)促進幼兒身體的正常發(fā)育,，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強幼兒的體質(zhì),。(2)幫助幼兒獲得基本健康知識,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護的初步意識和能力。(3)緊密結(jié)合幼兒心理發(fā)展的特點,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗合作開放等心理品質(zhì),。

如何選擇幼兒健康教育的內(nèi)容，我們從以下兩個方面考慮：1,、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容,，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗密切相連。例如：幼兒中存在肥胖,、消瘦,、愛哭、膽小等現(xiàn)象,，就可以選擇有關(guān)的資料,，進行有的放矢的針對性教育。2,、與幼兒的接受能力相符合,。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力,，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來,。比如,，我們要求幼兒“不偏食，不挑食”,，實際上要說明“膳食均衡”有利于健康,，但我們不能直接對幼兒講“膳食均衡”的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物,，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點,，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。

幼兒園教師在健康教育中應(yīng)注意的問題：1,、教師要積累扎實的有關(guān)幼兒生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的科學(xué)知識,，這是進行健康教育的前提。幼兒健康教育有其自身的知識背景,，實施過程中十分強調(diào)信息傳播的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,。比如，要幫助幼兒增加對人的身體的認識,，教師必須掌握相應(yīng)的知識,，充分了解人體各器官、各部位的名稱,、構(gòu)造,、功能及如何保護,，并且能深入淺出地表達,，教師還必須能夠及時糾正幼兒錯誤的、模棱兩可的回答,。2,、在進行任何一個健康教育活動時，教師都必須思路清晰,、表達準(zhǔn)確,。教師頭腦中對“今天為什么要選這個課題?”“重點是什么?”“要解決什么問題?”等要有一個明確的思路，并預(yù)先設(shè)計好教學(xué)語言,。教師的思路是否清晰,、表達是否準(zhǔn)確直接關(guān)系到幼兒健康教育活動的成敗。3,、教師要掌握并運用幼兒健康教育評價的一些主要方法,。比如：1自我報告，讓幼兒報告?zhèn)€人與健康教育項目有關(guān)的認識,、興趣和行為等,，常用于了解幼兒的飲食習(xí)慣，進餐次數(shù),，食物偏好等,。2問卷調(diào)查,，采用問卷向家長和教師進行調(diào)查，了解幼兒在健康教育實施前后的認識,、態(tài)度及行為等方面發(fā)生的變化,。

二、藝術(shù)和游戲使健康教育活潑清新

有人說孩子是天生的藝術(shù)家,，他們記憶的具體形象性,，思維想象的獨特性、情感的易感染性等心理特點決定了孩子特別喜歡藝術(shù)活動,，悅耳的音樂,、漂亮的圖畫、好聽的故事都能吸引幼兒的注意,。但是幼兒注意的時間短,，容易受各種環(huán)境因素的干擾，自我表達的能力較弱更應(yīng)該引起重視,。游戲是幼兒的基本活動,，在游戲中，幼兒可以自然地流露出內(nèi)在的心理沖突以及用語言所不能表達的情緒情感;在游戲中,，幼兒能自由而愉悅地感受和學(xué)習(xí)健康的態(tài)度,、行為和習(xí)慣，體驗身心放松帶來的快樂,。因此,，在幼兒健康教育中，我們要充分發(fā)揮音樂,、美術(shù),、舞蹈、語言藝術(shù)的作用,，把藝術(shù)和游戲緊密結(jié)合起來,，為兒童創(chuàng)設(shè)游戲的情境，讓幼兒去做自己想做的事情,，在游戲中認識和發(fā)展自我的能力,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，從而較好地去適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境,。比如,，幼兒園小班里有好幾個孩子都膽小愛哭，王育維老師就以童話《膽小先生》編構(gòu)活動,，鼓勵幼兒做大膽勇敢的孩子,。下面我就以這次教學(xué)活動為例，說明藝術(shù)和游戲是怎樣使一堂心理健康教育課活潑清新,，妙趣橫生的,。

1,、教具準(zhǔn)備，用積木搭一座童話故事所描述的漂亮房子,，并準(zhǔn)備一個可站立,，移動的膽小先生木偶和一只硬紙做成的大老鼠，一窩小老鼠,，一窩大老鼠,，布置成童話故事中的情景。

2,、教師繪聲繪色講述故事,。演示教具、讓幼兒記住故事的名字和童話中的人物形象,，讓幼兒初步了解故事,。

有一位先生，住在一座漂亮的房子里,。因為他的膽子很小,，大家給他起了個名字，叫膽小先生,。

一天,，一只大老鼠闖進了他的房子，膽小先生馬上去捉,，結(jié)果在地下室捉住了它,。

“你放了我，”大老鼠掙扎著說,，“我要是一跺腳,，整個房子就塌了?！?/p>

膽小先生害怕了，忙放開了它,，還允許它住在地下室里,。

地下室里吃的東西真多，大老鼠吃呀,，喝呀,，真開心。后來,，大老鼠生了一窩小老鼠,，小老鼠又長成大老鼠……很快，地下室住滿了老鼠,。

“不行,，不行,，”大老鼠沖著膽小先生嚷嚷，“這么多老鼠住這么一個小小的地下室,，而你一個人住這么多的房間,，太不合理了，得換房子,?！?/p>

“換房子?”膽小先生大吃一驚。

“對,，換房子!”老鼠們齊聲說,。

膽小先生又害怕了。

房子換成了,，膽小先生住進地下室,，老鼠們住進各個房間。它們在寬大的客廳里唱呀跳呀,，在噴香的廚房里喝呀吃呀,，每天都像過節(jié)一樣。

“你應(yīng)該搬出去,，”大老鼠又沖著膽小先生嚷嚷,，“你干嗎老住在地下室，這么好的地下室你配住嗎?”

“什么?”膽小先生著急得跺了一下左腳,，“咚--”整個房子輕輕地抖動了一下,。

“不!”膽小先生氣憤得又跺了一下右腳，“咚--”整個房子猛烈地搖晃了一下,。

老鼠們害怕了,，它們個個抱頭亂竄，以為地震了,。

“哦,，原來我是很有力量的!”膽小先生抓起一把掃帚，這兒一撲,，那兒一搗,，打得老鼠吱吱亂叫逃走了。

膽小先生后來怎樣呢,，小朋友能猜到嗎?

3,、教師在第二次講述過程中向幼兒提問，讓孩子輕松愉快地表現(xiàn)故事中所述的人物動作,，來幫助幼兒進一步理解作品,，感受主題。提問：(1)大老鼠闖進了膽小先生的房子，膽小先生怎么做的?膽小先生為什么讓大老鼠住在地下室里?

(2)大老鼠要和膽小先生換房子,，大老鼠的態(tài)度和做法是什么樣的?膽小先生表現(xiàn)是什么樣子的?房子換成后,，大老鼠又是什么樣的?(讓孩子們表現(xiàn)一下大老鼠的兇狠和得意的樣子以及膽小先生害怕的樣子)

(3)大老鼠要趕走膽小先生，這下膽小先生怎么樣了呢?(讓幼兒重點表現(xiàn)膽小先生憤怒的樣子和追打老鼠的勇敢行為,，讓孩子在膽小先生的勇敢精神中得到啟迪“我是很有力量的!”)

4,、編構(gòu)故事結(jié)局。復(fù)習(xí)講述一遍《膽小先生》,，以“膽小先生后來怎樣了呢,，小朋友能猜到嗎?”的提問引導(dǎo)幼兒把故事編完，順著膽小先生后來可以做的事想象,，尋找故事情節(jié)發(fā)展的結(jié)果,。可以提出問題讓幼兒思考并編構(gòu),，如“膽小先生還害怕老鼠嗎?”“膽小先生抓起一把掃帚,，打得老鼠吱吱亂叫逃走了。膽小先生怎么想呢?”“他以后還想叫膽小先生這個名字嗎?”教師在幼兒自己編構(gòu)的故事結(jié)局中,，選擇一個符合故事邏輯的結(jié)局,，將童話故事從頭到尾完整講述一遍。

5,、針對童話里的人物形象和主題組織幼兒討論,，教師向幼兒提問：1、圍繞膽小先生和老鼠之間關(guān)系的變化,，要求幼兒說出自己在聽故事時的體會,，感受勇敢的力量。2,、“你有什么害怕的經(jīng)歷?害怕什么?”教師也談到自己曾經(jīng)害怕過的經(jīng)歷,，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己。3,、“如果你遇到害怕的事情該怎么辦?”在討論中教師指點幼兒：“當(dāng)膽小先生認識到自己是很有力量時,，他就變得勇敢起來了?！睅椭變旱贸觥拔也皇悄懶∠壬钡慕Y(jié)論,，鼓勵幼兒做勇敢的、有力量的人,。

三、電教媒體使健康教育直觀動情,。

在幼兒園健康教育的過程中,，生動有趣的教學(xué)方法與手段是完成教育目標(biāo)的必要條件。現(xiàn)代教育技術(shù)為此提供了有效的載體和技術(shù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)中的現(xiàn)代教育媒體----投影,、電視,、錄像、計算機等具有生動,、形象,、感染力強、易于激發(fā)幼兒興趣的優(yōu)勢,，并打破時間,、空間的限制，彌補幼兒直接經(jīng)驗的不足,，促使幼兒積極地參與教學(xué)活動,。所以，在幫助幼兒獲得健康知識和形成健康行為的教育教學(xué)過程中,，恰當(dāng)把握教育時機,，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使得手段運用與目標(biāo)培養(yǎng)達到和諧高效,。

例如,，我們幼兒園進行有關(guān)換牙的健康教育主題,，就選在大班已有幾個幼兒開始換牙,，大多數(shù)幼兒將要換牙的時候進行,。這樣既利用了個別幼兒的親身經(jīng)歷激發(fā)幼兒的興趣，又能面向大多數(shù)進行超前教育,，對幼兒健康教育產(chǎn)生良好效果,。同時運用現(xiàn)代教育媒體幫助幼兒掌握健康知識,，將抽象枯燥的知識搬到生動的屏幕上,，使健康教育知識淺顯易懂,。為了讓幼兒知道換牙的重要性并順利度過這段時期,，我們設(shè)計了“寶寶要換牙”的課題,。通過活動投影片的覆蓋,、抽動,，演示了人為什么要換掉乳牙,、長出恒牙的過程。接著又播放錄像讓小朋友看到日常生活中自己或周圍的小伙伴在掉牙時驚慌不安的神情,，幼兒所貯存的經(jīng)驗及情感體驗被激活,，他們興奮地談?wù)撝约旱挠H身感受，并共同討論換牙時我們應(yīng)該怎樣做,。一場活潑開心的相互議論后,，他們知道了“人為什么要換牙，換牙并不可怕以及如何讓恒牙健康地長出”的知識,，促使他們樹立起正確的態(tài)度,，并養(yǎng)成自覺保護牙齒的良好習(xí)慣。

在運用現(xiàn)代教育媒體對幼兒進行健康教育時,，我們還特別注意與幼兒所受的社會影響同步,。社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響是不容忽視的。例如,，可針對社會治安問題,，適時進行相應(yīng)的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略,，如不吃陌生人的東西,，不隨便跟人走。我記憶最深的是有一次重慶電視臺播出了一個兒童安全意識的新聞?wù){(diào)查,，陌生人以查水電氣表,、父母親朋友來訪等借口就輕易哄開了家門，小朋友天真而熱情地接待,，完全沒有任何防范心理,，有的小朋友還被騙出來跟陌生人走了……第二天,，我們把這個節(jié)目錄制下來重播給幼兒看，然后討論電視節(jié)目中的小朋友做得對不對?你遇到那些情形該怎么辦?最后玩模擬的游戲“應(yīng)該怎么辦?”緊張有趣的活動使幼兒得到了一次自我保護的生動教育,。

幼兒健康教育領(lǐng)域尚有許多問題亟待解決,，我園將充分利用自然環(huán)境好，設(shè)備完善的優(yōu)勢,，與學(xué)院的專家學(xué)者繼續(xù)合作,，共同探索健康教育的規(guī)律，更有效地實施健康教育,，使健康教育的策略研究更加系統(tǒng)化，更為合理與完善,。

學(xué)校健康教育心得體會篇十二

美國心理學(xué)家夏烏斯博士在《飲食·犯罪·不正當(dāng)行為》一書中曾提到一個怪癖少年杰利,。他從小多動，難以管教,，9歲時曾被管教一段時間,，11歲即因涉嫌犯罪而被法庭傳訊。專家建議控制糖類食物后,，杰利的性格明顯好轉(zhuǎn),。對于其他的特殊性格特點，調(diào)節(jié)食物營養(yǎng)組成也能相當(dāng)程度地改變其性格,。

性格不穩(wěn)定者：此類人常因長期缺鈣,，造成心神不定，應(yīng)該多吃一些含鈣,、磷較多的食物,，如大豆、牛奶,、莧菜,、炒南瓜子、海帶,、木耳,、紫菜、田螺,、橙子,、河蟹、蝦米等,。

喋喋不休者：此類人大腦中缺少維生素b,，從而整天嘮叨，需要多吃粗糧,，或牛奶加蜂蜜,，常飲用會有好的效果,。 易怒者：這種人多因缺鈣和維生素b，遇到不順心的事,，極易激動,，甚至暴跳如雷。應(yīng)減少鹽分及糖分的攝取,?？梢远喑孕┖锈}質(zhì)的牛奶及海產(chǎn)品。

怕事者： 主要是缺少維生素a,、b,、c，宜多吃辣椒,、筍干,、魚干等。當(dāng)然也可能因為食酸性食物過量,，應(yīng)多吃瓜果蔬菜,。

怕交際者：這種人多屬于神經(jīng)質(zhì)兼冷漠，故宜多飲用蜂蜜加果汁,，并可飲用少量的酒,。

優(yōu)柔寡斷者： 要建立以肉類為中心的飲食習(xí)慣，同時食用水果,、蔬菜,。

消極依賴者：這種人平時遇事缺乏膽略和勇氣。應(yīng)適當(dāng)節(jié)制甜食,，多吃含鈣和維生素b1較為豐富的食物,。 做事虎頭蛇尾者：這種人通常缺乏維生素a和維生素c，應(yīng)多吃豬,、牛,、羊、雞肉,、鴨肝,、牛羊奶、雞鴨蛋,、河蟹,、田螺等食物，還要多吃富含維生素c的辣椒,、紅棗,、獼猴桃、山楂,、橘子,、苦瓜,、油菜、豇豆等,。

固執(zhí)者 ：減少肉類食物,，但可多吃魚，并盡量生吃;蔬菜以綠黃色為主,，少吃鹽,。 焦慮不安者：多吃富含鈣質(zhì)和維生素b族的食品，并要多吃些動物性蛋白質(zhì),。

恐懼抑郁者：不妨多吃些檸檬,、生菜、土豆,、帶麥麩的面包和燕麥等,。

學(xué)校健康教育心得體會篇十三

一年來，我校認真抓好健康教育工作,，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1,、衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識,。

(1)課堂健康教育,，做到了“五個有”：即有教材、教師,、教案,、教時、評價,。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果,。

(2)為學(xué)生提供了心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,，還開設(shè)了心理健康講座,。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動,，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力,。

(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解了流行性感冒,、病毒性肝炎,、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

(4)控?zé)熤R教育,。在辦公室,、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志,、標(biāo)識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在校園公共場所,、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論,。目前,，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校,，看見禁煙標(biāo)記,，也主動配合，不抽煙了,，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果,。

(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂,，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證,。

2,、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康,。

(1)在硬件上,，校舍、采光,、用水,、安全、廁所,、桌椅配置等均達到了國家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上，政策落實,，制度到位,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理,。

(2)通過宣傳教育,，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵,、噪聲等)中進行體育活動等。

(3)學(xué)生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔,、無異味;指甲勤剪;面,、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無異味,。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒,。

(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布。

3,、衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測,。

(1)做好常見病的防治工作,。

進一步加強了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座,、黑板報,、小廣播等形式，對學(xué)生及家長進行指導(dǎo),，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,，糾正偏食，增加動物性食物,，提高個人衛(wèi)生水平,，注意用眼衛(wèi)生。

(2)加強學(xué)生視力保護工作

以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明,。

(3)做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。

當(dāng)然,，跟我們的目標(biāo)相比,，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)新我們的工作,，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，更為我校師生健康服務(wù),。

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,，我校認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅持以預(yù)防為主，治療為輔,，防治相結(jié)合的原則,，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,，促進了健康教育的開展,。

學(xué)校健康教育心得體會篇十四

一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人,、做事,、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康教育,，幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應(yīng)把握時機。

健康既是身心和諧發(fā)展的結(jié)果,，也是身心充分發(fā)展的前提,。健康是幸福之源，離開健康,，就不可能盡情游戲,，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活,。因此,，健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點,，否則不僅不能促進健康,，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們班在教育活動中把促進身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。促進身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標(biāo),《綱要》對健康發(fā)展提出幾點:

(1)身體健康,，在集體生活情緒安定、愉快,。

(2) 生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活理能力,。

(3) 知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護己。

(4) 積極參加體育運動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

這也為我們班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期主要做法如下:

第一,、樹立明確的指導(dǎo)思想。

健康的,，既是一個身體健全的,，也是一個“愉快”、“主動”,、“大膽”,、“信”、“樂交往”,、“不怕困難”的,。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動,。健康教育既然將促進健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,，值得我們反思。因此我們十分注意在整日生活中充分發(fā)揮身心的主動性和積極性,，努力將興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,，在寬松的環(huán)境盡早建立起各種良好的健康行為。

第二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑,。

健康教育應(yīng)與日常生活的健康教育相結(jié)合,，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合,。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持、和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源,，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展,。在健康教育實施中,，我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。本著身理和心理的需求,，我園本學(xué)期購置了大量的可選擇的活動器材，鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動,，同時還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。

第三,、實施適宜的教育方法,。

給由選擇、討論,、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志,。

本學(xué)期我們班還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動,，增強體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理,。能主動作好值日生工作,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合保健老師作好各項體檢工作,，加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,，生病請假孩子少了,，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

學(xué)校健康教育心得體會篇十五

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,，我校認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅持以預(yù)防為主，治療為輔,，防治相結(jié)合的原則,，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,，促進了健康教育的開展,。

一、完成工作情況

在過去的一年里,，我校健康教育,、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的,，根據(jù)上有關(guān)部門的要求,、不同的季節(jié)、不同的宣傳日,、等進行宣傳活動,，我們的具體做法是：

(1) 利用廣播、板報進行宣傳教育 (2)積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中,，我們認真制定計劃,，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認真執(zhí)行，重點進行五,、六年級的青春期教育，在過去的一年里,，我校針對年齡的特點單獨出了板報,，在11月1日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會,、開設(shè)青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動,。使學(xué)生的生理,、心里得到均衡發(fā)展。

2,、上好健康教育課

多年來,，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足,、開滿課時,，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課,、宣傳,、活動等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記,，有教材,，有年終考核成績，使健康教育能從多層次,，多角度,，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進行教育,。

3,、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展,，吸煙不但影響身體發(fā)育,，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項活動的同時,，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育,，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個清新,，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害,，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失,，有效地保護自己。

4、認真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成,，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作,，利用廣播對學(xué)生進行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義,，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè),，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作,，上報有關(guān)報表,，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題,，及時統(tǒng)計出來,，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤,，使監(jiān)測工作達到了真正的目的,。

5、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中,，我校始終堅持以“預(yù)防為主,，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作,，把預(yù)防齲齒,，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點來抓,。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,，飯后漱口,，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔,，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點,。

在預(yù)防沙眼的工作中,，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛,，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療,，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療,，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降,。