總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇一

猛然間還真有些不習(xí)慣,，此時(shí)的我們，不再需要急著收拾行李,、買火車票;不再有即將見(jiàn)到老師和同學(xué)的那種興奮;不再有開(kāi)學(xué)后要去哪哪旅行的想法和計(jì)劃,，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了，不是中學(xué)畢業(yè)等著升高中,，也不是高中畢業(yè)等著上大學(xué),，這次是真的畢業(yè)了。離開(kāi)了象牙塔走進(jìn)了大社會(huì),，學(xué)校變成了公司,，同學(xué)變成了同事，旅行變成了出差,，面對(duì)這種改變心中不免有些感傷和懷念,，感傷那些年度過(guò)的光陰，懷念那些年發(fā)生的故事,。但歲月如歌,，它一直吟唱著也一直更換著,，它催促也激勵(lì)著我們一直向前看，向前走,，我們回不到過(guò)去了,，而這便是生活，這便是人生,?！拔莺蠡ㄩ_(kāi)惹人戀,，山前更有無(wú)數(shù)春”,，此刻的我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，振作起精神學(xué)會(huì)接受和坦然面對(duì),，我們應(yīng)該明白,，進(jìn)入到陌生的環(huán)境我們才會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到陌生的人我們才能得到更快成長(zhǎng),。

回想進(jìn)入公司的過(guò)程中自己的心里曾經(jīng)歷過(guò)好幾番變化,，從最初的萬(wàn)分期待到略顯失望，再到后來(lái)的驚訝和意外,，但最終的感受是慶幸和感謝!

大四了,，轉(zhuǎn)瞬間就要畢業(yè)，面對(duì)很不理想考研結(jié)果,，我不想再戰(zhàn)一年,，我想讓自己的青春換個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我決心選擇工作,，只因?yàn)椴蝗绦脑僮屇赀~的父母再為了我更加勞累,，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，我

和自己說(shuō)不管這次的選擇是對(duì)是錯(cuò),，我不會(huì)后悔。所以當(dāng)公司到我們學(xué)校招聘時(shí)我勇敢的投上了簡(jiǎn)歷,，結(jié)果也很幸運(yùn)的成了公司的一員,。而公司的輝煌業(yè)績(jī)和雄厚實(shí)力，澎湃起了我心中的建筑夢(mèng)想,，我開(kāi)始期待畢業(yè),，期待早日工作，期待見(jiàn)證一幢幢高樓大廈拔地而起,。

期待的這一天終于到來(lái)了,，我們來(lái)到了公司參加入職培訓(xùn)，雖然心中還夾雜著畢業(yè)時(shí)的種種不舍,，但值得安慰的是自己還留在合肥這個(gè)熟悉并且熱愛(ài)的地方,?？僧?dāng)看到分配表，得知自己將離開(kāi)合肥被分到蚌埠時(shí),，心中便有了些許失望,，畢竟蚌埠對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)完全陌生的地方。

告別合肥,，坐上了開(kāi)往蚌埠的火車,，其實(shí)初次來(lái)到蚌埠到了公司感覺(jué)還蠻親切，只是面對(duì)公司的職位分配我有些驚訝,。本以為學(xué)土木工程專業(yè)的肯定會(huì)被分到項(xiàng)目上搞施工,，而我卻被留在了機(jī)關(guān)的市場(chǎng)部工作。雖然意外但我并沒(méi)有抱怨,，因?yàn)樽约阂恢眻?jiān)信一個(gè)道理：一個(gè)人能把自己不擅長(zhǎng)的事做好,，才是真正的有實(shí)力。我相信天道酬勤,，事在人為,，所以我愿意學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)，從零學(xué)起,。

就這樣幾番轉(zhuǎn)變后真正開(kāi)始了我的工作生涯,，我開(kāi)始學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營(yíng)概況和理念,，看很多關(guān)于經(jīng)營(yíng)的書(shū)籍,。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指引和幫助下,，我漸漸領(lǐng)會(huì)到了經(jīng)營(yíng)工作的重要性,。而在這項(xiàng)工作中特別需要是責(zé)任心和注重細(xì)節(jié),。我們經(jīng)理不經(jīng)意間說(shuō)過(guò)的一段話卻深深觸動(dòng)了我,。她說(shuō)每次從接到招標(biāo)文件后她便經(jīng)常睡不好覺(jué),，因?yàn)槟X子中滿是標(biāo)書(shū),，即使標(biāo)書(shū)已經(jīng)做好也已反復(fù)檢查了很多遍,，但還是總擔(dān)心哪里會(huì)出錯(cuò)影響投標(biāo),，直到拿到中標(biāo)通知書(shū)那一刻她才能真正安心。

在進(jìn)入公司后的這段日子我時(shí)刻能感受到溫暖,，和藹可親的領(lǐng)導(dǎo),，樂(lè)于助人的同事,，還有樸實(shí)善良的食堂阿姨們等等?，F(xiàn)在我對(duì)公司充滿了熱愛(ài)和感謝，在我心中公司就像一個(gè)大舞臺(tái)在演繹著建筑行業(yè)的舞臺(tái)劇,，雖然大家扮演著不同的角色,，但每個(gè)角色都很重要都不能缺少，因?yàn)橹挥写蠹叶加眯难莺昧俗约旱慕巧麄€(gè)舞臺(tái)劇才能演的精彩,，同時(shí)我們才能擁有更大的表演舞臺(tái)更多的表演機(jī)會(huì),。

我很慶幸自己進(jìn)入了現(xiàn)在的公司，一個(gè)充滿活力而又可以充分展現(xiàn)實(shí)力放飛夢(mèng)想的地方,。這是我青春中一個(gè)全新的戰(zhàn)場(chǎng),，我會(huì)好好珍惜，倍加努力,，爭(zhēng)取為自己贏得一個(gè)給力的未來(lái),。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕,，我會(huì)從此刻做起,，公司與我們都正當(dāng)青春，我愿意與大家與公司一同成長(zhǎng),，青春充滿了可能和能量,，我相信在這里我們很快就可以實(shí)現(xiàn)我們各自心中的夢(mèng)想，一起加油吧!!!

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇二

一是對(duì)待人處事的方式不適應(yīng),。在學(xué)校里同學(xué)們之間可以相互稱兄道弟、姐長(zhǎng)姐短的,，現(xiàn)在呢,，對(duì)不同職務(wù)、不同單位,、不同場(chǎng)合的人要有不同的說(shuō)話方式,。

二是對(duì)壓力的承受不適應(yīng)。當(dāng)學(xué)生時(shí)做錯(cuò)了事,，同學(xué) 和 老師,、學(xué)校和社會(huì)都會(huì)比較寬容，可一旦參加了工作,，我們就是一個(gè)獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任的人,，有什么錯(cuò)誤必須要有勇氣自己來(lái)承擔(dān)。

三是時(shí)間性紀(jì)律性要求發(fā)生了很大變化,。上大學(xué)時(shí),，不想聽(tīng)的課可以不聽(tīng)，不想?yún)⒓拥幕顒?dòng)可以不參加,，落下的課程可以在考試前兩周抓緊突擊,，還不耽誤拿獎(jiǎng)學(xué)金，有時(shí)候看哪個(gè)同學(xué)不順眼,，動(dòng)不動(dòng)還想跟他打一架,。參加工作后就不一樣了，上下班要遵守考勤制度，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)得按時(shí)完成,，不遵守勞動(dòng)

工作紀(jì)律,，輕者影響考核得分和工資待遇，重者還會(huì)受到處分,，甚至有解除勞動(dòng)合同,、丟掉工作的風(fēng)險(xiǎn)。 四是對(duì)薪酬的不適應(yīng),。第一次拿工資,，我都覺(jué)得不好意思，因?yàn)樵趯W(xué)校里,，不管是當(dāng)學(xué)生會(huì)干部還是做黨支部干部,，做事都是沒(méi)有報(bào)酬的。

現(xiàn)在想起來(lái),，當(dāng)時(shí)的迷茫和苦澀,，最主要原因還是因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)剛剛參加工作、踏入社會(huì),，缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，缺乏對(duì)職業(yè)和事業(yè)的了解與認(rèn)知，導(dǎo)致不能正確處理好從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變,。

大學(xué)畢業(yè)參加工作后,，我一直從事全省煙草行業(yè)的勞動(dòng)用工管理工作，其中一項(xiàng)職責(zé)就是負(fù)責(zé)大學(xué)生招聘管理工作,，對(duì)大學(xué)生有著濃厚的感情,，也經(jīng)常了解、分析行業(yè)這么多年來(lái)新進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)狀況和成長(zhǎng)情況,。除了上述我就業(yè)初的感受之外,，我認(rèn)為，當(dāng)前,，大學(xué)生參加工作的前幾年,，對(duì)待工作的心理狀態(tài)還存在以下幾種情況：

一是感覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)的落差較大。

應(yīng)屆大學(xué)生步入社會(huì),，就意味要從學(xué)生角色向職業(yè)化角色轉(zhuǎn)變的開(kāi)始,。大學(xué)生剛參加工作，被人認(rèn)可的愿望十分強(qiáng)烈,，但剛參加工作,，往往會(huì)被上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)指派做一些簡(jiǎn)單性、操作性,、流程性的工作,。就我們行業(yè)來(lái)講,，可能會(huì)派你們到基層的基層去鍛煉一兩年，干一些最基礎(chǔ)的工作,，比如去分揀線分揀卷煙,、給零售商戶送貨、去煙站種植,、收購(gòu)煙葉,、去卷煙或煙葉倉(cāng)庫(kù)當(dāng)保管員，甚至說(shuō)是一些打雜跑腿的工作,。而我們這些應(yīng)屆大學(xué)生,，曾經(jīng)都是學(xué)校里的高才生或者說(shuō)是所謂的“天之?huà)勺印保缃駞s只是一名普通員工,，做著簡(jiǎn)單的工作;進(jìn)的是名牌大學(xué),，學(xué)的是熱門(mén)專業(yè)，但卻沒(méi)有獲得期望的薪酬和機(jī)會(huì),。這種期望值的落差,，讓許多應(yīng)屆大學(xué)生無(wú)所適從，無(wú)法安心工作,，尤其看到本單位的部分領(lǐng)導(dǎo)干部或者中層干部,，無(wú)論是學(xué)歷還是能力上都跟自己無(wú)法相比的時(shí)候，這種心理的落差更大,。這種心理的落差將導(dǎo)致應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生心態(tài)浮躁,，無(wú)法看見(jiàn)自己的前途，越加對(duì)未來(lái)迷茫,，感覺(jué)自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔,，甚至跳槽的邊緣,。

二是急于求成，遭受挫折后不能承受壓力,。

應(yīng)屆大學(xué)生一方面對(duì)于工作急于求成,，另一方面，遭受挫折后,，心理負(fù)荷較大,，無(wú)法承擔(dān)工作壓力。大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)非常有限,，很多書(shū)本知識(shí)由于教育的滯后性,，在工作中已經(jīng)過(guò)時(shí)，很多工作知識(shí)需要在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、鍛煉和提高,。因此，應(yīng)屆大學(xué)生真正參加工作之后，還需要擺正心態(tài),，放下架子,，重新去學(xué)習(xí)，以使自己勝任現(xiàn)有工作,。而且,，在工作中的任何過(guò)失和錯(cuò)誤都有可能造成本單位的經(jīng)濟(jì)損失，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級(jí)的批評(píng)后者斥責(zé),，難以承受壓力,。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解,，就可能轉(zhuǎn)化成對(duì)企業(yè)或同事的抱怨,，無(wú)法使自己在技能上提高，無(wú)法融入集體,，同他人建立良好的人際關(guān)系,，最終造成心理失衡的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。 三是圍城思想嚴(yán)重,，盲目感較強(qiáng),。

應(yīng)屆大學(xué)生心智還不成熟，跟同事交流過(guò)程中,，往往會(huì)受外界影響,，總認(rèn)為自己所在的崗位、工作環(huán)境甚至行業(yè)中存在這樣或那樣的問(wèn)題,，這山望著那山高,，公司的月亮不如其他公司的月亮圓，因此,，越發(fā)對(duì)自己目前的狀況和工作不滿,，這主要是因?yàn)槿藗兯伎紗?wèn)題時(shí)的外向型心理，總是認(rèn)為所有目前的不如意都是企業(yè)和他人的錯(cuò),，而沒(méi)有內(nèi)向去思考自我,，站在社會(huì)或企業(yè)的角度考慮這些問(wèn)題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因,，這樣造成對(duì)自己的定位不清楚,，目光短淺、眼高手低,、互相攀比,，正如俗話說(shuō)的一樣“心比天高，命比紙薄”,，當(dāng)不滿情緒積累到一定程度后,，稍不如意就一走了之,。

這三種情況是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)后的普遍心理。

職業(yè)規(guī)劃與人生發(fā)展咨詢專家徐小平曾說(shuō)過(guò),，現(xiàn)在的學(xué)生走上工作崗位,，缺少的東西太多。很多人不能正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì),，沒(méi)有明確的就業(yè)意識(shí),，缺乏一定的職業(yè)素養(yǎng)，造成了大學(xué)生參加工作后的社會(huì)化,、職業(yè)化轉(zhuǎn)變的困難,，也在一定程度上影響了大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。

那么,，如何盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到優(yōu)秀員工的角色轉(zhuǎn)變呢?我認(rèn)為,，應(yīng)該做好以下三點(diǎn)：

首先，要正確地認(rèn)識(shí)自我與社會(huì),，向社會(huì)化轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在不少大學(xué)生在思考自我與社會(huì)的關(guān)系、自我與職業(yè)的關(guān)系時(shí),，將社會(huì)化等同為“喪失自我”,，并從內(nèi)心排斥社會(huì)化。從中我們也可以看出,，從學(xué)生向員工的角色轉(zhuǎn)化,，表面上表現(xiàn)為職業(yè)化，但深層的東西其實(shí)是對(duì)于社會(huì)和自我的正確認(rèn)識(shí),，是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程,。大學(xué)生工作適應(yīng)最突出的障礙就是以自我為中心，不能正確認(rèn)識(shí)自我,，不能正確地認(rèn)識(shí)社會(huì),、人性、職業(yè)和他人,。

在校時(shí)，我們大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí),，容易走兩種極端：一種是對(duì)于社會(huì)和人性的復(fù)雜,，缺乏基本的認(rèn)知和準(zhǔn)備，過(guò)于天真和無(wú)知;另一種極端則是對(duì)社會(huì)和人性過(guò)于悲觀,，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和失望使他們對(duì)自己的人生規(guī)劃抱有強(qiáng)烈的抵觸意識(shí),，又因?yàn)檫^(guò)于理想化而導(dǎo)致苛刻、偏激,、狹隘,、封閉,。事實(shí)上，社會(huì)和職業(yè)既沒(méi)有有些人期望的那么美好,，也不如另一些人想象的那么壞,，它復(fù)雜而真實(shí)，需要我們將片面的,、絕對(duì)的,、理性的、批判式的思維轉(zhuǎn)化為感性的同情式的理解認(rèn)同,，用堅(jiān)強(qiáng)而溫和的眼光和胸懷去接納,，這樣的人生態(tài)度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達(dá)到，但職業(yè)經(jīng)歷能夠促使我們大學(xué)生,，用一種更現(xiàn)實(shí),、更客觀、更溫情的眼光來(lái)看待社會(huì),、職業(yè)和自我,。我們應(yīng)該牢記，在書(shū)本上,、網(wǎng)絡(luò)上抽象地批判人性,，與實(shí)際地同真實(shí)的人接觸的感受和看法是不一樣的。

我們周圍就有很多“太沖,、太自我”的大學(xué)生,，不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的結(jié)果，直接表現(xiàn)為社會(huì)適應(yīng)能力低下和職業(yè)角色意識(shí)模糊,。有一次聽(tīng)一個(gè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展的報(bào)告,，咨詢師講：一個(gè)公司在同一年錄用過(guò)三個(gè)大學(xué)生，一個(gè)純粹無(wú)法勝任工作;一個(gè)缺乏主動(dòng)性,，干什么都得告訴他,，不說(shuō)他就不知道該干什么;另一個(gè)太過(guò)于強(qiáng)勢(shì)和主動(dòng)，他工作是去改造別人的,，還得讓上司聽(tīng)他的,。這三種類型在當(dāng)今大學(xué)生當(dāng)中具有很強(qiáng)的代表性。

社會(huì)對(duì)于個(gè)人的改造的力量是巨大的,，個(gè)人對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng),，而不是消極等待和望而卻步，關(guān)鍵是我們要有足夠的自覺(jué),，有意識(shí)地接受,、完成這個(gè)改造的過(guò)程，讓這個(gè)過(guò)程短一點(diǎn),，讓自己和周圍的人痛苦少一點(diǎn),。我相信,，在座的各位大學(xué)生都能很好地作好這一點(diǎn)，能盡快地實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的轉(zhuǎn)變,。 其次,，要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，向職業(yè)化轉(zhuǎn)變,。

職業(yè)素養(yǎng)是我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的重點(diǎn),。在人才交流市場(chǎng)上，我們會(huì)常常發(fā)現(xiàn),，多數(shù)單位在招聘員工時(shí),，希望應(yīng)聘者具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),，大學(xué)生就業(yè)在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，離社會(huì)的實(shí)際要求肯定有很大的差距，用人單位真正看重的并不是簡(jiǎn)單的成績(jī)單,，也不是表面的學(xué)歷學(xué)位,，而是職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是阻礙我們大學(xué)生角色轉(zhuǎn)化的最大難題,，我們本來(lái)就是學(xué)生出生,，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我們積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，參加工作后的崗位專業(yè)知識(shí)我們一定能輕松搞定,，工作經(jīng)驗(yàn)我們也一樣能扎實(shí)積累。但是,，職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德,、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等職業(yè)素養(yǎng)才是我們大學(xué)生的“軟肋”，這些方面的欠缺在職業(yè)適應(yīng)階段都會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。

那么什么是職業(yè)化呢?

從職業(yè)素養(yǎng)的角度而言,，動(dòng)態(tài)地看，職業(yè)化就是個(gè)性的發(fā)展要適應(yīng)共性的要求,，將外在要求內(nèi)化為自我修養(yǎng),，按照職業(yè)要求改造自我的過(guò)程;靜態(tài)地看，職業(yè)化就是訓(xùn)練有素,、行為規(guī)范。

從外在呈現(xiàn)來(lái)看,，職業(yè)化表現(xiàn)在職業(yè)資質(zhì),、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德,、職業(yè)行為,、職業(yè)技能等方面，要充分符合工作的需要,，其中知識(shí),、技能、態(tài)度尤為重要;而從內(nèi)在來(lái)看,，所有看得見(jiàn)的表現(xiàn)都是由看不見(jiàn)的價(jià)值觀決定的,，因此，職業(yè)化是內(nèi)力的外現(xiàn),。如果將這二者結(jié)合起來(lái)看,，職業(yè)化給人的觀感是，第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價(jià)值觀,。我們煙草行業(yè)的共同價(jià)值觀就是“國(guó)家利益至上,，消費(fèi)者利益至上”,。作為煙草人,，作為煙草職業(yè)人，這是我們必須要具備的價(jià)值觀,。

如何成為職業(yè)化員工呢?

古人云：德才兼?zhèn)渲^之“圣人”,，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”,，才勝德之謂之“小人”。再厲害的領(lǐng)導(dǎo),、再稱職的部門(mén)負(fù)責(zé)人,、再優(yōu)秀的員工,，一旦不按要求遵守職業(yè)道德，沒(méi)有了意識(shí)素養(yǎng),，就是不合格,，就不能稱之為職業(yè)人。

為幫助大家提高職業(yè)素養(yǎng),，盡快實(shí)現(xiàn)職業(yè)換型,，我總結(jié)和歸納了八條注意和八條建議：

職業(yè)員工的八大注意，或者說(shuō)是八大禁忌,，是我們參加工作后應(yīng)該避免的八種現(xiàn)象：

1,、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，習(xí)慣上推下卸,，敷衍塞責(zé),。

2、打工心態(tài),，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，時(shí)刻準(zhǔn)備跳槽。

3,、自認(rèn)為是“天之驕子”,，清高孤傲，不能委曲求全,。

4,、不主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)思考、解決問(wèn)題,。

5,、沒(méi)有危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6,、被動(dòng)心態(tài),，對(duì)同伴和工作沒(méi)有興趣和激情。

7,、事不關(guān)己高高掛起,，獨(dú)善其身，不愿主動(dòng)地幫助他人,。

8,、借口太多，不能自動(dòng)自發(fā)地努力表現(xiàn),。

成為職業(yè)化員工的八條建議,，也是我們參加工作后應(yīng)該培養(yǎng)的八種職業(yè)素養(yǎng)：

1、敬業(yè),。干工作要積極主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)，干就干得好,，愛(ài)就愛(ài)得深,，做就做得精。

2、服從,。接受單位和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不討價(jià)還價(jià),，也不要過(guò)分依賴他人。

3,、感恩。感恩你的單位和同事,，感恩你身邊的所有人包括你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。你所干的一切最起碼要對(duì)得起你的良心，對(duì)得起你拿到手的工資,。

4,、超前。要有超前意識(shí),，自我管理要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，工作標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)要比上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求更好，想到他前邊,，做到他心里,。當(dāng)科員的要想著科長(zhǎng)的活兒，當(dāng)科長(zhǎng)的要想著處長(zhǎng)的活兒,，當(dāng)處長(zhǎng)的要想著領(lǐng)導(dǎo)的活兒,。

5、注重人品,。不管做什么,，先把自己的人做好。要時(shí)刻牢記：誠(chéng)信源于人品,，人品比能力更重要,。所謂德才兼?zhèn)渲^之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”,，德勝才之謂之“君子”,，才勝德之謂之“小人”，就是這個(gè)道理,。

6,、學(xué)會(huì)包容。工作遇到挫折或受到領(lǐng)導(dǎo)或同事批評(píng),，要學(xué)會(huì)包容和換位思考,。不管遇到什么?盡量讓自己快樂(lè)!不要拿過(guò)去、別人,、沒(méi)發(fā)生,、自己的煩惱折磨自己!

7、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他人,，毫無(wú)怨言,。要自動(dòng)自發(fā)，彼此負(fù)責(zé),，相互協(xié)作,、目標(biāo)統(tǒng)一。

8,、保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。要時(shí)常主動(dòng)尋找差距、創(chuàng)新改善,、追求卓越,，每天實(shí)現(xiàn)自我設(shè)定目標(biāo)。如果不思進(jìn)取,，遲早會(huì)被他人所取代,。

如果大家能做到上述八點(diǎn)，你們就具備了優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng),，也將順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型,，成為對(duì)企業(yè)對(duì)行業(yè)有利用價(jià)值的人才。

第三,，要從現(xiàn)在做起,，向行動(dòng)化轉(zhuǎn)變。

學(xué)校是一個(gè)同質(zhì)性比較高的小社會(huì),、小群體,，人員構(gòu)成比較單一，相對(duì)比較單純,，而在社會(huì)上各種各樣的人都有,，與學(xué)校相比，社會(huì)是一所更大的大學(xué),。職場(chǎng)文化和校園文化在時(shí)間安排,、人際交往、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)體系等很多方面都大有不同,。因此，當(dāng)我們?cè)诳绯龃髮W(xué)的校門(mén),、跨入職業(yè)的門(mén)檻之際,，要順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化、職業(yè)化轉(zhuǎn)變,，就要從現(xiàn)在做起,，從我們生活,、工作、職業(yè)發(fā)展中的一點(diǎn)一滴做起,，向行動(dòng)化轉(zhuǎn)變,。總結(jié)我大學(xué)畢業(yè)十來(lái)年的工作歷程,，在此給大家提7條建議,，從現(xiàn)在做起，付諸行動(dòng)：

1,、要正確定位,。大學(xué)生不是傳說(shuō)中的“天之驕子”，而是與別人一樣的工作者,，希望大家放下架子，不要高高在上,，不要拈輕怕重,，不要好高騖遠(yuǎn)，要擺脫“精英心態(tài)”,，甘做“普通勞動(dòng)者”,，要從最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始，老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。

2、要學(xué)會(huì)適應(yīng),。不要習(xí)慣性地像在學(xué)校里一樣,，以對(duì)待周圍老師和同學(xué)的方式與同事、上司,、老板相處,。千萬(wàn)不要試圖去改變別人，而是要學(xué)會(huì)適應(yīng)與不同的人和諧相處,，求同存異,，適者生存。

3,、要控制情緒,。要自覺(jué)地意識(shí)到校園文化和職場(chǎng)文化的不同，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，不要把喜怒哀樂(lè)全表現(xiàn)出來(lái),，更不能隨便發(fā)脾氣，影響工作,。出來(lái)混總是要還的!

4,、要熱情主動(dòng),。對(duì)剛參加工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們更要熱情,、主動(dòng),、外向，以盡快,、盡可能地讓上司,、同事和周圍的人愉快地接受你。這一點(diǎn)不要說(shuō)大學(xué)生不大會(huì)考慮,，我們很多人即使工作多年,，或者終其一生，都不大會(huì)去考慮這個(gè)問(wèn)題,。如果我們能使自己的整個(gè)人,，激勵(lì)、感染,、影響,、愉悅身邊的人，那將會(huì)達(dá)到超越職業(yè)化的境界,。

5,、要不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)里學(xué)的那些知識(shí)不是我們的救命稻草,，那些看是豐富淵博的知識(shí)根本解決不了工作中的問(wèn)題,、滿足不了我們職業(yè)發(fā)展的需要。要樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念,，要樹(shù)立向同事,、向上司、向朋友,、向社會(huì)學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)黨政理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和工作方法,，來(lái)不斷提高工作技能和職業(yè)素養(yǎng)，不斷滿足你職業(yè)發(fā)展不同階段的需要,。

6,、要時(shí)刻反省。要有自省,、自知,、自覺(jué)的意識(shí)和理念，時(shí)刻注意在為人處事的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,。要學(xué)會(huì)通過(guò)工作和為人處事來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，使你今后能有針對(duì)性地,、更加積極主動(dòng)地彌補(bǔ)自己的不足、提高自己的技能,，使自己能夠更快,、更好地融入到集體和團(tuán)隊(duì)。要永遠(yuǎn)記?。菏〔皇浅晒χ?，檢討與改進(jìn)才是成功之母。

7,、要付諸行動(dòng),。我們要樹(shù)立在書(shū)本和知識(shí)之外的另一種學(xué)習(xí)觀念：行動(dòng)化的學(xué)習(xí)。社會(huì)化,、職業(yè)化,，或者說(shuō)改變個(gè)人習(xí)性的最好方法，就是將社會(huì)化,、職業(yè)化的要求落實(shí)到日常生活,、工作的言談舉止上，通過(guò)改變行動(dòng)來(lái)改變自己,，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然,，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生要完成從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變，將社會(huì)化意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)為態(tài)度和行為習(xí)慣,，不是一日之功，不會(huì)一帆風(fēng)順、一蹴而就，需要一個(gè)積累和準(zhǔn)備的過(guò)程,。多項(xiàng)調(diào)查和研究表明,，大學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時(shí)間,。而這1-3年的時(shí)間正是你職業(yè)生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業(yè)時(shí)的“單純”,，又不像有四五年資歷的那樣能“獨(dú)擋一面”,，而是處于“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態(tài),。這個(gè)時(shí)期,，也許是你一生中最痛苦,，變化最大，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和感悟最多的時(shí)期，但往往能夠積累到你一生中第一次“從學(xué)習(xí)邁向工作”時(shí)段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài),。如果大家能順利通過(guò)這個(gè)階段，就將穩(wěn)步踏入“職業(yè)塑造”階段和“職業(yè)開(kāi)拓”階段,，最后登上“事業(yè)成功”這個(gè)職業(yè)發(fā)展的最高階段,，實(shí)現(xiàn)你曾經(jīng)一切的豪言壯語(yǔ)和海誓山盟,，達(dá)到你的職業(yè)發(fā)展的巔峰。 戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,。偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！?其實(shí),，我們每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求和抱負(fù);我們每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意和磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，就要拿出勇氣，要付出努力,、拼搏和奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來(lái)，要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩,，不會(huì)在碌碌無(wú)為中消耗光陰,，我提議，我們今天在座的每一位大學(xué)生,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，就要在心中默默地為自己寫(xiě)下一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，規(guī)劃你的努力方向和目標(biāo),，規(guī)劃你的前程和未來(lái),，在今后的工作和生活中，不斷調(diào)整和完善你們的職業(yè)規(guī)劃,，在挫折中學(xué)習(xí),，在行動(dòng)中改變，盡快完成從校園人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，逐步邁向你們成功的職業(yè)發(fā)展通途,，到達(dá)勝利的彼岸。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇三

年一度畢業(yè)季,，大學(xué)生的求職就業(yè)狀況,，再次成為各大媒體報(bào)道的重點(diǎn)。

周三,，時(shí)代商報(bào)推出調(diào)查報(bào)道《三成大學(xué)生找工作缺經(jīng)驗(yàn)被拒》,。在對(duì)300名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查顯示，46%的大學(xué)生已經(jīng)就業(yè),，但是仍有超過(guò)一半的大學(xué)生表示還未找到一份合適的工作,。

這是一個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)刻。這份報(bào)道稱,，今年遼寧高校畢業(yè)生24.5萬(wàn)人,，再加上往年未就業(yè)的大學(xué)生，等待就業(yè)的大學(xué)生將超過(guò)30萬(wàn)人,。從今年2月起,，省內(nèi)各高校就紛紛舉辦各類招聘會(huì)，促進(jìn)本校的大學(xué)生就業(yè),。在紛紛提出確保就業(yè)率超過(guò)70%的同時(shí),，各高校承諾確保貧困大學(xué)生100%就業(yè)。除此之外,，分類就業(yè),、專業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)等方式也被用于保證大學(xué)生就業(yè)。

然而現(xiàn)在看來(lái),，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。以沈陽(yáng)為例，截至目前,，沈陽(yáng)已有約4.65萬(wàn)名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了就業(yè),，約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的42.3%。這一數(shù)據(jù)與本報(bào)46%的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合,。這意味著,，盡管沈陽(yáng)20xx屆大學(xué)畢業(yè)生簽約率略高于目前全國(guó)平均水平，但仍然有近六成的大學(xué)生處于隱性失業(yè)狀態(tài),。

是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)如此之難?時(shí)代商報(bào)的調(diào)查結(jié)論是,，有三成的大學(xué)生因沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)而被拒絕入職,。我們并不否認(rèn)大學(xué)擴(kuò)招、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因?qū)е戮蜆I(yè)難,，不過(guò),，除了這些老生常談，是否另有它因?

第一,、高校教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低

我們注意到,，很多大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，甚至不能滿足一份專業(yè)工作的基本要求,，這些“合格”的畢業(yè)生,，甚至是“優(yōu)秀”的畢業(yè)生一朝進(jìn)入社會(huì)工作，表面上看是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，實(shí)際上是由于高校學(xué)科知識(shí)老化,，對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低、過(guò)于松散造成的,。

很多大學(xué)生認(rèn)為：就業(yè)難和學(xué)校的體制有很大關(guān)系,，大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)，往往忽略了大學(xué)生的動(dòng)手能力,。事實(shí)上,，又有多少大學(xué)能把理論知識(shí)教得讓學(xué)生學(xué)好呢。

第二,、大學(xué)生對(duì)就業(yè)條件的要求太過(guò)功利

很多大學(xué)生在就業(yè)崗位上不想著怎么把工作干好,，總是想著能掙多少錢、能得到多少福利,、是否能及時(shí)休假;他們總是希望一邊在冷氣房里和同學(xué)聊著qq,，一邊就能“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”,。功利化的就業(yè)觀,，也是導(dǎo)致大學(xué)生“公務(wù)員報(bào)考熱”的直接原因之一。

沒(méi)有人想壓制你的才華,，也沒(méi)有老板心疼多加給你的那些薪水,，在你自信滿滿地向老板提出你的薪水要求的時(shí)候，首先是否捫心自問(wèn)：“我能為公司創(chuàng)造多大的價(jià)值?”

第三,、寧可要父母施與的面子,，也不要社會(huì)給予的自尊

很多獨(dú)生子女身份的大學(xué)生，對(duì)自尊和面子的看重,，勝過(guò)對(duì)自我價(jià)值證明的渴望,。他們寧可暫時(shí)甚至長(zhǎng)久地棲息在父母的卵翼之下過(guò)活，也不愿意從事底層工作,，從社會(huì)的基礎(chǔ)埋頭做起,，逐漸證明自己的獨(dú)特價(jià)值,。有父母做后盾，不缺生活來(lái)源,，就業(yè)壓力不大,，恰恰是當(dāng)

今大學(xué)畢業(yè)生不急于就業(yè)的一個(gè)不可忽視的普遍性原因。對(duì)于這一點(diǎn),，我們不可不察。

這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊,，而是要求你在自我感覺(jué)良好之前先有所成就,。剛從學(xué)校走出來(lái)時(shí)你不可能一個(gè)月掙6萬(wàn)美元，更不會(huì)成為哪家公司的副總裁,，還擁有一部汽車,，直到你將這些都掙到手的那一天;賣漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán)，你的祖父母對(duì)賣漢堡包有著不同的理解,，他們稱之為“機(jī)遇”;電視中的許多場(chǎng)景絕不是真實(shí)的生活,，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們必須埋頭做自己的工作,，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里,。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇四

我方認(rèn)為培養(yǎng)能力比學(xué)習(xí)知識(shí)重要.如果你滿腹經(jīng)綸 有一大堆的事例可以證明自己的觀點(diǎn) 但是你的表達(dá)能力不好 說(shuō)話結(jié)巴，或者,，緊張得說(shuō)不出口,，那有再多的知識(shí)又有什么用呢?大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)以致用,，這句話吧,，學(xué)習(xí)就是為了來(lái)用的，空有一堆知識(shí)而無(wú)法實(shí)踐在生活,，工作中,，那又有什么用呢?

在原始社會(huì)時(shí)，原始人怎樣發(fā)現(xiàn)了火?他們是在偶然中不斷探究最終知道了怎樣取火!如果只要知識(shí)而舍去探究的能力的話,，那么也許我們生活的不是高樓大廈而是原始森林!中國(guó)的四大發(fā)明是知識(shí)的結(jié)晶不假,，但是沒(méi)有發(fā)明家不斷的改造，不斷地研究,，難道知識(shí)會(huì)自己結(jié)晶?

有能力的人無(wú)論在任何地方都是領(lǐng)導(dǎo)者,，所以從各個(gè)角度去看，培養(yǎng)能力確實(shí)比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要!

只有知識(shí) 沒(méi)有能力怎么可能在社會(huì)上立足 社會(huì)是一個(gè)靠能力吃飯的社會(huì) 這其中就已經(jīng)把知識(shí)包括在內(nèi)了 倘若只有知識(shí) 沒(méi)有能力 那就只能紙上談兵 眼高手低 大家可以看 現(xiàn)在的很多高材生走上社會(huì)后總覺(jué)得自己懷才不遇 其實(shí)是他們的能力不如人 說(shuō)明只有知識(shí)是要被社會(huì)淘汰的 而天獅總裁李金元只有小學(xué)三年級(jí)的文化知識(shí) 卻把生意做到了國(guó)外 這正說(shuō)明他的能力很重要 所以說(shuō)能力比知識(shí)更重要竟聘學(xué)生會(huì)干部,，為了鍛煉自己的組織能力;

外出打工,，為了鍛煉自己的生存能力;

學(xué)校里最受歡迎的是能力訓(xùn)練班;

同學(xué)中最令人羨慕的是能力強(qiáng)的人;

什么是能力?在心理學(xué)理論中，能力是指直接影響到人的活動(dòng)效率,，使活動(dòng)得以順利完成的心理?xiàng)l件,。它包括一般能力,、創(chuàng)造力。

一般能力是指在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的共同能力,。如：觀察能力,、記憶能力、思維能力,、想像能力,、操作能力等等。這是日常生活,、學(xué)習(xí),、工作中完成任何活動(dòng)過(guò)程都必不可少的能力。

特殊能力是指在某一特殊專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力,。這些能力與特殊的專業(yè)活動(dòng)內(nèi)容聯(lián)系在一起,。比如音樂(lè)家要具備樂(lè)感和把握旋律、曲調(diào)的能力,，畫(huà)家要有良好的空間知覺(jué)和色彩識(shí)別能力,。

創(chuàng)造力是一個(gè)人在解決新問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)創(chuàng)能力。與以往的,、常規(guī)的不一樣,，有新的辦法和新的方案，出其不意,，出奇制勝,。

能上高中，說(shuō)明掌握了一定的知識(shí),，但不說(shuō)明高中生能力都很強(qiáng),，知識(shí)與能力又有什么區(qū)別呢?

知識(shí)是人類改造自然與社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果，它是“死”的東西,。比如某一個(gè)數(shù)學(xué)公式,、某一段歷史等，這些都是知識(shí),。人們掌握了某方面的知識(shí),，就可以加以利用。能力是“活”的,，是在知識(shí)基礎(chǔ)上更高層次,、更為普通的東西，比如記憶力,、理解力,、創(chuàng)造力等。

知識(shí)僅僅影響到人在有限領(lǐng)域中的活動(dòng)效率,。比如語(yǔ)文知識(shí)只影響到人在寫(xiě)作,、文學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)效率,，不影響其他領(lǐng)域。能力影響到人的各種活動(dòng)效率,。比如記憶力影響人們對(duì)許多事情的記憶,，創(chuàng)造力影響到人在一切活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

知識(shí)比較容易改變,，既可以通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練和突擊背誦而獲得,，也可能因遺忘而喪失。能力則是相對(duì)穩(wěn)定的,、需要較長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)發(fā)生變化的心理特點(diǎn),。知識(shí)是快變量，能力是慢變量,。 知識(shí)是指一個(gè)人的現(xiàn)有水平。能力則市一種可能性,，它不是一種已經(jīng)表現(xiàn)的水平和現(xiàn)實(shí),，而是一種潛力。知識(shí)水平易受環(huán)境影響,，在良好的環(huán)境和教育下,，知識(shí)可以迅速增長(zhǎng)。能力水平則不受環(huán)境的影響,。環(huán)境因素可以加快或阻礙一個(gè)人能力的發(fā)展,，但作用時(shí)間長(zhǎng)，影知識(shí)與能力哪個(gè)更重要呢?能力是掌握知識(shí)的前提,，如果一個(gè)人能力比較強(qiáng),，僅缺乏某方面的知識(shí)，并不會(huì)最終影響他的成就,，他可以學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),。缺乏某方面的能力，對(duì)一個(gè)人未來(lái)的影響將會(huì)大得多,。但是能力又是在掌握知識(shí)的過(guò)程中表現(xiàn)和發(fā)展起來(lái)的,，而且現(xiàn)代社會(huì)里如果沒(méi)有一定的知識(shí)，就不容易找到發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì),。

正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁,，這個(gè)比喻強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)能力的重要性。

我們說(shuō)培養(yǎng)實(shí)踐能力比學(xué)習(xí)成績(jī)重要,，并不是說(shuō)要忽略了學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是幾位反方所誤會(huì)的。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)還是需要的,，因?yàn)闆](méi)有文化知識(shí),，再高實(shí)踐能力也是只能去當(dāng)苦力，所以我們必須擁有一定的文化知識(shí)作為我們?nèi)?shí)踐的基礎(chǔ),。文化知識(shí)是我們實(shí)踐的基礎(chǔ),，但擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力才是我們的目的，沒(méi)有人想高分低能的吧,。因此說(shuō),，培養(yǎng)實(shí)踐能力要比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。

出到社會(huì),就是以實(shí)踐作貢獻(xiàn),實(shí)踐能力的高與低是衡量完成工作的標(biāo)準(zhǔn).所謂實(shí)踐能力,就是學(xué)以致用的能力,一種知識(shí)獲得到運(yùn)用的體現(xiàn),知識(shí)與理論在實(shí)際在的運(yùn)用,比學(xué)習(xí)成績(jī)更高層,更深度的直接體現(xiàn).真理都有說(shuō)"實(shí)踐出真知","實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)",高分低能,那也只是"白紙?zhí)觳?,因些我方支持"實(shí)踐能力比大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更重要"這一觀點(diǎn),謝謝主持,我正方觀點(diǎn)發(fā)表完畢!

運(yùn)用知識(shí)的能力,，比知識(shí)本身更重要,，那么我們需要加強(qiáng)哪些方面的能力呢?

( 首先是讀寫(xiě)及算術(shù)。也許你會(huì)感到驚訝,，但就業(yè)部門(mén)收到的履歷表和求職表中常有錯(cuò)字和文法不通的現(xiàn)象,，而這些大都出自大學(xué)畢業(yè)生的手筆。但也不要因?yàn)樽约何淖智芳丫蜌怵H,，一般企業(yè)并不要求你具備學(xué)者那樣的水準(zhǔn),，只是要求你拿到工作后，可馬上寫(xiě)出簡(jiǎn)潔的文書(shū)和報(bào)告。

書(shū)寫(xiě)是一種重要的溝通技巧，但是我們最常用的還是聽(tīng)人說(shuō)話和用語(yǔ)言表達(dá)這種人際交往的能力,。不必崇拜那些所謂天才顛三倒四的似乎很有“深意”的話;主要是要表達(dá)清晰明白，辭能達(dá)意,，而且不僅要自己會(huì)說(shuō)話，更要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人談話的技巧,。

隨機(jī)應(yīng)變的能力也很重要,，這要看你是否擅長(zhǎng)解決問(wèn)題，并有創(chuàng)意?，F(xiàn)代社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)型人才,，能不斷解決問(wèn)題，有創(chuàng)意,、肯苦干的人才是大受歡迎的人才,。

在現(xiàn)代企業(yè)合并、收購(gòu),、裁員的壓力下,，許多人因?yàn)闊o(wú)法達(dá)成目標(biāo)而覺(jué)得自己沒(méi)有能力，想到虛無(wú)縹緲的未來(lái),，很多人在夜里都難以成眠,。而在這種情勢(shì)下，冷靜和自信是人們必備的能力，要做到有主見(jiàn),，做事效率高,，并能在險(xiǎn)境中發(fā)揮最大的潛能。

組織能力也是能力發(fā)展中要注重的一環(huán),?！睹绹?guó)與新經(jīng)濟(jì)》一書(shū)作者卡納維爾指出：我們一定要找出在企業(yè)迷宮里的運(yùn)作之道，現(xiàn)在的員工要有很強(qiáng)的組織能力來(lái)參與緊密相連的工作網(wǎng)絡(luò),，以取代過(guò)去那種僵化的階級(jí)制度,。

最后要提到的能力便是協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力，即如何處理好人際關(guān)系,。有人進(jìn)入社會(huì)后在復(fù)雜的人際關(guān)系中輕松自如,，心情舒暢，從而取得事業(yè)的成功,，而有人進(jìn)入社會(huì)后則如人蛛網(wǎng),，剪不斷，理還亂,，結(jié)果造成無(wú)窮無(wú)盡的煩惱,。建立起和諧的人際關(guān)系是我們要努力的目標(biāo)，如做到與人相處時(shí)以誠(chéng)相見(jiàn),，格守信用,，不可隨意猜疑他人;與同事相處要與人為善,，公正處事,，不偏不倚，要多關(guān)心體諒,。當(dāng)別人有求于己時(shí),，就應(yīng)熱情相助;在一些生活瑣事上給他人以幫助，使人感到溫暖,，有助于加深彼此之間的感情,。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇五

其實(shí)，短短半個(gè)月的實(shí)踐說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存,，但確實(shí)在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干,。

更多的是感慨：

一、和諧是企業(yè)發(fā)展的保障

古人說(shuō)："眾人拾柴火焰高",，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，企業(yè)的發(fā)展首先應(yīng)該是："和諧發(fā)展"。和諧離不開(kāi)發(fā)展,，企業(yè)發(fā)展了,，才有能力滿足員工日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，提升企業(yè)文明程度。才有能力履行社會(huì)責(zé)任,，帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì),。發(fā)展離不開(kāi)和諧，實(shí)現(xiàn)發(fā)展必須要有明確的方向,，一致的步調(diào)和統(tǒng)一的思想,。而和諧正是引領(lǐng)發(fā)展方向，克服矛盾的指針,。因此用和諧的氛圍去推動(dòng)發(fā)展是何等的重要,。企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)外部的和諧缺一不可，企業(yè)內(nèi)部和諧就能團(tuán)結(jié)一致,，克服外部環(huán)境的困難,，最終達(dá)到內(nèi)外部的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),。否則即是外部環(huán)境再好,，企業(yè)也無(wú)法快速發(fā)展。我所實(shí)踐的企業(yè),，無(wú)論是老總還是員工,，他們都平易近人，和諧相處,。大家分工明確,，各司其職。有難處大家共同商量,，有困難大家相互幫助,，有問(wèn)題大家共同探討。如有一次有位設(shè)計(jì)師將一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完畢,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目,，領(lǐng)導(dǎo)看后馬上叫其他設(shè)計(jì)師都過(guò)來(lái)一起學(xué)習(xí)、探討,。我覺(jué)得企業(yè)這種團(tuán)結(jié)互助,、克難攻堅(jiān)的精神非常值得我學(xué)習(xí)。正因?yàn)槠髽I(yè)這種和諧的工作氛圍使得企業(yè)蒸蒸日上,，前來(lái)應(yīng)聘的人才源源不斷,。

二、人才是企業(yè)發(fā)展的基石

人才就像種子或樹(shù)苗,，種子是由企業(yè)自己播種培養(yǎng)的,，樹(shù)苗則是由外購(gòu)買的，這些種子或樹(shù)苗是否能夠在土壤上扎根生長(zhǎng),，關(guān)鍵因素就是土壤,，而土壤就是企業(yè)。我實(shí)踐的企業(yè)規(guī)模不大，人數(shù)不多,。但設(shè)計(jì)師們個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將,，他們都有一技之長(zhǎng)，業(yè)務(wù)精通,，操作熟練,，設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)個(gè)個(gè)都得心應(yīng)手。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，大家都堅(jiān)決服從,，從不討價(jià)還價(jià)。并且有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，對(duì)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都認(rèn)真仔細(xì),，精益求精。老板雖然學(xué)歷不高,，但是業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，企業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭很好，大家都很佩服,。由此得出大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是何等的重要,。如果學(xué)歷再高，領(lǐng)悟的程度,、運(yùn)用的能力,，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)不夠，作用然仍發(fā)揮不了,。因此,，作為企業(yè)，人才的選擇,、人才的培養(yǎng),、人才的儲(chǔ)備是從重之重,。作為即將走向社會(huì)的大學(xué)生,，積極參與社會(huì)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐是一堂必修課,。

三,、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動(dòng)力

學(xué)習(xí)是全面推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，勤奮好學(xué)是責(zé)任,，是發(fā)展實(shí)踐的呼喚,。新世紀(jì)新階段所面臨的發(fā)展機(jī)遇前所未有，面臨的挑戰(zhàn)也前所未有,。因此,，只有勤奮好學(xué)，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí),、認(rèn)真思考是創(chuàng)新的源泉,，是與時(shí)俱進(jìn)的根本保證。創(chuàng)新是發(fā)展的核心,，創(chuàng)新是我們工作的指導(dǎo)思想,，創(chuàng)新是人類最高級(jí)的增值資源，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)根本途徑,。在全球化經(jīng)濟(jì)與知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)今時(shí)代,，創(chuàng)新已成為工作的重要主題，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新理念,，才能獲取企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的動(dòng)力源泉,。

1。作為企業(yè)首先要加強(qiáng)對(duì)人才的培訓(xùn),，對(duì)不同類型的人才分門(mén)別類的進(jìn)行培訓(xùn),，使他們不斷的更新知識(shí)，拓寬思維,，提升能力,。

2。對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要相互學(xué)習(xí)交流,，共同探討,。使項(xiàng)目設(shè)計(jì)更加完美，更有時(shí)代的特征,，更能被廣大群眾所接受,。

3。要善于思考,，勤于探索,，開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新有理念創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新,、載體創(chuàng)新等。理念創(chuàng)新：要用新的理念去應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì),。方法創(chuàng)新：要用靈活,、簡(jiǎn)便、省時(shí)的方法去設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。載體創(chuàng)新：要用新穎別致,，靈活多樣的載體去設(shè)計(jì)展廳。

總之,，本次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很大,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。知道了青春的寶貴,，懂得了青春的任務(wù),，明白了青春鑄和諧的深刻含義。在即將完成學(xué)業(yè),，踏上社會(huì),。我要加倍努力的學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的難題,，合理安排時(shí)間,，不斷充實(shí)自我，為將來(lái)踏上社會(huì)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校,、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。 第3篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得范文

一轉(zhuǎn)眼間寒假就要來(lái)臨了,，同學(xué)們都?xì)w心似箭,，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。隨著寒假的到來(lái),，我們束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，終于可以去享受體會(huì)這個(gè)屬于自己的假期,。

寒假是我們充實(shí)自我,、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段,。作為社會(huì)中思想比較活躍的群體,，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：有的人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，參加雅思托福,、

考研等培訓(xùn)班,，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有的人則準(zhǔn)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方,，擴(kuò)大自己的視野,、豐富自己的閱歷;有的人更愿意去從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)檫@是一種身心的磨練,，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐,。 就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇寒假打工,。寒假雖然只有短短的兩個(gè)月,，但是在這段時(shí)間里，我們可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)還可以積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的"無(wú)形資產(chǎn)",，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

賺錢真的是很不容易,，對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，畢業(yè)以后能夠獨(dú)自找到一份符合自己要求的工作實(shí)在很少，很多都是盡可能地找一份工作先干著,，這就是所謂的積累經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)楝F(xiàn)在的用人單位在招聘的時(shí)候，首要條件就是有一定的工作經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)我已經(jīng)深有體會(huì)了,。再者，到大學(xué)畢業(yè)時(shí),，我們的年齡已經(jīng)不小了,，要是連基本的生活來(lái)源都要依靠自己父母的話，那就真是名副其實(shí)的"啃老族"了,。

也正是因?yàn)槿绱说纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí),，我從大一就開(kāi)始對(duì)自己以后的人生有所規(guī)劃。我不能再像小孩子那樣等著父母幫自己做好一切,，而自己就只會(huì)等著坐享其成,，這樣的人生實(shí)在是沒(méi)有任何意義，自己的社會(huì)價(jià)值也就得不到任何體現(xiàn),，就更別說(shuō)孝敬父母了,，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)徹底的空談!

也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧!離寒假還有一個(gè)多月的時(shí)候，我就在心里盤(pán)算著怎樣度過(guò)這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期,。畢竟這已經(jīng)是進(jìn)入大學(xué)的第三個(gè)寒假,，馬上就要面臨著畢業(yè)了。我不想再虛度光陰了,，我想讓這個(gè)寒假過(guò)得既充實(shí)又有意義,，于是鉆入我腦海的第一個(gè)念頭就是進(jìn)入工廠鍛煉一下自己。首先是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子,，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次,，因?yàn)槲乙咽谴笕瑒偨佑|到專業(yè)課,，學(xué)習(xí)得還不夠深刻,，還不能融會(huì)貫通,。所以，我只能進(jìn)入工廠,，融進(jìn)社會(huì),，去學(xué)習(xí)一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己這方面的能力,，因?yàn)槲抑雷约涸谶@方面還存在著不足,。

好不容易等到了放假，我和幾位同學(xué)就迫不及待地踏上了南下的列車,，歷盡艱辛,，終于來(lái)到了廣東東莞。到了那里,，我首先感覺(jué)到的是一股大城市特有的繁華氣息：高樓大廈多得遮天蔽日;車如流水馬如龍;行人的腳步匆匆,，都在為生計(jì)拼命地奔波著。此時(shí),，日益加快的生活節(jié)奏讓我深深地感覺(jué)到了沉重的生存壓力,。

"努力不一定成功，放棄注定要失敗",，這是我寒假在找工作時(shí)最深刻的認(rèn)識(shí),。我們一行四人乘上南下的列車，漂泊千里,，坐了整整兩天的列車,，終于來(lái)到了廣東東莞，希望能夠通過(guò)中介的一位朋友找到一份合適的工作,?？墒牵瑝?mèng)想往往是十分甜蜜的,，現(xiàn)實(shí)卻又是極其殘酷的!在旅館苦苦等待了四天,，苦苦地煎熬了四天之后，我們沒(méi)有得到任何有關(guān)工作的消息,。我深深地知道,，求人不如求己，路終究都是由自己走出來(lái)的!于是我準(zhǔn)備依靠自己找一份工作,，隨后的兩天,，我?guī)缀踝弑榱藮|莞的智通人才市場(chǎng)和中心人才市場(chǎng)?？墒?，這些公司招聘的員工都需要有一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，并且他們很少招假期工,，招假期工的公司工資又少得可憐,，其結(jié)果就可想而知了,，我一次又一次地被無(wú)情拒絕,。此時(shí),，我失落地躺在異鄉(xiāng)的床上，徹夜不能入眠,，一連幾天找工作失敗的痛苦經(jīng)歷讓我灰心了,，我想放棄這個(gè)寒假，但我不甘心呀,，不甘心就此罷手,。于是，我開(kāi)始逐步地降低自己的身份,，我不再把自己當(dāng)做一名"上知天文,，下曉地理"學(xué)識(shí)淵博而郁郁不得志的大學(xué)生，而是把自己看做一名沒(méi)有任何社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、沒(méi)有任何技術(shù)的普普通通的社會(huì)人員,。我不斷地告誡自己：我只是想做一名普通的員工，難道社會(huì)還不給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎?我不能放棄,，我要繼續(xù)奮斗下去,。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇六

大家好，感謝對(duì)方辯友在今天的辯論賽中精彩的表現(xiàn),，但正方在辯論中犯下以下錯(cuò)誤：

1,、認(rèn)識(shí)不全面——對(duì)方辯友把實(shí)踐當(dāng)做是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，但有些社會(huì)服務(wù)類的實(shí)踐是很少,，甚至不會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí),，難道這就不叫實(shí)踐了嗎?

2、本末倒置——對(duì)方辯友說(shuō),，大學(xué)只是小社會(huì),，社會(huì)實(shí)踐有限，無(wú)法深入社會(huì),。但是大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前,，更需要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)，哪怕是小機(jī)會(huì)也不應(yīng)該錯(cuò)過(guò),，否則怎么去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求呢?

3,、沒(méi)有用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題——尋求真理的過(guò)程中需要實(shí)踐活動(dòng)，而實(shí)踐能力的強(qiáng)弱決定實(shí)踐活動(dòng)效果的好壞;在更注重專業(yè)知識(shí)下,，參與社會(huì)實(shí)踐也能發(fā)現(xiàn)新事物,，但如果實(shí)踐能力不高，你又能從活動(dòng)中獲得什么呢?;

4,、沒(méi)有用發(fā)展的眼光看問(wèn)題——專業(yè)知識(shí)記得快,，忘得也快,，而實(shí)踐能力具有社會(huì)歷史性。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的對(duì)大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力的提高來(lái)看,，大學(xué)生更需要的是實(shí)踐能力,。

5、理解錯(cuò)誤——學(xué)生的學(xué)習(xí)包括兩方面,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐,。因此學(xué)習(xí)不是學(xué)生唯一的本分。雖然我方不否認(rèn)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)性作用,，但基礎(chǔ)就一定是最重要的嗎?舉個(gè)例子：細(xì)胞是我們?nèi)说幕A(chǔ),，但是最重要的是心臟啊!

6、以偏概全——綜合能力包括觀察能力,、思維能力,、實(shí)踐能力、整合能力和交流能力,。對(duì)方辯友認(rèn)為實(shí)踐無(wú)法逾越極限,，可理論卻能無(wú)限拓寬，觸及極限,。但對(duì)方辯友弄錯(cuò)了,，您方所說(shuō)的實(shí)踐只是實(shí)踐活動(dòng)，而不是實(shí)踐能力,。況且思維活動(dòng)也是實(shí)踐活動(dòng)的一種,。對(duì)方辯友的思維明顯混亂了呀~

7、沒(méi)有意識(shí)到高校的根本任務(wù)——學(xué)校確實(shí)是學(xué)習(xí),、求知的地方,，但其目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的具有較高素質(zhì)和能力的人才。由大學(xué)生就業(yè)難反映出來(lái)的大學(xué)生實(shí)踐等能力的不足,，已成為影響社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的不容忽視的因素,。這難道不應(yīng)該更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力嗎?

下面，我將總結(jié)我方的觀點(diǎn)

第一 更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力更能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的較優(yōu)化,。大學(xué)生需要平衡好實(shí)踐與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。更

注重培養(yǎng)實(shí)踐能力只要求達(dá)到專業(yè)知識(shí)合格的標(biāo)準(zhǔn)，這樣既能保證學(xué)生擁有基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí),，又能有足夠的精力參與實(shí)踐,。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)不只是來(lái)自書(shū)本，大半是來(lái)自社會(huì),，來(lái)自生活的實(shí)踐,。而當(dāng)更注重專業(yè)知識(shí)時(shí)，為了完成高于專業(yè)知識(shí)合格的目標(biāo)，放在學(xué)習(xí)上的精力比實(shí)踐更多,，而大學(xué)四年的精力有限,，更注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)容易弱化了實(shí)踐的效果，無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)踐效果的較優(yōu)化,。

第二 更強(qiáng)的實(shí)踐能力更有利于大學(xué)生探索未知的事物,。大學(xué)生對(duì)未知的事物的探索是一種實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐能力越高,，對(duì)未知事物探索的結(jié)果越好,。伽利略,、哥白尼,、牛頓分別在大學(xué)期間發(fā)現(xiàn)了擺動(dòng)原理、發(fā)表日心說(shuō),、發(fā)現(xiàn)微積分,。他們的專業(yè)知識(shí)僅是基礎(chǔ)水平，僅靠實(shí)踐能力探索未知的事物,。這不更好地說(shuō)明了為了促進(jìn)大學(xué)生更好地探索未知的事物,，需要更注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力嗎?

第三 更注重實(shí)踐能力更能促進(jìn)人綜合能力的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)綜合型人才的需求,。與專業(yè)知識(shí)相比,，實(shí)踐具有多變性，受外界環(huán)境影響更大,，更能訓(xùn)練大學(xué)生的綜合能力,。二十一世紀(jì)最欠缺的是什么?人才!世界經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)代社會(huì)不僅需要大量的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、的技能型人才,，更需要有高技術(shù)和理論的研究型、設(shè)計(jì)型科技人才,。高技能人才短缺問(wèn)題已成為時(shí)代亟待解決的熱點(diǎn)問(wèn)題,，也是高等院校的重任.更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，以后就能在工作中升職加薪,，當(dāng)上ol,，買得起迪奧，高調(diào)嫁給高富帥,，走上人生巔峰,，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢~

綜上，我方堅(jiān)定地認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,，謝謝! 錢偉長(zhǎng)在中學(xué)時(shí)代十分愛(ài)好文科,，而對(duì)理科視為畏途。但他的一生主要從事理科方面的學(xué)術(shù)，并在這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域里作出了許多開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn),。對(duì)本身愛(ài)好文科的他來(lái)說(shuō),，理科知識(shí)或許并不強(qiáng)，但對(duì)理科學(xué)術(shù)的新發(fā)現(xiàn)需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力,。

利用假日或課余時(shí)間進(jìn)行志愿服務(wù)的法律,、醫(yī)療、“三下鄉(xiāng)”(學(xué)習(xí)農(nóng)務(wù)),、社區(qū)服務(wù)以及學(xué)生相約獨(dú)立進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查,、考證、探險(xiǎn)等; 問(wèn)題：

1,、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,，您是否認(rèn)為在突發(fā)情況中更能培養(yǎng)人的應(yīng)變能力?(受外界影響)

是→在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的(社會(huì)突發(fā)事件多，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),，不會(huì)有任何突發(fā)事件發(fā)生,，更注重培養(yǎng)實(shí)踐能力)

2、實(shí)踐使專業(yè)知識(shí)更深刻而持久,，沒(méi)有更好的實(shí)踐能力,，又怎么運(yùn)用淵博的知識(shí)呢? 3、請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友知道華軟的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)基地嗎?在進(jìn)去之前,，需要憑借一定的專業(yè)知識(shí)寫(xiě)一份策劃書(shū),，通過(guò)后就能進(jìn)入基地內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，整個(gè)過(guò)程最重要的是動(dòng)手實(shí)踐把項(xiàng)目做出來(lái),，沒(méi)有更強(qiáng)的實(shí)踐能力,，進(jìn)去了又能作出什么呢? 如果在學(xué)校做一些跟自己專業(yè)聯(lián)系不是很緊密的工作的話，說(shuō)明這個(gè)人更容易接受新事物,，適應(yīng)新環(huán)境,，所以更容易入行，不管他是什么專業(yè)的 一切知識(shí)不外是直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)兩部分,?！耙磺姓嬷际菑闹苯咏?jīng)驗(yàn)發(fā)源的?！备⒅貙?shí)踐能力更能適應(yīng)企業(yè)中的各種風(fēng)險(xiǎn),，并及時(shí)作出相應(yīng)的反應(yīng)和措施。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇七

自19xx年實(shí)行高校擴(kuò)招以來(lái),，我國(guó)高等教育進(jìn)入了新的快速發(fā)展階段,，高校招生規(guī)模由19xx年的108萬(wàn)人飛速達(dá)到20xx年的540萬(wàn)人，高等教育進(jìn)入大眾化教育階段,，毛入學(xué)率快速提高至21%,。然而,，在看到我國(guó)高等教育所取得的巨大成就的同時(shí),，必須充分認(rèn)識(shí)到,，我國(guó)高等教育面臨著包括如何繼續(xù)深化教育體制改革,、強(qiáng)化教學(xué)的主體地位等諸多方面的挑戰(zhàn),，而其中最重要的制約高等教育深入發(fā)展的

—就業(yè)問(wèn)題?！捌款i”問(wèn)題則是大學(xué)生的“出口”——

一,、我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍以及就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的現(xiàn)狀

(一)我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍的現(xiàn)狀

自擴(kuò)招后第一屆畢業(yè)生走入市場(chǎng)以來(lái),，我國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生每年以60～70萬(wàn)的比率增加,，如20xx年僅有畢業(yè)生145萬(wàn),，20xx年增加到212萬(wàn),，20xx年擴(kuò)大為280萬(wàn);20xx年畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到了338萬(wàn),，較20xx年增加了58萬(wàn),，增幅達(dá)20.71%;至20xx年，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)更是達(dá)到了413萬(wàn)人,，比20xx年增加了75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%,。而20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議所公布的20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)495萬(wàn),，比20xx年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)到19.9%,。

(二)高校大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

在高校就業(yè)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的同時(shí),，其所對(duì)應(yīng)的就業(yè)形勢(shì)卻日趨嚴(yán)峻。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),，20xx年6月的初次就業(yè)率為64.7%,，與20xx年的6月的70%相比下降5.3個(gè)百分點(diǎn)，到20xx年底,，又有約22萬(wàn)人實(shí)現(xiàn)了就業(yè),，就業(yè)率上升到80%。20xx年,，時(shí)值“非典”期間,，截至9月初，全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)70%,。20xx年9月畢業(yè)生就業(yè)率為73%,，20xx年9月為74.5%,，而截至20xx年11月18日畢業(yè)生就業(yè)率僅有70%的初次就業(yè)率，這也就意味著約124萬(wàn)的學(xué)生無(wú)法在當(dāng)期內(nèi)就業(yè),。

二,、實(shí)踐教學(xué)在強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)中的作用

具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的高校畢業(yè)生是我國(guó)龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支最活躍的生力軍,，是我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)科教興國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)力量。而在就業(yè)過(guò)程中之所以面臨巨大的壓力,，除了高等學(xué)校地域分布的不合理,、相關(guān)就業(yè)政策的不完備等固有因素外，最主要的障礙還是在于畢業(yè)生本身：就業(yè)觀念與社會(huì)發(fā)展的矛盾,、自身素質(zhì)與企業(yè)需求的矛盾,、就業(yè)期望與就業(yè)現(xiàn)實(shí)的矛盾……這些才是阻滯大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在決定性因素。而對(duì)于這些因素,，最主要的,、各高校可以做的就是不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)能力。

實(shí)踐教學(xué)是高校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，其最根本的目的是為了培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，幫助學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到理論創(chuàng)新的效果,，使得學(xué)生的就業(yè)能力大為提高,，能夠滿足企業(yè)對(duì)人才的需求、基本具備踏入社會(huì),、走上崗位的能力,。

(一)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生基本就業(yè)技能的形成

由于傳統(tǒng)的教育觀念的束縛和大學(xué)生中獨(dú)生子女比率的增大,，當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在著就業(yè)觀念陳舊、消極就業(yè),、被動(dòng)的“等,、靠、要”,，基本就業(yè)技能薄弱,、理論知識(shí)與企業(yè)需求和工作實(shí)踐脫節(jié)，人際交往能力較差,、缺乏溝通能力,。而實(shí)踐教學(xué)的不斷強(qiáng)化,，卻可以有效改變這一狀況。學(xué)生通過(guò)平時(shí)的社會(huì)活動(dòng),、寒暑期社會(huì)實(shí)踐,、特別是課程教學(xué)實(shí)習(xí)等豐富多彩的非實(shí)驗(yàn)性實(shí)踐教育活動(dòng)，一方面走出了高中生埋頭攻讀的誤區(qū),，了解了自己的真實(shí)能力,，同時(shí)，也初步了解了就業(yè)環(huán)境,，知道了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,，擺脫了高中踏入大學(xué)后一生無(wú)憂的錯(cuò)誤思維，明確了自身與職業(yè)要求之間的差距,。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)專業(yè)的能力

高等教育在不影響和降低教育教學(xué)水平的同時(shí)，真正為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)急需的高技能和專門(mén)人才成為制約高等教育發(fā)展的重要因素,。因此,，高等學(xué)校應(yīng)積極適應(yīng)市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，修訂培養(yǎng)計(jì)劃,，同時(shí)，應(yīng)建立各級(jí)各類教學(xué)實(shí)踐基地并督促老師進(jìn)行各類課程教學(xué)實(shí)習(xí)的改革,，努力架構(gòu)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)模式,。不僅如此，作為高校,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生參加各類課程教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸，改變傳統(tǒng)“只知其理,，未見(jiàn)其形”的教學(xué)形態(tài),，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和所授技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生產(chǎn)崗位的適應(yīng)能力,，特別是通過(guò)學(xué)生與企業(yè),、公司員工的同吃同住同勞動(dòng)的方式，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想和意識(shí),，形成良性就業(yè)觀念與就業(yè)期望,。

(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，塑造學(xué)生差異化就業(yè)能力

企業(yè)對(duì)人才的需求是高等教育發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。高等學(xué)校在全面發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí),，應(yīng)體現(xiàn)差異，注意學(xué)生的專業(yè)強(qiáng)項(xiàng),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)到的創(chuàng)新精神,，使得人人都有“絕招”,，個(gè)個(gè)都具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。高等學(xué)校應(yīng)以此為目標(biāo),，穩(wěn)步推行學(xué)分制改革,，建立健全學(xué)生的主輔修制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)科和設(shè)計(jì)比賽,，完善就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置,，推行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，同時(shí),，理工科院校應(yīng)在課程教學(xué)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)之上,，注意發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)的支持力度;嚴(yán)把畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)關(guān),，突出學(xué)生畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性與自主性,，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的就業(yè)愿望進(jìn)行大膽畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)其實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望。

三,、在教學(xué)改革中的幾點(diǎn)實(shí)踐

高等教育質(zhì)量的好壞最終的評(píng)定權(quán)限應(yīng)該由社會(huì)和企業(yè)來(lái)決定,，因此，高等學(xué)校應(yīng)不遺余力的推進(jìn)各項(xiàng)改革,，特別是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革,，但由于我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)尚未真正形成，造成每年幾萬(wàn)人的畢業(yè)生暫時(shí)性過(guò)剩,，增加了大學(xué)生的就業(yè)壓力,，也促使筆者進(jìn)行了反思，并在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，提高就業(yè)能力,，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)方面進(jìn)行了嘗試。

1.改革傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生操作技能

在理論教學(xué)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念與模式的基礎(chǔ)上,，大膽變革，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系與內(nèi)容的改革：實(shí)驗(yàn)課程單列,，多增加實(shí)踐實(shí)習(xí)課,。

(3)積極開(kāi)拓實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)基地建設(shè),。

根據(jù)高校自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)一步明確專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo),，搞好電子商務(wù)專業(yè)建設(shè),。學(xué)校應(yīng)通過(guò)與行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系,，為學(xué)生提供了實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生更多地了解企業(yè),，加深學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的理性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)能力。在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的校企聯(lián)合模式中,，教師具有創(chuàng)造和創(chuàng)新積極性,，學(xué)生具有學(xué)習(xí)和探索的主動(dòng)性，企業(yè)因能解決其實(shí)際問(wèn)題而具有參與和提高的能動(dòng)性,，能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的學(xué)生,、學(xué)校、企業(yè)“三贏”[4],。

由于電子商務(wù)所具有的事務(wù)性,、操作性等特點(diǎn)，如果沒(méi)有相關(guān)的模擬操作,，根本不可能在課堂講授中講解清楚實(shí)際的商流,、物流、信息流,、資金流,，學(xué)生學(xué)習(xí)離實(shí)際太遠(yuǎn)，難以適應(yīng)實(shí)用型,、操作型人才培養(yǎng)的需要,，鑒于此，學(xué)校應(yīng)建立一批綜合性的模擬實(shí)驗(yàn)室,，例如電子商務(wù)技術(shù)及安全技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)室,、電子證券與投資模擬實(shí)驗(yàn)室、edi(電子數(shù)據(jù)交換)單證與實(shí)施實(shí)驗(yàn)室等[5],。實(shí)驗(yàn)室主要通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手操作一個(gè)虛擬的電子商務(wù)模擬作業(yè)系統(tǒng),，領(lǐng)會(huì)電子商務(wù)的概念和原理，培養(yǎng)對(duì)課程的興趣,，明確未來(lái)工作的任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。另外,，專業(yè)實(shí)習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高電子商務(wù)教育質(zhì)量的必要措施,。

(4)加強(qiáng)合作交流,，充分利用圖書(shū)館建立電子閱覽室。

電子商務(wù)人才培養(yǎng)必須進(jìn)行國(guó)際協(xié)作與交流。在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下,，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)使各個(gè)國(guó)家的電子商務(wù)教育教學(xué)進(jìn)行交流,，聯(lián)系和合作成為可能。各高校都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)電子商務(wù)教學(xué)的師生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)或采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，獲取一些國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行國(guó)際間的切磋與交流,。邀請(qǐng)電子商務(wù)公司人員講課,。電子商務(wù)的實(shí)踐人員能帶來(lái)先進(jìn)的理念。講解先進(jìn)的技術(shù)和手段,，他們的知識(shí)傳授往往能取得最好的效果,，為同學(xué)們解決許多平日苦苦思冥想的問(wèn)題。

圖書(shū)館作為知識(shí)的海洋,，最能適應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合型人才,。隨著數(shù)字圖書(shū)館的產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)技術(shù)的不斷提高和完善及圖書(shū)館閱覽室的建立,，圖書(shū)館作為學(xué)校教學(xué)的三大支柱之一,，正日益改變并增強(qiáng)它的功能。它既可以向?qū)W生提供大量可供學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué),、計(jì)算機(jī)技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、營(yíng)銷學(xué),、傳統(tǒng)商務(wù)(如支付,、物流、信息流)等方面的文獻(xiàn),，又可以通過(guò)電子閱覽室上網(wǎng)虛擬電子商務(wù)過(guò)程,，讓學(xué)生試著建立自己的虛擬電子商務(wù)系統(tǒng)，同時(shí)提高信息檢索的能力,，提高組織信息的能力,，達(dá)到實(shí)踐目的從而為實(shí)踐做準(zhǔn)備。

(5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)或結(jié)業(yè)的從事電子商務(wù)實(shí)際工作的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)對(duì)其進(jìn)行定期或不定期的跟蹤與調(diào)查,，反饋其對(duì)在校所學(xué)專業(yè)理論的認(rèn)識(shí)和看法,、國(guó)際國(guó)內(nèi)電子商務(wù)發(fā)展的新動(dòng)向、在電子商務(wù)實(shí)踐中的疑難問(wèn)題等,，從而使學(xué)

校能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃和方案的調(diào)整,，使電子商務(wù)人才的培養(yǎng)更科學(xué),、更具針對(duì)性。

加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)人才的外語(yǔ)能力的培養(yǎng),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,、電子商務(wù)活動(dòng)是跨國(guó)界、跨地域的活動(dòng),，因此，要求電子商務(wù)人才既有專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),、技術(shù),，又有運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力和水平，特別是熟練掌握運(yùn)用外語(yǔ)的能力,。

從電子商務(wù)學(xué)習(xí)的方法上講,，學(xué)生應(yīng)做到“點(diǎn)”和“面”的結(jié)合?！懊妗敝傅氖菍I(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué),、計(jì)算機(jī)技術(shù),、基本法律、法規(guī)知識(shí),，具體而言就是協(xié)作組推薦的核心課程,。“點(diǎn)”上的學(xué)習(xí)包括電子商務(wù)管理,、電子商務(wù)技術(shù),，應(yīng)該可以看得出來(lái)這些幾乎都是具●

體是工作崗位?！懊妗鄙系膶W(xué)習(xí)是基礎(chǔ)保障,，“點(diǎn)”上的學(xué)習(xí)是技能突破，是就業(yè)或者開(kāi)展問(wèn)題研究的直接保障,。同時(shí),，切勿貪多嚼不爛。

4.結(jié)束語(yǔ)

中國(guó)的電子商務(wù)在不斷的發(fā)展,，學(xué)校培養(yǎng)的電子商務(wù)人才應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,，應(yīng)更加靈活，這樣才能根據(jù)企業(yè)的需求提供合適的,，可創(chuàng)新的服務(wù),。要對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)的特殊性給予足夠的重視，不能簡(jiǎn)單地采取培養(yǎng)傳統(tǒng)專業(yè)人才一樣的方法,。電子商務(wù)還在迅速發(fā)展之中,，電子商務(wù)領(lǐng)域具有典型的發(fā)展性,、應(yīng)用性和創(chuàng)新性及不確定性，因此電子商務(wù)人才培養(yǎng)也應(yīng)該適應(yīng)其特點(diǎn),，當(dāng)前盡快作這方面的努力,，利用學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)專業(yè)又有計(jì)算專業(yè)的優(yōu)勢(shì),，為適應(yīng)市場(chǎng)的人才需求開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè),，培養(yǎng)急需人才，即使難以達(dá)到專業(yè)水平,，也可以培養(yǎng)一大批適應(yīng)性商務(wù)人才,，以滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用需要

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇八

時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了,，可是我還是沉醉在自己假期社會(huì)實(shí)踐的收獲中,。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命,，而要承擔(dān)起這一切,，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔,。我不想虛度我的人生,。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的,、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,。我度過(guò)了一段被人稱為"老師"的難忘的，陽(yáng)光的日子,。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師,，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西,，是我之前沒(méi)有接觸到的東西,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提,。在不斷的發(fā)展中,，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步,，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力,。在實(shí)踐中使自己不斷地提高,。大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑,。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容,，原因有兩點(diǎn),，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想,。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師,?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生,?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,，"好大一棵樹(shù)"的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)"一石三鳥(niǎo)"的經(jīng)歷,?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西,。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西,。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講,，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講,。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān),。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀,。一回生，二回熟,，就這樣我便做起了我的"老師"了,?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上,，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題,?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,，很辛苦,，很累，但是卻很充實(shí),，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù),。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,，我們也成為了好朋友,。特別是他們管我叫"仲老師"的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天,，很自豪,，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè),。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些,，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富,。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來(lái),，勉勵(lì)自己，也跟大家共同分享,。

一：教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中,、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí),，或許更能體會(huì)到他們的心情吧,。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生,。他們年輕,、富有活力和激情,，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v"因材施教",，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子,，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式,。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法,。做的好的,，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的,，則要給予鼓勵(lì),。批評(píng)是需要的，但非必要,。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法,。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了,。不過(guò),，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線,，一起做個(gè)游戲,，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生,，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。

一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的,。所以平時(shí)的教育中,，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們,，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系,。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài),，還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感,。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣,，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,，只有這樣,，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然,，不僅僅是做教育需要用心,，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事,，才能成就大事。俗話說(shuō),，細(xì)節(jié)決定成敗,。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好,。因此說(shuō)"走心",，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。

孔子說(shuō)"有教無(wú)類",，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的,，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然,，自己的親身體會(huì)也證明,，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的,。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由,。看到成績(jī)好的孩子取得好成績(jī),，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力,，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足,。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師，會(huì)討厭怎么樣的老師,。也知道他們更容易接受哪種教育方式,。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)該好利用和開(kāi)發(fā)的資源,。時(shí)間雖然不常,，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上,，給我以啟迪和警醒,。

二：掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō),，就如同對(duì)牛彈琴,。對(duì)于一直以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易,。而且一直以來(lái),，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候,，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易,，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課,，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講,，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天,，起床變得尤為困難,，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙,，堅(jiān)持了下來(lái),。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包,，心里既激動(dòng)又感動(dòng),，覺(jué)得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了,，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。

雖然工資并不多,，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著"沉甸甸"的紅包,，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃,，猶豫了。還是把錢花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢,。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西,，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職,，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛,，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng),。半個(gè)月的講課,，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志,，又讓我明白了什么是責(zé)任,，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后,，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上,，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，既是對(duì)先輩的最好緬懷,，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富。

三：搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程,，如何與人相處,，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心,，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處,，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通,，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此,，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中,，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程,。首先,，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則,。有的孩子內(nèi)向,，有的孩子外向，有的調(diào)皮,，有的內(nèi)斂,。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師,，不要擺出一副高高在上的樣子,，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你,。相反,，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中,，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師,，那是對(duì)你的信任,。同樣的，你必須要做到讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通,。

當(dāng)然,，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng),。再次,，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師,，首先要服從管理,，聽(tīng)從安排。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通,。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)的與管理者溝通,，只有這樣,，才有可能在事情變?cè)愀庵埃鉀Q掉那些可以避免的麻煩,。而與其他老師之間的相處,，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松,、更加簡(jiǎn)單,。俗話說(shuō)，三人行,，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之,。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志,。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多,。比如，上課時(shí),，給其他老師倒杯水,，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén),，雖然很小,，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情,，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己,，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系,，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的,。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué),，還是以后步入社會(huì),，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握一定的技巧,，學(xué)會(huì)一定的方法,，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧,。

四：管理有方法

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的,，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者,，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理,，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲,，又不能太過(guò)懶散,。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要,。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求,，否則將難以控制其局面。所以,，管理有方法,，合作更和諧。

五：自立方能自強(qiáng)

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生,，當(dāng)然還是90后,，如何成長(zhǎng)如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才,。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格,。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn),，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步,。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦,，方能成就自己,。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢?自立,、自信,、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越,，父母再有錢,，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人,，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人,。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇九

眾所周知,，在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會(huì)刮起做“兼職”的龍卷風(fēng)，而這陣風(fēng)就一直席卷著全院,。而最近在我的身邊就有這么一陣風(fēng),。

因此，在身邊會(huì)不經(jīng)意間回聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“‘嗨,，這個(gè)周末去干嘛啊,，出去逛街不?’‘不行啊，我要去做兼職啊,，現(xiàn)在一直都滿忙的,，沒(méi)有時(shí)間去啊’”。細(xì)想一下,，也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)途徑,。

自從來(lái)上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了,，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書(shū),、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩,、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職……,，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我認(rèn)為在你利用課余時(shí)間去玩,、去瘋狂,、去逛街shopping時(shí)，還不如那這個(gè)時(shí)間來(lái)做兼職,，至少我是這樣認(rèn)為的,。

提前去工作，可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn),，也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì),，而且在得到鍛煉之余也可以賺點(diǎn)外快來(lái)解決自己經(jīng)濟(jì)緊張的問(wèn)題……，一舉數(shù)得,，何樂(lè)而不為呢?

有人說(shuō),，做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法,，對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠,。兼職之所以稱為兼職，就是利用感自己的課余時(shí)間去工作,。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度,，而且簡(jiǎn)直的最終目的是可以得到鍛煉，一種不同于大學(xué)生生活的全新鍛煉,。在接受不同工作的同時(shí)可以鍛煉各方面的能力,，也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)何在，自己的劣勢(shì)又在哪里?

發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì),，把自己放在劣勢(shì),，就是給自己增加壓力,，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人,，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),。

自己參加賺錢的行列，也就切身體會(huì)了賺錢的不容易,，花錢也就不會(huì)在像以前那樣沒(méi)有節(jié)制,，鋪張浪費(fèi)一直都不是適合任何人的，而作為沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng),。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇十

找工作這段時(shí)間以來(lái),，大部分時(shí)間都在北京，跟清華,、北大,、北郵的那些面霸競(jìng)爭(zhēng)，他們都是一到面試遇見(jiàn)一堆同學(xué),，而我卻很少看到有天大人的影子,，大部分時(shí)候都是孤軍奮戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻的體會(huì)到了天大和他們的差距,，這種差距，不僅是能力上的,，更重要的是心態(tài)上,、風(fēng)氣上的。他們都有一個(gè)傳統(tǒng),，就是大家互相幫助,，互相分享成功經(jīng)驗(yàn)，可是我們這里沒(méi)有,，在天大,，大家更多的是抱怨，抱怨被鄙視,，抱怨牛人搶了你的機(jī)會(huì),，可是卻從來(lái)沒(méi)有自己身上去找原因，沒(méi)有去想想：為什么你會(huì)被鄙視,，為什么單位要他沒(méi)要你?靜下心來(lái)去好好總結(jié)一下,，找出自己的不足并改正，或者多向成功的人取取經(jīng),，不是比發(fā)牢騷更有意義嗎?還有就是,，這里的消息太閉塞了，很多好單位大家根本就不知道,，或者根本沒(méi)想過(guò)要去投,，從而錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì),。還有好多好多，這段時(shí)間的感觸太多了,。我總結(jié)了一下,，覺(jué)得很多同學(xué)找工作不成功，主要是在以下方面存在問(wèn)題：

1)心態(tài)不正確,，總是消極、被動(dòng)的找工作,，不懂得主動(dòng)去搜集盡可能多的信息,，不懂得主動(dòng)去爭(zhēng)取所有可能的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在等著機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,，機(jī)會(huì)已經(jīng)從你身邊略過(guò),。

2)信息閉塞。腦子里只知道那么幾個(gè)好單位,，其他的都沒(méi)有想過(guò),。而實(shí)際上，只要你用心去找,，會(huì)發(fā)現(xiàn)適合自己的好單位太多了,，關(guān)鍵在于，你怎么樣通過(guò)各種途徑和手段,，盡可能多的去獲取到這些信息,。這是我找工作以來(lái)很深的感觸，而現(xiàn)在很多同學(xué)欠缺的就是這些,。

3)定位不明確,，不用心準(zhǔn)備，簡(jiǎn)歷投出去就杳無(wú)音訊,。實(shí)際上很多同學(xué)都是在簡(jiǎn)歷上出的問(wèn)題,。也許你在某些方面有優(yōu)勢(shì)、有亮點(diǎn),，可是你怎樣在最短時(shí)間內(nèi)讓面試官知道你的這些優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),，從而對(duì)你發(fā)生興趣呢?你拿自己的簡(jiǎn)歷跟別的同學(xué)的對(duì)比過(guò)嗎?你讓幾個(gè)同學(xué)幫你改過(guò)簡(jiǎn)歷呢?反正我的簡(jiǎn)歷至少改過(guò)20幾遍，找過(guò)無(wú)數(shù)人幫我改過(guò),，最后正是憑著這份簡(jiǎn)歷,，幫助我贏得了很多機(jī)會(huì)。

4)缺乏筆試,、面試經(jīng)驗(yàn)和技巧,，一筆就掛，一面就掛,。當(dāng)你失敗的時(shí)候,，

你有認(rèn)真總結(jié)過(guò)自己失敗的原因,，當(dāng)你成功的時(shí)候，你有總結(jié)過(guò)自己成功的經(jīng)驗(yàn)嗎?為什么不能多向周圍成功的人請(qǐng)教,，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn),，改正自己身上的不足，從而提高自己呢?面試的過(guò)程,，其實(shí)就是更清楚的認(rèn)識(shí)自己,、提高自己、完善自己的過(guò)程,，那么在這個(gè)過(guò)程中,，你提高了多少呢?還是更多的是埋怨和沮喪?

如果你也在這幾個(gè)方面出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，那么希望我的系列文章能幫助到你,。因?yàn)槲蚁Ｍ馨炎约涸谇舐氝^(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享給大家,，指導(dǎo)那些還在找工作或?qū)⒁夜ぷ鞯耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)、主動(dòng)出擊,、充分準(zhǔn)備,、提高筆試面試能力和自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終找到理想的工作,。

我相信,，這些信息對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，才是真正有價(jià)值的信息,，要比簡(jiǎn)單的告訴你幾個(gè)單位的面經(jīng)有用的多,。

然后說(shuō)一下我拿到的offer：

1)東軟、宇信易誠(chéng)：這是最早來(lái)天大的兩個(gè)軟件公司,，特點(diǎn)都一樣：海筆,、海面、海offer,，相信只要發(fā)揮不是太差的同學(xué),，基本都拿到offer了。那時(shí)我也沒(méi)有offer,，不能算搶了大家的機(jī)會(huì),。

2)華為：相信大部分同學(xué)都參加了筆試、面試,，機(jī)會(huì)對(duì)于大家是平等的,。而那時(shí)我也沒(méi)有

offer，去參加筆試是因?yàn)槿A為我可能去,。最后拿到offer后,，跟師兄了解了一下里面的情況，覺(jué)得不合適，而且又有了aspen的offer,，所以很快就拒掉了,，至少我沒(méi)有像1月份違約的同學(xué)那樣，占用大家的機(jī)會(huì),。

3)aspen：我周圍的同學(xué)都知道,，這家公司當(dāng)時(shí)幾乎給我們系絕大部人打了電話，到后來(lái)才給我打的,。但最后,，只有我一個(gè)人經(jīng)過(guò)6輪面試、拿到了offer,。這個(gè)offer完全是我自己爭(zhēng)取來(lái)的,，并沒(méi)有占用別人的機(jī)會(huì)。

4)mm瞬聯(lián)：后來(lái),，因?yàn)閼艨诤退饺嗽颍瑳Q定不去上海了,，所以又一次開(kāi)始了找工作的歷程,。11月29號(hào)，我是天大去北京招聘會(huì)17車人之一,，現(xiàn)場(chǎng)投的瞬聯(lián),，后來(lái)通過(guò)筆試、面試拿到了offer,。據(jù)我所知,，北郵那邊都是一個(gè)班去好幾個(gè)，而且成批的拒掉,，可是天大這邊只有我一個(gè)拿到了offer,，所以后來(lái)，我又積極的推薦周圍的同學(xué)過(guò)去,。

5)陽(yáng)光財(cái)險(xiǎn)：很早就參加了他們的筆試,、面試，直到12月份才給的消息,，當(dāng)時(shí)

看重的這家公司的背景和發(fā)展前景,。最后他們?nèi)珖?guó)招了20人，天大有3人拿到了offer,，其中有一個(gè)是我的戰(zhàn)友,。拿到瞬聯(lián)offer后，我直接把它拒了,。

6)中國(guó)出口信用保險(xiǎn)公司：很早就面完了,，也是一直在等消息。在天津筆試時(shí)，周圍有幾個(gè)同學(xué),，可是最后只有我一個(gè)人進(jìn)入了面試,，去北京面試時(shí)，周圍都是人大,、北郵,、北航的，只有我一個(gè)天津的,，20多人面試,，只要3個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知,。最后,，我很幸運(yùn)的從競(jìng)爭(zhēng)中勝出，總算沒(méi)給天大丟臉,。這個(gè)offer 完全是我自己爭(zhēng)取來(lái)的,，并沒(méi)有占用別人的機(jī)會(huì)。

7)國(guó)家外匯儲(chǔ)備管理局中央外匯業(yè)務(wù)中心：很早就來(lái)南大宣講了,，可是很多同學(xué)都沒(méi)去,，至少天大投的很少。最后去北京參加筆試,，天大只有我一個(gè),，其他都是南大其他專業(yè)的。面試時(shí),，同組的基本都是清華,、北大、北航,、人大的,。我也是在跟他們的pk中勝出，最終拿到的offer,，并沒(méi)有占用別人的機(jī)會(huì),。

從11月份大規(guī)模招聘開(kāi)始，我找工作有幾個(gè)非常重要的原則：

1)只參加自己有可能去的單位的筆試,、面試,，不可能去的單位一概不投

2)拿到一個(gè)offer后，同類,、同檔次的offer一概不考慮,。例如：拿到aspen的offer后，上海其它單位的面試我一概沒(méi)去,，包括：陶氏it,，國(guó)信朗訊和銀聯(lián)數(shù)據(jù),。拿到瞬聯(lián)的offer后，其它的軟件公司我一概沒(méi)考慮,。

3)從11月中下旬開(kāi)始,，我主要在北京參加筆試、面試,，跟北京那些牛校的面霸競(jìng)爭(zhēng),，天津地區(qū)的招聘會(huì)絕大部分都沒(méi)參加，包括12月2日,、9日的雙選會(huì),。 大家只看到我面了這么多，可是你們知道我放棄了多少筆試,、面試機(jī)會(huì)嗎?給大家列一下吧：

微軟,，google，安碩,，陶氏化學(xué),，中興，神州數(shù)碼,，騰訊,，百度，銀聯(lián)數(shù)據(jù),，工商銀行軟件研發(fā)中心，農(nóng)行軟件研發(fā)中心,，中國(guó)人壽,，中軟通用產(chǎn)品研發(fā)中心，公安部第一研究所,，中國(guó)航空工業(yè)發(fā)展研究中心,，國(guó)信朗訊，航天信息股份有限公司,，cctv,。

我沒(méi)有把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)嗎?請(qǐng)那些質(zhì)疑我的同學(xué)了解情況后再下結(jié)論。

4,、關(guān)于我對(duì)“面霸”和“懼面霸”的看法

1)“面霸”

我不喜歡別人稱我為“面霸”,，因?yàn)樵谡夜ぷ鬟^(guò)程中我遇見(jiàn)過(guò)太多的面霸，他

們中的很多人都非常讓我佩服,，佩服他們的個(gè)人能力,、綜合素質(zhì)、對(duì)找工作的那份執(zhí)著,、對(duì)自己理想的堅(jiān)持,。每個(gè)人找工作的目的都不一樣，不排除有那種已經(jīng)拿到好offer卻又面自己肯定不會(huì)去的單位的人，但我相信絕大部分所謂的“面霸” 都是對(duì)自己,、對(duì)別人負(fù)責(zé)的人,，他去面某一家單位，肯定是因?yàn)槟羌覇挝挥形牡胤?，讓他覺(jué)得自己可能會(huì)去,，至少我是這樣，在面試中我一直在極力避免盲目面試,、因此而占用別人的機(jī)會(huì),。

我的觀點(diǎn)是：在自己的工作還沒(méi)有最終定下來(lái)之前，為什么不能為自己多爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì),，多一個(gè)選擇?這是對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，也是積極心態(tài)的表現(xiàn)，關(guān)鍵在于,，要想清楚自己想要的到底是什么,，避免盲目性。至少,，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是平等的,，每個(gè)人都有追求更好offer的權(quán)力，決定你成敗的關(guān)鍵,，是你自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，而不是誰(shuí)和你競(jìng)爭(zhēng)。

2)懼“面霸”的人

在天大,，更多的是這類人,，經(jīng)常看到很多人發(fā)貼,，說(shuō)某某面霸又來(lái)跟我搶飯碗了,，而我在找工作的后期也承受了巨大的壓力。我想說(shuō)的是：你了解他的情況嗎?他來(lái)面試,，肯定有他的原因,，而這跟你自己沒(méi)有任何關(guān)系。決定你能不能被錄用的關(guān)鍵,，是你自身的素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力,，而不是誰(shuí)和你競(jìng)爭(zhēng)。

如果這些“面霸”都不來(lái)參加面試,，你會(huì)被錄用嗎?我認(rèn)為不見(jiàn)得,。公司要招的，是符合公司要求的人才,，如果你面試不過(guò)關(guān),，即使面試的只有你一個(gè)人,，也不會(huì)要你。如果我把我的面試機(jī)會(huì)讓給你,，你能拿到offer嗎?恐怕夠嗆,。既然在天大，你就已經(jīng)懼怕跟牛人競(jìng)爭(zhēng),，那么到了外面,，你怎么跟更牛的人競(jìng)爭(zhēng)? 我認(rèn)為，那些整天罵“面霸”,、懼怕“面霸”的人,，是找工作心態(tài)不正確的表現(xiàn)，是對(duì)自己不自信的表現(xiàn),，是害怕競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn),。你看到的只是牛人怎么跟你搶飯碗，可是你有沒(méi)有想過(guò),，為什么他通過(guò)面試而你沒(méi)有通過(guò)?為什么公司錄取他而沒(méi)錄取你?你跟他差在什么地方,，自己有什么不足?怎么去跟他們請(qǐng)教面試經(jīng)驗(yàn)提高自己?相反，很多人只是抱怨,、沮喪,，沒(méi)有去認(rèn)真總結(jié)，從自身找原因,。抱著這種心態(tài)的人,，我想說(shuō)，你后面的面試還是會(huì)失敗,。

機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是平等,，可是，它只屬于那些已經(jīng)作好準(zhǔn)備的人,。

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇十一

學(xué)生打工由來(lái)已久,，從前叫勤工儉學(xué),，且以大學(xué)生為主,，近年來(lái)才波及到中學(xué)生。今年的暑假,，參加打工的學(xué)生人數(shù)之多,，社會(huì)涉及面廣，都是前幾年所不能比擬的,。從明星熱到打工潮,，標(biāo)志著當(dāng)代中學(xué)生在走向成熟。打工打的是什么?打工是一種新文化,，它可以打出一條成才之路,，它可以打出一個(gè)新的境界,，它也以最有力的方式撞擊著世紀(jì)之門(mén)。

打工的方式有很多,，根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查,，今年有30%的高中生參加了各種形式的暑假打工。在打工的中學(xué)生里,，從事的職業(yè)也是五花八門(mén),。有的在校辦工廠進(jìn)行有償勞動(dòng)，有的在商店站柜臺(tái)當(dāng)售貨員,，有的在劇場(chǎng)或娛樂(lè)場(chǎng)所當(dāng)服務(wù)員和管理人員,，有的在個(gè)體攤主那里做小學(xué)徒，有的在麥當(dāng)勞或肯德雞當(dāng)服務(wù)員和營(yíng)業(yè)員,，也有的在街頭擺攤賣報(bào)或雜志,，有賣花姑娘，也有賣花先生,，還有的儼然當(dāng)起了小學(xué)生的家庭老師,，甚至鐘點(diǎn)工也干勁。身材高大的男中學(xué)生,，有些則成了企業(yè)的安全巡邏員或小區(qū)的臨時(shí)保安,。而那些有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，如學(xué)會(huì)計(jì)的在外資企業(yè)或國(guó)營(yíng)企業(yè)或銀行,，商店當(dāng)會(huì)計(jì);而那些學(xué)職業(yè)外語(yǔ)的,，給外資企業(yè)當(dāng)翻譯或整理外文資料。這些打工方式在前幾年是少見(jiàn)的而近幾年卻極為地流行,，這說(shuō)明大多數(shù)中學(xué)生都在努力地開(kāi)拓屬于自己的市場(chǎng),。

打工的原因也有很多鍛煉自己的能力，也是不少學(xué)生打工的目的之一,。有個(gè)女學(xué)生給一年級(jí)的小學(xué)生當(dāng)家庭教師,，她向我們?cè)V苦，孩子又頑皮,，又任性,，簡(jiǎn)直不可理喻，有幾次她都想要放棄了,，但想到自己打工的目的,，她終于堅(jiān)持了下來(lái)，她說(shuō)：“我就不信自己連一個(gè)孩子都斗不過(guò),?！逼鋵?shí)，無(wú)論打工干什么,，都是要吃苦受累的,，都是需要有一定的毅力和恒心才能堅(jiān)持下來(lái)的,，這對(duì)于我們?cè)跍厥议L(zhǎng)大的一代難道不是一種最好的鍛煉嗎?

當(dāng)然，錢,，也是大多數(shù)中學(xué)生打工所追求的目標(biāo)之一,。“金錢不是萬(wàn)能的,，但沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的”這句話,，已經(jīng)被越來(lái)越多的中學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受。在充斥著商品意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)的觀念的杭州,，中學(xué)生對(duì)錢的認(rèn)識(shí)顯得特別深刻,。一般來(lái)說(shuō)，中學(xué)生打工掙錢不多,，平均八九使元,，錢是少的，但畢竟是自己勞動(dòng)所得,，正如許多同學(xué)說(shuō)：“放在口袋了有一種自豪感,。”有一個(gè)同學(xué)在某游藝廳打工,，工資收入頗樂(lè)觀,，他樂(lè)滋滋地對(duì)我們說(shuō)，一個(gè)暑假下來(lái),，他就可以買一輛向往以久的跑車了,。夙愿得償，而且靠的是自己,，這豈不是人生一大幸福嗎?也有打工不拿工資的,。一名中學(xué)生在一家私人美發(fā)廳當(dāng)學(xué)徒，不僅不取工資,，連午飯也得自理,。他卻神秘一笑：“拿錢是小事，學(xué)會(huì)手藝是大事,，將來(lái)自己開(kāi)店,，還怕沒(méi)錢?原來(lái)他的眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)!

當(dāng)然，中學(xué)生打工的原因還可列出幾條,，但絕大多數(shù)中學(xué)生談到的是以上四點(diǎn),。由此,，我們可以看到,，改革開(kāi)放以來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)的中學(xué)生是極富開(kāi)拓精神的一代。他們有著開(kāi)放的思想和豐富的創(chuàng)造力,，他們渴望投入到社會(huì)的潮流中去,，渴望在商品經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,。

這個(gè)暑假的開(kāi)始我就想好了要打工掙點(diǎn)錢，當(dāng)我去了第一個(gè)地方被拒絕的時(shí)候,，那份積極的心一下子就冷了下來(lái),，俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，這句話一點(diǎn)不家,，當(dāng)你在剛開(kāi)始的時(shí)候就遇到了挫折這不亞于在你事業(yè)最頂峰的時(shí)候跌落谷底，但是我的這種失意很快就過(guò)去了,，因?yàn)槲矣趾腿ツ甑睦习迓?lián)系上了,，和他說(shuō)了我的情況以后，他說(shuō)可以到我這兒來(lái),，我給你點(diǎn)事做做,，我聽(tīng)了以后十分開(kāi)心，當(dāng)然要把老板交代的事情做好,，我認(rèn)為要么不做,，要做的話就要認(rèn)真發(fā)去做，不然當(dāng)你沒(méi)有做好,，還要再來(lái)一次的話,，不但浪費(fèi)了自己的時(shí)間，更重要的是得不到老板的重用了,，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的努力做事,，認(rèn)真的態(tài)度，我想這樣既得到了別人的肯定,，又對(duì)的起自己的努力,，我想我這個(gè)暑假的工沒(méi)有白打，使我體會(huì)了不少東西,。

我覺(jué)得并不存在大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該打工的問(wèn)題,，這要看客觀需要，你沒(méi)有錢就會(huì)想到打工,，至于有錢人,，少有想到去打工的，即使有,，遠(yuǎn)不如窮人那般迫切,，那般能忍辱負(fù)重，他們的目的是賺錢,，攢錢,，或者屬于追隨潮流的一族。而我們?nèi)ゴ蚬ぜ兇鉃榱松畹膲毫?。如果考慮到打工的好處或壞處,，我倒是很贊成打工,，掙了一份錢固然是很重要的，但更重要的是掙錢的過(guò)程,。比如說(shuō)受騙,，這沒(méi)什么不好，我反對(duì)騙人,，卻不反對(duì)年輕時(shí)在這些小處被人騙,，這可以讓我對(duì)社會(huì)更多觀察更多思考，我的損失也不大,。這個(gè)社會(huì)上究竟哪兒有一個(gè)坑哪里有一道坎,，大人給你說(shuō)是說(shuō)不明白的，因?yàn)槟銜?huì)不以為然,。我說(shuō)小心,，前面路當(dāng)中有一個(gè)陷阱。你想有個(gè)陷阱難道我看不見(jiàn),，就算有我也不會(huì)碰上,。“轟隆”一聲終于掉到坑里,，摔了一跤,，你這才相信了路上有個(gè)坑，而且下一次會(huì)很謹(jǐn)慎,。你摔一跤不要緊,，這種坑都很小，只要你不被摔到缺胳膊少腿,、鼻青臉腫倒是好事,，今后有了大坑你就不那么容易再掉進(jìn)去了。

人是天生的勞動(dòng)者,，人生來(lái)就是要做光榮的勞動(dòng)者,，所以勞動(dòng)本身也是一種快樂(lè)，大學(xué)生打工,，對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來(lái)說(shuō)就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚(yú)兒,。它可以給平靜的水面帶來(lái)水花的激情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清,。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性,，給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。

所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的,，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白,、理解，其實(shí)還差得遠(yuǎn)，你只有真正經(jīng)歷過(guò)了,，這心坎上才有一道記號(hào)。如今我癱軟在床,，回顧著我這幾年來(lái)的歷程,，雖然沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情景，卻也是曲折迂回,，給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力,，在社會(huì)這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來(lái)自五湖四海的打工者有著辛酸的血淚過(guò)程,，我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,，那就是梅花香自苦寒來(lái)!

大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 大學(xué)生個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)篇十二

光陰荏苒，四年的大學(xué)時(shí)光即將逝去,，春華秋實(shí),，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也該碩果累累了,。

經(jīng)過(guò)今年暑假在一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一個(gè)多月的求職實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，讓我覺(jué)得求職應(yīng)聘其實(shí)也沒(méi)想象中的那么難，下面是關(guān)于我個(gè)人這一個(gè)多月的就業(yè)實(shí)習(xí)心得：

1.面試時(shí)并不恐懼,，只是雙方的一個(gè)溝通聊天過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中，你要像對(duì)待自己的朋友一樣對(duì)待面試官,，真誠(chéng)坦然;所謂的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論更是一般,，只是你平時(shí)和朋友同學(xué)聊天是什么狀態(tài)便是什么狀態(tài)，不要急于去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo);做到坦然誠(chéng)實(shí),，你自己是什么便是什么,，不要偽裝，越撒謊你便需要更多的謊言來(lái)支撐自己前面的說(shuō)法,，這樣你節(jié)奏便大亂,。

2.多參加宣講會(huì)，親臨現(xiàn)場(chǎng)去與面試官現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，只有這樣,，才能真實(shí)了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)模式，才能了解企業(yè)對(duì)人才的培訓(xùn)機(jī)制,，才能知道自己到底合適不合適這家企業(yè),。充分了解了以后，自己就去琢磨,，如果這家單位要我,，我去嗎?假使要你你又不想去，何必做無(wú)用功呢，何必浪費(fèi)雙方的感情和信任呢?奉勸：不要隨意網(wǎng)申,，不要只看到單位說(shuō)：哦,，我聽(tīng)過(guò)，就網(wǎng)申,，可能你聽(tīng)過(guò)但不了解,，你并不合適，浪費(fèi)感情!

3.找工作時(shí),，當(dāng)然了,，不能不提薪酬待遇，但這并不是決定條件,，其實(shí),，拿工資不是看你自己拿多少，而是看別人拿多少,，不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強(qiáng);你要關(guān)心的是：你的第一份工作是否能夠?qū)W習(xí)到最多,，而不是其他。你的第一份工作會(huì)間接影響你的價(jià)值觀和你對(duì)生活的態(tài)度和抱負(fù),，你想：你希望成為一個(gè)優(yōu)秀的,、健康的人，那你就應(yīng)該讓自己在畢業(yè)時(shí)置身于一個(gè)由正直的聰明的人組成的有挑戰(zhàn)的環(huán)境中去?試想：微軟有幸要你,，你去嗎?回答是肯定的了!這是一個(gè)正直的環(huán)境,，每天你接觸的是全球一流的管理模式，全球一流的標(biāo)準(zhǔn),，那你想,，你的生活態(tài)度和價(jià)值觀是什么?不期望待遇有多少，你對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多了自然社會(huì)也會(huì)給與你的更多!

4.每個(gè)人面試都會(huì)緊張,，都會(huì)表達(dá)不清楚,，都會(huì)明白這次面試過(guò)程中我有什么沒(méi)有做好，那你如何去調(diào)整呢?大學(xué)三年生活中要經(jīng)常鍛煉,，如何與人說(shuō)話,，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)音量都需要平時(shí)去把握，還有就是經(jīng)常上講臺(tái)去發(fā)言,，多練自己的膽量;面試其實(shí)是自己對(duì)自己深刻的認(rèn)識(shí),，有一些性格特點(diǎn)，自己看不出來(lái)的別人可

能能看出來(lái),，比如,，你最吸引同學(xué)的是你的哪點(diǎn)?最不吸引的又是什么?有想過(guò)改變嗎?你身邊時(shí)是如何評(píng)價(jià)你的，你的親朋好友又是如何評(píng)價(jià)你的,，你的父母又是如何評(píng)價(jià)你的?只有一次一次的深刻認(rèn)識(shí)自己,，才會(huì)清醒認(rèn)識(shí)自己以便你清醒認(rèn)識(shí)工作單位,。不要奢望一次面試就搞定工作，多面幾次你自己也就更穩(wěn)重沉穩(wěn)了!

5.在就業(yè)問(wèn)題上,，在生存發(fā)展以及追求理想道路上,，要走自己的路，讓父母擔(dān)憂去吧!有一些事情父母可能沒(méi)有你認(rèn)識(shí)深刻,，你要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),，或許可以問(wèn)問(wèn)自己圈子里閱歷資歷最廣的人，你的老師,，你的輔導(dǎo)員,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，均是可以參考的對(duì)象!切忌自己沒(méi)有方向沒(méi)有未來(lái)像蒼蠅一樣亂撞!

6.不要總是奢望找到最好的工作單位,，沒(méi)有最好的，只有合適的,，你要是懷揣著丟掉西瓜見(jiàn)到芝麻的心態(tài),，先找一個(gè)保底再去一直找尋的話，會(huì)讓自己越來(lái)越累,，越來(lái)越迷茫,，工資無(wú)止境，但你能做的有多少?先要去適應(yīng)由一個(gè)學(xué)校人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人,，再去考慮喜歡的工作和環(huán)境,。

這次的求職經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到找工作是需要堅(jiān)持和自信，工作不是想當(dāng)然就能找到的,，首先要有充分的準(zhǔn)備,，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和簡(jiǎn)介有深刻的認(rèn)識(shí)，以便在面試時(shí)能夠?qū)Υ鹱匀?，其次是要有臨場(chǎng)應(yīng)變能力,，能夠在面試場(chǎng)合從容回答面試?yán)蠋熕鶈?wèn)的一些問(wèn)題。關(guān)于一些求職要注意到的細(xì)節(jié),，我這里也說(shuō)一下：

找工作時(shí)要清楚仔細(xì)觀看招聘公司的招聘信息和招聘要求,，不要盲目的海投簡(jiǎn)歷，要有目的的選擇幾個(gè)適合,，符合要求的公司投遞簡(jiǎn)歷,。在招聘會(huì)上如果比較理想的，你喜歡去得公司,，不管前面有多少應(yīng)聘者,，也要盡量排隊(duì)等待，這樣更容易被招聘單位看到你的誠(chéng)意,，就有很大機(jī)會(huì)應(yīng)聘到這份工作,。經(jīng)過(guò)這次暑假求職后,，我個(gè)人積累了一些經(jīng)驗(yàn)：

擺正就業(yè)心態(tài)，不要心存僥幸,，更不要心存膽怯,。我們是不能回避就業(yè)壓力的一代人，正因?yàn)橛袎毫?，在求職過(guò)程中,，我們難免會(huì)遇到挫折，產(chǎn)生落差感,，以一種正常的心態(tài)來(lái)面對(duì)就顯得尤為必要,。其實(shí)，我們每個(gè)人都希望找到一個(gè)待遇好,、壓力少,、空余時(shí)間多的工作，但是,，我們很少有那樣的機(jī)會(huì),，因此在步入社會(huì)前夕的就業(yè)問(wèn)題上，我們會(huì)有些落差感,，這也是不可避免的,，畢竟這山望著那山高嘛，因此,，我們往往要“退而求其次”,，即“與其臨淵羨魚(yú)、不

如退而結(jié)網(wǎng)”,，“先就業(yè)再擇業(yè)”：找一個(gè)適合自己的,、自己也適合的企業(yè)，這個(gè)企業(yè)可能不是最好的,，但是它卻可以提供很多發(fā)展和成材的機(jī)會(huì),，讓我們更好地得到鍛煉和提高，更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求,。

求職準(zhǔn)備階段應(yīng)搞好自身定位,，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找準(zhǔn)工作的種類,、進(jìn)而找出行業(yè)以及業(yè)內(nèi)有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè),。三百六十行，行行出狀元,，大學(xué)畢業(yè)時(shí),，可以供我們選擇的行業(yè)、職位和企業(yè)(單位)是很多的,，到底適合哪一行,，我們應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，做到有的放矢，絕不能像無(wú)頭蒼蠅,，沒(méi)有個(gè)目標(biāo),。 面試是最重要的。你的簡(jiǎn)歷寫(xiě)的再好,，人再漂亮,，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，如果你過(guò)不了面試官那一道檻,，那單位也是和你無(wú)緣,。正式的面試一定要衣著整潔，精神抖擻,，把你最完美的一面表現(xiàn)出來(lái),。自己的自我介紹一定要吸引人，簡(jiǎn)歷應(yīng)該言之有物,，對(duì)上面的內(nèi)容要時(shí)刻記住,。面試過(guò)程中細(xì)節(jié)很重要,，既要突出自己的個(gè)人特點(diǎn),，也不失端莊謹(jǐn)慎。

面試前要做好充分準(zhǔn)備,，練習(xí)熟一分鐘的自我介紹,，了解一下公司情況，職位的情況,。心態(tài)要擺正,。面試你的人員和你是平等的，不要覺(jué)得他們位置高一點(diǎn)而顯得自己處于弱勢(shì),。越是這樣越容易在面試的時(shí)候體現(xiàn)一種不自信,。說(shuō)話要有底氣，說(shuō)話音量要適當(dāng),，不要太大也不要太小,，但一定不能細(xì)聲細(xì)氣，這也是一種不自信的表現(xiàn),。說(shuō)話的時(shí)候最好配合適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,，要適當(dāng)體現(xiàn)說(shuō)話的藝術(shù)?；卮鹈鞔_,，頭腦保持清醒，問(wèn)什么就答什么,，沒(méi)有問(wèn)的不要自己先說(shuō)出來(lái),?？梢钥纯淳W(wǎng)上很多面試的技巧或者面經(jīng)，都可以知道面試官要問(wèn)些什么問(wèn)題,。面試過(guò)程要體現(xiàn)自己的“三神二感一信”,。不管面試官問(wèn)什么專業(yè)性的問(wèn)題，即便你的專業(yè)知識(shí)不是很多,，也要強(qiáng)調(diào)“自己進(jìn)入到公司后會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)創(chuàng)新，會(huì)團(tuán)隊(duì)合作??”,，適當(dāng)?shù)亟o出一點(diǎn)例子來(lái)證明自己“有學(xué)習(xí)精神,、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神”,。注意禮貌和個(gè)人習(xí)慣,。這些不用多說(shuō)大家都明白，就是進(jìn)門(mén)打招呼,，坐姿端正,，不要抖腳，肢體語(yǔ)言不要過(guò)大,，離開(kāi)要說(shuō)再見(jiàn),，要把屬于自己所有的東西或者垃圾全部帶出面試房間。 最后,，記住永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失望,，不要因?yàn)閯e人都找到工作，自己沒(méi)找到而否定自己,。當(dāng)然,，我們要看看究竟自己身上有什么問(wèn)題，別人為什么會(huì)成功;也不要看不起自己,，因?yàn)樽孕啪褪乔舐毘晒Φ囊淮笤?。求職前最好給自己定位，問(wèn)問(wèn)自己究竟想從事什么行業(yè),，自己在這個(gè)行業(yè)發(fā)展有什么優(yōu)勢(shì),。歸根結(jié)底，還是那句俗話說(shuō)的好：機(jī)遇只會(huì)光顧有準(zhǔn)備的人,。