無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
精神文明個人申報材料 精神文明個人申報材料帶病工作篇一
我們要求部門每位員工密切關(guān)注每日車險數(shù)據(jù)的變化走勢,根據(jù)每日車險數(shù)據(jù)的變化走勢,,再結(jié)合客戶的個人情況,選擇令客戶滿意的業(yè)務(wù),,這樣,,確保了業(yè)務(wù)的成功率,提高了份額,。同時,,我們的員工還關(guān)注同行的發(fā)展戰(zhàn)略和競爭策略,并針對行的出臺了應(yīng)對措施,,及時調(diào)整我們的業(yè)務(wù),,在這方面最主要進步的就是新開了對無事故客戶的抽獎活動,,我們用投資廣告的部分費用作為活動經(jīng)費,對中獎客戶進行獎勵,。經(jīng)調(diào)查,,此次活動的宣傳效應(yīng)遠大于單純廣告所宣傳的效應(yīng),。
我們的員工新開了網(wǎng)上服務(wù)平臺,,客戶可以在網(wǎng)上對業(yè)務(wù)進行查詢,在網(wǎng)上進行留言提問或在線問答,。使客戶更了解我們的業(yè)務(wù),,并且還可以網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)。進行和續(xù)保業(yè)務(wù)的辦理,,我們又開發(fā)了針對新車業(yè)務(wù)的投保,,通過業(yè)務(wù)上的便利和金額上的讓利吸引客戶。與此同時,,對新保和續(xù)保業(yè)務(wù)實施差異化的展業(yè)策略,。對于續(xù)保客戶,,我們降低了投保金額,,并且,歷史記錄越好的客戶的投保金額越低,。通過這種方式誘導,,吸引住了客戶續(xù)保,保持業(yè)務(wù)發(fā)展速度不低于行業(yè)平均發(fā)展速度,,進一步鞏固和提高市場份額,。
針對銀行的經(jīng)辦人員,我們采用將對將,、兵對兵的方法主動攻關(guān),,確保每次業(yè)務(wù)的順利,與各專業(yè)銀行行長進行交流,、溝通,,平時主動登門拜訪,深化建立保險代理合作關(guān)系,,通過不同專業(yè)的銀行,,我們接觸到更多的客戶,使我們擁有了更大的市場份額,,提高了我們公司在同行業(yè)內(nèi)的競爭力,,同時也更進一步的取得了客戶的信任。通過合作關(guān)系的建立,,我們的員工能更全面的為客戶服務(wù),。
在過去的工作中,我們的員工盯市場、盯速度,、盯份額,,持之以恒做好服務(wù),加強與銀行,、擔保公司的溝通,,提高與車行的業(yè)務(wù)合作深度,加快發(fā)展新車業(yè)務(wù),。我們在最短的時間內(nèi)為客戶提供最實用的信息,。幫助客戶制定投保方案供客戶結(jié)合自身實際,選擇適合自己的進行投保,,我們不斷對業(yè)務(wù)進行調(diào)整,,注重新業(yè)務(wù)的開發(fā),確保在同行業(yè)務(wù)內(nèi)的競爭力,。經(jīng)過經(jīng)理室的正確領(lǐng)導和全體員工的共同努力,,我們已取的可觀的成果,相信在我們?nèi)w員工持之以恒工作態(tài)度下,,一定能取得挑戰(zhàn)目標增長10個百分點的勝利,。
鑒于我們的努力取得如此的碩果,為了增加員工的工作熱情,,提高他們的工作積極性,,也為了我們更好地團結(jié)合作,我特此申請‘服務(wù)明星’的光榮稱號,,以表彰他們的付出,。同時能給其他部門以表率作用,使我們公司的發(fā)展有更大的進步,。
精神文明個人申報材料 精神文明個人申報材料帶病工作篇二
府谷縣廟溝門中學教師時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)九年了,在這幾年的時間里,,我一直擔任語文教學工作和班主任工作,,2004年兼任語文教研組組長工作。工作期間,,我始終以飽滿的工作熱情,、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中,幾年來在學校領(lǐng)導的幫助下,,盡職盡責地做好了自己的本職工作?,F(xiàn)將幾年來我在教學科研方面的工作簡介如下:
過去常說欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,,在當今知識更新迅速的年代,,對教師提出更高的要求:教師應(yīng)有常流水,。我從事語文教學和班主任工作以來,我潛心鉆研少兒教育理論,,掌握教育規(guī)律,,深入了解孩子們的心理和生理特征,為課堂教學和班級管理的順利進行奠定基礎(chǔ),;我一直訂閱《中學語文教學》,、《班主任》、《中學作文教學》,、《教師報》等,,堅持每天學習一小時,,并做好學習記錄,。每天堅持寫教后反思、教學隨筆,。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,,從網(wǎng)上觀看教學實錄,下載,、制作好的課件等,,認真學習、汲取別人的有效經(jīng)驗,,來不斷充實自己,;我還積極參加市縣的各種培訓活動。通過學習,,我轉(zhuǎn)變了教育觀念,,積累了豐富的教學經(jīng)驗,大膽的將學到的教學理論應(yīng)用于實踐教學中,,真正做到在反思中提升,;因為我明白:今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老,,學到老,,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學生學到多的知識,,首先要提高教師自己的教學本領(lǐng),;要想提高學生素質(zhì),首先就要提高教師自身的素質(zhì),。真正做到為人師表,,率先垂范。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,,我也在努力探索“高效率,、有特色”語文課堂,。為了改變枯燥的語文課堂,我將每節(jié)課的前五分鐘劃為課前準備時間,,安排具體的活動,,內(nèi)容有:即興演講、詩歌朗誦,、成語薈萃,、講故事等,以此來調(diào)動學生的積極性,;課堂上,,根據(jù)學生的實際情況結(jié)合教材內(nèi)容,運用多媒體教學手段,,靈活應(yīng)用教學方法,,將討論、合作,、探究,、自學等學習方法有機結(jié)合在一塊,營造了輕松的`學習氛圍,,讓學生快樂的接受知識,。同時,讓語文課走向生活,,各單元后面安排的綜合性學習活動,,我精心組織學生走進生活實際,讓學生親自去調(diào)查,、了解,,引導學生去探究發(fā)現(xiàn),從而感悟生活的真諦,。如調(diào)查廟溝門的衛(wèi)生狀況,、了解廟溝門的環(huán)境污染、風俗習慣等,,調(diào)查完要寫好調(diào)查報告,。幾年來,在教學上形成了自己的獨特風格,,我所帶的九年級語文在中考中連續(xù)三年名列前茅,,被學校多次評為“模范教師”、“教學能手”等,。在去年舉行的“府谷縣第九屆教學大賽”中,,我榮獲“初中語文組二等獎”。這更堅定了探究語文教學的信念,。
“科研興教,,科研興?!币殉蔀楫斀駥W校的主方向。教研工作在學校工作中占著舉足輕重的地位,。抓教學抓教研,,任務(wù)艱巨而復雜。我作為教研組長,,只重視提高自己的自身素質(zhì),,這顯然不是一名合格的組長。我要求自己在苦練基本功,,積極掌握新的教學理念的同時,,也能帶動本組老師和我一起熱愛語文教學,共同提高教學科研的水平,,做名副其實的教育家,,而不是教書匠。
1.教研活動制度化,,平時教研經(jīng)?;?/p>
我們組根據(jù)學校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃,。要求全組教師端正教育思想,全面貫徹教育方針,,積極探索教學規(guī)律,,嚴格遵循教學原則,認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗,,踴躍參加各級各類教學研究活動,,堅持有計劃的在職進修,提高教師自身素質(zhì),,為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻,。鼓勵本組教師勇于改革,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息,,從實際出發(fā),,確定教改實驗、教學研究課題,,大膽實踐創(chuàng)新,,積極撰寫教學論文,每學期完成一篇,。提倡教師相互聽課,,共同探討教育思想和教學規(guī)律,研究改進教學方法,,努力提高課堂教學效率,。每學期每位教師要上匯報課,,優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。教師相互聽課每學期不少于15節(jié),,聽課要作詳實的記錄,,聽后要及時商討、交流,,形成書面的記錄,。
2.堅持教研組一周一次的教研活動制度。
每周星期三為語文組教研組活動時間,,活動的內(nèi)容有:觀摩討論,、專題研究、經(jīng)驗交流,、教法研究,、實踐反思等。幾年來,,我上了多節(jié)觀摩課,,上了8節(jié)示范課,特別是《出師表》,、《海燕》等示范課在學校引起較大的反響,,受到領(lǐng)導和老師們的一致好評。我參與學校的專題研究如《如何開展校本教研工作》,、《如何評價學生》等專題10余個,;語文組研究的專題如《如何批改作文》、《怎樣合理有效的應(yīng)用多媒體》等專題30多個,;組織各類經(jīng)驗交流20多次,,自己制作課件30多個;每學期組織聽課,、評課17次左右,;總之,每次活動有專題,、有記錄,、有實效,努力做到:及時交流,、及時研討和及時反思,。讓我們在反思中成長,在研討中提高,。
3.重視青年教師的培養(yǎng),,提高本組教師隊伍整體素質(zhì)
我還負責學校的教師培訓和學習工作。教師整體素質(zhì)的提高決定著學校教學質(zhì)量的好壞,。我校教師共60多人,,青年教師占大多數(shù),,所以,對老師的培訓就顯得尤為重要,,針對學校的實際情況,,我將培訓分為教師校本培訓、新教師培訓和骨干教師培訓,,有針對性的做好教師培訓工作,。校本培訓部分主要由教導處精心組織講座、學習,、觀看dvd等,,有針對性地對教師進行培訓;新教師實行“一幫一”培訓學習,,就是新上崗的年輕教師拜一位有經(jīng)驗的教師為師,,讓老教師幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)、培養(yǎng)較強的教學能力,,讓他們能在最短的時間內(nèi)最好的勝任自己的工作,。我所幫過的王建平、楊莉等年輕教師,,他們已經(jīng)成為了語文學科的帶頭人,、學校的骨干教師。還開展了計算機應(yīng)用能力,、多媒體課件制作等培訓活動,,這些學習內(nèi)容及時的提高了老師們的教科研水平。我們積極創(chuàng)設(shè)各種條件讓老師們學習,,為了教師們更好的相互學習、展示自我,,我們還組織了大規(guī)模的“廟溝門中學教學大賽”活動,,評選出劉浩、孫小紅等校級“教學能手”6名,。我校教師的業(yè)務(wù)學習筆記每半年不少于2萬字,,論文隨筆每月一篇,我校老師的論文隨筆多篇在各級刊物上發(fā)表,。
4,、舉辦形式多樣的活動,激發(fā)孩子們的學習興趣,。
為了豐富學生的學習生活,,我組織舉辦了形式多樣的活動,每學期舉行一次語文知識競賽,、作文競賽,;我負責命題,,組織語文組成員評比獲獎情況,及時公布獲獎學生名單,,在學校組織的大型活動中給獲獎學生頒獎,,讓孩子們體驗成功的喜悅。我還組織了大型的詩歌朗誦比賽,、演講比賽,、講故事比賽、書法作品展等活動,,共有80多名學生獲獎,,大大的激發(fā)了學生的學習興趣。
5,、努力辦好校園《荷尖》報,,為師生搭建交流、展示的平臺,。
《荷尖》報是廟溝門中學的校辦刊物,,主要由我負責編輯??飪?nèi)容豐富,,主要刊登教師的論文、隨筆,;學生的優(yōu)秀作品,;名人讀書故事;教學方法經(jīng)驗交流,;校內(nèi)先進人和事跡報道,;校本培訓專題研究結(jié)果等。幾年來,,我一直堅持親自搜集,、整理材料,經(jīng)常動員,、鼓勵全校師生踴躍投稿,,精心修改刊登內(nèi)容,確保報刊的質(zhì)量,?!逗杉狻穲鬄閹熒峁┝艘粋€相互交流、展示自我的平臺,,師生參與的激情高,,選送的稿件獨特、新穎?!逗杉狻穲蠖啻问艿缴霞夘I(lǐng)導的好評,,這更增加了我辦好《荷尖》報的信心。
6,、組織大型的綜合實踐活動
為了調(diào)節(jié)學生的學習生活,,將課堂教學和社會生活有機結(jié)合在一起,我組織了“關(guān)于煤炭資源的綜合開發(fā)和利用情況的調(diào)查”綜合實踐活動,,我和劉增良老師,、八年級的五位班主任,帶領(lǐng)八年級五個班的學生到廟溝門的紅勝煤礦,、二道溝煤礦,、二道溝焦化廠、聚金幫鎂廠進行實地調(diào)查,,按計劃讓學生了解了相關(guān)的情況,。回來以后匯總,、分析了調(diào)查結(jié)果,,要求學生根據(jù)實際情況寫好調(diào)查報告。整個活動過程全程拍攝,,最后刻錄成光盤,。像這樣的活動還有“廟溝門的環(huán)境污染調(diào)查”、“了解廟溝門的風俗習慣”等,,真正讓孩子們走出課堂,,走向社會,體驗學習的樂趣,。
7教研組成果
通過幾年的實踐,,我組的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,,教師的教育理念進一步得到提升,。通過自我學習、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),全組教師理論水平有了明顯的提高,,教師變得有思想,、有個性,教學工作不再是重復昨天的故事,。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,,從而找到解決問題的突破口,使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。其二,,教育科研的氛圍進一步形成。由于學校重視,,措施得力,,組內(nèi)落實到位,教師由不自覺逐步走向自覺,,參與熱情不斷高漲,。其三,課堂教學煥發(fā)了活力,。通過教育科研,,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動,、合作探究明顯增加,。學生成了課堂的主人,師生關(guān)系和諧,,課堂氣氛活躍,,教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。其四,,“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺,教師的教學水平明顯提高,,一批教學能手脫穎而出,。
今后,我們將進一步加強學習,,提高認識,,轉(zhuǎn)變觀念,健全和完善各種教育科研制度,。充分挖掘本組教育教學資源,,不斷探索教育科研的新途徑,進一步開展豐富多彩的教育科研活動,,增強教育科研的實效性,,使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。
精神文明個人申報材料 精神文明個人申報材料帶病工作篇三
本人自xx年1月任命為教導干事,,主抓學校的安全,、紀律、衛(wèi)生工作,;xx年x月任命為教導副主任,,主抓學校安全,、紀律、衛(wèi)生工作,。xx年x月任命為安全綜治辦主任,,主管學校安全工作。多年來,,本人工作踏實,、認真、任勞任怨,,深受學校各方面的好評與肯定,。忠誠黨的教育事業(yè),自覺履行崗位職責,,抓工作有思路,、有創(chuàng)新、有成果,、有新舉措,。在上級主管部門和學校的正確領(lǐng)導下,在全校師生的關(guān)心和支持下,,幾年來學校教育教學秩序穩(wěn)定,,為學校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻。
認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針,、政策,熱愛本職工作,,事業(yè)心和責任感強,,工作態(tài)度端正,不斷提高工作理論水平和工作能力,。堅持把學校安全保衛(wèi)工作擺在學校各項工作的重要位置,。本著“思想上高度重視,行動上堅決貫徹”的精神做好學校創(chuàng)安工作,,進一步健全防范安全事故的規(guī)章制度,,安全教育、安全管理的各項措施落實到實處,。以檢查促安全,,確保安全工作萬無一失。樹立育人為本的思想,,將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié),。在工作過程中,對自己主管的安全工作盡職盡責,、全身心的投入。做到以校為家,愛校如家,;樂于吃苦,,樂于奉獻;真正做到一心為校,。
自覺以對黨和人民高度負責的態(tài)度,,堅持把學校創(chuàng)安工作作為一件大事來抓。加強領(lǐng)導,,落實了“誰主管,、誰負責”的安全責任制,及時查處安全事故,,特別是落實安全教育,、安全檢查和評比表彰制度。認真實施組織大型活動和外出活動審批制度,,加強對學校周邊流動攤點,、小商店以及學校食堂的衛(wèi)生安全檢查和管理,定期不定期對管制刀具和邪教,、宣傳物進行檢查,,防止和及時處理打架斗毆事件,及時消除安全隱患,,確保學生安全的萬無一失,。加強校園治安整治力度,聘請社會公益崗人員擔任學校保安工作,。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,,需要社會、學校,、家庭的密切配合,。一年來,我們積極與公安,、交通,、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,,學校切實開展了一系列法制,、安全教育活動,先后邀請了法制副校長胡軍來校作法制教育“交通安全”專題教育,。開展了“安全月”“應(yīng)急管理宣傳周”等安全知識教育活動,,學校還與家長簽訂了《學生上下學安全責任狀》,要求家長主動配合,,共同教育,,防止交通等意外事故的發(fā)生,。為應(yīng)對突發(fā)事件,每學期組織兩次應(yīng)急疏散演練,,大大提高學生逃生速度與技巧,。通過不懈的努力,學生的法制意識,、安全意識大為增強,,學校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。
作為一名干部,,首先要堅定共產(chǎn)主義信念,,全心全意為人民服務(wù),樹立正確的人生觀,,認真學習和領(lǐng)會鄧小平理論,、“三個代表”重要思想及學習實踐科學發(fā)展觀,在理論學習的同時,,能理論聯(lián)系實際,,不斷提高自己的工作水平。為了適應(yīng)日益復雜的工作環(huán)境,,掌握保衛(wèi)工作的特點和規(guī)律,,不僅經(jīng)常地向領(lǐng)導、主管部門和公安部門請教,、聯(lián)系,,而且還早起晚歸,親自摸索新形勢下抓好校園安全保衛(wèi)工作的第一手材料,。同時學習學校保衛(wèi)工作方面的有關(guān)資料,,從理論上提高自己抓工作的層次和水平。在工作中,,告誡負責安全的教師教師要樹立全心全意,、大公無私,對工作要腳踏實地,,模范遵紀守法,,增強法制觀念。
為了加強學校安全保衛(wèi)工作,,確保各項工作管理制度化,、科學化、規(guī)范化,,根據(jù)形勢發(fā)展和工作實際的需要,,建立健全了各項安全管理規(guī)章制度。建立了一級抓一級,、一級為一級負責的層次管理機制,,層層落實安全責任制,。在抓規(guī)章制度上,把著眼點放在抓落實上,。每周一次的例會上,,回顧本周工作及布置下周工作,提出完成各項任務(wù)的措施和要求,,每月底檢查、總結(jié)一個月所完成工作的情況,,好的提出表揚,、差的進行通報批評。在抓好制度建設(shè)的同時,,還要抓好全體參與安全工作人員的素質(zhì)建設(shè),,即:獨擋一面的干部隊伍,勇挑大梁的職工隊伍,,堅守崗位的門衛(wèi)值班隊伍,。并根據(jù)不同工作崗位提出了相應(yīng)的要求和標準。在干部隊伍上,,經(jīng)常與校長請示溝通,,提出自己的工作想法,然后由校長安排各個部門的領(lǐng)導抓好,、落實本口安全工作,,獨擋一面,當好表率,;在職工隊伍上,,要求所有職工都要樹立主人翁意識,增強集體榮譽感,,政治素質(zhì)要高,,責任心要強,成為校園的安全員,、消防員,,不斷積累安全工作經(jīng)驗,努力增強自覺服務(wù)意識,,樹立顧全大局的觀念,。
我不斷要求自己要以勤奮嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做師生們的表率,積極開展創(chuàng)造性的工作,,為打開我校安全保衛(wèi)工作的新局面而積極努力,。我還注重思想作風的建設(shè),要求別人做到的,,我首先做得到,,率先垂范,,從不違規(guī)。我覺得,,要使自己成為一個稱職的安綜辦主任,,首先就要做一個勤奮的教師,做全校師生的表率,。學校每日中午都有值班領(lǐng)導,,即使今天不是自己值班,但我中午也從不回家,,積極參與中午的安全管理工作,。雖然每天學校校門有值班的領(lǐng)導和教師,以及德育處人員,,但每天我都早去晚歸,,協(xié)助他們參與安全管理。我還經(jīng)常深入到校外,、街道,、網(wǎng)吧、游戲機室,、校內(nèi)的教室了解情況,,督促檢查學生的行為規(guī)范。在節(jié)假日,、星期天,,我也總是犧牲自己的休息時間到校看看,,查看值班人員工作情況及假期校園安全情況,。一直以來,我?guī)缀鯖]有休過一個完整的雙休日,,在中午休息時間也幾乎不回家,,把自己的全部精力投入到安全工作中。
“安全在于防范,,責任重于泰山”,,這句話讓我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,。成績屬于過去,,未來才屬于自己,作為一個人民教師,,一個安全保衛(wèi)工作者,,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績,。在新的一年里,我決心勤奮工作,,開拓創(chuàng)新,,以科學發(fā)展觀為指導,努力為全校師生創(chuàng)建一個安全,、安定的學習,、生活環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻。
精神文明個人申報材料 精神文明個人申報材料帶病工作篇四
俗話說:天道籌勤,,機遇從來都是垂青那些有準備的人,,我深信這句話。我常用這句話時刻提醒著自己,,讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。在我看來,,自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶,。因為只有這樣,自己才會在生活工作中踏踏實實,,才能無愧于教師這個稱號,。
自參加工作以來,我一直工作在教育教學的最前沿,,在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的過程中,,我心中只有一個信念,不教則已,,教,,一定要拿出最好的教學水平與xxxx的教學方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也常說,,勤能補拙,。
在工作中,我勤懇敬業(yè),,踏踏實實地教書育人,,認認真真地做好本職工作,不辜負領(lǐng)導對我的信任,。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他在學習過程中學會學習,學會做人,。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習:學校每周年級組活動,我總是xxxx個來,,最后一個離開……對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力,。教學中注意分析學生的特點,,根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法,積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍,,力求讓每一個學生都能有所收獲。
作為任課教師,,要讓學生感受到與父母同樣的愛,。這是我一貫的作風,也是對自己的要求,。因為:“親其師,,才能信其道?!皭凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提,。師生間有了愛,學生才會喜歡你的人,,才會喜歡上你的課,。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,,只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子?!睈坌氖蔷唧w的,,是具有濃厚的感情色彩的。幾年來,,每天早晨比上班時間早40分鐘來上晨讀,。陪學生一起學習,一起解決問題,。同時,,觀察學生的一些細微的變化,看起來這些事情很平常,,其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作,,也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問題,,學生樂于接受我的教育,、引導。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點,。人都喜歡表揚,,需要表揚,優(yōu)生需要,學困生需要,。也許是我真正的走進了學生的心里,,好比鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關(guān)心學生就象關(guān)心自己的生命一樣,,既關(guān)心他們的生活,,又關(guān)心他們的健康,還關(guān)心他們的學習方法,,更關(guān)心他們怎樣做人,。為了學生有良好的學習習慣,我寧肯犧牲自己的午休時間,。在賞識學生的同時,,我也會嚴格要求他們,絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習氣,。我從來都相信:嚴慈相濟,,才是教育的真諦,才能達到教育的最終目的,,才能結(jié)出最豐碩的果實,。
幾年來,我始終以一個優(yōu)秀教師的條件嚴格要求自己,,上級給了我許多榮譽,xx年被評為縣級模范教師,,xx年被評為洪洞縣模范教師,,先后多次被評為大槐樹中心校優(yōu)秀教師。
成績和榮譽只能代表過去,,更重要性的是怎樣把握好明天,。我,普通教師中的一員,,談不上有驚天動地的功績,,只是年復一年,日復一日在教育園地中耕耘,,沒有過高的享受,,只有上課的鈴聲把我?guī)нM教室,落日的余輝送我離開校園,,我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪,。
我將在今后的工作中,不斷努力,,把人民教師的理想信念,、人生追求和價值觀,體現(xiàn)在日常教育教學工作之中,在教育這塊沃土上,,用愛耕耘,,用愛去播種,耕耘不止,,戰(zhàn)斗不已,!
精神文明個人申報材料 精神文明個人申報材料帶病工作篇五
有人說:人生是在描繪一幅畫。如果我們截取顏老師22年來的教學生涯當作一幅中國畫來欣賞的話,,乍一看,,給人的感覺一定是平平淡淡,因為你很難找到一兩筆濃墨重彩,。不過,,再經(jīng)過細細欣賞,你也許會發(fā)現(xiàn),,這幅畫作雖算不上精彩,,卻也是有筆有墨,筆筆到位,,欣賞之余,,總是覺得有一些東西令人回味。
學生是教師這一職業(yè)生存的土壤,。用顏教師自己的話說,,雖然今年他已四十二歲,但就愛和孩子們在一起,。其實,,孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來到學校,,他的身邊就會很快圍滿學生,,或是幾句簡單的相互問候,或是師生之間的相互問答,,內(nèi)容涉及生活學習中的方方面面,。對于學生的提問,顏教師總是能夠耐心地給予解答,,盡可能地讓每一個提問的學生得到滿意的答案;對于顏老師提出的問題,,孩子們也毫不避諱,因為,,孩子們早已把他當作了自己的貼心人,,他們愿意和顏老師用心來交流。也許正因為如此,,顏老師才可以知曉每一個學生的特點甚至一些家事,,而學生們也特摸顏老師的脾氣,,知道怎樣做能讓他高興。當然,,孩子們更愛上顏老師的課,。他們會在上課前早早準備好上課的用品,然后,,幾個學生跑到辦公室請老師上課,。下課的時候,學生們很愛“粘著”顏老師不放,,問這問那,,讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學生的其他課程,,給自己做了規(guī)定:上課前一分鐘走進教室,,下課后一分鐘走出教室。即便如此,,仍會有幾個學生利用老師走出教室前的這極短的時間與老師交流,。一個學生說:“老師,你的課講得太精彩啦!”顏老師淡淡一笑:“孩子,,不是老師的課講得精彩,,是你聽得太投入啦?!庇忠粋€學生問:“老師,,只有‘類地行星’上才可能有生命嗎?”“‘類地行星’?”顏老師有點驚訝,“這也不一定,,你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學生一眼,,抽身而去,因為雖然他很喜歡和孩子在一走,,但是“下課后一分鐘走出教室”的規(guī)矩不能破。
有人對做教師這一職業(yè)的人說過,,如果學生喜歡上了你,,你的教育就成功了一大半。而若真要讓學生喜歡上你并不像說說話這樣容易,。不過,,你完全可以借鑒顏老師的做法,那就是時刻保持一顆童心,,常和孩子們在一起,。
大多數(shù)人喜歡把復雜的問題簡單化,因為事情越簡單越好做,。而顏老師卻常常把簡單的問題復雜化,,特別是剛參加工作時更是如此,。比如說,學校張掛在每個教室里的“時間表”,、“課程表”,、“值日表”,俗稱“三表”,。開學前一天,,學校安排顏老師設(shè)計一下,本來學校領(lǐng)導并沒有提出什么要求,,按常理,,只要能體現(xiàn)“三表”的功能,就算完成任務(wù),,可為了讓“三表”更加整齊統(tǒng)一,,實用美觀,顏老師幾易其稿,,換來的是徹夜未眠;為了使同事的鄉(xiāng)公開課能夠上得更好,,顏老師放棄了午休時間為同事趕畫教學掛圖——因為畫的圖更能夠滿足這節(jié)課教學的需要;為了搞好《小學生思想品德評定》實施試點工作,,他整整花了兩個周的時間,,精心策劃,搞好試點,,并寫成材料,,上報市局;學校成立小文學社,、小記者站,領(lǐng)導要他擔任這個任務(wù),,經(jīng)過三天的深思熟慮,,小廣播站有聲有色地辦了起來。再說有一次開家長會的事,。那一年,,由于種種原因,顏老師所教的班級一直沒有召開家長會,,好容易等到放暑假前才有了一次開家長會的機會,,按理說,家長會上,,總結(jié)一下學校和班級一年來的工作,,再布置好暑假工作特別是安全方面就可以了吧??深伬蠋熡彩侵v了近兩個小時,,他除講了學校統(tǒng)一布置的內(nèi)容外,還講了很多其他方面的事情,。如,,學生上學放學路上安全問題,,家長管教孩子問題,學生請假問題,,對待特殊學生學期初家長應(yīng)告知老師的問題,,等等很多應(yīng)該是新老師與家長在學期初見面會上溝通的事情。其實,,雖然這一年沒有開家長會,,但這些工作顏老師已經(jīng)通過其他形式做過,大可不必在這次會上再次叮囑,??深伬蠋熅褪窍矚g這樣做。他說,,雖然下一學年,,我不一定還擔任這個班的班主任,但這些話對孩子是有利的,,對孩子有利的事,,我們有什么理由不做呢?再說說顏老師的備課。顏老師備課從來不用他人的現(xiàn)成教案,,他除了像教案中的“教材分析”,、“教學目標”、“教學重點”等項目“抄一抄”《教參》外,,像“教學難點”,、“教學準備”之類就靠自己分析劃算。至于“教學過程”的設(shè)計,,顏老師更是從來不照搬別人的——在手寫教案的年代是這樣,,在電腦網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)在也是這樣。顏老師認為,,課堂教學是可以預設(shè)的,,但更是生成的,現(xiàn)成的教案是死的,,僅可以用做參考,,不如自己編寫的教案好用!以前有位年輕的老師不喜歡“抄”《教參》,就愛“抄”顏老師的教案,,她說:“顏老師的教案比那些名師編寫的簡單得多,卻很實用,?!?/p>
精神文明個人申報材料 精神文明個人申報材料帶病工作篇六
當我第一次踏進港下中心小學的校園時,我知道我肩負的教育的崇高歷史使命將在這里進行,。我有些激動,,激動過后我的心也有些迷惘,,這里的一切是那么的陌生,這里沒有朋友,,這個地方甚至有我聽不懂的方言,,頓時我體驗到異樣的孤獨。但內(nèi)心深處對教育事業(yè)的熱愛,,全身心地投入使我忘記了孤獨,。就在我用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗時,我覺得我的心不孤獨,,我的精神很富有,。從此我也不再覺得這里陌生,因為學校就像我的家,,這里有我牽掛的孩子——學生,,這里有和我一起成長的兄弟姐妹——同事。在這個家里,,我和孩子們一起快樂的成長著……
文壇巨匠高爾基曾說:“誰愛孩子,,孩子就愛他。只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子,。”我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,,學到更多的知識,;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸,;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無盡的天空。我總覺得每個孩子都充滿著獨特的可愛,,他們都值得我愛,,他們也需要我的愛,在付出的愛中,,我也收獲著愛,。在孩子生病時,你關(guān)切的話語,,孩子都會銘記與心,。當我生病咳嗽時,孩子會跑過來,,拍拍我的背,,并擔心的問上一句:“老師,你沒事吧,?”讓身在異鄉(xiāng)的我感動不已,。每個班級中,,都有一些特殊的孩子,有的是單親家庭,,有的是貧困生,,有的是一些外地生,有的是一些后進生,。愛學生就要了解學生,,包括對學生的家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、喜怒哀樂的深刻了解,。對一些特殊的孩子,,我總是給與更多的關(guān)愛。我總是利用課余時間找他們談心,,給他們輔導,,讓孩子樹立自信,盡可能的讓孩子像其他的孩子一樣健康快樂的成長,。做什么事都不是一帆風順的,,做老師最難的就是如何引導和轉(zhuǎn)化學困生。周xx是一個被測為弱智的上一級留下來的孩子,,對于這樣的孩子,,一般教師都是采用特殊的方式進行教育教學,基本上可以說不再是教師關(guān)注的對象,。而我卻不忍心放棄,,畢竟她是一個孩子,一個孩子是一個家庭的希望,。通過我一段時間的觀察這個孩子并不是特別的笨,,只是少專心、少認真,,不服輸?shù)男愿褡屛覜Q定改變這個孩子,,可要真正做起來,談何容易,,盡管對她下了很大的功夫,,可她的成績總是反反復復,別的孩子學習的內(nèi)容只需要講解一遍,,她卻需要講五遍,、六遍,而且遺忘得特別快。就這樣我從來沒有把她看作是一個弱智的孩子,,在我心里她只是一個學困生。為此,,我經(jīng)常不失時機地鼓勵她,,表揚她,每天都給她進行輔導,,從不間斷,,通過一年的學習,她的成績,、學習數(shù)學的興趣都有很大的提高,,值得一提的是她現(xiàn)在可以和其他孩子一樣正常的進行學習,數(shù)學成績可以達到良好了,。當她的母親滿懷感激時,,我則坦然一笑說這是我應(yīng)該做的。朱永新市長這樣告誡每一個老師:對于任何老師來說,,你都不會與奇跡無緣,。但要與奇跡結(jié)緣,你就要彈出愛心的紅線,,拋出愛心的繡球,,這雖然還不是“充足條件”,但肯定是不可或缺的“必要條件”,。是啊,,我的關(guān)愛,已經(jīng)讓很多孩子發(fā)生的奇跡,。
《合作教育學》告訴我們:在未來社會,,合作不僅是團隊精神的集中體現(xiàn),更是一個人能否立足社會的資本,。在教育教學中,,我非常注重與同事間的溝通,一直以來我都以一個新教師的身份和同事探討,,虛心聽取她們的意見和建議,,這些獨特的建議和意見經(jīng)常能讓我感到柳暗花明。同時我注重與分管的級部組長領(lǐng)導和專家對話,,每逢上教研課,、公開課或會課比賽,我總是不厭其煩的向她們請教,,她們也總是不厭其煩的聽我試上,,然后給我修改意見。她們的點滴幫助我都銘記與心,當她們遇到困難時,,我也總是盡我的全力幫助她們,。前一段時間,平行班的數(shù)學老師生病請假兩周,,其間正值復習的關(guān)鍵階段,,我毫無怨言的接下了這個重擔,每天早早到校,,中午休息時間用于后進生的補差,,下午很晚才下班。我也盡可能利用自己的專長幫助他人,,當她們需要解決關(guān)于計算機方面的問題時,,我也決不推托。因為有了她們,,我的教育教學之路走得更輕松,、走得更遠。
古人云:“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不行,?!睅煹卤旧砭褪且环N強有力的教育因素。平時的教育教學中我以身作則,,嚴以律己,,做到吃苦在前享受在后,工作幾乎不請假,。認真學習和鉆研業(yè)務(wù),,提高教學質(zhì)量,主動協(xié)助各部門工作,,大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革,。作為教師,我始終認為:學習,、研究,、奉獻是成長的基礎(chǔ)。平時在教學中我努力學習理論知識,,不斷進行繼續(xù)學習,。20xx年7月,為了提高我的計算機教學水平和認識,,我積極申請參加全國計算研討會,;05年4參加了在揚州寶應(yīng)舉行的江蘇省數(shù)學會課比賽的聽課活動,開闊了教學的視野,感觸頗深,;今年的6月我參加了教育技術(shù)骨干教師培訓,,使我對課程的整合有了新的認識。在畢業(yè)的幾年里我從未停止過自學和函授,,今年年初,,我順利畢業(yè)并拿到本科文憑。還通過自學拿到了計算機程序設(shè)計的二級證書,。
給學生上好課,讓學生學得快樂,,讓家長放心,,是我對教育教學所追求的目標。工作中我勤懇,、踏實,,認真?zhèn)湔n、上課,、認真寫好每一次的教學后記,。除了做好教學工作外,我還擔任課件制作工作,,每個學期學校都要舉辦教學活動,,大部分的課需要制作課件。做課件是一項很苦很累的工作,,可我從不因此而降低要求,。每次得教學活動期間,我不知道加了多少班,,放棄過多少休息的時間,,特別是制作會課比賽的課件,只有一個晚上的時間,,待我做完課件,,已是11點、12點,,甚至是凌晨一點,。當拖著疲憊的身體回到家中,躺在床上卻怎么也睡不著,,滿腦子都是課件的影子,,還擔心明天上課課件會不會出問題。第二天,,又準時到校,,開始新一天的工作了。我也曾有過不愿意和抱怨,但想到是會課比賽,,想到會課教師,,想到學校,我便放下所有的不愿意,,欣然接受,。當?shù)弥齻儽荣惈@獎的消息,最快樂的人之一一定有我,,這時我便覺得所有的付出和辛苦都是值得的,。
作為教師教學是最主要的,上好課是關(guān)鍵,。除了鉆研教材,、深入學生、反思教學外,,我還爭取每一次學習,、聽課、交流的機會,,將所學應(yīng)用到課堂教學這是成長的關(guān)鍵,,輪到我上校級數(shù)學教研課,我認真?zhèn)湔n,、虛心請教,,一次一次的試上,一次一次的推翻教學設(shè)計,,說是上教研課,,對我卻更像是經(jīng)歷了一次會課比賽。實踐證明,,我的每一次教學經(jīng)歷都讓我對教學有了更深的體會,、有了更多的想法。就在這樣的不斷學習和磨練中,,我收獲著成功的點滴喜悅,。20xx年1月被評為區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人;20xx年10月份,,參加全國小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽,,獲一等獎;20xx年被評為市信息學奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導員,;20xx年在片信息技術(shù)青年教師基本功比賽中獲一等獎,,區(qū)二等獎。我的撰寫論文《淺談信息技術(shù)教學中的吸引教育》,、《網(wǎng)絡(luò)離你有多遠》,、《新課程帶給我……》,、《沒有“差生”,只有后進生》,,教學設(shè)計《小蝸牛請客》,、《看我美麗的桌面》、《查找文件》分別在市,、區(qū)論文評比中獲獎,。課件《認識角》、《我會安排一天的時間》在四優(yōu)評比中分別獲一,、三等獎,。近幾年來,我輔導的若干名學生在市奧林匹克競賽中獲一,、二等獎,。
教育給我以生命歷程中不息的激情,我相信擁有對教育的熱愛,,擁有對工作的執(zhí)著,明天我的教育定會更美好,!