總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇一

理論學(xué)習(xí)：

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，建立新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂,。

教學(xué)工作：

本組教師在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。平時(shí)積極參加教研活動,，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透,，每一位老師都非常注重落實(shí)平時(shí)的每一堂英語課。

在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，進(jìn)行集體備課，精心編寫導(dǎo)學(xué)案,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并注意吸收其他老師的'寶貴經(jīng)驗(yàn),，以切實(shí)提高自己的英語知識水平。上課中,，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話,。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，進(jìn)行單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，及時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課過,、單元清,。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效,、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時(shí),，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定,，做好對學(xué)生口語的檢測工作,，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo),，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教,。在今后的歲月里,，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色!

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇二

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況

本教研小組由6名老師組成,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。老教師左力,，老教師不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳,、幫、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師,，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕人教師對老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),，一絲不茍,。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

二,、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì),。

在教學(xué)方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，教師們也不會停止對自己的提高學(xué)習(xí)，雙周2下午,，6名教師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加新教材新課標(biāo)通識培訓(xùn)。

三,、存在的問題

1,、聽評課的機(jī)會太少，所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高,。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí),，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

四,、反思

1,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽評課的能力,。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境",。

3,、一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇三

本學(xué)期,，語文教研組在校委會和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干;從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟完成了的各項(xiàng)工作,，秋學(xué)期教研工作總結(jié)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展

作為文科教研組,，我們深深地感到，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，為目標(biāo)案深入發(fā)展，而發(fā)揮智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)自身的理論培訓(xùn)工作,，多渠道的進(jìn)行學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)生本教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的生本理念深入人心,。在自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動,，利用教研活動的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把集體的智慧和新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、要求語文教師加入到《語文教學(xué)問題設(shè)計(jì)策略研究》的課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,，牢固地樹立了以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

二、開展教研活動,，提高教育教學(xué)能力

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)觀課議課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚(yáng)。我們鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課,，評課、診斷,、總結(jié),。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討,，大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識,。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在參加縣級新星中堅(jiān)競賽中,，教師們互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

三,、落實(shí)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)教研工作

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，月度反思匯總;都硬性落實(shí)，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，工作總結(jié)《秋學(xué)期教研工作總結(jié)》,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

四,、做好課題研究，推動語文教學(xué)高效

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與生本實(shí)驗(yàn),。全體老師根據(jù)教研組確定的《語文教學(xué)問題設(shè)計(jì)策略研究》主課題,，選定子課題作為自己的研究課題。做到目標(biāo)明確,。以此來加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測,、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題。在研究過程中老師廣泛收集資料,，積極撰寫論文,。

五,、努力創(chuàng)新工作，敢于突破常規(guī)教學(xué)

教育教學(xué)是一項(xiàng)非常辛苦的工作,，特別是面對教書育人的重要任務(wù),，需要我們投入絕大多數(shù)的精力。由于長期從事單純的上課下課,、管理學(xué)生的教育工作,，久而久之，我們在日常工作中,，自然不自然地就產(chǎn)生一些疲勞,、倦怠的意識和情緒，心理學(xué)上叫做教師職業(yè)倦怠,。于是,，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難，我們就會不自然地產(chǎn)生畏難情緒,，這樣下去,，必然對我們工作的開展是十分不利的。但本學(xué)期,，語文教師敢于突破常規(guī),，不斷革新語文教學(xué)工作。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇四

本學(xué)期,，我園教科研工作在《規(guī)程》,、《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下,，在"以老帶新結(jié)對子"的自主探究的工作方式中,，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質(zhì)量。在扎實(shí)"園本教研",，開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè),、游戲活動的設(shè)計(jì)、組織等研究活動中,，提高了教師開展"有效教學(xué)及游戲"的整體水平,，提升了教師課程實(shí)施的能力。高效完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

現(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：

一,、亮點(diǎn)工作：

(一)抓實(shí)常規(guī)管理，細(xì)化管理,，提高一日活動保教質(zhì)量

1,、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《學(xué)習(xí)濟(jì)南市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》,、以及教師備課要求等,，使教師對自己的工作職責(zé)、要求明確于心,。同時(shí)針對新教師,、青年教師開展了培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高了工作能力,。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中,，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。

2,、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動質(zhì)量的監(jiān)控力度,。通過不定期的教研課活動、常規(guī)調(diào)研,、推門聽課等活動,，對出現(xiàn)問題的班級進(jìn)行管理跟蹤指導(dǎo)，直至解決問題為止,，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

3,、開展了教研組計(jì)劃的交流活動與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、教職工舞蹈、律動,、講故事等評比活動,，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作的有序性、實(shí)效性,、創(chuàng)造性,。

(二)扎實(shí)地開展了園本課程--區(qū)域活動的研究

1、每周組織教師進(jìn)行一次教研活動,。做到了保證時(shí)間,、保證人員、保證質(zhì)量,。

2,、發(fā)動家長進(jìn)行家園配合，豐富了幼兒園班級的區(qū)域材料,。

材料投放遵循了"與教育目標(biāo)達(dá)成一致,、有層進(jìn)行、有趣味性,、注意豐富性,、益于幼兒的創(chuàng)造思維"的原則

3、開展活動的過程中,，教師們善于尋求真問題,、抓住真問題、解決真問題,，實(shí)實(shí)在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù),。

二、存在問題與不足：

1,、在園本教研活動中,，在注重形式和內(nèi)容上，還需進(jìn)一步關(guān)注兒童成長,、教師需求,，為切實(shí)提高園本教研活動的有效性打好基礎(chǔ)。

2,、雖然對各年級組進(jìn)行了組本教研活動的培訓(xùn)工作,，但是對年級組活動質(zhì)量的督查、考核力度,，需進(jìn)一步的通過指導(dǎo),、參與、評比,、展示等形式,，豐富各年級組教科研活動，提高年級組教研活動質(zhì)量,。

3,、對于參與幼兒園課題研究的新教師，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),，幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高教科研的能力,。

以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),，充滿朝氣的新世紀(jì),，我園將不斷努力，不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做貢獻(xiàn),。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇五

學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，在學(xué)期初的時(shí)候，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級安全工作計(jì)劃,，在學(xué)期中,，我們根據(jù)制定的計(jì)劃進(jìn)行幼兒安全工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，我們在開學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走,，要跟著本班老師和自己的父母,。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑,，坐小椅子要坐好,，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，我們又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育,。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,，防止各種事故的發(fā)生,。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

二,、班級人員做好安全自查工作。

隨時(shí)檢查班級有無危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表,。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決,，在戶外活動時(shí)確保二位老師在場,，保證幼兒的安全,。

三,、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此,，我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里的事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中,。希望我們的孩子都能健康,，快樂的成長,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇六

一,、工作完成情況的

1.落實(shí)完成好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)整體備課

我們地.組共有14名地.老師,，分三個(gè)備課組,，開學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確了備課組長工作要求，面對新課改我們必須做到早動手,，勤探討,，爭取先人一步;所以，我們注重提高備課的質(zhì)量,，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神,、整體的智慧，將備課組的備課活動落實(shí)到實(shí)處,，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”(定活動時(shí)間,、定活動地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一練習(xí))。每次備課活動都不流于形式,，取得了良好的效果,。

平時(shí)注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，寫出規(guī)范的課時(shí)教案,，其中王婷、張維勇和侍衛(wèi)松的教案被評為校級優(yōu)秀教案;鼓勵(lì)教師互相聽課,，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步;同時(shí)我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí)，并對作業(yè)的量進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂疲瑢W(xué)生完成作業(yè)狀況良好;作業(yè)及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,。

2.加強(qiáng)高考研究和學(xué)業(yè)水平測試研究

本學(xué)期在教研活動中，加強(qiáng)對大綱和教材的研究,，認(rèn)真分析高考和必修模塊試題的趨向,，以今年高考試題為樣本，讓新上過高三,、沒上高三的教師了解高考試題的特點(diǎn),，體會高考題的趨勢，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的欲望,。

加強(qiáng)對學(xué)生地.學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中充分,，運(yùn)用地.圖象和圖表分析綜合地.事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,。包括分析比較,、判斷推.能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活的,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題,，讓學(xué)生學(xué)到生活的中的地.。

3.注重課堂教學(xué),，注重落實(shí)的實(shí)效性

我們在教研活動中強(qiáng)調(diào),，抓住每一節(jié)課，讓學(xué)生將知識在課堂上落實(shí),，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識,，爭取多樣的方法，如默寫,、設(shè)問,、練習(xí)檢測等，尤其是默寫效果比較好,。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確,，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思,，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo),，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平,。

二,、工作中的不足

1.教師的教學(xué)水平有待提高

不管是新教師還是老教師都面臨著新新課改的問題，尤其是老教師更不能穿新鞋走老路，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會為自己充電,，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念，付諸于教學(xué)行動,，這方面我們組的教師發(fā)展還不夠平衡,。

2.提高課堂教學(xué)效益

高一地.教學(xué)面臨的困難很多，一方面初中基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度加大;另一方面部分學(xué)生對高中地.認(rèn)識不足,，重視程度還不夠，當(dāng)然這里面有學(xué)生的問題,，也有教師的原因,，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要有過硬的課堂調(diào)空能力,，用教師自身的人格魅力去感染學(xué)生,，以達(dá)到課堂教學(xué)的完美,。

3.加強(qiáng)教研組文化建設(shè),，提高教研能力

俗話說的好，人活到老學(xué)到老,，作為地.教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，力爭在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)知識的落實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實(shí)又要重視能力的培養(yǎng);將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué);將單純強(qiáng)調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練;將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健苯虒W(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用;將只重課本文字描述,，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息;變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”,、”思考”和應(yīng)用等幾個(gè)轉(zhuǎn)變，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平,。

教學(xué)中多注意觀察生產(chǎn)和生活的實(shí)際,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。(能夠與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn),、生活的聯(lián)系起來的知識在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視,，教師教學(xué)中盡力多..一些與教材密切相關(guān)的素材。)這就要求教師不僅要學(xué)習(xí)一些與地.相關(guān)的書籍,，也要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，多讀書讀好書，提高地.教師的各項(xiàng)素質(zhì),，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，提高教師的教研能力。

三,、工作中的思考

1.向課上要效益,，精講精練，落實(shí)在課堂，有待強(qiáng)調(diào)課堂效益,。

2.新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來,，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們提供成長的機(jī)會,，要敢于壓擔(dān)子,。

3.老教師的工作態(tài)度也不容忽視，老教師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法又要承擔(dān)起培養(yǎng)年輕老師的任務(wù),，真正做到嚴(yán)要求,，達(dá)到出高徒的目的,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇七

本學(xué)期,，語文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語文教師密切配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)、反思,，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展了工作。

一,、學(xué)好理論,、更新觀念、提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀了一、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報(bào)刊。平時(shí),，語文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3,、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到了：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的價(jià)值觀,，以良好的師德形象立足教育,。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比,，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。平時(shí)正常開展備課組活動,，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組,、備課組的公開課,、研討課，積極聽課,、思考,，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課,、評課,、聽課，努力提高了教學(xué)水平,。,。

5、利用光盤,，學(xué)習(xí)特級教師的報(bào)告,。本學(xué)年，我們聽取報(bào)告“新理念,、新教材,、新策略”，對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認(rèn)識,。聽了報(bào)告,，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體,，作為語文老師,，要通過這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教,，而不是教教材,，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字,，一篇好文章。

6,、學(xué)習(xí)特級教課堂實(shí)錄,。開學(xué)之初，我們就組織學(xué)習(xí)了特級教師的作文課,、閱讀課的課堂實(shí)錄,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、評點(diǎn),，消化,、吸收。從特級教師的課中,，我們學(xué)到了語言表達(dá)的規(guī)范,、精練，明白了語文課要出新,，更要扎實(shí),，要把知識的傳授與學(xué)生自主實(shí)踐巧妙地結(jié)合起來。

二,、狠抓常規(guī),、改革教學(xué)、提高效率

(一)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

2,、精心備課

(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流,。②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練,、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容),。

(2)授課前認(rèn)真編寫教案,。

(3)做好課后小結(jié)和分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思失誤及其原因,，尋找對應(yīng)策略。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中,，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu),，一位優(yōu)減。

3,、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué),，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,，能突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛,，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”;⑥面向全體,，注重個(gè)性差異，因材施教,，使各類學(xué)生學(xué)有所得,。

此外，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記,，并對聽課筆記作檢查,、評價(jià)。

4,、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),，作業(yè)的難度、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

(2)作文每學(xué)年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬字,。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體,。

(3)教師及時(shí),、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評,，講究批改實(shí)效。每次批改有成績和日期,，有訂正,。

5,、搞好分層輔導(dǎo)

(1)輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,，發(fā)揮特長,。對中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個(gè)別問題個(gè)別指導(dǎo),，也可采用提供資料,、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。

(2)切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時(shí)間較緊,，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽,、講成語故事比賽,、古詩文背誦比賽、作文比賽等,。

6,、重視教學(xué)評價(jià)

(1)教研組老師極重視評價(jià)學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率,。及時(shí)檢查教學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋。

(2)評卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點(diǎn),，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況,。

(三)加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(四)做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

(五)組織公開教學(xué)活動,，搭建了一個(gè)互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)水平,。

(六)扎實(shí)有效地開展了興趣小組活動,，拓寬了學(xué)生視野。

初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組

(七)第二課堂活動,，豐富了校園文化生活,。

本期舉辦了初二級學(xué)生受抄報(bào)展評,。

三,、重視培訓(xùn),、加強(qiáng)交流、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長,，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：

1、讀書,。多讀語文課程理論,、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2,、寫作,。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

3,、研究,。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材,，多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會;給動力;給時(shí)間,。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師多主動關(guān)心,、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材、把握教材,，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時(shí)效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，提高研究能力,。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,，不斷提高,。

總之，在取得成績的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇八

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教工作會議精神的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持了依法辦園,，依照全園的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作,，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識,。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在,，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識,。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相探討,、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。

2、加強(qiáng)教育科研活動,，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽課、評課,，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽,，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解,。

3、有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動,。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動,，提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促辦園水平提高,。

1、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作。

2,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，擴(kuò)展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,，對于院墻,、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期采取了為家長發(fā)放通知書,、電話訪談,、征求意見表，面對面的交流等形式,，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認(rèn)可,，并且成功召開了家長會，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

四,、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1,、特色興趣班開設(shè)成功,。經(jīng)過長時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下,，報(bào)名人數(shù)有增無減,，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到家長的一致好評,。

2,、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇九

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室關(guān)于“教科研黃金月”活動計(jì)劃，從10月8日-11月10日,，英語教研組通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)組織,、積極參與和全員高效的工作,，取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在總結(jié)如下,，以期在今后得工作中揚(yáng)長避短,，更上層樓。

一、理論學(xué)習(xí)

我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)全心的教育教學(xué)理論,，鉆研英語教學(xué)中關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式的探討,，圍繞減負(fù)高效地搞好教學(xué)做文章，使得廣大英語教師的頭腦得道了一次洗禮和升華,。具體來說,，我們學(xué)習(xí)了英語周報(bào)教師版上的相關(guān)文章，教師們還借省級論文評優(yōu)的機(jī)會,，好好地學(xué)習(xí)了一把,，達(dá)到了“以活動促學(xué)習(xí)”的目的。

二,、集體備課

集體備課是我們組的優(yōu)良傳統(tǒng),。在這次活動中，我們又一次把它發(fā)揚(yáng)光大,。在七年級,，老師們圍繞如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，展開了積極和熱烈的討論;八年級圍繞加強(qiáng)任務(wù)型教學(xué)也開展了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究;九年級圍繞如何開展課程資源開發(fā)和利用做文章,，也取得了極大的成績,。涌現(xiàn)出了周幺蘭、雷智榮,、陽小榮等表現(xiàn)優(yōu)異者,，他們都積極發(fā)表意見和建議，并上交了論文,。

三,、聽優(yōu)質(zhì)課

在這次活動中，英語組好事不斷,，捷報(bào)頻傳,。先有9篇論文上送孝感市教科院，并可望取得好的成績;又有方莉老師一步一步?jīng)_出應(yīng)城,、沖出孝感,，走向湖北，并榮獲一等獎(jiǎng),。借此機(jī)會,，我們組織了多次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，并請發(fā)表高見,，以期達(dá)到共同提高的目的以及實(shí)現(xiàn)“東中人學(xué)東中人”的目標(biāo),。另外,，我們組還把工作做得主動扎實(shí),，先把張伍玲老師的公開課進(jìn)行認(rèn)真研究和指導(dǎo),，使得她的課具有指導(dǎo)意義和借鑒價(jià)值,。我們不搞形式主義、不扎花架子的工作作風(fēng)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

四,、經(jīng)驗(yàn)交流

本學(xué)期，我們進(jìn)行了兩次經(jīng)驗(yàn)交流活動,。一次是高年級老師向低年級老師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這是我們學(xué)校的創(chuàng)舉，我們組就充分利用好它;第二次是其他沒有講課任務(wù)的老師自己寫一篇教學(xué)心得,，這也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流,同時(shí),這些活動也達(dá)到了“東中人學(xué)東中人”的目的,。

另外，我們組李升想老師也完成了一篇教學(xué)說課教案,，想借此機(jī)會讓老師們了解說課教案的模式和說課的真諦,，發(fā)揮了教育科研的輻射功能。

當(dāng)然,，我們的工作還有很多不足之處,，比如集中學(xué)習(xí)的時(shí)間問題等，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較單一,，還要豐富多彩些,，今后當(dāng)是我們努力的方向。

總之,，一次活動,，一次升華，我們的成績總是在我們不斷的學(xué)習(xí)和勤奮的工作中取得的,，盡管我們還有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足之處,，但是我們相信，我們能走出低谷,，奔向成功,，走向輝煌，攀登高峰,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1,、努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長,，提高了教師的教育教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué)資源共享。3.組織示范課,、公開課,，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課,。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生,、家長和社會各界的一致好評,。

二、積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

三、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎,。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋工作,。總之,，一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十一

一學(xué)期來,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和區(qū)教研室工作安排,，在全組教師共同努力下，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面貫徹“以人為本”的教育新理念,，扎扎實(shí)實(shí)地開展新課程改革,，較順利地完成教研組工作。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)匯報(bào)：

一,、體音美教學(xué),、活動開展方面

本學(xué)期全組教師重點(diǎn)克服了課時(shí)量大、場地器材相對不足,、體育教師缺少及各項(xiàng)活動多的不利因素，在體育工作中,，始終遵循“健康第一,、以人為本”的新理念，使全體學(xué)生受益,。

在體育教學(xué)中,，從狠抓課堂常規(guī)入手，注重學(xué)生的德育教育,，組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)研討與交流,，注重課堂效率，限度地提高了課堂教學(xué)的有效性,。在根據(jù)學(xué)生身體和心理特點(diǎn),，有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，不僅滿足了廣大學(xué)生的運(yùn)動需求,，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì),、運(yùn)動技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識,，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識,。20__年9月，順利有效地組織并開展了一,、二年級“我為班級添光彩”迎面接力跑比賽;20__年__月,，有序規(guī)范地完成了三、四年級學(xué)生的跳繩比賽;20__年11月協(xié)同團(tuán)委,、少先大隊(duì)舉行了一——五年級的秋季拔河比賽,，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級凝聚力;在體育活動的開展方面，抓好兩操的同時(shí),，克服了組織難度大,、時(shí)間緊的因素。20__年__月,，積極響應(yīng)國家“陽光體育冬季長跑”活動的號召,，結(jié)合學(xué)校場地環(huán)境情況，及時(shí)有序地啟動了“冬季長跑”活動,。本學(xué)期,，各年級成功舉辦了跳繩,、拔河、趣味接力等比賽,。這些活動的全面,、有效開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識與競爭精神,、增強(qiáng)了班級的凝聚力,。

二、努力的方向

做為一個(gè)活動較多的一個(gè)教研組,，我們始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗(yàn)放在首位,，雖然每學(xué)年在大家共同的努力下，都會有一些小小的成績,，但我們從沒有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由,，因?yàn)槲覀冎琅c一個(gè)優(yōu)秀的教研組相比，我們還有很大的差距,，因此我們不斷提醒自己“成績只能代表過去,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多”。因此以下幾個(gè)方面是我們體音美教研組今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)本組教師自身基本功的訓(xùn)練與提高,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，多學(xué)習(xí),，多積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、教學(xué)中如何采取行之有效,、新穎的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)的高效,。

3、在教學(xué)中如何把教學(xué)實(shí)踐與有理論研究機(jī)結(jié)合,，達(dá)到“以教促研,、以研促教”。

4,、如何提高整個(gè)教研組的教研氛圍,、提高教學(xué)與理論研究水平。

5、如何利用當(dāng)前體育帶動作用和陽光體育活動,，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位,。

6、如何加強(qiáng)教研組與校領(lǐng)導(dǎo),、各年級甚至各班主任的溝通,，提高各項(xiàng)體育活動開展的效度。

一年的時(shí)間是短暫的,，一點(diǎn)點(diǎn)成績是對我組全體教師工作中的.鼓勵(lì),、更是動力!在今后的工作中，我們體音美教研組還需要加倍努力,，盡可能好地做好我們的本職工作,，為我校的體音美工作貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十二

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師。因此,，教師教育理念的更新迫在眉睫,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一系列的教科研,、園本培訓(xùn)活動,，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動提高自身的教育教學(xué)能力,。

一,、以互動游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

本學(xué)期,，開展了一系列的互動游戲——改變教師在課程進(jìn)行中的角色,。在邊游戲、邊學(xué)習(xí),、邊思考中,，巧妙地將“育己”與“育人”整合、發(fā)展起來,，使教師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對課程的不同的感悟,、體驗(yàn)與需求，進(jìn)而激發(fā)了教

師自覺提高理論水平,、現(xiàn)代教育技能的積極性,。通過一學(xué)期的互動游戲，教師對課程觀有了一些自己的理解與想法,。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事,，從而認(rèn)識到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指。隨著游戲的深入,，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價(jià)?評價(jià)的深度,、廣度為什么會不一樣?在日常的教學(xué)工作中,，和同事的搭班為什么經(jīng)常會不協(xié)調(diào)?家長工作為什么開展不順利?這一切都源于我們對對方的了解不夠，溝通不夠,。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過程中,，尤其是集體教學(xué)活動中，要學(xué)會歸納,，抓住最主要的!游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí),，讓我們不斷地思考每個(gè)人閱讀方式不同、觀察的角度不同,、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對閱讀的理解都是不同的,，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式。

互動游戲積極提倡教育者和被教育者之間,，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通,，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。這樣的互動游戲,，老師們的收獲是深刻的,，學(xué)習(xí)是主動的，運(yùn)用是靈活的,。

二,、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，提高教師分析解讀能力

我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路,，每一次活動有不同的教師做觀點(diǎn)報(bào)告,。本學(xué)期，我園張曉紅老師,、葉淑環(huán)老師,、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座。張曉紅老師對新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主,、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，教師進(jìn)一步明確了一日活動各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范,。葉淑環(huán),、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座——評價(jià)研究活動。葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)的制定》的講座,，講座從什么是教學(xué)活動目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論,。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動和有效提問進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹,，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深入淺出,，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破,。

三、以反思,、實(shí)踐為目標(biāo),，提高幼兒園保教質(zhì)量

“反思——實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不同,，其目的是為了改進(jìn)教育工作,，是為了促進(jìn)教師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化,，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下,，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式,，要求教師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄，并及時(shí)交流和反思,。通過這一途徑,，提高保教質(zhì)量，幫助教師做一個(gè)有思想的教師,。

開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時(shí),，與對目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)踐，以便能更好的把握活動的重難點(diǎn),，使活動目標(biāo)的達(dá)成度更高,。通過集體備課，有效加強(qiáng)教師的反思實(shí)踐能力,。本學(xué)期,，我園的集體備課的重點(diǎn)是對語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握,。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對活動本身的把握有待進(jìn)一步的提高。

本學(xué)期,，加大了對隨堂課的聽課力度,。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩,，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對細(xì)節(jié)的處理等,、活動前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課,，從活動本身的價(jià)值,、活動的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來評價(jià)活動，并有針對性的提出解決策略,，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力,。

四、以讀,、學(xué),、賽多種形式，樹立教師終身學(xué)習(xí)的原則

要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)教師的自我提高意識,。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則,。本學(xué)期,，根據(jù)我園教師的不同層次分別推薦并組織購買了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：《竹節(jié)的力量》,、《給幼兒園教師的101條建議》,、《教師專業(yè)化成長》、《幼兒教師適宜行為研究》等,，并結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工配備《給幼兒教師的1010條建議》(語言),，要求詳讀并及時(shí)做好了摘記。

讓她們接受更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)能力。本學(xué)期,，我們先后派遣了16位教師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討,、全國幼兒園教師有效教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施高級研修班的活動。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干教師的講座,，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實(shí)地觀摩的過程中,，感覺到她們的先進(jìn)理念和實(shí)實(shí)在在的做法確實(shí)讓孩子們得到了不斷的豐富和提高，更為我們今后的教學(xué)活動指明了方向,。

我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí),，李建中、胡瓊老師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí),，吳靜,、陳蓓慧參加縣新教師培訓(xùn)等，并取得了一定的效果,。

本學(xué)期,，我們開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,、教學(xué)隨筆評比、教師主題折紙?jiān)u比活動等,。大家都能積極參與活動,，精心準(zhǔn)備，活動后的個(gè)人反思與集體評析,，使教師進(jìn)一步提高了自身評析能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)識到自身的不足，取長補(bǔ)短,，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。在評比的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點(diǎn),，相互之間取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，使評比成為彼此成長的舞臺,。同時(shí),，教師的科研水平也得到了提高，老師的論文分別獲得了市,、縣一二三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動的開展,，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十三

在范校長的引領(lǐng)下,，在組長墨艷麗的組織下,，數(shù)學(xué)教研組的教研活動搞得有聲有色，老師們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教研學(xué)習(xí)都有了不同程度的進(jìn)步,。我在本學(xué)期的教研活動中更是受益匪淺,，下面把自己的收獲和反思進(jìn)行總結(jié)。

一,、本學(xué)期的教研活動更注重內(nèi)容的研究,，注重老師們深入的反思,。

與以往的教研注重形式相比，本學(xué)期的教研更注重對內(nèi)容的研究,，參與教研的老師們雖然都有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是教學(xué)方面的理論知識學(xué)習(xí)的不夠深入，研究的不夠透徹,，看問題看到表面的比較多,，所以往往抓不住問題的本質(zhì)，針對老師們存在的這個(gè)問題,，范校長從理論層面給出我們精彩的講解,，四十分鐘的教研活動，不一會就結(jié)束了,，總有一種學(xué)不夠,，聽不夠的感覺。每次教研結(jié)束,，我們都會把自己的收獲,，自己的想法進(jìn)行反思，記錄下來,，正是學(xué)會了反思，自己的數(shù)學(xué)課堂才更有數(shù)學(xué)的味道,。

二,、對新課標(biāo)深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,。

范校長參加國培學(xué)習(xí)回來后,，利用教研的時(shí)間再次和我們一起學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的部分內(nèi)容,，通過范校長的通俗的講解我們對新課標(biāo)的認(rèn)識又邁出了可喜的一步,。在深入的領(lǐng)悟了新課標(biāo)后,，我們的數(shù)學(xué)課堂大比武活動中，數(shù)學(xué)老師的課堂有更多的元素融入了新課標(biāo)的東西,，這就是老師們的收獲，這就是老師們的領(lǐng)悟,。

三,、1+4+1模式數(shù)學(xué)課堂的探究初步成型,。

新學(xué)期初,，范校長就給各教研組布置探索適合渤海小學(xué)特色的課堂,，總是有人敢于創(chuàng)新,，總是有人敢于第一個(gè)吃螃蟹,，這個(gè)人就是教研組組長墨艷麗老師,，墨艷麗老師肯鉆研,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，她在學(xué)期初就率先在她所任教的三年級進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂的模式的探究,，她實(shí)行的學(xué)生前置學(xué)習(xí)性研究,，就是一個(gè)非常好的小組自學(xué)的模式，經(jīng)過一次又一次的反思,，一次又一次的創(chuàng)新，墨艷麗老師的前置性學(xué)習(xí)研究做的很成熟,，很能促進(jìn)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的開展,。沿著墨艷麗老師踏出的腳印,，在1月份,，我們在數(shù)學(xué)教研中根據(jù)老師們的課堂應(yīng)用,，初步總結(jié)出數(shù)學(xué)課堂模式為1+4+1模式,，然后老師們利用這個(gè)模式,，集體備課,、磨課上了相同課題的課,，我們低年級的老師上的是一年級的7加幾,，6加幾的課,，通過沿用新的模式的課堂,，我突然覺得我們的學(xué)生真的很棒，其實(shí)我們的學(xué)生也可以成為小老師,，我們不能用自己的思維來武裝孩子們的思維過程,，孩子的思維過程是一個(gè)逐步認(rèn)知,、逐步發(fā)展的過程,。新的課堂模式真的讓學(xué)生成為了課堂的主人,，老師只是課堂的引領(lǐng)者,。也真心的希望在新的`學(xué)期,，我們的新的數(shù)學(xué)課堂模式帶給孩子們更大的發(fā)展空間,。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識,，更重要的是我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變,，數(shù)學(xué)課堂不是老師的,，我們應(yīng)該把它還給我們的孩子們。這是因?yàn)槲覀兘萄薪M有范校長,，墨老師這樣的真干、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)人,，我們的教研工作才讓我們有豐富多彩的收獲,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十四

近學(xué)年來,，我們的教研工作分兩步在進(jìn)行,。一方面是我們的常規(guī)教研,，另一方面是新型的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研,。不管是那種教研形式,，方式不一樣,，參與的形式不一樣，但是組織者的目標(biāo)是一樣的,，都是為了老師們的專業(yè)發(fā)展,，為了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的總體提高。為此,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下,，我們在本學(xué)期作了以前的工作,。

一,、常規(guī)教研

集中教研：本學(xué)期就進(jìn)行了兩次,。一次學(xué)習(xí)教研室和教科室的計(jì)劃,，制定教研組的工作計(jì)劃,，布置任務(wù),。第二次,，是聽了專家的視頻講座,。這是全部數(shù)學(xué)老師的教研活動,。

推門聽課：因?yàn)槲业穆犝n,，一年級和三年級老師,，每個(gè)年級至少有兩周的隨時(shí)研討,，大家都積極上課,、虛心聽,、評課,，特別結(jié)束之后,，還總是私下了解自己的課堂的優(yōu)缺點(diǎn)。

五課活動：正好新進(jìn)教師也在一年級和三年級,，大家的集體研討又一次進(jìn)行,。這樣的工作至少又是兩周,，直到活動結(jié)束,。而在上課的時(shí)候，同年級的老師總是很自覺的參與聽課和評課,。

教學(xué)大比武：今年這學(xué)期正好逢大比武，數(shù)學(xué)課出了八節(jié),。而一年級出了這總數(shù)的一半多,。四年級兩節(jié),，六年級一節(jié),。(蔣麗,、高曉玲,、魏繼川,、趙亮,、劉礪,、何明光,、賀小容,、梁春麗),，上課這四十分鐘不重要,，重要的是上課之前老師們的準(zhǔn)備工作,，這個(gè)工作過程,，注定了老師們自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

示范課：縣級骨干教師的培訓(xùn),，上課者有賀小容老師，正好是四年級,。同年級的老師一起備課,，參與聽課評課,，也是一種教研形式,。而衡菊芳作為省級骨干教師的送教,，也在磨課的過程中讓自己和幫助自己的老師的業(yè)務(wù)能力得到提升,。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研

參與的網(wǎng)絡(luò)教研,，因?yàn)樾撵o不下來,，所以,，參與的多,，投入得少,。包括視頻房間的管理,、的管理和博客的指導(dǎo),，都沒有的精力,，沒有的熱情,。

作為自己的房間,，也少了宣傳和廣告,。房間常常參與人很少,。但好在自己依然熱情如火,。

就在這樣的情況下,，本學(xué)期我們還是完成了如下的內(nèi)容視頻收聽和觀看

三月份：小學(xué)數(shù)學(xué)各下冊的教材分析

四月份：《統(tǒng)計(jì)與概率》相關(guān)課例和講座

五月份：魏書生講座《如何管理好班級體》

六月份：下冊數(shù)學(xué)的相關(guān)復(fù)習(xí)

預(yù)計(jì)七月和八月：小數(shù)課標(biāo)解讀(張丹和孔企平)以及各上冊教材分析,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十五

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個(gè)人能力和素質(zhì)的提高

正所謂,，活到老學(xué)到老,，作為教師更應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此,，上學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，挖掘校本資源,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)討論,，更新觀念,，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高素質(zhì),，促使自己從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組每兩周都要舉行一次教研活動,。我積極了解教研課改信息,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教，不光如此,，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫論文,。

二,、以教學(xué)改革為突破口,，更新教學(xué)觀念

隨著課程改革的推進(jìn),，新課程改革的不斷深入,，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,，教師理念的更新,，專業(yè)的成長,，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須,。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，我主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考和探索：

1.為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間,。所以教法設(shè)計(jì)著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，開展了以下幾個(gè)方面的研究：

(1)怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索,、層層深入?

(2)怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動探索,，自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn),、歸納、概括?

(3)怎樣給學(xué)生留出活動的時(shí)間和空間,，能讓他們充分、自主地發(fā)展?

2.中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，因此我們把教法改革立足點(diǎn)落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,。

(1)怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)?

(2)怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)策略?

(3)怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?

三,、積極參加和開展教研活動

上學(xué)期,，我都按時(shí)參加數(shù)學(xué)組的教研活動,，積極參與課題研究,，參加了,。我堅(jiān)持參加教研組開展的聽,、評,、說課活動,，且把這個(gè)活動作為一個(gè)重要的教研活動,。上學(xué)期,，我參與縣級課題《xx班主任工作滲透心理健康教育的研究》正式立項(xiàng),，課題研究期間,，學(xué)習(xí)別人的許多優(yōu)點(diǎn),，從而大大提高了我的班級管理水平和總體教學(xué)水平,。利用理論指導(dǎo)改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高了的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，提高了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

四,、反思與整改

教研組的活動和工作促進(jìn)了個(gè)人素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。但反思本學(xué)期的教研工作,，還有一些不盡之處,，比如對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還沒有找到根本的解決策略,、本人的理論修養(yǎng)還有待加強(qiáng),、新課標(biāo)理念的理解和實(shí)施還存在偏差等，這些都有待于以后工作中予以改進(jìn),。

我們相信有學(xué)校的支持和指導(dǎo)，有老師們的共同努力,，數(shù)學(xué)教研工作一定會再上一個(gè)新臺階,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十六

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員,，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),，為此,，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動,，下面,，我們對本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié),。

一,、研讀新《綱要》,，優(yōu)化教研活動,，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,。新《綱要》的頒布,，是幼教改革的一項(xiàng)重大舉措,，它給新時(shí)代的幼兒教育提出了新的目標(biāo),、新的內(nèi)容與要求,，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學(xué)期初,，我們認(rèn)真研讀《綱要》解析,，結(jié)合本園的教研課題,，搜集和選擇了一些理論資料,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。協(xié)助園長組織教師學(xué)習(xí)《青島市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》等,，并開展教師研討活動,，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的教育實(shí)際進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)大家以事實(shí)闡明自己的觀點(diǎn),，大膽發(fā)言。在活動中,，教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c,，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力,，發(fā)揮了教師的主動性,。

二、根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，使其成為教研工作的新起點(diǎn)，一個(gè)靈活的教研突破口,。在教研工作中,，我們指導(dǎo)和帶動教師勤做筆記，學(xué)會觀察,，學(xué)會記錄,，學(xué)會反思，學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,，并順著這些問題去探索,、實(shí)踐，尋找合適的解決辦法,，通過觀摩,、交流,，進(jìn)一步優(yōu)化了我園的一日活動。

三,、協(xié)助園長指導(dǎo)本組教師開展專題研究,，撰寫教育論文，鉆研教材,，針對不同的教育對象設(shè)計(jì)教育活動,，上好實(shí)踐課,，強(qiáng)化教法和學(xué)法的研究,，重視成果反饋。我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流,，討論研究中的心得體會,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，取得了較好的效果,，也促進(jìn)了教師間的相互溝通,，拉近了彼此間的距離。對于外出聽課,、本園教師的實(shí)踐課,、一人一課，我們做到及時(shí)交流,、及時(shí)評價(jià),，并采用了各抒己見的評價(jià)形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法,，各教研組匯總,，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足，對今后的工作是一個(gè)促進(jìn),，同時(shí),，在觀摩同事的活動中得到了學(xué)習(xí)，中班的欒教師在街道里上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選受到了大家的好評,。

四,、組織教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類教育資料,，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料,，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進(jìn)行環(huán)境評選。在每個(gè)活動中,，我們盡量調(diào)動教師主動參與,，共同探討，使我園的教育活動材料質(zhì)量有較大的提高。

在今后的活動中,，我們將繼續(xù)貫徹學(xué)以致用的原則,，在做中學(xué)，在學(xué)中改,，使我園的教育教學(xué)水平有更大的提高,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十七

一、一個(gè)學(xué)期以來,，本組能經(jīng)常組織全組教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的覆蓋面廣,，形式多樣。探討的專題內(nèi)容豐富,，堅(jiān)持以提高教師的教育教學(xué)水平為本,，且能挑選各種教育教學(xué)專刊的名篇佳文讓老師學(xué)習(xí),，從而全面提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。另一方面，積極宣傳上級領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件,、講話精神,，也起到了加深教師本身政治素養(yǎng)，提高了教師的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,。

二、組織全組教師進(jìn)行公開課,、探索課,、大練兵等活動

通過教學(xué)這一最簡單的環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師的教學(xué)水平,。根據(jù)教研工作計(jì)劃,，我組每位教師每學(xué)年要上好一節(jié)水平較高的教學(xué)公開課。自公開課開展以來,，因各教師的思想求上進(jìn),，態(tài)度極端正，加之輔以集體備課,，小組探討等形式,，每位教師的公開課都能課前準(zhǔn)備充分，妥善安排,。所以,，各教師的公開課水平都很高。起到了探索課,、公開課的效果,。

另一方面，教研組本著互相學(xué)習(xí)的原則,，對每位教師的公開課要求各教師每課必到,，每課必評,，每人必說。通過這一原則的實(shí)行,，我組教師的教學(xué)水平有了明顯的提高,，教學(xué)質(zhì)量也得以上升。如我校一至四年級數(shù)學(xué)教師,，因他們平時(shí)能每節(jié)課認(rèn)真對待,，上課能花時(shí)間設(shè)計(jì)，爭取達(dá)到在四十分鐘要質(zhì)量,，他們?nèi)谓炭颇坑械脑谌h抽測獲第一名,、有的在全鎮(zhèn)統(tǒng)考好成績。這與她平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)認(rèn)真是分不開的,。一年級數(shù)學(xué)教師張惇貞老師的數(shù)學(xué)公開課，在設(shè)計(jì)時(shí)能多方面求助于有經(jīng)驗(yàn)的教師,。大量閱讀有關(guān)資料,，采用多種教學(xué)手段，結(jié)果在縣公開課評比中,，獲得了一定的成績,。

三、督促全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使全組教師的教案均達(dá)到“優(yōu)”以上

我組教師自學(xué)校采用“活頁式”備課以來,，個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，對每課時(shí)的每個(gè)環(huán)節(jié)決不遺漏,，字體端正,，內(nèi)容上則強(qiáng)調(diào)精講多練。重點(diǎn)難點(diǎn)部分細(xì)備,，略講部分或練習(xí)課可較簡單的備,，在學(xué)校進(jìn)行的教案檢查中，全組教師的教案均達(dá)要求,。全部都評為“優(yōu)”,。

四、要求每位教師認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)的批改

在學(xué)生作業(yè)情況檢查的情況來看,，各教師都能嚴(yán)格要求學(xué)生完成好作業(yè),。學(xué)生作業(yè)的字跡工整，作業(yè)美觀,。教師批改也能達(dá)到上級的要求,。也能對作業(yè)情況好的批語予以鼓勵(lì)。作業(yè)情況差的給予方法上、思想的指導(dǎo),。這是全組教師都值得借鑒的!

五,、認(rèn)真抓好學(xué)生競賽工作

對于每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)知識水平競賽，我組每位教師在平時(shí)教學(xué)中能認(rèn)真培優(yōu)輔差,。這不但大大仲進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大的開闊了學(xué)生的視野,。增長了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而更為主要的是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,。使學(xué)生以前的那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變了現(xiàn)有的“我要學(xué)”,。

六、今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：

1,、制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應(yīng)有較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制,，從而調(diào)動教師教研積極性,，自覺參與各項(xiàng)教研活動。

2,，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，如多媒體的使用，互聯(lián)望利用,，從而使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代潮流,。

3，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念知道教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。

4,，積極撰寫教研論文，把平時(shí)的教學(xué)反思,、課后札記等點(diǎn)滴體會付之于文字,，力爭投稿發(fā)表,，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十八

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的,。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想品德

本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子,。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中,，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料,。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3,、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),。因材施教,，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表,。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，對幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵,、紙屑,、門窗干凈、被褥整齊,。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒,。

5,、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好,，起床后會自己爹被子,，整理床鋪。

家長工作

1,、主動親切與家長溝通,，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。

2,、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作,。

3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇十九

一、“壓力加動力”,，激勵(lì)了我園教研活動的深入開展

九月份,，山西省幼教中心把這次機(jī)會給了我們幼兒園，是對

我園工作的認(rèn)可,，這給了我們極大的鼓舞和把教研工作搞好的動力,。同時(shí)，這次全省范圍的教研觀摩活動的影響很大,，自知本身工作還有很多不足,，因此，感覺壓力很大,，但省幼教中心李主任一直給我園鼓氣,，我們將動力和壓力并行，開始了公開教研觀摩活動的全盤設(shè)計(jì)中,。

二,、“三維互動、共促發(fā)展”,，調(diào)整了我園教研活動的方向

三維互動,、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略，即通過教師,、幼兒,、家長三方之間的互動，突出幼兒這個(gè)被教育主體,，突顯家長和教師的合作伙伴關(guān)系,，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作,，促進(jìn)教師,、幼兒、家長三方的發(fā)展,，提高整個(gè)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量并建議將這一理念滲透到教研工作中,。于是，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動模式,，積極調(diào)動了家長參與教研活動的積極性,。力圖通過教研活動，讓幼兒,、教師和家長都獲得發(fā)展,。

三,、“聚集議點(diǎn)、共謀策略”,，確定了我園教研活動的內(nèi)容

自從我園的網(wǎng)站建立以來,，拉近了教師與家長之間的距離，方便了及時(shí)溝通孩子的全面表現(xiàn),，從而因材,、因時(shí)、因事施教,。其中‘家園互動’平臺最為活躍,，各個(gè)班的班級論壇中，教師和家長針對幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn),，互通教育想法,、共商教育策略、協(xié)同教育做法,，真正實(shí)現(xiàn)了教育的同向,、同速和同法，取得了良好的教育效果,。因此,，我們通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺，讓家長參與到教育研究當(dāng)中,，讓家長充分的表達(dá)他們在教子過程中的困惑,、問題以及一些好的見解、想法,，針對共性問題,，我們集中全體教師的智慧，提供出一套行之有效的教子策略,。

如何能讓所有的家長有話可說,，更積極的參與到我們的教研當(dāng)中呢?我們決定從社會性教育入手。一方面,，教師們在日常的教學(xué)工作中感到,，社會活動組織起來比較困難，且說教多一些,，效果也不見得好,，更需要家長的積極配合。另一方面,，社會性教育更能激起所有人的共鳴,，同時(shí)反映出不同家長的教子理念。正好國慶節(jié)前，中一班家長何林峰的媽媽在他們的班級論壇上發(fā)了個(gè)倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物,?！卑嗌侠蠋熞约捌呙變旱募议L得到了響應(yīng)，10月3日,，一同前往孤兒院進(jìn)行了慰問,。但孩子們的反應(yīng)，出乎了家長和教師的意料,。孩子們對孤兒院的殘障兒童有的漠視、有的害怕,、有的說見了怪獸,、大部分孩子是在院子里嬉戲。一時(shí)間引起了教師,、家長們的激烈討論,。所以，我們把愛心系列教育活動確定為教研活動的主題,。

四,、“角度明確、分組研討”,，我園教研活動更加深入細(xì)致

愛心教育研討活動通過一系列活動組織,、家長配合、意見反饋等等之后,，我們的研討活動也是一次一次的進(jìn)行,。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)可以將研討再細(xì)化下去,，分成教師成長組和指導(dǎo)家長組,。這樣更能明確教師成長點(diǎn)、家長提高點(diǎn)和幼兒受益點(diǎn),。太原市教科研中心錢主任和付老師也來我園進(jìn)行指導(dǎo),，在教師成長組為我們引入了“2+2教學(xué)模式”評價(jià)表，在指導(dǎo)家長組又建議我們及時(shí)的給家長回帖,，使我們的工作更加深入豐富,。

五、“課件制作,、短片回放”,，我園教研活動更加形象條理

但是，在這次教研活動也有一些不足之處,，如二次教研活動中教師們的思路還不夠開闊;ab兩組研討組的合并匯總不夠及時(shí)等等,。

總之，在經(jīng)歷了這次接待公開觀摩教研活動之后，我園的教研工作上了一個(gè)大的臺階,。一路都有專家,、領(lǐng)導(dǎo)的指引，相信在今后的工作中,，我們會再接再厲,，爭取更好的成績!

學(xué)期教研工作總結(jié)會通知篇二十

語文教研組根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力提高教師專業(yè)水平,。

本學(xué)期組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。教研活動每周安排一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會,，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長和李老師給我們精心傳授高效課堂的新理念,，指出我們存在的問題,，給我們指導(dǎo)怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動中都有新的收獲,。語文教研組在活動中帶領(lǐng)新老師,，了解教材，了解高效課堂新理念,，為自己今后的教學(xué)指路,。例如：期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。高效課堂講課大賽,，給每位老師提供了上課的思路,，提供了可以借鑒的具體的上課模式。學(xué)校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,，通過學(xué)習(xí)聽課,，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),，語文教研組組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài),。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。本學(xué)期,，學(xué)校派語文組教師去3中學(xué)習(xí)，拓寬了教師視野,，了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。

2、重視迎考工作,，凸現(xiàn)合作精神,。

語文組教研組四位老師，都是青年教師,，在語文教學(xué)工作中都基本上有了自己的教學(xué)方法,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn),，大膽探索的精神,，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力,，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很愉快,。為了今年能取得好成績,。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生情況,，落實(shí)備考工作,。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課,，慢雕細(xì)琢,，篇篇出擊，首首落實(shí),，尤其丁倩老師犧牲自己的休息時(shí)間,，讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關(guān),，以期收到好一點(diǎn)的效果,。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化練習(xí),，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)讓他們強(qiáng)記,。名著等知識有些學(xué)生根本就沒讀過,，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí),，讓他們?nèi)シe累,。每周練習(xí)一篇隨筆，還專門針對學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié),、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平,。學(xué)生考完以后,，語文組老師們一起總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，希望在師生共同努力下,，今年能取得較好成績,。

3、認(rèn)真開展備課活動,，發(fā)揚(yáng)集體精神,，共享彼此資源。

備課,，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，充分利用現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“高效課堂”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性,。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多動,、多思,，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，形成高效課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有效果,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻(xiàn)策,，資源共享，力求提高我們的語文整體成績,。比如,，我們語文組七年級兩位老師把自己制作的課件，復(fù)習(xí)考試中自己編寫的復(fù)習(xí)資料,，考試卷無私地奉獻(xiàn)出來,，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,，都要拿來互相鑒別,，決定是否利用，彼此都沒偏私,。在復(fù)習(xí)備考時(shí),，更是愉快地分工合作。先集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備,，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)教改，努力教出成績,。教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們在學(xué)校兩位校長的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。在教學(xué)反思撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得反思,。以此來提高教師的教學(xué)能力，不斷使自己成長,，努力提高教師整體素質(zhì),。學(xué)校平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)反思,，總而言之,，各位老師不斷在反思總進(jìn)步。

5,、注重培養(yǎng)青年教師,，使他們逐步成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。我組全是青年教師,，學(xué)校采用多種方法讓我們這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵(lì)青年教師利用網(wǎng)絡(luò)和書籍積極學(xué)習(xí),，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和心得滲透進(jìn)教學(xué)中。尤其七年級的兩位老師在遇到教學(xué)過程中的問題,，都積極向稍微老一些的教師請教,，這些稍微老一些的教師可以說是毫不保留地將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要傳授給他們。

6,、繼續(xù)開展每周聽課,、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度,，認(rèn)真做好每次大考的考試分析,，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

(1)聽課,，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,，大部分老師都能積極聽課,，聽教研組長的課，聽同學(xué)科的課,，聽其它學(xué)科的課,，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí),，同時(shí)多方面的反思,，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生,。在聽課過程中,，老師們能夠認(rèn)真記錄教學(xué)過程，寫出自己的反思和建議,，在聽完課后,，被聽課的老師及時(shí)要求聽課老師為自己評課，聽課老師也能夠及時(shí)反饋?zhàn)约旱穆犝n建議和心得,，為雙方的快速成長都提供了重要途徑,。

(2)評課：教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同提高,。

(3)備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、教后反思等,。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng),、具體,、可測，教學(xué)過程包括目標(biāo),、預(yù)習(xí),、展示、點(diǎn)撥,、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié),。定期檢查教案，檢查他們的教學(xué)設(shè)計(jì),，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié),，是否體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”,，及時(shí)反饋,，對語文組老師的教案提出建議。更為可貴的是,，田校長還給我們做了一次示范備課,，精心準(zhǔn)備了七年級語文《安塞腰鼓》的教案，在教研組會議上向我們展示,，給我們提供了更加規(guī)范的備課模式,。

(4)說課：為了進(jìn)一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，兩位校長和李老師,，專門組織了教研組的說課,，通過說課，發(fā)現(xiàn)了老師們在教學(xué)過程中的不足之處,，校長及時(shí)給予了糾正,，使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn)。

(5)成績分析：為了讓老師們在今后的教學(xué)中能更有效地提高教學(xué)成績,，學(xué)校要求每次大考后,，都要做質(zhì)量分析，從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率到考查內(nèi)容、學(xué)生哪些掌握較好以及較差,、今后采取什么樣的補(bǔ)救措施,、吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等等全方位讓老師做質(zhì)量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足,，為今后的教學(xué)提供良好的借鑒,。