人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)六年級班集體事跡材料篇一

大家好,！我是---同學(xué)的家長。首先感謝--老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。（也很惶恐,，惶恐的原因是因為底氣不足吧！）老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人（總是在實際生活中的小細(xì)節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心,、孝心,。比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心,。還有最近組織的義賣,、為殘疾兒童募捐等等，--老師這方面確實比別的老師更用心）,。讓他在那里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育問題我很慚愧,，真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的,。那么在那里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，目的在于與大家一齊交流切磋，取長補短,，共同提高吧,。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。

對于孩子,，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣,。注重教育的家庭，期望孩子每門功課滿分,。培養(yǎng)興趣的父母,，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多,。中規(guī)中矩的家里,，盼著孩子知禮儀，識大體,，不要唐突冒險,。等等這些吧，總之,，孩子是父母的一個期望模式,，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中,，期望孩子懂事,，有愛心，會思考,，能上進,。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高，我覺的此刻家長煩惱的是,，孩子總是不能養(yǎng)成每一天回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣,，這一點幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高,。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質(zhì),。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己就應(yīng)做的事,。我認(rèn)為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大,。

孩子的自覺性表此刻生活和學(xué)習(xí)的各個方面：比如按時完成作業(yè),、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等。但是,，許多孩子都不能做到這些,，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí),，也不喜歡干活,，讓家長感到十分頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因為我上班地點比較遠,，每一天都是早出晚歸,，孩子的學(xué)習(xí)的平時基本沒有什么時間管。孩子放學(xué)后就自己回家做作業(yè),，復(fù)習(xí)功課,，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。（可能很多家長會認(rèn)為這也沒什么呀,，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班,。其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯,，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的,，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他,，放學(xué)后他自己回家,，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補，或回家吃點水果餅干什么的,。要一向到我回家才能做飯，這中間還不明白要等幾點才能吃上,。為什么這樣說呢,，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的狀況下,，到家后再做飯什么的,。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了,，或該干別的什么了,，一切都是他自己安排，按老師當(dāng)天布置的,，該讀的讀該寫的寫該做的做,。都是自己想著搞,。不依靠我們，也依靠不來,，我回家就忙我的了,，洗菜呀做飯

那。我覺得孩子這塊做得好?。?/p>

我們再說說生活方面：此刻的大多數(shù)家庭都只有一個孩子,，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心,、最敏感的話題,。"學(xué)"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段,，"學(xué)習(xí)至上,，成績至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是,，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動,，一是心疼孩子，不肯過早地把職責(zé)加在孩子身上,；二是不屑于讓孩子干"雜活",，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù),，家里便是"陽光燦爛的日子",；倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容,。其實孩子不是天生懶惰的,，勤勞類似于一個好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開始,，讓孩子明白自己該做的事情,，父母不能代勞。然而,，此刻許多家長包辦了孩子的一切,，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點什么,，大人便會說：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強,?！本枚弥⒆泳蜁蔀樽约菏虑榈木滞馊耍驗樗械氖虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用動手,，也無須動手。對孩子照顧得越周到,，孩子越?jīng)]有職責(zé)心,，越不明白怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨,，家長幾次催她起床,，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒?！痹谖覀兗?，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情?！蔽颐恳惶煸绯恐桓嬖V他此刻是什么時間,，其余的事情都是

他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞,，因為這時我可能喊他后就走了,，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到,，而且每一天到校時間都很早,。

在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事,，不給予孩子鍛煉的機會,，久而久之，孩子也就喪失了一些潛力,。在那里我能夠自豪的說：--在3年級的暑假就已經(jīng)會做西紅柿雞蛋湯了,。他不僅僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手,，孩子就能給你驚喜,。

2、要與孩子建立信任關(guān)系:孩子對母親有一種本能的信任,，是與生俱來的,。母親的懷抱是溫暖的、安全的,。作為母親，必須要讓孩子的這種感覺更持久,。有了這種感覺,，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分,，暴露一點無能、弱點,，不能老和孩子談上進,、學(xué)習(xí)、上進,、注意力集中,、成績要提高等等。要讓孩子明白你也有缺點的,，你也很笨,、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會認(rèn)為你和他說了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實很簡單?。ㄎ沂窃鯓酉窈⒆邮救醯哪兀汉孟袷?年級計算面積問題的時候開始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進入高年級了，有些事情能夠比以前要放開些,，于是我就做了個實驗,。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每一天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題,。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的狀況下,，就質(zhì)問我怎樣檢查的，錯了這么多都沒有查出來,！我就裝迷糊說不明白,，我認(rèn)真檢查了啊,！然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好,，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話,。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認(rèn)真仔細(xì)的做題吧，不要指望媽媽了,，上課也要更用心聽講才行?。【瓦@樣過了幾星期,，老師考試了,。他考

了100分,！雖然以前也考過100分，但這次很興奮,，據(jù)他說班里平時學(xué)習(xí)特好的學(xué)生都沒考好,。透過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望,！此刻的孩子都喜歡玩電腦,、psp什么的。這樣我和孩子也有一個約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是能夠適當(dāng)玩一下電腦的,。前面我講到我回家的時間是6.40左右（這是不堵車的狀況下），學(xué)校放學(xué)后孩子到家時間大約是5.00左右,，中間將近2個小時家里都沒有人,，但孩子一向遵守我們的約定，很自覺,，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲,。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦，如有作文除外,。）

3,、我還要講一下孩子為群眾服務(wù)的意識：孩子當(dāng)了幾年的勞動委員，說不辛苦還真是假的,！他奶奶就說這個勞動委員有什么好當(dāng)?shù)?，也沒個技術(shù)含量，天天比別人走的晚,，還要打掃衛(wèi)生,！累死人的！其實這勞動委員還真不是那么好當(dāng)?shù)?，此刻孩子都是小皇帝,，沒干過什么活，而這個班干部平時活挺多,，還累,！可說起來卻沒什么分量。（連班里的會議都不能參加,，他自己都說了,，說穿了就是一個干活的干部）3年級的時候，那時孩子小也沒有方法,，好多時候班里的值日勞動都是他自己完成的,，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時候,，他聽說自己連任的消息后,，眼神立即黯淡下來,，覺得做這個勞動委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自己寫作業(yè)的時間,，干的沒勁了！開學(xué)后工作也沒有以前用心了,，似乎就等老師撤職了,。我就做他工作，告訴他勞動委員是要你發(fā)揮團隊力量,，不是要你一個默默的干,，是要你領(lǐng)著大家一齊愉快的干，你一個人的力量怎樣能有大家的力量大呢?。ㄋ驼f有時侯讓同學(xué)打掃衛(wèi)生,，可同學(xué)說有事要培優(yōu)，也不能耽誤別人培優(yōu)??！瞧！多么善良的孩子呀?。,。┲笥肿鏊ぷ鳎嬖V他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神,。怕吃苦沒奉獻精神不好,；又告訴他班里的每一項分工，干好了都能出成就,，我們一向

不是都提倡“勞動最光榮”嗎,！而且當(dāng)勞動委員，在培養(yǎng)自己的組織潛力,、人際交往潛力方面,，一點不比其他崗位差，而在鍛煉自己動手潛力和吃苦耐勞方面還個性有優(yōu)勢,。我就看到過這樣的報道說：培養(yǎng)動手潛力和吃苦耐勞的精神,，是一個人在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。他也為這個勞動委員放下了很多,，比如休息時間呀,，興趣愛好呀等等。有一次學(xué)校要搞科技制作興趣班,，孩子很喜歡也用心的報名了,，要上課時才發(fā)現(xiàn)問題，因為興趣班的上課時間安排在每個星期二的放學(xué)后,，但是放學(xué)后他要管清潔,，這樣時間上就沖突了,，請別的同學(xué)幫忙吧，別人也有事情,。最后他仔細(xì)思考后告訴我：媽媽,，我還是先把本職工作做好吧！沒辦法最后是忍痛放下了興趣班,。就這樣孩子一向堅持到此刻,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科。（以前聽文倩爸爸介紹說快考試時孩子在練唱歌,，當(dāng)時我聽了也是很有感觸的,，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂有無限的向往,，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美,，所有音樂課后練習(xí)比別的科目更多。）

5,、平時學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合,。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學(xué)習(xí)任務(wù)以后，就應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o孩子留一些空閑時間培養(yǎng)他自己的興趣愛好,，當(dāng)然這其中也要家長用心地配合引導(dǎo)向有好處的健康的方向發(fā)展,。比如，我們家孩子平?？臻e的時候喜歡下圍棋,，我們發(fā)現(xiàn)后，就給他報了專門的少兒圍棋班,。在得到培訓(xùn)班老師的指點后,，孩子下棋的水平有很大提高，周圍的朋友親戚都夸他,，孩子的用心性自然就高了,。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松，學(xué)習(xí)起來自然事半功倍,。孩子此刻正長身體也應(yīng)注意孩子的營養(yǎng)問題,，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉,。

6,、平時要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校狀況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以到達相互了解,，共同配合教育的目的。

此刻看著孩子一天天的變化,，不斷的成長,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會健康地成長,，他將會是我們的驕傲！

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！謝謝大家。

小學(xué)六年級班集體事跡材料篇二

小草在空中搖擺,，譜寫著一首首感恩的樂章;白云在空中自由漂蕩,，奏出一個個感恩的音符。這是他們的感恩,。而我出生的那一刻起,，爸爸媽媽用愛支撐起這個家。時光如梭,，在爸媽系心呵護下,，我已度14個春秋。十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，爸媽有的陪伴,，風(fēng)變成了柔軟的棉花糖，雨轉(zhuǎn)化為甜甜的巧克力,。到處都彌漫著溫馨的甜蜜,。

父親的愛，是慈祥的微笑,，像一縷春風(fēng),，吹進我的心靈!父親的愛,，是一句輕輕的叮嚀，總使你在犯錯誤時勇敢去面對錯誤!父親的愛,，是一盞指路明燈,，總使你迷茫時，為你找到方向,，走向光明……

在我童年記憶中,，爸爸對我的管教時而嚴(yán)格，時而寬松,。記得小時候，我好動又頑皮,，時不時就會因好奇拆開或摔碎一些貴重物品,。每次當(dāng)媽媽準(zhǔn)備教訓(xùn)我一番時，爸爸總會挺身而出,，主張不能扼殺孩子的好奇心,。但有一次，我偷拿了家中的兩毛錢去買糖,，被爸爸發(fā)現(xiàn)后,，鄭重的警告我，但我固執(zhí)的認(rèn)為拿自家的錢有何錯,，小嘴一撅,，你生氣了，隨手抄起一把掃把,，到拿起來“啪啪的打”直到如今,，當(dāng)年的一幕仍記憶猶新。爸爸大發(fā)雷霆的樣子,，我嚎啕大哭的模樣,，還有那掃把打在身上的疼痛時刻鞭策著我千萬不要犯道德上的過錯。

回憶起小學(xué)期間爸爸在百忙之中抽時間幫我輔導(dǎo),，幫我挑寫,，幫我總結(jié)考試不理想的原因。但爸爸的要求有多高,，我永遠也捉摸不透,，無論我怎樣努力，他總是說還不夠,，也有時我在我成績不理想的時候,，他也會鼓勵我，但是他的鼓勵方法有些與眾不同，他說：好了,，我知道你也就這麼大的本事!這時我就會迸發(fā)出前所未有的力量,，那是對知識的渴望，是一種不服輸?shù)膭拧?/p>

光陰似箭,，日月如梭,，十四年時光如長河?xùn)|流，匆匆而去,。在過去的十四年中,，我一點一滴的成長，是爸爸的淳淳教導(dǎo),，讓我懂得人生的意義,，有夢享有追求才能擁有成功。也讓我明白成功的不易,。

但是歲月不饒人,，當(dāng)它陪伴著人們走過一段時光，它總是會留下一些難以抹滅的印記,。當(dāng)我每每發(fā)現(xiàn)又有一根銀絲爬上額頭，眼角又多了幾條皺紋,，我總是又添幾分失落,，幾分難過?？粗菨u緊皺的額頭,，幾乎很少再舒展過。

回首過去點滴,，我懷有無限感恩之心,，感恩我的父親，他的話語像春天里,，的細(xì)雨滋潤我的心靈,，感恩我的父親，他的目光似夏日中的驟雨,，洗滌我污_的心靈,。他的一言一行是我學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。父親,，我最敬愛的人,，您給予我的恩德，給予我的愛,，我無以回報,，只求用優(yōu)異的成績舒展您那緊皺的額頭

白云熱愛藍天,，小草回報大地,。感受偉大的父愛，報答無盡的父恩。

小學(xué)六年級班集體事跡材料篇三

今天是父親節(jié),，平時很忙的爸爸，今天忙里偷閑,，陪我去參加一項感恩父親節(jié)的活動,，我很高興。

吃過午飯,，我就開始準(zhǔn)備,，穿好去活動的服裝，把水壺裝滿水,，掛在腰間,，一切準(zhǔn)備就緒，到了兩點半我和爸爸一同出發(fā),。一路上我在想,，送爸爸什么禮物好呢?不知不覺，我們就到達了目的地,。那里有很多爸爸和小朋友在那里等待活動開始,。

活動開始了，第一項任務(wù)是：對父親說幾句祝福的話,，我站在臺上大聲對爸爸說：“祝爸爸身體健康,，長命百歲!”雖然我沒有看到爸爸，我想爸爸聽到我的祝福后,，一定會笑得合不攏嘴,。

第二項活動是畫畫：畫一幅賀卡送給爸爸。我畫一顆大心,，大心里有很多小心,，大心代表爸爸，小心代表孩子,，表示我在爸爸的保護和關(guān)愛下快樂成長,。

第三項活動：是和爸爸一起猜字謎。教管說一個字謎,，我和爸爸一起猜,，如果我和爸爸猜得一樣的話，就證明我和爸爸心有靈犀,。教管說：“十加一是什么字?”我猜是“士”字,，爸爸猜“土”，結(jié)果大同小異,，都猜對了,。

第四項活動是：爸爸做動作，我猜意思，爸爸一共做了五個動作,，都特別好玩,，這五個動作我都猜對了，我和爸爸獲得這項活動的獎勵,，爸爸樂得把我抱起來,。

最后一項活動是把自己畫的畫印在體恤衫上，由于體恤衫不夠,，我沒有參加這項活動,，有點遺憾。爸爸能陪我參加這次活動,，并且我表達了對爸爸的祝福,，我已經(jīng)很開心了。

爸爸他經(jīng)常出差,，其實爸爸總是想著我的,，他每次回來總會給我?guī)Ш贸缘摹Ｓ幸淮?，爸爸帶回來兩瓶“王老吉”,，我想肯定是別人讓他喝得，他舍不得喝,，帶回來給我喝,。我比較瘦，爸爸告訴我,，多吃飯,，長得胖一點,，身體才健康,，爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常告訴要好好學(xué)習(xí),。

感恩父親節(jié),，我和爸爸一起活動中，我發(fā)現(xiàn)爸爸很可愛,，很親切,，爸爸愛我，我也愛爸爸,。

小學(xué)六年級班集體事跡材料篇四

尊敬的老師,，家長們，可愛的孩子們：

大家下午好,！今天,，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事,。應(yīng)劉老師的邀請,，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。

我是本班學(xué)生某的媽媽,，同時我也是一位中學(xué)英語老師,，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持,。

因此我首先要向孩子的班主任劉老師,，語文某老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L,，不辭勞苦，諄諄教誨,，在你們愛的目光中,，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗,，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長。

下面,，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性,。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護士,，就是說多么好的學(xué)校教育,，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的希望,，誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛,；緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,，也是一種愛,，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的,，這些只是片面的膚淺的愛,。因為只有身心健康，品行端正,，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱,。因此，我們要做家長的,，要和學(xué)校老師攜起手來,，共同關(guān)注孩子的成長,，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天,。要想孩子優(yōu)秀,，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里,，我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點小建議：

一,、重視孩子的“健康”

“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護環(huán)境衛(wèi)生,，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，,，知恩圖報,，尊老愛幼，待人誠懇講話文明,，對人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家原來有電腦 ,，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷，我就把電腦送給了別人,。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

三,、我很愛孩子,，但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯事,，會有錯誤，遇到這種情況,，我就先問清原因,，然后再分析道理。,。

四,，在學(xué)習(xí)成績方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績,。

學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候,，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

五、加強與學(xué)校的聯(lián)系,。

家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

小學(xué)六年級班集體事跡材料篇五

大家好,！我是__________的家長,。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。所以,，作為家長，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。

一、作為家長,，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地,、及時地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯了題目自己改,，讓孩子明白：每個人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二,、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說，只要你盡力了,，就能夠了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大，此刻的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的,，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一齊,，多一些溝通,。多表揚，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子明白我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流,，有事不主動說,，問起來他也不明白，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加群眾活動，增強群眾榮譽感,。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂,。

小學(xué)六年級班集體事跡材料篇六

首先我要代表六二班的家長給孩子們的老師鞠躬,，你們辛苦了！我能真實的感覺到,，賀晨哲自從升入六年級后進步了,，變得懂事了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。謝謝你們,！

很高興能在和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,。我的孩子雖然智商不低，但他其它方面還有許多弱點，如自我約束能力差,、怕吃苦,、貪玩、好動,。我認(rèn)為孩子的這些弱點有些是由于孩子在特定的生長期所決定的,，也是一種天性,，但有的就是環(huán)境因素造成的了,。關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的"長處,、彌補他的短處,。

我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是,，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。孩子的學(xué)習(xí)成績重要,，但在成長過程中健康和快樂也很重要,。和大家一樣，我也對孩子的學(xué)習(xí)成績特點關(guān)心和在意,，但每次他回家的時候,，我常常問的是：今天在學(xué)校你開心嗎?老表揚了你了嗎……之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)產(chǎn)成績在意,，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績,。我給孩子灌輸?shù)挠^點是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力,，不能因為自己的粗心而在考試中扣分,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講的多,，比誰的心算快等等；為了他晚上做功課能保持安靜,，我們不看電視……總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

我要說的第二點是，家長是孩子的第一任老師,，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們,。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點,。一直以來我們對孩子的要求很嚴(yán)格,，以為這樣就能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，可沒想到一次和他的交流中，他竟然會問“媽,，在你眼里我有優(yōu)點沒?”這樣的問題,，當(dāng)時我嚇壞了，深刻的反省自己,，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰硕荚谡f“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應(yīng)該怎么做,。于是孩子迷茫了，不知道自己該做什么,，哪一點才是正確的,。于是我和他爸爸達成協(xié)議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨，只是在自己做事情的時候刻意讓他看到,，教給他遇到這樣的事時該怎樣做,。孩子現(xiàn)在有了自信，多了笑臉,，我的心里也舒暢多了,。

第三個觀點是，在生活中學(xué)會對孩子說“不”,，要讓他們學(xué)會應(yīng)對挫折,，學(xué)會自己解決自己的問題。現(xiàn)在大家的經(jīng)濟條件應(yīng)該說都還不錯,，我們對孩子的要求拒絕的越來越少,。不過我認(rèn)為，對孩子說不,，讓孩子學(xué)會取舍,、面對挫折、解決自己的問題,，是他人生中必須要學(xué)會的事情,。孩子對了，我們要鼓勵他表揚他,，錯了,，要和他講道理；與同學(xué)之間有矛盾,，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決……在家里,，我常常為他制造困難，讓他去解決,，逐步提高他的責(zé)任心,，解決問題的能力。

第四個觀點是,，加強與學(xué)校的聯(lián)系,。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要的作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實,，我今天下午所講的只能是拋磚引玉,，也希望能在學(xué)習(xí)一些在座各位家長的優(yōu)秀教育經(jīng)驗，使我在今后培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,，為孩子的成長而努力,。