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《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇一

小豆豆剛上一年級的時候,，感覺一切東西都是稀奇的，學校的書桌跟自己家的桌子不一樣,，家里的桌子是抽屜往外拉的,，可學校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子,，覺得特別有趣,，就不停的開開關(guān)關(guān)。有的時候就站在窗邊往外看,，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼,，影響了其他學生上課,，就這樣小豆豆因調(diào)皮被原來的學校退學了。

退學后媽媽就給她找了一所新學校巴學園,。到巴學園以后,，小豆豆覺得這所學校與別的學校不一樣，教室是用廢舊的電車做的,，在那里每天不用穿校服,，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道”,，學習沒有固定的課程表,，每節(jié)課都是按自己喜歡的課程來學習。孩子們可以在大廳地上畫畫,，可以光著身子在游泳池里游泳,，可以帶上毛毯來大廳露營，還可以爬上自己的小樹,。

在巴學園,，小豆豆不僅學會了很多知識，更學會了怎樣關(guān)心別人,，幫助別人,。在這里，沒有歧視,、沒有嘲笑,，有的只是平等于愛心、寬容與真誠,。

我突然覺得我不再那么驚訝與這所學校的與眾不同,，反而覺得那是一個令人向往的地方，在那沒有約定的規(guī)矩,，沒有老師與學生的等級距離,，更沒有學習帶來的包袱壓力。此時我開始羨慕小豆豆了,，真想變成小豆豆,，那樣我也可以去那即美麗又讓人自由輕松的巴學園。

《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇二

有一本書,，我讀了很多遍都沒有厭倦,，它就是《窗邊的小豆豆》。今天,，我又一次翻開它,，去體味，去挖掘，去尋找它的精華,。

小豆豆就是黑柳徹子,，從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,，孩子們都在寫作業(yè),，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話,，使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈,。最后，學校不得不讓她轉(zhuǎn)學,。

小豆豆好奇地來到“巴學園”,。這是一所特殊的學校。用電車做教室,，全校僅50名學生,，教學方法也別出心裁。上課,，讓學生自選科目,，喜歡哪科就鉆研哪科;散步，讓學生到野外去,，無形中增長了知識;比賽,，鍛煉學生膽大心細;活動，培養(yǎng)學生互助互愛,。

小豆豆在這里成長,，也鬧出了不少笑話。錢包掉進廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來,，堆成一座“小山”,，小林校長卻只說一句：“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上,，校長問她干什么，她說“我看見牛肉也是這樣掛著的,，我想當牛肉”……

巴學園是一所充滿無限快樂的學校,，我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情!如果我也能在這樣的學校學習那該多好啊!

可是，結(jié)局卻讓我流下了眼淚,。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，巴學園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的,。

《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇三

我從小就喜愛讀書,，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根,，它的果實使我的腦瓜漸漸地充實起來,。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中,。

《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩,，因為調(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序,，在上小學一年級時就被老師開除了,。后來，她被轉(zhuǎn)到了一個名叫“巴學園”的學校里,，在經(jīng)過了和校長先生四小時的聊天后(準確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時的話),，小豆豆成為了一名巴學園的學生，后來,，在巴學園里發(fā)生了很多有趣的故事,，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病，為她今后的成功打下了堅實的基礎(chǔ),。

的確,，巴學園十分獨特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學校的大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的順序自己安排，如果上午就完成了作業(yè),，下午便由老師帶著大家去散步,，一邊走一邊學習很多生活中的知識……

從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實際上,，如果你仔細琢磨一番,，才會明白，真正的主角,，莫過于巴學園校長小林宗作先生,，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人!

我欽佩校長先生,，尤其是在巴學園被炸毀后,，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的,。

校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉?，我們需要仰視才能看見他的身?

《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇四

《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說，這里面有許許多多令我感動的故事,，比如：“洛基不見了”,、“一生的心愿”，這些都是作者小學時的一段段真實故事。在這些小故事中,，我喜歡的人物有主人公小豆豆,，校長小林宗作先生，牧羊犬洛基,，泰明,。

小豆豆因上課的時候，把書桌的蓋子開了關(guān)關(guān)了開,、站在教室的窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼,、跟燕子說：“你在做什么”、畫軍艦旗的時候把穗子的印子印到了桌面上,，讓大家受到了很大的干擾,，不得不轉(zhuǎn)學了，這說明小豆豆太淘氣,，不過我認為小豆豆畢竟才一年級,，這些行為是可以理解的。

書里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,，有一段故事講,，她在巴學園外讓野狗咬健康樹皮，測量野狗生病了么,。這段情節(jié)打動了我,。

書中還有些角色令人難忘，比如：牧羊犬洛基,，每天放學都會第一個跑出來迎接小豆豆,，很忠誠，陪伴小豆豆成長,。校長小林宗作先生很尊重小朋友們,，談話時蹲下來，彎著腰認真的傾聽著,，尤其是入學面試那天校長先生花了四個小時來聽小豆豆講話,，很有愛心、耐心的一位長者,。泰明雖然得了小兒麻痹癥,，但對于他很困難的事，也努力嘗試,，很堅強。

我很羨慕小豆豆有一個溫柔的媽媽,，而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,，把我的耳朵都吵聾了，期待媽媽的共讀能看到我的心聲，把獅子吼改成“咩咩咩”!

《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇五

看到這本書時,，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了,，天真，淘氣是我對她評價,。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子,。

因淘氣，一年級就被退學的孩子,。退學后,，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子,，并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)?？赡芸吹竭@時你會認為這是作者在欺騙讀者的情感,，但是這個故事卻是真實存在的。

這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁,，從“第一次來車站”到“再見,，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數(shù)的知識,。

小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作),，他的教育方式，已經(jīng)讓我深深地牢記于心,。小林校長教育孩子時不是一味的批評,責罵,，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現(xiàn)在的世界上有這樣的老師,，那么這個世界將會很美好吧?沒有叛逆的`初中生,，絕望的高考生······

因為在小林校長的領(lǐng)導下，巴學園中的同學們很天真,，很快樂,，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題學生”產(chǎn)生歧視,，無憂無慮是我在他們身上看到的,。平等和自由也很好的演繹在巴學園內(nèi)。其實對于學生而言,，最好的老師不一定要嚴厲,，但一定要能理解學生的心靈。我對于那些打罵學生的老師倍感不屑與深深的鄙視,。其實那些“問題學生 ”不一定都是壞的,，他們只是對于世界充滿好奇,，但那些不理解他們的家長或老師，會把他們的聰明抹殺掉,。我替那些孩子感到悲哀,。

我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑,，喜歡上課與人交流的男孩,。我也曾因為這些事說過他，但對于他的老師我非常憤懣,。