作為一名教職工,,就不得不需要編寫(xiě)教案,,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
二年級(jí)體育游戲課的教案篇一
1,、體操基本動(dòng)作(前舉,、側(cè)上舉)
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)
1,、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,。
2,、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
一,、開(kāi)始部分(10-9)
1,、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2,、隊(duì)列練習(xí)(看齊,、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)
3,、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲,。(螃蟹、小鳥(niǎo),、大象,、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(20)
(一)體操基本動(dòng)作(前舉,、側(cè)上舉)
1,、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作,。
(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,,并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。
(3)教師講解前舉,、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生)
(5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
(6) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
(7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
(8)分散再練
(9)驗(yàn)收成果
(二)柔韌性練習(xí)(正壓腿):
(1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法
(2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
(3)選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
(4) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
(5)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
(6)分散再練
(7)驗(yàn)收成果
三、結(jié)束部分(5-4)
1,、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2,、象形游戲,放松
3,、小結(jié)
二年級(jí)體育游戲課的教案篇二
本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),,全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力踐行“快樂(lè)體育”,,讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中,,通過(guò)教師的參與引導(dǎo),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練,、自評(píng)的能力,;在課堂教學(xué)中,以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,,始終處于想學(xué),、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,合作意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身,、在活動(dòng)中合作,、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng).
二年級(jí)的跳躍是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作,,技術(shù)比較簡(jiǎn)單,,專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng),立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生怎樣擺臂,,如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地,。它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉,、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂(lè)趣,,有著積極的作用,。通過(guò)教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,,提高學(xué)生靈敏,、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力,。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué),,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳,腳跟著地,,落地平穩(wěn)。
二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣,,喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能,,一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作,學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí),,到了二年級(jí)時(shí),,學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,如模仿小兔子,、小青蛙,、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí),。結(jié)合學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué),能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,,避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,,使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異,。
1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,,完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2.通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),,發(fā)展學(xué)生靈活,、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),,增強(qiáng)下肢力量,。
3.讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂(lè)趣,。
教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣,。 教學(xué)難點(diǎn):雙腳起跳,,落地輕巧。
地點(diǎn):籃球場(chǎng)
器材:小墊子6塊,,沙包6個(gè),。
(一)、游戲?qū)?,激發(fā)興趣
1.“紅燈”“綠燈”:讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛(ài)的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景,,根據(jù)自己的想象,用身體,、動(dòng)作,、語(yǔ)言(聲音)表現(xiàn)出來(lái)。教師變化口令,,如:快車(chē),、慢車(chē)、紅燈,、綠燈等,,學(xué)生隨教師口令練習(xí)。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好,。
2 .我是快樂(lè)的小青蛙: △
師生按兒歌的內(nèi)容,、節(jié)奏邊說(shuō)邊練。師:我是快樂(lè)的小青蛙,,
生:呱--呱--呱,, 呱-呱-呱 ,(邊喊邊做:跳--跳--跳,,跳-跳-跳)師:遇到危險(xiǎn)快躲開(kāi),!(教師追逐學(xué)生,學(xué)生四處逃竄 )
(二),、合作探究,,掌握技能。
1,、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景,,一只聰明的小青蛙要回家,可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門(mén)口睡著了,,小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考:跳躍時(shí)要高,,落地要輕巧。)師生共同參與游戲,。
2,、討論嘗試:
(1)怎樣跳,才能和小青蛙一樣,,跳的高,,落地輕?
(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),,目標(biāo)是落地輕,跳得遠(yuǎn),。
3,、展示提高:
請(qǐng)各組分別展示,選出每組較好的同學(xué),,相互交流,,然后同伴合作練習(xí),共同提高
(三),、激活思維,,拓展能力。
1,、比比誰(shuí)最好 ,。
2、游戲:投準(zhǔn)比賽,。
(四),、延伸興趣,恢復(fù)身心
1,、請(qǐng)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生表演節(jié)目,在歡聲笑語(yǔ)中,,學(xué)生間互相評(píng)價(jià),,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2,、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié),。
二年級(jí)體育游戲課的教案篇三
水平一
積極在參加體育活動(dòng),并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂(lè)
跳短繩,、游戲
一,、 快樂(lè)游戲,活躍情緒
教師活動(dòng):
1,、組織學(xué)生集隊(duì),、隊(duì)列
2、提出要求,,組織學(xué)生分組游戲,。
學(xué)生活動(dòng):
1、看老師手勢(shì),,聽(tīng)老師口令快速集隊(duì),,并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜,、齊”的集隊(duì)要求,。
2,、聽(tīng)口令練習(xí)原地踏步,動(dòng)作做到位,。
3,、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作。
組 織:五路縱隊(duì),、自由分散
二,、 自主跳繩,熟練動(dòng)作
教師活動(dòng):
1,、提出自主練習(xí)的要求:注意安全,、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。
2,、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快,、比多的練習(xí)。
3,、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí),。
4、提出要求,,組織學(xué)生自己壓腿,。
學(xué)生活動(dòng):
1、每人一繩,,自主地進(jìn)行練習(xí),,可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng),充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用,。
2,、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩,、和老師比一比誰(shuí)跳得快,,同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)等。
3,、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí),,比一比誰(shuí)跳得最多。
4,、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí),。
組 織:分散練習(xí)
三、 一毽多用,、嘗試游戲
教師活動(dòng):
1,、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2,、講解示范游戲規(guī)則,、方法,。
3、組織學(xué)生游戲,,并總評(píng),。
學(xué)生活動(dòng):
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽,。
2,、認(rèn)真觀看,了解游戲方法規(guī)則,。
3,、大膽地嘗試游戲,并積極參與比賽,。
組 織:分散練習(xí),、分組游戲
場(chǎng)地器材:體育館、短繩每生一根,、毽子每生一個(gè)
二年級(jí)體育游戲課的教案篇四
1,、跑幾步,單腳起跳,,雙腳落地跳遠(yuǎn),;
2、活動(dòng)性游戲:“狼追羊”,、“推掌”,、“抓尾巴”等。
1,、初步掌握跑幾步,單腳起跳,,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),,發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力,。
2,、通過(guò)系列游戲活動(dòng),提高身體的靈巧性,,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),不怕困難的精神
3,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,,增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4,、運(yùn)動(dòng)量適宜,,練習(xí)密度預(yù)計(jì)45%,,平均心率預(yù)計(jì)135-140/分
教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地,。
教學(xué)難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確,、有力,;落地輕巧。
教學(xué)方法:故事化,、形象化,、游戲化等。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)一臺(tái),、動(dòng)物頭像七個(gè),、小紅若干朵。
一,、思想動(dòng)員
(一) 集隊(duì),、報(bào)告人數(shù);
(二) 師生問(wèn)好,;
(三) 宣布課內(nèi)容、目標(biāo),。
目標(biāo):
1,、集合快、靜,、齊,;
2、注意力集中,、精神飽滿,;
教法:
1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo),,以春游活動(dòng)形式引入課題,;
2、老師宣布課內(nèi)容,、目標(biāo),,做好出發(fā)前的動(dòng)員,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性,。
組織:四列橫隊(duì)
學(xué)法:
1,、體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù),;
2,、師生相互問(wèn)好;
3,、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色,;
4、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo),。
時(shí)間: 3分鐘
二,、隊(duì)列練習(xí):
(一) 立正、稍息,、看齊,;
(二) 原地踏步——立定。
目標(biāo):聽(tīng)指揮,,步調(diào)一致,,朝氣蓬勃。
教法:
1,、教師提示動(dòng)作要領(lǐng),。
2、口令指揮學(xué)生練習(xí),。
3,、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),聽(tīng)指揮,,隊(duì)列整齊,,步調(diào)一致。
4,、表?yè)P(yáng)激勵(lì),。
組織:四列橫隊(duì)。
學(xué)法:
1,、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。
2,、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作,。
3、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊,,精神振奮,。
時(shí)間: 2分鐘。
三、出發(fā)
(一)慢跑去“公園”,。
目標(biāo):
1,、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
2,、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài),。
教法:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”,。
2,、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。
組織:成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑,。
學(xué)法:
1,、在教師帶領(lǐng)下慢跑。
2,、在教師口訣提示下,,注意做好正確的跑步姿勢(shì)。
時(shí)間: 3分鐘,。
四,、到達(dá)公園
(一)參觀“動(dòng)物園”,做仿生練習(xí):
1,、虎行,;
2、鴨行,;
3,、雞行;
4,、鶴行,;
5、蛙行,;
6,、袋鼠跳;
7,、雁飛
目標(biāo):
1,、提高身體各部分的活動(dòng)能力;
2,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,。
教法:
1、教師依次出示動(dòng)物頭像,;
2,、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”,;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng)!”…… ,;
3、教師巡視觀察,,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,激發(fā)興趣。
組織:圓內(nèi)散點(diǎn),。
學(xué)法:
1,、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像,在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下,,依次做仿生練習(xí),。
2、動(dòng)作形象,,情緒飽滿,,課堂氣氛活躍。
時(shí)間: 6分鐘
(二)“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)
學(xué)習(xí)跑幾步,,單腳起跳,,雙腳落地跳遠(yuǎn)。
1,、一步踏跳,,雙腳落地;
2,、走2-3步,,單腳起跳,雙腳落地,;
3,、助跑3-5步,單腳起跳,,雙腳落地,;
重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地,。
難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確,、有力;落地輕巧,。
目標(biāo):
1,、初步掌握跑幾步,單腳起跳,,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作;
2、發(fā)展彈跳素質(zhì),,提高能力,。
教法:
1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入,;
2,、教師扮演“羊媽媽”,學(xué)生扮演“小羊”,,模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程,;
3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作,,簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念,,提示重、難點(diǎn),;
4,、“羊媽媽”與“小羊”,共述動(dòng)作口訣,;
5,、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí),動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫,,速度先慢后快,;
6、“小羊”自練,,“羊媽媽”巡視指導(dǎo),,反饋信息,矯正回授,,鼓勵(lì)進(jìn)?。?/p>
7,、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作,,“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作,讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析,;
8,、分組檢查評(píng)比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花,;
9,、歸納小結(jié)。
組織:圓上散點(diǎn)
學(xué)法:
1,、認(rèn)真聽(tīng)講故事,,在教師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色,;
2、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng),,注意觀察,,齊讀動(dòng)作口訣;
3,、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí),;
4、自己體會(huì)動(dòng)作,;
5,、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng),;
6,、示范正、誤動(dòng)作,,對(duì)比分析,;
7、分組評(píng)比,,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查,,給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花,以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組,;
8,、相互鼓勵(lì)。
時(shí)間: 16分鐘
(三),、活動(dòng)性游戲:
1,、狼追羊;
2,、摸尾巴,;
3、推掌,;
4,、織布機(jī);
5,、打手背,。
方法: 一學(xué)生扮演“狼”,其余學(xué)生扮演“小羊”,?!靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內(nèi))兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”,、“推掌”等游戲,?!袄恰眮?lái)了即快跑,跳過(guò)“小溝” 回到各自的“家”,,以跑得快,、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝,而不被“狼”捉住為勝,。
目標(biāo):
1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作,,提高身體的靈巧性,;
2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣,;
3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神,;
教法:
1、教師簡(jiǎn)述游戲方法,、規(guī)則并示范,;
2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,;
3,、師生共同游戲;
4,、注重觀察,,指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”;
5,、抓住時(shí)機(jī)滲透德育,,培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);
6,、游戲結(jié)束,,進(jìn)行小結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)紅花,,鼓勵(lì)進(jìn)取,。
規(guī)則: “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”,否則算掉下“小溝”,,被“狼”捉?。?/p>
組織:圓內(nèi)散點(diǎn)
學(xué)法:
1,、認(rèn)真聽(tīng)講解,,注意觀察,;
2、與教師共同游戲,;
3,、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;
4,、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相關(guān)心、互相幫助,。
時(shí)間: 6分鐘
(五)聯(lián)歡活動(dòng)
1,、“幸福拍手舞”(配樂(lè));
2,、小結(jié)課情況,;
3、按常規(guī)下課,。
目標(biāo):放松整理,,身心愉快。
教法:
1,、教師提示動(dòng)作要領(lǐng),;
2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)起舞,;
3,、小結(jié)本次課的情況,表?yè)P(yáng)好人好事,,提出希望,;
4、布置收整器材,;
5,、按堂規(guī)下課。
組織:四列橫隊(duì)
學(xué)法:
1,、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng),;
2、跟教師隨音樂(lè)起舞,;
3,、注意聽(tīng)教師小結(jié)本課情況;
4,、師生互道再見(jiàn),;
5、協(xié)助教師收整器材。
時(shí)間: 5分鐘
二年級(jí)體育游戲課的教案篇五
在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,,增進(jìn)體質(zhì),,促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?一,、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。
〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,,不備課,,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),,掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,,組織措施等。
3,、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,,并做好妥善安排,。
4、 在教學(xué)中,,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5,、 教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。
6,、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、 注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7,、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8,、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
9、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。
1、 學(xué)習(xí)目的明確,,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。
2、 上體育課,,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,,不帶鋼筆,,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。
3、 不得無(wú)故缺課,,不遲到,、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),,聽(tīng)從指揮,,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4,、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5,、 要愛(ài)護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。
二年級(jí)體育游戲課的教案篇六
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)
單常識(shí)和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),,游戲,,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素
質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。
一、教材分析
小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求,,但是相對(duì)也比較簡(jiǎn)單,,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操,、田徑類(lèi)的跳躍和投擲(輕物擲準(zhǔn)),、體操(廣播體操、韻律操),、隊(duì)列練習(xí),、走跑練習(xí)( 30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí),。其中沙包投準(zhǔn),、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)重要的,,要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,,對(duì)于難度較大的項(xiàng)目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度與標(biāo)準(zhǔn),,多加以引導(dǎo),,從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣,。
二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣與積極性,模仿能力強(qiáng),,喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),,但是他們的注意力較差,自控能力較差,,生性好動(dòng),,活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己,,課堂組織紀(jì)律性較差,、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng),。某些學(xué)生在體育課上過(guò)于激動(dòng),,偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),,我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主,,以多樣的游戲進(jìn)行鞏固,,使學(xué)生寓教于樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo)
1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識(shí),,并不斷鞏固和提高,,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2,、通過(guò)體育鍛煉,,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,,提高組織紀(jì)律性,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3,、熟練廣播操的動(dòng)作、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作與沙包投準(zhǔn)練習(xí),,要求動(dòng)作自然輕松協(xié)調(diào),,提高成績(jī)。初步掌握簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作,。
教學(xué)重點(diǎn):基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作,。
教學(xué)難點(diǎn):沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力。
1,、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,,精心備課,充分上好每一堂課,。
2,、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,保證正確的跑走姿勢(shì),,教師以身作則
優(yōu)生展示并領(lǐng)做,給學(xué)生樹(shù)立正面榜樣,,并及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。
3、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,寓教于樂(lè),,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),、練,、提高能力,激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣與積極性,。
4,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
5、因材施教,,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的桃子,。
6,、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí),有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,,以達(dá)到提高的目的,。積極組織課外活動(dòng)小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí),,做到優(yōu)生優(yōu)培,,差生轉(zhuǎn)化。
7,、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),,提高理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1,、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù),,是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神,。
2,、理論方面:主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,,并能了解還身體各部位的名稱(chēng),,通過(guò)各種途徑了解體育知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí)慣,。
3,、隊(duì)列隊(duì)形:主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi),、稍息,、立正,、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走---立定等,。
4,、廣播體操:熟練掌握廣播操的動(dòng)作與韻律活動(dòng)的基本手位腳位動(dòng)作。
5,、技能方面:主要包括
①走:各種不同姿勢(shì)的走,,直線走;
②跑:主要有直線跑,,沿圓形跑,,直線往返跑,接力跑等,;
③跳:主要有雙腳跳,、跳單雙圈,跳上臺(tái)階,,跳繩,,立定跳遠(yuǎn);
④投:主要有對(duì)地投球,,拋接球,,投球進(jìn)筐,投準(zhǔn)練習(xí)等,;
⑤技巧方面:滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì),;
⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》,、《猜猜我是誰(shuí)》,、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》,、《丟手絹》,、《接力賽》、《跳進(jìn)去拍人》,、《老鷹捉小雞》等,;
⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。
6,、預(yù)計(jì)本學(xué)期總課時(shí)為40課左右,,隊(duì)列練習(xí)將融入每一節(jié)課中
二年級(jí)體育游戲課的教案篇七
師:同學(xué)們,,你平時(shí)喜歡什么體育運(yùn)動(dòng),?
生1:我喜歡打羽毛球。
師:(在黑板上及時(shí)出示“羽毛球”三個(gè)字,,并用紅筆描出本課的生字“羽”,,接著出示各種體育用具實(shí)物,。)
你能從這些體育用品中選出羽毛球拍來(lái)做做打羽毛球的動(dòng)作嗎?
生1:(做打羽毛球的動(dòng)作,。)
師:同學(xué)們,,你們能用一句話把你現(xiàn)在看到的說(shuō)出來(lái)嗎?
生2:我能,。小俊在打羽毛球,。
生3:小俊喜歡打羽毛球。
師:你們說(shuō)的真好,。
生4:我喜歡打乒乓球,。
師:(出示“乒乓球”三個(gè)字,并用紅筆描出“乒乓”兩個(gè)生字,。)你能再用‘乒乓球’說(shuō)一句話嗎,?
生4:乒乓球:我每天下午放學(xué)后都和同學(xué)一起打乒乓球。
生5:打乒乓球可以鍛煉身體,。
師:老師的看法和你一樣,。(及時(shí)出示“鍛煉”這一個(gè)新詞。用紅筆把這兩個(gè)生字描出來(lái),。)
師:你們還知道哪些帶有“球”字的體育運(yùn)動(dòng)名稱(chēng),?
生6:我知道還有足球、排球,、籃球,、網(wǎng)球。
師:(根據(jù)學(xué)生發(fā)言及時(shí)出示學(xué)生所說(shuō)的這些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ),。并用紅筆把“網(wǎng)”這個(gè)本課的生字描出,。)你能給“網(wǎng)”字找找別的朋友嗎?
生:漁網(wǎng),、上網(wǎng),、網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò),、織網(wǎng)······)
師:你們給“網(wǎng)”找的朋友真多,。誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?
生7:我喜歡踢毽子,。
師:(出示“踢毽子”這個(gè)詞,,并把“毽”字描紅。)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從黑板上這些運(yùn)動(dòng)中選擇你喜歡的一項(xiàng),,把它的名稱(chēng)讀給大家聽(tīng),,好嗎?(黑板上的詞有:羽毛球,、乒乓球,、鍛煉,、毽子、足球,、排球,、籃球、網(wǎng)球)
生:(選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)并讀出來(lái),。)
師:同學(xué)們真厲害,!在介紹時(shí)就能把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確了。老師相信這些詞語(yǔ)中紅色的字也一定難不倒你們的,。對(duì)嗎,?誰(shuí)有信心接受挑戰(zhàn)?(紅色的字即本課的生字:羽,、鍛,、煉、毽,、網(wǎng))
生:讀紅色的生字,。
師:同學(xué)們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)一定還有很多,我把它們都請(qǐng)到這幅圖里來(lái)了,,你能從圖上找到你喜歡的其它體育運(yùn)動(dòng),,并把它指出來(lái)大聲讀給大家聽(tīng)嗎?
生:能?。磮D說(shuō)話)我喜歡下棋,。
我喜歡跑步。
我喜歡蕩秋千,。
我喜歡登山,。
師:(根據(jù)發(fā)言隨機(jī)出示其它運(yùn)動(dòng)名稱(chēng)詞語(yǔ)。)
二年級(jí)體育游戲課的教案篇八
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法,。
1,、復(fù)習(xí)廣播操 2、游戲活動(dòng)
教師活動(dòng):1,、集合隊(duì)伍,,進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,使得學(xué)生明了在體育課中,,應(yīng)該做
些什么和應(yīng)該怎樣做,。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)(要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,使得精神飽滿,,充滿生機(jī)和力量)。
學(xué)生活動(dòng):1、快速安靜地集合隊(duì)伍,,和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2,、在自己定好規(guī)章后,,身體力行,積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。
組 織:四列橫隊(duì)
重 點(diǎn):前四節(jié)操的動(dòng)作名稱(chēng)和方法路線,。
難 點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬,,動(dòng)作較熟練,。
教師活動(dòng):
1、講解做好操的意義,,示范動(dòng)作方法,,并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,。
2,、播放音樂(lè),利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí),,達(dá)到較熟練的程度,。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,,按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí),。
2、對(duì)自己充滿信心,,積極參與比評(píng)活動(dòng),。
教師活動(dòng):
1、分發(fā)紅繩,,提示紅繩的作用,,組織學(xué)生自行體驗(yàn),并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩,。
2,、紅繩飄飄,健兒飛馳,,組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲,。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極思考,,利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法,。
2、全力投入到活動(dòng)中去,各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策,,為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗,。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因,,然后集體討論,。
組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)——四路縱隊(duì)
三,、創(chuàng)新延伸,、展示技能
教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,,積極進(jìn)行練習(xí),。
組 織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 錄音機(jī)一臺(tái)
較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。
1,、復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)后幾節(jié)操 2,、短繩活動(dòng)。
教師活動(dòng):
1,、集合隊(duì)伍,,進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2,、組織學(xué)生兩人一組,,相互進(jìn)行上次課的'廣播操?gòu)?fù)習(xí),提出要求,。
學(xué)生活動(dòng):
1,、快速安靜集合隊(duì)伍,在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí),。
2,、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí),。
重 點(diǎn):熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱(chēng),。
難 點(diǎn):動(dòng)作正確、連貫,、協(xié)調(diào),、有節(jié)奏感。
教師活動(dòng):
1,、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求,,并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2,、組織學(xué)生集體在音樂(lè)下進(jìn)行完整練習(xí),,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、組織廣播操分組展示活動(dòng),。
學(xué)生活動(dòng):
1,、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí),。
2,、認(rèn)真隨音樂(lè)進(jìn)行完整練習(xí)。
3,、積極參與展示活動(dòng),,表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心,。
教師活動(dòng):
1,、組織學(xué)生兩人一組,進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí),。
2,、組織學(xué)生積極思考,用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛(ài)的活動(dòng),。
學(xué)生活動(dòng):
1,、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí),能夠相互團(tuán)結(jié)提示,。
2,、積極開(kāi)動(dòng)腦筋,能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容,。
教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲,。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,,從練習(xí)中獲得快感,。
組 織:無(wú)固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí),。
場(chǎng)地器材:短繩36根 田徑場(chǎng)一片
全套操的連貫練習(xí)中,,動(dòng)作整齊正確,能夠跟上節(jié)拍,。
廣播操:初升的太陽(yáng)
教師活動(dòng):
1,、原地踏步走和齊步走練習(xí)。
2,、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子游戲,。
學(xué)生活動(dòng):
1、學(xué)生在老師的'口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),,練習(xí)中能夠做到大腿高抬,,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方,。
2,、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng),發(fā)展自己的反應(yīng)和奔跑的能力,。
重 點(diǎn):動(dòng)作的方法路線和動(dòng)作的熟練程度,。
難 點(diǎn):路線清晰準(zhǔn)確,動(dòng)作熟練,、規(guī)范到位,,。
教師活動(dòng):
1,、講解該次課的任務(wù),,使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo),首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力,。
2,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,,及時(shí)的對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),,組織練習(xí)。
3,、組織學(xué)生兩人一組相互觀察對(duì)照練習(xí),,要求能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4,、在進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,,組織表演和展示活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng):
1,、認(rèn)真隨老師進(jìn)行練習(xí),,細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范,對(duì)于自己動(dòng)作還不完全正確的地方,,細(xì)心向老師學(xué)習(xí),。
2、積極進(jìn)行互練互評(píng)活動(dòng),,不斷改正和提高自己的動(dòng)作,,提高相互觀察學(xué)習(xí)和幫助的能力。
3,、積極參與評(píng)比和表演活動(dòng),,敢于展示自己。
教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),,對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),,不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),,思考自己在這堂課上的表現(xiàn),,并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。
組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,,前后一臂距離)
教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),,旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力,展示學(xué)生的優(yōu)美動(dòng)作,,調(diào)動(dòng)其他學(xué)生練習(xí)的積極性,。
學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,,從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力,。
組 織:無(wú)固定對(duì)形,自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng),。
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片
能夠按照老師的要求,,積極進(jìn)行體育活動(dòng),,在投擲活動(dòng)中,,遵守紀(jì)律,與同伴密接合作,,快樂(lè)進(jìn)行游戲活動(dòng),。
各種投擲游戲
教師活動(dòng):
1、老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí),。
2、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線,。
3,、選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,,讓他知道他的重要性,,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。
4,、詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后有什么感覺(jué),,老師借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員,。
1,、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力,。
2,、對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志,,并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)怎樣做。
重 點(diǎn):找到最佳的投遠(yuǎn)方法
難 點(diǎn):學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,,積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)
教師活動(dòng):
1,、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí),,提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn),,用的是什么方法。
2,、找出班級(jí)投擲方法較好,,投擲較遠(yuǎn)的同學(xué),進(jìn)行演示,,組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí),。
3、投遠(yuǎn)大比拼,。
4,、組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
1,、積極進(jìn)行投擲練習(xí),,找到適合自己的最佳方法。
2,、相互觀察比較,,學(xué)習(xí)最好的投擲方法。
3,、快樂(lè)活潑的進(jìn)行練習(xí),,積極比拼、勇于表現(xiàn),,展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能,。
組 織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型
教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況,,對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育,,表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。
組 織:四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè)
能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己,,表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。
加速跑
教師活動(dòng):
1,、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí),,比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好,哪組小朋友跑的最輕松自然,。
2,、組織學(xué)生散開(kāi)自由活動(dòng),,可以做各種各樣的動(dòng)作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動(dòng)物的聲音),,但當(dāng)聽(tīng)到老師的哨音后,,要以最快的速度集合,同時(shí)做到整齊,、快速,、安靜。
學(xué)生活動(dòng):
1,、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí),,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神,團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌,。
2,、在自由活動(dòng)中,充分體現(xiàn)自由,,可以盡情的奔跑,,高歌,做多種多樣的動(dòng)作,。
重 點(diǎn):兩臂前后擺動(dòng),,前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,,并跑成直線,。
難 點(diǎn):前后擺臂,,腳步向前,,能跑成直線。
教師活動(dòng):
1,、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí),,。
2,、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),,同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。
3,、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí),。
4、接力比拼,,看看哪組跑的追神氣,。
學(xué)生活動(dòng):
1、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作,,在兩人的相互練習(xí)中,,能夠相互幫助,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。
2,、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意,并有成功的感覺(jué),。
3,、果敢積極進(jìn)行接力比賽,發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng),,努力與同伴進(jìn)行良好的配合,。
教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),,對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),,不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。
學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),,思考自己在這堂課上的表現(xiàn),,并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己,。
組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,,前后左右各兩臂距離)
場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片
二年級(jí)體育游戲課的教案篇九
立定跳遠(yuǎn)
能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地,做到動(dòng)作連貫,,他,、協(xié)調(diào);對(duì)練習(xí)有濃厚興趣,,勇于自我表現(xiàn),。
一、統(tǒng)一規(guī)章,,身體力行
教師活動(dòng):
1,、集合隊(duì)伍,宣布本課主要內(nèi)容,。
2,、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
3,、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組,,“摸膝蓋”比賽。
1,、快速安靜集合隊(duì)伍,。
2、隊(duì)伍整齊,,動(dòng)作規(guī)范,,反應(yīng)迅速,。
3、積極參加活動(dòng),,明確比賽方法及要求,。
組 織:四列橫隊(duì) 散點(diǎn)
二、合作探究,,掌握技能
1,、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲,,分組進(jìn)行單腳跳接力,。
2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵,,注意動(dòng)作協(xié)調(diào),,集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
3,、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn),,提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳,著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地,,蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào),。
4、教師巡視指導(dǎo),,及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,,并提出要求。
5,、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng),。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。
1,、分散模仿練習(xí),比誰(shuí)模仿得像,。
2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作,。
3,、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),通過(guò)互測(cè)互評(píng),,看誰(shuí)跳得好,、跳得遠(yuǎn)。
4,、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作,,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作,。
5、積極參與交流展示活動(dòng),。
6,、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),掌握動(dòng)作方法,。
組 織:散點(diǎn) 八組
三,、活躍身心,快樂(lè)放松
1,、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽,,講解、示范比賽方法及規(guī)則,。
2,、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。
3,、再組織學(xué)生比賽,。
1、按要求進(jìn)行比賽,,動(dòng)作規(guī)范,,遵守比賽規(guī)則。
2,、對(duì)照自己的情況,,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
3,、積極投入,。
組 織:四路縱隊(duì)
四、交流評(píng)價(jià),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1,、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課,并提出要求,。
2,、宣布下課,。
1、相互交流評(píng)價(jià)。
2,、師生再見(jiàn),。
組 織:四列橫隊(duì)