作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級體育游戲課的教案篇一

1,、體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）

2,、柔韌性練習(xí)（正壓腿）

1,、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力,，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,。

2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性,。

一,、開始部分（10-9）

1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。

2,、隊列練習(xí)（看齊、1—2報數(shù),、踏步走等）

3,、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹,、小鳥,、大象、狗熊,、鴨子等）

二,、基本部分（20）

（一）體操基本動作（前舉、側(cè)上舉）

1,、側(cè)舉（上舉）：

（1）教師下達(dá)前舉,、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。

（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,，并讓學(xué)生自己說出怎么做的,。

（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時提示方法和要領(lǐng),，鼓勵表揚(yáng)學(xué)生）

（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)

（6） 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

（7）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)

（8）分散再練

（9）驗收成果

（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：

（1）講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法

（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚(yáng)

（4） 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

（5）激勵學(xué)生再次集體練習(xí)

（6）分散再練

（7）驗收成果

三,、結(jié)束部分（5-4）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2,、象形游戲,，放松

3、小結(jié)

二年級體育游戲課的教案篇二

本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力踐行“快樂體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中,，通過教師的參與引導(dǎo),，讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評的能力；在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生的能動性,，始終處于想學(xué),、樂學(xué)、主動參與的狀態(tài)中,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，合作意識和實踐能力。同時讓學(xué)生在活動中健身,、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新,、在活動中健康成長.

二年級的跳躍是最簡單最基本的動作,，技術(shù)比較簡單，專業(yè)性不強(qiáng),，立定跳遠(yuǎn)主要是教會學(xué)生怎樣擺臂,，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉,、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)跳躍動作的樂趣，有著積極的作用,。通過教學(xué),，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏,、速度,、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué),，主要是讓學(xué)生學(xué)會兩腿用力蹬地起跳,，腳跟著地，落地平穩(wěn),。

二年級的學(xué)生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣,，喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動技能，一些簡單的跳躍動作,，學(xué)生在一年級時已經(jīng)有所練習(xí),，到了二年級時，學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,，如模仿小兔子,、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作。對跳躍有了一定的認(rèn)識,。結(jié)合學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理,，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異,。

1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法,，完成立定跳遠(yuǎn)的動作。

2.通過立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生靈活,、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì),，增強(qiáng)下肢力量,。

3．讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對跳躍運(yùn)動的興趣,。 教學(xué)難點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧,。

地點(diǎn)：籃球場

器材：小墊子6塊,，沙包6個。

（一）,、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

1.“紅燈”“綠燈”：讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據(jù)自己的想象,，用身體,、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來,。教師變化口令,，如：快車、慢車,、紅燈、綠燈等,，學(xué)生隨教師口令練習(xí),。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好。

2 .我是快樂的小青蛙： △

師生按兒歌的內(nèi)容,、節(jié)奏邊說邊練,。師：我是快樂的小青蛙,，

生：呱--呱--呱， 呱-呱-呱 ,，(邊喊邊做：跳--跳--跳,，跳-跳-跳)師：遇到危險快躲開！(教師追逐學(xué)生,，學(xué)生四處逃竄 )

(二）,、合作探究,，掌握技能,。

1、小青蛙回家設(shè)計情景,，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,，小青蛙怎樣才能越過大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考：跳躍時要高，落地要輕巧,。)師生共同參與游戲,。

2、討論嘗試：

(1)怎樣跳,，才能和小青蛙一樣,，跳的高,，落地輕?

(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，目標(biāo)是落地輕,，跳得遠(yuǎn)。

3,、展示提高：

請各組分別展示，選出每組較好的同學(xué),，相互交流,，然后同伴合作練習(xí)，共同提高

（三）,、激活思維,，拓展能力。

1,、比比誰最好 ,。

2、游戲：投準(zhǔn)比賽,。

（四）,、延伸興趣，恢復(fù)身心

1,、請有才藝特長的學(xué)生表演節(jié)目,，在歡聲笑語中，學(xué)生間互相評價,，教師進(jìn)行點(diǎn)評,。

2、教師對整堂課進(jìn)行總結(jié),。

二年級體育游戲課的教案篇三

水平一

積極在參加體育活動,，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂

跳短繩、游戲

一,、 快樂游戲,，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊,、隊列

2,、提出要求，組織學(xué)生分組游戲,。

學(xué)生活動：

1,、看老師手勢，聽老師口令快速集隊,，并從集隊中體驗“快,、靜、齊”的集隊要求,。

2,、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位,。

3,、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。

組 織：五路縱隊,、自由分散

二,、 自主跳繩，熟練動作

教師活動：

1,、提出自主練習(xí)的要求：注意安全,、用繩子體驗不同的活動。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快,、比多的練習(xí),。

3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí),。

4,、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿,。

學(xué)生活動：

1,、每人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí),，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動,，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

2,、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩,、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快,，同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等,。

3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí),，比一比誰跳得最多。

4,、自己進(jìn)行各種姿勢的壓腿練習(xí),。

組 織：分散練習(xí)

三、 一毽多用,、嘗試游戲

教師活動：

1,、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。

2,、講解示范游戲規(guī)則,、方法。

3,、組織學(xué)生游戲,，并總評。

學(xué)生活動：

1,、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽,。

2、認(rèn)真觀看,，了解游戲方法規(guī)則,。

3、大膽地嘗試游戲,，并積極參與比賽,。

組 織：分散練習(xí),、分組游戲

場地器材：體育館、短繩每生一根,、毽子每生一個

二年級體育游戲課的教案篇四

1,、跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn),；

2、活動性游戲：“狼追羊”,、“推掌”,、“抓尾巴”等。

1,、初步掌握跑幾步,，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),，發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高跳躍能力。

2,、通過系列游戲活動,，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,，不怕困難的精神

3,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動的樂趣,。

4,、運(yùn)動量適宜，練習(xí)密度預(yù)計45％,，平均心率預(yù)計135－140／分

教學(xué)重點(diǎn)：單腳起跳,，雙腳落地。

教學(xué)難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確,、有力,；落地輕巧。

教學(xué)方法：故事化,、形象化,、游戲化等。

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺,、動物頭像七個,、小紅若干朵。

一,、思想動員

（一） 集隊,、報告人數(shù),；

（二） 師生問好；

（三） 宣布課內(nèi)容,、目標(biāo),。

目標(biāo)：

1、集合快,、靜,、齊；

2,、注意力集中,、精神飽滿；

教法：

1,、教師語言啟發(fā)引導(dǎo),，以春游活動形式引入課題；

2,、老師宣布課內(nèi)容,、目標(biāo)，做好出發(fā)前的動員,，激發(fā)興趣,，調(diào)動積極性。

組織：四列橫隊

學(xué)法：

1,、體育委員整隊,，向老師報告人數(shù)；

2,、師生相互問好；

3,、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色,；

4、認(rèn)真聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo),。

時間： 3分鐘

二,、隊列練習(xí)：

（一） 立正、稍息,、看齊,；

（二） 原地踏步——立定。

目標(biāo)：聽指揮,，步調(diào)一致,，朝氣蓬勃。

教法：

1,、教師提示動作要領(lǐng),。

2,、口令指揮學(xué)生練習(xí)。

3,、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),，聽指揮，隊列整齊,，步調(diào)一致,。

4、表揚(yáng)激勵,。

組織：四列橫隊,。

學(xué)法：

1、認(rèn)真聽老師提示,。

2,、集體在教師口訣指揮下做動作。

3,、在教師語言激勵下動作準(zhǔn)確整齊,，精神振奮。

時間： 2分鐘,。

三,、出發(fā)

（一）慢跑去“公園”。

目標(biāo)：

1,、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),。

2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài),。

教法：

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。

2,、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢,。

組織：成兩路縱隊繞場跑。

學(xué)法：

1,、在教師帶領(lǐng)下慢跑,。

2、在教師口訣提示下,，注意做好正確的跑步姿勢,。

時間： 3分鐘。

四,、到達(dá)公園

（一）參觀“動物園”,，做仿生練習(xí)：

1、虎行；

2,、鴨行,；

3、雞行,；

4,、鶴行；

5,、蛙行,；

6、袋鼠跳,；

7,、雁飛

目標(biāo)：

1、提高身體各部分的活動能力,；

2,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。

教法：

1,、教師依次出示動物頭像,；

2、用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生依次模仿,，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動聽的歌”,；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲！”…… ,；

3,、教師巡視觀察，表揚(yáng)鼓勵,，激發(fā)興趣,。

組織：圓內(nèi)散點(diǎn)。

學(xué)法：

1,、學(xué)生根據(jù)教師出示的動物頭像,，在老師語言啟發(fā)引導(dǎo)下，依次做仿生練習(xí),。

2、動作形象,，情緒飽滿,，課堂氣氛活躍。

時間： 6分鐘

（二）“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動

學(xué)習(xí)跑幾步,，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn)。

1、一步踏跳,，雙腳落地,；

2、走2－3步,，單腳起跳,，雙腳落地；

3,、助跑3－5步,，單腳起跳，雙腳落地,；

重點(diǎn)：單腳起跳,，雙腳落地。

難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確,、有力,；落地輕巧。

目標(biāo)：

1,、初步掌握跑幾步,，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動作,；

2,、發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高能力,。

教法：

1,、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入；

2,、教師扮演“羊媽媽”,，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程,；

3,、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作，簡介踏跳區(qū)概念,，提示重,、難點(diǎn)；

4,、“羊媽媽”與“小羊”,，共述動作口訣；

5,、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習(xí),，動作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快；

6,、“小羊”自練,，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反饋信息,，矯正回授,，鼓勵進(jìn)取,；

7,、請一位“小羊”示范正確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作,，讓“小羊”進(jìn)行對比分析,；

8、分組檢查評比,，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花,；

9、歸納小結(jié),。

組織：圓上散點(diǎn)

學(xué)法：

1,、認(rèn)真聽講故事，在教師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色,；

2,、 教師講解動作要領(lǐng)，注意觀察,，齊讀動作口訣,；

3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習(xí),；

4,、自己體會動作；

5,、兩人一組互幫互學(xué),、互檢互評；

6,、示范正,、誤動作，對比分析,；

7,、分組評比，小組長負(fù)責(zé)組織檢查,，給完成動作好的“小羊”頒發(fā)小工花,，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組；

8,、相互鼓勵,。

時間： 16分鐘

（三）、活動性游戲：

1,、狼追羊,；

2、摸尾巴,；

3,、推掌；

4,、織布機(jī),；

5、打手背,。

方法： 一學(xué)生扮演“狼”,，其余學(xué)生扮演“小羊”?！靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內(nèi)）兩人一做“狼追羊”,、“摸尾巴”、“推掌”等游戲,?！袄恰眮砹思纯炫埽^“小溝” 回到各自的“家”,，以跑得快,、按動作要求跳過小溝，而不被“狼”捉住為勝,。

目標(biāo)：

1,、鞏固學(xué)習(xí)動作，提高身體的靈巧性,；

2,、增強(qiáng)參與群體活動的樂趣；

3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神,；

教法：

1,、教師簡述游戲方法、規(guī)則并示范,；

2,、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,；

3、師生共同游戲,；

4,、注重觀察，指示學(xué)生按規(guī)定動作跳過“小溝”,；

5,、抓住時機(jī)滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì),；

6,、游戲結(jié)束，進(jìn)行小結(jié),，獎勵紅花,，鼓勵進(jìn)取。

規(guī)則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”,，否則算掉下“小溝”,，被“狼”捉住,；

組織：圓內(nèi)散點(diǎn)

學(xué)法：

1,、認(rèn)真聽講解，注意觀察,；

2,、與教師共同游戲；

3,、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲,；

4、相互間團(tuán)結(jié)友愛,、互相關(guān)心,、互相幫助。

時間： 6分鐘

（五）聯(lián)歡活動

1,、“幸福拍手舞”（配樂）,；

2、小結(jié)課情況,；

3,、按常規(guī)下課。

目標(biāo)：放松整理,，身心愉快,。

教法：

1、教師提示動作要領(lǐng),；

2,、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞,；

3、小結(jié)本次課的情況,，表揚(yáng)好人好事,，提出希望；

4,、布置收整器材；

5,、按堂規(guī)下課,。

組織：四列橫隊

學(xué)法：

1、認(rèn)真聽教師講解動作要領(lǐng),；

2,、跟教師隨音樂起舞；

3,、注意聽教師小結(jié)本課情況,；

4、師生互道再見,；

5,、協(xié)助教師收整器材。

時間： 5分鐘

二年級體育游戲課的教案篇五

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?一,、二年級教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。

2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

4,、 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5、 教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

6,、 教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅、自然,、 注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

1、 學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2、 上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、 不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施,。

5,、 要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

二年級體育游戲課的教案篇六

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡

單常識和方法,。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素

質(zhì)和基本活動能力,。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

一,、教材分析

小學(xué)二年級的教材是在一年級的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求，但是相對也比較簡單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識,、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準(zhǔn)）,、體操（廣播體操,、韻律操）、隊列練習(xí),、走跑練習(xí)（ 30米跑和300-500跑走交替）,、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn),、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材,。二年級的教學(xué)內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎(chǔ)重要的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度與標(biāo)準(zhǔn)，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣,。

二年級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性,，模仿能力強(qiáng),，喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動，但是他們的注意力較差,，自控能力較差,，生性好動，活潑開朗,，愛表現(xiàn)自己,，課堂組織紀(jì)律性較差、情緒變化較大,，喜歡競爭,。某些學(xué)生在體育課上過于激動，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,，針對學(xué)生的這些特點(diǎn),，我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主，以多樣的游戲進(jìn)行鞏固,，使學(xué)生寓教于樂,。

教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識,，并不斷鞏固和提高,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，提高組織紀(jì)律性，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、熟練廣播操的動作、立定跳遠(yuǎn)動作與沙包投準(zhǔn)練習(xí),，要求動作自然輕松協(xié)調(diào),，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學(xué)難點(diǎn)：沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力,。

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課。

2,、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則

優(yōu)生展示并領(lǐng)做,，給學(xué)生樹立正面榜樣,，并及時給予學(xué)生表揚(yáng)與鼓勵。

3,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，寓教于樂,，讓他們在玩中學(xué)、練,、提高能力,，激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。

4,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

5,、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6,、教師要將學(xué)過的知識,，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的,。積極組織課外活動小組,，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,。

7,、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平,，以理論指導(dǎo)實踐,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

1,、根據(jù)二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神,。

2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義,、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育知識,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí)慣,。

3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合,、散開,、稍息、立正,、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊,、齊步走---立定等。

4,、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作,。

5、技能方面：主要包括

①走：各種不同姿勢的走,，直線走,；

②跑：主要有直線跑,，沿圓形跑,，直線往返跑，接力跑等,；

③跳：主要有雙腳跳,、跳單雙圈，跳上臺階,，跳繩,，立定跳遠(yuǎn)；

④投：主要有對地投球,，拋接球,，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì),；

⑥游戲《快快集合》,、《投準(zhǔn)》、《猜猜我是誰》,、《大魚網(wǎng)》,、《投沙包》、《丟手絹》,、《接力賽》,、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等,；

⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí),。

6、預(yù)計本學(xué)期總課時為40課左右,，隊列練習(xí)將融入每一節(jié)課中

二年級體育游戲課的教案篇七

師：同學(xué)們,，你平時喜歡什么體育運(yùn)動？

生1：我喜歡打羽毛球,。

師：（在黑板上及時出示“羽毛球”三個字,，并用紅筆描出本課的生字“羽”，接著出示各種體育用具實物,。）

你能從這些體育用品中選出羽毛球拍來做做打羽毛球的動作嗎,？

生1：（做打羽毛球的動作。）

師：同學(xué)們,，你們能用一句話把你現(xiàn)在看到的說出來嗎,？

生2：我能。小俊在打羽毛球,。

生3：小俊喜歡打羽毛球,。

師：你們說的真好。

生4：我喜歡打乒乓球,。

師：（出示“乒乓球”三個字,，并用紅筆描出“乒乓”兩個生字。）你能再用‘乒乓球’說一句話嗎,？

生4：乒乓球：我每天下午放學(xué)后都和同學(xué)一起打乒乓球,。

生5：打乒乓球可以鍛煉身體。

師：老師的看法和你一樣,。（及時出示“鍛煉”這一個新詞,。用紅筆把這兩個生字描出來。）

師：你們還知道哪些帶有“球”字的體育運(yùn)動名稱,？

生6：我知道還有足球,、排球,、籃球、網(wǎng)球,。

師：（根據(jù)學(xué)生發(fā)言及時出示學(xué)生所說的這些球類運(yùn)動詞語,。并用紅筆把“網(wǎng)”這個本課的生字描出。）你能給“網(wǎng)”字找找別的朋友嗎,？

生：漁網(wǎng),、上網(wǎng)、網(wǎng)址,、網(wǎng)絡(luò),、織網(wǎng)······）

師：你們給“網(wǎng)”找的朋友真多。誰再說說你喜歡什么運(yùn)動,？

生7：我喜歡踢毽子,。

師：（出示“踢毽子”這個詞，并把“毽”字描紅,。）現(xiàn)在請小朋友從黑板上這些運(yùn)動中選擇你喜歡的一項,，把它的名稱讀給大家聽，好嗎,？（黑板上的詞有：羽毛球,、乒乓球、鍛煉,、毽子,、足球、排球,、籃球,、網(wǎng)球）

生：（選擇喜歡的運(yùn)動名稱并讀出來。）

師：同學(xué)們真厲害,！在介紹時就能把這些詞語讀準(zhǔn)確了,。老師相信這些詞語中紅色的字也一定難不倒你們的。對嗎,？誰有信心接受挑戰(zhàn),？（紅色的字即本課的生字：羽、鍛,、煉,、毽,、網(wǎng)）

生：讀紅色的生字,。

師：同學(xué)們喜歡的體育運(yùn)動一定還有很多，我把它們都請到這幅圖里來了,，你能從圖上找到你喜歡的其它體育運(yùn)動,，并把它指出來大聲讀給大家聽嗎,？

生：能！（看圖說話）我喜歡下棋,。

我喜歡跑步,。

我喜歡蕩秋千。

我喜歡登山,。

師：（根據(jù)發(fā)言隨機(jī)出示其它運(yùn)動名稱詞語,。）

二年級體育游戲課的教案篇八

較準(zhǔn)確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。

1,、復(fù)習(xí)廣播操 2,、游戲活動

教師活動：1、集合隊伍,，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做

些什么和應(yīng)該怎樣做,。

2,、簡單的隊列練習(xí)（要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿,，充滿生機(jī)和力量）,。

學(xué)生活動：1、快速安靜地集合隊伍,，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課,。

2、在自己定好規(guī)章后,，身體力行,，積極進(jìn)行隊列練習(xí)。

組 織：四列橫隊

重 點(diǎn)：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線,。

難 點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào),，不僵硬，動作較熟練,。

教師活動：

1,、講解做好操的意義，示范動作方法,，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。

2,、播放音樂,，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度,。

學(xué)生活動：

1,、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。

2,、對自己充滿信心,，積極參與比評活動。

教師活動：

1,、分發(fā)紅繩,，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗,，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩,。

2、紅繩飄飄,，健兒飛馳,，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。

學(xué)生活動：

1,、積極思考,，利用紅繩想出各種活動的方法。

2,、全力投入到活動中去,，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗,。

3,、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論,。

組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂,，前后一臂距離)——四路縱隊

三、創(chuàng)新延伸,、展示技能

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí),。

學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí),。

組 織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片 錄音機(jī)一臺

較準(zhǔn)確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動作方法,。

1、復(fù)習(xí)初升的太陽后幾節(jié)操 2,、短繩活動,。

教師活動：

1、集合隊伍,，進(jìn)行常規(guī)練習(xí),。

2、組織學(xué)生兩人一組，相互進(jìn)行上次課的'廣播操復(fù)習(xí),，提出要求,。

學(xué)生活動：

1,、快速安靜集合隊伍,，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。

2,、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。

重 點(diǎn)：熟悉全套操的動作方法和名稱,。

難 點(diǎn)：動作正確,、連貫、協(xié)調(diào),、有節(jié)奏感,。

教師活動：

1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求,，并組織學(xué)生集體練習(xí),。

2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí),，對出現(xiàn)的問題及時糾正,。

3、組織廣播操分組展示活動,。

學(xué)生活動：

1,、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí),。

2,、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。

3,、積極參與展示活動,，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。

教師活動：

1,、組織學(xué)生兩人一組,，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。

2,、組織學(xué)生積極思考,，用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的活動。

學(xué)生活動：

1,、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí),，能夠相互團(tuán)結(jié)提示。

2,、積極開動腦筋,，能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容,。

教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,，并能積極地投入到練習(xí)中去,，從練習(xí)中獲得快感。

組 織：無固定隊型,，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí),。

場地器材：短繩36根 田徑場一片

全套操的連貫練習(xí)中，動作整齊正確,，能夠跟上節(jié)拍,。

廣播操：初升的太陽

教師活動：

1、原地踏步走和齊步走練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子游戲。

學(xué)生活動：

1,、學(xué)生在老師的'口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直,，抬頭挺胸,，目視前方。

2,、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動,，發(fā)展自己的反應(yīng)和奔跑的能力。

重 點(diǎn)：動作的方法路線和動作的熟練程度,。

難 點(diǎn)：路線清晰準(zhǔn)確,，動作熟練、規(guī)范到位,，,。

教師活動：

1、講解該次課的任務(wù),，使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo),，首先調(diào)動學(xué)生自己合理支配和控制時間的能力。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,，針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時的對學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，組織練習(xí),。

3、組織學(xué)生兩人一組相互觀察對照練習(xí)，要求能夠取長補(bǔ)短,。

4,、在進(jìn)行一遍完整練習(xí)后，組織表演和展示活動,。

學(xué)生活動：

1,、認(rèn)真隨老師進(jìn)行練習(xí)，細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,，對于自己動作還不完全正確的地方,，細(xì)心向老師學(xué)習(xí),。

2,、積極進(jìn)行互練互評活動，不斷改正和提高自己的動作,，提高相互觀察學(xué)習(xí)和幫助的能力,。

3、積極參與評比和表演活動,，敢于展示自己,。

教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評,，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價,，不好的給予及時的糾正和幫助。

學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價,，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂,，前后一臂距離)

教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),，旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力，展示學(xué)生的優(yōu)美動作,，調(diào)動其他學(xué)生練習(xí)的積極性,。

學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去,，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力,。

組 織：無固定對形，自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動,。

場地器材：田徑場一片

能夠按照老師的要求,，積極進(jìn)行體育活動，在投擲活動中,，遵守紀(jì)律,，與同伴密接合作，快樂進(jìn)行游戲活動。

各種投擲游戲

教師活動：

1,、老師調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行隊列練習(xí),，爭取在最短的時間進(jìn)行最有效的練習(xí)。

2,、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線,。

3、選出一名同學(xué),，做班級的領(lǐng)跑員,，讓他知道他的重要性，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí),。

4,、詢問領(lǐng)跑員跑后有什么感覺，老師借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并讓學(xué)生知道我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員,。

1、認(rèn)真的完成隊列練習(xí),，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力,。

2、對老師的講評充滿斗志,，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)怎樣做,。

重 點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難 點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動

教師活動：

1,、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,，在場地對面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn),，用的是什么方法,。

2、找出班級投擲方法較好,，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué),，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí),。

3,、投遠(yuǎn)大比拼。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí),。

學(xué)生活動：

1、積極進(jìn)行投擲練習(xí),，找到適合自己的最佳方法,。

2,、相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法,。

3,、快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼,、勇于表現(xiàn),，展現(xiàn)自己的運(yùn)動技能。

組 織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊,，自由練習(xí)時無固定隊型

教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況,，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué),。 學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價,。

組 織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片 排球36個

能夠在集體活動中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng),。

加速跑

教師活動：

1,、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí),，比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好,，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2,、組織學(xué)生散開自由活動,，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音）,，但當(dāng)聽到老師的哨音后,，要以最快的速度集合，同時做到整齊,、快速,、安靜。

學(xué)生活動：

1,、各組學(xué)生積極隨組長進(jìn)行自然走和跑的練習(xí),，發(fā)揮團(tuán)隊的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊面貌,。

2,、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由,，可以盡情的奔跑,，高歌，做多種多樣的動作,。

重 點(diǎn)：兩臂前后擺動,，前腳掌著地,，逐漸加快跑的速度，并跑成直線,。

難 點(diǎn)：前后擺臂,，腳步向前，能跑成直線,。

教師活動：

1,、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地擺臂練習(xí)，,。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3,、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí),。

4、接力比拼,，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動：

1,、認(rèn)真觀察模仿老師的動作,，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng),。

2、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意,，并有成功的感覺。

3,、果敢積極進(jìn)行接力比賽,，發(fā)揚(yáng)堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合,。

教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況,，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價,，不好的給予及時的糾正和幫助,。

學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂,，前后左右各兩臂距離)

場地器材：田徑場一片

二年級體育游戲課的教案篇九

立定跳遠(yuǎn)

能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地,，做到動作連貫,，他、協(xié)調(diào),；對練習(xí)有濃厚興趣,，勇于自我表現(xiàn)。

一,、統(tǒng)一規(guī)章,，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍,，宣布本課主要內(nèi)容,。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽,。

1,、快速安靜集合隊伍。

2,、隊伍整齊,，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速,。

3,、積極參加活動，明確比賽方法及要求,。

組 織：四列橫隊 散點(diǎn)

二、合作探究,，掌握技能

1,、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲,，分組進(jìn)行單腳跳接力,。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵,，注意動作協(xié)調(diào),，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3,、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn),，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地,，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào),。

4,、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,，并提出要求,。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動,。

6,、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

1,、分散模仿練習(xí),，比誰模仿得像。

2,、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作,。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),，通過互測互評,，看誰跳得好、跳得遠(yuǎn),。

4,、認(rèn)真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作,。

5,、積極參與交流展示活動。

6,、樂于反復(fù)練習(xí),，掌握動作方法。

組 織：散點(diǎn) 八組

三,、活躍身心,，快樂放松

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽,，講解,、示范比賽方法及規(guī)則。

2,、及時點(diǎn)評學(xué)生的比賽情況,。

3、再組織學(xué)生比賽,。

1,、按要求進(jìn)行比賽，動作規(guī)范,，遵守比賽規(guī)則,。

2,、對照自己的情況，及時糾正錯誤,。

3,、積極投入。

組 織：四路縱隊

四,、交流評價,，總結(jié)經(jīng)驗

1、總結(jié)評價整節(jié)課,，并提出要求,。

2、宣布下課,。

1,、相互交流評價。

2,、師生再見,。

組 織：四列橫隊