作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級(jí)體育游戲課的教案篇一

1,、體操基本動(dòng)作（前舉,、側(cè)上舉）

2,、柔韌性練習(xí)（正壓腿）

1,、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力,，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,。

2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性,。

一,、開(kāi)始部分（10-9）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì),。

2,、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù),、踏步走等）

3,、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹,、小鳥(niǎo),、大象,、狗熊、鴨子等）

二,、基本部分（20）

（一）體操基本動(dòng)作（前舉,、側(cè)上舉）

1、側(cè)舉（上舉）：

（1）教師下達(dá)前舉,、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作,。

（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的,。

（3）教師講解前舉,、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）

（5）分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

（6） 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)

（8）分散再練

（9）驗(yàn)收成果

（二）柔韌性練習(xí)（正壓腿）：

（1）講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法

（2）教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

（3）選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

（4） 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

（5）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)

（6）分散再練

（7）驗(yàn)收成果

三,、結(jié)束部分（5-4）

1,、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲,，放松

3,、小結(jié)

二年級(jí)體育游戲課的教案篇二

本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力踐行“快樂(lè)體育”,，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過(guò)教師的參與引導(dǎo),，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評(píng)的能力；在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,，始終處于想學(xué)、樂(lè)學(xué),、主動(dòng)參與的狀態(tài)中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，合作意識(shí)和實(shí)踐能力,。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作,、在活動(dòng)中創(chuàng)新,、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng).

二年級(jí)的跳躍是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作，技術(shù)比較簡(jiǎn)單,，專業(yè)性不強(qiáng),，立定跳遠(yuǎn)主要是教會(huì)學(xué)生怎樣擺臂,，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對(duì)于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉,、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作的樂(lè)趣，有著積極的作用,。通過(guò)教學(xué),，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏,、速度,、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。低年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué),，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳,，腳跟著地，落地平穩(wěn),。

二年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣,，喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作,，學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有所練習(xí),，到了二年級(jí)時(shí)，學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍,，如模仿小兔子,、小青蛙、小袋鼠等動(dòng)物的跳躍動(dòng)作,。對(duì)跳躍有了一定的認(rèn)識(shí),。結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué),，能提高學(xué)生練習(xí)的積極性,，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作,。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異,。

1.基本掌握立定跳遠(yuǎn)的方法，完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,。

2.通過(guò)立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生靈活、協(xié)調(diào),、速度等身體素質(zhì),，增強(qiáng)下肢力量。

3．讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩,、玩中學(xué)的樂(lè)趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣,。 教學(xué)難點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧,。

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

器材：小墊子6塊,，沙包6個(gè)。

（一）,、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

1.“紅燈”“綠燈”：讓學(xué)生想象自己是一名技術(shù)出眾的小司機(jī)駕駛自己喜愛(ài)的交通工具在空曠的大地上馳騁的情景，根據(jù)自己的想象,，用身體,、動(dòng)作、語(yǔ)言(聲音)表現(xiàn)出來(lái),。教師變化口令,，如：快車、慢車,、紅燈,、綠燈等，學(xué)生隨教師口令練習(xí),。當(dāng)教師喊“紅燈”學(xué)生迅速停止站好,。

2 .我是快樂(lè)的小青蛙： △

師生按兒歌的內(nèi)容、節(jié)奏邊說(shuō)邊練,。師：我是快樂(lè)的小青蛙,，

生：呱--呱--呱， 呱-呱-呱 ,，(邊喊邊做：跳--跳--跳,，跳-跳-跳)師：遇到危險(xiǎn)快躲開(kāi)！(教師追逐學(xué)生,，學(xué)生四處逃竄 )

(二）,、合作探究，掌握技能,。

1,、小青蛙回家設(shè)計(jì)情景，一只聰明的小青蛙要回家,，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了,，小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇安全回家?(引起學(xué)生思考：跳躍時(shí)要高，落地要輕巧,。)師生共同參與游戲。

2,、討論嘗試：

(1)怎樣跳,，才能和小青蛙一樣,，跳的高，落地輕?

(2)各小組利用小墊子進(jìn)行練習(xí),，目標(biāo)是落地輕,，跳得遠(yuǎn)。

3,、展示提高：

請(qǐng)各組分別展示,，選出每組較好的同學(xué)，相互交流,，然后同伴合作練習(xí),，共同提高

（三）、激活思維,，拓展能力,。

1、比比誰(shuí)最好 ,。

2,、游戲：投準(zhǔn)比賽。

（四）,、延伸興趣,，恢復(fù)身心

1、請(qǐng)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生表演節(jié)目,，在歡聲笑語(yǔ)中,，學(xué)生間互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

2,、教師對(duì)整堂課進(jìn)行總結(jié)。

二年級(jí)體育游戲課的教案篇三

水平一

積極在參加體育活動(dòng),，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂(lè)

跳短繩,、游戲

一、 快樂(lè)游戲,，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列

2,、提出要求,，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、看老師手勢(shì),，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快,、靜,、齊”的集隊(duì)要求,。

2、聽(tīng)口令練習(xí)原地踏步,，動(dòng)作做到位,。

3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作,。

組 織：五路縱隊(duì),、自由分散

二、 自主跳繩,，熟練動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1,、提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng),。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí),。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。

4,、提出要求,，組織學(xué)生自己壓腿。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、每人一繩,，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng),，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用,。

2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩,、向后跳短繩,、和老師比一比誰(shuí)跳得快，同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)等,。

3,、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰(shuí)跳得最多,。

4,、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí)。

組 織：分散練習(xí)

三,、 一毽多用,、嘗試游戲

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。

2,、講解示范游戲規(guī)則,、方法。

3,、組織學(xué)生游戲，并總評(píng),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。

2,、認(rèn)真觀看,，了解游戲方法規(guī)則。

3,、大膽地嘗試游戲,，并積極參與比賽。

組 織：分散練習(xí),、分組游戲

場(chǎng)地器材：體育館,、短繩每生一根、毽子每生一個(gè)

二年級(jí)體育游戲課的教案篇四

1,、跑幾步,，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn),；

2,、活動(dòng)性游戲：“狼追羊”、“推掌”,、“抓尾巴”等,。

1、初步掌握跑幾步,，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高跳躍能力,。

2、通過(guò)系列游戲活動(dòng),，提高身體的靈巧性,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不怕困難的精神

3,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、運(yùn)動(dòng)量適宜,，練習(xí)密度預(yù)計(jì)45％,，平均心率預(yù)計(jì)135－140／分

教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地,。

教學(xué)難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確,、有力；落地輕巧,。

教學(xué)方法：故事化,、形象化、游戲化等,。

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái),、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵,。

一,、思想動(dòng)員

（一） 集隊(duì)、報(bào)告人數(shù),；

（二） 師生問(wèn)好,；

（三） 宣布課內(nèi)容、目標(biāo),。

目標(biāo)：

1,、集合快、靜,、齊,；

2、注意力集中,、精神飽滿,；

教法：

1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo),，以春游活動(dòng)形式引入課題,；

2、老師宣布課內(nèi)容,、目標(biāo),，做好出發(fā)前的動(dòng)員，激發(fā)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性,。

組織：四列橫隊(duì)

學(xué)法：

1、體育委員整隊(duì),，向老師報(bào)告人數(shù),；

2,、師生相互問(wèn)好；

3,、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色,；

4、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo),。

時(shí)間： 3分鐘

二,、隊(duì)列練習(xí)：

（一） 立正、稍息,、看齊,；

（二） 原地踏步——立定。

目標(biāo)：聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致，朝氣蓬勃,。

教法：

1,、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、口令指揮學(xué)生練習(xí),。

3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),，聽(tīng)指揮,，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致,。

4,、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

組織：四列橫隊(duì),。

學(xué)法：

1,、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。

2,、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作,。

3、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊,，精神振奮,。

時(shí)間： 2分鐘。

三,、出發(fā)

（一）慢跑去“公園”,。

目標(biāo)：

1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),。

2,、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。

教法：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”,。

2,、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。

組織：成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑,。

學(xué)法：

1,、在教師帶領(lǐng)下慢跑。

2,、在教師口訣提示下,，注意做好正確的跑步姿勢(shì)。

時(shí)間： 3分鐘,。

四,、到達(dá)公園

（一）參觀“動(dòng)物園”，做仿生練習(xí)：

1,、虎行,；

2、鴨行,；

3,、雞行；

4,、鶴行,；

5、蛙行,；

6,、袋鼠跳；

7,、雁飛

目標(biāo)：

1,、提高身體各部分的活動(dòng)能力；

2,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,。

教法：

1、教師依次出示動(dòng)物頭像,；

2,、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”,；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲(chóng),！”…… ；

3,、教師巡視觀察,，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，激發(fā)興趣。

組織：圓內(nèi)散點(diǎn),。

學(xué)法：

1,、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像，在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下,，依次做仿生練習(xí),。

2、動(dòng)作形象,，情緒飽滿,，課堂氣氛活躍。

時(shí)間： 6分鐘

（二）“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)

學(xué)習(xí)跑幾步,，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn)。

1,、一步踏跳,，雙腳落地；

2,、走2－3步，單腳起跳,，雙腳落地,；

3、助跑3－5步,，單腳起跳,，雙腳落地；

重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳,，雙腳落地,。

難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力,；落地輕巧,。

目標(biāo)：

1、初步掌握跑幾步,，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作；

2,、發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高能力。

教法：

1,、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入,；

2,、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”,，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程,；

3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作,，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念,，提示重、難點(diǎn),；

4,、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣,；

5,、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫,，速度先慢后快,；

6、“小羊”自練,，“羊媽媽”巡視指導(dǎo),，反饋信息，矯正回授,，鼓勵(lì)進(jìn)?。?/p>

7,、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作,，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析,；

8,、分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花,；

9,、歸納小結(jié)。

組織：圓上散點(diǎn)

學(xué)法：

1,、認(rèn)真聽(tīng)講故事,，在教師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色；

2,、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng),，注意觀察，齊讀動(dòng)作口訣,；

3,、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí),；

4、自己體會(huì)動(dòng)作,；

5,、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng),；

6,、示范正、誤動(dòng)作,，對(duì)比分析,；

7、分組評(píng)比,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查,，給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組,；

8,、相互鼓勵(lì)。

時(shí)間： 16分鐘

（三）,、活動(dòng)性游戲：

1,、狼追羊；

2,、摸尾巴,；

3、推掌,；

4、織布機(jī),；

5,、打手背。

方法： 一學(xué)生扮演“狼”,，其余學(xué)生扮演“小羊”,。“小羊”在草地上（圓內(nèi)）兩人一做“狼追羊”,、“摸尾巴”,、“推掌”等游戲?！袄恰眮?lái)了即快跑,，跳過(guò)“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快,、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝,，而不被“狼”捉住為勝,。

目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作,，提高身體的靈巧性,；

2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣,；

3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神,；

教法：

1、教師簡(jiǎn)述游戲方法,、規(guī)則并示范,；

2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,；

3,、師生共同游戲；

4,、注重觀察,，指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”；

5,、抓住時(shí)機(jī)滲透德育,，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì)；

6,、游戲結(jié)束,，進(jìn)行小結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花,，鼓勵(lì)進(jìn)取,。

規(guī)則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”，否則算掉下“小溝”,，被“狼”捉?。?/p>

組織：圓內(nèi)散點(diǎn)

學(xué)法：

1,、認(rèn)真聽(tīng)講解,，注意觀察；

2,、與教師共同游戲,；

3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲,；

4,、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相關(guān)心、互相幫助,。

時(shí)間： 6分鐘

（五）聯(lián)歡活動(dòng)

1,、“幸福拍手舞”（配樂(lè)）；

2,、小結(jié)課情況,；

3、按常規(guī)下課,。

目標(biāo)：放松整理,，身心愉快。

教法：

1,、教師提示動(dòng)作要領(lǐng),；

2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)起舞,；

3,、小結(jié)本次課的情況，表?yè)P(yáng)好人好事,，提出希望,；

4、布置收整器材,；

5,、按堂規(guī)下課。

組織：四列橫隊(duì)

學(xué)法：

1,、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng),；

2、跟教師隨音樂(lè)起舞,；

3,、注意聽(tīng)教師小結(jié)本課情況；

4,、師生互道再見(jiàn)；

5,、協(xié)助教師收整器材,。

時(shí)間： 5分鐘

二年級(jí)體育游戲課的教案篇五

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課,，無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4、 在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5,、 教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

6,、 教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、 注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

1、 學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2,、 上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3、 不得無(wú)故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、 在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5、 要愛(ài)護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二年級(jí)體育游戲課的教案篇六

〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)

單常識(shí)和方法,。

〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素

質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

一、教材分析

小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求,，但是相對(duì)也比較簡(jiǎn)單,，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準(zhǔn)）,、體操（廣播體操、韻律操）,、隊(duì)列練習(xí),、走跑練習(xí)（ 30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí),。其中沙包投準(zhǔn),、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)重要的,，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度與標(biāo)準(zhǔn),，多加以引導(dǎo),，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣,。

二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強(qiáng),，喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動(dòng),，活潑開(kāi)朗,，愛(ài)表現(xiàn)自己，課堂組織紀(jì)律性較差,、情緒變化較大,，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。某些學(xué)生在體育課上過(guò)于激動(dòng),，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主,，以多樣的游戲進(jìn)行鞏固,，使學(xué)生寓教于樂(lè)。

教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識(shí),，并不斷鞏固和提高,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2,、通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，提高組織紀(jì)律性，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、熟練廣播操的動(dòng)作,、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作與沙包投準(zhǔn)練習(xí),，要求動(dòng)作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績(jī),。初步掌握簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作,。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力,。

1,、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì),，教師以身作則

優(yōu)生展示并領(lǐng)做,，給學(xué)生樹(shù)立正面榜樣，并及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。

3,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,，寓教于樂(lè)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),、練,、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣與積極性,。

4,、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

5、因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣，讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的桃子,。

6,、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,，以達(dá)到提高的目的,。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí),，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化。

7,、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1,、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù),，是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2,、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義,、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱,，通過(guò)各種途徑了解體育知識(shí),，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí)慣。

3,、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合,、散開(kāi)、稍息,、立正,、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走---立定等,。

4,、廣播體操：熟練掌握廣播操的動(dòng)作與韻律活動(dòng)的基本手位腳位動(dòng)作。

5,、技能方面：主要包括

①走：各種不同姿勢(shì)的走,，直線走；

②跑：主要有直線跑,，沿圓形跑,，直線往返跑，接力跑等,；

③跳：主要有雙腳跳,、跳單雙圈，跳上臺(tái)階,，跳繩,，立定跳遠(yuǎn)；

④投：主要有對(duì)地投球,，拋接球,，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等,；

⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì),；

⑥游戲《快快集合》,、《投準(zhǔn)》,、《猜猜我是誰(shuí)》、《大魚(yú)網(wǎng)》,、《投沙包》,、《丟手絹》,、《接力賽》、《跳進(jìn)去拍人》,、《老鷹捉小雞》等,；

⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

6,、預(yù)計(jì)本學(xué)期總課時(shí)為40課左右,，隊(duì)列練習(xí)將融入每一節(jié)課中

二年級(jí)體育游戲課的教案篇七

師：同學(xué)們，你平時(shí)喜歡什么體育運(yùn)動(dòng),？

生1：我喜歡打羽毛球,。

師：（在黑板上及時(shí)出示“羽毛球”三個(gè)字，并用紅筆描出本課的生字“羽”,，接著出示各種體育用具實(shí)物,。）

你能從這些體育用品中選出羽毛球拍來(lái)做做打羽毛球的動(dòng)作嗎？

生1：（做打羽毛球的動(dòng)作,。）

師：同學(xué)們,，你們能用一句話把你現(xiàn)在看到的說(shuō)出來(lái)嗎？

生2：我能,。小俊在打羽毛球,。

生3：小俊喜歡打羽毛球。

師：你們說(shuō)的真好,。

生4：我喜歡打乒乓球,。

師：（出示“乒乓球”三個(gè)字，并用紅筆描出“乒乓”兩個(gè)生字,。）你能再用‘乒乓球’說(shuō)一句話嗎,？

生4：乒乓球：我每天下午放學(xué)后都和同學(xué)一起打乒乓球。

生5：打乒乓球可以鍛煉身體,。

師：老師的看法和你一樣,。（及時(shí)出示“鍛煉”這一個(gè)新詞。用紅筆把這兩個(gè)生字描出來(lái),。）

師：你們還知道哪些帶有“球”字的體育運(yùn)動(dòng)名稱,？

生6：我知道還有足球、排球,、籃球,、網(wǎng)球。

師：（根據(jù)學(xué)生發(fā)言及時(shí)出示學(xué)生所說(shuō)的這些球類運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ),。并用紅筆把“網(wǎng)”這個(gè)本課的生字描出,。）你能給“網(wǎng)”字找找別的朋友嗎？

生：漁網(wǎng),、上網(wǎng),、網(wǎng)址,、網(wǎng)絡(luò)、織網(wǎng)······）

師：你們給“網(wǎng)”找的朋友真多,。誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)你喜歡什么運(yùn)動(dòng),？

生7：我喜歡踢毽子。

師：（出示“踢毽子”這個(gè)詞,，并把“毽”字描紅,。）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從黑板上這些運(yùn)動(dòng)中選擇你喜歡的一項(xiàng)，把它的名稱讀給大家聽(tīng),，好嗎,？（黑板上的詞有：羽毛球、乒乓球,、鍛煉,、毽子、足球,、排球,、籃球、網(wǎng)球）

生：（選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)名稱并讀出來(lái),。）

師：同學(xué)們真厲害,！在介紹時(shí)就能把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確了。老師相信這些詞語(yǔ)中紅色的字也一定難不倒你們的,。對(duì)嗎,？誰(shuí)有信心接受挑戰(zhàn)？（紅色的字即本課的生字：羽,、鍛,、煉、毽,、網(wǎng)）

生：讀紅色的生字,。

師：同學(xué)們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)一定還有很多，我把它們都請(qǐng)到這幅圖里來(lái)了,，你能從圖上找到你喜歡的其它體育運(yùn)動(dòng),，并把它指出來(lái)大聲讀給大家聽(tīng)嗎？

生：能?。磮D說(shuō)話）我喜歡下棋,。

我喜歡跑步。

我喜歡蕩秋千,。

我喜歡登山,。

師：（根據(jù)發(fā)言隨機(jī)出示其它運(yùn)動(dòng)名稱詞語(yǔ)。）

二年級(jí)體育游戲課的教案篇八

較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法,。

1,、復(fù)習(xí)廣播操 2,、游戲活動(dòng)

教師活動(dòng)：1,、集合隊(duì)伍,，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中,，應(yīng)該做

些什么和應(yīng)該怎樣做,。

2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使得精神飽滿,，充滿生機(jī)和力量）。

學(xué)生活動(dòng)：1,、快速安靜地集合隊(duì)伍,，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。

2,、在自己定好規(guī)章后,，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

組 織：四列橫隊(duì)

重 點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線,。

難 點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬,，動(dòng)作較熟練,。

教師活動(dòng)：

1、講解做好操的意義,，示范動(dòng)作方法,，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,。

2,、播放音樂(lè)，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí),，達(dá)到較熟練的程度,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,，按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí),。

2、對(duì)自己充滿信心,，積極參與比評(píng)活動(dòng),。

教師活動(dòng)：

1、分發(fā)紅繩,，提示紅繩的作用,，組織學(xué)生自行體驗(yàn),，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來(lái)用這根紅繩。

2,、紅繩飄飄,，健兒飛馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、積極思考，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法,。

2,、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒(méi)劃策,，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗,。

3、集體總結(jié)成功和失敗的原因,，然后集體討論,。

組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊(duì)

三,、創(chuàng)新延伸,、展示技能

教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己,，積極進(jìn)行練習(xí),。

組 織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 錄音機(jī)一臺(tái)

較準(zhǔn)確掌握初生的太陽(yáng)后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。

1,、復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)后幾節(jié)操 2,、短繩活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1,、集合隊(duì)伍,，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2,、組織學(xué)生兩人一組,，相互進(jìn)行上次課的'廣播操?gòu)?fù)習(xí)，提出要求,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí),。

2,、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。

重 點(diǎn)：熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱,。

難 點(diǎn)：動(dòng)作正確,、連貫、協(xié)調(diào),、有節(jié)奏感,。

教師活動(dòng)：

1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求,，并組織學(xué)生集體練習(xí),。

2,、組織學(xué)生集體在音樂(lè)下進(jìn)行完整練習(xí),，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。

3,、組織廣播操分組展示活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí),。

2、認(rèn)真隨音樂(lè)進(jìn)行完整練習(xí),。

3,、積極參與展示活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心,。

教師活動(dòng)：

1,、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí),。

2,、組織學(xué)生積極思考，用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛(ài)的活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí)，能夠相互團(tuán)結(jié)提示,。

2,、積極開(kāi)動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容,。

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去,，從練習(xí)中獲得快感,。

組 織：無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

場(chǎng)地器材：短繩36根 田徑場(chǎng)一片

全套操的連貫練習(xí)中,，動(dòng)作整齊正確,，能夠跟上節(jié)拍。

廣播操：初升的太陽(yáng)

教師活動(dòng)：

1,、原地踏步走和齊步走練習(xí),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、學(xué)生在老師的'口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬,，手臂擺直,，抬頭挺胸，目視前方,。

2,、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)和奔跑的能力,。

重 點(diǎn)：動(dòng)作的方法路線和動(dòng)作的熟練程度,。

難 點(diǎn)：路線清晰準(zhǔn)確，動(dòng)作熟練,、規(guī)范到位,，。

教師活動(dòng)：

1,、講解該次課的任務(wù),，使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo)，首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力,。

2,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習(xí)后，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,，及時(shí)的對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，組織練習(xí)。

3,、組織學(xué)生兩人一組相互觀察對(duì)照練習(xí),，要求能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、在進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,，組織表演和展示活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真隨老師進(jìn)行練習(xí),，細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解示范，對(duì)于自己動(dòng)作還不完全正確的地方，細(xì)心向老師學(xué)習(xí),。

2,、積極進(jìn)行互練互評(píng)活動(dòng)，不斷改正和提高自己的動(dòng)作,，提高相互觀察學(xué)習(xí)和幫助的能力,。

3、積極參與評(píng)比和表演活動(dòng),，敢于展示自己,。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,。

組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,，前后一臂距離)

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力,，展示學(xué)生的優(yōu)美動(dòng)作,，調(diào)動(dòng)其他學(xué)生練習(xí)的積極性。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,，并能積極地投入到練習(xí)中去,，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。

組 織：無(wú)固定對(duì)形,，自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng),。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

能夠按照老師的要求，積極進(jìn)行體育活動(dòng),，在投擲活動(dòng)中,，遵守紀(jì)律，與同伴密接合作,，快樂(lè)進(jìn)行游戲活動(dòng),。

各種投擲游戲

教師活動(dòng)：

1、老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí),。

2、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線,。

3,、選出一名同學(xué)，做班級(jí)的領(lǐng)跑員，讓他知道他的重要性,，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí),。

4、詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后有什么感覺(jué),，老師借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并讓學(xué)生知道我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。

1,、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。

2,、對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志,，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)怎樣做。

重 點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難 點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1,、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí),，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn),，用的是什么方法。

2,、找出班級(jí)投擲方法較好,，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示,，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí),。

3、投遠(yuǎn)大比拼,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、積極進(jìn)行投擲練習(xí),，找到適合自己的最佳方法。

2,、相互觀察比較,，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3,、快樂(lè)活潑的進(jìn)行練習(xí),，積極比拼、勇于表現(xiàn),，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能,。

組 織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育,，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué),。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

組 織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè)

能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己,，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng),。

加速跑

教師活動(dòng)：

1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí),，比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好,，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2,、組織學(xué)生散開(kāi)自由活動(dòng),，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音）,，但當(dāng)聽(tīng)到老師的哨音后,，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整齊,、快速,、安靜。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌,。

2、在自由活動(dòng)中,，充分體現(xiàn)自由,，可以盡情的奔跑，高歌,，做多種多樣的動(dòng)作,。

重 點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地,，逐漸加快跑的速度,，并跑成直線。

難 點(diǎn)：前后擺臂,，腳步向前,，能跑成直線。

教師活動(dòng)：

1,、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí),，,。

2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行,。

3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí),。

4,、接力比拼，看看哪組跑的追神氣,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中,，能夠相互幫助,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2,、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意，并有成功的感覺(jué),。

3,、果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng),，努力與同伴進(jìn)行良好的配合,。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解評(píng)價(jià),，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己,。

組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,，前后左右各兩臂距離)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

二年級(jí)體育游戲課的教案篇九

立定跳遠(yuǎn)

能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫,，他,、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣,，勇于自我表現(xiàn),。

一、統(tǒng)一規(guī)章,，身體力行

教師活動(dòng)：

1,、集合隊(duì)伍,，宣布本課主要內(nèi)容。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組,，“摸膝蓋”比賽,。

1、快速安靜集合隊(duì)伍,。

2,、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范,，反應(yīng)迅速,。

3、積極參加活動(dòng),，明確比賽方法及要求,。

組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)

二、合作探究,，掌握技能

1,、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲,，分組進(jìn)行單腳跳接力,。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵,，注意動(dòng)作協(xié)調(diào),，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3,、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn),，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地,，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4,、教師巡視指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求,。

5,、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6,、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。

1,、分散模仿練習(xí)，比誰(shuí)模仿得像,。

2,、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

3,、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),，通過(guò)互測(cè)互評(píng)，看誰(shuí)跳得好,、跳得遠(yuǎn),。

4、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作,，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作,。

5、積極參與交流展示活動(dòng),。

6,、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法,。

組 織：散點(diǎn) 八組

三,、活躍身心，快樂(lè)放松

1,、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽,，講解、示范比賽方法及規(guī)則,。

2,、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。

3,、再組織學(xué)生比賽,。

1、按要求進(jìn)行比賽,，動(dòng)作規(guī)范,，遵守比賽規(guī)則。

2,、對(duì)照自己的情況,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3,、積極投入,。

組 織：四路縱隊(duì)

四、交流評(píng)價(jià),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

1,、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課,，并提出要求。

2,、宣布下課,。

1、相互交流評(píng)價(jià),。

2,、師生再見(jiàn)。

組 織：四列橫隊(duì)