陽(yáng)春三月，又一個(gè)雷鋒活動(dòng)月向我們走來(lái)了,，老師們也開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)雷鋒的主題班會(huì)活動(dòng)方案了,，我們?nèi)绾尾拍茏屵@個(gè)班會(huì)辦得更加成功呢?小編在這里給大家?guī)?lái)雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案2022，希望大家喜歡!

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案1

準(zhǔn)備資料

1,、組織學(xué)生利用報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找,、收集雷鋒事跡的資料,。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言,。

3,、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)過(guò)程

1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少,，

雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料,。

雷鋒，中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。

湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán),，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng),。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員,。不久,，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員,，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),。曾參加溈水工程,、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者,。1960年參加中國(guó)人民解放軍,，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社,。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí),，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng),，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次,、三等功兩次,，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào),，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議,。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表,。1962年8月15日因公殉職,。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng),，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”,。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”,。

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“……如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng),，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者,。”

“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神,，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已,、專門利人,、助人為樂(lè)的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì),，就是愛(ài),，愛(ài)別人、愛(ài)生活,、愛(ài)工作,、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上,，可以看到雷鋒那充實(shí),、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中,，體會(huì)到春天般的溫暖,、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。雷鋒幫助了別人,、溫暖了朋友,，也快樂(lè)了自己。雷鋒是個(gè)孤兒,，從小就得到了鄉(xiāng)親們,、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此,，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受,，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報(bào)給社會(huì),。他的愛(ài)和奉獻(xiàn),，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。

雷鋒精神并不過(guò)時(shí),，或者說(shuō),，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì),，就是愛(ài),，而互助互愛(ài)是人類最古老、最美好的情感和精神,。雷鋒,，是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛(ài),、渴望愛(ài),，愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的，所以,，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們,，但是,，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的,。

2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論,，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡,、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開(kāi)辯論,，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn),，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),。 反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?

3,、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事,。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒,，如平時(shí)做的一些小事,，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn),。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”,。

4、班主任小結(jié),。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài),，依然存在我們的生活中,，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神,，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體,，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目的：

3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,，我們中隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、關(guān)心集體,，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解,，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍,。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員,、班長(zhǎng)(主持人)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 召開(kāi)班干部會(huì)議，制定活動(dòng)方案,，研究活動(dòng)程序,。

2.學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等,。

活動(dòng)程序：

一,、導(dǎo)入。

主持人：同學(xué)們,，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，人民學(xué)習(xí)的楷模。x號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)雷鋒精神,。”這學(xué)期,，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”,。

二,、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡,。

根據(jù)收集到的資料,，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人,。

交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ,， 樂(lè)于助人。

三,、思考,、討論。

小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?

1.小組討論,。

2.代表發(fā)言,。

交流總結(jié)：

(1)每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事,。

(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,。

(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生,。

(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào),。班干部辦黑板報(bào)。

(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事,。

(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù),。

四,、教師小結(jié)。

同學(xué)們,，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒,，就是要像雷鋒那樣,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，把幫助別人解決困難,，解除痛苦作為自己的幸福和快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度,，我們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

后期活動(dòng)：

1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片,，并更換展覽在教師后墻上,。

2.本活動(dòng)結(jié)束的下一周，開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn),，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。

3.定期評(píng)選“雷鋒星”,。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的主題班會(huì),，能夠使學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下思考奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題,，能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例,，重新給予“奉獻(xiàn)”新的定義，并且能夠在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中找到體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的各個(gè)方面,，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平時(shí)熱愛(ài)集體,，關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人等細(xì)小方面,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：

今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日,，雷鋒同志因公犧牲后,，毛主席的題詞 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國(guó)青年》。5日,，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞,。后來(lái)，中央決定,，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日,。

二、時(shí)代需要雷鋒精神：

提問(wèn)：為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)

能否從我們的生活中有所啟發(fā)?

學(xué)生自由發(fā)言,，談當(dāng)今社會(huì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的例子,。

512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有無(wú)數(shù)好心人捐款;

上海各區(qū)的無(wú)數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血,。

最近地鐵二號(hào)線上的那些志愿者,，辛勤為人們指路等等。

小結(jié)：時(shí)代需要雷鋒精神,，需要奉獻(xiàn),。

三、讀兩則小故事,，談?wù)剢l(fā)：

四,、結(jié)合自身

我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中,，例如同學(xué)們的樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)集體,，就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn),。談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂(lè)于助人關(guān)愛(ài)集體的好人好事。

王肖駿,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認(rèn)真做好勞動(dòng)委員的工作,，熱愛(ài)集體等等。

五,、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢?

學(xué)生寫(xiě)下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛(ài)集體的例子,，并進(jìn)行交流。

六,、班主任總結(jié)：

不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn),，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活,，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻(xiàn)精神,，并且從我們力所能及的小事開(kāi)始，去關(guān)心我們的集體,，關(guān)心身邊的伙伴,。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。

學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)始覺(jué)得談雷鋒精神,，奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn),，到后來(lái)結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)心集體,、樂(lè)于助人,，他們能夠體會(huì)，其實(shí)在身邊也有很多有愛(ài)心,，無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事,，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因。

班主任反思：這次主題班會(huì),，沒(méi)有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進(jìn)行的,，所以在形式上可能過(guò)于單一,。但是內(nèi)容是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻(xiàn)精神,，理解為何要在班會(huì)中談奉獻(xiàn)精神,。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考，我感覺(jué)這點(diǎn)還是比較欣慰的,，希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀形成中去,。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案4

一,、活動(dòng)目的

以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會(huì)正氣為目標(biāo),，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”,。

1,、通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事,，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,，朋而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2,、利用各種表現(xiàn)形式,，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果,。通過(guò)活動(dòng),，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。

二,、活動(dòng)措施：

1,、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2,、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵,。如把文明禮儀教育、感恩教育,、誠(chéng)信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)中,。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法,，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來(lái),，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。

三,、活動(dòng)主題：

學(xué)雷鋒,、講公德、知禮儀,、獻(xiàn)愛(ài)心,，做一個(gè)有道德的人

四、活動(dòng)時(shí)間：3月

五,、具體活動(dòng)安排：

(一)營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍,。

1、開(kāi)展以“學(xué)雷鋒,、講公德,、知禮儀,、獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班,、隊(duì)會(huì)活動(dòng),，通過(guò)征文、歌詠比賽,、詩(shī)歌朗誦,、演講、辯論等學(xué)生喜聞見(jiàn)樂(lè)的活動(dòng)形式,，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,。

2、利用櫥窗,、宣傳欄,、黑板報(bào)、等多種渠道,，宣傳雷鋒事跡,，弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,。

(二)學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng),。

1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),。

(1)開(kāi)展愛(ài)心連接你我他,，為他們做一些力所能及的事情。

(2)在校內(nèi)外開(kāi)展“文明舉止”,、“文明儀表”,、“文明用語(yǔ)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)養(yǎng)成文明習(xí)慣,，共建文明家庭,。

2、將愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)校,。

(1)通過(guò)開(kāi)展給老師一封信,、老師我和你說(shuō)、今天我當(dāng)小老師等活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)活動(dòng),。

(2)在學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)如：撿垃圾，做好班級(jí)及學(xué)校衛(wèi)生區(qū),。激發(fā)學(xué)生愛(ài)校情感,，培養(yǎng)學(xué)生尊師,、愛(ài)校,、守紀(jì)的道德品質(zhì),。

3、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為契機(jī),，為媽媽寫(xiě)一封信,、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

4,、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間,。

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約,。

5,、活動(dòng)過(guò)程中做好以下六個(gè)一。

(1)寫(xiě)一次征文,，以“讀雷鋒故事有感”,、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題,。

(2)出一期手抄報(bào),，以雷鋒精神與感恩為主題。

(3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動(dòng)小組,。每人做一件好事,。

(4)樹(shù)立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”,、“助人為樂(lè)”,、“誠(chéng)實(shí)守信”、“尊老愛(ài)幼”,、“勤奮好學(xué)”主題,。

(5)讀一本書(shū)?！独卒h的故事》或其它,，交流心得體會(huì)。

(6)唱一首歌,。會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，欣賞：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《把幸福給你》,、《讓世界充滿愛(ài)》

(四)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié),、獎(jiǎng)勵(lì)。

1.本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒,、做好事登記表,，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。

2.由中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)”,，對(duì)班級(jí)學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié),。開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng),，對(duì)好的典型進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案5

一,、活動(dòng)目標(biāo)

適逢“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí),、生活中去,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料

2,、在教師指導(dǎo)下排練節(jié)目

3、學(xué)生制作PPT

三,、活動(dòng)形式

小品,、朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等

四,、活動(dòng)流程

(一)雷鋒生平介紹,，激發(fā)學(xué)生熱情

1、雷鋒生平事跡介紹

2,、詩(shī)歌：贊頌雷鋒

(二)形式多樣,，學(xué)雷鋒

1、小品《雷鋒的兒子》

2,、名人偉人艱苦奮斗故事介紹

3,、關(guān)于雷鋒事跡的知識(shí)問(wèn)答

(三)實(shí)際行動(dòng)，做雷鋒

1,、觀看電影《雷鋒》片段

2,、入團(tuán)積極分子談“學(xué)雷鋒”活動(dòng)感受

3、教師寄語(yǔ)

五,、教學(xué)反思

本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的,，班級(jí)有三分之一的學(xué)生都認(rèn)真參與了,，整體效果較好。

但學(xué)生在策劃過(guò)程中對(duì)于班會(huì)的主題理解有偏差,，重點(diǎn)不夠突出,。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個(gè)主題班會(huì)立意過(guò)于高、大,、全,，指導(dǎo)還不夠到位。從整體參與度上來(lái)講,，因?yàn)閷?shí)行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì),，班會(huì)課上多了幾張新面孔,，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個(gè)好現(xiàn)象,。

作為彌補(bǔ),，班會(huì)結(jié)束后，讓學(xué)生寫(xiě)感受,，與對(duì)雷鋒艱苦奮斗精神的認(rèn)識(shí),，講班會(huì)課的德育效應(yīng)得以充分延續(xù)。

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