通過精心組織的主題班會,，我們引導學生深入了解并感悟雷鋒這位偉大的榜樣,，他的事跡與精神，從而點燃他們向雷鋒同志學習的熱情之火,。此次班會旨在讓學生全面而真實地了解雷鋒及其無私奉獻的精神,，讓這種精神成為學生日常學習、生活的強大動力，激勵他們成為雷鋒精神的忠實繼承者、積極傳播者和堅定弘揚者,。下面是小編給大家分享的一些有關于“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案的內容，希望能對大家有所幫助,。

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇1

活動背景：

3月5日是學習雷鋒日,，雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠生輝,。雷鋒精神與時俱進，經久不衰,。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會,。

活動目標：

通過主題班會，使學生認識,、感悟雷鋒其人其事其精神,，從而激發(fā)學生向雷鋒同志學習的熱情。同時幫助學生真正了解雷鋒及其雷鋒精神,，讓雷鋒精神成為學生學習,、生活的精神動力，讓學生真正成為雷鋒精神的繼承者,、傳播者和弘揚者,。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,。

活動準備：

雷鋒生平,、部分日記文字材料

活動程序：

一、認識雷鋒

讓學生說說自己心目中的雷鋒

總結：同學們,，雷鋒精神是民族的瑰寶,，是永不磨滅的豐碑,，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學生的訓令,。

二,、雷鋒精神放光芒

第一步：邀請五名學生朗誦雷鋒的部分日記

總結：雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡,，總結出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財富。

第二步：學生以小組為單位討論歸納總結自己心目中的雷鋒精神

第三步：與時俱進的雷鋒

講述不同時代人們對雷鋒精神的認識和表現：60年代=真善美;80年代=釘子精神;90年代=愛崗敬業(yè);當下=志愿者精神

第四步：教師總結

雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”;二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學習和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”,。這就是雷鋒精神的實質。

三,、現實版雷鋒：雷鋒在哪里

第一步,、讓學生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物

第二步：我們班里的“雷鋒”

讓學生尋找我們班里學習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒,、勞動上的小雷鋒,、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒,、好人好事小雷鋒等,。

第三步：教師總結

當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們;當“最美女孩”刁娜用自己的.一條腿換回一條生命,，生命的意義讓我們再次沉 思;當“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅,，道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖;當代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻的真正含義,。一次次道德模范人物的評選,、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒,，無一不擲地有聲告訴我們,，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神 永放光芒,。

四,、我們永是小“雷鋒”

過渡：我們如何做新時代的小“雷鋒”呢?

1、全班分為十個小組,，進行做新時代小“雷鋒”大討論,，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：

(1)向雷鋒同志學習,，做一個熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民,、全心全意為人民服務的人,，培養(yǎng)和樹立遠大理想,，增強自己的責任感和使命感。

(2)學習雷鋒同志助人為樂,、勇于奉獻的精神,，熱愛集體、關心同學,，積極參加各種公益活動,，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。

(3)學習雷鋒同志的“釘子”精神,，勤奮刻苦,，努力學習科學文化知識，提高自己的文化素養(yǎng),，更好地為社會服務,。

(4)學習雷鋒同志“艱苦奮斗精神”。在生活中勤儉樸素,、厲行節(jié)約,，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣

(5)向雷鋒同志學習,，從身邊的小事做起,，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼,。

2,、教師總結：

少年強則國強，少年智則國智,，少年雄于地球則國雄于地球,。我們作為肩負著中華民族偉大復興的一代，要繼承雷鋒精神,，并用一生的行動，保管,、經 營,、弘揚這筆財富。“一屋不掃,，何以掃天下?”干大事要從小事干起,，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去,。我們學習雷鋒,，不僅是做好人好事，而且 要把這種精神貫穿于學習,、工作,、生活中去!

五,、結束

全班跟著音樂共唱《學習雷鋒好榜樣》。

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇2

一,、活動目標：

1,、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”,。

2,、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風,、和諧校園,。

3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神,。

二,、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事,。

2,、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

3,、班級調查,。

三、參與人員：班主任與全班同學,。

四,、活動時間：20xx年3月21日第六節(jié)班會課

五、活動流程：

(一)主題導入：

“大家知道3月5日是什么日子嗎?”

“不知道,。”

“是學雷鋒活動日,。”

“大家知道雷鋒嗎?”

“知道。”

“那么哪位同學愿意起來給大家介紹一下雷鋒的生平呀?” (沒有同學舉手,。)

“剛才大家不都說知道雷鋒嗎,，怎么沒有同學起來介紹一下呢?班長，你先來吧,。”

“我們平時經常聽到雷鋒,、雷鋒精神。也經常在學習雷鋒的一些故事,，但事實上,，我也不是很了解。”

“原來是這樣啊,。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧,。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒,。一九六零年,，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇,、踏踏實實,，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務,。為此,，他多次立功。團營嘉獎多次,，被評為節(jié)約標兵,，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日,，雷鋒同志不幸因公殉職,，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊,，共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”,。雷鋒同志是劉少奇、周恩來,、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型,，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣,。”

(二),、講雷鋒故事：

“大家一定很好奇，雷鋒他到底是個怎么樣偉大的人?他做過些什么偉大的事情,，才讓人們如此的尊敬他,，學習他呢?其實，雷鋒只是一個再普通不過的軍人,。他的.偉大之處表現在平凡之處,。接下來，我們就聽兩個個關于雷鋒的真實故事,。”

第一則,、件件暖著戰(zhàn)友的心

“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言,，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了,，雷鋒就利用空隙時間,，給洗好疊平放在背包上;同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上,。雷鋒所在的班里,、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子,，可是回來的時候,，贓衣服已經洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊,。問是誰干的,，誰也不承認。這個秘密,，終于在一天夜里被揭曉了,。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練,。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲,，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚,，又累又困,，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里,，看到有的同志蹬開了被子,，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好,。這時,，他發(fā)現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷,，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操,、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲,，想給補一補,，可一時又找不到合適的補丁布，

他琢磨了半天,，發(fā)現自己棉帽里的襯布很合適,，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好,，又輕輕蓋在小韓身上,。第天，出完早操回來,，大家圍著火爐烤火時,，小韓才發(fā)現自己的棉褲已經補好了,，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你,，都搖頭說不知道,。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子,，半宿都沒睡覺啊!”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手,。“這點小事，瞧你大驚小怪的,。”雷鋒放下了小韓的手,，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗,，心里感到暖烘烘的,。

第二則、雨夜送親人

一天,，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車,，突然陰云聚攏，下起了雨,。他連忙拉開帆布蓋車,，一抬頭，發(fā)現公路上有個婦女,，帶著兩個孩子,，懷里抱著個小的，手里拉著個大的,，肩上還背個包袱,，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著,。雷鋒跳下車來,，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀,，是從哈爾濱來,，從車站走到這里，要到樟子溝去,。她發(fā)愁地對雷鋒說：“兄弟呀,，叫雨澆的，我都迷糊了,，往哪走是正路呢?”雷鋒聽了,，看看又快黑了、還下這么大的雨,，怎么走 啊!就說：“大嫂,，你在這等等??”便連忙跑回宿舍,，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著,，冒著風雨送他們回家，一路上,，又是風,，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦,，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上,。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家,，那婦女感激他說：“兄弟,，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風雨一直沒停,，天也黑了,。那婦女和她家里的人，再三動他住下,，等第二夭晴了再走,。雷鋒想，刮風下雨算什么,，一定得趕回部隊,，明天還要照常出車呢，就辭別了他們,，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來,。

“同學們，聽了了雷鋒叔叔的故事,，你覺得他是一個怎樣的人呢?” (讓學生們各抒己見,。)

(三)、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》：

“同學們,，接下來,，我們心散一首關于雷鋒的歌，會唱的同學,，請跟著一起唱,。” (聽歌)

(四)、學習雷鋒名言：

“雷鋒叔叔在數百篇日記里,，記錄了他成長的足跡,，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富,。請聽《格言朗誦》,。

(1)人的生命是有限的,，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命,，投入到無限的為人民服務中去??

(2)一滴水只有放進大海才永遠不干,，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量,。

(3)一塊好好的木板,，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁,。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神,。

(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

(5)青春啊,，永遠是美好的,，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人,，永遠謙虛的人,。

(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱,，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

(五),、雷鋒精神內涵：

“同學們,，我們今天的主題是弘揚雷鋒精神，經過了剛才的學習和討論,，大家覺得我們能夠從雷鋒同志的身上學習到哪些精神呢?”

(請同學發(fā)言,。)

“我們能夠從雷鋒同志身上學到的有很多東西，這些東西就是我們所說的雷鋒精神,。雷鋒精神的內涵主要有五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念,。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民,、助人為樂的奉獻精神。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行,、專一行精一行的敬業(yè)精神,。 四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神,。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神

(六)、身邊的雷鋒：

“同學們,，你們覺得我們現在這個時代還需要雷鋒嗎?為什么”

(自由討論并發(fā)言,。)

“同學們都說的很對,，無論在什么時代，我們都需要雷鋒這樣的人,，雷鋒精神也會一代代的傳承,。那么同學們，你們現在想一想,，我們的身邊有沒有‘雷鋒’啊?如果有的話,，就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。

(討論并分享,。)

(七)、歸納總結：

同學們,，雷鋒是我們心中的偶像,，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去,，就在我們的身邊,。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上,，雷鋒精神的內涵――奉獻依然存在我們的生活中,，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,，通過這次隊會,，我相信會有更多的“活雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣,，做一個有愛心的人,。

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇3

教育目標

1、讓雷鋒真正認識到雷鋒精神的可貴,，學習雷鋒精神不能只停留于表面,。

2、讓學生知道雷鋒精神永存,，雷鋒就在我們身邊,。學習雷鋒，要從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起。

3,、學習雷鋒克服困難的勇氣和信心,，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學習的鉆勁,，擠勁,。

前期準備

1,、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記,，雷鋒故事,，提前2周準備交流學習。

2,、準備有關背景音樂,，歌曲。

3,、成立主題班會策劃小組,，確定組長和單元負責人，討論確定最終方案,。

教育過程

一,、學習雷鋒精神

1、講述雷鋒故事：雷鋒生平,，螺絲釘精神的由來,。

2、配樂試朗誦：雷鋒日記

4,、問答雷鋒：雷鋒的生平的'情況,，優(yōu)秀事跡。

5,、演繹雷鋒故事：雷鋒學習上的鉆勁,、擠勁。

6,、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊,，指引我們前進。

二,、議雷鋒

對于學習雷鋒的感慨,，發(fā)表自己的見解：我們應如何學，學習什么?

從身邊學習

1,、洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”,，如何在短時間內取得了很大的進步。

2,、雷依雯：應強化基礎,，做到每天有一段時間鞏固復習，不要害怕考試,，勇敢地去面對它,。

三、老師總結

1、學習雷鋒的鉆勁,、擠勁,，結合當前的學習。

2,、要有集體主義感,，要有團隊精神，與班級同進步,，同發(fā)展,。

3、從內心正確認識雷鋒及雷鋒精神,，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn),。

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇4

一、活動目的

1,、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習,。

2、利用介紹,、評議等形式,，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果,。

3,、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中,。

二,、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡,。

2,、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

三,、活動過程

（一）主持人導出隊會主題

三月,，陽光明媚。

三月,，萬物復蘇,。

三月，春風送暖,。

三月,，大地換新顏。

同學們,，三月,，是什么日子呢?

全班答：學雷鋒活動日,。

主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍,，我們要做新時期的共產主義接班人,。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),。

（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息,、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

1、請聽：雷鋒的生平

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫,，但他的'光輝形象卻永遠留在世人的心中,。

2、請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節(jié)儉,，一雙襪子補了又補還舍不得更換,，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,，而且?guī)討?zhàn)友們學習,，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,，遼寧遭受重大水災,。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。

教師：同學們,，看了雷鋒叔叔的故事,，你覺得他是一個怎樣的人呢?大家說一說。

（三）使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在

1,、講身邊的“活雷鋒”故事

2,、表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎,。

教師：“學雷鋒,，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

（四）老師總結

同學們,，雷鋒是我們心中的偶像,，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向,。

通過這次隊會,，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇5

〖活動方案〗：

一,、進入主題：

1,、開場白

2、學生演講”雷鋒日記”

3、宣讀有關雷鋒故事

二,、討論：

發(fā)現班級相關的雷鋒事跡

三,、總結：

1、回顧整個會程

2,、談談自己的體會,，并提出相關要求

3、班主任阮曉明老師講話,，結束班會

〖序言〗：

學習雷鋒,，好榜樣，忠于革命,，忠于黨,，……三月，學習雷鋒好榜樣!

〖活動主題〗：

再現雷鋒

〖活動目的〗：

重溫雷鋒精神,，學習好榜樣,，把雷鋒精神運用到生活中.

〖活動人員〗：

全體成員，班主任

〖活動地點〗：

主教學樓1506教室

〖活動流程〗：

一,、進入主題

1,、開場白：

在這學習雷鋒的三月份里，我們相聚在一起,，在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會現在開始.雷鋒,，一個熟悉又親切的名字，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲,，響徹中國大地,，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動,，又有多少人把他的日記作為座右銘,，恪守一生.

2、學生演講”雷鋒日記”

3,、宣讀有關雷鋒故事,。

二、討論：

發(fā)現班級相關的雷鋒事跡

三,、總結：

1,、回顧整個會程

2、談談自己的體會,，并提出相關要求

3,、班主任阮曉明老師講話，結束班會

〖活動記實〗：

下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。

一個星期天,，雷鋒肚子疼得厲害,，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行時施工,，原來是在給小學蓋大樓,，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去,，直到中午休息,，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：我們都是為社會主義建設添磚加瓦,，我和大家一樣,，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光榮一份光把!”

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,，一出檢票口,，發(fā)現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,，車票和錢丟了,，雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：”大兄弟,，你叫什么名字,，是哪個單位的?”雷鋒說：”我是解放軍，就住在中國”.

〖活動感悟〗：

1.同學們的感悟：

聽完了”雷鋒日記”,，受益匪淺有些人說工作忙,，沒有時間學習，其實問題不在工作忙,，而在于你愿不愿意學習,，會不會擠時間，要學習的時間是有的,，問題是我們善不善于擠,，愿不愿意鉆，一塊好好的木板,，上面一個眼也沒有,，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來,，釘子有兩個長處：一個是擠勁,，一個是鉆勁.我們在學習上，也要提倡這種”釘子”精神,，善于擠和善于鉆.

2.我的感言

雷鋒一個耳熟能詳的名字,，可以學習的精神有很多,，比如釘子精神、能鉆能擠;樂于幫助別人,，不留姓名;不自私自利,，不為半點福利，為人民服務;但是,，現實呢?我們有沒有真正的運用和落實,，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的,，我們要行動起來,，從身邊的小事做起，所以乘著個機會,，也向同學提了幾個要求：

1,、三八婦女節(jié)來臨，大家可以舉行敬師敬母活動,，(短信,，賀卡)

2、3月12日,，植樹節(jié),，(種植小樹苗、制作愛護花草小標語)

每個人必須為社會,，校園,，班級做一件好事(主動問候、打掃衛(wèi)生,、幫助同學,、)

〖活動總結〗：

從總體來說，這次班會開得還算成功,，基本上達到了預期的`效果,，多數的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習,。(發(fā)現身旁的雷鋒事跡，并陳述,。認真完成任務)經過這次班會后,，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧!而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的,。

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇6

一,、活動目的：

1.通過雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神,。

2.通過認真學習和參加有關助人為樂的活動,，構建良好班風,，做雷鋒式的美德少年。

3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神,。

二,、活動準備：

1.準備一些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的有代表性的真實故事。

2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻,。

三,、活動程序：

欣賞圖片—生平簡介—雷鋒日記—雷鋒故事—表演小品—聽歌曲—學會唱歌—精神大討論—代表發(fā)言—付諸于行動—總結歸納—談一談體會

四、 活動過程：

1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片,。

(陶冶學生情操,，教育學生勤儉樸素、助人為樂,、全心全意為人民服務)

2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的`了解,，然后由中隊長劉至泰向同學們補充介紹雷鋒的生平。

3.請一位同學來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》,。

中隊長：雷鋒叔叔在數百篇日記里,，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財富,。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是,，為人民服務是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質,。這種偉大精神過去,、現在和將來，都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富,。

4.請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,，其他同學集中精力，認真聽后簡單概括,。

5.思考：

中隊長：同學們,，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

學生發(fā)言

中隊長：雷鋒是一個自強不息,、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士,。

6.請幾位積極活躍的同學登場表演自編自創(chuàng)的學習雷鋒助人為樂的小品。

7.播放視頻,，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,，要求學生學會唱這首歌。

出示《學習雷鋒好榜樣》歌詞,，文藝委員教唱這首歌,。

8.全班分為若干小組,，進行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言,。

學生發(fā)言：

A.助人為樂,、見義勇為、志存高遠,，胸懷寬廣,，牢固樹立遠大理想。

B.緊跟時代步伐,，永不滿足,，永不懈怠，發(fā)奮學習,，大力弘揚文明新風,。

C.團結友愛、誠實守信,、保持謙虛謹慎,、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D.做一顆永不生銹的螺絲釘,，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、努力工作。

E.在生活中勤儉樸素,、厲行節(jié)約,，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣,。

9.要求同學們用實際行動為爺爺,、奶奶、父母,、老師,、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成,，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活,。

五、 活動總結：

1.由班主任老師總結歸納這次學雷鋒主題班會活動,。

我們通過一系列的“學雷鋒活動”,，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的好榜樣,，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,，全體同學要共同努力,，爭做雷鋒式的美德少年。

2.請個別同學來談談自己的體會,。

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇7

活動意圖：

現在的孩子是個寶,，個個都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取,，不肯付出,，對于孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任，孩子一生下來就像是一張白紙,，我們在上面畫什么是什么,。孔子說：人之初,，性本善,，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產生了差別,。倘若不進行教育,，善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上,，要重在行動中,，學雷鋒要經常性，為此,，設計了弘揚雷鋒精神活動,。

活動過程：

1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰,，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望,。

2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項,。

3.幼兒準備相關的工具,，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主,。

4.教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為,。

5.提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈,。

6.打掃完畢后,，收拾自己的工具回教室。

7.教師小結活動,，表揚孩子的`好行為,，并向孩子表示感謝。

反思和建議：

本次活動小朋友們自己帶了小抹布,，在聽老師講了雷鋒的小故事之后,，激發(fā)他們的做好事的欲望,。然后，一起到3號樓擦了樓梯,，小朋友的干勁很足,，干活的時候也很帶勁，他們都很認真地擦著,。當然,，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高,，但是方法不夠,，他們干活不是很有序，這里擦一下,，那里抹一下,，也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導,，將正確的擦的方法示范給他們看,，這樣之后，小朋友們擦得好了一些,，同時,，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作,。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,，小朋友們干得課起勁了,，可投入了。經過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了,?？粗约旱膭趧庸麑崳∨笥褌兊男睦镆卜浅ｉ_心,，老師也及時給小朋友們進行了獎勵,，讓他們進一步體驗到成功的快樂。

從小培養(yǎng)孩子關心自己周圍的環(huán)境,，學習管理自己所處的環(huán)境,，打掃清理他們，這是培養(yǎng)孩子的責任心的很有效的方法,，我們可以從小事做起,。

通過學習雷鋒的活動，使我進一步了解了學習雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,，更要注重思想品德的教育,，要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化,、有高尚情操的人!

“雷鋒精神”學雷鋒主題班會教案 篇8

設計意圖：

在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識,，知道雷鋒叔叔樂于助人,、勤儉節(jié)約的精神。我還設計了課件,，讓幼兒在真實背景下看到一幕幕的好人好事,，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來,，教育他們不亂花錢,、幫助同伴、不懶惰,、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等,。

活動目標：

1.知道3月5日是“學雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學習的日子,。

2.了解雷鋒,，萌生向雷鋒學習的情感。

活動準備：

1.ppt課件

2.小抹布人手一條,。

活動重點：

認識雷鋒,，了解雷鋒是個怎樣的人。

活動難點：

萌生學習雷鋒的情感,，懂得生活中應幫助同伴,、不懶惰等。

活動過程：

一,、引出雷鋒叔叔這個人,。

師：“老師今天帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽?”幼：“想,。”(給幼兒聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》)

聽完歌曲后,，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫給一個叫雷鋒的叔叔的。”

二,、認識雷鋒

出示雷鋒圖片講解

1.提問：今天3月5日,，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

2.雷鋒叔叔是一個軍人,，他小時候家里很窮,，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人,。

3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細講解,。

他不怕苦不怕累，幫助了好多人,，做了很多了不起的事,，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝,。

第二幅圖：雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶,。

第三幅圖：雷鋒把自己的`飯菜省給別人吃。

第四幅圖：雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服,。

三,、學雷鋒，從小事做起,。

1.看看哥哥姐姐今天是怎么學雷鋒的,。

第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環(huán)境更干凈,。

第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路,。

2.那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累,，幫助別人,。想一想我們可以做些什么呢?(出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想象。)想一想,，我們回家后又可以做些什么事情來學雷鋒,。

3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。