無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

美化校園倡議書篇一

你們好!

1.不帶零食入園，放學(xué)后不在校園內(nèi)吃零食，特別是酸奶,、牛奶等各種飲料,。

2.不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，將垃圾丟棄到垃圾桶,，主動拾撿丟在地上的垃圾。

3.不隨地吐痰,、小便,，小便請到班級或者是公共衛(wèi)生間，使用完請及時(shí)沖洗干凈,，洗手后請關(guān)緊水龍頭開關(guān),。

4.愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫,。

5.放學(xué)時(shí)間不隨意擺弄各種游戲材料,。

我們播下一個(gè)動作，便會收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，便會收獲一種品格,。舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。

美化校園倡議書篇二

早上好,！清晨，我們開始了新的一天,。教室里雖然人影無多,，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響,。飲水機(jī)干燒了一整夜,。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場上人聲鼎沸時(shí),，空無一人的教室里依然燈光璀璨,。午餐過后，剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi),。渺無人煙的廁所內(nèi),，水聲滴答滴答作響..這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中,。

就電力方面來講,，目前，我國60%的用電都來自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞,，火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣,，加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈,，卻也對人類環(huán)境構(gòu)成了威脅,。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生,，為此還要發(fā)動居民搬遷,，既造成了人員的動蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，而且攔截水源,，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài),。

在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議,，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)保活動中來吧,！

1,、在校做到“人走電停”節(jié)能環(huán)保的同時(shí),，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

2、利用國慶假期,，每位同學(xué)收集廢舊電池,，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交，按班級評分,。

3,、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語和宣傳畫，在假期結(jié)束后上交給班主任,，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上,，年級組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評比展覽活動。

4,、各班做到垃圾分類回收管理,，送到門衛(wèi)做好金額登記工作。

活動后,，依據(jù)回收總額,、各項(xiàng)檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”,。

老師們,，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在校園”,，讓我們一起“創(chuàng)造美”,。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)保活動”中來吧,！

美化校園倡議書篇三

走進(jìn)我們的__校園,每個(gè)人都能感受到她的.整潔與美麗,一棵棵大樹為我們提供新鮮的空氣,一株株小草小花為我們裝點(diǎn)校園,。生活在這個(gè)美麗的校園中,我們倍感自豪。但是也有許多同學(xué)缺乏保護(hù)環(huán)境的意識,隨處亂扔果皮紙屑,亂涂亂畫,踐踏草坪,，成為校園內(nèi)不和諧的音符,。

我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，健康地成長，而美好的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,。

在此，我代表少先隊(duì)大隊(duì)向全校師生發(fā)出如下倡議：

1,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，認(rèn)真做好教室、樓梯走廊,、清潔區(qū)及廁所的值日工作,，做到及時(shí)打掃，保證質(zhì)量,。

2,、不要將食品包裝袋帶入校園，不在校園里亂丟廢棄物,，見到校園內(nèi)廢紙,、塑料袋等雜物主動撿起扔進(jìn)垃圾箱。

3,、不隨地吐痰,，不亂涂亂畫。

4,、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具,、書桌、書籍要擺放整齊,、有序,，講臺、地面保持清潔干凈,，及時(shí)傾倒垃圾,。

同學(xué)們，讓我們行動起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識,，做綠色小衛(wèi)士,，做文明小學(xué)生;讓我們攜起手來，為創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境共同努力吧!

美化校園倡議書篇四

民以食為天,，食以安為先?，F(xiàn)在，在學(xué)校周邊經(jīng)營的路邊攤越來越多,，每當(dāng)放學(xué)時(shí),，我們總會發(fā)現(xiàn)校外的擺攤點(diǎn)擠滿了人，各式各樣的油炸食品,、琳瑯滿目的膨化食品都是同學(xué)們的熱門選擇,，殊不知這是在拿健康甚至是生命在作賭注。經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn),，地溝油,、黑市交易的諸如死(病)動物肉類、過期原料等幾乎都流入了個(gè)體攤點(diǎn),，灰塵,、反復(fù)使用的木簽等因素使得這種食品極易造成交叉感染。小攤小販既無上崗證,，又無衛(wèi)生許可證,，其經(jīng)營場所根本就不具備餐飲加工的基本條件，是拿他人生命安全當(dāng)兒戲的非法行為,。

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，北門廣場無證設(shè)攤愈演愈烈，一些攤販得寸進(jìn)尺,，擠占校園停車場,，不服從保安管理，嚴(yán)重影響了校園秩序和周邊環(huán)境,，我們學(xué)校北門門口的地面越來越黑了,，走在路上越來越黏了，早晚校園門口垃圾成堆,，相信大家都有切身感受,。

一、增強(qiáng)意識,，自覺抵制,。我們要提高食品安全意識，切實(shí)增強(qiáng)我們的食品安全意識,，在校園內(nèi)營造人人講究飲食安全的氛圍,，自覺抵制三無食品,、無qs標(biāo)志的食品和其他垃圾食品，堅(jiān)決不購買不健康的食品,。

二,、積極宣傳，勇于監(jiān)督,。及時(shí)向身邊的同學(xué),、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，同學(xué)之間相互監(jiān)督,，堅(jiān)決杜絕不安全的食品進(jìn)入校園,，堅(jiān)決杜絕同學(xué)們私自在外擺攤。

三,、培養(yǎng)良好的飲食觀念,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不食用流動攤點(diǎn)的食品,，抵制垃圾食品,，不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑,、包裝袋，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,。

四,、支持開展整治行動，理解學(xué)校保障師生安全的決心與努力,。食品安全無小事,，保障師生安全和周邊環(huán)境整潔是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，因此,，請同學(xué)們理解和配合學(xué)校和相關(guān)部門為此所采取的一些必要的行動,，相信在大家的支持下，整治行動一定會取得良好成效,。

同學(xué)們,，讓我們從小事做起，從身邊做起,，從自我做起,。珍惜健康，安全消費(fèi),，遠(yuǎn)離不安全的食品,，讓我們共同為創(chuàng)建和諧校園、安全校園貢獻(xiàn)一份力量吧!

美化校園倡議書篇五

民以食為天,，食以安為先?，F(xiàn)在,，在學(xué)校周邊經(jīng)營的路邊攤越來越多，每當(dāng)放學(xué)時(shí),，我們總會發(fā)現(xiàn)校外的擺攤點(diǎn)擠滿了人,，各式各樣的油炸食品、琳瑯滿目的膨化食品都是同學(xué)們的熱門選擇,，殊不知這是在拿健康甚至是生命在作賭注,。經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，地溝油,、黑市交易的諸如死(病)動物肉類,、過期原料等幾乎都流入了個(gè)體攤點(diǎn)，灰塵,、反復(fù)使用的木簽等因素使得這種食品極易造成交叉感染,。小攤小販既無上崗證，又無衛(wèi)生許可證,，其經(jīng)營場所根本就不具備餐飲加工的基本條件,，是拿他人生命安全當(dāng)兒戲的非法行為。

天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，北門廣場無證設(shè)攤愈演愈烈,，一些攤販得寸進(jìn)尺，擠占校園停車場,，不服從保安管理,，嚴(yán)重影響了校園秩序和周邊環(huán)境，我們學(xué)校北門門口的地面越來越黑了,，走在路上越來越黏了,，早晚校園門口垃圾成堆，相信大家都有切身感受,。

一,、增強(qiáng)意識，自覺抵制,。我們要提高食品安全意識,，切實(shí)增強(qiáng)我們的食品安全意識，在校園內(nèi)營造人人講究飲食安全的氛圍,，自覺抵制三無食品,、無qs標(biāo)志的食品和其他垃圾食品，堅(jiān)決不購買不健康的食品,。

二,、積極宣傳，勇于監(jiān)督,。及時(shí)向身邊的同學(xué),、親人和朋友宣傳食品安全科普知識,，同學(xué)之間相互監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕不安全的食品進(jìn)入校園,，堅(jiān)決杜絕同學(xué)們私自在外擺攤,。

三、培養(yǎng)良好的飲食觀念,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。不食用流動攤點(diǎn)的食品，抵制垃圾食品,，不隨便在校園內(nèi)吃零食,，不亂扔紙屑、包裝袋,，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境,。

四、支持開展整治行動,，理解學(xué)校保障師生安全的決心與努力,。食品安全無小事，保障師生安全和周邊環(huán)境整潔是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,，因此,，請同學(xué)們理解和配合學(xué)校和相關(guān)部門為此所采取的一些必要的行動，相信在大家的支持下,，整治行動一定會取得良好成效,。

同學(xué)們，讓我們從小事做起,，從身邊做起，從自我做起,。珍惜健康,，安全消費(fèi)，遠(yuǎn)離不安全的食品,，讓我們共同為創(chuàng)建和諧校園,、安全校園貢獻(xiàn)一份力量吧!

校學(xué)生會

美化校園倡議書篇六

優(yōu)美的環(huán)境不僅可以陶冶我們的情操，愉悅我們的身心,，也有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率,，有利于我們今后走向成功。為了美化校園,，綠化環(huán)境,，我們倡議:每位同學(xué)至少捐獻(xiàn)1棵樹苗，或一株花,、一棵草,。

如果捐樹苗,，希望能捐觀賞性的、開花的,、好看的樹,，如桃樹、梅樹,、紫荊樹,、楊柳、松樹,、柏樹等;也可捐果樹,，如杏樹、梨樹,、棗樹,、石榴、李子樹,、櫻桃樹等;也可捐雜樹,，如洋槐、椿樹,、泡桐等,。任何樹都可以。小樹也行,。竹子也行,。

如果捐花草，也以觀賞性的,、開花的,、好看的為主。如菊花,、迎春花,、一串紅、千日紅,、牡丹,、玫瑰、月季,、蘭花,、雞冠花，以及吊蘭,、文竹,、水仙、仙人掌,、仙人球,、美人蕉,、草莓等。盆景也可以,?？擅阑@的其他草類也可以。

所捐樹,、花,、草，學(xué)校將逐一登記,，掛上一個(gè)小牌子,，上面寫上種屬、生活習(xí)性,，便于同學(xué)們了解植物;寫上捐獻(xiàn)人,，作為紀(jì)念。寫上管理班級,、管理人,，便于分清責(zé)任，保護(hù)花草樹木,。

學(xué)校是我家,，美化靠大家。小草也是生命,，需要我們的呵護(hù),。希望同學(xué)們愛護(hù)校園的一花一草，不攀摘,，不踐踏,，做植綠護(hù)綠的排頭兵。

同學(xué)們,，植下一棵樹,，種下一朵花，栽下一顆草,，盡一份義務(wù)，獻(xiàn)一片愛心,，出一份力量,，讓我們用我們的心血和汗水種下對學(xué)校的美好祝福和對未來的美好憧憬，為學(xué)校增添一抹希望,、一絲亮色,，讓我們共同攜手，打造美麗校園,、魅力校園,、特色校園!

美化校園倡議書篇七

早上好!清晨,，我們開始了新的一天。教室里雖然人影無多,，卻早已燈管明亮,，電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜,。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒,。操場上人聲鼎沸時(shí)，空無一人的教室里依然燈光璀璨,。午餐過后,，剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無人煙的廁所內(nèi),，水聲滴答滴答作響,。。,。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的,，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。

社會的進(jìn)步,，生產(chǎn)的發(fā)展,，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境,。但另一方面,，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染,，地球的生態(tài)在遭受著破壞,，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂,。

就電力方面來講,，目前，我國60%的用電都來自于火力發(fā)電,，然而火力發(fā)電卻對生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞,，火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞,。水力發(fā)電雖然潔凈,，卻也對人類環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源,，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生,，為此還要發(fā)動居民搬遷，既造成了人員的動蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，而且攔截水源,，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài),。

人類只有一個(gè)地球,，它是人類生命的根源，是我們共同的家園,，作為地球村的成員,，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起,，節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境，減少污染,，共同維護(hù)我們美好的家園,。

在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒又衼戆?

1,、在校做到“人走電停”節(jié)能環(huán)保的同時(shí),，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳,。

2、利用國慶假期,，每位同學(xué)收集廢舊電池,，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交，按班級評分,。

3,、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語和宣傳畫，在假期結(jié)束后上交給班主任,，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上,，年級組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評比展覽活動。

4,、各班做到垃圾分類回收管理,，送到門衛(wèi)做好金額登記工作。

活動后,，依據(jù)回收總額,、各項(xiàng)檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”,。

老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的,，“美在校園”,，讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)?；顒印敝衼戆?

美化校園倡議書篇八

一,、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖,，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

二,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品,?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富,?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境,。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢紙回收袋,，德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行不定期檢查,。

三、在校園內(nèi)不吃口香糖,，不隨地吐痰,，主動清理地面和墻壁上的污垢。

四,、不踐蹋草坪,，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”,。

五,、吸煙有害健康，讓我們共同營造一個(gè)無煙校園,。

六,、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。

同學(xué)們,，老師們，職工同志們,，讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧,！

南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)

美化校園倡議書篇九

（1） 作品要求：書法,、攝影、繪畫（素描,、色彩,、漫畫、國畫,、裝飾畫,、剪紙、粘貼畫,、手工制品）等等,。

（3） 作品可以自己個(gè)人創(chuàng)作也可以參照其他人作品或其它方式，有好作品的同學(xué)先將作品上交政教處,，統(tǒng)一由美術(shù)組教師評定,，評定通過后的作品由作者自己將作品裝裱（作品中寫上姓名、班級）,，由學(xué)校統(tǒng)一安排掛在相應(yīng)的墻壁上,。

（4） 參加的同學(xué)或評定通過的同學(xué)在個(gè)人品德操行評定和班級月評先進(jìn)班評比中作相應(yīng)加分。

天臺職業(yè)中專（老校區(qū)）政教處

團(tuán)委,、學(xué)生會,、美術(shù)組