人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園的活動策劃從何而來篇一

1,、培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動，在活動中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為,。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,，萌發(fā)環(huán)保意識,。

活動準(zhǔn)備：

人物木偶一個(gè)。

活動過程：

1,、利用木偶描述公園美麗的景色,，激發(fā)幼兒秋游的愿望,。

我是"公園精靈",。春天的公園可美了,，花兒開了，湖水藍(lán)了,，小蝌蚪在湖里游泳,，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌,。我想請大家到公園去秋游,，大家想去嗎?

2、師生共同討論出游的特點(diǎn),，秋游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及秋游中應(yīng)注意的問題,。

(1)大家準(zhǔn)備到什么地方去秋游呢?

(2)秋游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么?

(3)秋游時(shí)應(yīng)怎樣乘車?

(4)游玩時(shí)應(yīng)怎樣和大家一起游戲?

(5)吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子,、垃圾扔在哪里?

小結(jié);秋游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧,、水、穿適于活動的衣服和鞋子,。秋游時(shí),，乘車應(yīng)注意安全，不降手,、頭伸出車窗;游戲時(shí),，應(yīng)與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,，注意愛護(hù)環(huán)境。

3,、教師提問,。

(1)小朋友是怎樣秋游的?

(2)秋游中，誰的行為好,，誰的行為不好,，為什么?

4、角色游戲"秋游去",。

幼兒分別扮演司機(jī),、公園管理員、游客等角色,，玩"秋游去"的游戲,，體驗(yàn)秋游的愉快。

活動建議：

1,、該活動應(yīng)在秋游前開展,。

2、活動適應(yīng)結(jié)合幼兒在秋游中的實(shí)際問題進(jìn)行分析,，增強(qiáng)其教育的針對性,。

幼兒園的活動策劃從何而來篇二

一、活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試仿編詩歌。

3,、樂意閱讀賀年卡上的語言,，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

二,、活動流程

各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動過程：

(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,，請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡,。

師：你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2、教師有表情地朗讀詩歌,。

師：詩歌里說了什么?

(二)幼兒閱讀《賀年卡》

1,、師：打開書本，看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音,。

(三)引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

1,、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

2,、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,，說出不同的話。

3,、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。

幼兒園的活動策劃從何而來篇三

一、活動目標(biāo)：

(一)通過參加運(yùn)動會,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取,、勇敢堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)良品質(zhì)。

(二)通過開展親子運(yùn)動會,，加強(qiáng)家長與子女之間情感交流,，增加孩子之間、家長之間,、老師和學(xué)生,、老師和家長之間溝通機(jī)會,。

(三)發(fā)展孩子動作協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展,。

(四)通過體育活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣,，親身體驗(yàn)體育活動魅力,。

二、活動形式：

親子運(yùn)動會

三,、活動時(shí)間：

20__年12月31日下午3：00—4：40

四,、活動項(xiàng)目：

(一)親子比賽項(xiàng)目名稱：《小小纖夫》

目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力

參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家長

游戲準(zhǔn)備：4個(gè)輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個(gè)家庭,，將輪胎放在場地中點(diǎn),，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn),，裁判發(fā)令后,，家長手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好,，把繩子交給幼兒,，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進(jìn),，先到終點(diǎn)者為勝,。

游戲規(guī)則：輪胎滾動前進(jìn)，如輪胎倒地,，需扶起再進(jìn)行,。

(二)《合作運(yùn)球》

目：培養(yǎng)親子之間合作意識

參加人數(shù)：1名幼兒+1名家長

游戲準(zhǔn)備：乒乓球、礦泉水瓶子,、盆若干

游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)手拿一個(gè)乒乓球放到頭頂小杯子里去，往前行走,，遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子里,，家長跑到終點(diǎn)把球倒入盆中。在規(guī)定時(shí)間里盆中球數(shù)最多者為勝,。

游戲規(guī)則：小球掉后要重新?lián)炱饋?，再進(jìn)行比賽

(三)班組家長競賽游戲——《拔河》

目：積極參與，為幼兒樹立榜樣,。

參加人數(shù)：10個(gè)家長

游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等,，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子,，聽到哨聲比賽開始,，繩子中心標(biāo)志拉出線外,，比賽結(jié)束。

(四)貼鼻子

準(zhǔn)備：眼罩一個(gè)

玩法：游戲者蒙上雙眼,，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,，然后向前走，家長可語言提示孩子走方向與路線,，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上,，貼中者獲勝。

規(guī)則：不可摘下眼罩,。

五,、應(yīng)急措施：

1、事先熟悉活動地點(diǎn)環(huán)境,，解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2,、做好活動組織工作,，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人,，事先制定好計(jì)劃,。照顧幼兒安全，注意幼兒離園安全,。

3,、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)給予關(guān)注。

4,、活動時(shí),，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二,。

幼兒園的活動策劃從何而來篇四

活動目的：

1,、表達(dá)告別老師和同伴的情感。

2,、享受集體表演的樂趣,，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3,、欣賞同伴的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系,。

活動時(shí)間：

20__年6月23日早上9：30~11：30

活動地點(diǎn)：

幼兒園大班教室

活動人員：

大班全體幼兒、家長及教師

活動準(zhǔn)備：

幼兒手冊

活動流程：

(1)主持人出場,。

(2)園長寄語,。

(3)家長代表講話。

(4)大班組教師寄語,。

(5)大班幼兒匯報(bào)演出,。

(6)頒發(fā)畢業(yè)

手冊

(7)活動結(jié)束。

主持人發(fā)言稿

親愛的小朋友,，親愛的家長們,，你們好!

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮一、開始部分

甲：離別的鐘聲即將敲響,，我深深的感受到那份與你們分別的傷情,。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍,，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興,、又為你們即將離開我們而依依不舍。

乙：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動,，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中,。

甲：幼兒園給了我們很多很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記。

乙：小朋友們,，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

二,、(園長寄語)

甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土,，園長,、老師是辛勤的園丁。如今,，幸福,、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了,。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙：首先,，有請大班

爸爸,，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大班

媽媽,，她又會對我們小朋友說些什么呢?

三,、(家長發(fā)言)

老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí),，她們關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前,，再一次聽聽老師說的話,。

四、(大班老師寄語)

五,、匯報(bào)演出

1,、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目,，快看,，那邊來了一群小精靈!請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。

2,、乙：他們是一群講衛(wèi)生,、愛護(hù)環(huán)境的娃娃，她們開動腦筋變廢為寶,。請欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》,。

3、甲：時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，滴答滴答向前跑,，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校,，忘不了,，幼兒園的愉快歡笑，忘不了,，老師們的親切教導(dǎo),，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了,，等我戴上紅領(lǐng)巾,，再向你們問個(gè)好!請欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―《畢業(yè)歌!》。

六,、頒發(fā)畢業(yè)

手冊

我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物,，看看是什么呀?對了,，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會自己存錢!好不好啊?

七,、活動結(jié)束

老師：今天,，我們就要依依惜別,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成;愿我們的孩子健康成長,、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來!謝謝別忘了有空常回幼兒園看看哦!

幼兒園的活動策劃從何而來篇五

一,、活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來,，通過本次元旦節(jié)親子活動增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系,。

2、本次元旦節(jié)親子活動意促進(jìn)家長和教師,、幼兒和家長,、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情,。

3,、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動和游戲活動。

4,、家長和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動帶來迎接新年新氣象的愉快,。

二、活動準(zhǔn)備

1,、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動的場地布置

2,、元旦節(jié)聯(lián)歡會上的自助食物

3、現(xiàn)場的音樂準(zhǔn)備

4,、氣球道具

5,、塑料筐、紙球,、小棒,、蒙眼布

6、元旦節(jié)小禮物

三,、活動過程

1,、幼兒園園長上臺講話：

光陰似箭，在不知不覺中,，我們又送走了一年,。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長,，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè),，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將最好的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子,。為了迎接新的一年,，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動帶來的快樂,。

2、幼兒園慶元旦集體表演

(1)請欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》;

(2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;

(3)請欣賞歌舞表演《洗腳》,。

3,、元旦節(jié)親子游戲

(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;

(2)《運(yùn)皮球》

每五組家長和幼兒面對面,，幼兒站在爸爸的腳上,，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面,。

(3)《勺子搬豆豆》

每五個(gè)幼兒一組比賽,，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里,，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多,。

(4)《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒,，將地上的彩球趕到門洞處,。

(5)《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動物玩具,，最后原路返回送小動物回家,。

(6)《誰是你的寶貝》

教師請出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好,，再請來自己的寶寶,，間隔三米遠(yuǎn)，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后,，憑感覺去摸自己的孩子,，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝,，摸對了有獎品,，摸錯了來繼續(xù)游戲。

四,、活動結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》,，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。