時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園教師工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃中班篇一
一,、不斷學習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，
二、教學工作推陳出新
教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學習,。在拼音與數(shù)學的教學上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識的正確性,。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習。
三,、安全工作不容忽視
生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，我園舉辦了消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到,，這樣的演習，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的,。
四,、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)
本學期我班積極配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，完成各項任務(wù),。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時，發(fā)展了幼兒的能力,，也鍛煉了老師,，促進了幼兒園的進一步發(fā)展。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù),。
五,、家長工作必不可少
增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。
六,、存在的不足和今后工作方向
1、加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護意識,，在日常教育活動中提高幼兒的自我服務(wù)意識,，引導(dǎo)幼兒認識危險，學習自我保護,。
2,、更新師幼互動、家園互動的意識,，利用家長資源,，為課改實踐創(chuàng)造有利條件。
3、教師創(chuàng)造性的教學思維比較缺乏,，應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容,，形成園、段,、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò),，切實、有效地開展教研活動,，為教師的成長和幼兒的發(fā)展服務(wù),。
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為指導(dǎo)思想,，積極開展課程改革,，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃,，結(jié)合本園的實際情況,，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。
二,、主要工作任務(wù)和要求：
1,、加強本園教研組的建設(shè)和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學習,。
2,、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織,。
3,、定期組織教師學習優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章，提高教師的教育水平,，以及教育思想觀和兒童觀,。
4、加強幼兒園的安全管理,，組織全園教職員工學習有關(guān)食堂和安全工作方面的知識,。
5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上,，嘗試開展在游戲中學習,，在學習中游戲及探索多種游戲 活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動,，形成有自己特色的活動課程,。
6、堅持園內(nèi)培訓和外出學習相結(jié)合,，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì),。
7,、開展園內(nèi)觀摩活動，做好活動案例總結(jié),、反思,，提高教師自身的專業(yè)技能。
8,、組織教師撰寫論文,、活動設(shè)計、教學案例評比活動,，促進教師專業(yè)化成長,。
三、具體時間安排：
三月份：
1,、做好新生入學的工作,，穩(wěn)定新生情緒。
2,、合理安排一日活動和周活動的教學活動,，做到動靜結(jié)合互相交替。
3,、教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作寫好班的教學計劃,。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動,。
四月份：
1,、開展幼兒園自編操的活動。
2,、園內(nèi)觀摩活動,、姐妹園交流。
3,、教師著手準備“六一”活動的工作,。
五月份：
1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品,，并于“6.1”進行評選,、頒獎活動。
2,、教師排練“六一”活動節(jié)目。
3,、組織教師開展幼兒園論文,、活動設(shè)計、教學案例評比活動,。
4,、“六一”節(jié)目彩排,。
5、對4.5月份生日的小朋友舉辦生日聚會,。
6,、上交論文、活動設(shè)計,、教學案例到鎮(zhèn)教辦,。
六月份：
1、開展慶“六一”活動,。
2,、組織教師外出觀摩學習。
3,、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動,。
4、家長半天觀摩活動,。
七月份：
1,、教師做好期末各項工作。
2,、各班交教學總結(jié),。
3、6.7月份生日的小朋友舉辦生日聚會,。
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色,，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動,。
二、情況分析：
我園現(xiàn)有2個小班,，共有4名教師,，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師,，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì),，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動,。上學期,，我們以年級組內(nèi)的教研為主，形式相對單一,，開展的科研主要以理論學習為主,，缺乏系統(tǒng)的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學內(nèi)容,，通過研討課,、二磨課等形式推廣到班級,。
三、工作重點：
1,、開展有效的專題研究活動,，帶領(lǐng)全組教師在理論學習的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習慣培養(yǎng)方面的教學案例,，開展高質(zhì)量的教學展示活動,，并爭取收集到園本課程，突出本年級組科研特色,。
2,、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平,，并能及時反思,。
3、帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動,，增加家長與教師溝通的機會,，取得家長對我們教研工作的支持和配合。
三,、內(nèi)容與措施
(一)行為習慣專題研究的有效開展
1,、提高教師的理論素養(yǎng)
加強專題理論學習，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作,、期刊,、雜志上收集與幼兒行為習慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法,，組織教師進行學習研討,。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)。
2,、提高教師的實踐能力
理論最終要落實到實踐,，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
(1)扎實的備課活動,，認真設(shè)計研討每一個教學活動的組織,。
(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課,、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來,。
(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，促進教育理論落實到教育實踐。
(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量,，確保每次課程審議有計劃、有目的,、有效果,。認真組織教師開展集體備課、說課,、聽課,、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見,。鼓勵教師在教研活動中大膽,、積極發(fā)言，對自己的教學活動進行自評,，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為,，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心,，通過以下三種形式來開展家園互動：
(1)講座形式,。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策,。
(2)調(diào)查問卷形式,。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展,。
(3)家長交流會形式。以互動的方式,、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認識,。
