計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇一

本篇關于2018年幼兒園中班教師個人工作計劃是聘才網(wǎng)為大家搜集整理,，以供參考,。

2018年幼兒園中班教師個人工作計劃1 新學期的準備工作已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強課余學習，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

2018年幼兒園中班教師個人工作計劃2 一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結束了,，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中,。新的學期新的知識，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,，我詳細做出了幼兒園中班工作計劃：

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性，主動性,，探索性，生活行為習慣好,，尊重老師，團結同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳,、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。

保教工作中,，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

為了做好幼兒園保育工作,，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

2、教育教學工作

在教課的過程中,，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能,、人際關系智能、等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1、請家長按時接送孩子,，確保幼兒來園、離校安全,。

2、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

2018年幼兒園中班教師個人工作計劃3 新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。

首先，在理論學習中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

2,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,，4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習,。

1、學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。

2,、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

3,、學習專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學習,，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為,、幼兒的活動方式、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結、改進,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇二

以《綱要》精神為指導,，并很好地落實在一日工作中，為迎接北京市《綱要》下基層的檢查和迎接北京市示范園視導,，做好各項準備工作,。

成績：

1、完成了班級特色盤紙活動的足跡積累,，并裝訂成冊,。

2,、創(chuàng)設和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡“愛”的相關環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增強了愛的情感,，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功能,。

3、本班家長工作打開了新局面,，得到了家長的配合,、支持和肯定。

4,、在保育人員頻繁出入,，人手緊缺的情況下，其他兩名教師,，克服困難,，加班加點，有序開展班內(nèi)工作,，并保證了幼兒的出勤和活動安全,。

不足：

1、青年教師的帶班,、組織能力有待鍛煉和提高,。

2、保育人員的綜合素質(zhì)有待提高,。

（一）在職業(yè)道德方面

1,、進一步學習和落實《綱要》精神，提高教師綜合素質(zhì),。

2,、進一步學習園內(nèi)各項規(guī)章制度，嚴格遵守制度要求,。

（二）加強業(yè)務學習,，提高教師的實際帶班能力

1、通過聽課和觀摩等多種形式,，為青年教師提供相互學習的機會,，提高帶班能力，掌握相關業(yè)務技能,。

2,、積極參與園內(nèi)開展的“教師技能技巧”比賽，來學習他人的才華,，展示自己的技能,。

3、做好老教師的聽評課,，和年輕教師觀摩各項準備工作,。

4,、積極參與園內(nèi)組織的外出學習，做到學有所用,。

（三）保教工作：

1,、結合本班幼兒年齡偏小的特點，開展各項教學活動,，制定科學合理的教育目標,。

2、面向全體幼兒注重個體差異,，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。為每名幼兒建立成長檔案，多方面了解幼兒,。

3,、結合幼兒的發(fā)展水平，創(chuàng)設主題網(wǎng)絡環(huán)境,，突出幼兒參與性,。

4、結合幼兒的認知水平,，創(chuàng)設認知環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

5,、結合天氣,、季節(jié)的變化，隨時更換墻面知識內(nèi)容,，體現(xiàn)季節(jié)特征,。

6、創(chuàng)設活動環(huán)境制作,，提供豐富的操作材料,，為幼兒提供方便和時間。

7,、指導新來保育員,，按園內(nèi)要求，做好各項保育工作,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇三

今年我將以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，堅持科學的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學,。

（一）健康領域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

（二）科學領域

1,、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果,。

4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

（三）英語學習的目標

1,、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

（四）保育目標

1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。

2,、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

（五）常規(guī)教育目標

1,、禮貌先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位置、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

1,、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

2,、結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教,，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心。

4,、尊重幼兒,，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

1,、通過電話、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我將按照計劃嚴格執(zhí)行,，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇四

１,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

２、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

３,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術等藝術課程,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。

５、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿,；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視。

本學期,，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

一.本學期，在思想工作上,，我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二．這回帶的是中班了,，責任越來越大了,。在能力發(fā)展上，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃,；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；在平常一有機會就多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導,、幫助,。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，爭取和同事們成為朋友,。特色教學中,，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁盤,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作,。正好這回開展了‘教師一幫一’的學習活動,，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力.虛心.認真的去學習每一點,，從而使我得到更大的進步,。師傅，我來啦,！

三.有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我的努力方向，首先就是踏實努力地做好本職工作,，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課,，人后做好記錄，慢慢學習積累,，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師！

四,、在出勤方面,，嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

要學的,，要說的太多太多,，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧,！我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的.規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

1.充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3.在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

2.善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。

3.充滿愛心，受孩子尊敬,。

4.追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。“風格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”。

5.勤于學習,，不斷充實自我,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。

6.關注人類命運,，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，應該非常關注社會、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅韌,、剛強,，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

1.充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇五

“更新教育觀念，改革課程實踐,，實施素質(zhì)教育,，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎,，以“活動”,、“整合”為主要課程，通過音樂智能,、空間智能,、身體運動智能、自我認識智能,、人際關系智能,、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能,、語言智能的內(nèi)容之間相互相成,、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等各方面的發(fā)展,。以下是我班這學期的教育教學計劃。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信,，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強,。訓練幼兒用不同速度,、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗,；按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作,，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演；學習改編兒歌,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣,；同時，初步掌握前奏,、間奏,、尾奏、樂段,、樂句的開始和結束,，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結構中的重復,，學會打3拍子和4拍子,。

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條,、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫的過程中,，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗,，掌握正確的繪畫姿勢,、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣；鼓勵幼兒大膽下筆,，大膽想象,，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化,，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫；在手工活動中,，教幼兒用畫,、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,，學習利用廢物進行立體造型,，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境,，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈、整潔,、有序等良好的手工活動習慣,；欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環(huán)境,，懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、感受美,，能用語言,、動作、表情等表達自己的審美感受,。

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習,，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服,、整理床鋪、整理玩具等,，有一定的生活自理能力,，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣,；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點,，因此，在日常中,，教師要具體,、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看,、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康,。

在學習徒手操和輕器械操的同時,，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作,，老師要用游戲的形式進行活動,，提高幼兒練習的興趣，在輕松,、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的,，提高動作的敏捷性,，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質(zhì),。老師進行示范動作時,，動作要正確、優(yōu)美,，激發(fā)幼兒參與練習的愿望,，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在身我認識智能方面,，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂,，并積極參與集體表演,，體驗在活動中交流與合作的樂趣；能夠為班集體做力所能及的事,，愿意克服困難完成任務,，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感,；樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),。

把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的,，幼兒的生活范圍較狹窄,，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象,，社會事件缺乏了解,。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象,、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會,。在日常生活中，利用各種活動,，培養(yǎng)幼兒懂得關心,、理解、體驗,、幫助別人等良好習慣,，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中,，引導幼兒懂得尊重別人,，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動,，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅,。

讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀察、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心,。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化,，提高幼兒內(nèi)心的觀察力,，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺,、味覺,、嗅覺。了解重量的概念,，學習使用稱,，知道郵局內(nèi)相關設施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,，認識郵票,，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情,。

數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力,。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學習的數(shù)與量,、邏輯與關系,，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應數(shù)量的物體；運用“一一對應”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語,；能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近、深淺,、高矮,、厚薄等,，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度，如,；比較走和跑,、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的`推論,，增進邏輯思考能力,，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力,，提高觀察能力,。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,，逐步建立等量的觀念。

在這學期里,，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍,，讓幼兒在交往、交流中,，想說,、能說、會說,，在活動中逐步加強語言能力,；本學期強抓幼兒說普能力，在教學中,，堅持以普通話教學,，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流,，會用完整的語言表達自己的情感,，有一定的自我表達能力；在游戲中培養(yǎng)傾聽能力,、注意力,；能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內(nèi)容,，能用不同的詞語進行表達,，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的基礎上仿編兒歌,，鼓勵幼兒多觀察周圍事物,，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論,。

啟發(fā)了我,。

言簡意賅,，中心鮮明。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇六

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣,。

4、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持,。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6,、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7,、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育,。

1、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時通風,，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處；

4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作,，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的進步,！也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇七

孩子是祖國的未來,，讓他們健康,、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。以下由工作計劃網(wǎng)幼兒園工作計劃欄目推薦，期待您的收藏!

一,、教育教學工作

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的',、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇八

幼兒園的教育大概由語言,、科學、藝術,、健康和社會等五個領域以及各種活動構成,。下面給大家分享幼兒園中班教師的教學工作計劃，歡迎借鑒,！幼兒園中班教師教學工作計劃1

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計劃,。

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

我班幼兒經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣衣服扣,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個別情況：

(1)．我班上學期有位新入園幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

(2)．我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1．家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2．家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學習認字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學期培養(yǎng)目標

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能,、生活衛(wèi)生習慣,、自我保護）

1、早鍛煉逐月安排：

二月份：鞏固隊列練習,，學習新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

三月份：練習課間操,，學習踵趾小跑步,。

四月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練,。

五月份：練習,、鞏固做器械運動,，學習跑跳步。

六月份：學習踢踏步,，增強早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學習單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

3、生活衛(wèi)生習慣：

（1）輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。

（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

4,、自我保護：

（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認知發(fā)展

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

（6）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

（7）會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事,。

（9）進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。

（10）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

（三）社會性發(fā)展

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道自己是中國人,，認識國徽,，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝,。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（4）引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

（5）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃,，學習謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

（6）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

（7）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

（一）研究教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

（二）熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四,、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

五,、主題活動安排及內(nèi)容

二月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

三月份：

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源，布置環(huán)境,。

2,、學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候,。

4,、積極參加教研組的學習探討活動，認真對待園內(nèi)科學觀摩活動,，多聽,、多看、多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學水平。

四月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒積極參與活動。

2,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結,，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

五月份：

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

3,、多觀察,、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

六月份：

1、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識。

2,、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動”。

新學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃,。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、教育教學工作

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習,，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

四,、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進步,。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期里,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主,，結合本班的實際情況,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言,、藝術、社會和奧福音樂的教學工作,。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習,，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展,，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學習有關的資料,，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松,、愉快、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者,。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣,。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),、積極地參與，提高幼兒的語言等能力,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個別差異，集體,、小組,、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展,。

語言領域：

學習有條理地敘述,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式,。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力,，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美,，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領域共有八個主題,，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

藝術領域：

能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲,，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗,、感受秋天的美,，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低,、強弱,，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法,，感受動手制作的快樂,，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成,，計劃四個月完成。

社會領域：

了解家,，熱愛家,，培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū),，熱愛社區(qū),，培養(yǎng)社會服務意識,。做勇敢、誠實的好孩子,，培養(yǎng)良好品質(zhì),。學習與人交往，共同分享快樂,，懂得互相謙讓,，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解,、關心,、愛護他人，為他人著想的品質(zhì),。本書共有七個主題,，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習,，計劃四個月完成,。

奧福音樂活動：

奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初,，我會認真參加課前培訓,，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境,，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野,。從一首首歌曲,、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動的圖畫書和動手做的活動中,，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學,，靈活孩子的肢體及心靈,，為孩子提供一個多元、快樂,、精致的藝術體驗,。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化,，感應節(jié)奏長短變化。認識木質(zhì)樂器,、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管,，學習用樂器演奏各種音色,，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式,，認識連音線,、小節(jié)線、終止線,，學習角色扮演,，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,，每月學習一個主題分四個月完成,。

二、保育工作方面：

1．根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃,，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼,。學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐,，不挑食，不浪費,、不掉飯粒等．午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2．與班主任和保育老師團結合作,，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風,、做到教室無雜物,，廁所無異味，休息室整潔干凈,，透氣,。

3．戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物．秋天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物,、整理自己的床鋪等。

三,、安全工作方面：

1．認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園,。是否有人帶藥，把藥妥善收好,，最后做好晨(午)檢記錄,。

2．教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

3．加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

四,、家長工作方面：

1．在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃,、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2．通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊．同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3．利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4．如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄，做到查有實據(jù),。

五,、自身提高方面

加強教育教學理論學習，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓”,。在每周四下午的教研活動中,，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質(zhì)量,。

總之,，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇九

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對教師來說，面臨新的挑占,。本學期我會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,。

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

我班現(xiàn)有幼兒24人,，男孩14人,，女孩10人。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、個性發(fā)搌較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方平表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較挾調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4,、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

（二）弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。

2、與糙作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任,，從事科學及英語活動的教學,。

（一）科學領域

目標：

2、了解常見的數(shù),、量,、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,；

3,、認識星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天,、明天,、昨天時間概念建立；

4,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎上,，學習10以內(nèi)數(shù)的加減；

6,、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

措施：

1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中,，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類,。

2,、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學,。如在學習“比較多少”時,，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多,，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢,？這時,，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識,。

3,、為幼兒提供有意義的糙作材料。提供豐富的可糙作材料,，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方平進行探索提供活動的條件,。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學時,，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量,。

4,、使科學教育生活化。我們可以從幼兒的生活實際出發(fā),，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識；安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,，提高學習數(shù)學的主動性,、積極性。

5,、將科學教育滲透于一日生活之中,。兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會,，教師要善于利用這些教育資料,，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值,。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的,，門是長方形的,，氣球、雞蛋是橢圓形等,；生活中的分類,，幫助老師整理圖書、玩具等,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣的觀察力，注意觀察幼兒的言行"舉止"神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處,，在尊重"理解幼兒的同時，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇十

中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成,，安全意識逐漸建立,，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的集體生活的基礎,，但還需進行培養(yǎng)訓練,。本學期，為了做好安全工作,，保證幼兒在園的安全,，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動,，進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識,。

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動,，尤其喜歡跑,。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學期我們班在幼兒園三樓,，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠,，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求,。針對這樣的情況,，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的`安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。

2,、學習預防危險、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。

3,、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣。

4,、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì)、用途及危害,。向幼兒進行安全教育,，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災,，要知道如何自我保護和如何自救,。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。了解一個人在家時的安全知識,，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關等。

6,、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體,，教幼兒學習正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失,，并學習解決應對突發(fā)情況的方法,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險隱患。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物（易脫落）的衣服及時處理,，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等,。

（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時上報治理。

（4）注意電教器材的安全使用,，及時收放好,。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品,。

（6）做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施。

（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法,。

（8）加強危險物和藥物的安全處理,。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

（10）加強過渡管理,，充分幼兒活動內(nèi)容,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

（11）提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里,。

（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導,。

（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求,，樹立明確的規(guī)則意識。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強與家長的溝通,，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育,。

（15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標記圖,，并讓幼兒認識這些標志，以經(jīng)常提示幼兒。

（16）記特殊的號碼,。

讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等。

1,、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠,。引導幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全,。

6、知道不玩電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

充分利用家園聯(lián)系冊,，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識,，引起共鳴,，尋求交流探討，提高我們班保教人員,、家長,、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí),。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義的,。

幼兒園中班教師工作計劃上學期篇十一

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！

在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話。

2,、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入,，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣,。

4、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉,，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持。

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。

6,、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育。

1,、在進餐,、上廁所、做操時,，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風,，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

2、在穿,、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力,；

3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處,；

4,、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈，勤洗手,，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,，在今后工作中,，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝,！