每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

讀一本好書收獲感想篇一

書中自由黃金屋,，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書,、讀書,、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷,，那么在讀書的時(shí)候,，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心世界,，最終要明白看過之后有什么收獲,，學(xué)到了那些知識，受到了怎樣的教育和啟迪,。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們,，書讀的多了,，懂得的知識也就多了，把知識融入到工作中,、融入到生活中,，學(xué)有所用,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了,，生活質(zhì)量提高了,，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì),。

工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng),，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余,，讀一本自己喜愛的書,，既陶冶了情操，又增長了知識,，可謂一舉多得,。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書,，因此知識面就顯得有些狹窄,。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評,，一本好書大家互相傳閱,，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活,，又增進(jìn)了相互間的了解,。

秀才不出門，便知天下聞,。古時(shí)交通,、通訊等都沒有此刻這么發(fā)達(dá)，很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué),，因此凡大智者必是讀書萬卷,，方得無事不通。就算在這天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里,，人也需要學(xué)習(xí),，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長,，方可立足于社會(huì),。

書讀千遍，其義自現(xiàn),。讀好書,、讀有好處的書，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高,，乃至于人生都是一份幫忙,。正因人生本身就是一本書，一本在探索中追求進(jìn)步的書,，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,，使你獲得更大的進(jìn)步。

圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉,，也是想職工之所想,，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神禮貌素質(zhì),，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要,。

讀一本好書收獲感想篇二

俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰",、"知識就是力量",，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報(bào),，俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰",、"知識就是力量",，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的,。在走上了三尺講臺之后,，由于這職業(yè)的原因,，我更加喜歡看書,、看報(bào)，并逐漸對教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情,，而在我的心目中,，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實(shí)很平淡無奇,，當(dāng)我初為教師時(shí),，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊,，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法,，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它,。

有人說："一本教育雜志,，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念,，有切實(shí),、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)??"而《小學(xué)語文教師》恰恰如此,，它的文章精短實(shí)用,，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在,，在推動(dòng)教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。

如今,，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn),，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時(shí)《小學(xué)語文教師》推出的"大語文教育文摘"，

從大語文的角度,，精選報(bào)刊精華,，為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野,。此外,，"園丁故事"、"封面人物",，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù),，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正,、李吉林、支玉恒,、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念,。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,，《小學(xué)語文教師》宣揚(yáng)對學(xué)生做為"人"的尊重；宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與賞識,；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流,；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命,，用智慧開啟智慧,。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí),，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn),；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時(shí),，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急,；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí),，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航,，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的"亮點(diǎn)"?

"一分耕耘,，一分收獲",，我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲,，在這人生的黃金時(shí)間,，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。同時(shí)我想《小學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行,，共同成長，共創(chuàng)未來!

讀一本好書收獲感想篇三

讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì),，讀專業(yè)的書能提高員工的技能,，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,，基本就達(dá)到了雙贏,，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了,，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù),、有素質(zhì)的員工。

書中自由黃金屋,，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書,、讀書,、悟書,，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候,，就要融入其中,，了解作者的內(nèi)心世界，最終要明白看過之后有什么收獲,，學(xué)到了那些知識,，受到了怎樣的教育和啟迪。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。書山有路就是告訴我們，書讀的多了,，懂得的知識也就多了,，把知識融入到工作中、融入到生活中,，學(xué)有所用,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了,，生活質(zhì)量提高了,，自然就會(huì)更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì),。

工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組活動(dòng),，大大的激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余,，讀一本自己喜歡的書,，既陶冶了情操，又增長了知識,，可謂一舉多得,。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書,，所以知識面就顯得有些狹窄,。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評,，一本好書大家互相傳閱,，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活,，又增進(jìn)了相互間的了解,。

秀才不出門，便知天下聞,。古時(shí)交通,、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),，很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷,，方得無事不通,。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí),，方能掌握其精髓,，才會(huì)有一技之長，方可立足于社會(huì),。

書讀千遍,，其義自現(xiàn)。讀好書,、讀有意義的書,，讀懂了，對人的精神素質(zhì)提高,，乃至于人生都是一份幫助,。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯槐驹谔剿髦凶非筮M(jìn)步的書,，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,，使你獲得更大的進(jìn)步。

圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉,，也是想職工之所想,，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì),，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要,。

讀一本好書收獲感想篇四

《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟。沒有刻意的總結(jié),，沒有煽情的表白,，但細(xì)細(xì)品來，其中很多小細(xì)節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛,。正如伊建立在為本書寫的序中提到的,，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么,。

相同面積的教室,，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘,；有的顯得很大,，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師,，尤其是小學(xué)教師,。他的面貌,，決定了教室的內(nèi)容,；他的氣度,，決定了教室的容量?？匆幌逻@位20多年如一日,，堅(jiān)守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師,，他是個(gè)在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo),，從不偏離跑道的人。

他對教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持,、父親般的親切,，還有哲人的敏銳、專家的自信,、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧,，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡,。他的第56號教室變得無比開闊,，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園,。書中有這樣一個(gè)故事：一天在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上,，一個(gè)小女孩因?yàn)檎也坏綗粜径鄲溃劾锖鴾I水,。

為了不讓她掉隊(duì),，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小,，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近,，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實(shí)這樣的事可能很多老師也都能夠做到,，我真正感動(dòng)的不是這個(gè)故事也不是插圖,，而是插圖下面的那是幾個(gè)字：”如果我能如此投入教學(xué),，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到,，那么我前進(jìn)的方向就是正確的！”也許一個(gè)教師幾十年如一日的從事教學(xué)并不鮮見,，也許一個(gè)教師為了工作而做出犧牲也實(shí)屬正常,，但是一個(gè)教師能夠幾十年如一日的專注于教學(xué),，并且將這種專注視為是正確前進(jìn)方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個(gè)單純的職業(yè),，而將其上升到了精神層面,，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。

雷夫就是這樣一位教師,，一位可敬的教師楷模,！《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么，我想是對教師這個(gè)職業(yè)的重新理解,?！叭绻夷苋绱送度虢虒W(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到,，那么我前進(jìn)的方向就是正確的,！”這句話也將成為我的座右銘。

《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實(shí)摧殘下普通車夫的悲劇命運(yùn),。故事主人公祥子來到城市,，渴望以自己誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活,。他懷著買車的信念,，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺,。

終于,祥子得到了夢寐以求的車,，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的,。但“天有不測風(fēng)云”車剛拉了沒幾天,，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切,，憑什么把人欺侮到這個(gè)地步,，他不甘可是命運(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走,，祥子的夢想之火一次次地熄滅,。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來,，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的,。

好景不長，虎妞慘死了,，小福子上吊了,，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣了車,，終于窮途潦倒,，一切都化為烏有了，像用橡皮擦筆痕般，一切都揮發(fā)了,，只留下幾條深深的印痕,。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了——他沒有辦法承受打擊,，終還是沒能戰(zhàn)勝自己,，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被社會(huì)給打敗了,，被社會(huì)給腐化了,。他沒有了理想,，沒有了目標(biāo),，沒有了干勁。他沒有力量從那個(gè)極度黑暗的環(huán)境中站起來,，而是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跌下去了,，與那個(gè)墜落的環(huán)境同化了。祥子從此對世界充滿了敵意,，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人,，開始游戲生活，吃喝嫖賭,；從前講義氣的祥子,，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們,，把他們的一切都騙搶過來,。他變得奸詐，甚至無恥,，他徹底墮落為城市的垃圾,，變成了一具失去靈魂的行尸走肉，逐漸消失在這座城門洞里,，不帶走什么,，只留下一個(gè)悲哀的故事……

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物,。在黑暗的社會(huì)中,，人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運(yùn),，可是最后呢,，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎,，越陷越深,，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子,，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已,。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是,，我依然堅(jiān)信,，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手,，而是自己,。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來珍惜，不要為一時(shí)的痛苦,、失敗而蒙閉了自己的雙眼,，而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排，努力找回自己的出路,。

讀一本好書收獲感想篇五

尼爾斯騎鵝旅行記是世界文學(xué)史上第一部,，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙,。

第一次接觸到尼爾斯騎鵝旅行記是在我剛上小學(xué)時(shí),，那時(shí)候我還不認(rèn)識多少字，當(dāng)媽媽在閱覽室給我借到這本書的時(shí)候,，我就央求著媽媽趕快給我讀,。一段時(shí)間內(nèi)，這幾乎成了我睡前必聽的故事,。我被尼爾斯奇特的經(jīng)歷所深深的吸引,，每次都在主人公豐富的想象之中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。現(xiàn)在我都已經(jīng)結(jié)束了一年級的學(xué)習(xí)生活,，我完全能夠自主閱讀這些文學(xué)故事了,。在暑假中，重新閱讀這本充滿奇趣的獨(dú)具冒險(xiǎn)精神的樸素又親切的童話故事,，它給了我新的與原來感覺不一樣的啟迪,。

尼爾斯騎鵝旅行記講述了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄蝎靈,，被蝎靈用魔法變成了一個(gè)小人,。他騎在他家的白鵝莫頓背上，跟著一群大雁與它們走南闖北,，出發(fā)作長途旅行,。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識,，結(jié)識了許多朋友,，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，逐步形成了勇敢,、機(jī)智,、友愛和愛護(hù)集體的優(yōu)秀品質(zhì)。最后尼爾斯回到家中,，恢復(fù)了原形,，變成了一個(gè)好孩子。

從尼爾斯騎鵝旅行記這本書中我讀懂了做人要真誠,、勇敢,、友愛、誠實(shí),；要愛護(hù)環(huán)境,、尊重自然、熱愛自然和要樂于幫助別人,。當(dāng)我第一次聽完這個(gè)故事的時(shí)候,，我天真的對媽媽說：我多么想騎鵝去旅行啊,！現(xiàn)在我仍然想和善良、活潑,、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去騎鵝旅行,，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲,，一起去冒險(xiǎn),，一起與狐貍作斗爭。

讀完這本書后,，我與爸爸媽媽開了一個(gè)家庭讀書討論會(huì),，每人都談一談自己的看法。

媽媽覺得我們要愛護(hù)攜物,，在生活中要經(jīng)常體會(huì)別人的感受,，學(xué)會(huì)換位思考問題。爸爸說：這個(gè)故事生動(dòng)有趣很吸引人,，要多帶孩子去體會(huì)祖國的大好河山,，風(fēng)土人情，要敢于冒險(xiǎn),、敢于接受困難挑戰(zhàn),。我認(rèn)為本來尼爾斯很調(diào)皮、愛惡作劇,，拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠,，他經(jīng)過騎鵝跟隨大雁去旅行的經(jīng)歷，他學(xué)會(huì)了愛護(hù)動(dòng)物、珍惜友誼,，尼爾斯其實(shí)是一個(gè)好孩子,，他只不過是有點(diǎn)喜歡搞惡作劇罷了，我也想騎鵝去旅行,，我也不會(huì)害怕旅途上的困難,、艱險(xiǎn)，雖然我無法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行,。

受騎鵝旅行記啟發(fā),，它就在一片青松翠柏中，這正是它蘊(yùn)含的意義??！隨后我們?nèi)ヅ懒宋逶乐椎奶┥剑憻捔艘庵?，去海邊感受了大海的廣闊無邊,，去沂水看到了螢火蟲奇觀，地下溶洞的自然奇跡,，體驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的地下大峽谷漂流,。尼爾斯騎鵝旅行這本書給了我極大的精神動(dòng)力，鼓舞著我,，不怕困難,，勇往直前！

讀一本好書收獲感想篇六

當(dāng)我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí),，我被這本書的作者深深的感動(dòng)了,。

《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作,?！八哂胸S盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,?！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價(jià)。

可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音,，從此,，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的,，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師,，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說話。

如果我們失明了才知道眼睛的寶貴,，就該在未失明時(shí)好好利用它,，如果年老了才懂得開始珍惜時(shí)間,，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它！

同學(xué)們,，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧,！