無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇一
很高興能在和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到十分榮幸,。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。我的孩子雖然智商不低,但他其它方面還有許多弱點(diǎn),,如自我約束能力差,、怕吃苦、貪玩,、好動(dòng),。我認(rèn)為孩子的這些弱點(diǎn)有些是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,也是一種天性,,但有的就是環(huán)境因素造成的了,。關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭l(fā)揮他的長(zhǎng)處,、彌補(bǔ)他的短處,。
我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中,,最重要的第一點(diǎn)就是,,讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng),。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重要,,但在成長(zhǎng)過(guò)程中健康和快樂(lè)也很重要。和大家一樣,,我也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)特點(diǎn)關(guān)心和在意,,但每次他回家的時(shí)候,我常常問(wèn)的是:今天在學(xué)校你開(kāi)心嗎,?老表?yè)P(yáng)了你了嗎……之類(lèi)的問(wèn)題,。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)產(chǎn)成績(jī)?cè)谝猓荒茏尯⒆佑X(jué)得你太在意他的成績(jī)或者是只在意他的成績(jī),。我給孩子灌輸?shù)挠^(guān)點(diǎn)是:不必每次考試都考一百分,,但不能學(xué)習(xí)不努力,,不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯帧榱颂岣咚膶W(xué)習(xí)興趣,,我和他爸爸經(jīng)常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語(yǔ)接龍,,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講的多,比誰(shuí)的心算快等等,;為了他晚上做功課能保持安靜,,我們不看電視……總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
我要說(shuō)的第二點(diǎn)是,,家長(zhǎng)是孩子的`第一任老師,,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中責(zé)任最大的是我們。生活上不要只要求孩子們做到這樣做到那樣,,重要的是我們家長(zhǎng)能做到哪一點(diǎn),。一直以來(lái)我們對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,以為這樣就能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子,,可沒(méi)想到一次和他的交流中,,他竟然會(huì)問(wèn)“媽?zhuān)谀阊劾镂矣袃?yōu)點(diǎn)沒(méi)?”這樣的問(wèn)題,,當(dāng)時(shí)我嚇壞了,,深刻的反省自己,才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰硕荚谡f(shuō)“你別……”“怎么能這樣做”……很少告訴他你應(yīng)該怎么做,。于是孩子迷茫了,,不知道自己該做什么,哪一點(diǎn)才是正確的,。于是我和他爸爸達(dá)成協(xié)議在家里減少“你別……”“怎么能這樣做”這樣的埋怨,,只是在自己做事情的時(shí)候刻意讓他看到,教給他遇到這樣的事時(shí)該怎樣做,。孩子現(xiàn)在有了自信,,多了笑臉,我的心里也舒暢多了,。
第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)是,,在生活中學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,要讓他們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折,,學(xué)會(huì)自己解決自己的問(wèn)題?,F(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說(shuō)都還不錯(cuò),我們對(duì)孩子的要求拒絕的越來(lái)越少,。不過(guò)我認(rèn)為,,對(duì)孩子說(shuō)不,讓孩子學(xué)會(huì)取舍,、面對(duì)挫折,、解決自己的問(wèn)題,,是他人生中必須要學(xué)會(huì)的事情。孩子對(duì)了,,我們要鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他,,錯(cuò)了,要和他講道理,;與同學(xué)之間有矛盾,,我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決……在家里,我常常為他制造困難,,讓他去解決,,逐步提高他的責(zé)任心,解決問(wèn)題的能力,。
第四個(gè)觀(guān)點(diǎn)是,,加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通,,對(duì)教育孩子起著重要的作用,,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,,有利于孩子健康成長(zhǎng),不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。
其實(shí),我今天下午所講的只能是拋磚引玉,,也希望能在學(xué)習(xí)一些在座各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn),,使我在今后培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,為孩子的成長(zhǎng)而努力,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇二
各位家長(zhǎng):
你們好,!
你們能帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,,一路風(fēng)塵來(lái)到這里,,我和老師們感到非常高興。在此,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)朋友。你們的到來(lái),,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福,、是自豪,是驕傲,;對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持,、是理解,,是欣慰,更是大家對(duì)六年級(jí)的重視,。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),,擇校兩難選擇的壓力,對(duì)于學(xué)生而言,,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,,也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà),,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用。因此,,我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,。總之一句話(huà),,就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,,
從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功,!
下面我要談三個(gè)方面的話(huà)題:一是班級(jí)情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào),;三是和家長(zhǎng)朋友的建議,。
我們班有21個(gè)學(xué)生,其中男生18人,,女生3人,。絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀,,發(fā)展勢(shì)頭良好,,少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳,習(xí)慣不良,,總體還是好的,。其實(shí)這些孩子有能力、有活力,,而且有了自己的思想和主見(jiàn),。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà),所做的事情,,常常讓我們驚喜,、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,,讓我們震驚,、氣憤、傷心······在他們每個(gè)人身上,,都有許多的優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。很多孩子是可愛(ài)的,,積極上進(jìn)的,,有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,,但他們熱愛(ài)勞動(dòng),,待人有禮,能積極參加各種活動(dòng),;有的孩子很聰明,,但貪玩懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,,但驕傲自大,,不懂得禮貌謙讓?zhuān)换蛘卟欢萌绾闻c人相處,不懂得料理自己的生活,;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,,思想上也趨向于大人了,而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,,我們總以為自己很知道孩子的一切,,便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解,。沒(méi)有了解,,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,,而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦,。
說(shuō)到這里,我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),,他們是:馬麗蓉,、趙登杰、趙亞杰,、趙旭,、閆彬中、張超德,、張尚德,、楊德華等學(xué)生,可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,,作業(yè)一絲不茍,,干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng),、認(rèn)真,,舍得花時(shí)間,,花精力,,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有:趙登杰,、趙亞杰,、趙旭,、馬麗蓉,、張尚德,、張超德、楊德華,、趙金程,、張維壟等;聰明機(jī)靈,、樂(lè)于助人的學(xué)生有:趙登杰,、趙亞杰、趙璐,、張超德,、張維壟、趙金程等;遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有:呂伯亮,、張尚德、閆又中,、趙金程,、葉生恒等;思想向上,、熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生有:張維壟,、張超德、葉生恒等,;不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有:趙金程馬麗容,張維壟,,趙登杰,,張超德,趙旭,,趙亞杰等,;善于動(dòng)腦的學(xué)生有:趙登杰,楊德華,,馬麗蓉,,張維壟等;認(rèn)真作業(yè),、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有:趙登杰,、馬麗蓉、趙旭,、趙亞杰,、趙璐、張尚德,、楊德華等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,思想在上進(jìn)著,,成績(jī)?cè)谏仙?,讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題,。
1,、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),,考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。
2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,,書(shū)寫(xiě)上馬馬虎虎,。
3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。
4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就不是很拔尖,。
5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,。
6,、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆,、怕記,、怕背,做什么事都要老師管著,。 針對(duì)這些問(wèn)題,,需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,、醫(yī)生開(kāi)好藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,,假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。
本學(xué)期的期中考試是朱王堡中心小學(xué)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時(shí)間,,在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),,我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀,、課外活動(dòng),,午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時(shí)間緊張,,精力有限,,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,,還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言,,語(yǔ)文,,優(yōu)良人數(shù),15人 ,,優(yōu)良率,,71。43%,,均分,,80。4%,;數(shù)學(xué),,優(yōu)良人數(shù),9人,,優(yōu)良率,,42。86%;均分,,73,;英語(yǔ),優(yōu)良人數(shù),,15人,,優(yōu)良率,71,。43%,,均分,81,。9,。總體上看,,多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,,針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),,前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,,對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,,需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒,,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因,。利用這個(gè)機(jī)會(huì),,坐下來(lái)與孩子一起分析,順藤摸瓜,,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,一個(gè)思想健康的人,,一個(gè)不怕困難的人,一個(gè)有自信心的人,,讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,,端正心態(tài),明確目標(biāo),,振奮精神,,開(kāi)足馬力,力爭(zhēng)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將,,獲取佳績(jī),。
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。
升學(xué)考試,,好像就是門(mén)檻,階梯,??汲踔校瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻,,以后還有考高中,、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,,有許許多多的門(mén)檻,,考初中和其他的門(mén)檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè),。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),,他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑,。每天,,各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,,不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞,?;氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)??!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,,體貼他們,,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。 晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們
上午要到12點(diǎn)才能吃到中飯,,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
2,、給子女多一點(diǎn)安寧,。
我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的',。他們回家后,,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),,家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),或者看電視,,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),,效果肯定不好,。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話(huà),,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),,細(xì)心地檢查作業(yè),,保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3,、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話(huà)說(shuō),,沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,,就把孩子安頓在房間里,。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢,?還是在玩耍呢,?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)?像這種例子很多,,有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,,家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的,?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,,第二天上課就要打瞌睡了,。因此,我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,,多關(guān)注他們,是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,,多陪陪孩子,,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的??!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),,你想,,他會(huì)給你好成績(jī)嗎?
4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。
六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,,他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,,學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,,一定要讓他做到什么事,,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,,一有挫折,,一有壓力就承受
不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,,雖然這是老生常談了,,但還要引起我們足夠的重視。
5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
6,、培養(yǎng)一種意識(shí):
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),,作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),,要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),,教育孩子要有理想,、有目標(biāo),肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),,變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,,會(huì)變得有方向,,會(huì)變得肯努力,。
7、形成一種習(xí)慣:
這非常重要,。有句名言說(shuō),,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),,禮儀的習(xí)慣,,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,,關(guān)心他人的習(xí)慣,,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。
各位家長(zhǎng),,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇三
各位家長(zhǎng):
你們好,!
陶老師讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談一點(diǎn)體會(huì),我思索了良之,,想想,,孩子雖然白天在學(xué)校學(xué)習(xí),但是放學(xué)以后及雙休日和節(jié)假日都生活在自己的家庭中,,家庭對(duì)每一個(gè)人都很重要,,更何況是小孩。因此,我今天想談一點(diǎn)有關(guān)這樣一個(gè)主題:給孩子一個(gè)愛(ài)得氛圍,。
家庭是人們最初的生活環(huán)境,,父母也是孩子最早的老師,因此,,家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。這就好比一張白紙,圖上什么顏色就是什么顏色,,如果你想改,,那也將很難。而我們的孩子就好比這張紙,,我們的家庭人員就好比是那各種各樣的顏色,。首先家庭的生活環(huán)境對(duì)孩子們的品性能起到潛移默化的作用。讓孩子生活在一個(gè)整潔,、美觀(guān),、舒適的環(huán)境中,就會(huì)使孩子體會(huì)到有條不紊,,培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔認(rèn)真做好每一件事的良好品性,。因此,我常常對(duì)我的孩子提出這樣一些要求:從那里那的東西,,用完之后還是放回原處,。每一個(gè)星期自己在整理、打掃時(shí),,要求孩子也參與進(jìn)來(lái),,做一些力所能及的.清潔工作;每天起床以后要鋪好自己的床,;自己的書(shū)包要整理清楚,。家庭人員之間的關(guān)系也會(huì)影響到孩子的處人處世關(guān)系,因此家庭中良好的美德“尊老愛(ài)幼,,相互諒解,,親近和睦?!笔购⒆佣枚Y貌,,懂得謙讓。反之,,在一個(gè)“小吵天天有,大吵三六九”的家庭中,,孩子心情壓抑,,性格孤僻,態(tài)度暴躁,不近人情,,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理,。因此不管是在我們以前和公婆同住在一起,還是現(xiàn)在我們獨(dú)立居住時(shí),,我從沒(méi)和公婆紅過(guò)臉,,吵過(guò)嘴,始終給自己的孩子一種尊敬老人的良好形象,。說(shuō)句大實(shí)話(huà),,夫妻生活在一起,總有一些磕磕碰碰,,但我從不在孩子面前表現(xiàn)出4來(lái),,有什么意見(jiàn)私下和丈夫交流,解決問(wèn)題,,始終讓孩子生活在父母的溫馨感情之中,,讓孩子也體會(huì)到來(lái)自家庭,來(lái)自父母的愛(ài),。
生活之中,,各種各樣的家庭都有,有的父母只顧自己娛樂(lè),,把孩子扔在一邊,,孩子有些想法想與父母交流,父母都覺(jué)得煩,,或者是敷衍了事,。殊不知,長(zhǎng)此以往,,孩子就會(huì)在感情上和你拉開(kāi)距離,,孩子就會(huì)關(guān)閉心靈,養(yǎng)成關(guān)閉自鎖,,孤僻自信,,就不想和別人交談,這樣就害了自己的孩子,。還有的家庭,,父母忙于自己的工作,無(wú)暇顧及孩子,,只給孩子充分的物質(zhì)享受,,而忽略了孩子的精神世界,使孩子變得冷漠,,養(yǎng)成唯錢(qián)是尊的不良品性,。因此,父母再忙、再累,,為了孩子(孩子本身就是自己的希望所在),,也應(yīng)該在百忙之中擠出點(diǎn)時(shí)間,和孩子溝通,,讓孩子充分享受到父母的那份溫馨,,那份深沉的愛(ài)。
胡亂說(shuō)了一些,,謝謝大家的聆聽(tīng),,最后,我在重復(fù)一遍:為了孩子,,給孩子一個(gè)愛(ài)的氛圍吧,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝,!謝謝你們?cè)诎倜χ谐榭盏叫⒓游覀兞昙?jí)家長(zhǎng)會(huì),,這既是對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級(jí)班這些可愛(ài)的孩子們,,他們給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)了朝氣和歡樂(lè)!也替孩子們向你們說(shuō)一聲“謝謝,,您辛苦了,!”你們今天的到來(lái)也是對(duì)孩子最好的支持和鼓勵(lì)!
今天把大家請(qǐng)到學(xué)校,,是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)的調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女成才,。他們是畢業(yè)班,時(shí)間短,,任務(wù)重,,又面臨小學(xué)到初中的銜接過(guò)度階段,這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,孩子的生理或心理都會(huì)格外敏感有所波動(dòng),,更需要我們家長(zhǎng)和老師的關(guān)注和鼓勵(lì),我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,,快樂(lè)穩(wěn)妥的走過(guò)這一程,,為他們美好的明天奠基!
給大家介紹一下我們的班級(jí)情況,,我們班共有36位同學(xué),,男生17個(gè),,女生19個(gè)。作為班主任,,我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,在我眼里,,他們都是那么可愛(ài),!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律,樂(lè)于助人,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),,當(dāng)然孩子畢竟是孩子,難免貪玩,,客服不了自身的惰性和頑皮,,所以也存在一些小問(wèn)題,比如,,完成作業(yè)拖拉,,書(shū)寫(xiě)潦草,缺乏自制力,,態(tài)度敷衍等,。
本班的學(xué)生大致可以分為四類(lèi):第一類(lèi)學(xué)生,是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,,這些孩子目標(biāo)明確,,有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁xx,、范xx,。我為這些孩子的家長(zhǎng)感到自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,。他們不僅是家庭的驕傲,,也是老師的驕傲!第二類(lèi)學(xué)生,,他們學(xué)習(xí)也努力,,但基于基于多種原因,如基礎(chǔ)不扎實(shí),,學(xué)習(xí)方法不正確,,注意力不集中等。這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,,但卻很有希望,,他們是秦豪迪、李藝穎,、高搖雪,、尚召兵,、尚亦佳、張子淼,、申萬(wàn)濤,、石紀(jì)萌、李增輝,。他們就是可上可下的學(xué)生,,發(fā)展好了,優(yōu)秀,!稍有松懈,,擦邊或下滑。面對(duì)這樣的孩子,,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,,也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促,,多提醒孩子,!第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,,他們一直努力學(xué)習(xí),,渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,,乖巧可愛(ài),,但成績(jī)卻不大理想,,以至于信心大打折扣,。這些學(xué)生有王xx、尚xx,。但我想說(shuō)的是這些孩子努力了,,他們不需要責(zé)備,,更多的需要鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我始終相信,,他們終會(huì)各盡其才,,閃閃發(fā)光的。第四類(lèi)學(xué)生,,是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,。他們活潑可愛(ài),就是不喜歡學(xué)習(xí),,愛(ài)耍小聰明,,缺乏控制力,拖欠作業(yè),,無(wú)視組長(zhǎng)或班干部管理等,,當(dāng)然成績(jī)也不理想,。他們是石明陽(yáng)、吳晨旭,、尚亦佳,、尚喜樂(lè)、吳鵬超,、張子明,。面對(duì)這些孩子,我有義不容辭的教育責(zé)任,,但教育是雙向的,不僅僅來(lái)自學(xué)校,,也需要家長(zhǎng)的配合,,家長(zhǎng)要多引導(dǎo)、督促,、教育,、關(guān)注。
作為班主任,,我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,不求榮譽(yù),,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,,我從不以成績(jī)論英雄,,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好,就鼓勵(lì),,及時(shí)表?yè)P(yáng)。用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,把他們當(dāng)成朋友,,真誠(chéng)交流溝通,。無(wú)論在課堂上還是平時(shí),,我喜歡給他們心理暗示,,讓他能覺(jué)得老師喜歡她,,認(rèn)為他行,,他有潛力,,盡量去挖掘孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)讓孩子充分的認(rèn)識(shí)自己,,找到自信。我和家長(zhǎng)出發(fā)點(diǎn)一樣,,那就是愛(ài)和責(zé)任!家長(zhǎng)的愛(ài),不僅僅是送孩子上學(xué),,解決吃穿問(wèn)題,,不能狹隘的只認(rèn)為教育孩子是老師的事,。事實(shí)上,家庭才是孩子的第一所學(xué)校,,也是影響孩子一生的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。同樣一個(gè)教師在同樣的班級(jí)上課,為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣,?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育,。為了讓孩子在品行,、性格、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行良好的教育和影響,,給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議:
1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。比如,早上早讀的'堅(jiān)持,,作業(yè)的按時(shí)完成,作息時(shí)間的規(guī)律等,,都需要家長(zhǎng)的督促提醒,。需要家長(zhǎng)配合的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)及簽名,,家長(zhǎng)呢也一定不要嫌煩,及時(shí)檢查孩子作業(yè),,看質(zhì)量,看書(shū)寫(xiě),。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,,孩子受用一生,。
2、尊重老師,,學(xué)校,不再在孩子面前數(shù)落老師,、學(xué)校。親其師,,信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)你的數(shù)落中蕩然無(wú)存,,就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,久而久之,,成績(jī)下降,形成惡性循環(huán),。
3、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心跟孩子溝通交流,。多詢(xún)問(wèn)還孩子在校的學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,,并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),并提出新的要求,。
4,、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間抓起,,提醒孩子早睡早起,,,,和孩子一起制定時(shí)間表,,計(jì)劃表,或復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)清單。
5,、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對(duì)孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,,所以,,請(qǐng)不要在孩子面前與家人爭(zhēng)吵,。,,那會(huì)讓孩子缺乏安全感,。
6,、多關(guān)注孩子的健康,、安全,。處于青春期開(kāi)端階段,,多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,,按時(shí)接送孩子,。
7,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,,讓他們自己整理房間,,床鋪,,分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,勇于承擔(dān),。
8、多和老師進(jìn)行交流,,及時(shí)了解孩子在校情況。
家長(zhǎng)朋友們,,愛(ài)和責(zé)任是我們共同的心聲,。因?yàn)橛袗?ài),,我們走到一起來(lái),因?yàn)橛袗?ài),,我們才重任在肩,,為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡呼,,為了孩子的茁壯成長(zhǎng)而欣慰,我和您一樣,!讓家校合力,用愛(ài)和責(zé)任,,擰成一股繩,共同托起孩子美好的明天,!再次謝謝各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)!謝謝,!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,,首先歡迎你們來(lái)參加咱們青云分校六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,關(guān)心班級(jí)的發(fā)展,。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯報(bào),。
(1)表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué):自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。比如我班的本班杜晨宇,,孫麗麗多次在考試中名列前茅,,李賽,,劉夢(mèng)圓等同學(xué)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的進(jìn)步,。楊昊,、葛秋楠等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn),,積極發(fā)言,;石巖,,陳尚偉等同學(xué)特別維護(hù)集體的利益,,孩子們的可愛(ài)之處太多太多了,,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,,我就不一一的向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了,!
(2)提出存在的問(wèn)題:但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,,不遵守到校時(shí)間,,(講班級(jí)要求)、上課做小動(dòng)作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說(shuō)話(huà)隨便,、不文明等問(wèn)題,,還有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真,作業(yè)敷衍了事,;有些學(xué)生不肯動(dòng)腦筋,抄襲別人作業(yè)的行為,;還有些學(xué)生不懂得和同學(xué)友好相處,不團(tuán)結(jié)同學(xué),,給老師和班級(jí)帶來(lái)麻煩,。家庭作業(yè)完成情況不好,,此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度,,雖然我們各位的文化程度不一樣,,但對(duì)孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督,,保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量,,是各位家長(zhǎng)在家對(duì)孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn),。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的,,也希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,多表?yè)P(yáng),、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),,認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè),。
(1)試卷的來(lái)源,、試題的類(lèi)型及出題的意圖,。
(2)測(cè)查目的:了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,以便采取有效的教學(xué)措施,。
(3)答卷情況:從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的(舉例說(shuō)明),,反映出的主要問(wèn)題:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺(舉例說(shuō)明),尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),,從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。部分同學(xué)作文的重點(diǎn)部分?jǐn)⑹霾痪唧w,,缺乏真情實(shí)感。
(4)分析問(wèn)題的原因。學(xué)習(xí)不自覺(jué),,主動(dòng)性差,從來(lái)不看課外書(shū),,缺少知識(shí)積累,家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,放任自流等。
(5)教學(xué)設(shè)想(采取措施),。老師會(huì)為不同的孩子尋找一些合適的方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任心,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)生的成績(jī),。(具體情況進(jìn)行分析)
六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了,面臨著畢業(yè)考試和升初中的`素質(zhì)測(cè)試,。相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,,都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué),。我想,這一年,,我們大家都會(huì)比往常辛苦些,我們只要家,、校共同配合,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,孩子們一定會(huì)獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。因此,,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:
1、青春期教育,。孩子大了家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的生活和孩子的日常中和同學(xué)的交往情況,引導(dǎo)孩子順利的度過(guò)青春期,。
2、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,,良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,從而終身受益,。做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣,,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。此外我們還應(yīng)幫助孩子克服不良的習(xí)慣,,例如,做作業(yè)時(shí)吃東西,,看電視、上課時(shí)從來(lái)不做筆記,,課后不復(fù)習(xí)等習(xí)慣,它們對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),,起著阻礙作用。從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。
3、要重視孩子的書(shū)寫(xiě),,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,,要讓他(她)重寫(xiě),,要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。不要說(shuō)為孩子看作業(yè)就是簽個(gè)字,從來(lái)沒(méi)看過(guò)孩子到底做的怎樣,,完成的效果如何。
4,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū)。目前家長(zhǎng)中存在很大的誤區(qū),,有的把課外閱讀與課堂學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái),,以為課外閱讀會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)而禁止孩子讀課外書(shū),,其實(shí)課外閱讀非常重要,。向我們班的杜晨雨課外閱讀的范圍比較廣,,反映出孩子的習(xí)作能力也比較高。
孩子語(yǔ)文能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富的課外閱讀的積累,,并且人的內(nèi)部存儲(chǔ)量的大小決定了人的思維是否敏捷,。家長(zhǎng)多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,,讓他們按照自己的意愿和興趣,,閱讀一些有益的課外書(shū)籍。
5,、雙休日看管好孩子,,解決學(xué)生隨意上網(wǎng)問(wèn)題,,到處亂跑的現(xiàn)象。如在晚上,,六,、日在廣場(chǎng)上亂跑亂鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,不僅存在不安全隱患,,如打群架,,還影響了集體的形象,。還有部分孩子比較迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,,其實(shí)大家也都看到了網(wǎng)絡(luò)所帶給我們的利與弊,,網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是鮮花與陷阱同在的,,所以家長(zhǎng)應(yīng)合理對(duì)待孩子的上網(wǎng)情況,,要對(duì)孩子有所了解,。
6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),,這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,,您要告訴他,,天外有天,,人外有人,,局部的勝利,,并不預(yù)示著你天下第一,,所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時(shí),,您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,,鼓勵(lì)他克服困難,,千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他,,記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。
以上是我就學(xué)生們的思想品德,,學(xué)習(xí)教育方法,,生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),,供各位家長(zhǎng)參考,,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,,我將十分感謝大家,,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿,。
今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家,,歡迎大家有問(wèn)題隨時(shí)交流,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇六
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好,!
我是陳夢(mèng)希的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機(jī)會(huì),,能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng),。也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的辛勤汗水,在此,,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)向辛勤工作在第一線(xiàn)的老師們說(shuō)一聲:“謝謝你們,你們辛苦了,!”
雖然今天我站在講臺(tái),但事實(shí)上我也慚愧,,跟好多家長(zhǎng)比,,我覺(jué)得自己為孩子做的其實(shí)不算多,,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),,所以今天,,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,,希望與大家一起探討。
學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了心血和愛(ài),更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,作為家長(zhǎng),,我理解,、支持老師的工作,也積極配合老師共同教育孩子,。關(guān)于教育孩子,,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做的更好。說(shuō)來(lái)慚愧,,陳夢(mèng)希小的時(shí)候,由于工作原因,,我像許多家長(zhǎng)一樣將他丟給奶奶撫養(yǎng),,成為了留守兒童,,自己一心只顧在工作上,,而我當(dāng)時(shí)的工作偏偏是教育別人的孩子,。在工作中,,我遇到過(guò)許許多多的問(wèn)題生,有習(xí)慣差的,、有成績(jī)差的、也有一些行為習(xí)慣和成績(jī)都是學(xué)校,、家長(zhǎng)和老師心目中的“老大難”,,但終歸一點(diǎn)“這些孩子差的根源是家庭教育的不重視和失敗,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性后,,20xx年,,陳夢(mèng)希開(kāi)始上小學(xué)了,我堅(jiān)決的申請(qǐng)從淮鎮(zhèn)調(diào)到縣城工作,,將孩子接到身邊,決心和孩子共同成長(zhǎng),。以下是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),,愿和大家分享,,不足之處還請(qǐng)指教:
一,、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn),!一個(gè)孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。從我兒子上小學(xué)開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)和生活上盡量做到自立,、自強(qiáng),、自律,。自己整理衣物、收拾房間,、學(xué)會(huì)管理自己的東西,,安排作息時(shí)間,還會(huì)要求他干一些力所能及的'家務(wù),,增強(qiáng)主人翁意識(shí),,用行動(dòng)告訴他自己的事情自己干,,這是責(zé)任,。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),,讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”,。當(dāng)然,,孩子很多時(shí)候都不能完全理解這些意思,,主要靠家長(zhǎng)的管理和引導(dǎo)。所以,家長(zhǎng)在要求孩子的同時(shí)必須身體力行,,給孩子樹(shù)立良好的榜樣,。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,??梢耘愫⒆右黄鹂磿?shū),,學(xué)習(xí),,督促和鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),,做錯(cuò)題自己改,不會(huì)的題可以向家長(zhǎng)請(qǐng)教,。
二,、授之以魚(yú)不如授之以漁,,幫助孩子尋找快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法很重要。
我一向主張“快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)成長(zhǎng),!”并以此作為張貼在兒子的小房間供我們共勉,。在學(xué)習(xí)中不斷去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造可以讓孩子有成就感的事,讓他感到學(xué)習(xí)原來(lái)很輕松,,很快樂(lè),!在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,豐富了生活,學(xué)習(xí)給他帶來(lái)的成就感讓他更加自信,、更加勤奮,。兒子從小就很有語(yǔ)言天賦,,也好學(xué),遇到不會(huì)的字就要問(wèn),。他還很愛(ài)表現(xiàn)自己,,喜歡被人夸獎(jiǎng),因此,,我常給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)展露才華,,讓他給弟弟讀故事書(shū),,或者我會(huì)和他拍一些搞笑劇本段子,,這樣可以培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習(xí)慣,也可以提高閱讀理解能力,,豐富內(nèi)心世界。到現(xiàn)在,,兒子一直堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū),。這一點(diǎn),我很欣慰,,不管他記住了多少,,至少他堅(jiān)持了一個(gè)好習(xí)慣,,相信只要堅(jiān)持總有收獲!
三,、重視心智培養(yǎng),、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,,孩子們?nèi)鐪厥业幕ǘ?,被大人們精心呵護(hù)著,,很容易滿(mǎn)足現(xiàn)狀,沒(méi)有目標(biāo),,沒(méi)有理想的大有人在,。我向來(lái)就是一個(gè)凡事都要求做到盡善盡美的人,,對(duì)孩子的要求也不例外。我希望他對(duì)待生活積極樂(lè)觀(guān),、對(duì)人謙虛隨和,不卑不吭,;對(duì)事不驕不躁,、認(rèn)真負(fù)責(zé),;在困難面前更能堅(jiān)強(qiáng)勇敢,,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年,。所以,,我非常注重孩子的每一次文體活動(dòng),,并積極參與其中,真正的融入孩子的內(nèi)心世界,,教育才會(huì)有作用。無(wú)論成功或失敗,,每一次集體活動(dòng)都是我對(duì)孩子進(jìn)行心智教育的極好機(jī)會(huì),。它可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,,培養(yǎng)興趣,,發(fā)展特長(zhǎng),。我也會(huì)鼓勵(lì)兒子在活動(dòng)中積極組織和策劃,,鍛煉他的人際交往和管理能力,,激發(fā)創(chuàng)造思維,。咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師每一學(xué)期都會(huì)精心組織一些有益身心的集體活動(dòng),,如運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽,、書(shū)畫(huà)展,、演講比賽、興趣小組等等,,這些活動(dòng)培養(yǎng)了他很多的興趣愛(ài)好,陳夢(mèng)希只要有活動(dòng)他都會(huì)積極參加,,有不懂得我也會(huì)經(jīng)常幫助他共同完成,,他的作品,、表演經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng),,為此他覺(jué)得很快樂(lè),,我們也感到很欣慰,。我再次向培養(yǎng)她的老師們表示衷心的感謝,,同時(shí),也希望老師能給他更多的機(jī)會(huì)去參與更多的富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),,如國(guó)旗下的演講,、征文比賽,、文藝匯演等,,激發(fā)他的潛能。
四,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),、多賞識(shí)孩子,,常對(duì)孩子說(shuō),,只要你盡力了,就可以了,。以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對(duì)待孩子,,做孩子的朋友,。俗話(huà)說(shuō)言傳不如身教,孩子就是我們的一面鏡子,,在要求孩子做到的同時(shí),,我們也要時(shí)刻反省自己做到了多少。常言道:每個(gè)孩子都是一塊金子,,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),,學(xué)會(huì)自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),,莫若夸子一長(zhǎng),與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,,還不如適時(shí)的 肯定,,淡化問(wèn)題,,給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì),! 這一點(diǎn),我要深刻檢討,,教育學(xué)生我總是很有耐心,,但問(wèn)題要是遇到我孩子身上,我就怎么也控制不了情緒,,時(shí)常對(duì)他發(fā)火,,甚至也打過(guò)他,,為此我也很懊惱,,所以,,今天,,我在此向我的兒子陳夢(mèng)希說(shuō)聲:“對(duì)不起,!爸爸以后一定盡力控制自己的情緒,,努力做一個(gè)好爸爸!”
五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師和同學(xué)對(duì)孩子的了解比家長(zhǎng)多。我們應(yīng)該多方面,、多角度的與孩子的老師和同學(xué)溝通,并尊重孩子的交友,,保護(hù)隱私,關(guān)注孩子的情緒和心理變化,,適時(shí)糾錯(cuò)和引導(dǎo),,讓孩子在成長(zhǎng)的道路上少走彎路,遠(yuǎn)離危害,!教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望,只要我們努力為他們保駕護(hù)航,,他們一定能成為我們的驕傲,!
謝謝大家,!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇七
隨著時(shí)間的流逝,,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,,我們聚在一起,,只有一個(gè)目的,,為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),,攜起手來(lái),在教育孩子時(shí),,能“站得高些,,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,,做得實(shí)些”,。六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐漸步入正道。
感謝你們的用心,,大多數(shù)孩子能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,能遵守公德,,能與同學(xué)和睦相處,能積極認(rèn)真地學(xué)習(xí),。在同年級(jí)幾個(gè)班級(jí)中,我們班風(fēng)還是比較好的,。有好的紀(jì)律才會(huì)有好的成績(jī),,所以班級(jí)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅,。
但是,,也有不少學(xué)生存在問(wèn)題:
1,、學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),、懶散,,到校后不知道做什么,,因此便聚在一起說(shuō)小話(huà),,不能盡早地進(jìn)入晨讀和午寫(xiě)狀態(tài),;
2,、自私,、不會(huì)與人相處,總以自我為中心,,看到的總是別人的不足,。不懂得感恩,,不知道在家里孝敬父母沒(méi)有,,他們不懂得老師的辛苦,,不尊重老師的勞動(dòng),。
3、作業(yè)應(yīng)付、家庭作業(yè)效果不好,,表現(xiàn)為書(shū)寫(xiě)差,、沒(méi)有家長(zhǎng)簽字,。
4,、偏科,,上副科時(shí)亂。
5,、心浮氣躁,,不能安心學(xué)習(xí),。
6,、沒(méi)有責(zé)任心,衛(wèi)生工作不主動(dòng),。
7、學(xué)生的自我管理能力差,,老師說(shuō)一說(shuō)動(dòng)一動(dòng),,甚至說(shuō)也不動(dòng),,所以我很累,,到現(xiàn)在仍找不到一位能協(xié)助我管理班級(jí)的學(xué)生。
8,、遲到早到的現(xiàn)象嚴(yán)重,特別是中午早到,,造成不安全隱患,。
9,、進(jìn)入高年級(jí),,學(xué)生的變化更大,,從知識(shí)方面,、生理心理方面,、思想意識(shí)方面都有變化,,這也是最近管理難的重要原因,。
作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,,進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。我們常常說(shuō),,孩子是別人教的,,這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,,一個(gè)人的成長(zhǎng),,一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開(kāi)家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),,你才感到快慰。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為父母的該怎樣做呢,?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,,并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢,?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、(要“成績(jī)”,,先要“成材”,;要“成材”,先必“成人”)培養(yǎng)孩子的生活自理能力,,適當(dāng)讓孩子做些家務(wù),,培養(yǎng)孩子做個(gè)負(fù)責(zé)任的人,。孩子最終還是要去過(guò)獨(dú)立生活的,不管是早還是晚,。等到那個(gè)時(shí)候,,您的孩子如果一點(diǎn)生活自理能力都沒(méi)有,或者說(shuō)較弱的話(huà),,于您而言,,不放心;與你孩子來(lái)說(shuō),,是一種煩惱,,也是一種痛苦,甚至?xí)催^(guò)來(lái)責(zé)備您,。
2,、教孩子做個(gè)文明的公民,家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子起到潛移默化的作用,,多從下面教育孩子,,熱愛(ài)生活、熱愛(ài)社會(huì),、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、感恩父母和師長(zhǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,注意文明禮貌,,孩子的模仿性特別強(qiáng),常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,,家長(zhǎng)必須以身作則,,以自己的言行熏陶和感染孩子。
有的家長(zhǎng)不認(rèn)為行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)關(guān)系很大,,只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,不關(guān)注孩子的其它方面,其實(shí),,品行好的.孩子學(xué)習(xí)態(tài)度才能好。
3,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),,這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,,不如要孩子早睡早起,,早晨起來(lái)后做操、晨讀,,下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),,晚飯后看電視,、讀書(shū)等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,,逐漸成為習(xí)慣。
4,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,,可以和孩子約法三章:
(1)練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人,;
(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,,接著自己思考,,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),,一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
5、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,不一一講,其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí),,先大致閱讀一兩遍課文,,對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,還要求填好導(dǎo)學(xué)案,,因此,,預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。
6,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,,幫助孩子克服,。
克服上述毛病的基本方法是,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
7,、繼續(xù)開(kāi)展海量閱讀,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!首先,,我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,,感謝您來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。隨著時(shí)間的流逝,,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。人生的路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵處往往只有幾步,。小學(xué)六年級(jí),,是孩子們?cè)谛W(xué)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,;同時(shí),,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。
今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,,那就是:“一切為了孩子,,為了孩子的一切!”
在與家長(zhǎng)的交流中,,我聽(tīng)到這樣的詢(xún)問(wèn):“我們孩子的成績(jī)?cè)趺礃??”的確,這是一個(gè)大家都十分關(guān)心的問(wèn)題,!作為教師,,我也知道分?jǐn)?shù)的重要。但是,,我認(rèn)為比成績(jī)更重要的是習(xí)慣,,比習(xí)慣更重要的是興趣,但還有比成績(jī),、習(xí)慣,、興趣更為重要的,那就是“人品”,,人格是最高學(xué)位,!比如說(shuō):
第一,健康快樂(lè)。
第二,,正直善良,。
第三,敢于面對(duì)困難,,并具有獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力,。
具備了這一些,在學(xué)習(xí)上,,孩子自會(huì)展現(xiàn)上天賦予他的才能,;即便成績(jī)一般,也能在其他領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,,擁有幸福人生,。讓我們班的孩子長(zhǎng)大以后成為一個(gè)有教養(yǎng)、好求知,、品行端正,、值得信賴(lài)的人,那是我對(duì)每個(gè)孩子的期待,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,,受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,,以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō):“學(xué)習(xí)要踏實(shí),,玩耍才能快樂(lè)!”俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,,一份收獲,!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,,我們平時(shí)的耕耘,,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,,我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲,!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,,包括書(shū)面的和口頭的,,書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整,作業(yè)是否保質(zhì)保量,,口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,,特別是語(yǔ)文和英語(yǔ),由于是口頭的,,對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心,,
孩子們雖然年齡還小,但是在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,,他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,,家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),,他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì),。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,,不想被別人牽著鼻子走了,,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,,許多事不讓大人參與,,不讓大人知道,面對(duì)這些問(wèn)題,,我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話(huà)了,,老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng),、老師,,我們對(duì)孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話(huà)聊天,,經(jīng)常借故出去玩,,他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀(guān)察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn),、及時(shí)的處理,,避免出現(xiàn)大問(wèn)題。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì),。成長(zhǎng)是快樂(lè)的,,是迷茫的,也是青澀的,。所以,,家長(zhǎng)們,作為成年人,,作為孩子們的長(zhǎng)輩,,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,因勢(shì)利導(dǎo),,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì),。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,,也是對(duì)孩子影響最深的教育,,人們常說(shuō):家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評(píng)孩子,,先別責(zé)問(wèn)他人,,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育,。
那么在教育的過(guò)程中,,以下四點(diǎn)值得我們家長(zhǎng)注意:
每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,,個(gè)頭矮,,可他們有思想,有頭腦,,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話(huà),。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,,前者希求別人的重視,,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,,作為老師,、家長(zhǎng),應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,,尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,,流了汗,,我們做緊張的就不必太苛求。
在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,,叫“代溝”,消除“代溝”,,莫過(guò)于平等交流,,加強(qiáng)對(duì)話(huà),傾聽(tīng)孩子的心聲,,,。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn),;今天學(xué)校有什么新鮮事,?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他,?你的.語(yǔ)文老師講課有什么特色,?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,,等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感,。但要注意,,和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法:①?lài)Z叨型。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍,,孩子會(huì)認(rèn)為你把他給看低了,,②遷移型,。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上,反復(fù)叮嚀,,這就把孩子看壞了,,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗"厶釋徯?。剛發(fā)現(xiàn)點(diǎn)苗頭,,就審問(wèn)孩子,這就把孩子看死了,。他們會(huì)因?yàn)槟愕难赃^(guò)其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去,。④揭丑型。對(duì)于確實(shí)有錯(cuò)的孩子,,有些家長(zhǎng)喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé),,這樣就把孩子看扁了,傷害了孩子的自尊心,,孩子容易破罐子破摔,。這四種是孩子最厭惡的談話(huà)方式,家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免,。
容忍他的合理性錯(cuò)誤,,不要遏制個(gè)性。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,,做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。中國(guó)的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個(gè)性發(fā)展,,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng),。
俗話(huà)“數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),,隨意指出幾名學(xué)生,,對(duì)他們的老師說(shuō):這些孩子很有天賦,非常聰明,。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了,。其實(shí),是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話(huà),,經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),。可見(jiàn),,正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。與其說(shuō)“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做的更好”,;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾正做過(guò)的錯(cuò)事,,還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),,家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,,讓孩子享受成功的喜悅。
尊敬的各位家長(zhǎng),,讓每一個(gè)孩子健康,、快樂(lè)、成功,,是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,,也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。歡迎您對(duì)我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),,希望我們能多交流,、多探討。
接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)班主任工作中的2個(gè)問(wèn)題,,需要您的支持和理解,,一個(gè)是關(guān)于收費(fèi)的問(wèn)題。現(xiàn)在社會(huì)上有一些輿論,,好像一談到學(xué)校收費(fèi)就是亂收費(fèi),。本學(xué)期我們用的錢(qián)的主要是三塊內(nèi)容。一是部分自費(fèi)教材,,二是一些教學(xué)必須的教輔材料,,還有就是課外書(shū)。第二個(gè)問(wèn)題是今年甲流氣勢(shì)洶洶,,普通流感也比往年來(lái)的兇猛,。學(xué)校做了很多的措施來(lái)防范。請(qǐng)大家也密切配合學(xué)校的工作,,每天給孩子量體溫做好登記,,不厭其煩,,這樣我們老師省了很多心思。在此,,我說(shuō)聲謝謝,,同時(shí)希望你繼續(xù)這樣支持我們。
最后我想說(shuō)的是,,信賴(lài)往往能創(chuàng)造出美好的境界,,正是幾年來(lái)你們對(duì)我的信賴(lài),使我能夠和孩子們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),、工作和生活,,享受到做一個(gè)班主任,做一個(gè)語(yǔ)文老師的幸福,!再次感謝在座的各位家長(zhǎng),!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,你們的到來(lái),,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持,!我教了這個(gè)班學(xué)生6年,,我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),也很懂事,。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,,他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué),有的作業(yè)完成認(rèn)真,,有的課堂回答問(wèn)題積極,,有的書(shū)寫(xiě)端正一絲不茍,有的知識(shí)面豐富,,有的勞動(dòng)積極,,有的工作能力強(qiáng)。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,,我感到由衷的欣慰,。
當(dāng)然,“金無(wú)足赤,,人無(wú)完人”,,還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多,,回答問(wèn)題不夠踴躍,,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),,這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這也是我一直在努力解決的,也希望得到家長(zhǎng)的大力支持與合作,。
為了每位同學(xué)能更上一層樓,,我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議:
1、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。
正人先正己,。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,,盡量讓孩子接觸積極向的東西,。比如說(shuō)讓孩子好好寫(xiě)作業(yè),而自己卻在一邊看電視,。如果你自己整天打牌玩樂(lè),,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的,。俗話(huà)說(shuō):“家長(zhǎng)是孩子最好的老師,。”你們的一言一行,,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,。所以開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),并以自己的良好人格,,文明的言行去感染自己的孩子,。
2、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
每天花一定的時(shí)間陪孩子,,與孩子交流溝通,,問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,,了解他們的所想,;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,,并給予幫助,,并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的,,你們的要求是合情合理的,,對(duì)他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出,,帶孩子一同去戶(hù)外散步,,上街購(gòu)物,有條件的帶孩子出去旅游,、參觀(guān),,拓寬孩子的視野,。
3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時(shí)盡量控制音量,,不干擾孩子學(xué)習(xí),;孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,,父母督促不能忽略,,當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看小說(shuō),,、看電視時(shí),,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的.父母都能看得懂孩子的作業(yè),,但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,,甚至不完成作業(yè),,父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好,。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。
4、關(guān)注孩子的業(yè)余時(shí)間,。
對(duì)孩子不光是管吃飽穿暖,,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,,有些學(xué)生看了不良的電影,、電視、書(shū)刊,,進(jìn)行模仿,,打打鬧鬧。作為家長(zhǎng),應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng),,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),,特別是不要讓他打游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家,,做了些什么,,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時(shí)喜歡到哪里去,、和誰(shuí)在一起玩,,都要做到了如指掌。
5,、多與老師交流溝通,。
了解學(xué)生在校情況, 向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),,以達(dá)到相互了解,,共同配合,共同教育的目的,。如果對(duì)我們老師有意見(jiàn),、建議,可以直接向我們老師提出,。如果當(dāng)面不好意思說(shuō),,你可以發(fā)短信,甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá),。
在目前的教育大環(huán)境中,,面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝,,在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以,希望各位家長(zhǎng)多理解,,多支持,,多配合。讓我們攜起手來(lái),,相互配合,,共同努力,,讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿(mǎn)意的答卷,。最后祝家長(zhǎng)們工作順利,合家幸福,! 謝謝大家,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十
親愛(ài)的父母和朋友:
大家好!
很高興六年級(jí)的時(shí)候再次見(jiàn)到你,很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長(zhǎng)會(huì),,也是我們最后一次以家長(zhǎng)會(huì)的形式說(shuō)話(huà),。恐怕以后不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了,,所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長(zhǎng)會(huì),。
和往常的家長(zhǎng)會(huì)一樣,我先給父母和朋友簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情況,。至于我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,我們班這次的總分在我們六年級(jí)全年級(jí)排名第四。雖然沒(méi)能進(jìn)入前三,,但仍然是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),。值得一提的是,我們班所有科目的平均成績(jī)?cè)谡麄€(gè)六年級(jí)都排在考試之前,,這說(shuō)明我們班成績(jī)差距很小,,沒(méi)有拖班級(jí)后腿的學(xué)生。
六年級(jí)上學(xué)期,,這個(gè)年級(jí)的情況對(duì)于這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)也是非??上驳模差A(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會(huì)表現(xiàn)太差,。同時(shí)也說(shuō)明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到我的預(yù)期效果,。但是這些實(shí)習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式。同時(shí),,在這個(gè)過(guò)程中,,我們需要家長(zhǎng)比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí),希望家長(zhǎng)能理解我對(duì)我們班學(xué)生上高等學(xué)校的要求,。
本學(xué)期上半年,,我們班部分學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)超過(guò)了本地區(qū)重點(diǎn)初中的成績(jī)。我要同時(shí)表?yè)P(yáng)這些學(xué)生和他們的父母,,因?yàn)槟愀改傅母改缸龅煤芎?,讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績(jī)。同時(shí)我也告誡同學(xué)們,,要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營(yíng),,不要在以后的考試中對(duì)這次考試的'結(jié)果感到滿(mǎn)意,要繼續(xù)為更好的初中而努力,。我們班還有一部分學(xué)生成績(jī)可以做的更好,,所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作,讓他們?cè)诤罄m(xù)的考試中不至于失去真正的水平,。
最后,,我會(huì)為我最后一個(gè)班主任的工作做一個(gè)計(jì)劃。上學(xué)期下半學(xué)期,我不會(huì)要求同學(xué)提高成績(jī),,而是保持我們每個(gè)同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí),在下半學(xué)期,,我會(huì)特別照顧同學(xué)的情緒,,讓他們?cè)谧詈蟮母鎰e時(shí)間不會(huì)有一些不利的想法。同時(shí)在班主任工作的各個(gè)方面會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格,,和同學(xué)一起努力做好最后的班級(jí)工作,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)老師們:
大家好!我的名字叫_ _,,我是_ _ _的學(xué)生,。我很榮幸站在那里發(fā)言。我很感謝你在百忙之中抽出時(shí)間和老師討論我們的教育,。我很感謝你來(lái)學(xué)校和老師一起為我們的未來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)宏偉的藍(lán)圖,。
時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)度過(guò)了高中生活的三分之二,。隱隱約約,,我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途。過(guò)去戲謔的段子,,年輕的無(wú)知,,過(guò)去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,,我們正在走向成熟——
在這個(gè)青春里,,我很慶幸自己能在_ _班學(xué)習(xí)。雖然班里只有幾個(gè)男生,,但是班里的積極性并不比其他班差,。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏,團(tuán)結(jié)互助,,取得第六名,,多次榮獲精神文明禮貌班稱(chēng)號(hào),。我們積極參加所有的學(xué)?;顒?dòng),。學(xué)生不僅在生活中互相照顧,,在學(xué)習(xí)中也互相幫助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo),,英語(yǔ)老師的和藹可親,各科老師的辛勤耕耘,。我們感謝新來(lái)的變態(tài)班主任。為了讓我們?cè)诰o張、高效、和諧、自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),,我們不斷督促,、引導(dǎo)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前,我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍贏得了老師們的一致贊賞,。
親愛(ài)的父母,,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的默默奉獻(xiàn),。雖然我們?cè)趯W(xué)校,但我們還是能體會(huì)到你對(duì)我們的.關(guān)心,?!澳愦┮路蛦幔磕愀忻昂昧藛??你的成績(jī)需要加油,?”一點(diǎn)一滴變成了我們前進(jìn)的動(dòng)力,。
親愛(ài)的教師,,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,,請(qǐng)放心,,我們記著你們的囑托,,我們不是弱者,,我們很聰明,我們潛力無(wú)窮,,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,,自強(qiáng)不息,,立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,,用滿(mǎn)意的結(jié)果來(lái)還給教師和家長(zhǎng)們一份驚喜,!
最終,祝教師們?nèi)f事如意,,祝家長(zhǎng)們工作順利,!身體健康!多謝大家,!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十二
尊敬的老師,,辛勤的各位叔叔、阿姨,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好,!
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)主席臺(tái)上,,代表全校的同學(xué)們發(fā)言,,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨,、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔,、阿姨,,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,,希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,,如果一旦失去了這些,,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的,、有效的教育?,F(xiàn)在請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事:由于我們班90%的同學(xué)都是住校生,很多同學(xué)一個(gè)月只能見(jiàn)到爸爸媽媽一兩次,,平時(shí)都是老師在照顧我們,,我們老師一直伴隨在我們身邊,他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?,早上我們一起床先看到的是老師,,晚上最后走的是老師,我們生病了也是老師帶我們?nèi)メt(yī)院,,好不容易有個(gè)星期天休息,,還要給我們改作業(yè),可以說(shuō),,如果沒(méi)有老師,,我不知道我們的童年是怎么樣的,所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況,。(我們班有28人,如果每個(gè)月讓老師一個(gè)一個(gè)給家長(zhǎng)打電話(huà)會(huì)占去老師很多時(shí)間,,希望爸爸媽媽們能每個(gè)月給老師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)下我們的學(xué)習(xí)情況,。)
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4,、我們回家了,,希望爸爸媽媽能抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5、支持我們的課外閱讀需求,,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),,讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。
6,、經(jīng)常和我們交流,談心,,掌握我們的心理狀況,。
現(xiàn)在我們上小學(xué)六年級(jí)了,雖然比較辛苦比較累,但讓我們感到幸運(yùn)的是:我們六(1)班有幾位非常負(fù)責(zé)任的老師,,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,,光靠老師還不行,,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),,因?yàn)槲覀冞€小,,免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。
我們有許多的缺點(diǎn),,但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明,、善良,、活潑,、有個(gè)性,,人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師,,有爸爸媽媽的配合,,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,,我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”,。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,老師的辛勤培育下,,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,,讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了,!”(敬禮)
種瓜得瓜,種豆得豆,,種下汗水的,,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對(duì)我們的期望,,我們一定會(huì)為最后一個(gè)多學(xué)期的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)?。ň瞎?/p>
謝謝大家!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十三
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們以及各位家長(zhǎng):
你們好,!
各位叔叔阿姨們你們好,感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們xxx班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。能站在這里演講是我感到很榮幸,。
我覺(jué)得來(lái)到這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)我很開(kāi)心,我們的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很?chē)?yán)格,,但不得不說(shuō)老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明,,老師經(jīng)常和我們說(shuō),要想學(xué)習(xí)好,,就必須習(xí)慣好,,態(tài)度端正,這句話(huà)讓我受益終生,。我知道在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好,,那老師又何嘗不是呢,每個(gè)老師都希望所有學(xué)生全面發(fā)展,,別人都說(shuō)老師像紅燭,,默默無(wú)聞地教育每一屆學(xué)生,,可我說(shuō)老師就是辛勤的.園丁,他辛苦地培育還是幼苗的我們,,我知道老師的每一個(gè)決定都有他的道理,,所以我希望在座的所有家長(zhǎng)都能尊重老師的每一個(gè)決定。
要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生,,就一定不能迷戀游戲,,我希望家長(zhǎng)能好好地管理孩子們,玩要玩好,,自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好,,玩;我指的不是電腦游戲,,而是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。我知道每個(gè)學(xué)生都是每位家長(zhǎng)的心頭肉,含在嘴里怕化了,,捧在手里怕碎了,,這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了,這是一種很不好的習(xí)慣,,盡管有時(shí)我也這么做,,但我想,只要我們努力,,就一定不會(huì)再浪費(fèi)一滴糧食,。
我最后再說(shuō)明一項(xiàng),校園是我們的第二個(gè)家,,我不希望看到同學(xué)們?cè)谛@里追逐打鬧,,破壞花草樹(shù)木,隨意扔垃圾,,希望大家都以身作則,,給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)榜樣,我也希望家長(zhǎng)們多多配合,,不要在校園里隨地吐痰,亂扔煙頭,,讓我們大家一起努力,,保衛(wèi)我們的校園第二個(gè)家。
謝謝大家,,我的演講完畢,。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十四
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好,!
首先非常感謝朱老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,讓我與大家一起交流探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到非常的榮幸。
孩子在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),,更重要的是他在六二班變的開(kāi)朗自信了,,這是老師們管理和教育的結(jié)果,是和老師們的辛勤努力分不開(kāi)的,。對(duì)于孩子的教育,,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),,和大家一起交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,。下面,,我結(jié)合我家孩子的情況簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法。
小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,,從上學(xué)的第一天起我就告訴孩子,,學(xué)習(xí)是你自己的事情,別人代替不了,,作業(yè)要自己完成,,書(shū)包要自己收拾,遇到難題要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、查閱工具書(shū),。小學(xué)六年,我們孩子也學(xué)習(xí)鋼琴六年,,每天放學(xué)后孩子回到家第一件事便是寫(xiě)作業(yè)第二件事便是練琴,,春秋冬夏,這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,。從幼年起,,孩子就愛(ài)上了閱讀,每天晚上我有意端起書(shū)本,,孩子也會(huì)不自覺(jué)地拿起自己的書(shū)讀,。書(shū)讀的多了,作文自然不成問(wèn)題,,語(yǔ)文成績(jī)也得到了提高,。不過(guò),好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,,家長(zhǎng)要告訴孩子什么時(shí)間做什么事,,合理分配時(shí)間,最重要的是家長(zhǎng)要以身作則,,成為孩子的一面鏡子,。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,,家長(zhǎng)對(duì)待孩子不能事無(wú)巨細(xì)處處包辦,要凡事讓孩子學(xué)著嘗試,。以前,,我是一個(gè)無(wú)微不至的媽媽?zhuān)春⒆訉W(xué)習(xí)累,連孩子的.洗腳水都替他接好,,以至于孩子衣來(lái)伸手,,什么都依賴(lài)家長(zhǎng)。后來(lái)我意識(shí)到孩子除了俱備學(xué)習(xí)的能力,,生活的能力更加重要,。我有意識(shí)的變的懶一些,偶爾給他一些小獎(jiǎng)勵(lì),,慢慢地孩子學(xué)會(huì)了洗碗,、自己坐公交上學(xué),還學(xué)會(huì)了煎雞蛋,。
在家庭教育中,,要對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)。孩子在學(xué)習(xí)中成績(jī)會(huì)有起伏,,不能因?yàn)橐淮螞](méi)考好就批頭蓋臉地批評(píng),,讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。和很多家長(zhǎng)一樣,,考試完我一定會(huì)問(wèn)考的怎么樣,,在班里占第幾名,和上次比進(jìn)步了退步了,。若是退步了,,不自覺(jué)地會(huì)表現(xiàn)出失落的表情,孩子也會(huì)因我們家長(zhǎng)的表情或悲或喜,。這次,,我家孩子語(yǔ)文考的并不太好,我拿著試卷嘆息說(shuō)這也不應(yīng)該錯(cuò)那個(gè)也不應(yīng)該錯(cuò)時(shí),,孩子說(shuō),,我下次考好些不行嗎。我當(dāng)時(shí)真的無(wú)言應(yīng)對(duì),,是我太急功近利了,!做家長(zhǎng)的不要去指責(zé)孩子,而應(yīng)該幫助孩子,,相信孩子,我們的孩子才會(huì)一天天進(jìn)步,。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,,教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,,我們只能在行走中不斷思考不斷調(diào)整,耐心地陪伴孩子成長(zhǎng),。馬上,,孩子們就面臨小學(xué)畢業(yè)了,不忘師恩,,感謝老師們辛勤無(wú)私的付出,。最后再次向六二班的老師們說(shuō)一聲:謝謝你們!你們辛苦了,!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿語(yǔ)文老師篇十五
各位家長(zhǎng)某(姓)老師中午好!
應(yīng)某老師的邀請(qǐng),,今天誠(chéng)意參加此次家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不是目的,,主要原因就是希望家長(zhǎng)能夠多督促孩子多教育孩子,,以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。
作為家長(zhǎng),,都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績(jī)有所提高,,甚至希望孩子是班級(jí)的第一名,每位家長(zhǎng)都希望孩子為人處事會(huì)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),。
明年就是初一,。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長(zhǎng)的期望。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(zhǎng)的多督促監(jiān)督和促進(jìn),。
在這里,,我表態(tài),我提議,,孩子是希望,,孩子是未來(lái),多放下手中忙的事情,,多管理好孩子,,多關(guān)心下孩子。以下是我對(duì)小升初家長(zhǎng)們的建議:
這個(gè)學(xué)期有很多考試,,對(duì)于孩子的成績(jī)要有一顆平常心,,尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時(shí)候,千萬(wàn)不要對(duì)其埋怨,、斥責(zé),,甚至失望、放棄,,既不要拿其他成績(jī)好的孩子與自己的孩子作比較,,也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo),那樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,。在這個(gè)階段,,孩子盡力了就好,。
現(xiàn)在有些孩子偏脆弱,像玻璃瓶一樣,,扔在地上就碎了,。從現(xiàn)在開(kāi)始,你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,,不要老是讓孩子聽(tīng)好話(huà),。老是聽(tīng)好話(huà),當(dāng)他面對(duì)現(xiàn)實(shí),,發(fā)現(xiàn)不是這樣時(shí),,容易有極端反應(yīng)。孩子受點(diǎn)委屈,,也是種教育,,比如孩子在學(xué)校里受委屈,吃虧就吃虧一點(diǎn),,家長(zhǎng)不一定要去爭(zhēng)回來(lái),。你能保證孩子以后走上社會(huì)都不吃虧么?
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的成績(jī),,如果方法不當(dāng),,很可能會(huì)適得其反。建議家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系,,從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),。和孩子談學(xué)習(xí),也要先做個(gè)傾聽(tīng)者,,聽(tīng)孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)的分析與困惑,,理性?xún)A聽(tīng),聽(tīng)的同時(shí)也要做些引導(dǎo),,提醒孩子要理性看待每一次成績(jī),,科學(xué)評(píng)價(jià)自己,然后再做個(gè)堅(jiān)定的支持者,,對(duì)孩子存在的問(wèn)題,、面臨的困難,要一起面對(duì),,共同解決,。
要教孩子有積極的生活態(tài)度,不要對(duì)什么事情都無(wú)所謂,。孩子考了60分,,就覺(jué)得“差不多”。如果你孩子能考到80分的,考60分就說(shuō)不過(guò)去,,什么事情都隨隨便便,,孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活,、工作等方面去,。在小升初時(shí)期,特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài),,讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué),,有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問(wèn)題,,在這個(gè)時(shí)候不要讓一些雜七雜八的問(wèn)題攪亂孩子的心,。家長(zhǎng)私下里可以做些資料的搜集、專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún),、資源的整合等方面的工作,,這樣填報(bào)志愿的時(shí)候才能當(dāng)好參謀,做好幫手,。
希望在坐的各位工作順利,,每位孩子成績(jī)棒棒!
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到十分榮幸。在此,,向老師們表示衷心的感謝,,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血,。兩位老師非常優(yōu)秀,,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),,我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教。我覺(jué)得要培養(yǎng)孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),,然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),,如:怕吃苦,、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過(guò)對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后,,我認(rèn)為這孩子的'有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所決定的,,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的,??偟幕舅刭|(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤椭?,發(fā)揮他的長(zhǎng)處,、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:
因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,,要求孩子做到的首先自己要做到,,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng),、可信,、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,,也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如:在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,在家里要文明用語(yǔ),、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容,。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新型的家庭,。
孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛(ài)心的事跡,,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他,。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口,生活自理能力較差,,隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,,孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,,會(huì)有錯(cuò)誤,遇到這種情況,,我就先問(wèn)清原因,,然后再分析道理。
學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),,所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候,,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,,我會(huì)幫他找原因,,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,比誰(shuí)的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,,我放棄看電視,總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。
家長(zhǎng)與老師的溝通,,對(duì)教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(zhǎng),,不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),,使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。