在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
成長之路的指引者篇一
“勤學(xué)”即努力學(xué)習(xí),，學(xué)高才能真正為師,。教師是一個(gè)需要接受挑戰(zhàn)的崗位。在教育飛速發(fā)展的今天,，教師的層次也要不斷地提升,，因此在工作中要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
學(xué)習(xí)的渠道也是多種多樣的,，不僅要從書本上學(xué),，而且還要做生活的有心人。書本是我們的良師益友,，曾經(jīng)贊嘆別人的學(xué)習(xí)淵博,，殊不知他們與書的結(jié)交所付出的努力。尤其是語文老師,，沒有一些底蘊(yùn),，如何面對(duì)渴望求知的孩子們。每天多花一點(diǎn)時(shí)間,，每天多讀一點(diǎn)書,。讓自己成為一個(gè)有“學(xué)問”的教師。
“團(tuán)結(jié)”即同事之間的緊密合作,，互相幫助,。與同行的接觸,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在教師育人方面都有自己的特點(diǎn)，從細(xì)小處觀察,，琢磨,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。進(jìn)入周浦小學(xué)以后,，我深刻的感受到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。當(dāng)我要上公開課的時(shí)候，就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師伸出援助之手,。他們不會(huì)厭煩你的'“不開竅”,，一遍又一遍地細(xì)心指導(dǎo)。當(dāng)我在班主任工作上遇到困惑的時(shí)候,，又有同事幫你答疑解惑,。在我的成長道路上，我不是一個(gè)人,，而是整個(gè)周小團(tuán)隊(duì)為我指路,。
“求實(shí)”即講求實(shí)際，不可弄虛作假,。在工作中,，我們要實(shí)事求是，一步一個(gè)腳印地走好每一步,。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。
“創(chuàng)新”即不斷革新,，不可墨守陳規(guī),。時(shí)代是發(fā)展的，教育理念也在不斷的革新,，教師的思維也要與時(shí)俱進(jìn),，有自己一定的想法。這就要求教師善于思考,，在實(shí)踐中感悟,。反思這個(gè)詞在教育崗位中十分流行，那我們究竟反思些什么呢,？其實(shí)工作中的每個(gè)小細(xì)節(jié)都不能忽視,，力爭做到反思昨天，這樣每天的教育才有價(jià)值,。對(duì)于今天，我們也要仔細(xì)審視,，對(duì)我們的孩子負(fù)責(zé),。對(duì)于明天,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地工作,。
“奮進(jìn)”即奮斗進(jìn)取。我深深記得這幾句話：古今之成大事業(yè)者,，必經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,、“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在，燈火闌珊處”,。只要我切切實(shí)實(shí)地行動(dòng)起來,，就會(huì)有收獲，注重反思,，提升自我,。
校訓(xùn)是學(xué)校精神和靈魂的象征，也是時(shí)刻指引我成長的標(biāo)桿,。
成長之路的指引者篇二
在我的成長中,，有一束光一直指引著我。那束光照映在桌上,，照亮了整個(gè)房間,，也照亮了我的整個(gè)童年……
孩童時(shí)，我伴同奶奶在鄉(xiāng)下生活,。春節(jié)是一年的開始,，也是鄉(xiāng)下最盛大的節(jié)日。每到天氣變得寒冷,，下起小雪時(shí),，村子里便會(huì)響起一陣又一陣“噼里啪啦”的鞭炮聲。這時(shí),，奶奶便會(huì)從綠箱子中翻出去年的新衣服,，撣一撣沉積的灰塵，將厚重的棉襖套在我身上,，等待著來自四面八方的親朋好友的祝福,。
年夜飯開飯之前，奶奶總是燒好干草和焦炭,，煨在火爐里,，大人們會(huì)圍在火爐周圍,，而我們小孩呢，就在旁邊嬉戲打鬧,，跑得滿頭是汗,。“開飯嘍,！”奶奶端出香噴噴,、熱騰騰的飯菜。肚子早已餓得咕咕叫的我們,，卻只能望著令人垂涎三尺的飯菜咽口水——因?yàn)?，每家人的家長都會(huì)教給孩子：吃飯時(shí)，只有長輩先動(dòng)筷子,，宴席才能開始,。
于是，在過年時(shí),，孩子垂涎欲滴地巴望著餐桌上的菜便成了常有的風(fēng)景,。
上桌后的規(guī)矩更是多。比如要給老人敬酒,，說祝福語,；夾菜時(shí)，不能站起來,，長長地伸過手去,；下桌前，還要先交代一聲“我吃好了,，大家慢吃”……這些規(guī)矩,，讓年幼的我學(xué)習(xí)到尊敬長輩的重要性。
那束光是明亮,、火熱的,。
當(dāng)我漸漸懂事時(shí)，爸爸便開始教育我品德的修養(yǎng),。每次吃飯,，爸爸總會(huì)叮囑我要節(jié)約糧食，光盤行動(dòng),；在和爺爺奶奶發(fā)生爭執(zhí)時(shí),，爸爸總是會(huì)提醒我要尊敬長輩，學(xué)會(huì)控制自己的情緒,；在我遇事不耐煩時(shí),，爸爸總是鼓勵(lì)我要平心靜氣，耐心地完成每一件事情……在爸爸一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)中，我明白了許多為人處世的道理,。
那束光是溫和,、慈愛的。
當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后,，周末時(shí)間基本都是在做作業(yè)，常常一做就是一天,。媽媽為我籌備好了我的生活,，打點(diǎn)好了我的用品，在我做作業(yè)時(shí),，她總會(huì)拿起一本書,，借著燈光坐在一旁，靜靜地看著手中的書,。偶爾,，她也會(huì)放下手中的書，看我奮筆疾書,，在我有疑惑不解的地方時(shí),，她總會(huì)傾盡所能，教我思考問題,，為我點(diǎn)撥思路,。在母親日復(fù)一日地陪伴下，我便不再感到學(xué)習(xí)的枯燥,。
那束光是柔和,、溫暖的。
如今想來,，那束光應(yīng)該有一個(gè)美麗的名字,，它叫做“家風(fēng)”。從小到大,，我的童年就是在這樣的家風(fēng)滋養(yǎng)下度過,。在無數(shù)親人的教導(dǎo)下，現(xiàn)在的我也不再如曾經(jīng)那樣稚氣,，而是在那一束束光的指引下,，一步一步地成為了更好的自己。
成長之路的指引者篇三
流星劃過煙花的瞬間,，心中早已許下的心愿,。回憶我的成長故事,，珍惜我的成長時(shí)光,。想念兒時(shí)的伙伴，依戀現(xiàn)在的朋友。笑嘆兒時(shí)的天真,，堅(jiān)定現(xiàn)在的夢(mèng)想,。
幼兒園前期，我的天空是明亮的,。雖然是一般的成績,，平凡的相貌，胖胖的身材,，但是,，仍有有一位老師對(duì)我好，讓我幼小的心靈受到呵護(hù),。她,，就是我天空中最亮的星。
幼兒園后期,，我的天空是灰暗的,。陌生的同學(xué)，陌生的老師,，陌生的校園,，陌生的環(huán)境，陌生的一切,。嘲笑的嘴臉,，在我的心靈上留下深深的、罪惡的烙印,。
幸好,，我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)開啟。
小學(xué)時(shí)代來臨,。
一切都好像命中注定,。老師就那么開啟了我的班長之路。學(xué)習(xí)成績噌噌直上,，遙遙領(lǐng)先,，絕對(duì)優(yōu)勢，一直保持,。上課,，下課，課間,，放學(xué),，交朋友，成幫派,，打架,，參加比賽,，寫作業(yè)，玩耍,，不亦樂乎,。
六年級(jí)代表全年級(jí)發(fā)表演講。完美的小學(xué)時(shí)代,，收官,。
初中一年級(jí)，在我的期待與擔(dān)心之下,，拉開了帷幕,。
首先出場的就是考試。在食堂的考試,，呵呵，好玩呢,。第一次的演出,，主角不是我，47名,，沉默,。
第一次月考，勉強(qiáng)當(dāng)了回主角,。班級(jí)第一,，年級(jí)第七。雖然不是極好的成績,，但是,，我心足矣。我知道這第一名的背后,，有多少付出與辛勞,，投入了多少精力與時(shí)間。
初一上學(xué)期期末考試前,，我陷入了無盡的低落與彷徨,。每天努力擠出一抹笑容面對(duì)同學(xué)和老師，回家就是不住的痛哭與傷心,。沒有緣由,，無故煩躁，青春期嗎,？不知道,。應(yīng)該是的吧······終于忍不住在課堂上無聲痛哭。
期末成績年級(jí)二十幾名,，不算好,，全縣七十名左右,。心累。心傷,。心痛,。
寒假不知是如何度過的，似乎不錯(cuò),。班主任懷孕了,，姑姑和媽媽極力反對(duì)我繼續(xù)當(dāng)班長。我似乎著了魔,，對(duì)學(xué)習(xí)百般依賴,，班長做得格外起勁兒。不聽她們的,，依自己的想法,，繼續(xù)。
初一下學(xué)期,，開始,。
似乎是想用學(xué)習(xí)來麻醉自己。瘋狂地提前寫作業(yè),，整日沉浸在學(xué)習(xí)作業(yè)中,，不能自拔。
在近兩個(gè)星期的狂魔之后,，我終于走出了這個(gè)陰霾,。
在這兩個(gè)星期，我提醒過我的好友們,，我說我的情緒不穩(wěn)定,，希望他們見諒。終于,，我熬過來了,，感謝我最愛的朋友們，我愛你們,！
初一下學(xué)期的期末考試前,，我沒有往常的低落。興許是因?yàn)橐攀罴倭?，心情放松,，發(fā)揮蠻好。年級(jí)第三,，縣前十,。我笑了，呵呵······
我才度過了十四年的光陰,，我的成長故事還未完,。
一切,，繼續(xù)。
