總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

一,、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n

課上的是否成功,，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課,。首先備教材：認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材的基本內(nèi)容，了解教材的結(jié)構(gòu),，把握重點(diǎn)與難點(diǎn),。其次要備學(xué)生：對學(xué)生的學(xué)情要進(jìn)行分析，預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上會出現(xiàn)哪些情況,，那些知識點(diǎn)是學(xué)生不容易理解的,。還要注意課堂上如何調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們對數(shù)學(xué)課有興趣,，這些都可以在備課環(huán)節(jié)落實(shí),。

(二)上好課

學(xué)生在課堂上掌握知識的情況直接影響到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。所以每節(jié)課，我都關(guān)注每個學(xué)生的注意力,。在注意力不集中的時(shí)候,，及時(shí)吸引他們的注意力。同時(shí)在課上,，盡量用幽默輕快的語言教學(xué),，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)要講練結(jié)合,，所以課堂上,，我會針對各個知識點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，并在課后布置學(xué)生適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固,，盡量不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，但又能讓學(xué)生掌握知識。

(三)批改作業(yè)

批改作業(yè)一定要恰當(dāng),。仔細(xì)分析每個孩子錯誤的原因,，并及時(shí)輔導(dǎo)講解，不然學(xué)生不懂得題目日積月累,，會影響后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。在作業(yè)批改方面，我覺得我還是做得挺好的,，作業(yè)批改及時(shí),，講解及時(shí)，會分析錯誤的原因,。學(xué)困生由于基礎(chǔ)不好,，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言,，課下不敢正面和老師說話,。因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，不斷地給他們鼓勵,，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題,，時(shí)間長了,，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了,，上課敢發(fā)言了,，不止數(shù)學(xué)，其他科目也提高了,。

(四)虛心請教

在教學(xué)上,，有疑必問,。我相信，觀念只有碰撞才會出來火花,。所以只要有機(jī)會,，我就會多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)教學(xué),。

二、存在的問題及改進(jìn)的措施：

1,、在教學(xué)過程中,，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,。

4,、對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理,，在上課,、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。

措施：

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、多鼓勵學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

4,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各個科目的同時(shí),，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

接下來,，我會更加認(rèn)真細(xì)致地去做好本職工作，教書育人!相信付出總是有回報(bào)的,，用心去教育每一個學(xué)生,，用心去感受每一位學(xué)生的進(jìn)步!

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，展現(xiàn)中國老師的特色,，獲得學(xué)生的認(rèn)可。

老師的魅力扮演著重要的角色,。華裔后代基本上遠(yuǎn)隔了華文學(xué)習(xí)的環(huán)境,。經(jīng)過深入的交流，我發(fā)現(xiàn),，他們事實(shí)上對華文沒有特殊的.感情,，有的甚至討厭華文。他們平時(shí)交流的語言基本上是英語,，其次是華語,。因此如何拉近學(xué)生與華語的距離，關(guān)鍵因素在于老師的作用,。從年齡上講,，比較年輕，因此與我跟學(xué)生之間的溝通不會太困難,。其次,，由于來自異國，這本身對學(xué)生就存在一種新鮮感,，更能發(fā)揮優(yōu)勢作用,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)華語課堂。教師的魅力無時(shí)不刻地影響著學(xué)生與華語的距離,。

第二,，充分利用各種材料，搞好課堂氣氛,，引起學(xué)生對華語的學(xué)習(xí)興趣,。

相對于文字，圖像和影像更能吸引學(xué)生的注意,，因此在課余時(shí)間,，我尋找各種與課文相關(guān)的材料來激發(fā)學(xué)生的想象，創(chuàng)造機(jī)會讓他們開口說華語,。比如學(xué)習(xí)《可愛的新加坡》,，我找來新加坡各種水果的照片,，新加坡各地方的美景以及中國的美景，新加坡人和中國人友好相處的圖片,，問學(xué)生“這是什么”“講了什么故事”等等,。此外，在每節(jié)課的后半部分,，讓學(xué)生上黑板寫字或者口頭回答,，并當(dāng)場打分，這對于激勵學(xué)生有重要作用,。

第三,，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生開口說話。

中學(xué)學(xué)生的基本特點(diǎn)是會寫漢字,，但不大愿意開口說華語,，這是通病，好比中國人在中國校園里說英語,。我們應(yīng)當(dāng)知道,，一種語言的習(xí)得，單純掌握文字的書寫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)檎Z言是工具,，工具的根本目的在于交流。換句話說,，我們事實(shí)上更愿意看到學(xué)生說華語比寫漢字好,。因此在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生開口說話,。這是相當(dāng)重要的,。此外，更為重要的是課后的交流,。很多學(xué)生喜歡跟中國來的老師交流，但往往礙于羞澀不大愿意用華語,。因此老師要多鼓勵他們,，多與他們說話，了解他們,，走進(jìn)他們的世界,。這點(diǎn)十分重要。當(dāng)學(xué)生感受到老師真誠的愛以后,，他們將加倍地敞開心扉面對你,。這對于他們學(xué)習(xí)華語的興趣將起到不可估量的作用，而一旦有了興趣,，他們學(xué)習(xí)華語的障礙將變得輕松許多,。

第四,，在無形中傳播中華文化。

這是高一層次的需求,，也是可有可無的標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)學(xué)生在理解你的言語舉止時(shí)，仍存在著一定困難時(shí),，你要把深厚的中華文化告訴他們,，讓他們理解，則顯得笨拙,。當(dāng)然,，既然無形，便意味著很多時(shí)候不需要什么難度,。比如,，講《可愛的新加坡》時(shí)，也讓學(xué)生認(rèn)識到可愛的中國,，讓學(xué)生聽中國音樂或者了解中華大地東西南北的地形地貌等,，這些在學(xué)生已經(jīng)開始注意力下降的課堂后半部分是很有好處的。同時(shí),，課后交流也是十分重要,，同時(shí)融合自己的游歷，讓學(xué)生比較接近地認(rèn)識中國文化,，同時(shí)增加老師與學(xué)生之間的交流,，也增加老師個人的魅力，這對于他們了解,、學(xué)習(xí)和掌握中華文化將起到很大的作用,。此外，觀看一些優(yōu)秀的中國影視是不錯的方法,，比如《可可西里》,、《士兵突擊》等?？偠灾?，對于不同階段的學(xué)生，得抓住特點(diǎn),，發(fā)揮老師優(yōu)勢,，讓他們主動理解博大的中華文化。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間假期結(jié)束了,，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了,。在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上學(xué)期的最終期末測驗(yàn)中,，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的,。在新的學(xué)期,，我們將會繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心,。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教師教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力,。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益,。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段,，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展,、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

(一)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,，必須做到切實(shí)可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)方法,，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練,，講評習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題,，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系,。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力,。

(二)、結(jié)合本校實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開展教研工作,。

1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能,，并利用多媒體課件進(jìn)行授課,。

2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺上開展教研活動,，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享,，同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步,，整體提高,。

(三)、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。

2,、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,。

3,、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

(四)深化課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué),。

1,、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、整合校本教研,、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究

(五),、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,。為使每位教師不違規(guī),，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意,，社會贊同,。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按計(jì)劃開齊、開足各個學(xué)科的課程,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高教學(xué)成績，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個別輔導(dǎo),。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法,，批改要及時(shí),，做到點(diǎn)批，面批,，類批,，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時(shí)總結(jié),，及時(shí)點(diǎn)評,，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個別輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，輔導(dǎo)要有目的,，要具體,。同時(shí)在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽,，學(xué)困生吃的好,。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)的習(xí)慣，提高獨(dú)立作業(yè)的能力,。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)發(fā)布，做到公開,、公平,、公正，教師們可以隨時(shí)知道 全校教師的各項(xiàng)工作情況,，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析,，對好的表揚(yáng)，對存在的不足點(diǎn)明,，引起教師們重視一學(xué)期下來,，教師們的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序,。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個月檢查兩次,，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備,、上、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議,。

在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢,。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們在營造書香校園方

面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù)。學(xué)校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,，要求教師個人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文,。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,，使我們擁有的學(xué)習(xí)資料,；在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章，發(fā)表見解,，提供的校內(nèi)交流,、研究機(jī)會；走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營養(yǎng),；三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動，促進(jìn)教師們讀書的熱情,。

中心校的教學(xué)工作計(jì)劃為我們的教學(xué)指明了方向,，學(xué)期初就對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測試工作做得精細(xì)扎實(shí)，教師們精誠合作,，在中心校的抽測中,，大部分班級取得了較滿意的成績。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí),，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，我校的教師骨干不少，整體水平不低,，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言,，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程，怎么辦,？在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺,，教師們更需要展示的舞臺,。基于這樣的思考,，在平時(shí)的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，及時(shí)表揚(yáng)的推廣,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時(shí)間和空間，教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的氛圍中，老師們解決問題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高,。本學(xué)期,，在上級組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加,，踴躍投稿,，有幾十名教師的論文在省、市,、縣獲獎,。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎，劉棟老師連續(xù)在省,、市級教育刊物上發(fā)表論文2 篇,。 五、加強(qiáng)班主任工作,，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺階,。本學(xué)期，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度,，重視對班級的管理與建設(shè),，形成上下一條心，縱橫一條線的管理模式,。使得老師不再覺得當(dāng)班主任沒意思,，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺。班級管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心,，促進(jìn)了班主任,、任課教師的工作積極性，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力,，教育教學(xué)水平自然水漲船高,。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場會上，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口,。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識到,，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個實(shí)質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我們只能是沉下去,，再沉下去,，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒,，彈指一揮間,，一學(xué)期工作就要結(jié)束了，來到順邁我很幸運(yùn)第一個小家就是科任二組,，由陌生到熟悉再到同事之間建立深厚友情,，使我們彼此幫助，彼此包容,。共同成長,，組內(nèi)的每一位教師都在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真,，回首本學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，在辛勤的努力和忘我的工作下,，我們順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

在新學(xué)期開始的時(shí)候，馬主任進(jìn)行了一個微課題培訓(xùn),，給我們帶來很多啟發(fā),，從選題到確定研究問題，進(jìn)入研究情境,，分析研究資料,，撰寫研究報(bào)告,，以及針對微課研究總結(jié)性論壇活動準(zhǔn)備，我們組每一位教師都能認(rèn)真對待,。在研究的過程中我們相互聽課,，評課，議課,，從每一節(jié)常規(guī)課上尋找優(yōu)缺點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問題集思廣益，找到問題的突破口并及時(shí)解決,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣每一位教師都能想出好辦法來吸引學(xué)生,。如于建波《學(xué)會觀察》一課通過游戲的方式讓學(xué)生整節(jié)課氣氛特別活躍，孩子們的注意力也是非常集中的,，因?yàn)閻弁鎯菏菍W(xué)生的天性,，只要恰到好處的利用，把握好課堂的秩序,，我想一定會收到很好的效果,。楊鑫蕊老師教授《找規(guī)律》一課時(shí)，她設(shè)計(jì)的小課件就非常生動有趣,，利用同學(xué)年的小朋友的形象,，來吸引學(xué)生的注意，讓枯燥的練習(xí)題在孩子們的眼前跳動起來,。我們都知道鑫蕊老師一直在為學(xué)校承擔(dān)了一些設(shè)計(jì)版面方面的工作,，我覺得值得我們學(xué)習(xí)地方在于她能將自己工作中學(xué)到的東西滲透到課堂中去，讓這項(xiàng)技能變得更有價(jià)值,。包括張強(qiáng)老師經(jīng)過一學(xué)期的歷練,，已經(jīng)成為有經(jīng)驗(yàn)的攝影師了，在他的鏡頭下記錄著校園的文化,，記錄著教師的風(fēng)采,，記錄下濃濃的師生情，孩子們的成長以及每一個快樂的瞬息,。而且ps軟件也是非常熟練,，五年級的畢業(yè)典禮上，張強(qiáng)老師所制作的小影片,，得到了大家好評,。就像校長所說，學(xué)到的都是自己的東西,，珍惜鍛煉自己的每一個機(jī)會才能提高我們的綜合素質(zhì),。

集體備課是一種“行動研究”，所解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際,、最實(shí)用的問題,，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作,。在本學(xué)期的集體備課過程中,，每一位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與討論,。將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的與大家分享,。在思想的碰撞中擦出智慧火花。建波在體驗(yàn)是教學(xué)中,，課前精彩的小錄音,，內(nèi)容豐富有啟發(fā)性，日暉在講一張奇特的臉時(shí),，將相框放在學(xué)生的面前,，做奇怪的表情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，王騰嬌老師的水瓶調(diào)色,，為我們帶來很多的藝術(shù)靈感。而且不同學(xué)科都有一定的連帶性,，比如綜合與工藝美術(shù)就有一定的關(guān)聯(lián),，馬麗在講綜合課用到的教法中，我對她運(yùn)用的“拆”字很感興趣,，融入到我們工藝美術(shù)的課堂上去體驗(yàn)也是非常好的。張強(qiáng)老師講的數(shù)形結(jié)合,，使我們對一道數(shù)學(xué)題展開了激烈的討論,，最后張老師也為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。李老師的如何上好一節(jié)作文課,，也讓我們對一些寫作方法掌握了很多,，這都是我們平時(shí)可以用到的，在燭光杯賽課中馬麗和日輝也是取得了很好的成績,，得到了教研員的認(rèn)可,。她們將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在集體備課的過程中都能和我們一起來分享。集體備課真正實(shí)現(xiàn)了我們教師對事物認(rèn)識的互補(bǔ),、互助,、共享和共識，也能更好地落實(shí)有效教學(xué),。

每一次大型活動的背后都會有辛勤的汗水,，為了迎接本學(xué)期的第一次校園開放日組內(nèi)的老師都在精心準(zhǔn)備，練習(xí)水鼓舞，崔老師也是非常著急,，因?yàn)榇蟛糠掷蠋煻紱]有基礎(chǔ),，但她總是耐心指導(dǎo)，偶爾崔老師不在時(shí),，建波和宏哲承擔(dān)了這份責(zé)任,。走秀需要服裝，我和日暉嬌嬌從構(gòu)思,，到選材,，最后一針一線的縫制，付出了很多心血,?；叵肽菚r(shí)真的很忙，沒有過多的時(shí)間去練習(xí)畫荷花,，但我們?nèi)幻佬g(shù)老師擠時(shí)間去一遍遍的和,，然后看效果。其實(shí)一支舞一幅畫就短短幾分鐘的展示,，可是前期準(zhǔn)備,，和后期收拾整理也都是很繁重的。就像我們每練一次畫,，洗墨盤,、打水，擦地,，可能要比練畫的時(shí)間還要長,，活動結(jié)束了，我在打掃的時(shí)候,，陳歡和唐秋睿主動幫我們整理,，所以我想順邁是一片互愛互助的天空。讓我感動的是無論在什么時(shí)候總有人伸出溫暖的手來幫助我們,，李老師更是我們的后勤保障,，演出的當(dāng)天協(xié)助班主任管理學(xué)生秩序發(fā)放食品，我想臺前幕后只有配合的默契才能真正體現(xiàn)我們順邁學(xué)校的凝聚力,。在日常的工作中她也總是在默默無聞的付出,，當(dāng)大家都忙著打掃各室衛(wèi)生的時(shí)候，她總說：你們?nèi)ッ?，我來?fù)責(zé)辦公室,。即便家里出了大事她都堅(jiān)守自己的崗位，盡量不請假,。所以我們的工作需要一個態(tài)度,，因?yàn)槲覀兠恳粋€人的肩上都有一份責(zé)任,。我們都知道小學(xué)部只有高雪一位體育老師，她真的很辛苦,，運(yùn)動會從策劃到組織她付出很多,，所以我們能做到的盡量去配合，在做前期準(zhǔn)備工作時(shí),，建波精心整理道具,，雖然任務(wù)量比較大但整個會場的道具供應(yīng)非常有條理。我和日暉來畫道具,，強(qiáng)哥用手中的相機(jī)記錄下所有快樂的瞬間,。鑫蕊也是非常認(rèn)真的協(xié)助何老師王薇老師仔細(xì)的計(jì)算評比成績。賈爍老師更是奔跑在賽場做著公平公正的裁判員,，紅歌比賽上也看到了她優(yōu)美的舞姿,。其實(shí)說道紅歌比賽崔老師和單老師的任務(wù)很繁重，會場的布置需要人員,，雖然校長沒有分配但大家都自動自覺的動起手來,，包括日暉也和我們一起動手打氣球，共同完成了布置任務(wù),。每當(dāng)活動過后,，看到家長滿意的點(diǎn)頭，孩子們快樂的笑容,，我想我們這個小團(tuán)隊(duì)的努力和付出也是有所成效的,。

學(xué)期初，美術(shù)組就對大廳展區(qū)進(jìn)行了布置,，將校園文化及校本課的成果展示出來,，來參觀校園的來賓也可以欣賞到孩子們的作品。對學(xué)校也一種宣傳,，在烈日下為開心農(nóng)場畫墻畫,，利用課余時(shí)間畫食堂的墻畫也都是希望為老師及孩子們帶來一些美的享受。同時(shí)我也對班牌隊(duì)旗也進(jìn)行了設(shè)計(jì),。雖然我們剛剛建校不久但我們的學(xué)生隊(duì)伍在不斷的壯大，招生工作也在緊張有序的進(jìn)行,。我們組內(nèi)的老師們都能主動積極的參與招生工作,，接到招生派單工作的老師也是不辭辛苦完成了學(xué)校布置的任務(wù)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。一學(xué)期來,，我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)及教研活動,。并能積極主動的找馬主任聽課指導(dǎo)，享受進(jìn)步的快樂,。通過不斷的學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

陶行知先生曾說：“千教萬教,，教人求真,，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！鼻笳娴暮诵氖橇?xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小,。那就需要細(xì)心有耐心的人來管理,，李香春老師的付出也是我們有目共睹的，她的工作也是比較繁雜的,。配合著班主任老師管理學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生,，包括每一位值周老師也是盡職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任老師溝通,，并能想一些解決問題的辦法,。公平公正去進(jìn)行評價(jià)，當(dāng)然每一次的評分并不重要,，重要的是在每一次評比中孩子們的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成?，F(xiàn)在看到孩子們能自覺成行，主動揮手與客人及老師打招呼,，紀(jì)律衛(wèi)生有了明顯的進(jìn)步,，養(yǎng)成教育有了很大的成效，也是值得高興的事,。

一學(xué)期結(jié)束了,，我們組每一個成員都是充實(shí)而快樂的，我堅(jiān)信在今后的每個學(xué)期我們都將一如既往的認(rèn)真對待每一天,，認(rèn)真對待每一個孩子,。

中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié) 中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。本人還存在許多不足之處,，以后會更加努力工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。爭取更大的進(jìn)步,。