隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇一

1,、貫徹落實(shí)市教研室教研工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，觀摩優(yōu)質(zhì)課,、錄像課,，觀摩教研室組織的城鄉(xiāng)交流課，參加高一,、高二,、高三各年級(jí)教研，并組織研討,。

2,、貫徹落實(shí)我校教學(xué)工作計(jì)劃，開展有效教研,、推進(jìn)高效課堂,。積極參加我校的每日一課,，青年教師聽課30節(jié)，老年教師20節(jié),。開展研究性學(xué)習(xí)教學(xué)工作,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格教案,、備課、布置和批改作業(yè),，嚴(yán)格考試制度,，交換出題、流水閱卷,。

4,、高一年級(jí)側(cè)重初高中銜接，高二年級(jí)側(cè)重學(xué)業(yè)水平考試的備考,，高三側(cè)重一輪復(fù)習(xí),。對(duì)于我校而言，學(xué)考是重中之重,，壓力很大,。

5、積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、集體研討,、暑假研修，努力完成上級(jí)布置的`各項(xiàng)任務(wù),。

6,、陳晶、王丹丹獲我校青年教師教學(xué)能手,，楊雁君獲省暑假研修優(yōu)秀學(xué)員,，本組被評(píng)為校先進(jìn)教研組。陳晶老師執(zhí)教校年會(huì)公開課,。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇二

本期以來,，我教學(xué)組積極響應(yīng)貫徹實(shí)施我校新課程改革，按照年級(jí)目標(biāo)管理的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵模e極探索行之有效的新課堂教學(xué)模式,，新的導(dǎo)學(xué)案模式,，整體工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:

（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃,。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先,，活動(dòng)在后,。在學(xué)期初，我們?cè)谌M討論的基礎(chǔ)之上制定了教學(xué)教研計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,，決不讓計(jì)劃流于形式。

（2）定期集中備課,。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度,，以老帶新，一起鉆研教材,，研究教法,。在備課過程中，做到既備教材又備學(xué)生,。平時(shí),，注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活,。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每次課的得失,。

（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

我組教師多為年輕教師,，經(jīng)驗(yàn)參差不齊，個(gè)性迥異,，因此我們深入開展了教訓(xùn)模式的趨同優(yōu)化研究,。總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,，通過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還大力強(qiáng)化電化教教學(xué)，收集制作多媒體課件,，使圖,、文、聲,、像融為一體,，增進(jìn)了教學(xué)效果。本期以來,，我組教師先后開出了組內(nèi),、校級(jí)公開課，得到了同行的好評(píng),。

（4）周練,、月考嚴(yán)格規(guī)范。

考試,、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的'“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),。為此,，每次周練及月考我們都十分嚴(yán)格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理,。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),，統(tǒng)一批改，然后做好各班級(jí)的試題講評(píng)分析,，交年級(jí)存檔,。

（5）作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面,，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量,，做到難易適中不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。教師及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng),、糾正學(xué)生中的作業(yè)問題,。基本做到“廢題不做,，難題少做,，大題精做,，小題大做，錯(cuò)題重做,?！?/p>

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的,，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容,。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律,，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去,，提高教育教學(xué)水平。教研中,，我們一是狠抓理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化電化教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),；二是廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng),，大家共同學(xué)習(xí)，共同提高,；三是開展多種教研活動(dòng),，提高整體素質(zhì)。

教學(xué)的精品來自一支精良的教師隊(duì)伍,。我組青年教師居多,，因此，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師,，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為教研組工作的重中之重,。把打造的重點(diǎn)放在教學(xué)模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材,，適應(yīng)我校教學(xué)環(huán)境,，關(guān)注近三年高考動(dòng)向，通過不斷的交流,、探討與磨合,，這一目標(biāo)以基本達(dá)到。

其次,，我們側(cè)重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提出以現(xiàn)代教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教學(xué)手段為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的目標(biāo)。

鄧小艷老師帶我組萬學(xué)會(huì)老師為徒,，定期聽課,、評(píng)課，隨時(shí)給予指導(dǎo),。同時(shí)我們?cè)趥湔n,、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、課堂管理,、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學(xué)，有力的促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng),。同時(shí)全組每人開出一節(jié)公開課,，進(jìn)行聽課評(píng)課。優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)逐漸形成,。

我們知道,，點(diǎn)滴成績(jī)，不足掛齒,。但我們堅(jiān)信,，不懈的磨礪與追求，一定會(huì)迎來輝煌的明天,。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇三

歲月如梭,，一晃又一個(gè)研究階段過去了，回顧我們教研組走過的一串串足跡,， 一路探索一路實(shí)踐,，一路風(fēng)雨一路歌。我們既品嘗到披荊斬棘的艱辛,，也體驗(yàn)到收獲的喜悅,。一學(xué)期來，我們以課題研究目標(biāo)為方向,，以課題研究行事歷為落腳點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展了一系列工作，現(xiàn)小結(jié)匯報(bào)如下：

時(shí)代發(fā)展與教育改革要求教師轉(zhuǎn)型,，新課標(biāo)要求教師不應(yīng)是個(gè)教死書的教書匠,，應(yīng)該成為教育教學(xué)的研究者。本學(xué)期,，我們組成員在終身學(xué)習(xí)這一理念的指引下,，個(gè)個(gè)講學(xué)習(xí)，人人勤學(xué)習(xí),，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，形成了一個(gè)酷愛讀書的教師群體。

當(dāng)教師不學(xué)教育教學(xué)理論不行,，搞課題研究不學(xué)習(xí)更不行,，理論是課題研究的航標(biāo)，這是我們組成員的共識(shí),。本學(xué)期在張校長(zhǎng)的帶動(dòng)下,，我們學(xué)習(xí)了“如何設(shè)計(jì)三維目標(biāo)”,、“如何有效進(jìn)行試卷講評(píng)”等內(nèi)容，如“如何有效進(jìn)行政史試卷講評(píng)”,，強(qiáng)調(diào)要從試卷講評(píng)的重點(diǎn)性,、針對(duì)性、及時(shí)性,、拓展性,、鞏固性來做起，不僅為我們以后講評(píng)試卷提供了借鑒和要完成的目標(biāo)及有效的方法,，更重要的是能檢查出自我們的做法,，改掉我們?cè)械膯栴}。又如：教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)案的設(shè)計(jì)要做到：目標(biāo)的一體化,、導(dǎo)學(xué)化、問題化,、過程化、操作化,、有序化等,，都給我們提供了很好的借鑒，為落實(shí)有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。我們還閱讀了相關(guān)理論書籍,，如《政治課堂的有效教學(xué)》、《有效教學(xué)論》等,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)課題的再認(rèn)識(shí),，對(duì)如何有效設(shè)計(jì)和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)有了進(jìn)一步的整體了解，明確了目標(biāo),，增強(qiáng)了參與課題研究的使命感,、責(zé)任感、自覺性,。通過學(xué)習(xí),，大大豐富了我們的教育教學(xué)理論，為課題研究注入了源頭活水,。新的教育理念,、經(jīng)典的教育理論指導(dǎo)著我們的教學(xué)實(shí)踐。

鳥預(yù)高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。作為教師，沒有書的滋養(yǎng),，心靈會(huì)走向荒蕪,，提高教師綜合素質(zhì)是順利完成教育教學(xué)任務(wù)的基本保證,。本學(xué)期我們課題組成員為了“強(qiáng)身壯體”，圍繞著“如何有效設(shè)計(jì)和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”閱讀了大量書籍,，并認(rèn)真組織讀書交流活動(dòng),。我們一起交流研討了郭愛君老師的《談對(duì)學(xué)生在課堂上思想開小差和不良行為的處理》、劉俊梅老師《以45度角切入心靈頻道》,、陸少山老師的《如何制定有效的教學(xué)目標(biāo)》讀書報(bào)告,，深入淺出，共同分析,，相得益彰,。其他小組的讀書報(bào)告如：科學(xué)記憶、賞識(shí)教育等等,，也給我們提供了不斷學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使我們的教學(xué)活動(dòng)不再固步自封，閉門造車,，而是從中可不斷地學(xué)習(xí)他人的管理,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)出現(xiàn)問題?，F(xiàn)在讀書也成為我們教學(xué)和工作生活中的有機(jī)組成部分,，在讀書交流中促進(jìn)了我們課題組整體的發(fā)展。

本學(xué)期我們把課題研究與日常教研教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來,，本學(xué)期著重以“有效組織和調(diào)控課堂,，提高課堂效率”為主題進(jìn)行了課例研究，探討教學(xué)方法和教學(xué)模式,，通過集體備課,、共同研討、形成學(xué)案,、教學(xué)實(shí)踐,、反饋改進(jìn)等手段，提升了課題組成員專業(yè)能力,。每周三下午是我們政史組集體教研的時(shí)間,，我們共同研究課題思路、研究有效教學(xué)模式,、研究教學(xué)方法,，研究教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等，政史組的老師一起倡所欲言,，說觀點(diǎn),、講課題、探思路,、談經(jīng)驗(yàn),、共交流,，展示出了我們集體的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量。本學(xué)期以探討教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)為主題,，劉麗艷,、汪海燕等老師做了課例研討示范課，通過聽課觀摩,、評(píng)課交流,，研討總結(jié)等形式，體驗(yàn)到了教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)效果,，她們的課共同之處就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的參與意識(shí),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以學(xué)導(dǎo)教,，以教促學(xué)，師生互動(dòng),，充分注重了學(xué)生的主體作用,。通過近期我組對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效制訂和落實(shí)的研究有效制訂和落實(shí)的研究，現(xiàn)在我們的教學(xué)目標(biāo)有可操作性,，不泛泛,、不空洞，而且做到了三維目標(biāo)的.有效融合與滲透,。

勤于反思是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的法寶，成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思,。作為教師,，如果只是讀書、教書,，不寫作,、不反思、不梳理自己的成敗得失,，就很難提升自己的教學(xué)理念,、教學(xué)水平。因此,，我們堅(jiān)持寫教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合,，研究與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)踐與反思相結(jié)合，反思與改進(jìn)相結(jié)合,，進(jìn)一步更新了教學(xué)觀念,，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)水平，在反思中進(jìn)一步成長(zhǎng),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí)。我們除了注重用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，不斷反思不斷總結(jié)外,，還利用課余時(shí)間積極寫稿，并且還時(shí)常有報(bào)社編輯向我們約稿,。我組汪海燕老師的《新題速遞》,、《以不變應(yīng)萬變》等4篇文章，王訓(xùn)全老師的《釋疑解惑》,、《中考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)》等4篇文章,，劉麗艷老師的《掌握改革主動(dòng)權(quán)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)新發(fā)展》,、《例說比較法在政治學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》,，劉俊梅老師的《新題速遞》，陸少山老師的《擴(kuò)大內(nèi)需,，關(guān)注民生,，促進(jìn)和諧》，梁春嬌老師的《反思失誤,，推助成功》,、《政治開卷考，做到用書巧》等6篇文章均在考試指南報(bào)上發(fā)表,；并且梁春嬌老師的《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高政治教學(xué)的有效性》在少年智力開發(fā)報(bào)上發(fā)表，我們由此所獲得的稿費(fèi)不是我們最大的快樂,，我們的真正快樂來自于反思交流之后的思想得到了報(bào)社編輯的認(rèn)可,，來自于自己內(nèi)心境界的升華。在研究中我們革新著自己,，充實(shí)著自己,，苦卻快樂著。

要做好課題,，提高教學(xué)的有效性,，要積極不斷探索，認(rèn)真讀書,。我們的理念是“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)真正的主人” ,，在課堂教學(xué)中積極滲透有效教學(xué)理念,。通過聽張素蘭老師的講座，深深感到我們的小組合作學(xué)習(xí),，還很浮淺,，還有許多問題，有效教學(xué)目標(biāo)落實(shí)還不到位,，要打造合學(xué)教育的“動(dòng)車組”,，也不是一朝一夕的事，也不能一蹴而咎,，要認(rèn)真反思,，大膽探索，注重細(xì)節(jié),，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)中來,，發(fā)揮其積極主動(dòng)性,。讓合作學(xué)習(xí)互為資源，要注重問題意識(shí),，以后教學(xué)中做到,，邊教邊練、邊練邊教,、教練結(jié)合,，抓教學(xué)中的關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),、抓思路,、抓易忘點(diǎn)，通過課題研究帶動(dòng)自身教學(xué),，進(jìn)一步明確方向，扎實(shí)做好有效教學(xué),，快速促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

老師說：“觀念決定高度；思考決定深度,；細(xì)節(jié)決定精度,，堅(jiān)持決定長(zhǎng)度?！痹谝院蟮慕萄械缆飞?，我們會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真思考,，關(guān)注細(xì)節(jié),，持之以恒,，爭(zhēng)取做到有高度、有深度,、有精度,、有長(zhǎng)度。我們會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中探索,，在研究中遠(yuǎn)行,！

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期我校政治教研組繼續(xù)堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為依據(jù),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng),，力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有一個(gè)新的提高,。努力把我組打造成“學(xué)習(xí)型”的團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式,，構(gòu)建有效教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

新課程的實(shí)施呼喚教師群體實(shí)踐智慧的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)教研方式難以凝聚教師合作學(xué)習(xí),、行動(dòng)研究,、互助雙贏、和諧發(fā)展,，不能滿足廣大教師尤其是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的迫切需要,。這就要求我們切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式，把構(gòu)建有效教研作為目標(biāo),，提升校本教研

1．校本教研要借鑒無錫一中,、長(zhǎng)涇中學(xué)、江陰高中初中部等政治教研組校本教研的經(jīng)驗(yàn),，逐步推進(jìn)有效教研,，要以有效學(xué)習(xí)、教研對(duì)話為建設(shè)的起點(diǎn),，以關(guān)注常態(tài),、追問實(shí)踐作為實(shí)踐的關(guān)鍵性措施，以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作為發(fā)展的新渠道,，以同伴互助,、專業(yè)提升作為建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，

2,、加強(qiáng)全組教師崗位練兵：希望我組老師積極參加省市開展的各學(xué)科的論文,、案例等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；按學(xué)校教務(wù)處要求①每月上交一篇教學(xué)案例，②上一節(jié)公開課,，③讀一本教育專著（非智力方面的）,，并寫好讀后感，④做好聽課后的反思與建議,，⑤每個(gè)教師本學(xué)期向江陰市上傳教學(xué)課件,、資料各一個(gè)以上。

3．本學(xué)期要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《初中思想品德課,、高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的指導(dǎo)意見》

（二）切實(shí)轉(zhuǎn)變管理方式,，實(shí)施有效管理，提高教學(xué)管理水平

管理出效益,、管理促和諧,。有效管理是效能管理、是整體優(yōu)化,、是激勵(lì)和熱情,、是科學(xué)管理。我們要加強(qiáng)學(xué)生管理,。通過必要的剛性管理來落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)要求,，同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的目標(biāo)激勵(lì)、情感激發(fā),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生非智力因素的優(yōu)化,。

（三）切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)有效教學(xué),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

有效教學(xué)包涵教師的有效預(yù)設(shè),、有效指導(dǎo)和學(xué)生的有效參與、有效分享,。

1．以有效教學(xué)來推進(jìn)課程改革,。有效教學(xué)，在價(jià)值取向上,，不能僅滿足于完成教學(xué)任務(wù),，更應(yīng)追求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，只有達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),，才是真正的有效教學(xué),；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，不能僅滿足于教學(xué)內(nèi)容的完整性,，更應(yīng)追求滿足學(xué)生的期望與需求，只有把研究教材與研究學(xué)生,、研究生活統(tǒng)一起來,，才是真正的有效設(shè)計(jì)；在教學(xué)過程中，不能僅滿足于教師“教得好”,，更應(yīng)追求學(xué)生“學(xué)得好”,，只有“教得好”與“學(xué)得好”有機(jī)互動(dòng)，才是真正的有效教學(xué),。

2．以有效復(fù)習(xí)來提高復(fù)習(xí)效率,。如何提高復(fù)習(xí)效率是個(gè)大課題，需要全體教師共同研討和實(shí)踐反思,，比如,，如何通過評(píng)課研討來形成復(fù)習(xí)課、講評(píng)課和題型訓(xùn)練課的有效操作程序,，如何通過精選練習(xí)來進(jìn)行有效訓(xùn)練,，如何通過生生互動(dòng)和師生互動(dòng)來有效講評(píng)……而最為重要的是教師要轉(zhuǎn)變自身角色，學(xué)做專家和命題者,，著力思考和研究考點(diǎn)與社會(huì)生活的最佳結(jié)合點(diǎn),、找準(zhǔn)命題的切入點(diǎn)和方向，這樣也許會(huì)大大節(jié)約時(shí)間,，提高效率,。

（四）、切實(shí)提高初中活動(dòng)教學(xué)的有效性

隨著初中課程改革的不斷深入,，“重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),、激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,、突出探究式學(xué)習(xí),、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐”的教學(xué)理念已得到廣大教師普遍認(rèn)同，“讓活動(dòng)貫穿課堂”已成為新課改實(shí)驗(yàn)中提出的響亮口號(hào),。

切實(shí)提高活動(dòng)教學(xué)的有效性是當(dāng)前初中思品教學(xué)中面臨的一大課題,，值得我們的深入思考、研究和實(shí)踐,。

（五）,、切實(shí)深入研討高中教學(xué)

1．正確把握好“四綱”在教學(xué)中的地位。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是指導(dǎo)各年級(jí)教學(xué)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)和要求,；《江蘇省教學(xué)要求》和即將公布的《考試大綱》是指導(dǎo)選修班教學(xué),、復(fù)習(xí)的`具體標(biāo)準(zhǔn)的要求；《學(xué)業(yè)水平測(cè)試說明》是指導(dǎo)必修班教學(xué),、復(fù)習(xí)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求,。因此，針對(duì)不同的學(xué)生,，要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下依據(jù)各自不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、復(fù)習(xí)：必修班要避免挖掘過深,、拓展過度，選修班要避免簡(jiǎn)單從事,、只抓基礎(chǔ),。

2．正確處理好推進(jìn)課程改革與應(yīng)對(duì)各類考試的關(guān)系。

應(yīng)對(duì)各類考試要在“實(shí)”字上下功夫,，既包含基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，還包括能力、思路,、方法的落實(shí),。

推進(jìn)課程改革要在“新”字上下功夫，通過選用新材料,，創(chuàng)設(shè)新情景,，探索新教法，形成新學(xué)法,，讓師生在共同參與新課程中產(chǎn)生新感受,，取得新收獲。

要努力尋求“實(shí)”與“新”之間的最佳平衡點(diǎn),，對(duì)主干知識(shí)和核心內(nèi)容的處理,，要更加注重學(xué)習(xí)過程，注重與生活主題的結(jié)合,，注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3．正確應(yīng)對(duì)14高考和小高考,。

新課程理念下政治高考命題將會(huì)繼續(xù)突破傳統(tǒng)的試題考查學(xué)生背誦知識(shí)點(diǎn)的做法,，堅(jiān)持以知識(shí)為載體，以學(xué)生的健康成為落腳點(diǎn),，著眼于學(xué)與用的關(guān)系,，通過考試來影響與引領(lǐng)教學(xué)，推進(jìn)課程改革,。為此,，我們必須夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；關(guān)注考點(diǎn)變化,，加強(qiáng)能力訓(xùn)練；關(guān)注生活情景,，加強(qiáng)探究訓(xùn)練,；關(guān)注價(jià)值取向，明確命題意圖,；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，理論聯(lián)系實(shí)際,；重視易錯(cuò)考點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率,；關(guān)注自主命題，聚焦江蘇特色,；重視答題規(guī)范,，提高應(yīng)試技巧。

1．課堂教學(xué)質(zhì)量提高顯著,。

通過開設(shè)公開課來檢驗(yàn)教學(xué)理論是否正確是非常有必要的,，我組成員這學(xué)期基本上開設(shè)一節(jié)以上的公開課，相互學(xué)習(xí),、相互探討,、共同進(jìn)步，并取得了優(yōu)秀的成績(jī),。并通過校內(nèi)大比武的形式提高教學(xué)質(zhì)量,，其中戚繼穎、趙芹在大比武表現(xiàn)突出,，分別獲得高一,、高二新授課組和高三復(fù)習(xí)課組一等獎(jiǎng)。

2．科研工作成績(jī)顯著,。

我組成員十分重視總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，或通過反思研究教學(xué)過程中遇到的難題，并寫成文章,，留下寶貴的知識(shí)財(cái)富,。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到自己身上的不足,。主要表現(xiàn)在：這學(xué)期在擔(dān)任教研組長(zhǎng)時(shí)學(xué)到很多東西,，但自己資力太淺，總覺得自己在很多方面心有余力而不足,，教研活動(dòng)更多停留在模仿上,，特色的地方不多，尤其是在實(shí)處上還要努力,；備課組活動(dòng)怎樣開展才是有效,；研究性課題僅僅處于學(xué)習(xí)、摸索階段,；教科研工作已經(jīng)引起足夠重視,，但沒有全面鋪開；開放性,、綜合性題目在課堂教學(xué)中較少運(yùn)用,。

應(yīng)對(duì)的措施：

1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)的理念，并加強(qiáng)對(duì)“讓政治課充滿生命教育的氣息”這一課題的研究與實(shí)踐,。

2．整合資料,、提高資料的利用和共享的效果。

3．走出校門,，到其他中學(xué)聽課取經(jīng),。（也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)）

4．適應(yīng)新高考的考試方案，在課堂教學(xué)中多提開放性問題及綜合性問題,。提高學(xué)生綜合探究的能力,。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇五

基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長(zhǎng)遠(yuǎn)和綜合發(fā)展,，教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題,，同時(shí)又要著眼中長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的持續(xù)落實(shí)。因此,，本期政治教研組在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，持續(xù)探究走班制教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)教研組管理,，探索新的等級(jí)考和合格考形勢(shì)下學(xué)生校本化評(píng)價(jià)進(jìn)行反思和總結(jié),。

具體如下：

（一）高一高二、高三年級(jí)走班制教學(xué)的進(jìn)一步探索與實(shí)踐

目前,，高中三個(gè)年級(jí)年級(jí)政治學(xué)科全部實(shí)行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué),。除了我自己擔(dān)任高三三個(gè)政治選修版的教學(xué)外，其余共計(jì)6名政治教師全部進(jìn)行了跨頭教學(xué),。

1,、組織教研組老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級(jí)班的教學(xué)上,，老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求,。

2、實(shí)行雙備課組長(zhǎng)制度,。將水平考試和等級(jí)考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對(duì)獨(dú)立的課程系統(tǒng),。分開備課，進(jìn)行不同的作業(yè)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),，以及標(biāo)準(zhǔn)不同的學(xué)生評(píng)價(jià),。

3、按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)班考勤,。在走班教學(xué)中任命課代表,，實(shí)現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動(dòng)的有序,，同時(shí)把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評(píng)定相結(jié)合,，對(duì)不合格學(xué)生在學(xué)分認(rèn)定中有適當(dāng)體現(xiàn),。

就政治組目前的走班教學(xué)來看，應(yīng)該逐步形成水平和等級(jí)教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊(duì)伍,。例如：朱求易老師在負(fù)責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得,，她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級(jí)全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見的,。孟玲在高三3個(gè)班的等級(jí)教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校,，高考取得a率接近50%的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的突破,。就整個(gè)教研組來看，教師的成長(zhǎng)比較快速,。已經(jīng)能做到每個(gè)年級(jí)有教學(xué)核心教師,，順利實(shí)現(xiàn)三個(gè)年級(jí)的大流轉(zhuǎn)。王培明老師的成長(zhǎng)也開始加速,。

（二）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級(jí)教學(xué)分開的前提下,，繼續(xù)加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)建設(shè),。貫徹《同濟(jì)一附中教師崗位職責(zé)》，在開學(xué)初制定年級(jí)組備課的備課時(shí)間和地點(diǎn)安排表,，每一次集體備課要做到“五定”：定時(shí)間,、定計(jì)劃、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。強(qiáng)調(diào)“四統(tǒng)一”：教學(xué)的進(jìn)度和難度統(tǒng)一,、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一,，批改和講評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，測(cè)驗(yàn)的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一,。在具體教學(xué)上,，強(qiáng)調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實(shí)際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過備課交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互借鑒,。接受學(xué)校的不定期備課抽查。

2,、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作,，分別展開各有特色的課堂教學(xué)。三個(gè)年級(jí)備課組針對(duì)自己的年級(jí)實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)的明確規(guī)范：

高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué),；

高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究

高三年級(jí)的等級(jí)教學(xué),，研究在課時(shí)和學(xué)生精力分配減少的前提下實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳,，應(yīng)該說,，自己還是形成了一些理性的認(rèn)識(shí)和可行的做法。

3,、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)校要求,，加強(qiáng)作業(yè)精細(xì)化研究，做到“二不一補(bǔ)”,，教師不預(yù)先做,、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生；估計(jì)80%學(xué)生不會(huì)做的題目,，不統(tǒng)一布置,；做到“兩個(gè)及時(shí)”，一是及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng),。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批,，有批必評(píng)、及時(shí)反饋”,，而且要做到全收全批,，促使教師精選習(xí)題，提高作業(yè)效率,。本期,，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。

4,、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：有個(gè)性化的輔導(dǎo)措施,，關(guān)注后進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況,。高一考試壓力不大,，等級(jí)教學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，高二年級(jí)首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試,，且內(nèi)容多,，時(shí)間緊，因此教師要針對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行答疑解惑,。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，確定重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生名單，分門別類進(jìn)行跟蹤式輔導(dǎo),，改善學(xué)生的習(xí)慣,、知識(shí)和能力。

5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實(shí)教學(xué)階段考查,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,，重要任務(wù)就是開展命題研究，在高一高二年級(jí)的期中和期末考試中,，強(qiáng)調(diào)命題的規(guī)范流程,，例如考試前必須制定雙向細(xì)目表，考試后必須進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注年級(jí)考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致,，每個(gè)年級(jí)的班級(jí)之間的差距是否合理，并找出原因,，與老師共同分析協(xié)商解決的方案,。開展以命題為主題的教研組集體研討。

6,、聽課環(huán)節(jié)：認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽課和評(píng)課任務(wù),。教研組長(zhǎng)、35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少12節(jié),，其他教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務(wù)外,，教研組長(zhǎng)本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課,，備課組長(zhǎng)至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié)，并及時(shí)在信息平臺(tái)上做好記錄和評(píng)價(jià),，并且要提出建設(shè)性意見,。由于政治組組內(nèi)老師課時(shí)較多，經(jīng)常出現(xiàn)課時(shí)相抵的情況,，因此除了校內(nèi)聽課,，盡量找機(jī)會(huì)安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機(jī)會(huì)的老師到市外聽課,，聽課回來在組內(nèi)進(jìn)行交流,，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。

1,、上海實(shí)行“3+3”高考新模式方案以來,，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大,。一是3年課程縮短為兩年,；二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時(shí)間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式,。如何處理好水平考試和等級(jí)考試的關(guān)系,？如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式？這些都是擺在政治教師面前的`新問題,。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù),，所以,，共同學(xué)習(xí)、一起交流,、資源共享,，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期,，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享,，模擬考試過后，會(huì)將討論過的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)

2,、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用,。本組有資歷和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師,。所以,，在教研組建設(shè)中，教研組長(zhǎng)身先士卒,，集備課組長(zhǎng)之力進(jìn)行任務(wù)布置和落實(shí),，形成孟玲、顧明,、周瓊?cè)齻€(gè)課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)改革探究,。

3、借助區(qū)教研員提供的平臺(tái),，積極參與課題,，持續(xù)進(jìn)行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫和修改,。

1,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)鄧煒老師成長(zhǎng),。除指導(dǎo)公開課外,，鄧煒老師還負(fù)責(zé)帶隊(duì)指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國學(xué)生外出比賽。

2,、課題促進(jìn)教師研究意識(shí)和能力提升,。

配合學(xué)校特色教研組建設(shè)，通過組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題,。高一年級(jí)圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動(dòng)”開展教學(xué)；高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對(duì)象展開研究,；孟玲在接下來的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開新教材的試點(diǎn)教學(xué),。

1、本期，顧明和王培明老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽,。其中,，高二年級(jí)的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時(shí)政大賽二等獎(jiǎng)。

2,、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動(dòng),。

3、高一周瓊和王培明指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動(dòng)態(tài)展示活動(dòng),。

4,、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。

政治學(xué)科的特點(diǎn)就是時(shí)效性很強(qiáng),，政治老師的教學(xué)設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)都在變化,。9月開始，代表上海市,，我校作為新教材試教點(diǎn)之一,，承擔(dān)的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與,。所以,，特別懇請(qǐng)學(xué)校大力支持。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期工作我承擔(dān)了高三和高二兩個(gè)年級(jí)的政治課,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個(gè)回顧和總結(jié),，以利于開展以后的工作。

由于我是中途接這個(gè)班級(jí)的課,，學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),，所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,，認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平,，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,，爭(zhēng)取在各種類型的考試中取得好成績(jī),。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌,，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法,，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼,、耳,、口、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽、嘴說,、手寫,。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認(rèn)清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極思考,，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還不定期的采用多媒體教學(xué),如投影儀,、幻燈片、漫畫等提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)和查漏補(bǔ)缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，循序漸進(jìn)的過程,，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真地獨(dú)立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，定期收繳給于批閱,。

近幾年來,，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)相比于自己參加高考的時(shí)期有了極大的變化,。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐，要自我激勵(lì),，自我加壓,，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累,，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》,、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計(jì),，知識(shí)的訓(xùn)練,，以及對(duì)各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹的'面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，感染學(xué)生,。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向,，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

一學(xué)期馬上就結(jié)束了,，本人在教學(xué)上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足。

1,、高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,，教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于文科班課程多,，又事關(guān)會(huì)考,，心有余而力不足，自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒有如期實(shí)施,。

2,、針對(duì)我校高二文科學(xué)生的特點(diǎn)，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄,，學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)學(xué),，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識(shí)點(diǎn)條理不清,，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因,，也沒有做到。

3,、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生,，深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高,，力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師,。對(duì)本人來講這將是一向長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù),。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，相信，有耕耘總會(huì)有收獲,。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇七

第一學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期政治教研組工作,，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí),，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心,、支持下,，開展了一系列具有實(shí)效性的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：

本學(xué)年,，我們政治教研組重新組合后，由7人組成（一人兼職）,，現(xiàn)有高級(jí)教師1人,，一級(jí)教師2人，二級(jí)教師1人其他為新分配教師,；除一名?？平處熗?，其他教師均為本科以上學(xué)歷?？傮w來說，實(shí)力較強(qiáng),，業(yè)務(wù)較精,，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向,，為開展教研組活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期來，全組教師在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內(nèi)教師經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,，交流心得體會(huì),，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主,，深化課堂教學(xué)改革,，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強(qiáng)師德修養(yǎng),、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦,、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力,。

（一）開展師德建設(shè),，樹立師表形象。全組教師能夠堅(jiān)持黨的基本路線,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，組織全組教師學(xué)習(xí)中共十七大報(bào)告精神，交流心得體會(huì),，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng),、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,，具有很強(qiáng)的凝聚力,。具體做到：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本,，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范,；

第二，積極開展新課改活動(dòng),，評(píng)選課改標(biāo)兵,；

第三，遵紀(jì)守法,，勤奮敬業(yè),；

第四，以身作則,，為人師表,。通過師德建設(shè)，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛祖國,，擁護(hù)黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè),，工作勤奮踏實(shí),，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

（二）組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。

我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，一學(xué)期來，我們利用教研時(shí)間,，組織學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》,，深入分析并領(lǐng)會(huì)學(xué)校教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo)，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，組內(nèi)老師還積極參加市教育學(xué)院組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和貫徹其精神,，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，開學(xué)初將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫入教研組計(jì)劃,，每半月集中學(xué)習(xí)一次，確立學(xué)習(xí)主題,，閱讀學(xué)習(xí)材料,，然后交流寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，按時(shí)參加市組織的每一次教研活動(dòng),。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,，貫徹落實(shí)新課程理念,。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，政治教研組課改工作全面展開,，取得了良好成績(jī)。

（三）重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。

一學(xué)期來,，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)。并積極參加市級(jí)公開課的聽,、評(píng)課活動(dòng),，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。同時(shí),，教研組內(nèi)每位教

師本學(xué)期都開了一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師兩節(jié)課,，使我們組的教師在教學(xué)上不斷走向成熟,。該活動(dòng)起到了兩個(gè)方面的好作用，其一,，促使老師想方設(shè)法,，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動(dòng),；其二,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了教學(xué)效果。

定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度,，把備課組工作活動(dòng)落到實(shí)處,，使備課組,、教研組,、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。備課中堅(jiān)持以老帶新,，一起鉆研教材,，研究教法。在備課過程中,，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn),、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,，做到既備教材又備人。把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,，通過設(shè)置情境,，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流,，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo),，課堂中輔以練習(xí)鞏固,，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又充分尊重學(xué)生的主體地位,，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

（四）積極開展校本研修,，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章,，了解課改的理論知識(shí)和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求,，在短時(shí)間內(nèi),，七、八年級(jí)的任課教師克服了各種困難,，經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計(jì)和多次教學(xué)反思,，特別是經(jīng)過教研組同行集體反思,，互助指導(dǎo),，尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示,，讓學(xué)生動(dòng)起來,，再到運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升,，收獲很大,。

（六）重視教學(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求,，備課時(shí)在教案后及時(shí)寫好教學(xué)后記,，學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì),，寫出教學(xué)反思,。這樣做的結(jié)果，使我們?cè)趯?shí)踐中研究,，在研究中提高,，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高了教研理論水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（七）重視上好新課改教材,，開好教學(xué)研討課,。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變,，我組的'任課教師,，認(rèn)真參加上級(jí)組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時(shí)貫徹到教改實(shí)驗(yàn)中。以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維,，在活動(dòng)中創(chuàng)造,，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力，提高覺悟,。

（八）抓緊抓好初三教學(xué),，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心支持下,，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置,，采取集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一復(fù)習(xí),，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)和講評(píng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練,，抓兩頭帶中間，結(jié)合國內(nèi)外重大時(shí)政,，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生成績(jī)不斷提高。

（九）成立課外興趣小組,，開展第二課堂活動(dòng),。我組成立了“時(shí)事論壇”課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,，開展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。

（十）積極開展讀書活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng),，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,。組織學(xué)生認(rèn)真開小會(huì)等讀書教育活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，做好書后練習(xí)和小論文；接著,，評(píng)選優(yōu)秀論文,，予以表彰,；最后，圍繞讀書內(nèi)容,，開展知識(shí)競(jìng)賽,、朗誦等豐富多彩的活動(dòng)。

回顧一學(xué)期以來的教研組工作,，雖然取得了一些成績(jī),，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1,、教科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,，但總體而言,，水平不高，實(shí)踐操作多,，理論挖掘少,；感性體會(huì)多，理性思考少,，獲取外界信息的途徑較少,。

2,、各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。

3,、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高,，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進(jìn)一步提高；

4,、個(gè)別教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與反思不夠深入,，有的只是做表面上的分析；

5,、對(duì)公開課,、聽課、說課,、評(píng)課緊密結(jié)合把握還不夠,，教學(xué)中組織教師聽課較多，及時(shí)評(píng)

課較少,。

針對(duì)我們工作的不足,，下學(xué)期主要應(yīng)在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1、狠抓教師的組織能力,，上課時(shí)杜絕廢話,，把握上課時(shí)間,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù),；

2,、每周至少聽一節(jié)本學(xué)科教師的課，大家共同探討,，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn)，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),；

3,、鼓勵(lì)教師積極參加校際間的教研與學(xué)習(xí)，以博采眾長(zhǎng),，提高自己的教學(xué)水平,；

4、加強(qiáng)教師的科研水平和能力,，積極撰寫論文和做課題的能力,。

5、加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,，全面掌握教科研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行大膽的整合和處理,，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力,，又靈活運(yùn)用了課本知識(shí)。

6,、為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息,，將盡一切可能的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)學(xué)科資源的共享

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇八

這個(gè)學(xué)期所從事的政治教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的`思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。通過聽課,，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。在教學(xué)工作之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上參加自考，學(xué)知識(shí),，學(xué)技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。此外,，還積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇九

本學(xué)年度,，政治學(xué)科在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在市教科所的指導(dǎo)下，按照兩學(xué)期初制定的教研計(jì)劃,，扎實(shí)開展教研工作,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)工作的根本，沒有好的教師就不可能取得好的成績(jī),。本學(xué)年,，我們政治學(xué)科繼續(xù)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)來抓，具體開展了以下幾項(xiàng)工作：

1.組織畢業(yè)班教師參加復(fù)習(xí)研究會(huì),。為適應(yīng)高考回歸全國卷的需要,，xx年9月份，我們組織了高三政治教師參加蕪湖市思想政治學(xué)科高考改革研討會(huì),；xx年3月份,，我們又組織了高三政治教師赴六安參加xx屆高中畢業(yè)班政治教學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。同時(shí),，xx年4月份,，我們還組織了初中畢業(yè)班思品教師參加了蕪湖市xx屆初中畢業(yè)班思想品德教學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)等。

2.參加省級(jí)骨干教研員培訓(xùn),。根據(jù)省市培訓(xùn)工作安排,，我于xx年8月參加了安徽省骨干教研員培訓(xùn)班，聆聽了專家們對(duì)高考改革和基礎(chǔ)教育課程改革的.報(bào)告,，受益匪淺,。

3.組織教師參加省、市,、縣優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比和微課大賽活動(dòng),，并取得較好成績(jī)。

在推進(jìn)教育信息化工作中,，我們政治學(xué)科始終走在全縣各學(xué)科前列,，本學(xué)年度主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1.加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂整合教育研究。為指導(dǎo)我縣初中思想品德教師應(yīng)用電子白板組織課堂教學(xué),，促進(jìn)教師使用信息化手段改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提高教師運(yùn)用新技術(shù)新媒體實(shí)施課堂教學(xué)的能力。xx年3月,，我們?cè)陂_城中心校舉辦了初中思想品德課堂教學(xué)中電子白板應(yīng)用展示活動(dòng),。在第十四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)中，任婷婷老師榮獲初中組一等獎(jiǎng),，她執(zhí)教的初中思想品德課《讓生命之花綻放》被授予該項(xiàng)賽事的最高獎(jiǎng)――“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”,。

2.積極開發(fā)微課教學(xué)資源,。本學(xué)年，我們組織教師參加了蕪湖市微課制作培訓(xùn)和展示課活動(dòng),，在襄安中學(xué)開展了微課作品交流暨“翻轉(zhuǎn)課堂”學(xué)習(xí)分享活動(dòng),，舉辦了無為縣第二屆微課作品征集評(píng)比活動(dòng)。在蕪湖市xx年微課征集評(píng)比活動(dòng)中,，我縣有8件作品被評(píng)為優(yōu)秀微課作品,；在xx年省市微課大賽中，我縣有7件作品獲省級(jí)獎(jiǎng),。

1.開展同課異構(gòu)活動(dòng),。本學(xué)年，我們分別在無為一中,、無為二中開展了不同區(qū)域高中思想政治課教學(xué)交流活動(dòng),。

2.組織城鄉(xiāng)交流活動(dòng)。本學(xué)年,，我們分別在福渡中心校,、無為四中舉辦了初中思想政治教學(xué)交流活動(dòng)，每次活動(dòng)均有主題,，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用與研究,。

3.為指導(dǎo)初中畢業(yè)班思想品德教師上好復(fù)習(xí)課，xx年4月,，我們?cè)跓o為三中舉辦了初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)研究活動(dòng),。

由我和xx中心校錢光勝主持研究的省級(jí)課題《思想品德教學(xué)中的時(shí)事政策教學(xué)研究》順利結(jié)題，并得到結(jié)題專家的好評(píng),。襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的省級(jí)課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》正在按計(jì)劃有序開展研究活動(dòng),。

總之，本學(xué)年在政治學(xué)科中心組的精心組織下,，在全縣政治教師的共同努力下,，完成了學(xué)期初制定的研究計(jì)劃，取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足,。對(duì)于不足之處將在下學(xué)年工作中加以改進(jìn)。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十

回顧和總結(jié)一學(xué)年來教研組工作,，全組教師都能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦,、團(tuán)結(jié)互助,，具有很強(qiáng)的凝聚力。

具體工作如下

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論,、交流,，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正確的價(jià)值觀,，以良好的師德形象立足教育,。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的.課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的政治教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。努力推進(jìn)教學(xué)基本功的同時(shí)，不斷研究自己,、學(xué)生,、環(huán)境，做個(gè)研究型的教師,。

1.強(qiáng)化教研組管理,，提高協(xié)作的有效性，提高教育教學(xué)效率,。加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期加強(qiáng)本組教師之間的互相聽課,，特別是推門聽課制落實(shí)。

2. 積極參加校公開課教學(xué),，認(rèn)真進(jìn)行聽課,、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3．強(qiáng)化集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。特別是新課程教學(xué)研究,。

1．注重教改,，提高教學(xué)能力。通過教研活動(dòng)常規(guī)化,；集體備課,，認(rèn)真研究教材教法；說課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，還有聽課,、評(píng)課活動(dòng)等，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)能力,。通過教研活動(dòng)專題化，提高學(xué)科的專業(yè)能力,。

2．全組有良好的教研氛圍,。碰到難題一起討論，查閱資料,；每當(dāng)上完一堂公開課,，通過說課、評(píng)課等經(jīng)歷了許多,，往往會(huì)有深刻的體會(huì),；有時(shí)集中聽課，也會(huì)有新的感想,，教學(xué)教育研究形成常規(guī),。同時(shí)，配合校教科室要求:選讀一些教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書筆記.

3．配合學(xué)校組織好課題研究,發(fā)揮組內(nèi)成員的智慧,，以本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)為依據(jù)，注重教育教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)行研究,。

1．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

2．教研活動(dòng)做到更規(guī)范,、更有效

我們相信,，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此,，我們充滿信心。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十一

現(xiàn)結(jié)合新課標(biāo)實(shí)施背景,，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

教材是教學(xué)的重要資源之一,。根據(jù)新課標(biāo)的精神，我們高中政治的教材將會(huì)出現(xiàn)很大的調(diào)整,，為此,，本組教師積極應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。比如,，針對(duì)新增的《邏輯與思維》模塊，自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》,；針對(duì)政治模塊,，深入閱讀《思想國》（關(guān)于法國政治制度）、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）,；還有一些通識(shí)類關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)技法的書籍,。當(dāng)然，現(xiàn)在實(shí)行新課標(biāo),、舊教材,，但是，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，對(duì)于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究，總是有益的,。

新課標(biāo),，提煉了各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)。所以,，對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點(diǎn),。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng),，成為每個(gè)教師必須研究的重要問題,。我們組的老師對(duì)于四大核心素養(yǎng)，每個(gè)人選擇一個(gè)進(jìn)行重點(diǎn)研究,，也有了一定的收獲,。我重點(diǎn)研究理性精神和科學(xué)精神,，獲得江蘇省政治年會(huì)二等獎(jiǎng)；張小潔重點(diǎn)研究政治認(rèn)同,，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)一師一優(yōu)課的一等獎(jiǎng),。

當(dāng)然，對(duì)核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上,，所以,，在本學(xué)期的主題式每周一課中，各個(gè)授課老師都有意識(shí)地在教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透了核心素養(yǎng),，將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實(shí)踐中,。

新課標(biāo)，倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變,?；顒?dòng)型學(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對(duì)于此,，本組老師也進(jìn)行了一定的嘗試研究,。嚴(yán)宏亮老師對(duì)于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期轉(zhuǎn)載；楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動(dòng)型學(xué)科課程的'建構(gòu)與實(shí)踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》,。

今年6月13日,，我們政治組4位老師參與的顧校長(zhǎng)名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴(yán)宏亮老師與昆山的忻之涓老師進(jìn)行了同題異構(gòu)（同課題,，同主題）,。其實(shí)，原來我們對(duì)議題,、主題,、話題、問題等概念,，傻傻的不清楚,。后來，在集體研討中,，顧校長(zhǎng)提醒我們要回歸文本,，仔細(xì)剖析，認(rèn)真甄別,，讓我們有種豁然開朗的感覺,。

活動(dòng)型學(xué)科課程，要求將課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)相結(jié)合,。對(duì)于這一點(diǎn),，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無心插柳，提供了很好的政治活動(dòng)實(shí)踐平臺(tái),。今年5月,，張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎(jiǎng),，并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標(biāo)東風(fēng),，提高教師學(xué)習(xí)力,；抓核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力,。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十二

時(shí)光荏苒,，日月如梭,，一個(gè)學(xué)期很快地就要過去了,，回顧本學(xué)期的工作，有不少成績(jī),，也有一些不足,。為今后取得更大成績(jī)，現(xiàn)將政治組的工作總結(jié)如下,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批語指正。

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，我們政治組按照上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校教研工作的計(jì)劃和要求,，主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的工作：

1、完成了對(duì)新分配教師的聽評(píng)課活動(dòng),。

今年我組增加了新鮮血液,，有一名新教師殷玉梅參加我校的教學(xué)工作。為了使他能盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,，很快地進(jìn)入角色,，學(xué)校安排了對(duì)新教師的聽評(píng)課活動(dòng)。我組按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，對(duì)該同志進(jìn)行了聽評(píng)課,。在課前我們?nèi)M同志，真誠地幫助他分析教材,，精心設(shè)計(jì)教案,，在試講以后，我們又提出了很中懇的意見,，幫助他進(jìn)行了修改,。聽評(píng)以后，全組同志又認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)課,，實(shí)事求是地指出了今后改進(jìn)的意見和努力的方向,。使該同志受到了很大啟發(fā)。同時(shí),，通過這件事,，也使我們?nèi)M同志的教學(xué)工作,，有了很大的進(jìn)步，從評(píng)價(jià)別人的課中,，學(xué)到了許多應(yīng)當(dāng)重視的問題,。因此也有力地推動(dòng)了我們?nèi)M教學(xué)水平的提高。

2,、進(jìn)行了全組的聽評(píng)課活動(dòng),。

按照學(xué)校教研工作的統(tǒng)一部署，在完成了對(duì)新教師的評(píng)價(jià)性聽課以后,，又開始了對(duì)全體教師的聽評(píng)課活動(dòng),。在本次活動(dòng)中，我們政治組,，思想上重視,，工作上認(rèn)真，把本次活動(dòng)當(dāng)成了一次學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，提高自己教學(xué)水平的大好時(shí)機(jī),。活動(dòng)中,，授課教師,，一絲不茍，課后虛心聽取別人的意見和建議,；聽課教師虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，對(duì)比查找自己工作中、教學(xué)方法中的不足之處,，形成了全組性的`鉆研教法,、提高教學(xué)水平的熱潮，有力地推動(dòng)了政治組教學(xué)水平的全面提高,。

由于我們政治學(xué)科是高考文科綜合的科目之一,，故研究近三年的高考文綜試題，對(duì)于開拓我們的思路,、把握正確的教學(xué)方向,、教學(xué)的效率，是非常重要的一件事情,。我們組織全組教師,，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求把握文綜考試的特點(diǎn),、探求新形勢(shì)下的教學(xué)方法,。在學(xué)習(xí)之后，我們又進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，使我們對(duì)文綜考試有了一個(gè)比較清晰的了解,。這對(duì)于以后的輔1

導(dǎo)高考當(dāng)然是很有好處的,。

3、進(jìn)行集體備課,，集思廣義,。

這樣的活動(dòng)對(duì)于自己在教學(xué)中有些模糊的知識(shí)通過大家的討論有了更清晰的認(rèn)識(shí)，避免了教學(xué)中一些知識(shí)點(diǎn)把握上的問題,，既然知識(shí)點(diǎn)明確了,，講授的方法也就隨之而來，難點(diǎn)知識(shí)也就不再難了,。

1,、評(píng)課時(shí)由于這樣那樣的原因，不能做到知無不言,，言無不盡,，其實(shí)這對(duì)于自身和別人的成長(zhǎng)都是不利的。既然是同組,，就要做到相互信任相互幫助，在學(xué)術(shù)總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西,。

2,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，聽得多,、記得多,，但發(fā)表自己看法的少。這也失去了共同交流的機(jī)會(huì),，不利于全組業(yè)務(wù)的全面提高,。

1、繼續(xù)抓好本組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高全組教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平,。

2、加大教研力度,，認(rèn)真鉆研新大綱和新的考試說明,，提高高考復(fù)習(xí)的命中率。

3,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，特別是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高駕馭教材和課堂的能力,。

4,、關(guān)注高考熱點(diǎn)和教改動(dòng)態(tài)，把握最新的教育教學(xué)先進(jìn)方法,。

5繼續(xù)抓好新課程的標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作,，樹立新課程理念,，更好地適應(yīng)新課程下的政治教學(xué)工作。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十三

我認(rèn)為,，好的學(xué)科團(tuán)隊(duì)對(duì)于營(yíng)造學(xué)科教研氛圍,，深層次地開展教學(xué)研究具有至關(guān)重要的作用，特別是像我這樣的一個(gè)新任教研員,，更需要學(xué)科團(tuán)隊(duì)來支撐,。去年，我擔(dān)任教研員不久就著手學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，主要有：

一是成立學(xué)科中心教研組,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。汲取市教科所學(xué)科教研大組的經(jīng)驗(yàn),，我縣各學(xué)科都成立了全縣學(xué)科中心教研組,，我們政治學(xué)科也分初中和高中兩個(gè)學(xué)段成立了學(xué)科中心組，每個(gè)組的核心成員由四人組成,，他們有的是省示范高中政治教研組長(zhǎng),，有的在學(xué)校是分管教學(xué)和教研工作的中層干部，有的是市教壇新星和市學(xué)科骨干教師,。這些老師現(xiàn)已正式履職,，參與課堂教學(xué)評(píng)比、論文評(píng)審,、試卷命題,、舉辦觀摩課、教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)調(diào)研,、課題研究等活動(dòng)。本學(xué)期,，我們還要求這些中心組核心成員每人在全縣承擔(dān)一項(xiàng)教科研活動(dòng),。

二是組織比學(xué)賽教，發(fā)現(xiàn)骨干力量,。本學(xué)期,，我們政治學(xué)科有意識(shí)地組織了初中課堂教學(xué)比賽、微課作品比賽,、點(diǎn)評(píng)課稿件比賽,、中高考熱點(diǎn)稿件比賽等活動(dòng)，通過活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)新苗,，發(fā)現(xiàn)學(xué)科骨干,。

三是開展政治教師摸底登記，進(jìn)一步摸清家底。政治學(xué)科相對(duì)于語,、數(shù),、英來說是小學(xué)科，特別像我們農(nóng)村學(xué)校,，專職教師不多,，有許多是跨學(xué)科兼教，政治教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,。因此,，在開學(xué)初，我開展了政治教師登記摸底工作,，將一些取得一定教科研成績(jī),，具有一定的學(xué)科素養(yǎng)，有向政治學(xué)科方向發(fā)展的意向的教師作為今后培養(yǎng)對(duì)象,。

在提升教師素質(zhì)方面,，我主要是抓好教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升教師的內(nèi)涵：

一是組織外出學(xué)習(xí),。組織26位高三教師赴銅陵參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì),；組織50多位九年級(jí)思品教師赴蕪湖參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì)；組織教師參加市教科所舉辦的政治教研活動(dòng),，每次活動(dòng)前,，我們都在無為教育局網(wǎng)站、無為教科研群,、無為政治教研群轉(zhuǎn)發(fā)市教科所活動(dòng)通知，為教師們提供教研活動(dòng)信息,，同時(shí)也便于學(xué)校組織教師參加,。

二是組織縣內(nèi)培訓(xùn)。為了適應(yīng)教育信息化在課堂教學(xué)中應(yīng)用的需求,，上學(xué)期,，我們政治學(xué)科率先在全縣組織微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)活動(dòng)，有70多位教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),。我縣襄安中學(xué)開展了省級(jí)課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的'開發(fā)與應(yīng)用研究》,，我們就邀請(qǐng)了課題組負(fù)責(zé)人為教師們進(jìn)行培訓(xùn)，效果非常好,。培訓(xùn)過后,，我們就組織了全縣首屆中學(xué)政治微課作品評(píng)選活動(dòng)，共收到了來自全縣初中和高中30多件政治微課作品參賽,。

作為教研員要甘為人梯,，要為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。上學(xué)年,，我重點(diǎn)開展了以下幾方面活動(dòng)：

一是以“一師一優(yōu)課,、一課一名師,、課課有精品”評(píng)選為契機(jī)，打造學(xué)科名師,。

在評(píng)選推薦過程中,，我們根據(jù)各校教師的申報(bào)情況，組織學(xué)科中心教研組成員進(jìn)行評(píng)審,，對(duì)于一些比較好的課,，我們還有關(guān)學(xué)校幫助教師磨課，重新錄像和編輯,，力求打造精品,。從目前的評(píng)審結(jié)果看，我縣推薦到市級(jí)評(píng)審的優(yōu)課中,，初中的4節(jié)思想品德課全部被評(píng)為市優(yōu)并推薦到省級(jí)參評(píng),，4節(jié)課的老師被授予蕪湖市“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”稱號(hào)。

二是以組織“××縣xxxx年初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、觀課及評(píng)課活動(dòng)”為平臺(tái),，發(fā)現(xiàn)學(xué)科新星。

上學(xué)期,，我們組織了初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，在組織過程中，我作了一個(gè)新的嘗試,，就是將優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、教師觀課、教師點(diǎn)評(píng)課三項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合在一起舉行,，既在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一批新人,，又能通過活動(dòng)讓其它教師去觀摩、去研討,，從而發(fā)揮活動(dòng)的最大效益,，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月，分預(yù)賽,、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,。在預(yù)賽階段，以初中教研片為單位,，分九個(gè)點(diǎn)集中評(píng)比,，評(píng)出三等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)候選人,；在決賽階段,，將一、二等獎(jiǎng)候選人集中在無城學(xué)校評(píng)比，由評(píng)委采用現(xiàn)場(chǎng)打分方式評(píng)出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。階段舉行,。每一集中比賽點(diǎn)指定一個(gè)課題，采用“同課異構(gòu)”和“借班上課”形式進(jìn)行比賽,，在預(yù)賽階段,，各初中教研片的所屬學(xué)校組織教師參加觀課；在決賽階段,，全縣各初中學(xué)校組織教師參加觀課,。凡是參加觀課的教師均可以撰寫點(diǎn)評(píng)稿件，縣教研室對(duì)點(diǎn)評(píng)稿件進(jìn)行評(píng)比設(shè)獎(jiǎng),。由于在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選過程中組織教師參與觀課和評(píng)課,，因此，評(píng)委在評(píng)分過程中也非常慎重,，做到陽光操作,，開門評(píng)比，真正做到評(píng)比過程中公平,、公正,、公開。整個(gè)活動(dòng)得到了我縣教研室其它學(xué)科教師的認(rèn)可,，初中語文學(xué)科也按照我們的模式組織了全縣課堂教學(xué)比賽,。

三是積極開展課題研究工作。

目前,，我縣政治學(xué)科省級(jí)課題有二項(xiàng),，一是我本人和赫店中心校錢光勝老師主持研究的《思想品德教學(xué)中的時(shí)事政策教學(xué)研究》，二是襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》,。這二項(xiàng)課題正按計(jì)劃開展研究工作,，在全縣組織了中期研討和階段性成果展示，遺憾的是,，襄安中學(xué)因不具備“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)備，上學(xué)期,，市教科所安排的教研活動(dòng)“思想政治學(xué)科基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)展示與研討”未能如期舉行,。

總之，我接手政治教研的一年來,，做了一些工作,，但我深知與市區(qū)及其它縣相比還有一定差距。如：我縣學(xué)科教研氛圍不是很濃,，具有一定影響力的名師很少,，教研成績(jī)不突出，在xxxx年高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)研討暨觀摩活動(dòng)中，我市向會(huì)議提交的21份書面交流材料,，我縣只有一篇入選,，在xxxx年中學(xué)政治小論文比賽中，我縣雖然有22篇獲獎(jiǎng),，但獲一二等獎(jiǎng)篇數(shù)不多,，質(zhì)量不高。

在此,，我真誠希望市教科所領(lǐng)導(dǎo)（俞所）和市政治學(xué)科大組能給予我們更多指導(dǎo)和幫助,，讓我們能更快地融入以俞所為家長(zhǎng)的蕪湖市政治學(xué)科大家庭。

最后我邀請(qǐng)?jiān)谧母魑坏綗o為去作客,。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十四

本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個(gè)主題，充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，團(tuán)結(jié)一致,、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù),。在教學(xué)中,，各備課組堅(jiān)持以備課組長(zhǎng)為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，共享課件和練習(xí)，積極實(shí)施新課標(biāo),、在滲透德育教育,、發(fā)揮學(xué)生主體作用、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效,。

高一高二在四校聯(lián)考中政治成績(jī)僅次于光明中學(xué),，排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績(jī)突出,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均,。特別是李春華、陳婉華老師所教班級(jí)成績(jī)出眾,?？纪旰螅瑐湔n組及時(shí)召集老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真分析,，針對(duì)個(gè)別班級(jí)成績(jī)落后認(rèn)真查找問題,，提出改進(jìn)措施，爭(zhēng)取期末考試能夠取得更好成績(jī),。

本學(xué)期初我們就在科組會(huì)議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合,，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù),。結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況,，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無效勞動(dòng)方面來建設(shè)高效課堂,。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn),。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流,，彌補(bǔ)了不足，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也是智慧的盛宴,，既帶來了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,。

10月25日,，學(xué)校邀請(qǐng)了市教研員王定國老師前來我校指導(dǎo)工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課,，王老師高度評(píng)價(jià)涂老師的課是平淡之中見神奇,，也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣，之后對(duì)高三的復(fù)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議,，給科組老師以較大的啟發(fā),。

本學(xué)期科組論文評(píng)比取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中,，在東莞市政治教學(xué)論文評(píng)比中,，朱祖玉老師獲得了市一等獎(jiǎng)，李旭紅老師獲得二等獎(jiǎng),、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎(jiǎng),。在政治小論文評(píng)比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎(jiǎng)，鄧春燕老師,、朱祖玉老師、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期公開課活動(dòng)順利開展,，李文武,、彭妍、朱祖玉老師上了校級(jí)公開課,；曾云珍老師承擔(dān)了校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課并獲得一等獎(jiǎng),；黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課，組內(nèi)全體教師聽課,。在公開課活動(dòng)中,，每個(gè)老師都盡心盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備,，思想上比以前更重視,，起到了應(yīng)有的公開示范作用。

學(xué)期之初,，科組制定了三年規(guī)劃,，對(duì)各教師的成長(zhǎng)提出了具體要求，特別是從職稱晉級(jí)方面做了重要的規(guī)劃,?？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn)，在培訓(xùn)中相互交流,，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力,。本學(xué)期周巖老師、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報(bào)一級(jí)職稱的評(píng)定,，李旭紅老師申報(bào)了高級(jí)職稱的評(píng)定,，為科組教師的專業(yè)成長(zhǎng)做出了表率，當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級(jí)做準(zhǔn)備,。其次,，科組的.青藍(lán)工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學(xué)習(xí),，共同提高,。科組內(nèi)的青年教師進(jìn)一步成長(zhǎng),，在循環(huán)教學(xué),、第二課堂活動(dòng)等方面都嶄露頭角。第三,，第二課堂活動(dòng)依據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃正常開展,，高一的愛心義賣很成功，學(xué)生興趣度高,，效果好,。高二的哲學(xué)問辨人生開展較好，對(duì)學(xué)生的影響很大,。第四,，積極走出去,，博采眾長(zhǎng)，開闊視野,。本學(xué)期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會(huì),，參加了省市高考研討會(huì)，與學(xué)科領(lǐng)才近距離接觸,，受益匪淺,。第五，不斷充實(shí)科組建設(shè)的資源,，本學(xué)期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站,、20xx和20xx年全國優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽實(shí)錄，每個(gè)老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源,。同時(shí)我們建立了科組自己的博客,，點(diǎn)擊量突破2。2萬,，擴(kuò)大了科組的影響力和知名度,。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè)，在共享資源中不斷進(jìn)步,。

一學(xué)期來,，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特別感謝三位備課組長(zhǎng)的付出和努力,。

政治教研工作總結(jié)報(bào)告 政治教研活動(dòng)總結(jié)篇十五

半年來，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體政治教師大力協(xié)作下,，圓滿完成了期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

政治教研組共九人,，高級(jí)教師三人,，一級(jí)教師四人，二級(jí)教師兩人,，全部獲得本科學(xué)歷,。所有政治教師都能服從學(xué)校按排，承擔(dān)全校思想政治教學(xué)工作,。其中,，張雪琴老師跨學(xué)科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治,。另外,，楊紅玉、張桂茹,、王桂英,、姚淑靜,、張倩、張慧欽等六位老師還承擔(dān)班主任工作,。雖然任務(wù)很多，但教研活動(dòng)從沒有耽誤,，始終堅(jiān)持“四定”原則,，除兩位班主任教師因工作需要各請(qǐng)假一次外，其他無一人請(qǐng)假,、遲到或不來,。

1．注重教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，每月按開學(xué)初的計(jì)劃和教務(wù)處的.要求對(duì)“四冊(cè)一表”進(jìn)行檢查,，督促問題及時(shí)改正,。

2．根據(jù)開學(xué)初的安排及學(xué)校的安排和臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)的組織各種活動(dòng),。包括期初的互相聽課,、評(píng)課；為迎接市教師素質(zhì)考試的積極備考,；學(xué)習(xí)譚校長(zhǎng)講話,；接待省調(diào)研講課；楊紅玉老師為灤平縣兄弟學(xué)校作課及參加雙橋區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),；討論提前會(huì)考和期末出題,；全體高中教師參加06年高考備考會(huì)等，都取得了較好的效果,。

3．校本課編寫進(jìn)展順利,，本學(xué)期各位老師根據(jù)所教教材，認(rèn)真研究近三年的高考考試大綱,，對(duì)教材做了初步刪減和增補(bǔ),，為當(dāng)前教學(xué)和今后教研打下了良好的基礎(chǔ)。分工及進(jìn)展情況是：高一上冊(cè)四個(gè)單元,，王桂英負(fù)責(zé)前兩個(gè)單元,，張桂茹負(fù)責(zé)第三單元，楊紅玉負(fù)責(zé)第四單元,；高二上冊(cè)四個(gè)單元,，馬妍君負(fù)責(zé)前兩個(gè)單元，姚淑靜負(fù)責(zé)三四單元,；高三全一冊(cè)共五個(gè)單元,，張惠欽負(fù)責(zé)前兩個(gè)單元，于寒負(fù)責(zé)第三單元,，張倩負(fù)責(zé)四五單元,。我們除了對(duì)教材進(jìn)行刪減,，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精選了部分習(xí)題,，做到因材施教,，同時(shí)也為今后編寫適合校情學(xué)情的校本練習(xí)題積累了良好的素材。

備課組以年級(jí)為單位,，共劃分為四個(gè),。活動(dòng)定時(shí)間,、定地點(diǎn),，超周備課，交流完善,，信息互動(dòng),，資源共享，以老帶新,，研究氣氛濃厚,。在工作只余，老師們不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，用于教學(xué)，形成理論,。本學(xué)期,，于寒、楊紅玉,、姚淑靜,、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市,、省,、國家等部門發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中,，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),；王桂英的《趣味教學(xué)案例三則》獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。

總之,，在半年的時(shí)間里,，我們通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，活動(dòng)還有不盡人意的地方,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加指正，我們會(huì)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取做的更好,。