制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇一

（1）班幼兒透過小小班和小班兩年的學習,、生活,、游戲，已初步具有群眾榮譽感,，富有同情心,、正義感，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由。

（2）常規(guī)較好,，孩子們?nèi)姘l(fā)展,，他們活潑大膽，思維敏捷,，愛唱愛跳,，潑辣能干。他們適應了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴,。但有幾個小年齡幼兒，發(fā)展略后一些,，本學期將在區(qū)域游戲的基礎上進行主角游戲,，引導幼兒對主角有必須的認識，喜歡玩,，有必須的主角意識,。鼓勵他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我，融入群眾之中,。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一齊玩，學會交朋友,，學會讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一齊，學習大膽交往,，大膽游戲,。

（3）家長工作較好，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一齊,，孩子們有進步，家園間架起信任合作的橋梁,。

（1）組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格,。

（2）充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的用心性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓孩子愉快成長,。

（3）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動,、晚留園等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學表達潛力,。

（4）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料,，記錄孩子的點滴進步，構(gòu)成鮮明的班級特色,。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點,，透過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心。

（5）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等用心手段,，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學習看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課用心動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。字

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

1、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動狀況及水平,，及時更換、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展,，在理想中長智慧。如語言區(qū),，除表演游戲材料外,，補充擺放講述材料，把錄音機放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選取故事,。

2、加強主角游戲的指導,，引導幼兒扮演熟悉的主角,，學習自己選取,、分配主角,。在游戲中加強語言交往的潛力，與人合作的潛力,，自制玩具的潛力,。每月有重點地去指導,。

（1）主題活動，現(xiàn)預設主題《我喜歡》,、《感官總動員》,、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學習的智慧之墻,。

（2）透過主題活動“我喜歡”，從幼兒喜歡的人,、事,、物等方面進行活動，透過多種活動,，展示自己喜歡的方面,，幫忙幼兒體驗“喜歡”的情感，享受表達“我喜歡”時的那份預悅,。主題活動“感官總動員”引導幼兒聽,、看、摸,、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動；同時我們還應當引導幼兒學習如何保護自己的感官,，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺,。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外觀,、種類,、花樣，探索傘的特性,，感受傘的重要性,，進而幫忙幼兒構(gòu)成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選取節(jié)奏和聲音的角度切入,，能夠很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合,，使鑼、鼓,、鈸成為孩子分外搞笑的學習工具,，與孩子一齊探索有音樂的世界,。

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

（1）覽、多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

（2）設計并進行慶國慶活動，進行適當布置,。

（3）進行主角游戲,，理順主角游戲常規(guī)。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本主題活動《我喜歡》,，配合主題隨時增添墻飾資料。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置,。

（2）組織幼兒進行社區(qū)活動。

（3）開展主角游戲,，提高主角游戲水平,。

11月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況,。

12月份：

（1）更換自然角資料,。

（2）實施《咚咚隆咚鏘》主題，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽,。

元月份：

（1）設計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇二

新學期又到來了！中四班本學期臨來了一些新生,，本班共有30名幼兒,，男孩18名，女 孩12名,。1/3家長接的,，。2/3車接車送幼兒,，與家長交流的機會很少,，大部分是沒有上過幼兒園的，板橋住的比較多,，大部分是農(nóng)村幼兒,。由于都是新生，一開始大部分孩子自理能力比較弱,，有個別孩子有哭鬧現(xiàn)象,，不愿意上幼兒園。通過兩個多星期的培養(yǎng),，個別孩子一會自己動手穿衣服,，大部分孩子可以正確的穿對鞋子；在吃飯方面,，個個都像小老虎,，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習慣,。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學習的機會,，讓孩子在生活當中多多鍛煉，更快的成長,。大部分孩子已經(jīng)適應了幼兒園,，養(yǎng)成了好的作息習慣，可以按時到園上課,，在上課時,，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲，但是有一部分孩子還是少言寡語,，不喜歡與同伴一起做游戲,，也沒有舉手回答問題的興趣。在這部分老生可以帶動少言寡語的新生,。午睡方面,，通過在老師幫助下，孩子有了午睡的習慣,，在午睡時知道穿脫衣服,，將鞋子擺整齊，被子蓋好的良好習慣,。只有個別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象,。最近早晚溫差較大，有的孩子體質(zhì)弱,，有咳嗽感冒的幼兒,，我們都特別關(guān)注，給幼兒多喝水,，給幼兒吃藥,。這些孩子當中通過幾節(jié)手工課，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動手能力較差,，在動手能力方面要多加強,，給孩子機會。有的孩子膽小不說話,，要多給機會讓他們多說,，提高語言方面。

首先：先穩(wěn)定幼兒的情緒,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學打下好的基礎：

1,、 入廁：要引導幼兒有秩序的排對,，

2,、 用餐：養(yǎng)成左手扶碗，右手拿勺的習慣,，在用餐時不浪費米粒,，不挑食的好習慣；

3,、 養(yǎng)成良好的課堂秩序,，積極參與集體活動；

4,、從小培養(yǎng)他們的團結(jié)精神；

5,、引導他們做人誠實,，不說謊。

6,、開展有組織有目的的戶外活動,；

7、多鼓勵夸獎幼兒,；

8,、與幼兒個別談話；

9,、如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象,，要耐心的引導幼兒，安撫幼兒,，不可以訓訴幼兒,；

10、使幼兒愿意與你做朋友,。

其次安全工作：

1,、車接車送的幼兒，請家長按要求在接孩子時必須拿接送卡,，才能接送孩子,；對于接送幼兒確認家長的身份后，才能放孩子,；

2,、每天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況以及是否攜帶危險物品上床,，檢查幼兒有無異物放到嘴里。

3,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,，亂跑、遵守教室常規(guī)；

4,、戶外活動要有組織,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

5,、讓孩子學會自我保護,。

最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)

由于是新生班，幼兒剛脫離家庭父母,，什么都不懂,，沒有良好的常規(guī)與作息習慣，所有的習慣都要從頭開始,；

根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的新老生特點以及個性差異，有目的地開展一些集體活動,，增強幼兒的合作意識,、班級的凝聚力，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高各方面的能力,。促進有身心和諧發(fā)展。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇三

一,、班級情況分析：

本學期我班有幼兒44名,，其中男生24名，女生20名,。雖然我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，對人有禮貌、語言表達能力,、與人交往的能力都有較大的進步,，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣，例如：不能安靜地進餐,、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象,，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平,。

二,、本學期幼兒日常常規(guī)目標：

在剛開學一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣的培養(yǎng)，學會遵守集體生活的語言規(guī)則,，如輪流發(fā)言,、不隨意打斷別人講話等，學會對長輩,、老師說話要有禮貌,，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等,。同時利用“紅花榜”評獎小紅花,、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學習別人的優(yōu)點。如：

學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等。

三,、教育教學內(nèi)容與要求：

（一）,、健康

1、幫助幼兒較快適應新老師,，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒,，不高興時能較快緩解。

2,、安靜愉快地進餐,，不偏食、挑食,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3、每天按時睡覺和起床,，準時來園,，不隨便缺勤，午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習慣,，起床后會整理自己的衣物和床鋪,。

4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力,，如轉(zhuǎn)呼啦圈,、拍皮球,、跑跳等。

5,、具有基本的生活自理能力,，能自己穿脫衣服、鞋襪,、扣紐扣,。做事有條理，活動后能收拾,、整理好物品,，讓物品物歸原位。

6,、具備基本的安全知識和自我保護能力,，如運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式等,。

（二）,、語言

1、鼓勵和支持幼兒與成人,、同伴交流,，讓幼兒想說、敢說,、喜歡說并能得到積極回應,。

2、引導幼兒要認真,、耐心傾聽別人（包括老師,、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達自己的觀點,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情，會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力,。

4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,，大致說出故事的情節(jié)。

（三）,、社會

1,、喜歡和小朋友一起游戲，會運用介紹自己,、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲,。

2,、對大家喜歡的東西能輪流、分享,，與同伴發(fā)生沖突時,，能在他人幫助下和平解決。

3,、具有自信,、自主的表現(xiàn)，如能按自己的想法進行游戲或其他活動,，自己的事情盡量自己做,，不愿依賴別人等。

4,、待人有禮,、尊敬老師，尊敬長輩,，能和同伴們友好相處,，不亂發(fā)脾氣，做到在園在家一個樣,。

5,、遵守基本的行為規(guī)范，如不私自拿不屬于自己的東西,，知道說謊是不對的,，犯錯了能承認并愿意改正等,。

6,、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒積極參加班級勞動,，如值日生工作,、分發(fā)或整理物品等，讓幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感,，進一步培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度,。

（四）、科學

1,、能積極,、主動地參加數(shù)學活動，初步運用在生活中的數(shù)學,。

2,、嘗試探索動、植物和人的特征,，能運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

3,、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么,，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。

（五）、藝術(shù)

1,、喜歡傾聽各種好聽的聲音,，感知聲音的高低、長短,、強弱等變化,。

2、能用自然的,、音量適中的聲音基本準確的歌唱,。

3、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

4,、經(jīng)常能運用繪畫,、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

四,、保教工作

1,、每天做好清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活和學習的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

五,、家長工作

2,、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況，同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn),，及時做到家園共育,。

3、每月認真填寫《親子活動手冊》,，特殊幼兒情況及時進行電訪,。

4、以家長園地為窗口,，摘錄一些好的家教知識,，或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識，并每月及時更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容,，讓家長了解幼兒本月在園學習的知識內(nèi)容,。

以上是我們這學期的班務計劃，新的學期里我們將按照計劃開展班級工作,，爭取把各項工作做好,，使幼兒能在自己原有的基礎上都得到更好的發(fā)展。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇四

一 ,、 班級情況分析：

本學期我班沒有新增幼兒,，幼兒總數(shù)共計42人，其中女孩15名,，男孩27名,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是由于幼兒身體發(fā)展并不完善,，幼兒邏輯思維能力還有待提高。因此在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗,，圍繞本班學生所具有的特點和存在的一些問題,，在我班2位教師和1位生活老師的共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二,、班務工作重點：

1,、豐富環(huán)境創(chuàng)設：增加家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，是家庭教育與幼兒園教育密切結(jié)合起來。

2,、加強幼兒早操訓練：創(chuàng)編新穎有趣與生活密切連聯(lián)系的幼兒韻律操,，提高早操質(zhì)量。

3,、生活自理能力：中班孩子又長一歲,，因此要著重加強孩子的自我能力和獨立意識的發(fā)展。讓幼兒學著做一些力所能及的小事情：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、情感意志的培養(yǎng)：培養(yǎng)他們愛家人,、愛班級、愛祖國的情感,，尊敬老師,、長輩，能與同學友愛相處,。

三,、常規(guī)工作:

1、做好幼兒入園后的一切工作常規(guī)工作：如打掃衛(wèi)生,、調(diào)整幼兒休息活動區(qū)域,。

2、為幼兒創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境,，加強對教室的布置,，休息室盡量溫馨一點，給幼兒家的感覺,。讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，培養(yǎng)良好的生活習慣、自理能力,、高尚情感,。

3、保質(zhì)保量的詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、安全事故等特殊記錄,。

4,、每周周五如無特殊情況盡可能的由三位老師一起進行一次班務理會，分析本周工作情況，如果有不好不完善的地方下周要特備注意,，不斷改進,，力求最好。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、家園聯(lián)系欄：明確月目標、周計劃,、家教小知識等,，密切家長與班級之間的聯(lián)系。

2,、活動區(qū)：加強對玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、美工區(qū),、生物區(qū)的建設。

3,、教室布置：在原有的基礎上進行一定程度的更換,，讓幼兒親自參與環(huán)境美化，環(huán)境布置上可以融入幼兒個人照片或者家庭照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和歸屬感。

五,、教育教學

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的因素,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。樂意與同伴交流，能大

方的在集體中說話,。

2,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

3,、能熟練的念唱一些句子較長的兒歌,。

（三）科學領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

3、培養(yǎng)簡單的邏輯思維能力,。

（ 四）社會領(lǐng)域

1,、學習適應新環(huán)境

2、愿意與人分享自己的東西,。

3,、能遵守規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2 ,、積極參加音樂游戲,，能熟練的唱誦歌曲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、 學習嘗試各種繪畫方式體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、引導幼兒大膽創(chuàng)新,。

六、家長工作

1,、主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，樹立良家庭教育觀，爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇五

本學期我班新增幼兒12人，共計47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活,，自理潛力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手潛力較差,，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗,，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2,、加強早操訓練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理潛力,，個性是自我服務潛力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛群眾,、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系、增設小藥箱,。

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生狀況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務潛力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一齊進行一次班務會,，分析本周工作狀況,，調(diào)整、改善工作方法及進程,。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。

2,、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，資料有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設,。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務潛力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣,。

5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在群眾中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（三）科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。

4,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。

2,、用心參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對狀況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、應對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1、用心參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確職責，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學、玩具,。

4,、用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)狀況分析,，調(diào)整、改善工作方法,，詳細填寫班務日志,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇六

六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨生子女,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的群眾舞,，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),，有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，明白飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達潛力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強,，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守群眾規(guī)則,，孩子們理解了愛國主義教育,，明白自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自己的事情自己做,，愿意為群眾和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。透過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一

一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的潛力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強,、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強,。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施，個性注意個別指導,，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)狀況適時調(diào)整班級計劃。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作職責感,。爭取出勤率到達90以上，事故發(fā)生率控制在0,。02以下,，流行疾病控制在0。2以下,。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉,。個性是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們必須要團結(jié)協(xié)作,，互相幫忙，爭取早日渡過適應期,。

4,、定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程資料,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn)。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)狀況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

本學期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長推薦,，幫忙家長理解家園合作的'重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談、“家長有約”,，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談,；與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3,、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿,；家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

4,、組織家長開放活動2—4次。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

（一）、身體發(fā)展：

三月份：目標

1,、學新操,，跳群眾舞。

2,、練習有節(jié)奏的走,，聽信號變向、變速走,；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力,。

3、持續(xù)個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生,。

4、樹立安全自我保護意識,。

具體措施：

1,、透過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,。

2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲資料,。

3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

4、采用談話,、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識。

四月份：目標

1,、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2、大小便自理,，生活有規(guī)律,。

3、認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。

4,、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。

3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識,。

4、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位,、電話號碼等。

五月：目標

1,、練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力。

2,、學習整理床鋪和自己的物品,。

3、能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手,。

4、懂得簡單防病常識,。

具體措施：

1,、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2,、運用紙球、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等潛力，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動,。

3、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾,、衣服、整理床鋪,。

4,、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標

1,、聽信號行動,，訓練鉆、爬,、攀等綜合動作技能,，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)潛力。

2,、做好防暑降溫工作,。

3、懂得牙齒,、眼睛的保健常識,。

4、遇到危險明白躲避或求救,。

具體措施：

1,、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

2,、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3、鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動,，持續(xù)室內(nèi)通風。

4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,，要求幼兒每一天早晚刷牙,。

（二）、認識發(fā)展：

三月份：目標

1,、熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的。

2,、感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類。

3,、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法,。

4、樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要資料。

5,、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。

具體措施：

1、開展《個性的我》主題教育活動周,。

2,、準備數(shù)學操作卡、以及錘子,、釘子等實物,，引導幼兒自主、探究學習,。

3,、在日常活動中堅持說普通話,，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4、準備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標

1,、感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2、了解中國的十二生肖,。

3,、學習目測的方法，學習按物體量的差異,，進行正逆排序,。

4、有針對性的回答問題,，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

5,、學習活潑,、愉快、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌，會聽前奏,、間奏,。

具體措施：

1、開展《美麗的春姑娘》,、《搞笑的生肖》主題教育活動,。

2、組織幼兒春游,，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3,、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。

4,、班級開展多種形式的討論,、表演活動。

五月份：目標

1,、了解食物的品種,，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

2,、學習比較,、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定,、否定標記,，培養(yǎng)觀察、比較潛力,。

3,、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞,。

4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。

具體措施：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。

2,、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等超多操作材料,。

3,、透過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

4,、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn),。

六月份：目標

1,、了解水的來源、特征,、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象,。

2、學習不受大小排列形式的影響,，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少,、一樣多。

3,、學習朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事資料。

4,、透過觀察,，了解蝌蚪的外形特征、生活習性,、生長變化以及與人們的關(guān)系,。

5、在歌曲,、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1,、開展《寶貴的水》主題教育活動,。

2、科學區(qū)中增加小鏡子,、蝌蚪等,，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象,。

3,、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等,。

4,、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。

（三）社會情感：

三月份：目標

1,、持續(xù)愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

2,、能理解他人的情感和需要,，樂意幫忙他人。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣,。

具體措施：

1、開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒,。

2、結(jié)合《個性的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、良好習慣以及關(guān)心幫忙他人的情感。

3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

四月份：目標

1,、感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識。

2,、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒為群眾服務的意識和潛力,。

具體措施：

1,、透過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的好處,，感受龍是吉祥物和民族象征,。

2、收集武漢自然風光,、人文景觀等資料,，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3,、開展值日生活動,。

五月份：目標

1、在群眾活動中學習與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。

2、愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生,。

3、感受“六一”的快樂。

具體措施：

1,、透過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生。

2,、注重隨機教育,。

3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動周,，邀請家長來園參加，共慶“六一”,。

六月份：目標

1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源,，保護環(huán)境的意識,。

2、有初步評價自己和他人的潛力,。

3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐,。

具體措施：

1,、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記,。

2,、開班會，互相評價,。

3,、參觀大班小朋友活動。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇七

本班有幼兒38名,，其中男小朋友20名,，女小朋友18名，這學期在上學期的基礎上轉(zhuǎn)走了2名,，新插入了1名小朋友,。該小朋友以前沒有上過幼兒園，一開始性格比較內(nèi)向,，與幼兒的交往不夠主動,，參與各種活動的積極性也不高。在原有的小朋友中,，各方面發(fā)展較好的有華立言,、趙晨竹,、章藝恬、陳強等一些小朋友,。通過一學期的中班集體生活,，孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，具備了一定的適應能力,，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了,。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活，孩子們在課堂常規(guī),、衛(wèi)生習慣等方面流露出了一些不足之處,。如：集體活動時有個別幼兒注意力不集中，行為舉止比較隨意,，進餐時環(huán)境吵鬧,、速度太慢等，針對這些情況,，我們將在這幾方面著重下功夫,，爭取形成活潑、好學的良好班風,。

（一）,、各種習慣的培養(yǎng)：

1、生活習慣：勤觀察,、常督促，使每個幼兒學會正確迅速地洗手,、洗臉,，保持手臉干凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,，節(jié)約用水的習慣,。持之以恒地要求進餐時有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導幼兒學會系鞋帶,，會整理床鋪,。

2、衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前,、便后自覺洗手的習慣,，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿,，在活動中照顧體弱幼兒,，注意動靜交替。

3,、學習習慣：采取正面教育形式,，發(fā)揮賞識教育的功能,，利用多種教學手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性。培養(yǎng)他們良好的聽課習慣,，正確的讀寫姿勢,。

（二）、幼兒的品德教育：

幼兒的全面發(fā)展,，其中少不了品德教育,，它不僅是整個教育的基礎，而且對孩子的一生都有影響,。因此,，我們將從平時的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒對人

有禮貌,，主動正確使用禮貌用語的習慣，禁止講粗話,。利用文學作品,、生活中的典例引導幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進行環(huán)保教育,，引導他們愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,，不攀折花木，在公共場所不大聲喊叫和奔跑,。

（三）,、幼兒學習能力的培養(yǎng)：

課堂教學是中班孩子學習知識的主要途徑，良好的課堂教學效果已不是以往那種“老師教,，學生學”的方法了,，要讓幼兒改被動為主動，激發(fā)幼兒積極的學習欲望,，因此本學期我們將選擇一些吸引幼兒的教材,，上課時教師注意與幼兒的思想交流，注重個別差異,，多提開放式問題,，讓幼兒思考、討論,，對幼兒的提問認真作答,，滿足幼兒的求知欲。

（四）,、班級環(huán)境創(chuàng)設方面：

在創(chuàng)設的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標志,，圖文結(jié)合，具有可操作性,，平時不斷增設各區(qū)域活動的材料,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學要求,，添置有關(guān)學習材料，根據(jù)單元內(nèi)容,，每周更換小墻飾,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

（五）,、家長工作方面：

1,、通過家長會、個別交談,、家園聯(lián)系冊,、家長園地等各方面，讓家長及時了解情況,，對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系,，在家園教育方面達到共識。

2,、在工作實踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家園合作的能力,，做家長信賴的老師,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇八

從小二班的評估報告及我們與原小二班教師的交流中，發(fā)現(xiàn)本班幼兒的發(fā)展如下：

幼兒的大肌肉和小肌肉發(fā)展比較協(xié)調(diào),，時間概念發(fā)展較弱,，空間和形狀認知較好，思維能力和知識經(jīng)驗發(fā)展較好,，語言表達完整性較差,，喜歡閱讀。堅持性和自信心發(fā)面有半數(shù)幼兒發(fā)展較好,，還需要培養(yǎng)。情緒情感發(fā)面有后插班的幼兒愛哭,，還要照顧個別幼兒,。交往行為發(fā)面還需要重點培養(yǎng)，如與客人交往,，解決沖突,。生活衛(wèi)生習慣良好，進餐還需要培養(yǎng),。學習興趣發(fā)面發(fā)展不是很好,，如傾聽習慣較弱。自我保護發(fā)面知道一些危險,，但不能躲避,，還應加強教育引導,。

1、教師深入學習《綱要》,，并運用到實際工作當中,，多思考，善于

總結(jié),，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán),。

3,、嘗試探索家長工作的新方法,，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合,，促進幼兒的發(fā)展,。

1加強安全教育，保證幼兒健康成長,。

措施：

（1）教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患,。

（2）引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避,。

（3）教會幼兒簡單的自我保護方法,。

（4）鼓勵幼兒間相互提醒。

（5）請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師,。

2開展主題活動,，促進

幼兒發(fā)展

措施：

（1）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點和實際情況開展主題活動,。

（2）不斷鼓勵幼兒探索,，深化主題。

（3）做好主題展示,，吸引家長參與主題的開展,。

3嘗試家長工作的新方法，吸引家長參與教育

措施：

（1）采取家長可以接受的方式與家長聯(lián)系,。

（2）教師配合家庭教育,，爭取到家長的理解與支持。與家長建立朋友式的關(guān)系,，充分利用家長資源,。

（3）為家長

提供理解幼兒在園生活的條件和機會,，虛心聽取家長的意見。建議,，并合理改進,。

（5）幫家長建立“伙伴組”,。

4培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習慣

措施：

（1）引導幼兒討論，自己建立常規(guī),，分辨對錯,。

（2）教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習慣。如榜樣示范,。鼓勵,。提示。

5培養(yǎng)幼兒良好的個性發(fā)展

措施：

（1）為幼兒創(chuàng)設寬松的氛圍,，培養(yǎng)幼兒開朗,。自信等性格。

（2）及時與家長溝通,，取得家園合力教育,。

（3）分析幼兒的個性特點，有針對性的教育,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇九

本學期我班有25名幼兒,，女孩10名，男孩15名,，其中插班生5名,。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則,，同伴間能夠友好相處,。在學習活動中，孩子掌握6以內(nèi)數(shù)的形成,、數(shù)數(shù),、集合、分類等,。初步嘗試想象畫以及運用不同的材料做畫，培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)創(chuàng)作的興趣,。本學期要重點加強培養(yǎng)幼兒仔細觀察的習慣及思維的敏捷性,。

1、主題活動：（1）快樂的家庭（2）美麗的春天（3）我愛小動物（4）交通工具

2,、加強外語教學及區(qū)角活動,。

3,、慶祝六一活動，

4,、訓練幼兒思維的敏捷性,，做好升入大班的準備。

目標

三月：

1,、感受快樂的家庭生活,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的愿望。

2,、知道家里的事大家一起做,，逐步養(yǎng)成與家人分工合作的態(tài)度。

3,、注意家居安全,，不做危險的事。

配合活動

“快樂的家庭”“認識家居安全”“大家來分工合作”

四月：

1,、培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，不采花朵的良好品德。

2,、帶領(lǐng)幼兒動手種植,，體驗勞動的快樂。

配合活動

“種子發(fā)芽”“花兒好看我不摘”“照顧自然角”“找春天”

五月：

1,、培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感,。

2、學會自己的事情自己做,，學習收拾自己的物品,。

配合活動

“整理自己的小格子”“我最棒”“飼養(yǎng)小動物”

“我也來勞動”

六月：

1、了解交通規(guī)則,，學習基本的交通常識,。

2、能分清自己和別人的東西,，愿意與同伴分享自己的玩具和書本,。感受與同伴相處的快樂。

配合活動

“馬路上的標記”

“小心過馬路”

“我的書真好看”

學習內(nèi)容

三月：

1,、學習用各種美工材料參與美工活動,，表現(xiàn)不同而外人物的明顯特征。

2,、學習8,、9的形成，感知分類、配對概念,，進行初步的智能練習,。

3、認識自己的家及日常的食物,，家居用品,；了解初步的家居安全知識。

4,、培養(yǎng)幼兒留心聆聽好的故事,，愿意講述快樂的家庭生活。

5,、幫助幼兒在優(yōu)美的旋律中創(chuàng)造更多的動作,。

配合活動

“全家福”“菜藍子工程真正好”“曬被子”“作掃帚”“小相架”兒歌“原來是你”

“小蝌蚪找媽媽”歌曲“媽媽的眼睛”

四月：

1,、學習10,、11的形成、數(shù)數(shù),；區(qū)分上下,、前后、里外,，培養(yǎng)初步的時間概念,。

2、認識春天的天氣,，區(qū)分春季與其它三個季節(jié)的不同,。

3、通過以春天為主題的音樂活動激發(fā)幼兒對春天的熱愛,。

4,、培養(yǎng)幼兒喜歡提問，能根據(jù)別人的問題回答,。

5,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，愿意用畫筆表現(xiàn)出來,。

配合活動

“畫美麗的春天”“制作春天的花”“區(qū)分上下”

“蝌蚪和青蛙”

“植樹去”

“春雨”

五月：

1,、學習12、13的數(shù)字和數(shù)量,，能主動,、專心地進行數(shù)學活動，并對自己的活動成果感興趣,。

2,、鼓勵幼兒用歌聲,，形體，節(jié)奏來表現(xiàn)可愛的小動物形象,。

3、能夠利用兒歌的優(yōu)美,，形容各種動物的特征和特性,。

4、學習利用各種材料制作小動物,，鼓勵幼兒表現(xiàn)自己下喜愛的小動物形象,。

5、鼓勵幼兒收集有關(guān)動物的知識和材料,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探究的習慣,。

配合活動

美工“小羊”“小狗”歌曲“去農(nóng)場”“勤勞的螞蟻”“學習12,、13”布置動物展覽會

了解小羊、小狗等常見動物的生活習性

六月：

1,、引導幼兒了解生活中常見的交通工具,，并能設計心目中新型的交通工具。

2,、幫助幼兒建立良好的閱讀習慣,，能較完整的復述故事或講述圖片。

3,、喜歡在集體中表演,，態(tài)度自然。

4,、學習用線條和形狀表現(xiàn)自己設計的新型交通工具,。

5、喜歡參加各類計算練習,，鼓勵幼兒積極思考,，提高幼兒的觀察能力及初步的判斷能力。

配合活動

“空中大站”

“三輪車”

“飛機飛來了”

“我是三軍總司令”

“水上交通工具”“陸地上的交通工具”“天上的交通工具”

運動

1,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。

2,、能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，培養(yǎng)初步的集體意識。

3,、在單足立,、鉆、側(cè)身滾、玩球,、攀登等活動中能保持身體的平衡,。

4、能較熟練的聽各種口令和信號做出相應的動作,，能聽信號較快的集合和分散,，排成四路縱隊。

配合活動

《靈活的小汽車》《摘星星》《小貓搬家》《海上救援》《春游》

游戲

1,、鼓勵幼兒能大膽的參與游戲,，操作游戲材料，在學會玩游戲材料的同時,，能自創(chuàng)新玩法,。

2、幫助幼兒建立初步的角色意識和規(guī)則意識,，能基本按自己的角色完成游戲活動,。

3、鼓勵幼兒與同伴合作游戲

生活活動

雙語區(qū),，建構(gòu)區(qū),，

益智區(qū)，科常區(qū),，

手工區(qū),，角色游戲

家長工作

1、建立家園溝通欄,，做到家園互動,。

2、督促家長及時反饋家園聯(lián)系冊,。

3,、向家長提供每周各科的學習內(nèi)容，以便家長幫助幼兒復習,。

配合活動

1,、及時更換家園聯(lián)系欄。

2,、定期發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

3、及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系,。

4,、對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

外語工作

1,、通過各種游戲活動,，提高幼兒學習英語的興趣,。

2、將英語日常用語運用到幼兒生活中,，提高幼兒英語聽力,。

3、能大膽地在集體面前進行英語表演活動,。

4,、能用英語進行簡單的對話，學習4—5首兒歌和歌曲,。

配合活動

1、運用豐富的課堂教學形式和英語區(qū)角活動,。

2,、把英語滲透到幼兒一日活動中。

3,、指導家長進行復習,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇十

在學校的正確領(lǐng)導下，以學校工作計劃要點為指導,，以辦人民滿意學校為宗旨,，求真務實，開拓創(chuàng)新,，堅持德育的首要地位,，大力開展平安班級、誠信班級,、和諧班級,、活動型班級的創(chuàng)建活動，為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦,。

本班共有學生50人,，其中男生24人，女生26人,。單親家庭學生6名,，家庭經(jīng)濟困難的學生1名。就全班學生而言,，學習風氣良好,，有較多的積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用,；大多思想上積極向上,，有一定的班級榮譽感，部分學生興趣愛好比較廣泛,，班風較正,。班委成員有一定工作的熱情,，有一定的方法，工作較積極主動,。有極少數(shù)的學生由于基礎較差,，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上,，怕吃苦,，有畏難情緒；另有幾個同學紀律渙散,，平時不太服從老師的教育,。但就整體而言，主流是好的,。是一個健康活潑,、積極向上的班級。

1,、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標,，以構(gòu)建和諧班級為主線，努力培養(yǎng)學生“愛班守紀,、明理誠信,、自強有為”的良好的思想品質(zhì)，進一步增強班務工作的針對性,、主動性和實效性,。

2、建立班規(guī),，強化班級管理,，加強學生自我管理，確保班級有良好的學習和生活環(huán)境,，確保無重大違紀事件,、無重大安全事故及違法事件發(fā)生。

3,、“做文明人,、創(chuàng)文明班級”為活動主題，認真落實學校制定的各項規(guī)章制度,，生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治,、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育,，促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質(zhì)的全面提高,。

1、強化日常行為規(guī)范教育,。以《守則》和《規(guī)范》為標準,，持之以恒,，逐條落實，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生,、愛勞動,、勤儉節(jié)約、愛護公物,；做到儀表整潔,，行為文明，維護秩序,，熱心公益,。

2、加強法制安全教育,。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)開展“平安班級”創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動,。大力宣傳“文明從腳下起步”,，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習慣,。

3,、加強誠信教育。培養(yǎng)中學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),。在初中開展“社會公德講誠信” 教育。大力倡導誠信作業(yè),、誠信考試,，堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象,。

4,、開展心理健康教育。根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,，積極開展心理健康教育,，指導他們處理好在學習、成長,、交友,、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),，增強他們正確認知自我,、調(diào)控自我,、承受挫折、與人交往,、適應環(huán)境的能力,。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理輔導與咨詢活動,。

5,。加強感恩教育，通過開展感恩父母,、感恩老師,、感恩社會的活動，培養(yǎng)學生的人文情懷,，增強責任感,。

6、以“營造書香班級,，陶冶學生情操”為活動主題,，通過開展讀書活動，增強學生的讀書積累,，促進學生人格的升華和完善,，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學生的終身發(fā)展奠基,。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,，讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

7,、通過電話家訪,、親自到學生家家訪、接待家長等形式,，密切學校與家庭的聯(lián)系,，配合有關(guān)部門，加強校園周邊治安環(huán)境整理,。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,，親身體驗為主要特征的實踐學習活動，組織學生參觀愛國主義教育基地,，祭掃烈士墓,，學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,，不斷激發(fā)他們學習的動力,。

二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月,、節(jié)儉教育

1,、組織學生報名,、開學典禮。

2,、班級規(guī)范,、制度、紀律的學習和收心教育,。

3,、成立團支部和班務干部隊伍。

4,、新學期的設想主題班會,。

5、安全教育活動周,。

6,、組織建立班級特長活動小組并開展活動。

三月：民族精神,、愛國教育月

1,、召開以“愛自己、愛家,、愛校,、愛國”為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會,，一次主題征文,、一期板報,。

2,、組織一次外出社會調(diào)查和社會實踐活動。

3,、舉辦一次法則及安全教育講座,。

4、成立班級心理輔導咨詢站,。

5,、班級特長活動小組開展活動

四月：誠信教育月

1、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽,。

2,、期中考試的誠信動員。

3,、期中考試評比,、表彰。

4,、各班召開家長會,。

5,、運動會和班級特長活動小組開展活動

五月：學生風采展示月

1、先進班級的班會的觀摩活動,。

2,、校園之星的評比與展示。

3,、讀書征文活動,。

4、文藝活動的準備,。

5,、班級特長活動小組開展活動

六月：結(jié)束工作

1、后進生轉(zhuǎn)化工作交流會,。

2,、德育工作研究論文交流會。

3,、心理健康教育,。

4、綜合素質(zhì)評價,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇十一

時間它來也匆匆去也匆匆,，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真,、合理的去利用每一分鐘??伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期,。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動,、班級有了變動,。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分

到了我們班,。也是對我的一個挑戰(zhàn),，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任。因此,，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

一,、班級情況分析

本學期我班男孩、女孩比例各占50%,，年齡階段在5-6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫姟⒑脛?，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習,，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設既寬松,、愉悅、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則,、有序的學習、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

二,、工作重點與任務

1,、加強班務管理力度,。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通,，統(tǒng)一認識,，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2,、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,。

3,、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力

4,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、運用長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

6,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評價等方面的工作,。

三、學期目標

日常生活方面：

1,、在集體活動時守秩序,，不擁擠。

2,、能安靜進餐,，保持桌面、地面清潔,，學會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口、擦嘴,。

3,、能按時安靜入睡、睡姿正確,；午睡起床后整理床鋪,。

4、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,，會便后沖水、洗手,。

5,、能自己穿脫衣服、鞋襪,，并整理好放在指定的地方,。

6、學會整理己使用后的學具,、玩具及自己的書包,。

7、會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8,、愛護五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔,，不放物品在鼻、耳、口中,。

9,、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也輕的習慣,。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,，確保幼兒的身體健康,。

2、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,。主動與同伴,、成人交流，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思,。會圍繞主題談話，不跑題,，并能拓展談話內(nèi)容,。

2、早期閱讀,、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習,，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步,。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強,，如：愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成,，會自制圖書,；能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律,，提高觀察,、模擬能力；學習并喜歡用自己的符號進行書寫等,。

3,、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演,；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價,；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色,，能合作表演故事

科學方面目標：

1,、“數(shù)學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動,，我班已實施了一個學期的“數(shù)學啟蒙”課程,，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解,。這學期我們將加強孩子的學習,，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動,、專心的進行數(shù)學操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程,，按照要求檢查自己活動的能力,。

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。

健康衛(wèi)生方面目標：

1,、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力,。

2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。

4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識,，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結(jié)友愛，愛護公物,；具有一定的集體意識,。

5、能及時收拾和整理小型體育器械,。

社會方面目標：

1,、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

2、初步學會大膽地,、有效地表達自己的愿望,、意見、和創(chuàng)造力,。

3,、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往,，愿意了解社會生活,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇十二

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。通過上學期一年小班的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應并習慣了中班的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高,。本學期我們將繼續(xù)認真學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒40名,，其中有男孩28名、女孩12名,。分為兩個班級每個班級20名幼兒,。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的語言表達能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

在這一學期我準備培養(yǎng)幼兒動手操作能力，語言表達能力,，美術(shù)欣賞能力,，建立起本班的特色！通過上一學期的認識我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對這些很感興趣,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的活動,。

本學期我們還將開“秋季出游運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在運動會中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、認真制訂好月,、周、日計劃

2,、每星期定期檢查自己的工作,，總結(jié)上個星期的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。

1、根據(jù)本班具體情況,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮與家長交流的作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動。

6,、落實晨檢制度,。

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。

4,、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比,。

5,、訓練幼兒運動會比賽項目。

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會。學期工作總結(jié)

xxxx幼兒園中班

20xx年9月

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇十三

本學期我班新增幼兒12人,，共計47人,，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生

活,，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設小藥箱,。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力,。

3,、詳盡填寫班日志，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進工作方法及進程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設,。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

(三)科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學習漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切

配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學,、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

5,、設置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,，調(diào)整、改進工作方法,，詳細填寫班務日志,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇十四

初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣,，課程的內(nèi)容更加抽象,，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,，利用所學的識和曾經(jīng)解過的題型,，找出解題的方法，理清思路,，迅速的將答案表達清楚,，這一點對初二學生的學習是極為重要的,！初二是初中階段的過期，課業(yè)負擔重,，學習特別累,，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習,？

第一,、主次分明，把握重點學科,。

數(shù)學,、語文、英語,、物理要作為重點來安排學習,，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上,。其他20%的時間留給其他的科目,。初二時，每門主科應有一本課外輔導書,，課外適當做一些練習題還是必要的,。初二下學期除了聽好課，還得多關(guān)心時事,，如關(guān)注一些新聞等等,，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下,。

第二,、學習生活時間合理安排。

一般早晨是人的記性最好的時候,，建議讀英語,，記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學,、物理,，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了,，可以多讀些課外書,，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材,，這樣寫起作文來就輕松多了,。

第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣,。

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣,，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視,、學習熱情不能長期保持等等,，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題,。另外平時準備錯誤集錦本,，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢,，有條不紊了,。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣,，到初三的時候,，孩子就相對容易沖刺上去。

第四,、帶著興趣,，帶著問題，帶著目的聽課,。

根據(jù)課程表的安排,，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,，其中哪些是清楚的,，哪些是模糊的，哪些是不懂的,，由此確定出聽課的重點,。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架,，然后做相關(guān)練習和輔導,。

第五、課后溫習加鞏固練習,。

每次聽完課后,，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題?，F(xiàn)在的輔導資料很多,，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些,，感覺哪本適合自己就用哪一本,。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師,，有意識地提前了解的學習初三,、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理,，進行階段性復習,。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點,，并做相關(guān)的中考試題,。

初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年?！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來,。

初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正,、學習方法是否正確,、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結(jié)束時,，可以通過月考,、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中,，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績,，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到,，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄,。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據(jù)之一,，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定,、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習,，考察自己基礎階段的學習情況如何,，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的,。

中班班務計劃上學期 中班班務計劃第一學期篇十五

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”，通過多種形式的活動,，不斷提高幼兒一日活動的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

一、基本情況：

本學期我班幼兒48名,，男22名,，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能力也提高了許多，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

二,、安全工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī),；

5,、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等,；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次）,，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護意識） ,；

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)；

8,、能夠有序排隊,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作,；

2,、學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣,。

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣,；

4、知道自己的手,、腳,、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄；

6,、嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,，加強檢查,、指導。

7,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

8、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

10,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

11,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

四,、教育教學：

1、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。

3,、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。

7、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。

8,、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9,、促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展,。在活動中,，觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,；

11、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,；

12,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

13,、英語教育：

（1）嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化，學以致用,。

（2）通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境。

（3）通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化,，從小懂得各民族風俗習慣的道理。

五,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境,；

2、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點,、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境,；

3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設相應的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料,；

4,、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；

5,、小班時在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話,；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系,；

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料,；

（2）教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

（3）在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設,；

六、家長工作：

1,、家訪：3月第二周完成新生家訪工作,，完成率100%；4月完成老生家訪,，完成率50%,；幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪,，了解原因,；

2、家庭入戶指導：學期開始,，3月做出家庭入戶指導計劃,；在進行家訪同時進行家庭入戶指導；本學期入戶5個家庭指導,。做好資料收集工作,，除了文字、圖片,、幼兒作品,，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實體現(xiàn),；

3,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放,；

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關(guān)知識,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

本學期發(fā)放成長手冊時間：

日期星期內(nèi)容

3月31日星期五成長手冊

4月30日星期日包括五一放假通知,、注意事項

6月16日星期五成長手冊

7月放假最后一天包括綜合評價表、放假須知,、假期作業(yè)等

1,、利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況,；

2、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳“蒙臺梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要，具有家庭教育指導的作用,，體現(xiàn)班級特色,。

3、本學期進行家長會,、開放日活動,、，具體安排如下：

a,、2月24日新學期家長會,；

b、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；（帶班教師主要負責）

c,、7月做英語家長開放日活動；

七,、特殊幼兒護理：

1,、在日常生活中進行個別教育，針對不同幼兒的特點和發(fā)展,，進行個別教育,；

2、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng),。