當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班教師工作總結(jié)下期篇一

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我們嘗試做到以下幾點：

1,、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進行課間的活動,。

2,、三位老師要求統(tǒng)一。

3,、教師要以身作則,，做幼兒的學習榜樣。

4,、要嚴格要求幼兒的不良行為,，并及時的進行教育和糾正。

5,、進行一些自理能力的比賽,。

6、注意尊重幼兒,，并多以鼓勵,、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣,。

7,、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。

通過這些途徑,，一學期下來,，幼兒的生活及學習常規(guī)有了較大的提高，現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習慣,，因為有較大的活動空間和活動的多樣性,。他們下課喜歡自由選擇活動，有看書,、有畫畫,、有玩玩具等等，特別是梁永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動;另外由于上課時我們注意將一些好動,、多說話的孩子放在自己的身邊,，這樣就減少了影響課堂的不良因素，使幼兒的注意力不斷的增強,，也由于幼兒常規(guī)有了較大的進步,，為此在全語言活動評比中，我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學的游戲中學習,，確實幼兒對此活動非常感興趣,，也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進步!

二、開展特色課程,，保證教學的質(zhì)量,，不斷提高幼兒的學習能力。

全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程,，為了不斷提高幼兒對活動的興趣,，增強學習能力，本學期我們做到：

1,、按時做好課前準備,，盡量讓幼兒都有動手操作的機會。

2,、創(chuàng)設相應的學習環(huán)境,，并讓環(huán)境布置的主動權(quán)交給幼兒。

3,、鼓勵家長參與我們的教學活動,，并表揚個別積極參與的家長。

4,、注意在教學活動中進行個別教育,，并及時向家長反映幼兒的情況。

5,、利用午飯前的15分鐘進行文學活動的欣賞,。

6、創(chuàng)設一個圖書角,，讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，提高幼兒的閱讀及口語表達能力,。

經(jīng)過學習,，幼兒對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，如馮勇淇,、歐陽兆東等小朋友,，他們每次下課都喜歡拿出書來讀,，閱讀的情緒很高，在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來,。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題,，口語表達能力有了一定的提高，對識字活動也有較濃的興趣,，在幼兒全語言

活動評比中我自己設計了活動《識字王國》，根據(jù)幼兒的學習特點我創(chuàng)設了相應的環(huán)境,，由于幼兒的學習情緒高漲,，教師的設計有趣、符合幼兒的特點,，領(lǐng)導,、老師對這節(jié)課的評介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績,。另外在珠心速算當中,，幼兒建立良好的學習常規(guī)，初步懂得從利用算盤過渡到腦算中,，并初步對加5減湊感興趣,。

三、開展各項活動,，提高幼兒各方面的能力,。

1、環(huán)?；顒?/p>

本學期第九周開展大班級的環(huán)保主題活動“如何處理污水”,。通過讓幼兒參觀污水處理廠，讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序,，讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個處理方法,，從中知道我們應該珍惜水，不應該浪費水資源,。另外展示一個污水為主題的墻報,，墻報的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容，有我們參觀的一些照片,，通過墻報的宣傳使家長進一步的了解污水對我們?nèi)祟愒斐傻奈：?，從而和幼兒達成共識，共同保護水資源,。

2,、親子秋游活動

本學期我園首次組織親子秋游活動，本次的秋游活動舉行的非常成功,，首先家長們都踴躍參加,，我班百分之九十家長參加;其次,，家長的參與使家長和幼兒更加親近，而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認識,，同時也拉近了家長和老師之間的距離,。最后，家長對此次的活動評價較高,，希望日后幼兒園多組織此類活動,。以后有這些活動時應該避免個別家長自己開車去，以免造成人數(shù)的差異,。

3,、親子運動會

親子運動會也是幼兒園首次組織的活動，這次的運動會規(guī)模龐大,，人員眾多,，活動豐富，吸引了眾多的觀眾觀看,，而且領(lǐng)導,、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個小結(jié)：

1),、教師對運動會的程序比較明確,。

2)、訓練任務明確,。

3),、通過家長會讓家長明確此活動的目的。

4),、家長的積極參與和工作上的支持,。

5)、重視彩排的效果,，及時分析出錯的原因,，教師及時糾正錯誤。

6),、教師注意個人的裝扮,，統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動時我們應該注意自己的形象,。

4,、中、大班幼兒歌唱比賽

中大班的歌唱比賽中,，我班的幼兒取得了較好的成績,，劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎,，伍東城,、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎,。成績是比較好，但也存在不少問題：

1,、幼兒的表演欲望不夠強

2,、由于老師的疏忽，選擇比賽的人選及曲目比較遲,，造成訓練的時間比較少,，影響表演的效果。

3,、教師化妝的技巧仍需加強訓練,。

四、注意在各項活動中滲透安全教育,。

幼兒的安全是第一位，為此我們應該在各方面滲透安全教育,。

1,、在戶外、體育活動中應該考慮幼兒最容易發(fā)生危險的地方,，我們就應該站在這個地方,，以防事故的發(fā)生;

2、上下樓梯應該注意安全,，不能發(fā)生拉手,、跑、跳,、爭先恐后等危險的行為;如果發(fā)生這些情況應該及時教育和制止;

3,、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐后,。

4,、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應該請教老師,。

5,、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題，如在陳老師設計的活動《交通安

全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識,。通過這一系列的措施,，幼兒的安全問題得到很大的解決。

五,、加強幼兒的衛(wèi)生,、保健意識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣,，我們做到：

1,、保育員老師應該做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作;

2,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，如剪指甲、洗頭,、勤換衣服;

3,、注意在活動后進行衣服的替換，冬天衣服的替換及保暖;

4,、堅持帶幼兒進行早煉活動,，增強幼兒的體質(zhì)。

5,、在第六周進行幼兒自理能力“穿衣服的比賽,。通過這些措施，幼兒的衛(wèi)生習慣不斷提高,，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣,，另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高，患病率較低,，出勤率相應提高,。

六、加強幼兒的獨立能力和自信心的培養(yǎng),。

還有一年的時間幼兒就要升小學了,，為了讓幼兒順利進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心,，我們做好以下幾個方面：

1,、讓幼兒自己背書包自己走進課室。

2,、經(jīng)常布置一些口頭任務讓幼兒完成,。

3、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

4,、課堂上教師多用鼓勵的語句，激發(fā)幼兒參與活動的情緒,，增強其自信心,。

5、組織幼兒參與各種不同的活動,，鼓勵幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自己,，并在第六周進行自理能力比賽。

第八周進行幼兒歌唱比賽;第十八周進行幼兒運動會,。一學期下來,，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務,，如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交，大部分幼兒都能較好的完成任務,，為培養(yǎng)幼兒的任務感提供很大的幫助,。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強，一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心,，希望日后應該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng),。

七、做好家長工作,，促進家園聯(lián)系,。

圍繞著“一切為了孩子，真情服務家長”為宗旨,，家長工作起著舉足輕重的作用,，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學期幼兒園的家長活動特別多,，像親子秋游,、親子運動會等，如果讓家長能積極參與活動,，我們一定要做好活動前的籌備工作，首先召開家長會讓家長了解活動的目標及意義,。其次,，表揚率先參加的家長。最后充分利用家長資源,，如滑板車的提供等,。所以各項親子活動進行地很順利，效果交好,。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，讓家長了解孩子的近況，促進幼兒的健康成長,。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離,，使大家有一個交談的的平臺，促進幼兒的發(fā)展,。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動,，使家長有更多的時間陪幼兒一起度過美好的童年。

八,、主要成績

一學期即將過去了,，經(jīng)過三位老師的共同努力，我班取得以下成績：中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金,、兩優(yōu)秀的好成績,。我班全語言活動《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎,。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎。幼兒運動會的出旗運動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲,。

成績屬于過去,，希望在未來的日子里，我們大一班的全體人員不斷努力,，爭取更大的進步,，更上一個新的臺階

大班教師工作總結(jié)下期篇二

一個學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新,。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學習，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認真負責,，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材,、教具,，學習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路。上課時,，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學,，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備,。

三,、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對桌面，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

四,、家長交流方面

通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,，我們用(電話交流),、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

大班個人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作,。積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。,。,。。,。,。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。

五,、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

六,、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

大班教師工作總結(jié)下期篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學,，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學習和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》,、《中心園教育教學計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況，整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》,，并于每周初制定出具體的教育教學計劃,，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學,，在教學過程中注意多學科的整合,，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快,。所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索、討論等教學形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認知、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒,、清洗,、爆曬，認真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學活動》的開展,，我班幼兒在半學期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、蠶豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了,，《誰是土壤的好朋友》,、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學小試驗,，并設計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進行的積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去制作。

幼小銜接工作作為本學期的一個重點工作,，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作,。

平時利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過,、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點,。

本學期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健優(yōu)美寶寶”比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈《好收成》,，參加慶“六一”文藝活動,，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質(zhì)。

當看到孩子們健康成長,，就要進入小學學習,，我感到很高興?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴,，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗,。但在工作中也存在著一些不足,；

大班教師工作總結(jié)下期篇四

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學期的工作也結(jié)束了,?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學習、共成長的日子，真令人難忘,。孩子們經(jīng)過一學期的努力,，他們良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

一,、班級總體情況：(存在優(yōu)勢)

我們大四班共有幼兒35名,，其中男孩15名，女孩20名,，外地借讀生11名,。幼兒的生活習慣良好，能夠主動收拾整理玩具,，用餐,、喝水、漱口等行為習慣比較好;在角色游戲中,，孩子們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，不斷豐富游戲情節(jié)，使游戲能深入,，高質(zhì)量的開展起來;在教學活動中,，幼兒的思維活躍，有自己的想法和見解;幼兒的體能鍛煉較好,，身體協(xié)調(diào)能力有所發(fā)展,。經(jīng)過一學期的教育，幼兒健康活潑,，樂于表達,，會合作、會分享,，有了很大的進步與提高,。

二、班級重點工作：

1,、成效：

1)對于良好的傾聽習慣的培養(yǎng),，我們覺得有必要抓緊日常活動良好的傾聽習慣的培養(yǎng),，因為這樣有助于提高幼兒的語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，本學期我們就利用餐前餐后小故事、表演游戲,、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了，并且在他人講述的過程懂得尊重,，盡量不插嘴打斷別人的講述,。

2)在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣,。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或感受時,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲,、游戲或繪畫作品的感受或理解，特別是對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并對不同的幼兒語言要求也不同,，在各種活動中要求說話完整、清晰,，學習用較恰當?shù)恼Z句表達,，而且愿意與其他小朋友進行互動表述自己的意見和建議,，共同促進幼兒語言,、思維、想象力的發(fā)展,，提高幼兒的閱讀能力,、審美能力、表演能力等,。

3)為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學活動。結(jié)合我們的圖書室活動,、圖書閱讀活動進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。如：集體閱讀,、小組閱讀、合作閱讀,、討論閱讀,、表演閱讀等等，通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。

2,、不足：

個別幼兒尚未養(yǎng)成良好的傾聽習慣，能傾聽老師講話,，但對同伴的語言傾聽不能保持持久性,。同時，在表達自己的意思,、想法或介紹作品時,，部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單,、不完整,、有時抓不住重點，需要老師的引導和啟發(fā),。特別是詞匯的運用還比較缺乏,，孩子之間有差距。

3,、努力方向：

1)注重個別幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，通過鼓勵、家園聯(lián)系,、小游戲等形式,，引導他們認識傾聽的重要性，從而認真傾聽,。

2)故事的選擇上要有針對性,，根據(jù)語言的發(fā)展需要，在下學期中選擇詞語豐富的,、認知點清晰的內(nèi)容進行講述,，并結(jié)合詞語接龍等形式幫助孩子積累詞語，并嘗試在游戲,、教學中鼓勵他們大膽運用與實踐,。

三、四大課程實施情況：

(一)生活

1,、成效：

1)一開始幼兒的進餐時間長,，挑食現(xiàn)象嚴重。針對這些情況,，我們先后嘗試了多種措施,，一方面增進幼兒食欲，一方面與家庭教育相結(jié)合,，讓孩子先從情感上接受,，再逐步到實際行為鍛煉,，針對幾個進餐問題較大的幼兒，我們還進行了個案長期觀察與輔導,。學期末,，我班幼兒進餐情況大有好轉(zhuǎn)。

2)幼兒的洗手方面也有很大進步,，能夠按照洗手步驟正確洗手。

3)幼兒的文明禮貌習慣較好,，見到老師,、阿姨能主動打招呼，樂意與老師交談,，在各個生活環(huán)節(jié)能做到文明有序,。

4)同伴間、師生間關(guān)系融洽,，幼兒樂意將自己心愛的玩具與同伴分享,，遇到困難能相互幫助齊心協(xié)力解決問題，愿意將自己開心或不開心的事情與大家講述,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識，能較客觀的評價自己和同伴,。

2,、不足：

1)用餐時有個別幼兒做不到“三凈”。

2)整理習慣不能按照物品的種類進行歸類整理,。

3,、努力方向：

1)創(chuàng)設溫馨的用餐環(huán)境，對個別幼兒的用餐姿勢進行提醒和糾正,，引導幼兒不做“漏嘴巴的大公雞”,。

2)嚴格執(zhí)行值日生制度,，負責整理和衛(wèi)生的值日生要負起責任,，同時引導學習幼兒正確整理的方法，進行相互監(jiān)督與檢查,，評選最佳整理獎,，促進幼兒培養(yǎng)整理的好習慣。

(二)運動

1,、成效：

1)能夠做到師生共建運動環(huán)境,，在不同的運動區(qū)域，幼兒能夠根據(jù)自己的需要對環(huán)境進行創(chuàng)新性的創(chuàng)建和調(diào)整,。

2)運動技能得到很大的提高,，攀爬,、拋接、騎,、平衡等運動能力在不斷的練習中得到提升,。

3)幼兒勇敢的品質(zhì)在各項具有挑戰(zhàn)性的運動得到鍛煉。通過環(huán)境的創(chuàng)設,、競賽等使幼兒的運動的野性得到充分的訓練,。

2、不足：幼兒在運動中的規(guī)則意識不強,。

3,、努力方向：增加運動前的要求和運動的交流，制定一定的運動游戲規(guī)則,，提升運動的規(guī)則意識,，為更好的發(fā)展運動技能，增加運動興趣,，降低運動中的安全隱患打下基礎,。

(三)游戲

1、成效：

1)在建構(gòu)游戲中,，幼兒的建構(gòu)技能不斷增強,，并能夠運用各種建構(gòu)技能，創(chuàng)造性的建構(gòu)出各種“我們的城市”主題區(qū)域內(nèi)容,。

2)在角色游戲活動中,，幼兒的交往、游戲的經(jīng)驗進一步提升,，自主建構(gòu)的能力也不斷提高,，產(chǎn)生了不同層次的替代行為。

3)通過開展表演游戲,，幼兒嘗試將故事演繹成情景劇,，將教學活動中所學的音樂以不同的形式演義，在小組合作的基礎上,，幼兒協(xié)商表演的能力增強,。通過在集體面前表演節(jié)目，幼兒的自信心提高,，能夠大膽地在集體面前合作表演,，并初步嘗試創(chuàng)造性表演。

2,、不足

1)游戲交流講評缺乏深度,。

2)幼兒的游戲情節(jié)單一，缺乏創(chuàng)新性游戲行為與游戲情節(jié),。

3,、努力方向：

1)教師提高自身的業(yè)務水平,，善于捕捉游戲中有價值的內(nèi)容進行交流，并將交流點講深講透,。

2)利用游戲中的指導提升幼兒游戲經(jīng)驗,，在與幼兒的交流中，豐富幼兒經(jīng)驗,。鼓勵幼兒將生活的所見所聞反應在游戲活動中,，豐富游戲行為。

(四)學習

1,、成效：

1)通過本學期“我自己”,、“我們的城市”、“我是中國人”,、“春夏秋冬”四大主題活動的開展,，幼兒積累了主題經(jīng)驗，對自己有了更全面科學的認識,，對我們的中國,、對我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認識。

2)活動中能大膽,、清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述，能夠在集體面前表現(xiàn)自己,。

3)主動學習的興趣增強,，樂意關(guān)注生活的文字和標志，并用圖像,、文字,、符號方式為班級制作了一些易懂的標識，通過高低結(jié)構(gòu)活動的學習和練習,，幼兒的10以內(nèi)加減法的心算能力得到很大的提高,，在認識少數(shù)民族活動，還掌握了新疆舞,、西藏舞,、彝族舞等民族的基本舞步。

4)幼兒的節(jié)奏感增強,，通過不同節(jié)奏,、不同旋律的音樂的欣賞與表現(xiàn)，幼兒的音樂表現(xiàn)欲增強,，并在平時的不同形式的音樂活動和游戲活動中得到提高。

2,、不足：

1)在活動中,，個別幼兒的插嘴現(xiàn)象比較嚴重,，這些幼兒很聰明，總是迫不及待的把答案說出來,，不給其他幼兒思考的機會,。

2)班級中“老聽眾”還是有一部分，部分幼兒的思維對活動處于一種游離狀態(tài),，不能夠集中精神,，積極思考問題。

3,、努力方向：

1)通過家長共育,，對個別幼兒進行個別教育，幫助孩子糾正不良的學習習慣,。

2)在活動中,，增加提問面，讓每個孩子都有發(fā)言的機會,，并預約精神不夠集中的幼兒回答問題,，隨時提醒幼兒積極思考問題。

(五)其他：

1,、家長工作：

(1)成效：通過定期,、隨機家訪、電訪,、電子郵件,、家校互動網(wǎng)站,、親子活動,、家園聯(lián)系手冊等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，積極支持我們工作,。通過半年的努力，我們的工作得到了家長的配合和支持,，通過雙方共同教育,，孩子的身心都得到了較好的發(fā)展。

(2)不足：班級中家長的支持教育存在差異,，大部分家長能夠利用空余時間教育孩子,，并關(guān)注幼兒在園發(fā)展情況，對幼兒園的工作給予全力支持;但仍有個別家長將孩子托付給老人,，不太關(guān)心孩子的發(fā)展,，而老人的教育缺乏一定的科學性,。

(3)努力方向：開展不同形式的家長會，可以是全體家長會,，也可以是針對不同情況的幼兒的家長會;還可以給一些爺爺奶奶家長傳授科學的育兒經(jīng)驗的家長會,。

2、個別兒童教育：

(1)成效：通過多種措施的實施,，張熙晨能主動地和老師小朋友打招呼,，成為有禮貌的孩子，活動中能努力遵守規(guī)則,，嘗試控制自己,，積極開動腦筋，主動舉手發(fā)言,。

(2)不足：張熙晨的行為習慣不是很好：吃飯時喜歡東張西望,、上課喜歡站著、喜歡在教室里奔跑,、小椅子總是兩只腳著地,。

(3)努力方向：通過示范、提醒,、監(jiān)督,、適當?shù)膽土P等形式，促進他培養(yǎng)良好的行為習慣,。

在這樣一個輕松,、愉快、平等的氛圍中,，孩子們和我們收獲了許多許多,。在今后的工作中，我們將會一直以高標準要求自己,，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展,，這也將是我們班級不變的目標與追求。

大班教師工作總結(jié)下期篇五

一,、常規(guī)方面：

我班幼兒大部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子。同時我們還在每周的周末開展評比活動,，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,，進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀,、評價觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學習上，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期,我們還開展了自我服務比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強,，不能謙讓，不會關(guān)心他人,，但是通過我們的教育,，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩體育玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導下,，有了明顯的好轉(zhuǎn),。

三、健康方面

創(chuàng)編了一套適合大班小朋友動作特點的律動,，在學習律動時,，要求幼兒動作正確、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的能力,，督促周胤祺等身體偏胖的幼兒多參加運動。引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力,。

在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四,、語言方面

我們以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等,、民主,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。 “主題墻”為幼兒設置展示的空間,，如“動物朋友”、“七彩世界”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。

我們還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀、個別化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達,、早期閱讀方面，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五,、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對象鞠婕這些性格內(nèi)向的等幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力，

為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能,。

六,、科學方面

通過引導幼兒觀察，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒通過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。

引導他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學活動的興趣,。

七、藝術(shù)方面

飯后組織幼兒去操場上游戲,，在游玩過程中,，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和秋天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。我嘗試將音樂聽覺的藝術(shù),、色彩視覺的藝術(shù)結(jié)合起來，讓孩子能多通道的去感知再現(xiàn)對各種情緒的認識和體驗,。同時,，也激發(fā)了幼兒長大把家鄉(xiāng)、把祖國建設得更美好的愿望,。

幼兒在相互交流,、相互欣賞的過程中,，有了共同的提高。

八,、游戲方面

我們還注重發(fā)展幼兒的口語表達能力,、動手操作能力、以及和同伴之間的交往能力,。當幼兒之間有爭執(zhí),、有矛盾時，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點,，引導幼兒討論協(xié)商,，提高幼兒自己解決問題的能力。

游戲和探索是兒童的生命活動,，幼兒通過互動能體驗到自己的力量,、地位和價值，感受到自己的成長與進步,。所以我們在開學初,，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,，師生合作設計并劃分游戲場地，布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。

九、家長工作方面

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《家園聯(lián)系冊》,，及時反應幼兒在園學習、生活的情況,，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎,。六月初還向家長開放了一次半日活動，讓家長觀摩了自己的游戲,、活動的情況,，我們還精心準備了一些節(jié)目,讓家長看到自己孩子在臺上的表現(xiàn),便于家長在家里對幼兒進行輔導,。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹,，在工作中做到一視同仁。

大班教師工作總結(jié)下期篇六

我們在追求更高目標的奮斗中,，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號,，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實,，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此，就這個學期的工作做一個簡單的總結(jié),。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認真負責，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，學習好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。上課時,，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學,，在學中玩。

本學期里,，我班繼續(xù)以美術(shù)活動作為本班的特色,，在萬老師的指導下，我們在開學初就制訂好學習計劃,，并把日常美術(shù)活動視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,，對每次的作業(yè)認真抓好。在活動中,，使幼兒能自己作主,，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件,，自己設計，自己檢驗,，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。

開展過程中，游戲是美術(shù)活動的主要形式,，生活是美術(shù)活動的表現(xiàn)內(nèi)容,，大膽引導幼兒積極主動地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來,，如引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,，你將怎樣表現(xiàn);你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩,，等等,。這樣，美術(shù)活動以發(fā)展能力為主,，而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模仿上,，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了,，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高，還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中取得了不錯的成績,，真讓人感到欣慰,。

三、保育,、安全工作

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，我在班主任的領(lǐng)導下，在進行任何活動的時候都進一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時刻提高幼兒的安全意識,，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過最后學期。

相比起來,，本班幼兒的年齡偏小,，因此，在保育工作上,，我能積極配合生活老師有針對性的實施保育工作,，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手,。每天進行2小時的戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。另外,，還每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽，

保證孩子的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少,，家長也感到很滿意,。

四、家長工作

通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期，我利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(便條)、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

五,、自身提高

在深圳這一座快節(jié)奏的城市,，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,，但我能注意不斷積極學習各種教育理論，充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。在業(yè)余時間參加深圳大學成人教育學院學前教育學歷進修學習,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,，并樹立“終身學習”的目標。

六,、不足及努力方向：

反思自己,，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學期里,，我將擔負班主任的角色,，站到更高的位置上，我會更加刻苦,，積極向有經(jīng)驗的老師學習,，是我能取得更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地把工作做得更好,。

大班教師工作總結(jié)下期篇七

在這個學期里我們主要在教學方式方面主要的是主題區(qū)域化教學，為了達到學期初設立的教學目標設置了五個區(qū)域(閱讀區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)),。為這五個區(qū)域填充操作材料時,，我們的家長與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料。我們班的兩位老師在創(chuàng)設區(qū)角中學會怎樣才能創(chuàng)設也與主題結(jié)合的主題區(qū)角,，從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長中的重要意義,。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標奮斗中，不知不覺這個學期的工作又要劃上一個句號了,，回首這一學期一路的艱辛,，辛勞的同時有所收獲還是值得的。隨班級總結(jié)之后,，現(xiàn)在我將個人工作做個簡單的總結(jié)：

一,、政治思想

本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事,，,，明確教育目標，端正態(tài)度,，工作認負責,，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表。

二,、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵期,，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量是有影響的,，因此,，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,。多觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn)，來區(qū)分小朋友們中的個體差異,。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長,。上課時，運用多種的教學方法,，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒在玩中學,，學中玩。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉,，因為這兩樣是孩子以后成長,、學習的基礎。

三,、保育,、安全工作

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓,?！北緦W期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識,，時刻提高幼兒的安全意識,，使幼兒安全平安順利的度過這學期。

在保育的工作上,，我能積極配合保育員阿姨針對性的實施保育工作,，做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后注意洗手,。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展各種體育活動，增強幼兒的體質(zhì),。

在天氣變冷的時候,，配合保育員為幼兒塞汗巾，更好避免幼兒感冒,。保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒多喝水，補充幼兒體內(nèi)的水,。保證幼兒的進餐時間,，對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒。

四,、家長工作

對于我個人的工作經(jīng)驗,，深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,，我利用多種形式電話交流,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

在大班的第一學期召開家長會，讓家長知道班級情況,、幼兒個人發(fā)展情況,、大班年齡特征、本學期里孩子們在幼兒園主要學習的內(nèi)容,，讓后面的工作的開展是有利的途徑,。

五、工作中的不足及需提升的方向

反思自己,，學無止境,。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗,。在五項技能上更要勤于學習，天道酬勤,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，以四心的狀態(tài)投于工作中,，盡職盡責地把工作做得更好。

大班教師工作總結(jié)下期篇八

時光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個學期有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好,。這學期我們在園長的正確領(lǐng)導支持幫助下，開展了各項活動?，F(xiàn)就本學期的工作做以下總結(jié)：

一、參加的各項活動

1,、在新學期開始時積極組織并召開了新學期家長會,，向家長們展示本學期所用的教材和引進的體智能活動，也更好的促進家長和老師間的交流,。

2,、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人。在這次運動會之前,，我們每天都在為運動會做準備,，在這個過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進行變換隊形,。今年的運動會與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演,，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進行親子游戲。這次的活動不僅具有趣味性和運動性,，也給孩子和家長帶來了歡樂,。

3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩,，主要讓家長了解孩子在學校里的表現(xiàn),，也能知道教師的教學水平。在這次活動中,，教師精心的準備教具,，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上,，我的表現(xiàn)不盡如人意,。在課后也進行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤,。

4,、在新年鐘聲敲響的時候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,，迎新年”親子游園會活動,。這次的活動與往年不同,，主要以游戲活動為主。每個家庭參加了游戲后過關(guān)了,，就可以得到一個印章,。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的快樂，也能培養(yǎng)孩子的團結(jié)和意識,。在歡聲笑語中迎來了新的一年,。

5、每周一都會進行升旗儀式,，主要培養(yǎng)幼兒的愛國情感,，每周都會評選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標,。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn),，也能培養(yǎng)幼兒的自信心,。

二,、教育教學方面

1,、備課以及教具的準備,。每個星期能做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，組織好每一次的教學活動,。在活動中積極調(diào)動幼兒團結(jié)合作的意識,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，不愿意表現(xiàn)自己,。因此在每次的教學活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,，因為老師只是觀察者和引導者,。

2、本學期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

三,、保教工作

1,、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動流程,，及時的提醒幼兒喝水,。根據(jù)天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物,。當幼兒要去戶外活動時，會事先為幼兒隔好汗巾,?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長大了,，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進餐方面,，對進餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說一些各種蔬菜對身體的好處,，身體的成長離不開這些食物。現(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜,。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展,，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,，幼兒自覺的進行泡手,，防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包,，喝完水后學會自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時讓幼兒學會脫衣,，擺放好衣物,，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進行幫助并教授如何穿衣服,。

2,、每學期都能根據(jù)制定的月計劃進行教學活動，幼兒才是活動的主體,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。根據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設計不一樣的活動,。如“奇妙的球”我們會帶領(lǐng)幼兒去籃球場進行活動,，讓幼兒感受到玩球的樂趣。

四、安全工作

1,、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,，首先老師要時時刻刻有安全意識，只有這樣才能時時刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全,。幫助幼兒建立自我保護的安全意識,，不管在戶外活動還是室內(nèi)活動室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑,。在進行喝間點和上廁所時都要進行排隊,，只有排好隊按照秩序進行，才會把不安全的因素降到最低,。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯,。不推不擠，一個接一個的上下樓梯,。

2,、每天幼兒來園時老師要進行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

3、每周一都會為幼兒修剪指甲,，防止幼兒被抓傷。

4,、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動,，教育幼兒和家長出去游玩時，不能吃陌生人的食物,，不能和陌生人一起走,。要時刻跟著爸爸媽媽。在教學活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼,。培養(yǎng)幼兒的安全意識,，也讓幼兒知道如何保護自己，遇到問題是應該怎么辦,。

5,、進行室外活動時，教師要時刻提醒幼兒要注意安全,，提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽從老師的指令進行活動，不能擅自離開班級隊伍,。

五,、家園共育

1、晨間接待和離園時禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。

2,、在離園時主動和家長進行交流，把孩子一天或這段時間的在園情況反映給家長,，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息,。

3、當幼兒出現(xiàn)沒來園的情況,，及時地給家長打電話交流,，并了解沒來園的原因。

4,、針對班級的部分幼兒和家長進行了電話溝通,，向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

5,、每月都會發(fā)放《成長檔案》,，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現(xiàn),。針對不好的方面,，采取更好的教育方式讓幼兒進行改正。

6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容,，每月及時更新月計劃，每周及時更新周計劃,。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學習動向,。

7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,，在班級博客中有每周三的體智能活動,、各種活動的照片以及月計劃、周計劃,、觀察筆記,、教育筆記、各種活動的總結(jié),，還有各項通知,。家長可以在班級博客上及時的看到孩子們的在園表現(xiàn)。

8,、每天及時寫校車本,，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導幼兒進行復習。在以后的接車本工作中,，當家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤,，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)情況，對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長,，與家長進行電話聯(lián)系,。

不足之處：

1、對于課堂的掌控能力和應變能力應再提高,。

2,、在以后要多對幼兒進行禮儀的教育，培養(yǎng)幼兒做一名講文明,、有禮貌的好孩子,。并將文明禮貌運用于日常生活中。

3,、在以后的學習與生活中,，多讓幼兒學會傾聽。同時,，老師也要成為幼兒的傾聽者,。從而更好的加強了老師與幼兒的交流。

4,、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識水平,。

5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習慣,，而不是你一言我一語的進行回答,。

6、由于幼兒的年齡差距,，對于那些年齡小的幼兒要重點培養(yǎng)，從而提高全班的整體水平,。

7,、在繪畫方面教師應多孩子一些想象的空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,。因為幼兒只是一味的跟著范畫進行照本宣科,，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。

8,、在和家長的溝通這一方面有所欠缺,。

這學期即將結(jié)束，總結(jié)出了許多的不足,，在今后的工作中加以改正,，努力提升自己，讓以后的工作做的更好。

大班教師工作總結(jié)下期篇九

不經(jīng)意中,，本學期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導的熱情支持幫忙以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下,，我堅持以幼兒服務,，順利的完成了本學期的工作。這一學期我們根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,，依照園計劃,，樹立新的教育觀。尤其對課程性質(zhì),，課程目標,，課程的基本資料，組織與實施,，教育評價等新課程理念,，樹立開發(fā)，科學的綜和課程,。

本班這學期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學期的教育教學工作及家長工作帶來了必須的難度,，剛開學一段時光可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量,，教育目標一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,，各司其責,，保證了各項活動的正常開展。

我班本學期在原有的基礎上又插進了十幾名新生,，共有孩子29名,。這29名孩子組成了一個班群眾。懂睿涵,。張子其等幼兒能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動了;維嘉慶。孫欲熹,。于藝等小朋友在老師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。我們也針對每一個孩子的個性特點,，對孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，使工作潛力得到進一步提高。

一,、樹立正確的健康觀念,，促進幼兒身心發(fā)展

我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹,。菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病。因此,，我在面向全體幼兒的同時,，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧,，平時留心他們在進餐的表現(xiàn),，戶外活動中也個性關(guān)心他們，提醒他們多運動,、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每一天課外活動時光,，組織豐富多彩的群眾游戲,，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導幼兒在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展他們的群眾合作意識,。

二,、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時，我們相互配合,，關(guān)注每一個幼兒的活動,，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強巡視,，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話,、周末講評等時光,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲,，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等。在園內(nèi)進行的消防疏散演習和防傷害演習活動中孩子們在老師的組織引導下都能有序來到安全地方,。

三,、實施課程整合，對幼兒進行全方位的教育

我們以幼兒生活源泉,，以游戲和活動為基本形式,，以幼兒自主的探索學習為主要方式的活動型綜和課程,。開展了《好玩的玩具》,，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一齊,，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動,，為幼兒帶給豐富的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的潛力，使幼兒活動的興趣逐步提高,。并將幼兒的健康,，語言，社會,，科學,，藝術(shù),，認知等方面的教育資料有機結(jié)合在一齊,。透過對周圍世界深入觀察主動探索，自主體驗,，有益嘗試等實踐活動,，促進幼兒自身發(fā)展,。透過創(chuàng)設寬松，和諧,，活躍的活動氣氛,。利用師幼，x之間平等對話與交流,，來激發(fā)幼兒學習興趣,，引導幼兒主動關(guān)注生活，探究嘗試自我解決生活中的問提,。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育,，抓住幼兒活潑，好動,，聰明等特點,，把握沒個幼兒的個性，采取各種教育手段到達教育目的,。在《香噴噴的食物》主題活動中,，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒了解食物的多樣性,。并帶幼兒參觀幼兒食堂,，了解烹調(diào)食物的樂趣，愿意嘗試理解新食品,，帶給豐富的特色食品信息,，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情。透過故事,、兒歌,、游戲、表演

,、繪畫,、手工等各種不一樣的活動資料，幫忙幼兒學習咀嚼的方法并吃完自我的一份餐點;懂得基本的進餐要求,，不挑食,，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

四,、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣

我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在群眾活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習慣,。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時光引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時光請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了,。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習慣,。如在每周五下午，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動,，活動要求是自我動手吃飯可得一朵紅花,，高高興興上幼兒園可得一朵紅花，堅持午睡可得一朵紅花,，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花,。幼兒們都期望得到紅花，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自我說一說“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”,，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達自我的想法,。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達潛力及學習傾聽習慣培養(yǎng)方面都得到必須的幫忙。

五,、家園合作,，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階,。因為經(jīng)過了上學期,，在老師的用心鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。但是,，隨著新一學期的來臨我們將應對部分新生與家長,。為了更好的開展工作，我們進行家訪,，組織開放日面向全體新生幼兒家長,，讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針。透過一段時光接觸,，家長與我們逐步建立了必須的感情及信任,。

但是，隨著季節(jié)的交替,，有部分新生幼兒對環(huán)境和秋冬氣候的不適應而出現(xiàn)咳嗽,，發(fā)燒甚至交叉感染等問題,。這時候媽媽們開始焦慮不知所措，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧,，衛(wèi)生工作是否到位,，等等………

甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自我的想法去聯(lián)想去指責,。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考!!!

其實,，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預防工作，并很認真的遵照園醫(yī)務室要求,。勤消毒,，勤暴曬，及時為幼兒更換被,。墊,。并隨時給幼兒增減衣服。能夠說是做了許多許多,，可仍然得不到家長的信任,。怎樣解除家長疑慮?怎樣讓家長信任我們?除了針對性的找個別家長談心解除疑慮，再就是實實在在的站在家長的角度去思考,?！斑@些80后的媽媽們既要應對繁忙的工作，又要不知所措的去承擔撫養(yǎng)孩子的職責”因此,，她們需要幫忙,，需要相互學習，更需要必須的育兒經(jīng)驗,。所以,，在再三思考后并找到幾位上學期的家長進行溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是期望透過這次活動讓孩子們感受到群眾活動的快樂,，也為媽媽們帶給相互學習,，相互溝通的平臺。而且,，我們也透過這次活動與家長增進情感并達成相互理解,，很快班級工作又進入軌道。而且,，孩子們更喜歡上幼兒園了,，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強了,。例如：20__年就要來了,，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有好處呢?從9月份入學到此刻，我們的寶貝兒漸漸習慣了沒有媽媽的幫忙的生活。學會了自我吃飯,，上廁所,，學會了按時睡覺起床，學會了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了群眾的概念,。在前不久班上組

織的寶貝兒‘大’聚會后,，我們10班的凝聚力更強了，孩子們的群眾觀念也更強了!就要放寒假了,，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離，“怎樣才能讓班群眾的形象更具體,，怎樣才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友,，怎樣才能更有好處的迎接20__年呢?”媽媽們提出一個一個的問題?宣媽倡議——做一本10班的群眾掛歷吧!

媽媽們踴躍報名，有照片的仔細甄選,，沒照片的趕緊補照,。一周的時光里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上,。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊趫@內(nèi)照群眾照做封面,，唉!群眾照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動不一致啊!但不論每個孩子是以什么動作上鏡,，媽媽們都覺得他們無比可愛,，都忍俊不讓的看了又看。成功了!我們10班有了自我的掛歷,。

在一次又一次的活動過程中我們的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動起家長的用心性，關(guān)注我們的教學工作,，科學,、用心地參與到對孩子的教育中來。

六,、做好班級衛(wèi)生保健工作

本學期在園醫(yī)的指導下,，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每一天消毒,，玩具定期清洗;每一天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每一天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育,，每一天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等,，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個周的衛(wèi)生檢查中,，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分,。

七、存在不足與發(fā)展方向

本學期雖然在工作中有一點收獲,，但還存在以下一些問題,，下學期我們會力爭作得更好。3lian,。/zl

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3、不少幼兒閱讀習慣差,，不愛護圖書,，圖書破損較嚴重，與同伴的交流比較差,。因此,，下學期要加強交流、討論的培養(yǎng),。

在今后的工作中,，我們班將會團結(jié)一致、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項活動,，使之成為領(lǐng)導信任,、家長放心的班級!教學工作是一份常做常新，永無止境的工作,，我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的,。

大班教師工作總結(jié)下期篇十

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,，回顧這一學期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務,。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責,，積極接受領(lǐng)導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。

三,、教育保育

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關(guān)入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎,。

五,、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

大班教師工作總結(jié)下期篇十一

轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,，大家都是要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲,，回頭看看,，也不免有一些感慨。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有努力的方向。以下對這一學年的工作做一總結(jié)：

一,、班級情況分析

開學初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練;再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二,、教育保育方面

1,、開學初期，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感,。

2、在教學上,，針對大班幼兒心理情況,，我開展了各種主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，并運用多種教學方法,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。因為我們班都是新生,，來自不同的幼兒園所以常規(guī)方面比較亂,，在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，督促幼兒多喝水，對需要幫助的幼兒給予照顧,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，特別是在今年手足口與甲流嚴重蔓延的這一時期,，更應抓好衛(wèi)生的各個細節(jié),。

三、在家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準備。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等,如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。我們利用每天接待和離園的時間與家長交談,，有空就和家長打個電話，發(fā)個信息,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒，以便更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換自己的博客中有關(guān)保育的文章。對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意。

一年的工作在忙忙碌碌中過去了,，在老師們的努力下,，我們看到了孩子們的進步和成長,，我堅信，只要有有責任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

大班教師工作總結(jié)下期篇十二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。在這個學期中,，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,。兩位老師，能馬上融入這個集體,，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、教育教學工作

1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性,。每次教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

這學期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三,、組織大型活動

1,、體操比賽

這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃,。為了排練好這個體操,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績,，我們商議單獨的輔導孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間,，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差 。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間 對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,，我和王老師還對孩子進行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

六,、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了。

大班教師工作總結(jié)下期篇十三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進入小學,，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面：

一學期來,，我認真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記，并認真的吸收,，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個向上的心態(tài).

2、教育教學方面

(1),、虛心聽課

外面老師來園上課,，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階,，認真聽課及反思.

(2),、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識,，備教材,，更重要的是備孩子，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學習不枯燥無味.

(3)、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階.

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作，所以,，我會努力工作,，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,，讓領(lǐng)導信任,，家長開心!

當然，工作不能做到完美無缺,，人無完人,，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,，加快腳步,，盡的努力來做一名合格的幼兒教師!

大班教師工作總結(jié)下期篇十四

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，寒假又到了。一學期忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!

一,、師德方面

政治思想是重中之重,，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心,、耐心、細心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，家長對我們的工作都非常的滿意,。我堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。

二、班級管理方面

1,、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境 。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級風貌方面

開學期初,，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動,，但后來在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強,，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子,。在獻出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學期初相比,，均有明顯的提高,。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關(guān)注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面：這個學期搬進新園舍,，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習慣。

五,、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

六,、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動,。

我們面對的是一群四,、五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么,。把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推,、擠、拉,，不能鉆到下面去,，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不將皮球扔到空中,，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險，于是,，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法,。

七、存在不足

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具和書籍時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象,。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,，喜歡在活動室跑來跑去,。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的,，但不足也是存在的,。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習,，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,，我應該以身作則，身體力行,，嚴格要求自己,。我相信“精誠所致，金石為開”,。