心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

家長怎樣和孩子有效溝通心得體會 家長如何有效的和孩子溝通篇一

在親子溝通的問題上,，家長究竟應(yīng)該用什么樣的心呢,？有專家認(rèn)為至少需要童心、真心,、細心,、專心、耐心,、恒心以及狠心,，“七心協(xié)力”，才會有好的效果,。

家長要有童心感,，知童趣。這顆童心里裝著好奇,、幼稚,、善良、樂觀以及自由,。做父母的若是昂著高高的頭,，老是用成人的思維去看兒童的世界和問題，就永遠走不進兒童的心靈,。

同時,，家長要用真心換來孩子的信賴。說父母對孩子不真心,，很多人都會反對,。但是想想家長為孩子進名校、上興趣班,，有沒有與同事鄰居攀比的動機,？有多少事情聽取了孩子的想法或者征得孩子的同意后才敲定下來的？家長犯了錯誤,、對孩子造成了傷害時,，能夠真心地認(rèn)錯,，并真誠地向孩子道歉嗎？尊重和民主可能是一件非常美麗的外衣,。

明智的溝通還需要一點“狠心”來把握尺度,。“衡量親子關(guān)系好壞的底線是當(dāng)孩子遇到麻煩和危險時,，看他是否敢于對父母說,。衡量親子關(guān)系好壞的高線是當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子是否能夠承擔(dān)責(zé)任,?！憋@然，做到后者是需要一點狠心的,，但狠心不是體罰,，更不能是家庭暴力，是要把握度的,。

親子溝通還有不少禁忌,，家長應(yīng)盡力避免。從溝通的話題看,，忌三句話不離“學(xué)習(xí)”,。孩子還需要健康、友誼,、興趣愛好,、以及自由的心境等。除了談學(xué)習(xí)還是談學(xué)習(xí)的親子溝通會非常無聊,。忌無原則地攀比,，把孩子比得一無是處，信心全無,。

從溝通的途徑看,，要忌面對面地單一說教。溝通的途徑很多,，可以談話,、可以玩游戲、可以去遠足野炊,、也可以書信,，單一的形式只會產(chǎn)生單一的效果甚至沒有效果；從溝通的方式看,，忌父母觀點不一,；忌父母雙重打壓；忌冷言與拳腳,。這些不能全部戒掉,，也要盡力而為,。

堅持尋找有效的溝通方法。爭吵,、責(zé)罵或不理睬也是一種溝通方式，但都不是有效的溝通方法,。爭吵,、責(zé)罵是用聲調(diào)、身體語言和文字表達出對對方的不滿或不接受,。不理睬是表達出“我不愿意和你溝通”的信息,。然而，父母和孩子總要在一起生活,，而雙方是最能相互關(guān)心的人,，如果大家因為不能相互理解而產(chǎn)生隔膜，家里就缺少和諧和快樂,，不利于大家的身心健康,。有效的溝通至少應(yīng)表達出“我想了解你”，“我不拒絕你”的信息,，在這個前提下,，表達自己的看法。如果以前溝通的方式?jīng)]有達到理想的效果,，不等于沒有更好的方法可行,，堅持尋找新的方法并努力嘗試，一定會找到適合自己家庭特點的方法 ,。

用愉快的語調(diào)和孩子打招呼,；

察言觀色，確定孩子有心情及時間說話,；

問孩子現(xiàn)在是否能和他聊聊,，征求他的同意；

從孩子感興趣的話題切入,。

家長怎樣和孩子有效溝通心得體會 家長如何有效的和孩子溝通篇二

中國的領(lǐng)導(dǎo)喜歡攬權(quán),，再將權(quán)力自上而下分配。領(lǐng)導(dǎo)不論會上會下如何大講對你的信任,，都是假的,，都是有前提的：他實時知道你在干什么。這樣一則可以隨時了解工作進度,，如有偏差,，及時糾正；二則利于控制大局,，保證工作按時按質(zhì)按量完成,。

中國的領(lǐng)導(dǎo)喜歡被下屬追捧,，喜歡有下屬請示，我們就滿足他,。

如果你在公司,，每天都至少到他的辦公室坐坐，聊聊昨天做過的事,，甚至家長里短,；如果你出差在外，不管多晚,，多累,，也要給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)封郵件，這樣每二天一早,，他就知道你昨天的活動,。至少要打個電話，哪怕發(fā)發(fā)牢騷,，讓他知道你不是在家里歇著,。特別是有意外情況，更要馬上通報,，若等事后他從別的渠道知道這個消息,，你的苦日子就不遠了。輕則一頓臭罵,，緊緊皮肉,；重則收回授權(quán)，從此不再重用,。如遇請客吃飯洗浴,，一定要在發(fā)生前做溝通，而且過程中如果超出計劃數(shù),，還要再打電話,，不要等報銷請老板簽字時再解釋，你不是每次都那么好運氣的,。

知名的沃爾瑪商場要招考一名收銀員,，幾經(jīng)篩選，最后只剩三位小姐有幸參加復(fù)試,。復(fù)試由老板親自主持,，第一位小姐剛走進老板辦公室，老板便丟了一張百元鈔票給她,，并命令她到樓下買包香煙,。這位女孩心想，自己還未被正式錄用，老板就頤指氣使地命令她做事,，因而感到相當(dāng)不滿,，更認(rèn)為老板故意傷害她的自尊心。因此,，老板丟出來的錢,，她連看都不看，便怒氣沖沖地掉頭離開,。她一邊走,，一邊還氣呼呼地咒罵：“哼，他憑什么支使我,，這份工作不要也罷！”

第二位女孩一進來,，也遇到相同的情況,，只見她笑瞇瞇地接了錢，但是她也沒有用它去買煙,，因為鈔票是假的,。由于她失業(yè)許久，急需一份工作,，只好無奈地掏出自己的一百元真鈔,，為老板買了一包煙，還把找回來的錢,，全交給了老板,。不過，如此盡職賣力的第二位面試者,，卻沒有被老板錄用,。因為，老板錄用了第三位面試的小姐,。原來,，第三位女孩一接到錢時，就發(fā)現(xiàn)錢是假的,，她微笑著把假鈔還給老板,，并請老板重新?lián)Q一張。老板開心地接過假鈔,，并立即與她簽定合約,，放心地將收銀工作交給她。

三位面試者有三種截然不同的應(yīng)對方式,。第一個面試者的心態(tài),，是多數(shù)老板最害怕的類型，畢竟，只會用情緒來處理事情的人,，任誰也不敢將工作托付給他,。第二位面試者的處理方式，則是最不專業(yè)的表現(xiàn),，雖然委曲求全的人比較有敬業(yè)精神,，但萬一真的遇到重大問題，老板需要的不是員工委屈與退縮,，而是冷靜與理性的處理能力,。于是，第三位面試者成功了,，因為在這件小事上,，她充分表現(xiàn)出責(zé)任心和專業(yè)能力。

有效溝通技巧3,、不忙的時候要主動幫助別人,，這一點非常重要！這是中國人最欠缺的,！幫助別人其實就是成就自我,；

你愿意時時刻刻與他們競爭嗎？現(xiàn)在假設(shè)你隨時都面臨著誰能領(lǐng)先,、誰會落后的問題,，而你個人的價值就由這個問題決定；在這種情況下,，你必須時刻保持警惕,、永遠不能放松，更不用說與他們合作了,。

他們一旦得到機會,，就會亮出王牌、給你致命一擊,，而且還會讓你永遠也忘不了你失敗的事實,。你希望與你共事的人以及其他較為親近的人都像這樣冷酷無情、充滿競爭意識嗎,？

與公開的競爭相比,，暗中進行的競爭也好不到哪里去。盡管某人在你心目中具有重要的地位,，你仍然絕對不能信任他,，因為他可能心懷鬼胎，打算乘你不備之機搶奪你的地位,。而且,，你會感到自己必須搶先一步陷害別人,，因為別人必定也會陷害你。暗地里的競爭對你造成的危害只會比明里的競爭更加嚴(yán)重,。

家長怎樣和孩子有效溝通心得體會 家長如何有效的和孩子溝通篇三

(一)用愛心接納每個孩子

孩子來自不同的家庭,，先天遺傳與后天環(huán)境都不同，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異,。為人師者應(yīng)深切體會這一點,，用心接納每一個孩子，不管他是聰明,、駑鈍,、整潔、邋遢,、乖巧或淘氣,，他都是一個真真實實的個體，需要被接納,，也唯有老師用心接納,，孩子才能把上課當(dāng)成一種享受，而樂意留在里面學(xué)習(xí),。

(二)緩解學(xué)生的心理壓力

學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解，最快樂的莫過于充分的了解,，尤其新生的一代,，從小在呵護中長大，有主見,，敢發(fā)表,，挫折的忍受力卻顯的偏低，一遇到困難,，自我壓力甚大,，不知如何自處。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒,，掃除內(nèi)心的陰霾,，建立自信心，增進解決問題的能力極為重要,。學(xué)生努力著手于善后的處理時,，最好在一旁默默關(guān)注，等到確實需要幫助時解決,，再即時伸出援手,。

(三)用誠心贊美鼓勵

花草樹木大都向陽生長，人也一樣,，喜歡被贊美,，被鼓勵,。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真、善良,、可愛,，必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時,，更要把握時機,，不管用語言、肢體,、眼神,、動作、表情,、評語,，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻,。

(四)專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的,，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學(xué)生們表達的意見,。當(dāng)他們情緒困擾時,，給與適度的支持。學(xué)生是獨立的個體,，過分的為他們設(shè)想,，容易產(chǎn)生反效果，而且當(dāng)學(xué)生沒說完,，別急著給建議,。

(五)潛移默化的作用

其實教師日常的種種行為，學(xué)生都看在眼里,。言教不如身教,，教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常對學(xué)生敷衍了事,，學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責(zé)任的惡習(xí),。在潛移默化中，學(xué)生會承續(xù)教師的缺點與優(yōu)點,，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響,，因為這時期他們是敏感且學(xué)習(xí)力甚高，因此建立明確的教師形象,，有助于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí),。

如果教師和學(xué)生溝通無障礙，如果教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)是一件愉快的事,，如果教室里充滿笑聲,，如果每一個孩子在教室都被尊重,，都有歸屬感，讓學(xué)生上起課來,，有如沐春風(fēng),，如沐春雨的感覺，學(xué)生自然會視上學(xué)為樂事,，且視上課為不得放棄的權(quán)利,，那么教室必然春意盎然，學(xué)生必然春風(fēng)滿面,。

老師們,，用愛心和責(zé)任心對待您的學(xué)生，教育好是功德,，不好是罪過,！

家長怎樣和孩子有效溝通心得體會 家長如何有效的和孩子溝通篇四

1、我沒聽說過這個牌子,？

聽到這句話的時候首先不要直接反駁對方,，如果你直接說：“我們這個牌子已經(jīng)做了好幾年了！”或者“電視臺都有我們的廣告,！”會顯得對方無知并且沒有說服力,，這樣即使他對你的產(chǎn)品感興趣，也不會找你購買,！

正解：可以用謙虛的態(tài)度承認(rèn)是自己的工作沒做好,，請顧客諒解，然后話鋒一轉(zhuǎn),，向客戶介紹自己的產(chǎn)品！例如：“噢,，實在不好意思,，可能是 我們宣傳力度還不夠，不過沒關(guān)系,，我可以先給您簡單介紹一下我們的產(chǎn)品,，我們產(chǎn)品其實做了有時間了，我們的策略是先做用戶反饋和口碑積累,，最近計劃在 /剛剛在 電視臺投放廣告········”!

2,、價格怎么這么高？

這個問題大概是我們每天都會遇到的問題,，當(dāng)然我們自己肯定知道我們的產(chǎn)品物有所值,，相信我們顧客也明白一分價錢一分貨的道理！所以切忌不要用一副不耐煩且特別驕傲的態(tài)度說自己的產(chǎn)品就是值這個價,，愛買不買,！(我相信我們微商中也沒有這種人,，只是提個醒！)

正解：可以這樣回答：“嗯,，是的,，我理解您，很多人剛開始都跟您一樣的反應(yīng),；但是他們使用過后,，都覺的物有所值值，如果單純聽價格,，確 實會讓人有這種感覺,，只是我要跟您說明的是，我們價格比較高的原因,，是因為我們的售后服務(wù)做得很好,，質(zhì)量上面又有保證···”可以通過產(chǎn)品的包裝，提升產(chǎn) 品價值,，刺激顧客的購買欲望,，另外可以提醒顧客質(zhì)量和售《www．》后服務(wù)的重要性，讓顧客啟發(fā)自己,。

3,、能便宜點兒嗎？

任何一個顧客來買東西都會講價的,！(當(dāng)然這其中不乏有些客戶只是隨便問問)這是每個消費者共有的心理,！因為他們要的不是便宜而是占便宜！所以這個時候你一口回絕,，也是非常不恰當(dāng)?shù)模?/p>

正解：這個時候可以先避開價格的問題,，而是要讓客戶充分的了解產(chǎn)品，讓產(chǎn)品的功效吸引她,；例如：“在這個世界上很少有機會花很少錢買到 最高品質(zhì)的產(chǎn)品,，而且這款產(chǎn)品，我們正在搞活動,，是打過折的價錢,，活動結(jié)束就恢復(fù)原價了·····”總之要讓客戶感覺到撿了個大便宜！這樣,，她也可以在自 己的朋友面前炫耀一下幫你宣傳啦,！

4、質(zhì)量怎么樣,？是正品嗎,？

一般聽到這話大多數(shù)會這樣說：“我們的產(chǎn)品絕對是正品！”“我們產(chǎn)品不會有質(zhì)量問題的,，都是大廠的東西,！”那么請問,，如此空洞的話，怎么讓人信服,？顧客可能會接著問：“萬一有質(zhì)量問題怎么辦,？請問你要怎么接下去？

正解：遇到這樣不能回避也不能直接回答的問題,，你可以這樣說：“親,，您之前是不是買到過假貨？這款產(chǎn)品其實我自己也在用的,，我親自使用過效果好而且也保證正品渠道的東西,，所以才拿出來賣的·····!”

為什么有很多顧客聊的好好的就直接下線了？有些連不買的原因都不說,？

這個問題大家都是超常碰到了啦,，平時我們把這個情況定義為“運氣”。運氣好,，顧客沒兩句就拍了,，運氣不好，顧客又是要問下愛人,，又是要問下朋友,，要么就卡里沒錢，或者干脆什么東西都不說,，直接下線了這是為什么呢,？

因為“購買欲”——每個顧客通過你發(fā)布的文字，圖片,，然后找你詢單的,。或者老客戶來逛逛,，問東問西的,，他們都有買東西的念頭，只是,，不是所有的客戶都是只買你家的,，并且要現(xiàn)在就買,，所以這些顧客流失,，或者各種理由沒買的，都是因為他們的購買欲不夠強烈,，而你要讓顧客不要莫名其妙下線,，要做的就是，通過簡短的聊天,，提高她的興趣,，給她現(xiàn)在要買的理由,，這樣你會發(fā)現(xiàn)，你的“運氣”比你的同行都要好很多,。

家長怎樣和孩子有效溝通心得體會 家長如何有效的和孩子溝通篇五

因為教師所面對學(xué)生的時間可能比家長還要長,，或許有些學(xué)生更愿意把心事透露給老師聽，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題的時候,，要及時和家長進行溝通,，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子的問題以及改正自己的行為。

不會有任何一位教師的教育是十全十美的,，可能自己的無意之舉會給學(xué)生帶來影響,，學(xué)生向家長提出對老師的意見的可能會比較多，所以老師也要聽取家長們的建議,，努力改正自己在教學(xué)方面的不足,。

老師有可能就進行家訪，家訪前和家長預(yù)約好,，因為進行家訪會讓家長感覺老師的誠心,，也讓學(xué)生感覺老師的苦心，進行家訪的時候,，老師可以多點表揚學(xué)生的優(yōu)點,，同時咨詢一下家長學(xué)生在家的情況。

有些老師會有個很嚴(yán)重的錯誤,，那就是以學(xué)生成績的好壞以此用不同的態(tài)度來對待家長,，其實學(xué)生的好壞只能說明學(xué)生暫時不用功，如果老師對待差生都是不屑的態(tài)度,，家長感覺不到尊重,，回去有可能把孩子罵一餐，造成學(xué)生的心理陰影加重,。