人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

個人年度自我鑒定500字 個人年度自我鑒定大學(xué)生篇一

努力構(gòu)建價值體系,。自成為縣委宣傳干部,思想上有了新認識新境界,工作上有了新要求新方向,按照“思想提神、干事提速,、工作提質(zhì),、能力提高”的要求,自我剖析、自我更新,“敢想,、敢干,、敢于負責”的思想意識越來越濃,“謀工作、抓工作,、要工作”的.人生理念越來越強.

努力學(xué)習(xí)文字寫作.結(jié)合部里重點工作,充分利用新聞媒體,、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、信息材料等形式,對上強化新聞報道,對內(nèi)強化公文寫作,發(fā)揮宣傳優(yōu)勢,相繼推出200多篇文稿,將自己發(fā)現(xiàn),、挖掘,、整理出來的好思想、好做法,、好經(jīng)驗,、好典型,按照一個導(dǎo)向、一個聲音、一個步調(diào),展示了一個宣傳干部的能力和才華.

努力參與活動組織.根據(jù)全縣文體活動的安排意見,積極發(fā)揮宣傳科長的主觀能動性,小事辦好,好事辦實,實事辦妥,特別是在200x年度,全縣大事,、喜事接連不斷,群眾文化活動好戲連臺.在春節(jié)元宵節(jié)群眾文化活動,、民間民俗文化展演活動、激-情今夏文化廣場活動等文化大餐中跑龍?zhí)?、當小?充分發(fā)揮了一個鏍絲釘?shù)淖饔?

在宣傳科工作的這一年,，本人深受鍛煉,深受教育,政治素質(zhì)、道德素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、健康素質(zhì)明顯提高.同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足，當前的思想,、作風(fēng),、能力素質(zhì)與推動科學(xué)發(fā)展的要求還不適應(yīng).思想不夠解放,改革創(chuàng)新意識不強,缺乏推動科學(xué)發(fā)展必備的知識,缺乏進行戰(zhàn)略思維、辯證思維,、系統(tǒng)思維,、創(chuàng)新思維的能力.在今后的工作與生活中，我將繼續(xù)努力,，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，為宣傳科開拓新局面。

本人待人誠懇,，能做到堂堂正正做人,，踏踏實實工作，擔任年級組長,，能真心誠意協(xié)助好校領(lǐng)導(dǎo)做好年級組工作,，協(xié)調(diào)好教師與教師、教師與校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動力,，在工作中我更是盡心盡職,，克服困難，雖然工作單位離家較遠,，生活不方便,，但我能克服困難，不管春夏秋冬,，不管風(fēng)雨晴天,，每天都能堅持早到校，教學(xué)上更是積極鉆研教材,、教法,，認真?zhèn)浜蒙虾靡惶谜n,，對學(xué)生能做到循循善誘，擔任班主任,，,，勤勤懇懇，任勞任怨,。在加入黨組織之前的群眾意見征求時,，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今后生活,、工作的一筆可貴的精神財富,。

一、在我身上還缺乏那種真正以學(xué)生為本的博大無私的愛,，那種一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高-瞻遠矚的博愛,。很多的時候,，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現(xiàn),。生怕自己教的學(xué)生不如別的班級會被人看輕,，被人認為無能。因為我在乎我的學(xué)生,，我的家長,，我的同事、領(lǐng)導(dǎo)對我的評價,。因此,，每做一件事，每接受一樣任務(wù),，我都會抱著要做就要做好的決心,，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻,，心里難受的滋味會讓我寢食難安,。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影,，有急功近利的思想;在教育教學(xué)方式上雖提倡民主,，可有時也會顯得專制;學(xué)生一旦犯錯或沒有達到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁,，不能冷靜地聽取意見,，對一些經(jīng)常會搬弄是非，自己又管不住自己的學(xué)生,，向我來訴說自己的委屈時,，也會流露出不耐煩的語氣,。

二、由比較追求完美導(dǎo)致的"頂真"的工作作風(fēng)容易讓學(xué)生無形中產(chǎn)生心理負擔和壓力,。追溯這一現(xiàn)象,、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴,，做事比較循規(guī)蹈矩,，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式,，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的,、了解的也不多，思想相對比較保守,、單純,。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的,。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象,，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學(xué)生提出一些過高的要求,，忽視了學(xué)生之間自身存在差異,。容易搞一刀切，脫離實際,，無形中給他人增加了心理負擔,。

三、外強中干,，內(nèi)心比較脆弱,，產(chǎn)生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長,，受不了委屈,，經(jīng)不起風(fēng)浪，意志力不夠堅強,。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣,。

一、真正樹立起"以人為本"的管理,、教學(xué)理念,。以博大的胸懷心系學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的成長,。學(xué)科教學(xué)上,，關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子,，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制,。

二,、更新觀念，把握時代發(fā)展要求,，不斷提高自身理論素養(yǎng),，業(yè)務(wù)水平。在教育改革已進入到新紀元的時代,，調(diào)整心態(tài),，更新觀念，充實學(xué)識,，是我的奮斗目標,。

三、樹立信心,，面對困難和挫折不要逃避,，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難。

個人年度自我鑒定500字 個人年度自我鑒定大學(xué)生篇二

偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的,，一種是經(jīng)師,，一種是人師。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個教學(xué)生知識的人,，他就是一個模范人物,，同時也是一個有學(xué)問的人,。”但就我國教育界的現(xiàn)狀,，在推行素質(zhì)教育的今天,，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,，還存在一定差距,。因此，對當代教師素質(zhì)提高,，是一項刻不容緩的使命,。教師不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑的嚴師,，而且是拓展心靈智慧的人師?！边@就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求,。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。 用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,。幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責任感。

知識淵博,、教法得當?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教，取人之長,，補己之短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機知識,，取得了計算機中級證書,。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動,、有趣，抑揚頓挫,，言簡意賅,。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,。

教師熱愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。 不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我教語文,，還兼班主任工作，從頭到腳,，從里到外,，只要我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難,，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解，等等,。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。 關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。 我相信,，只有用愛心,、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

個人年度自我鑒定500字 個人年度自我鑒定大學(xué)生篇三

偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的,，一種是經(jīng)師，一種是人師,。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個教學(xué)生知識的人，他就是一個模范人物,，同時也是一個有學(xué)問的人,。”但就我國教育界的現(xiàn)狀,，在推行素質(zhì)教育的今天,，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,，還存在一定差距,。因此，對當代教師素質(zhì)提高,，是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師?！边@就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求,。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責任心上，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責任心,，這種責任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。 用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責任感。

知識淵博,、教法得當?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補己之短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機知識,，取得了計算機中級證書。

一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達能力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、有趣，抑揚頓挫,，言簡意賅,。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,，教師個人師德年度四,、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。 不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭?有困難，我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,，我給處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。 關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。 我相信,，只有用愛心、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。