計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇一
到動(dòng)物家做客
1． 通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣,，發(fā)展爬,、跳,、平衡等基本動(dòng)作。
2． 培養(yǎng)幼兒自主活動(dòng)的能力,。
1. 墊子,、塑圈、輪胎,、晃板,、弓形門、大型運(yùn)動(dòng)器具等,。
2．動(dòng)物標(biāo)志（猴,、虎、）
一,、搬運(yùn)動(dòng)器材,。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境
三,、基本活動(dòng)
1． 自由探索自己搭建的路
2． 交流分享：讓幼兒說出哪一條路最好,，為
3． 幼兒再次自由探索
4． 幼兒再次搭建小路將小路連接到動(dòng)物的家
5． 幼兒到動(dòng)物家去玩
四、放松活動(dòng)：收拾器械
1． 再次交流分享
2． 收拾器械
動(dòng)物去旅行
1． 通過撕,、貼,、畫、講的形式,，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。
2． 激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備：舊報(bào)紙,、記號(hào)筆,、膠水、圖畫紙
一． 引題,。
出示報(bào)紙,，提出要求：請(qǐng)小朋友和你喜歡的動(dòng)物一起去旅行
二． 幼兒制作，教師指導(dǎo)
三． 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動(dòng)物旅行的趣事
四． 展示幼兒的作品
重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中相互合作的情況,。
夏天的服裝——托班綜合半日活動(dòng)
1,、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。
2,、 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝,。
3、 在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅,。
1,、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲,、汗背心泳裝等
2,、 廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）,、剪刀、畫筆
3,、 適合于表演的音樂一段
一,、談話：夏天的服裝
1、 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄,、少,、短
2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主,、男小朋友以短袖短褲為主
二,、展示自己的服裝
隨著音樂展示自己的夏裝
三、設(shè)計(jì)服裝
1,、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,，我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一套服裝吧？”
2,、 幼兒構(gòu)想
3,、 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：
（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1,、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝
2,、 展示自己設(shè)計(jì)的服裝
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng),。
活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮,。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí),，幼兒都欲欲而試,，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力,，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服,，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上），活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑,！幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動(dòng)的過程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別,！
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇二
今年四月是全國第二十一個(gè)愛國衛(wèi)生月。根據(jù)全市,，縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市要求,，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！苯皙?jiǎng)項(xiàng)目，為鞏固“無煙學(xué)?！惫ぷ鞒晒?，開展以禁煙、控?zé)?，清潔校園,，預(yù)防疾病為重點(diǎn)的愛國衛(wèi)生活動(dòng)。
今年,，我校愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的主題是“禁煙控?zé)?、清潔校園、防控疾病,、健康促進(jìn)”,。
1．加強(qiáng)禁煙、控?zé)煴O(jiān)管力度,。學(xué)校禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，重申學(xué)校禁煙制度，根據(jù)20xx年禁煙計(jì)劃,，落實(shí)禁煙控?zé)煷胧?/p>
2. 抓好環(huán)境衛(wèi)生整治,。各教室、辦公室,、年級(jí)段在愛國衛(wèi)生月期間,，要針對(duì)各處室存在的環(huán)境衛(wèi)生問題，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，堅(jiān)持師生聯(lián)動(dòng),，結(jié)合衛(wèi)生創(chuàng)建工作和健康促進(jìn)項(xiàng)目，大力開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治,。4月20日至26日為全校統(tǒng)一環(huán)境整治周,，要求無衛(wèi)生死角。各教室,、辦公室,、年級(jí)段各班級(jí)要組織人員積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治。
3. 大力開展宣傳活動(dòng),。要充分利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、宣傳窗,，加強(qiáng)宣傳,。結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日活動(dòng)，開展 傳。結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日活動(dòng),，開展健康生活方式,、“中國公民健康素養(yǎng)”、除“四害”,、春季傳染病預(yù)防,、健康促進(jìn)學(xué)校宣傳?！敖】瞪钪R(shí)競賽”等活動(dòng)的開展,，增強(qiáng)師生的健康意識(shí)。普及健康知識(shí)和技能,，切實(shí)提高公民健康素養(yǎng),。
4. 開展春季傳染病防控。針對(duì)春季氣溫多變,，學(xué)生呼吸道疾病多發(fā),，防控“風(fēng)疹”、“水痘”也是此次宣傳活動(dòng)的重點(diǎn),。各辦公室,、教室要及時(shí)通風(fēng)、開窗,。各班主任每天及時(shí)上報(bào)因病缺課學(xué)生情況,，醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)宣傳疾病預(yù)防知識(shí)，做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早治療,，才能有效控制傳染病在校園蔓延,。
5. 開展除“四害 ”活動(dòng)。要結(jié)合街道轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治,，以春季滅鼠和滅蚊,、蠅、蟑螂活動(dòng),。以總務(wù)處具體負(fù)責(zé)保潔員職責(zé),，要求廁所無臭味，便池?zé)o污垢,；并參與“除四害”活動(dòng),，疏通溝渠、清理堆積垃圾,，清除蚊,、蠅孳生場所。適時(shí)開展集中環(huán)境消殺，把蚊,、蠅控制在萌芽狀態(tài),。與定海區(qū)除“四害”辦公室聯(lián)系，開展食堂滅蟑螂為重點(diǎn)的除“四害”工作,。
6. 加強(qiáng)飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理。重視學(xué)生飲用水的衛(wèi)生安全,，確保師生飲食衛(wèi)生安全,。
1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校愛衛(wèi)會(huì),、創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”和創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”金獎(jiǎng)項(xiàng)目的高度認(rèn)識(shí),，充分意識(shí)開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的重要性,，要按照市愛衛(wèi)會(huì)部署和要求，聯(lián)系各自實(shí)際,，抓好落實(shí),。
2、要廣泛發(fā)動(dòng)師生,。要采取多種形式,，積極組織發(fā)動(dòng)各辦公室、年級(jí)段以及團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)等參與愛國衛(wèi)生月活動(dòng),。
3、要認(rèn)真指導(dǎo)督查,。愛國衛(wèi)生月活動(dòng)期間,，學(xué)校工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展情況的監(jiān)督檢查，確?；顒?dòng)的順利有效開展,。
4、要加強(qiáng)宣傳,。在活動(dòng)期間要及時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò),、廣播、黑板報(bào),、宣傳窗等宣傳報(bào)道班宣傳月活動(dòng)進(jìn)展情況,。旨在通過多渠道、多形式的主題宣傳活動(dòng),，對(duì)師生開展健康教育,，大力倡導(dǎo)師生樹立健康意識(shí)、養(yǎng)成健康行為習(xí)慣。
5,、及時(shí)總結(jié)上報(bào),。值周班級(jí)及輪查班級(jí)及時(shí)做好愛國衛(wèi)生月每天衛(wèi)生檢查情況記錄、一周匯總上報(bào),。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇三
一,、晨間活動(dòng)
1、晨間接待：
要求：熱情接待幼兒,、家長,，向客人老師問好，師生共同問好,，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語,。
2、安靜活動(dòng):
看圖書 塑料嵌扣 拼插恐龍,、拆裝小車等
目標(biāo)：
（１）能自己選擇內(nèi)容,，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
（２）活動(dòng)結(jié)束能將玩具放回原處,。
（３）鼓勵(lì)插班生蔡郭彪積極參與區(qū)域活動(dòng),。
3、晨間鍛煉：
騎小車 打板羽球 障礙跑 攀巖墻 轉(zhuǎn)呼啦圈 滾火輪等
重點(diǎn)指導(dǎo)：騎小車
目標(biāo)：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車,，訓(xùn)練幼兒手臂力量及全身協(xié)調(diào)能力,。
（2）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
（3）鼓勵(lì)幼兒與周年露小朋友一起參與活動(dòng),。
4,、韻律、早操
韻律： 快樂寶貝
早操：世界多美妙
目標(biāo)：
（1）能與同伴一起愉快的活動(dòng),。
（2）做操時(shí)動(dòng)作有力,，精神飽滿。
二．教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：早期閱讀：鼠寶寶找朋友
目標(biāo)：
1,、教會(huì)幼兒根據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容,。
2、教師通過視頻展示儀領(lǐng)讀,，教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱讀,。
3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié),，討論畫面構(gòu)思,，合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解畫面,、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。
三．自由活動(dòng)
要求：自由結(jié)伴游戲,，注意安全。
四． 親子義賣活動(dòng)：
目標(biāo)：通過義賣活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,，同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情,。
五、生活活動(dòng)
1,、勞動(dòng)：抹小椅子,，管理自然角
目標(biāo)：
（1） 認(rèn)真、有序地將自己的小椅子擦干凈,。
（2） 關(guān)注自然角,，給自然角動(dòng)植物澆水、換水．
2,、點(diǎn)心：正確拿放茶杯，一口點(diǎn)心,，一口牛奶,，保持整潔。
3,、進(jìn)餐：愉快安靜進(jìn)餐,，將殘?jiān)湃胫付ūP中。
4,、午睡：能安靜入睡,，醒后不影響同伴。
5,、盥洗：能正確有序地洗手,，用肥皂擦手不玩水。
社會(huì)《成長證明》半日活動(dòng)
情景描述：
“ 這是誰,？”
“這張照片不是我,！”
都說大班的孩子長大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢,？這節(jié)課《成長證明》,，就很好地見證了孩子們?cè)陂L大。所以為了很好的讓孩子體驗(yàn)到自己的確在不斷地長大,，我在事前請(qǐng)家長配合拿來了小時(shí)候的照片,，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很配合,，都帶來了自己小時(shí)候的物品,。上課的時(shí)候，我拿出了一張張小朋友小時(shí)候的照片,，請(qǐng)小朋友們互相猜一猜,，看一看,，結(jié)果很多小朋友都上了當(dāng)，大家把女孩看成了男孩,，把男孩看成女孩,，也有的小朋友，自己的照片也認(rèn)不出來,，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認(rèn)出來,，小朋友們覺得非常有趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后,，讓每位小朋友把照片送給照片的主人,。果然很多照片都因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)了找了半天也沒有送回去，最后只好大家一起坐下來討論,。這節(jié)課讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑?，體驗(yàn)到了自己和同伴們從小時(shí)候到現(xiàn)在的變化，很生動(dòng)地感受到了自己長大了,。
理論分析：
在《成長證明》這個(gè)半日活動(dòng)中,，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較,、觀察,、及親自嘗試中，很深刻地體驗(yàn)到了自己的長大,。孩子們翻看自己和同伴的照片,，穿戴自己的小時(shí)候的鞋帽及衣褲，孩子們?cè)诳鞓返臍g笑中,，體會(huì)到了自己在不斷地長大,。這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度比較高。
這與家長的配合不無很大的關(guān)系,，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！比绻@節(jié)課沒有家長的配合,，拿來這么多小時(shí)候的物品，幼兒的參與度也不會(huì)這么高,，體驗(yàn)也不會(huì)這么深刻,。
所思所悟：
只是這節(jié)課還是有很多讓我困惑的地方。比如,，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的有趣,，又能保持很好的教學(xué)秩序呢,？幼兒在互送照片的時(shí)候，我還是沒有跟幼兒討論好規(guī)則,，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的主人而很著急,，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片,。所以這一點(diǎn)說明以后一定要向孩子們講明規(guī)則后才開始行動(dòng),。還有怎樣很好的控制好時(shí)間，把時(shí)間控制在三十分鐘以內(nèi),，而不拖堂,。這對(duì)一名教師來說是基本的要求，但是由于各種原因,，經(jīng)常會(huì)有這樣的現(xiàn)象,。所以以后一定要多關(guān)注，及時(shí)改善,。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇四
：
晨檢——早餐——活動(dòng)前準(zhǔn)備——第一個(gè)活動(dòng)——課間操——第二個(gè)活動(dòng)——飯前準(zhǔn)備——午飯
一,、 活動(dòng)目標(biāo)
1、感覺歌曲活潑歡快和優(yōu)美的旋律
2,、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖片,、如微笑的媽媽、太陽,、鮮花,、全家照等。
三,、活動(dòng)過程
1,、 感受歌曲的特點(diǎn)
1）完整欣賞教師演唱歌曲一遍，幼兒可用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏,。
2）你聽到歌曲里唱了些什么,？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么,？
2,、 學(xué)唱歌曲
教師再次演唱歌曲，依次出示相關(guān)圖片,，幫助幼兒理解并記憶歌詞,。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲,。
啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”,。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情,、聲音來唱出“親愛的好媽媽”，“我的好媽媽”等歌詞,。
3,、 創(chuàng)編動(dòng)作
根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動(dòng)作,，來表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同
幼兒完整演唱歌曲一遍,，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情,、眼神的交流,。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1）理解故事,，體驗(yàn)小女孩為媽媽準(zhǔn)備禮物的過程
2）能留意媽媽平時(shí)的喜好,，用合適的方式表達(dá)自己愛媽媽的情感。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、一籃水果實(shí)物
2、白紙,、彩筆
三,、活動(dòng)過程
1、小女孩的媽媽喜歡什么
1）你的媽媽喜歡什么,？你是怎么知道的,？
2）小女孩知道媽媽喜歡黃色、紅色,、綠色的東西,，那么送給媽媽什么東西最好呢？
3）請(qǐng)幼兒猜測小女孩送給媽媽的禮物是什么,，并用簡筆畫的形式記錄在白紙上,。
2、與兔子先生商量
1） 完整的傾聽故事一遍,。
2） 媽媽喜歡紅色,，小女孩打算送媽媽什么？（出示實(shí)物草莓）
3） 媽媽喜歡黃色,，小女孩打算送媽媽什么,？（出示實(shí)物香蕉）
4） 媽媽喜歡綠色，小女孩打算送媽媽什么,？（出示實(shí)物青蘋果）
5） 把這些媽媽喜歡的東西放在一起,，就成了一籃水果。你們猜媽媽喜歡這個(gè)禮物嗎,？
3,、畫一藍(lán)水果
1）看看我們?cè)葞托∨⒃O(shè)想的禮物,。
教師以小女孩的口吻肯定幼兒的某些設(shè)想，如：“我媽媽喜歡紅色,，你這塊紅色紗巾我媽媽會(huì)喜歡的,。”
2）引導(dǎo)幼兒每人為小女孩畫一籃水果,。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇五
1,、在情景表演中學(xué)習(xí)演唱歌曲和旁白。
2,、 體驗(yàn)與同伴一起表演歌曲“買菜”的樂趣
1,、幾個(gè)娃娃，籃子若干,。
2,、歌曲錄音《兩個(gè)朋友去買菜》。
1,、情境表演：
教師根據(jù)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行表演,。
討論：兩個(gè)娃娃要去做什么？
2,、模擬表演：
幼兒自由結(jié)隊(duì),，兩人為一組。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容,，按照音樂的節(jié)拍自由表現(xiàn),。
3、學(xué)唱歌曲：
教師完整演唱歌曲1—2遍,。
幼兒模仿老師學(xué)唱歌曲。
學(xué)念旁白：
——“小娃娃買了什么菜,？”
幼兒自由講述后,，教師示范用旁白方式表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)念,。
游戲：猜猜菜寶寶：
——“老師帶了一些蔬菜寶寶,，請(qǐng)小朋友摸一摸，猜一猜是什么,？”
請(qǐng)部分幼兒將藏在籃子中的蔬菜寶寶摸出來,，并認(rèn)認(rèn)，說說蔬菜,。
教師有節(jié)奏的念出蔬菜名（即歌曲中旁白）,，鼓勵(lì)幼兒跟念。
4,、歌表演《兩個(gè)朋友去買菜》
幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組跟音樂邊唱邊表演,。
幼兒比較小，家里人很少帶幼兒上街買東西,，幼兒體會(huì)不到提著菜籃子到菜場買菜的樂趣,。這節(jié)課正好讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這節(jié)課孩子玩的很開心,。
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇六
通過美術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的,、集中的審美教育，可以大大提高學(xué)生的審美能力和想象能力,，豐富審美情感,，樹立正確的審美理想，推動(dòng)德育的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德情操和動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，拓展知識(shí)視野,，使之成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的四化建設(shè)人才,，有著積極作用的重要意義。因此我校在第二課堂中,，成立了剪紙和繪畫興趣小組：
一,、工作目標(biāo)
以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái),。
二,、活動(dòng)形式：
分為高段、中段和低段三大部分進(jìn)行教學(xué),。
1,、低段：先教給學(xué)生簡單的剪紙和繪畫，然后進(jìn)行涂色練習(xí),，再進(jìn)行討論和交流,。讓學(xué)生評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足,。
2,、中段：發(fā)揮學(xué)生的想象力，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作、畫記憶畫和想象畫,，給學(xué)生想象的時(shí)間和空間,，完成自己的作品，并進(jìn)行健體交流和評(píng)價(jià),。
3,、高段：首先進(jìn)行剪紙和繪畫的精美作品欣賞，陶冶美的情趣,，培養(yǎng)審美觀點(diǎn),，再交給學(xué)生簡單的素描、色彩知識(shí)和剪紙技巧,，然后讓學(xué)生動(dòng)手畫和剪紙,，在畫和剪的過程中理解體會(huì)，最后進(jìn)行作品修改,，并在小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
三、小組成員挑選條件
1,、有一定的基本功,。
2、必須是對(duì)剪紙和繪畫有興趣的,，而且是自愿參加的,。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
每月一次活動(dòng),，剪紙和繪畫間隔進(jìn)行,。
五、任教人員分配
1,、活動(dòng)小組由專職老師負(fù)責(zé),。
2、任教人員必須有責(zé)任心,，而且要有計(jì)劃,，有組織地進(jìn)行教學(xué)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際及年齡特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,，并且要有一定到專業(yè)能力，活動(dòng)結(jié)束做好記錄,。
六,、活動(dòng)內(nèi)容
3月 剪紙 窗花
4月 繪畫 植物的藤
5月 剪紙 花草
6月 繪畫 花鳥畫
9月 剪紙 歡樂活動(dòng)
10月繪畫 靜物素描
11月剪紙 動(dòng)物世界
12月繪畫 人物寫生
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇七
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái),。為此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
內(nèi)容如下：
1,、活動(dòng)主題：“濃情中秋,，情系火炬”
2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。
3、活動(dòng)時(shí)間：零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上（ 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分）
4,、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場
5,、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系 07級(jí)商務(wù)英語專業(yè)
6、參與對(duì)象：全院師生
活動(dòng)的整體構(gòu)思（活動(dòng)的板塊,、各個(gè)板塊的主題,、基調(diào)等）
活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐
環(huán)境的布置：
場地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：
聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,，場地分為7個(gè)部分,，分別是主席臺(tái)（包括唱歌場地）、噴池,、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b（三米長）,、工作后臺(tái)和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎,？”,。
場地布置飾品有橫幅、燈籠,、氣球,、絲帶。
宣傳形式：
1）校園海報(bào)宣傳,；
2）校園播音宣傳,；
3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。
餐點(diǎn)樣式：
1）水果類：蘋果,、葡萄,、哈密瓜、橘子,、橙子,、香蕉、西瓜,、火龍果,、山竹、柚子、柿子,、李子,、
2)飲品類：可樂、雪碧,、綠茶,、橙汁、奶茶,、葡萄酒,、礦泉水
3)小吃類：月餅、栗子,、牛角,、葉仔糕、壽司,、骨肉相連,、魷魚絲、薯片,、花生,、棉花糖、瓜子,、餅干,、雞翅、開心果,、牛肉干,、
活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎,、“你信任我嗎,？”、交際舞,、賞月吃月餅,、我愛記歌詞、許愿船
節(jié)目內(nèi)容：
1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,，相互串接,，然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭,，就可以做成一個(gè)小橘燈,。材料有橘子、絲線,、15厘米長的小木棒,、一條小蠟燭、打火機(jī)
2）許愿船：你,，是否有幾多心愿,，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海,。揚(yáng)起許愿船,，冉起希望，讓我們心想事成,，美夢成真,！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船,，放到噴池中,，隨波逐流。材料有彩紙,、馬克筆
3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上,，選擇自己感興趣也會(huì)解的謎語，猜中就有精美獎(jiǎng)品,。材料：線,、燈籠、謎題,、獎(jiǎng)品
4)“你信任我嗎,？”一對(duì)情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方，前面的人站在約50cm高的地方上,，然后毫無預(yù)警地往后倒,，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度,。材料：軟墊,、凳子、桌子
5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏,，音樂一停,，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò),，唱錯(cuò)要受罰,，把氣
小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃(2) 球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球,。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂,，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情,。
7）賞月吃月餅：月亮高掛于空,，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐，邊賞月邊聊天吃月餅
8,、活動(dòng)議程安排（詳細(xì)議程安排表,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、節(jié)目,、參與人員）
聚會(huì)開始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作,，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢，聚會(huì)儀式開始：
1）領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開始 7點(diǎn)30分
2）猜燈謎,、小橘燈,、“你信任我嗎？” 7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分（自助餐在游戲結(jié)束后正式開始）
3) 我愛記歌詞 8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分
4) 交際舞 8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分
5）賞月吃月餅 9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分
6) 許愿船 9點(diǎn)30分—結(jié)束
9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳細(xì)的餐費(fèi),、禮品、環(huán)境的布置,、道具,、海報(bào)、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等）
宣傳費(fèi)：100元（橫幅,、傳單,、海報(bào)）
餐飲費(fèi)：400元（批發(fā)價(jià)格）
獎(jiǎng)品費(fèi)：200元（學(xué)習(xí)用具、毛公仔,、體育用品,、精品）
其他雜費(fèi)：100元（絲帶、燈籠,、氣球,、節(jié)目材料費(fèi)）
總金額：800元
10、經(jīng)費(fèi)的籌措（主管單位撥款,、自籌,、贊助、捐贈(zèng)等）
學(xué)院撥款
11,、應(yīng)急措施（停電,、防火、急病,、其他突發(fā)事件）
如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機(jī),；如果遇到火災(zāi)-附近有消防栓可滅火；如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室,；一旦遇到地震,、臺(tái)風(fēng),、暴雨等緊急情況-大家?guī)兔ι?/p>
12、其他要求：
1）對(duì)工作人員的到會(huì)時(shí)間,、籌備人員分組與分工等要求：準(zhǔn)時(shí)到位,、認(rèn)真
2）對(duì)環(huán)境布置的要求：簡單即可
3）對(duì)活動(dòng)議程安排的要求：緊湊有序
4）對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的要求：盡興就好
5）其他要求：隨便
13、其他情況說明：隨機(jī)應(yīng)變
以上內(nèi)容為我組的策劃方案,，為全面的實(shí)施這一計(jì)劃，我們將齊心協(xié)力,，做到最好,。同時(shí)希望大家能大力支持和配合我們的活動(dòng)。最后,，我們組全體成員預(yù)祝大家有個(gè)歡樂的中秋節(jié),！
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇八
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，以提高教師課程開發(fā)能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本目的，不斷推進(jìn)教研工作的創(chuàng)新和發(fā)展,，促進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1． 上課重點(diǎn)考查教師的課程實(shí)施能力,，努力創(chuàng)設(shè)自主,，合作探索的研究方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2．積極開展互動(dòng)交流活動(dòng),，相互交流，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。
3. 組織全體綜合實(shí)踐老師聽課，互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。
4. 定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
（二）開展課堂觀察活動(dòng)，打造高效課堂
圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)的常見課型開展課堂觀察活動(dòng),，不斷提升課堂活動(dòng)的效率,。
（三）做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作
（一）加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
1,、外出聽課認(rèn)真做好記錄，回校后在教研活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,，取長補(bǔ)短,，并在自己的教學(xué)中加以有效的利用,，讓聽課真正成為自己一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，強(qiáng)化集體備課，在集體備課中充分發(fā)揮小組的力量,，群策群力,，博采眾長，優(yōu)化備課質(zhì)量,。
3,、積極參與組內(nèi)公開課的展示，在思想上重視這一活動(dòng),，用新理念,、新方法不斷完善自己的教學(xué)，并在相互的聽課,、評(píng)課的活動(dòng)中提升教研組的教學(xué)研究能力,。讓每位老師都能從中受益。
（二）用教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)自己的課題研究,，充實(shí)研究的內(nèi)容,。
1、在日常教學(xué)中注重收集資料,，整理成文,，談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴感悟。
2,、讀一些相關(guān)的理論文章,，用專家的理論指導(dǎo)自己的研究方向，充實(shí)自己的'研究內(nèi)容,，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,。
（三）積極參加校外的各項(xiàng)競賽，爭取在各項(xiàng)比賽中獲得好成績,。
九月 定教研計(jì)劃,，定組內(nèi)公開課的內(nèi)容與年級(jí)。
十月 積極準(zhǔn)備組內(nèi)公開課,。
十一月 組內(nèi)聽課,、評(píng)課、小結(jié),。
十二月 學(xué)生成果展示,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)
活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容 活動(dòng)計(jì)劃表怎么做篇九
節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力，是音樂情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期，我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,，旨在通過研究用游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),，搜索其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過程做個(gè)簡單的小結(jié),。
一,、主要工作成效
(一)第一階段：準(zhǔn)備階段
1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題,。
2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料,，如“幼兒游戲化音樂教育叢書”,、“許卓婭音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等,，擬寫計(jì)劃,。
3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī),。
(二)第二階段(實(shí)施階段)
1,、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣
(1)提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望,。
(2)幼兒提供兩種樂器(如碰鈴,、圓舞板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,，初步掌握其樂器的演奏方法,。
(3)提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵,、碰鈴時(shí)做魚游,、小兔跳等靈巧的動(dòng)作,。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒有節(jié)奏的要求，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感,。
2,、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感
首先，音樂來源于自然生活,。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動(dòng)物,、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿、感知,，并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短,、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時(shí),，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來，反之,，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來。
3,、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍
這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂曲時(shí),，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體,、頭,，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中,，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手,、拍肩、拍腿,、跺跺腳等律動(dòng),，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。
二、存在不足：
1,、節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限,，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。
2,、幼兒節(jié)奏的聽覺,、記憶能力等還比較差,，有待于發(fā)展和提高,。
三、改進(jìn)措施及下階段做法
1,、在各種活動(dòng)中貫穿節(jié)奏練習(xí),。
(1)每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏,，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型,，待幼兒能準(zhǔn)確拍出后，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏,、速度等來學(xué)歌詞,。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。
(2)結(jié)合語言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),。
(3)在區(qū)域活動(dòng)中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),，也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏，在各種游戲中也可用模仿各種動(dòng)物的叫聲來進(jìn)行練習(xí),。
2,、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶能力。
在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力,。長期堅(jiān)持，幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意,，發(fā)展對(duì)節(jié)奏的聽覺和記憶能力,。
